再見了老師作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的再見了老師作文600字，希望能夠幫助到大家。
再見了老師作文600字1
6年了，整整6年了！轉眼間，我們就要分離了。老師，我們和你的情義多么深厚啊！6年了，有·些事情我們還沒來得及準備，就要分離了。不過，老師，我會將我和你那些美好的記憶保存起來，慢慢地回味……
老師，你還記得那一次嗎、
那時，我才讀2年級，成績不大好。一次數(shù)學測驗中，我被一個難題嚇哭了，同學們都笑話我，說我是個愛哭鬼。是您，是您狠狠地批評了那些同學，還鼓勵我，說：同學，別哭，世上無難事，只怕有心人。只要你沉著應戰(zhàn)，一定會攻克那道難題的！說完，你還給了我一個肯定的微笑。
我不哭了，冷靜地思考著，一道又一道的難題被我攻克了。
試卷發(fā)下來了，我得了我一生中的第一個第一名。你發(fā)試卷時，還不忘鼓勵我：同學，加油，爭取下次還拿第一！
你的一番話改變了我，我不再是以前那個愛哭的、嬌滴滴的小女孩了，已經(jīng)是一個勇敢的學生的，就像一只雛鳥離開了父母的懷抱，展翅飛翔……
還有一次，我和班上的一個女同學因為一場小小的爭執(zhí)而打起了架來。
起先，她占上風，而我就不停的挨打；后來，我反敗為勝，把她的臉撓破了。
你看見了，就把我們叫進了辦公室，我們本來以為您會結結實實地打我一頓，可是沒想到，您只是問了我們一個問題，你們是怎么打起來的。我們誰也說不出個理由來。您笑了，給我們講了許多關于友情的故事，我們倆被感化了，從此和好如初，再也沒打過架。
老師，您可知道，若不是你的諄諄教誨，我也不會再是現(xiàn)在這個樣子──聽話、懂事、有禮貌……
老師，您的話語，我會從此銘記在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，再見了，老師！
再見了老師作文600字2
老師，和您攜手走過了四年的光陰，這四年，您給予了我太多太多，當我還沒來得及回報您，卻要和您說一聲：“再見了，老師!”
再見了，老師!話雖是這么說，但您的聲音，您的容貌，您的教學方式……這些早已印在了我的心里，老您讓我怎能忘懷?您讓我怎么能向這些說再見?您讓我怎么能忘記我最親愛的老師，那個對自己如母親，如姐妹，如朋友的老師?不能!
再見了，老師!那香噴噴的“小土”，熱騰騰的小粥，噴香的炸雞……這些食物，可真是讓我百吃不厭!老師，您讓我怎么能徹底地逃出這些美食的“手掌心”呢?老師，我不能!
再見了，老師!那回的踏青，那年的“五·一”，那次的小年……哪一回的聚會，哪哪一回的美好記憶里，沒有出現(xiàn)您的身影?我現(xiàn)在可以毫不夸張地說：“有您的地方，是開心的，是快樂的，是幸福的，是美好的!”老師，這生活中的點滴，您讓我怎能忘懷?我真的不能!
再見了，老師!您的文筆，您的口才，您的氣質，您的魅力，宛如一束美麗、沁人心脾的花!您身上的“花香”，向我們撲來，讓我們如癡如醉!這，您讓我怎么能夠忘懷?我絕對不能!
再見了，老師!老師真的要與您說一聲再見嗎?我真的，不想!如果可以，請讓我們一起度過無數(shù)的美好時光;如果可能，希望等到我們老了，走不動了，我還是要大聲的對全世界吶喊：“我劉琦琦永遠是你李娟鳳的忠實粉絲!”
再見了，老師!不過，希望只是人分開而已，而咱們的心，還是永遠的緊貼在一起!
老師，我馬上就要步入初中的學習生活了。在新的學期里，我會比現(xiàn)在更加地努力學習，絕不會給我最親愛的老師的臉上抹黑!再見了，老師!讓我們來年再聚!
