音樂老師作文

時間：2021-04-02 11:13:56 老師我要投稿

音樂老師作文(15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的音樂老師作文，歡迎大家分享。

音樂老師作文(15篇)

音樂老師作文1

　　星期五下午的最后一堂課到了，我們也該認識一下我們的音樂老師了。鈴聲一響，全班七十三雙眼睛盯著門口，教室里一片寂靜，只聽得到細微的呼吸聲。須臾，一個方頭大耳、矮胖結實的中年人走了進來……

　　老師對我們笑了笑，卻一句話不說。他打開投影儀，放出歌來。突然，教室里傳出了一個“娘娘腔”似的聲音，過了一會兒，同學們反應了過來，議論紛紛：“這個老師的嗓子不會有問題吧，這也能叫音樂老師嗎？”。老師說了聲：“大家別講話，要跟我合作！”，同學們再次被他那娘娘腔似的嗓音逗樂了，全班哄堂大笑。許多同學都開起小差來，老師喊了幾嗓子，實在沒辦法，開始教我們唱歌：一唱起歌來，老師的手就揮舞了起來，好像是個指揮樂隊的首領。突然，從他的嗓子里發(fā)出了雄渾的男高音：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”我們聽著這男高音都驚呆了。原來老師剛才是故意發(fā)出娘娘腔的聲音。不愧是我們的音樂老師，唱起歌來就是好聽。同學們都鼓起掌來，隨即也唱起歌來。再也沒有人在音樂課上開小差了。

　　706班的教室里，時不時的傳出動聽的歌聲……

音樂老師作文2

　　音樂老師在學校里可以算是老教師了，但可以看出她并不服老，每次見到她時她都穿著一身時髦的衣裳。她的身材比較標致，就是臉不討人喜歡，在她鼻尖上有一顆又大又鼓的黑痣。

　　她上課時最討厭有人在講話，所以每次有人上課講話她都要批評他好一會。而我們班的紀律正好比較差，所以經(jīng)常被音樂老師批評，有的時候甚至一節(jié)課都讓我們坐在那聽她那鋪天蓋地的批評。

　　另外她的眼神也特別有威懾力。

　　有一次上課，我的心情很郁悶不想聽課，頭便不由自主的轉向了窗外。對面的廚房里冒著炊煙，我不禁開始猜測今天會有什么菜，會有雞腿嗎？一想到那又大又香的雞腿我就直流口水。

　　再看旁邊的操場上是二年級的小家伙們在上體育課，看他們玩得多么高興，我也真希望這節(jié)課是體育，能讓我也好好玩一下。這時老師的琴聲突然停了，我趕緊把頭轉了過來，只見老師正用她那利劍般的眼深看著我。我連忙坐得筆直，集中注意力，老師這才繼續(xù)彈起琴來。

　　從此每次當我想開小差時，腦海里便浮現(xiàn)出音樂老師那利劍般的眼神，立刻制止自己不再犯錯。

音樂老師作文3

　　每當上音樂這堂課，那一位漂亮時尚的音樂老師就踏進了教室，帶來了豐富的人生，給我們一個深刻的教育。

　　她，長著清秀的小臉，純潔，黑色的長發(fā)垂到肩膀，一張紅彤彤，靈巧的櫻桃小嘴。小巧玲瓏的鼻子鑲嵌在小嘴巴的上方，非常顯眼，就象一個精致的藝術品粘在了這里。她從我們身邊走過，就仿佛一朵朵花兒從她身上冒了出來，花朵里散發(fā)出陣陣的清香，一種沁人心脾，陶醉的感覺。她聲音清脆，一個音符和一個音符緊挨著，每一個都那么動人。雖然聲量沒有我想象中的要大，微小的聲音上我感受清水流動，春天已來到！百鳥鳴春，但我還在傾聽著動人的歌聲，一種心花怒放的感覺。她每次打扮得漂漂亮亮，挺時尚，一雙靈巧的雙手。就這樣，形成了一位美麗的女子。

　　音樂老師很優(yōu)秀，她很會彈鋼琴，一首首動聽的樂曲令我們感覺到，傾聽到，提取到“音樂元素”，讓我憑借著她沉浸到了音樂世界，和音符在一起，憑借著她，幻想了許多關于這臺鋼琴的事。

　　有一次，我在上課前在門口玩耍，被她捉住了：“記住下次一定要改正”。想著想著，我的心熱了起來，每一個錯誤，都會有一個道理，只要去感受，會給予我們更多。這樣認識的話。不就是給了我莫大的鼓舞？

音樂老師作文4

　　我們的音樂老師有事,所以,我們暫時換了一個音樂老師。

　　今天中午第四節(jié)是音樂,可是數(shù)學老師還在教室,同學們的心情都緊張起來,我往左一看,一個比較年輕的人在教室門口站著,我以為她是誰的家長,誰知,她就是我們的音樂代課老師。

　　她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師�！巴瑢W們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時亂了起來,不斷的有笑聲,因為這首歌是我們?nèi)昙墝W的,同學們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說了),老師起了個頭,同學們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個停的手勢,可是同學們還是停不下來,還在接著唱。后來大部分同學都不唱了,剩下的少部分同學們也都停了下來,老師讓同學們不要那樣唱。但是還有少部分同學還在那樣唱。我好無語呀……

　　唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個頭:“小小少年,唱——!”同學們也學著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時教室一陣陣爆笑聲。唉同學們,以后可以不要再這樣做了嗎?

