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我的陶老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的我的陶老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的陶老師作文1
從我一年級(jí)開始,她就是我的班主任,她教語文,是位既年輕又美麗的老師,她就是陶老師。陶老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,但你的每一次進(jìn)步和退步,她都會(huì)看在眼里,這一點(diǎn)從我的七彩橋上就可以看出來。她真的是關(guān)心著每一個(gè)人的學(xué)習(xí)和變化。
記得從要寫作文開始,我就非常害怕寫作文,不知該從何下手,而我總是完成任務(wù)一樣,從不注意寫得好壞。陶老師發(fā)現(xiàn)后,一邊鼓勵(lì)我,一邊與我媽媽交流。她說,這是因?yàn)槲移綍r(shí)課外書看得少,所以作文該怎么寫才會(huì)無從下手。從那以后,爸爸媽媽就特別注意我的`作文,爸爸也說:“作文怎么寫其實(shí)也有規(guī)律,在不離題的情況下,寫的好與差就看你的了!弊屑(xì)想想這些話與陶老師對(duì)我的評(píng)語是一樣的。
陶老師對(duì)我的關(guān)心當(dāng)然不止在寫作文上,但正是因?yàn)樗年P(guān)心使我的作文有了提升。雖然,我還是不能用有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的好詞與好句表達(dá)我的內(nèi)心語,但是,我還是想對(duì)陶老師恭恭敬敬地說一聲:感謝您,陶老師,您辛苦了!”
我的陶老師作文2
由于我寫作文很吃力,總是無法提高,所以爸爸媽媽決定把我送到小神童輔導(dǎo)站去學(xué)作文。
我們班連我在內(nèi)只有六個(gè)人,教我們班的是一位叫陶德智的男老師。
今天上午,我們大家在聽陶老師講課時(shí),我突然聽到陶老師讀“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞語時(shí),“發(fā)”應(yīng)該讀fa這個(gè)音,可是陶老師卻讀成了hua,我頓時(shí)感到十分親切,因?yàn)閶寢屢步?jīng)常h和f不分,把一些常用字讀錯(cuò),媽媽是山頭鎮(zhèn)人,陶老師可能也是吧!這使我想起了唐代詩(shī)人賀之章的.《回鄉(xiāng)偶書》:少小離家老大回,鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。
陶老師長(zhǎng)得特別胖,還喜歡吃肥肉,所以體重約一百公斤。為了減肥,陶老師每天早晚到體育廣場(chǎng)跑步,還喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等。陶老師說話風(fēng)趣幽默,口齒清晰,令你越聽越想聽。
我喜歡我的陶老師。
我的陶老師作文3
陶老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,是她教會(huì)我什么是比喻句、擬人句、夸張排比句,還是她教會(huì)我如何把作文寫生動(dòng),如何開頭、結(jié)尾。是她教會(huì)了我們數(shù)不清的知識(shí),我非常感謝她!
陶老師的頭發(fā)里有幾根白頭發(fā),可能是平時(shí)操心過度了吧。她的鼻子不大,也不怎么小,嘴巴偏大,最有意思的是陶老師的眼睛,上課時(shí),陶老師的.眼睛里閃爍著慈祥、善良和快樂,可是,在平時(shí),她的眼睛里,我們看到了憂慮、嚴(yán)肅和疲憊。
平時(shí)她看上去只有二分精神,而上課時(shí),她居然打起了十二分的精神來給我們上課。如果換做是我的話,肯定連六分的精神都跟不上。所以,我非常敬佩我的陶老師。
陶老師非常希望我上課時(shí)能發(fā)言,為了讓陶老師不再那么憂慮,我現(xiàn)在偶爾發(fā)言;陶老師也希望我能把字寫好,于是,我現(xiàn)在經(jīng)常注意要把字寫好。
陶老師而且還非常大方:有一次,我沒有帶紅領(lǐng)巾,被校園衛(wèi)士抓住了,給我們班級(jí)扣了分,如果是別的班主任,一定會(huì)像唐僧一樣嘮叨個(gè)半天,有些甚至還會(huì)體罰學(xué)生?晌胰f萬沒想到的是:她對(duì)我說:“下次一定要記得帶紅領(lǐng)巾,別再被扣分了喲!蹦憧,我們的陶老師多大氣呀!
陶老師像一位園丁,培育著我們小花小草。
陶老師,我愛您!