再見了老師作文600字3
人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長，但這一次我并不想再說“再見”。
快踏入初中校園生活的我并不想對我小學生生涯的老師說再見，因為我有太多的不舍。懷念每一個老師，他們教會我們的不僅僅是知識，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語文課的時候，有許多同學都在無精打采地聽著老師講課。但老師并沒有生氣，而是心平氣和地跟我們說：“如果你們不想學習的話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣菜的話，學到三年級的知識就夠了，為什么還要來六年級學習難的知識呢？”我想：對啊！我們如果想去做最基層的工作，那我們學幾年就夠了，為什么還要學這么難的知識呢？老師繼續(xù)和我們說：“我們學習這些知識是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國家，因為你們是國家的未來，你們就像花朵，但這朵花開得艷不艷，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認真聽課就是在為好的生活打下基礎。”從那以后，再也沒有人不認真聽課。
老師的這段話也讓我明白了：讀書只為自己，但不為別人，自己的知識別人搶也搶不來。
還有一次，英語老師讓我上臺演英語節(jié)目，但我知道我膽子小，還對舞臺有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵我說：“這是個克服內心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺下的人當成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒有辦不到的。
再見了老師，雖然我非常不愿意和你們說再見，你們在我成長的路上讓我明白了一個個深刻的道理，也克服了許多內心恐懼。但，再見意味著向未來走去。再見了老師。
再見了老師作文600字4
在今天最后一節(jié)數(shù)學課的時候，我看見趙老師眼圈紅了，我也舍不得趙老師離開，畢竟趙老師跟我們相處半個學期了，教學風格也跟其他老師不一樣，就使我們深深愛上了數(shù)學�？上иw老師馬上要生小寶寶了，下班學期沒法教我們了，所以我們都很難受。
先給大家介紹一下趙老師，我們趙老師長得很漂亮，聲音也很美麗，教學風格非常獨特，有一雙會“殺人”的眼睛，幾乎沒有發(fā)過脾氣，我們都很喜歡趙老師！
有一件事令我印象特別深刻，那是在一個小課間跑操的時候，我因為生病晚來學校，沒有跑操，趙老師就利用這個時間把我叫到辦公室，不怕麻煩的打開電腦。調出今天的課題，細心的幫我講著，前面有幾道題還是聽不懂，但也不敢跟老師說，趙老師仿佛看穿了我的心思，對我說："有點聽不懂嗎？"我點了點頭，本以為趙老師會大發(fā)雷霆，又轉念一想趙老師肯定不會，沒想到趙老師真的心平氣和的又對我講了一遍，我很快就聽懂了。
趙老師仿佛就是我們的朋友，也是一位也是一位幽默嚴格的好老師，任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中，趙老師就是一位名師，我喜歡趙老師。
想到以前我上數(shù)學課總是聽不懂，也聽不進去，總愛跑神，現(xiàn)在我也不走神了，所以數(shù)學有很大進步，我想趙老師也會為此而高興吧！
老師我想對您說，我以后上新老師的課一定好好表現(xiàn)，不跟別人說話，我要給新老師留下好印象，也不給您抹黑。再見了，趙老師，您對我們的付出我會一直記在心中！
再見了老師作文600字5
告別童年，告別幼稚，告別天真，告別我們最初的夢!6年的小學生活在不知不覺中溜走。這6年中，有無盡的酸甜苦辣、喜怒哀樂，美好的夢想、真誠的友誼。這些，將伴我永遠，永遠。
敬愛的老師，謝謝您!您的諄諄教誨，我銘記在心;您慈祥的笑容，我深感溫馨。您教會我做人，您給予我知識。感謝您，您讓我讀懂了師愛的永恒!
6年了，校園的青榕依舊，而那童真的心已不復存在，它在慢慢成熟。即將離開老師，我的心繁雜不堪�；厥�，一年級時父母還未來接我，我在校門外眼淚漣漣，是老師牽起我的手，擁我入懷，陪著我到夕陽含山，直至我投入父母的懷抱。再回首，辯論會上的我緊張失措、結結巴巴，是老師投來鼓勵的目光，伴著我定心鎮(zhèn)靜、對答如流。又回首，詩歌朗誦指導時老師聲情并茂的語調，運動會上老師勝利興奮的笑容，課堂進行時老師嚴謹?shù)慕田L……樁樁件件、歷歷在目，草木含情、風云依舊!
