最美老師作文（通用25篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的最美老師作文，歡迎大家分享。

　　最美老師作文 篇1

　　教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語(yǔ)文的——王老師。她中等個(gè)頭，偏瘦的身材，一對(duì)有靈性的大眼睛，仿佛能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙，那時(shí)的她真像一位下凡的仙女。

　　因?yàn)橄矚g王老師，所以也愛上她的課。

　　每堂語(yǔ)文課，我總能專業(yè)致志的聽講。一節(jié)課下來(lái)，除了悅耳的細(xì)心講解之外，她拋出的問題也多，我是愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就算答的不對(duì)，她也不會(huì)批評(píng)我，只會(huì)說(shuō)：“這題回答的不是太對(duì)，坐下再想一想。”

　　偶爾我上課時(shí)開小差，王老師看到我總會(huì)朝我望來(lái)，眼神好像在說(shuō)：“為什么開小差？開什么小差呢？”頓時(shí)，我就來(lái)了精神，又專心聽講了。

　　王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴(yán)厲的老師。有一次我作業(yè)有不該錯(cuò)的地方，王老師很生氣，對(duì)我說(shuō)：“這是我講過的地方，你怎么還錯(cuò)？你在想什么？我剛要開口說(shuō)些什么的，王老師就說(shuō)：“好了，下不為例哦！”說(shuō)完又恢復(fù)了笑臉。哎，我那開朗樂觀的王老師！

　　給了我很多關(guān)懷的老師。十年后、二十年后……您，依舊是我最最喜歡的老師。

　　最美老師作文 篇2

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的老師，我心中最美的老師姓劉，叫劉丹。

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮。有時(shí)我犯錯(cuò)誤了，比如說(shuō)老師要求成過我們今天一定要帶告家長(zhǎng)書，而我卻忘記了，劉老師也不會(huì)馬上追糾責(zé)任，會(huì)耐心的再提醒我；如果是布置的作業(yè)沒有完成的話，老師的臉會(huì)變的多云轉(zhuǎn)陰，進(jìn)行批評(píng)教育，如果學(xué)生還不把作業(yè)當(dāng)回事，那就會(huì)變成烏云密布了。但我能理解老師這種做法，她提醒我們、罵我們是因?yàn)樗�還很關(guān)心我們，她做的一切出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，讓我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自律能力；記得去年我生病的時(shí)候，從媽媽嘴邊聽到老師打電話問我的情況時(shí)，心里暖暖地。當(dāng)老師說(shuō)要寫一篇“我心中的最美老師”時(shí)，我的第一反應(yīng)就想到劉老師，她是班主任，對(duì)我們嚴(yán)厲是應(yīng)該的。

　　這就是我心中的最美老師————?jiǎng)⒗蠋�。雖然她不是長(zhǎng)的最漂亮的那個(gè)，但在我心中，她就是那個(gè)最美麗的老師！

　　最美老師作文 篇3

　　您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。

　　九月，注定是一個(gè)感傷的時(shí)間段，我們也從小學(xué)踏入了初中三年的學(xué)習(xí)生涯�！按蠹液茫�我是你們的英語(yǔ)老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們?nèi)�年的英語(yǔ)劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭發(fā)披在肩上，印有卡通人物的T恤加上背帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。

　　初見時(shí)，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來(lái)說(shuō)話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅云，手足無(wú)措的樣子現(xiàn)在想起來(lái)也是窘迫的很�？蓜⒗蠋煷_實(shí)不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵(lì)的眼神下，沒有什么艱難的路是走不過的，沒有什么艱難的坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵(lì)的眼神，時(shí)至今日都讓我難忘。相處時(shí)，她也總是細(xì)心指導(dǎo)我們，不是在課堂上開那個(gè)幾個(gè)小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。

　　輕柔的話語(yǔ)不時(shí)回蕩在耳邊，繚繞在心頭，那是您對(duì)我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰(zhàn)中考時(shí)不辜負(fù)您的期望!