　　我們班的音樂課好有趣,同學們也“多才多藝”!

音樂老師作文5

　　我的音樂老師姓張，她是一位二十多歲的年輕人，她經(jīng)常穿粉色的裙子，腳踩白色的高跟鞋，戴著一對閃閃發(fā)光的耳附，笑起來非常燦爛。但是一到課堂上，她就非常威嚴。

　　張老師對待音樂十分認真，每到她的課，總是讓我們提前兩分鐘到音樂教室，并坐好，耐心等待她來。她經(jīng)常教我們難唱的歌詞。她也會教我們辦法，怎樣才能唱好這歌。

　　一到排練課，張老師就讓我們把雙手放在肚子前，練習怎樣吸氣吐氣�！岸�，來，米，發(fā)”老師那聲音大聲得讓其他班級都無法上課了。張老師又叫我們唱《搖籃曲》又叫我們《劃小船》我們唱得太累了，歌詞都看不清了。

　　我們就把《滑小船》唱成了《搖籃曲》，把《搖籃曲》唱成了《劃小船》，張老師氣得直跺腳，她說：“你們呀，你們，是我教過最爛的班級�！甭犕赀@句話，我們傷心極了，于是，我們就非常努力地去唱。

　　過了一星期，張老師又說：“真好，真棒，不愧是我的學生，唱得這么好聽！”這就是我的音樂老師，一位又好笑，又漂亮，又有趣的好老師。

　　我喜歡這位老師，因為她很漂亮，教得也非常不錯！

音樂老師作文6

　　春風篇

　　星期三下午的第二節(jié)是音樂課，我們?nèi)嗄托牡牡却蠋煹牡絹�，音樂老師進班了，她帶著微笑給我們上課。她本來就很美，笑起來好像天使般微笑，這時我感到了溫柔的氣息，如春風一般。

　　夏日篇今天天氣火爆，我頭上能煎雞蛋了，音樂老師給我們早讀，她兇猛的表情令我感到害怕，全班很吵，音樂老師大聲叫道，一聽大叫的聲音，心想完蛋了，音樂老師早讀要寫作業(yè)了，果然音樂老師讓我們抄語文書。她的脾氣真像夏天。

　　秋涼篇

　　今天音樂老師失戀了，表情悲傷，她一邊嘆氣一邊給我們上課。突然，音樂老師接了一個電話，頓時老師的心情變了個樣。唉!真像秋天一樣多變啊!

　　冬寒篇今天音樂老師全身冷冰冰的非常冷漠，一邊無奈的唱歌，一邊無奈的表情，令我感到非常可怕。我真不喜歡看到她冷冰冰的樣子，我就一看到這個樣子，就感覺好像進入了寒冷的冬天。

　　我希望我音樂老師美美的臉上能有更多的春天般的笑容。

音樂老師作文7

　　第一次進音樂教室，望著坐在琴椅上那位瘦小的老師，不免有些疑惑——他彈得動嗎？他就是我的音樂老師——陳老師。

　　他在人群中其實并不耀眼，反而顯得普通和簡單。但是當他雙手指一放在琴鍵上，陳老師立馬就變成另外一個人了。

　　他把手指伏在琴上，一轉眼，高亢、優(yōu)美、旋律大方的音樂猶如清泉一般流淌，流淌在每一個人的心中。閉上眼睛，是享受。睜開眼睛，則是一種無畏的贊嘆：多么小的身軀�。∧鞘种胳`巧至極。一曲終了，陳老師面對我們，臉上多了一絲笑容�？吹贸鲫惱蠋熓莻€安靜的人，可是一旦遇上音樂，內(nèi)心便燃起了無限的激情和火熱。

　　陳老師給我們聽《音樂之聲》里的音樂，告訴我們《音樂之聲》是美國六十年代的經(jīng)典之作，獲得過不少奧斯卡音樂獎項。所以他帶的每一屆學生，他都推薦他們欣賞。因為他相信音樂能改變?nèi)说男愿�，也能給生活帶來無限樂趣和啟迪。