我是那只剛展翅的雛鷹，那份對成長的渴望，那份對天空的依戀，讓我有了飛翔的沖動。六年來，雛鷹曾有折斷雙翅躍落林間的傷痛，曾有云霧繚繞不知方向的憂愁，曾有斷枝糾纏追求獨立的煩惱，但在老師的撫慰關懷下，雛鷹總是以快樂為終。輕拭眼淚，雛鷹又一次飛上藍天!老師，您的愛就像大海里的水，寬廣、深沉，容納著我的悲喜;您的愛就像絲絲細雨，輕柔、細膩，滋潤著我的`心田;您的愛就像清風，溫和、淡雅，飽含著脈脈深情。如今，您的雛鷹羽翼漸豐，將目標定在更高更遠的天際!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹僖娏耍蠋�，讓我們揮揮手，靜靜地分別于此刻。
再見了老師作文600字6
光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年的小學生活就宣告了完結。在如夢如煙的往事中，我的腦海中總閃現(xiàn)出我敬愛的王老師的背影。
我小時候可不是安分守己的類型，做什么事都比較懶散，這樣的我，可讓王老師多添了幾絲白發(fā)。有一次，王老師布置了較多作業(yè)，其他同學都做完了，就我一個人沒寫。到了教室我放下書包，就果斷地補起了作業(yè)。但天不助我，小組長討債似的找我要作業(yè)本。我自然不愿給，小組長急了，索性把我沒寫作業(yè)的情況報告給了王老師。王老師臉一沉，叫我到走廊上去，她有話對我說。我磨磨蹭蹭地來到走廊，只敢用眼睛瞄一眼王老師眼角的嚴肅�！盀槭裁床粚懽鳂I(yè)��？”出乎意料的是，沒有劈頭蓋臉的批評，王老師的口氣輕了許多！她又繼續(xù)說，“老師知道自己昨天布置的作業(yè)是多了一點，但其他同學為什么都完成了？你自己回去好好反思一下。你不笨，無需我多說什么……”老師嘆了口氣，說，“好了，回教室上課吧！”可不知為何，我眼里的淚也隨王老師的話音落下來……打這以后，我就像變了一個人似的，每天認真做完每件事，這樣，我的成績也日益提高了。每次別人問起我的成功秘訣時，我就會想起那個陽光明媚的清晨。
許多人都只會看見鮮花的美麗，卻看不見是誰在默默的培育它；許多人都只會看見領獎臺上那個滿面春風的人，卻看不見是誰幾年如一日在教導他（她）。老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫春秋，才有了我今天的成績。面對即將到來的分別，學生只能含淚對您說：“再見了，老師！”
再見了老師作文600字7
今年開學沒過多久，我們就遇到了一位實習老師——馬老師。
她是教語文的。有時候班主任老師不在，就由她來幫助我們復習和學習。就在洪老師介紹完畢的時候，原本寂靜的教室驟然出現(xiàn)一群掌聲，大家都興高采烈地議論起來。
雖然馬老師看起來嚴謹認真，但在重要的公開課上卻覺得很輕松。就在上個星期，馬老師給我們上了一節(jié)公開課《寫給家鄉(xiāng)孩子們的信》�！岸ｂ忊彙保险n鈴聲響了，大家都知道這是一節(jié)公開課，使一下子從吵鬧變?yōu)榘察o。我心想：這節(jié)公開課要拍照，我可不能掉鏈子呀！于是，上半節(jié)課我除了舉手就是坐正，但馬老師那看起來放松的姿態(tài)讓我們也逐漸放松下來，使我們的神經(jīng)放松，更加積極回答馬老師的問題，那幽默風趣的語言讓我們忘記下課，忘記吃飯，使我們沉浸在課堂的世界里，讓人身臨其境，雖然這次馬老師拖了課，但是讓我們感到十分快樂。
只要馬老師一來，大家就紛紛精神抖擻，但該來的總是還會來。這個星期五，馬老師因為實習的時間到了，要離開這個教室，離開這個課堂了。大家個個垂頭啜泣，那連綿不斷的掌聲回蕩在教室里，回蕩在我們的心中。馬老師給我們每人一個小禮物，以表示我們給她的快樂時光。我們大家銘記馬老師的話，直到永別的時候，有一些同學默默地滴了幾滴眼淚，不停的跟馬老師告別。最終，馬老師的臉龐漸行漸遠，直到消失在茫茫人海之中……