　　最美老師作文 篇4

　　人們都說(shuō)最美的是奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？

　　每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說(shuō)過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。

　　老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來(lái)了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對(duì)我們說(shuō)：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。

　　老師的聲音，也是最美的。

　　當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)�。　边@是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來(lái)。

　　老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎？

　　最美老師作文 篇5

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，老師一直是我們的第二位母親，從古至今，多少文人墨客提筆贊頌老師。每每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)，總會(huì)想到老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在我們比賽時(shí)，老師最期盼；在我們得獎(jiǎng)時(shí)，老師最開心；在我們生病時(shí)，老師最擔(dān)心……我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣�；蛟S我們已經(jīng)淡忘，但老師一直把它們存在心里，在最后的時(shí)間里與我們共享，我們的每一個(gè)往事，老師都會(huì)在心里默默的回憶。誰(shuí)能說(shuō)老師不偉大？

　　一次又一次，走過你的辦公室，都想親親您——我的好老師。一次又一次，在繽紛的教師節(jié)，都想向您脫帽敬禮。一次又一次，看見您認(rèn)真的批改作業(yè)，都想向你說(shuō)一句感謝的話語(yǔ)。一次又一次，看到您為我們班調(diào)皮的同學(xué)而操碎了心，都想向您說(shuō)聲“對(duì)不起”。可是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡我對(duì)您那深深的敬意。

　　一次次把您比喻成辛勤的園丁，澆灌我們這些希望之花。一次次把您比喻成火紅的太陽(yáng)，給予我們溫暖。但是，我把千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮成一句話，那就是：“謝謝您！老師！我們永遠(yuǎn)愛您！”

　　最美老師作文 篇6

　　我的老師姓宋，她和藹可親，我們大家都非常喜歡她。

　　宋老師有一雙美麗的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一對(duì)淺淺的酒窩，看起來(lái)非常漂亮，我感覺她是一個(gè)優(yōu)雅的女子。

　　其實(shí)，宋老師很不容易。她每天都在教室陪著我們，如果沒有什么特殊的事，基本上寸步不離。老師有兩個(gè)女兒，她沒有管過。就連他們病了，她也不回去，只能打電話問問。

　　上一周，流感侵襲了我們班，我們班幾乎所有人都感冒了。第二天，老師上街買了蘿卜，紅糖和生姜，給我們煮了生姜蘿卜湯。老師讓我們晚上喝，因?yàn)楹韧晏稍诒桓C里發(fā)發(fā)汗，好好睡一覺，第二天病就會(huì)好了！我們大家都很興奮。老師，您辛苦了！

　　湯發(fā)了下來(lái)。開始喝時(shí)，非常燙，也非常辣，但是不管怎樣，我都會(huì)把他喝完。

　　老師每天忙得幾乎顧不上做飯，但為了我們卻熬了一天的“湯”。不管怎樣，我都會(huì)把它喝完。

　　老師，你在我的心里是最美的，因?yàn)槟�有一顆獨(dú)一無(wú)二的心。老師，您就像荷花一樣潔白無(wú)瑕，您的辛苦付出，我們都會(huì)銘記在心。

　　我們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開老師的付出。老師，您的辛苦我們都知道，你的勞累，我們心里也明白。老師，不管別人怎么看你，怎么說(shuō)你，在我的心中您永遠(yuǎn)是最好的老師！

　　最美老師作文 篇7

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位語(yǔ)文老師一一屠老師。她每天都笑哈哈的。俗話說(shuō)得好：每天笑一笑，總歸不會(huì)老。果然屠老師到現(xiàn)在每一跟頭發(fā)都烏黑發(fā)亮，就算是用放大鏡看，都找不到一根白頭發(fā)。她剪得一頭短發(fā)，挺拔的比量上戴著一副眼鏡，給人一種很有學(xué)問的感覺。老師的嘴不大，但牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊(duì)的士兵。

　　屠老師雖然看起來(lái)挺溫柔的，但是脾氣作業(yè)來(lái)嚴(yán)格了呢！她從來(lái)都不放過任何一個(gè)角落！所以同學(xué)們一點(diǎn)也不敢馬虎每天小練，大練，作業(yè)本都明明白白，整整齊齊；只寫的有板有眼，從來(lái)都不敢潦草。老師雖然看起來(lái)校訓(xùn)同學(xué)的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是她其實(shí)是＂刀子嘴豆腐心呢！

　　記得有一次我們班的一位同學(xué)吐了，老師立即趕過來(lái)，吩咐一個(gè)同學(xué)拿拖把丶垃圾桶幫忙清理污物，又到了一杯水給這位同學(xué)。等到那位同學(xué)舒服一點(diǎn)之后。趕緊打電話叫她媽媽來(lái)接她，等嘔吐的同學(xué)走了以后，屠老師才繼續(xù)來(lái)教我們寫字。��！老師是多么的辛苦呀！真是＂鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花＂呀！