音樂老師作文8

　　今天是一個平常的日子，音樂課到了，我和我的同學們開始準備起上課該準備的東西。

　　音樂老師一頭散發(fā)，在每片頭發(fā)尾部，都有一片黃色。上課鈴聲響起，張老師微笑地走進了教室，我們依舊熱鬧非凡，張老師一拍講臺，喊聲：起立！我們花樣式的站了起來：有的筆直站著，有的歪歪扭扭，有的抱在一塊，還有的像盆景一樣。張老師生氣了：今天已經(jīng)很累了，你們別再說讓我罵你們了。又恢復溫柔語氣：今天我們欣賞兩篇樂曲，《江南好》和《小巷風韻》。

　　張老師開始播放視頻音樂，靠窗的同學去拉窗簾，其他同學爭相指揮，瞬間教室里炸成了一鍋粥，有站起來的，有大聲叫喊的，喂，你干嘛？拉長一點！短一點。什么聲音都有，還有的在那瞎起哄。老師立刻就炸了，吼道：你們這是上英語課的紀律嗎！那以后我們音樂課就換成語數(shù)英吧！我們繼續(xù)起哄。音樂老師狠狠地教訓了一通，甚至你們腦子有病的話也說出口了。就這樣，整節(jié)課在不愉快中度過，最后連下課鈴都可憐我們，叮鈴鈴的直流淚終于下課了。

　　音樂老師變臉，原來這么可怕呀！

音樂老師作文9

　　當一個人沒有存在感并且決定采用按部就班的生活方式時，出現(xiàn)了一個人幫你發(fā)掘出你潛在的能力，肯定引導你走著精彩的生活，你就會尤為感謝那個人的出現(xiàn)，并會帶著她的欣賞勇往直前，去迎接遠處那個不平凡的自己。

　　從小，我在班級中都是那種存在感不強的孩子，性格的內(nèi)向讓我不喜多說話，而在音樂老師的出現(xiàn)后，我的性格在她的影響下變得開朗起來。

　　那是一堂在我看來很普通的音樂課，音樂老師依照往常一般上著課，老師講完了課上的知識后，決定讓我們上臺展示一下歌聲，這樣好選拔出參加歌唱比賽的人員。在我上臺沒自信的唱完以后，我抬起一直低著的頭，看向老師，音樂老師沖我豎起了大拇指，帶頭鼓起掌來。

　　我忘不了音樂老師眼中那難擋的欣賞和肯定，她的目光讓我有了一點點自信，我沖她笑了笑，老師在班上夸獎了我，并且讓我和幾個同學一同去參加歌唱比賽。

　　那是我第一次受到重視，這讓我很感動，之后老師也會主動的給我講解唱歌的要領，和我聊天，這也使得我的性格漸漸明朗起來。

　　無論度過多少年，我都依然銘記音樂老師眼中那份肯定。

音樂老師作文10

　　是你，幫我點亮生命中的燈光；是你，帶我看見生命的美好。因為有你，才讓我了解到“有你真好”四個字真正的意義。

　　在每個人的心目中都有一位令你印象最深刻的人，項令我印象最深刻的人，就是我的音樂老師。因為有你，才讓我了解到什么叫團結一心，原來在音樂的世界里，是需要大家一起合作，，并不是一個人就能完成的；因為有你，我才知道，一個樂團要演出，是要經(jīng)過風風雨雨的挫折、和刻苦耐勞的精神才能完成一個完美的演出。

　　因為有你，才能讓我體會到，負責任是很重要的。在樂團里面有一位被稱為首席的人，他要負責很多事情：幫忙拿樂譜，管理自己的學弟……也謝謝你常常帶我們?nèi)敉膺\動，帶我們?nèi)タ纯瓷焦馑娘L景。因為有你，才把我變成一個不再膽小的人，雖然我常遭到許多的挫折，但是因為有你，所以我現(xiàn)在像是換了一個人一樣，能從挫折中再站起來！

　　謝謝你，帶我走出黑暗的一面；謝謝你，你就像我生命中的陽光，幫我照出一條通往光明的道路；也謝謝你，讓我現(xiàn)在能站在舞臺上演出。我要送你一句話：“有你，真好！”

音樂老師作文11

　　他，就是我們班的音樂老師，一個會說話的“搞笑樂譜”！我們將他稱為我們的`“喜劇演員”。

　　他，經(jīng)常穿著一件灰色t恤衫、黑褲子，和一雙白鞋子，身高一米七八左右，瘦高瘦高的。

　　他，幽默搞笑，經(jīng)常帶著一個便攜式的小話筒，是一架折疊鋼琴。

　　他，是我們班的“開心瓜”（說“果”太像小孩兒了，所以寫了個大點兒的“瓜”），每當上音樂課時，我們就像一個個一百多斤的快樂寶寶一樣，總喜歡跟著老師的節(jié)奏，唱著優(yōu)美動聽的樂曲�？砂嗬镉形粨v蛋大王總喜歡出洋相，又鼓掌又大喊的，這時老師大喊一聲：“一顆老鼠屎壞了一鍋湯�！蔽覀儽銜逄么笮�。