馬老師，我們是您的第一批學生，您的名字永遠印在我們的心里，希望再會！
再見了老師作文600字8
小學六年，時光荏苒。如今已是六月，我們就要與母校告別。回首六年來的點滴，最難以忘記的便是我的語文老師——程老師。
小學一年級那年，見到了我的老師程老師。她的眼睛很美，微笑著注視著我，那雙充滿鼓勵的眼睛便印在了我的小腦瓜里。開學第一天，老師選了我當班長，每次上課時都要喊“起立”“坐下”。一開始，我總是膽怯，毫不夸張地說，那口令喊得簡直是細若蚊鳴。程老師看到我這個樣子，就教了我一個小妙招：每天對鏡子喊十遍“起立與坐下”，聲音一定要大。我回去真的練了，我的聲音響亮了，人也自信了。能有這樣的進步，不得不歸功于程老師和她那溫暖的目光，驅散我內心的膽小與怯懦，收獲了自信和快樂。
小時候，我體弱多病。媽媽便想著在大課間，給我加一罐牛奶�？伤綍r工作忙，沒時間給我加熱，便把這件事拜托給了程老師。程老師每天都會給我加熱牛奶。有時，我貪玩兒，忘記去辦公室喝了，程老師便會親自來叫我。日子一天天過去，我一天天長大。轉眼間，就到了五年級。這五年來，程老師從未間斷給我熱牛奶，也從未厭煩過。天底下，又有幾個老師能做到？就算做到了，誰又能一堅持便是五年！如今身高體壯的我怎么能不感激恩師的付出。
六年了，我們將各奔東西。隨著時間的流逝，會忘卻許多事物。但我不會忘記那位在我無助時給予我?guī)椭�，失落時給予我鼓勵與希望，有點得意忘形時給予我嚴厲批評的恩師——程老師。她教會了我如何做人、如何處事……使我受益無窮�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！背汤蠋煹谋秤皬娜萸覉远�，這就是詮釋教書育人的意義吧。
老師，如果可以，我希望不和您說再見，六年的師生情誼，在我心中，已化成血濃于水的親情，難舍難分。
不想再見，程老師。
謹以此文獻給我的程老師，希望在許多年后的某一天，她會想起那個很愛哭，也很愛笑，心中一直默默感激她的小女孩兒。
再見了老師作文600字9
時間如游絲，虛無縹緲的散開；歲月如剪刀，剪去那段美好快樂的日子；記憶如寫滿的紙張，緊緊拼湊；但到最后，卻一張一張的散開揉皺；那些不想忘記的日子，那些不想忘記的人啊！時間在那一刻停止了，歲月在那一刻生銹了，記憶在一刻永遠保留了……
于是，沒有平庸的因為所以，我想到了哪個您，我最敬愛的老師——周老師，早已經(jīng)印入記憶的紙張。
公交車上你看見了我們，如薄荷般清新的笑映入眼簾，快速地從手中的枇杷抽出一大把，“吃吧，可甜了�！蹦H切的說。我和同學小謝不可思議的望著，接過了。氣氛不再那么尷尬和凝重，枇杷酸甜可口的汁液仿佛已淋在心頭，充滿了果香。整個車廂里洋溢著我們的歡聲笑語。那香甜的枇杷，我緊緊握在手里。濃濃的師生情誼如紙鶴，飛進了心靈深處。
望著生硬的日歷，被一頁一頁的翻過，看著鐘表上的時間在一分一秒地流逝，聽著水龍頭“嘀嗒”流水的聲音。我感受到了，時間在一點一點過去，沒有停留。
望著操場上追逐戲鬧，玩耍的同學，看著黑板上擦了又寫，寫了又擦的粉筆字，聽著同學們朗朗上口的讀書聲，在這一切切中，我追尋到了你忙碌的身影，忽閃，卻又忽現(xiàn)。
是啊，是畢業(yè)班了！在這最后的一個月里，我們進入了更加緊張的倒計時的復習中，在匆忙之中，您微笑著，默默地說了一句話：“不比智力比努力，不比起點比進步�！边@句話，伴著陣陣讀書聲滋潤著我們的心。安靜之中，仿佛更加有了動力，前進的動力。
成長之路上，您揮動著兩寸粉筆，指引我們向前。我終身難忘，這個偉大的職業(yè)——老師。或許，從今往后，我們很難有見面的機會，但我永遠不會忘記您，也不會忘記任何一位教過我的老師。小學老師，但愿以后能有見面的機會。
再見了老師作文600字10
敬愛的老師、親愛的同學：