　　這就是我們和藹可親的屠老師，我心中的最美老師。

　　最美老師作文 篇8

　　我的三阿姨是一名普普通通的老百姓。可有一件事，卻顯示出了她的不普通。

　　那天，我有一道奧數(shù)題做不出，于是去請(qǐng)教爸爸，爸爸愁眉苦臉地做了一遍又一遍，然后無(wú)可奈何地說(shuō)： “ 沁沁，這道題我也做不出呀！ ” 這時(shí)，三阿姨走了過來(lái)說(shuō)： “ 哪一道題呀，讓我看看。 ” 我把書遞了過去，想： “ 三阿姨，你不要多費(fèi)心思了。這道題連當(dāng)教師的爸爸也做不出，你 ……” 誰(shuí)知，三阿姨不費(fèi)多少功夫，就在耐心的講解起來(lái)。事后，我一直覺得很奇怪。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽見大阿姨談起了三阿姨。原來(lái)，三阿姨是考上大學(xué)的，只是沒有去讀。因?yàn)檫^去外婆家很貧窮，外公外婆東借西湊才湊到讀大學(xué)的費(fèi)用。三阿姨覺得外公外婆很可憐，于是就輟學(xué)不讀了。當(dāng)外婆難過地安慰三阿姨時(shí)，她卻笑笑走開了。

　　這讓我想起了三阿姨在平時(shí)，經(jīng)常來(lái)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，而我卻常常把那些話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，有一次還當(dāng)著三阿姨的面說(shuō) “ 煩 ” 。真是太不應(yīng)該了。

　　雖然三阿姨不是老師，但我看來(lái)她就是老師，而且是最美的老師。

　　最美老師作文 篇9

　　她，和藹可親，面容慈祥，關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真。她是誰(shuí)？她就是我們的語(yǔ)文老師——呂娜老師。

　　我們呂老師身高1米63，有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽(yáng)光下，輕輕地?fù)u一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光，如同一位仙女。她的眼睛炯炯有神，我們的目光正好碰在了一起，她露出潤(rùn)白的牙齒沖我一笑，那嫩白的臉上露出深深的酒窩，就像兩朵雪白的百合花。

　　呂老師上課妙趣橫生。有一次，她給我們出了個(gè)謎語(yǔ)：“什么東西圓溜溜？什么東西渾身刺？”我們帶著謎團(tuán)跟著呂老師進(jìn)入了課堂。上課時(shí)，我們才知道是刺猬。那堂課上，呂老師還給我們科普了刺猬的許多知識(shí)。

　　那一次，班里有兩位同學(xué)打架，老師柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)他們說(shuō)：“有什么事情就好好說(shuō)，君子動(dòng)口不動(dòng)手，以后可再不能犯這種錯(cuò)誤了。”

　　上次放學(xué)時(shí)剛好下了雨，可我沒有帶傘，就冒著雨沖向食堂。呂老師看見了，忙把傘打在了我的頭上，我一點(diǎn)也沒淋到雨，而老師的身子卻淋濕了一半。

　　我覺得呂老師就像我的姐姐一樣溫柔可親，她是我心中最美的老師。

　　最美老師作文 篇10

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：王老師。

　　我心中最美的老師這個(gè)位置，王老師是當(dāng)之無(wú)愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評(píng)同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會(huì)站在我們的角度考慮；她知識(shí)淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。

　　人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會(huì)迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻，反語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，身為班長(zhǎng)的我常常也會(huì)是束手無(wú)策。這時(shí)，王老師便會(huì)神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會(huì)教我們文化知識(shí)，還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍�如何處事�?/p>

　　王老師，我心中最美的老師，您面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　最美老師作文 篇11

　　從我一進(jìn)學(xué)校大門，韋老師就一直是我們的班主任。

　　韋老師，她中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，很有個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，她美麗的身影在我們心里留下了深刻的印象。

　　我們的韋老師，不但人長(zhǎng)得美，而且她講課的聲音更美。她發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)有聲有色，而且態(tài)度親切和藹。她繪聲繪色地讀著課文，一下子就把我們的注意力吸引過去了，課堂上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在認(rèn)真地聽課。

　　韋老師是一位年輕的優(yōu)秀教師，她在教學(xué)方法上很有一套，使我們一聽就懂。她還經(jīng)常外出交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。韋老師上公開課時(shí)，我們都能認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言。

　　我們的韋老師，平時(shí)對(duì)我們作業(yè)完成情況，要求嚴(yán)格，一絲不茍。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，如遇有學(xué)習(xí)退步，功課落下了，她就會(huì)耐心指導(dǎo)和苦口婆心地教育我，使我能迎頭趕上。