　　他，簡直是一位神啊，是一位園丁，一位魔法師，一位超人……

　　他，是一位“嚴格”（騙人）的老師，當我們唱跑調(diào)時，他會用“笑刑”來罰我們。有一次我們跑調(diào)了，他說：“你們的調(diào)如同光一般，一秒繞地球跑了七圈，罰你們連續(xù)笑五分鐘不能停。”這時，有的同學已經(jīng)笑到地上，厲害的已經(jīng)笑到了十八層地心去了。

　　他，就是我們的音樂老師，也是活生生的“搞笑樂譜”。

音樂老師作文12

　　唱歌動聽，跳舞最美，你猜她是誰？她就是我的音樂老師。

　　我的音樂老師很美，她長著“月牙”一樣的眉毛，有一頭金燦燦的頭發(fā)，還有兩顆向上傾斜的門牙。

　　音樂老師很愛發(fā)火，有一次上音樂課我們班有點亂，音樂老師皺著眉頭，就像平靜的大海忽然刮起了一陣狂風，大浪一層接著一層翻卷，她決定不給我們上課了�？擅抗�(jié)課還是那樣，音樂老師想了幾個辦法都不管用。終于放假了，我想音樂老師肯定很高興。

　　可是新學期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂課的時候，老師宣布我們?nèi)ヒ魳方淌疑险n，還發(fā)書，我們很高興�？墒鞘虑闆]我們想象的順利。到了音樂教室，小易又開始搗亂，這回音樂老師忍無可忍拿起一把笤帚去打小易，但小易還不聽話，音樂老師以前是嚇唬他，這一次她再也忍不住了，打了小易的背一下，可小易還頂嘴，音樂老師的眼一瞪他不敢說話了。

　　雖然音樂老師愛生氣，但是我們也不恨她，因為老師都是為我們好。不是常說“嚴師出高徒”嗎？

音樂老師作文13

　　“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”。聽，那邊傳來歡快的歌聲，又傳來天真無邪的笑聲，這不正是“音樂老師”在給我們上課嗎？

　　我們一上課，“音樂老師”就叫我們聽歌、唱歌，而且唱的歌曲不是我們音樂課本上學的，而是我們都非常喜歡唱的歡快、動聽、優(yōu)美的歌曲，像小蘋果、旋轉木馬……。

　　我們的“音樂老師”也是一位“功夫才人”。有一次，一位女生打哭了一位男生，老師就對我們班所有女生說：“我們班所有女生都是女漢子么？都會功夫么？會的話趕快表演給男生看看。”老師的話音剛落，就有男生開始起哄：“快點，快點！”老師這時又說：“如果男生打女生，我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生。”老師剛說完，女生就哈哈大笑起來。

　　“音樂老師”批評人也很幽默而且很有耐心。比如：“ⅹⅹⅹ，你的成績簡直就是滑滑梯呀，嗖的一下就滑下來了……�！辈还苁悄奈煌瑢W在學習或是生活上出現(xiàn)了問題，老師都會幽默而且耐心的教導我們。

　　“音樂老師”就是我們的語文老師，一個非常關心愛護我們的好老師。

音樂老師作文14

　　星期五下午，上完第一節(jié)體育課，我們真是意猶未盡，于是好朋友小馬對我說：“蔡春雷，下節(jié)課是音樂課，咱們不去音樂室，繼續(xù)在教室里玩，好么？”我用心一想：上次不是也有不少同學在班上玩耍，沒去——也沒事。這個主意不錯，正合我意。

　　后來，我們果真沒去上音樂課，依舊在教室里玩耍，不過心里還有些不踏實，我有些害怕，便透過窗戶向音樂室望去，我發(fā)現(xiàn)同學們在向教室走來，怎么回事？不好,看來音樂老師發(fā)現(xiàn)我們沒去上課了，我嚇的驚慌失措。

　　不過我馬上眉頭一皺，計上心來，我悄悄地告訴小張：“咱們假裝上廁所�！蔽覀兿裢米影愕牧镒吡藥��？晌业男睦镞€是有些不安，準備向老師認錯，于是我們又悄悄地溜向教室，走進教室，我發(fā)現(xiàn)音樂老師不在班上，只見同學們在安安靜靜地寫著作業(yè)。剛坐上座位，同桌埋怨道：“哼！音樂老師就因為你們沒去上課，生氣不給我們上課了！”我羞愧的一句話說不出口。不一會兒，音樂老師擺著一副生氣的樣子來到我們班，我心里緊張得“咚咚”直跳，這時我才發(fā)現(xiàn)逃課的滋味真不是好受的。

　　音樂老師，我們知錯了，您能原諒我們嗎？