畢業(yè)考試即將來臨，我們將會各自分配到不同的學校，見到新的老師和同學，進入到一個陌生的地方學習。可能再也見不到曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同學、曾經(jīng)對你和藹可親的老師。
從入學到現(xiàn)在，已經(jīng)六年了，整整六年的時間，我們從幼稚變的成熟，進入多夢的少年時代，在老師的教育下，我們的腦袋記的東西越來越多，開始有理想、夢想。和同學、老師在一起的時候是多么的快樂！
我記得，剛進入這所美麗的校園的時候，感覺非常陌生，到處亂竄，找不到教室就蹲在那哭，那時，高年級的哥哥姐姐都笑我，是老師您找到了我，安慰我說：“別害怕。多走走就會認路了。來，老師帶你回教室�！崩蠋煹拇笫治罩业男∈�，頓時感到非常溫暖。
我還記得，上次去野炊，我們組的人同心協(xié)力一起完成了一頓豐富的野餐。那時，我正在切冬瓜，梁文俊告訴我：“不，應該先在這開始切�！蔽总娪⒃谇形骷t柿，黃嘉瑜在洗菜，王東云在炒菜，其他男的在看火爐。后來，吳老師幫我們煮了：雞翅、咸水蛋······這咸蛋啊，當時還鬧出了一笑話。就這樣，我們齊心協(xié)力完成了野餐，當然，吃得也很開心。最后一次旅游是最有趣、最好玩的！
我更記得，期中考試我們班的語文成績竟然是第二名，這是我們的最高紀錄，把我們都樂壞了！
再見了，敬愛的老師，親愛的同學，這六年我們是過得多么快樂。當我們各自都長大成人了，也許我們還會認識，還會在一起打鬧，一起開玩笑，一起說童年的趣事，那該有多好��！
再見了老師作文600字11
我已經(jīng)不知道和老師一起度過多少個春秋了，細想一下，那個二年級幼稚、可愛的我，就已經(jīng)被老師和呵護了，僅僅還有一個多月，所有深刻的記憶，也都將離我遠。如果有人問我愛老師有多深？我只有一句話，它只能用那天地間的距離來衡量！如果問我，等你上了大學，還能記得老師嗎？我也只能這樣回答：等不管是上了大學、工作了、老了、死了，老師的每一次微笑，也還烙在我心里！
誰的青春不豐富？誰的小學不難忘？誰的童年不多彩？誰都有過酸、甜、苦、辣的日子，我想也不僅僅是愛老師，你也有過做錯的時候，不敢說是流著眼淚寫這篇文的，但我是含著眼淚寫下去的，每當想起那記憶，我無比的痛恨，那時的我……
三年級，那是我們都很淘氣！老師的話，也就像耳邊的風，會經(jīng)常吹過，誰會再回頭去管他呢？有一次，我們鬧得太厲害，老師很生氣，狠狠地批評了我們，一個個都聽老師講了“大道理”。我和同學們都很生氣，就想著，也給老師一個“教訓”。我們知道下節(jié)課也是數(shù)學，我們就把老師的數(shù)學書和教材，全給藏了起來，等上課了，看老師那焦急的樣子，我的心里，是無比的高興！就想干了一件大事一樣。一節(jié)課也就呆過去了，到了下午，我們到聽說老師哭了，也找到了書！當時，我的全身刷一下涼了，心頭，猛地一震，看他們還在議論該怎么辦，可我卻在一旁哭了，誰都能體會到，老師并不是因為找不到書而焦急哭的，有可能在老師心里，是意味著教子無方的原因……時光不可以倒流，有些事情，也無法挽回了，我真的痛恨當時的我，我為什么會那樣做？事情已經(jīng)過去了，我不再敢去想，也不敢去說，那件事是我做的……
可我現(xiàn)在懂事了，也懂得了感恩，所有事情我也找到了解決的辦法，可僅僅還有一個多月，便和朝夕相處的老師分別了，我該怎么辦，只能說一聲再見嗎？不，我會努力，讓老師的笑再一次烙在我心上。以后的成就，是老師給的，我也會有所付出，得到最好的回報。當文章發(fā)出去了，我也不再哭了……老師，會永駐我心……
再見了老師作文600字12
畢業(yè)在即，對過去六年的時間回顧著，第一是想到同學，第二就是老師。在母校的六年里面，影像最深刻的便是教我三、四年級的英語老師。因為他真的很為學生著想。