　　韋老師真是一位辛勤的好園丁，為了我們能健康成長(zhǎng)，不知付出了多少心血。我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)報(bào)答韋老師為我們所付出的辛勤勞動(dòng)。

　　韋老師是我心中最美的老師！

　　最美老師作文 篇12

　　我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　每周三陽(yáng)光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時(shí)的王老師就忙活起來(lái)了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細(xì)致，不一會(huì)兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來(lái)還要好看，個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。

　　有時(shí)，會(huì)有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會(huì)帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會(huì)摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說(shuō)起來(lái)也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。

　　有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細(xì)地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時(shí)梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。

　　如果說(shuō)我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長(zhǎng)。

　　王老師，是我心目中最美麗的老師！

　　最美老師作文 篇13

　　“教師是太陽(yáng)底下最關(guān)輝的職業(yè)”，這句話你們知道是誰(shuí)說(shuō)的嗎？是夸美紐斯說(shuō)的。教師這個(gè)職業(yè)在許多人的眼里一文不值，而在我的眼里、在我的心中老師最美。

　　老師的性格永遠(yuǎn)是溫和的。老師的聲音是最美的，老師的目光是最美的，老師的手是最美的，老師的心靈是最美的。

　　老師很溫柔。就拿我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)候第一個(gè)看到的周老師來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)候被安排在三班，因?yàn)槭窃谒臉�，身板本�?lái)瘦小的我背著那書包有點(diǎn)氣喘吁吁，就把書包從我背上拿了下來(lái)，她幫我拎到班級(jí)座位上，笑了笑說(shuō)：“你的書包好重啊”。那個(gè)時(shí)候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經(jīng)帶走了一大半，心里有的是一份感激的心情，愉快的進(jìn)入了我在學(xué)校的第一課堂，在此我對(duì)周老師說(shuō)聲“謝謝”了。

　　我四年級(jí)時(shí)候的老師-吉老師。他有點(diǎn)胖胖的，有一些白頭發(fā)，而且讓我敬佩他、喜歡他，就是他的幽默。他上課的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一些有趣的話語(yǔ)，讓我們?cè)谛φZ(yǔ)中喜歡上了數(shù)學(xué)的樂趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。這就是吉老師。

　　我介紹的兩位老師都是我轉(zhuǎn)學(xué)之后的老師，給我留下的印象特別深。

　　老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　最美老師作文 篇14

　　在語(yǔ)數(shù)英三科主科里，我心目中有一位最美的老師，那就是班主任黃惠蓮老師，她帶我們從一年級(jí)上到五年級(jí)，她對(duì)我們不拋棄。因?yàn)樗齽e的老師不好教我們但是讀書，所以其它班換班主任，我們不換。

　　老師對(duì)我們愛護(hù)有加，她教了我們?cè)S多知識(shí)和讀書的道理。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人。做事要勤快。讀書要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué)。作業(yè)不能馬虎，不要粗心大意，作業(yè)本不能亂三拉四。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽話的好孩子，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生。

　　老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

　　寫作業(yè)時(shí)，其它班抄詞語(yǔ)是每個(gè)抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個(gè)抄一個(gè)，抄完后讀。同學(xué)們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個(gè)給同學(xué)們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜。

　　一到期末時(shí)，她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí)，有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。

　　我想在這里說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

　　最美老師作文 篇15

　　在我心目中，救死扶傷的白衣天使很美；日夜守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的解放軍戰(zhàn)士很美；但是，我認(rèn)為最美的人仍然是人類靈魂工程師，尤其是我的班主任——尤老師。

　　我們的尤老師是一位對(duì)待工作勝過自己的生命的“敬業(yè)分子”。記得有一次，那是星期五，尤老師的右手受傷了，醫(yī)生說(shuō)三個(gè)月之后才能康復(fù)�？墒侵贿^了兩天，負(fù)傷的她就領(lǐng)我們復(fù)習(xí)來(lái)了，同學(xué)們都很感動(dòng)，別無(wú)選擇，只有好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師。

　　我的尤老師不僅對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且還善于與家長(zhǎng)溝通，愛生如子，因勢(shì)利導(dǎo)。

　　一次，我做錯(cuò)了事，老師很委婉地告訴了媽媽，媽媽很生氣。只因?yàn)槔蠋熒朴跍贤�，善于做工作，媽媽才沒有責(zé)罰我。在我幼小的心中，充滿了對(duì)老師的感激之情�；氐郊�，媽媽讓我在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)，以示對(duì)我的警示。于是，我很快就完成了作業(yè)。我心想：多好的老師，因?yàn)樗�不僅讓我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，又免去了責(zé)罰，同時(shí)又提高了學(xué)習(xí)效率，老師用心良苦。

　　老師�。∧鷲凵�如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，您就是最美麗的人，我向您學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名出色的當(dāng)代小學(xué)生。

　　最美老師作文 篇16

　　人們都說(shuō)教師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诮處煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng)，不管這顆種子將來(lái)是否能豐收，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……我班的教師們正是這樣的。

　　你看，這是我們的數(shù)學(xué)教師張安宜教師，除了課堂上竭盡所能讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，課后不厭其煩地給同學(xué)解惑。這個(gè)在實(shí)驗(yàn)室上課的是我們的物理教師程治明教師，有時(shí)他是那么的威嚴(yán)，有時(shí)又是那么的和藹，課堂上講得生動(dòng)活潑，想走神都不行。

　　這個(gè)讓同學(xué)們聽得入神的教師又是誰(shuí)呢？我們的化學(xué)教師胡武祥教師，他為了讓我們把化學(xué)學(xué)好，用心地編了很多順口溜。這個(gè)只為我們代幾天課的語(yǔ)文教師張森主任，也是講得那么認(rèn)真，那么負(fù)責(zé)�？删吹慕處焸儼�，您們是偉大的，您們是無(wú)私的！我們愛您們。

　　古往今來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)篇無(wú)不贊美‘教師’這一神圣的職業(yè)，您應(yīng)當(dāng)獲得贊美。如果把您比作蚌，我們便是蚌中的沙礫，是您用愛來(lái)浸它，磨它，洗它，經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，熠熠發(fā)光。如果您是花園中辛勤的園丁，我們便是花圃中生意盎然的花，是您不辭辛勞的澆水，施肥，才成就了花圃的鮮艷美麗。

　　課堂上，您是一位活力澎湃的演說(shuō)家，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而似涓涓細(xì)水，時(shí)而似波濤洶涌，您講的課是那么豐富多彩，每上一節(jié)課都能給我們吸收新的瓊漿玉露。無(wú)論學(xué)生的疑難有多少，您也毫不耐煩。夏天，珍珠般大小的汗珠從額頭流到鼻子，再落到地上。

　　汗水把您的衣服浸濕，您也只是拿毛巾擦拭，夜晚，當(dāng)涼風(fēng)襲來(lái)，當(dāng)大地已經(jīng)沉靜，當(dāng)樹葉在狂歡，您辦公室的燈還在亮著，還在微風(fēng)中獨(dú)自搖曳，昏暗的燈光下，有人拿著一只筆，在不停備課，批改作業(yè)，眼睛無(wú)比疲勞，但仍在為第二天的課堂準(zhǔn)備，那個(gè)人就是您。

　　課堂下，您認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生功課，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想。當(dāng)我們遇到不開心的事，當(dāng)我們課堂精力不集中，您都會(huì)找我們談話，放松心境，集中精力。您還會(huì)告戒我們，要做到勝不驕敗不餒。

　　這短短的六個(gè)字卻寄托了您對(duì)我們無(wú)限殷切的期望，當(dāng)我們的思想出現(xiàn)偏差，您更會(huì)指引我們走向正軌，您是大海上的燈塔，我們是大海中隨波漂流的小船，正因?yàn)橛辛藷羲�的指引，小船才明白正確的軌道，如果沒有燈塔的指引，小船就會(huì)出軌。

　　教師，您是美的耕耘者，美的播種著，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　最美老師作文 篇17

　　我心目中最美老師是我的美術(shù)老師——朱雅芝。她留著中長(zhǎng)的小卷發(fā)，愛穿呢子大衣，腳踏一雙細(xì)細(xì)的高跟鞋，臉上總是掛著恬靜而自信的笑容，由內(nèi)而外散發(fā)著藝術(shù)的氣息，這令我十分著迷。

　　她有一個(gè)拿手絕活——手工。只要她一出手，做出來(lái)的東西那叫一個(gè)漂亮，簡(jiǎn)直稱得上是鬼斧神工。那天，她隨手拿出一張紙，一折一扭一抹，我們還沒來(lái)得及看清楚，就見一只小鳥已經(jīng)站在了她的手心。我們不禁“哇——”的叫出了聲，卻見那只鳥，似乎一不留神就會(huì)飛出她的手心。她的臉上仍然掛著那恬靜而自信的笑容，正好一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，給她鑲上了一層美麗的光環(huán)。我不禁喃喃自語(yǔ)：老師真美！據(jù)說(shuō)，她家里的裝飾品都自己親手做，別人看見都以為是買的，她還得過全省美術(shù)賽課一等獎(jiǎng)，我很自豪能擁有這樣一位老師。