回想起來，那個老師，真的教了我很多，不僅僅是學習上的知識，也在他身上學到不少什么叫傳道授業(yè)解惑也，因為他真的很認真的把自己知道的教會學生，而面對我這樣的差生，他也沒有放棄過。一直在放學后補習，這樣的老師在現(xiàn)在是很少有。因為對于現(xiàn)在老師而言，一天上完課，還要到各班叫人留堂，補習當天的知識和默寫。更重要，我們留到幾點他就留到幾點，而且他還要做其他的事。周末他還自己弄一個補習班，專門針對知識缺漏的學生來上課。
現(xiàn)在想起真的很后悔，因為當初的我覺得老是留堂很麻煩，很不開心。那時候想著一天不留堂是多么幸運的事。而且那時候我也是參加其他補習班，參加作文補習班，他突然過來叫我轉到他那個班，那瞬間對我而言是天打雷劈的。所以轉到他的那個補習班后，我就上過一次，自從試過遲到就再也沒上過他的班了。很快就到了5年級，他不教我們了。轉了另一個新老師，轉了之后我輕松了很多。但是成績就開始悲催了。
我想那時候，如果我時候堅持了下去，是不是英語成績不會那么差，英語的基礎也不會差了那么離譜的地步。而我來而言，我其實很想對那個老師說謝謝，還有再見。接下來面對的初中生活，我會想起這位英語老師。因為他真的讓人覺得，他對得起老師這個稱呼。只所以說再見，是希望在路上見到面，還記得有那么一位無藥可救的學生。雖然很少可能記得，畢竟他太多的學生。時間如果能到那時候，在見到那位老師，還是他教我，我想我會堅持下去。不再像以前那樣，對待他的好意，好像對待我母親一樣，小心翼翼，說是答應，其實內心反抗著他的行動。
老師我畢業(yè)了，謝謝你，再見了。
再見了老師作文600字13
六年的小學生活匆匆而過，在這六年里是您給了我朋友般的友誼，慈母般的愛，是您，讓我知道了做人的道理，在即將分別的日子里，我怎么能舍得離開您呢？
回想起小學的生活，回望哺育我們幾年的母校，它帶給我許多的回憶！那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，您把一個振奮人心的消息傳到我們的“心”里，我們驚奮不已，我們都為明天的比賽嚴陣以待，時間飛速的流過令我們迫不及待的拔河比賽開始了，第一場我們失敗了，但您一直鼓勵著我們，不要為失敗而悲傷，要笑著面對生活，要全力以赴，要有信心，相信自己。我們又重新排好隊形，吸取上次教訓，總結經(jīng)驗，我們信心百倍，最終我們勝利了。
老師，您還記得嗎？每當我生病時，您不管工作多么繁忙，不管多么勞累，您都把手頭的事放下，毫不猶豫地帶我們去看病，那時您的心都為我們的病情懸到了半空中，您一路上弛車如飛，生怕我的病惡化，到了醫(yī)院，聽到我的病沒什么大礙，過幾天就好了，您長長地吁了一口氣。當給我打針時您在一旁安慰我說：“不疼，別怕，不疼……”一句普通的話像一股暖流涌遍全身，讓我沉津在愛的海洋，感受愛之水的親昵與撫摸。
日復一日，年復一年，敬愛的老師您辛勤的耕耘在三尺講臺上用心血培育著我們，是您讓我們踩著您為我們鋪就的知識之路，攀上科學的高峰，采摘知識的碩果。
可是，辛勤的耕耘讓皺紋過早爬滿了您的臉龐，條條皺紋代表著學生對您的永之不盡的謝意，過度的操勞，使您的青絲變?yōu)榘装l(fā)，根根白發(fā)代表著學生對您的縷縷思念；過度的操勞使您經(jīng)常得病，老師，您的健康是學生永遠的牽掛！
老師，在我即將離開您時，是多么舍不得呀，再見了，老師！我會永遠記住您的！
再見了老師作文600字14
老師是一支永遠的贊歌，我們是她放飛的一個音符，無論我們將來匯入哪一首詩歌里，那都是跳動著的一節(jié)旋律；老師是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們停泊在哪個碼頭，都閃躍著她的一盞航燈！我的老師，我們六二班共同的老師。他們把六年的光陰交給了我們，她們在我的心中是神圣的，是不可侵犯的�？扇缃瘢抑挥幸粚W期就要畢業(yè)了，回想起過去的點點滴滴，回想起六二班的每一張笑臉，我的心中涌起甜蜜同時也帶著一絲傷感。