　　她總愛去一些充滿藝術(shù)氣息的地方，什么博物館、美術(shù)館、畫展啦，經(jīng)常光顧。她還利用假期去了一趟敦煌石窟，利用美術(shù)課的時(shí)間為我們做生動(dòng)的講解，激發(fā)了我們探尋的興趣。

　　她上課也很有意思。每節(jié)課，她都會(huì)帶一些與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片踏進(jìn)教室。上課的時(shí)候她還會(huì)不斷地問一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的問題，并且娓娓動(dòng)聽地補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)，那聲音那內(nèi)容就像磁鐵一樣吸引著我，讓我們想不聽都不行。她的一句話讓我十分難忘——畫畫沒有好與壞之分，只有美與丑之分。正因?yàn)檫@句話讓本身對(duì)美術(shù)絲毫不感興趣的我也對(duì)“美”有了追求。

　　她還說(shuō)，興趣是最好的老師，要我們培養(yǎng)自己的興趣。我覺得，她就像一位勤勞的園丁，讓藝術(shù)之花在我們每個(gè)人的心中美麗的綻放。

　　恬靜的笑容里散發(fā)出藝術(shù)的氣息，這就是我心目中的最美老師——朱老師。

　　最美老師作文 篇18

　　我愛我的老師——林老師。她是我的語(yǔ)文老師，是位溫柔細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的心中，是那么的美麗。

　　一天下午放學(xué)時(shí)，我去她辦公室交作業(yè)，我先去窗戶那兒看了看，看見她正在批改作業(yè)，只見她時(shí)而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無(wú)數(shù)次，但那位同學(xué)又寫錯(cuò)了；她時(shí)而揮筆速寫，好像在把這位同學(xué)出錯(cuò)原因?qū)懴聛?lái)；她時(shí)而又打開柜子，把一個(gè)印章取出來(lái)，好像那印章蓋下了對(duì)一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)；她時(shí)而……她改完作業(yè)，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時(shí)不時(shí)地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個(gè)又一個(gè)的老師出去了，現(xiàn)在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來(lái)，原來(lái)我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，說(shuō)：“老師，作業(yè)本”�！鞍。颗�，放這吧！”老師輕聲細(xì)語(yǔ)的回答道，好像才剛剛發(fā)現(xiàn)我的存在。

　　林老師，您像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。

　　最美老師作文 篇19

　　在我們的生活中，處處都有美，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在我的身邊，就有這樣一位老師，她稱得上是一位我心目中乃至全班同學(xué)心目中“最美”的老師，她就是我們的班主任——陳老師。

　　提起我們的班主任陳老師，在我們學(xué)校那是相當(dāng)?shù)爻雒�；在我們心中的地位那是相�?dāng)?shù)馗�。陳老�?集“ 漂亮、善良、嚴(yán)格、認(rèn)真、平易近人、一絲不茍”于一身，能遇上這樣的老師真是好！

　　平易近人

　　陳老師雖然是老師，但她從不擺老師的架勢(shì)，平易近人，有時(shí)像媽媽一樣關(guān)心我們，有時(shí)像孩子一樣和我們玩到一塊兒，內(nèi)心充滿了童趣。從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，她一直是我們的班主任。我還清楚地記得，那天，陳老師第一次迎來(lái)了我們這一群稚氣未脫的孩子，她那和藹可親的笑容，我至今還記憶猶新：“小朋友們，你們好！我和你們交朋友來(lái)啦，讓我做你們的大朋友，帶領(lǐng)你們一起去知識(shí)的海洋里遨游，好嗎？”陳老師那獨(dú)特的開場(chǎng)白，立刻把師生間的距離拉近了。原來(lái)并不是所有的老師都那么嚴(yán)厲，我們的陳老師就是個(gè)很好的例子，她是如此地平易近人。

　　在課下，我們經(jīng)常一起聊天，一起開玩笑……總之我們無(wú)話不說(shuō)。陳老師親切地稱呼我們?yōu)椤靶」眍^”、“小家伙”、“小美女”，這時(shí)的陳老師簡(jiǎn)直就是一位親切的大姐姐。

　　漂亮、善良

　　陳老師高挑的身材，一頭灑脫的短發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛里透著溫柔的目光，高高的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，臉上總是掛著微笑，溫和而不失威嚴(yán)，因?yàn)椴賱�，幾條皺紋已悄悄地爬上了她的臉龐。但是我知道，這些都是陳老師默默奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)最好的證明，她依然是我心中的最美老師。陳老師非常地善良，記得每次學(xué)校出去春游，您總會(huì)讓我們每個(gè)同學(xué)帶上一個(gè)環(huán)保袋，把我們喝過的各種飲料瓶收集起來(lái)，帶回來(lái)送給收廢品的爺爺奶奶。在您的潛移默化下，我們懂得了助人為樂、尊老愛幼，我們班也成為全校人人皆知的最有禮貌的班級(jí)。

　　一絲不茍

　　陳老師愛學(xué)校、愛學(xué)生，總是不知疲倦地忙個(gè)不停。她是全校有名的“勤”老師。每天早上，她總是早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備好當(dāng)天的課程，等待著同學(xué)們的到來(lái)，監(jiān)督早讀，盡心盡力。陳老師還經(jīng)常把一些好的文章傳到群共享，然后告訴我們一定要去看，看后一起交流或把讀后感寫出來(lái)，這樣既提高了我們的寫作水平，也加強(qiáng)了我們之間的交流，而且我們沒感覺到任何壓力。

　　陳老師經(jīng)常會(huì)利用休息時(shí)間不厭其煩地給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課；每次放學(xué)，她都是全校最后一個(gè)回家的老師；不管主課還是副課，或者大大小小的比賽，她總是親力親為，做到最好。為了工作，陳老師總是把自己的孩子放在一邊，三年來(lái)，接送孩子的任務(wù)就由老師的家人代勞了，甚至一個(gè)學(xué)期沒接過她的孩子上下學(xué)。正是因?yàn)殛惱蠋煹谋M心盡職，我們班的成績(jī)總是名列前茅。

　　記得有一次，陳老師似乎與往常有些不同，一向紅潤(rùn)的臉龐變得蒼白了。陳老師走到講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天學(xué)習(xí)第16課，請(qǐng)同學(xué)們把書打開。”開始講課了，老師的嗓音有些嘶啞，直到下課，我們才知道陳老師是發(fā)著燒給我們上課。我們的同學(xué)知道后，紛紛把自己的零用錢拿出來(lái)，在征得保安叔叔的同意下，跑到校門口的藥店為陳老師買藥，當(dāng)同學(xué)們大汗淋漓地跑到老師面前，把藥遞給老師時(shí)，那一刻，老師的眼眶濕潤(rùn)了。

　　嚴(yán)格認(rèn)真

　　正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛，陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)還真嚴(yán)格要求呢！《課堂作業(yè)本》上不能出現(xiàn)3次或以上的涂改；“詞語(yǔ)過關(guān)”不能出現(xiàn)5個(gè)或以上的錯(cuò)誤；寫作文要達(dá)到400個(gè)字以上,要是達(dá)不到要求，各種措施“輪番上陣”，我們知道陳老師是用心良苦，所以，我們不能讓她失望，必須好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起陳老師的一番苦心。

　　陳老師平等地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不偏心。從不看同學(xué)在班級(jí)的“地位”高不高,就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)毫不吝嗇地在課堂上表?yè)P(yáng)，每當(dāng)課堂上有同學(xué)的發(fā)言很精彩的時(shí)候，老師的嘴角就會(huì)不由自主地往上揚(yáng)起來(lái)。

　　一位好老師不會(huì)放過一次鼓勵(lì)學(xué)生的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谖覀冄劾�，鼓�?lì)是找回自信和成功的催化劑。而陳老師那雙水汪汪的大眼睛，就透著一股神奇的力量。記得我有次考試成績(jī)不理想而正深深地自責(zé)時(shí)，忽然間，我碰到了陳老師那雙炯炯有神的大眼睛：“別難過，失敗乃成功之母，仔細(xì)找找原因，老師相信你是最棒的！”我從這雙大眼睛中得到了無(wú)窮的力量。在與陳老師朝夕相處的這幾年時(shí)間里，我不僅學(xué)到了豐富知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處，如何做人。也正因?yàn)橛辛岁惱蠋煹墓膭?lì)與教導(dǎo)，我成為了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　在陳老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，每個(gè)學(xué)期都獲得了“優(yōu)勝班級(jí)”，每學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)或比賽，我們班總是脫穎而出，成為我們這個(gè)年級(jí)段的焦點(diǎn)。