我們班的班主任也是我們的數(shù)學老師楊老師是一位擁有火眼金睛的孫悟空老師。她每次上課都能準確無誤地知道誰分神了，誰在說話，誰在做小動作，誰吃零食一次警告是雙目怒瞪，第二次是口頭嚴正警告，再有一次絕對是毫不客氣地粉筆頭伺候。而且楊老師的槍法都可以和神槍手相提并論呢，說百發(fā)百中也不為過呀。再加上楊老師一臉嚴肅的樣子，她的課堂用鴉雀無聲來說再合適不過。
楊老師有嚴厲的一面，也有慈祥的一面，特別是下課后的楊老師，一直都是笑瞇瞇的，簡直和上課時間判若兩人。
話說在數(shù)學課上，我們一直緊繃著心弦的話，那么在語文課上有時我們也太自由自在了。
我們的語文老師陳老師是一位一直走在潮流前端的時尚老師，她不但平時衣著打扮時尚前衛(wèi)，而且思想也是超級開放，他和我們在一起既是師生關系也是朋友關系，這讓天資聰慧長得又漂亮美麗的她掙足了我們的對她好感，她有那天使般的容貌。如果你犯了極大的錯誤，她也會用戒尺對我們進行適當?shù)膽徒洹?/p>
楊老師！陳老師！你們的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比朋友更熱情，比閨蜜更純潔。楊老師！陳老師！你們的愛，天下最偉大；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最純潔；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最無私。在即將畢業(yè)的時刻，請允許我們向敬愛的老師說聲：謝謝了！我的老師。敬愛的老師，20年后我們再相見！
再見了老師作文600字15
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。往事涌上心頭，老師那親切的面容浮現(xiàn)在眼前。難忘�。∮H愛的老師們！
記得小學第一天我背著書包，走進教室的時候，迎接我的是一位滿頭黑發(fā)又帶有點銀絲的女老師。大約五十歲，她那干燥的臉上卻是紅光滿面，帶著微笑。同學們都叫她老師婆婆，大家有好事找她分享，壞事找她幫忙。她更是比家長還盡心盡力照顧我們�？吹轿嬷亲涌吭谧雷由系耐瑢W，她趕緊帶到校醫(yī)那兒；看到衣服沒穿戴整齊的孩子，她靜靜走過去幫忙整理，孩子們運動出汗了，她拿著毛巾一個挨一個擦其實，她就是我們全班同學的婆婆。
過了不久，接我們班的是一位媽媽老師。她對我們很嚴格，但古人說嚴師出高徒嘛，我們很聽老師的話，上課不再做小動作，作業(yè)也工整多了。下課了，老師也變成了我們的同學，跟我們玩踢毽子、跳皮筋、跳繩、打汽球。從此，我們變得親密無間，有什么心里話要說，找老師，有什么委屈要講，找老師。反正老師就是我們的媽媽，即使我們犯了錯，她批評了我們，仍然是愛我們的。
到了高年級，我們的數(shù)學老師換了，我們私底下叫她婆婆嘴。她呀，總是不厭其煩地教導我們。記得有一次老師在講臺上講得眉飛色舞，下面居然響起了呼嚕聲。千萬別以為我們的老師會勃然大怒。她走過去叫醒了那位同學，然后問我們：什么叫日月如梭，光陰似箭？同學們疑惑不解望著她，咋個講起語文來了�？纯茨銈冞M校好像還是昨天的事，卻馬上就要小學畢業(yè)了。時間是不等人的，你們要把握時間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費，爭取每個人將來成為有用之材，以免老大徒傷悲，我們都喜歡這位苦口婆心的老師。
老師，想到明天就要離開校園，我想對您說：老師，您辛苦了。我的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。老師，請多保重。再見了，老師。等我再到母校來看您，我會告訴您：我沒辜負您的期望。
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