　　陳老師的美，不是張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。你們覺得我們的陳老師美不美？如果是我的話，我一定會(huì)脫口而出，大聲地告訴全世界：“我們的陳老師是最美的！”如果我是校長(zhǎng)，我還要給她頒發(fā)個(gè)獎(jiǎng)杯，上面刻著“最美老師”四個(gè)引人注目的大字。

　　最美老師作文 篇20

　　老師是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她有一雙明亮的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，臉上總掛著和藹可親的笑容。她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。上她的課總是充滿歡聲笑語(yǔ)，我們學(xué)習(xí)上遇到的困難也總是被她輕松解決，她就是我心目中最美的老師—張老師。

　　張老師是位負(fù)責(zé)任的老師，每次午自修和中午課間時(shí)間只要沒有老師來(lái)，她便會(huì)犧牲自己休息的時(shí)間來(lái)給我們講解課文，作業(yè)或分析試卷。每次從外面聽課回來(lái)總會(huì)到教室來(lái)了解她不在時(shí)的班級(jí)情況。每次從外面比完賽回來(lái)，明明已經(jīng)很疲憊了，卻堅(jiān)持回到辦公室，來(lái)改我們的作業(yè)。她總是盡心盡力地為我們的學(xué)習(xí)而工作，從不抱怨，只是默默無(wú)聞地為我們做這一切。

　　張老師不僅是位負(fù)責(zé)任的老師，還是一位通情達(dá)理，懂得保護(hù)學(xué)生自尊心的老師。記得那時(shí)我讀三年級(jí)，一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考我考砸了，只考了八十一分�？斓郊伊耍�我仿佛看見爸爸葵扇似的巴掌，媽媽責(zé)備的眼光，心里惶恐極了。不知不覺回到家，打開門，媽媽在廚房里做飯，爸爸在看報(bào)紙。“回來(lái)了？”爸爸問�！班�，爸爸�！蔽疫B忙回答，接著悄悄地溜回房間，沒勇氣拿出考卷。怎么辦，怎么完成簽字這項(xiàng)任務(wù)？簽吧，可是爸爸會(huì)怎么樣對(duì)待我那張八十一分的考卷呢？又會(huì)怎樣對(duì)待我呢？會(huì)不會(huì)…我不敢想下去了，時(shí)間一分一秒地溜走了，我我始終不敢拿出我那八字開頭的考試卷。一直挨到了第二天上學(xué)。

　　第二天來(lái)到學(xué)校，老師正在給同學(xué)們檢查試卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那張沒有簽字的試卷。老師走近我時(shí)，我心里像揣了一只兔子似的，“撲撲”直跳。老師終于走到我座位邊了�！澳阍趺礇]簽字？”老師那雙水汪汪的大眼睛中充滿了疑惑�！拔摇�爸爸…媽…媽不在家。”我斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地回答了。沉默了一會(huì)兒，耳邊響起了同桌的嚷聲：“她撒謊，今天上午放學(xué)，我還看見她媽媽了呢！”我把頭埋低了，臉漲得通紅，只覺得教室出奇的靜，全班同學(xué)的目光都射向我。忽然，老師那親切的聲音響起了：“我相信她。”聽了這句話，我幼小的心靈被觸動(dòng)了，我感動(dòng)得流下了眼淚。老師，謝謝您，在全班面前維護(hù)了一個(gè)學(xué)生的自尊。

　　俗話說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，張老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)任命的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。�。�張老師，您是我心中最美的老師！

　　最美老師作文 篇21

　　��！她，是那一叢叢玫瑰花的培育者——辛勤的園��；她，是那波濤洶涌的大海，海里游著一群群可愛的小魚；她，像一個(gè)撐著小船到來(lái)的`渡船老人，幫助那一個(gè)個(gè)要渡過大河的渡客。她，辛苦的用自己的心血去幫助他們度過一個(gè)又一個(gè)的生命轉(zhuǎn)折點(diǎn)，自己卻沒有索要一絲絲的回報(bào)，只是在無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　她是浠水實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語(yǔ)文老師，姓李，也是我曾經(jīng)的恩師；她帶領(lǐng)了我四年的光陰，而四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都不曾忘記。

　　曾經(jīng)，我告別了幼兒園那段換樂的童年時(shí)光，踏進(jìn)了小學(xué)的校門。那時(shí)候的我，幼小、無(wú)知，被媽媽送進(jìn)教室后，只感覺到陌生和無(wú)助。媽媽離開時(shí)，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，一肚子的問題無(wú)處訴說(shuō)，這時(shí)候，李老師看見了，走過來(lái)輕輕地拉起我的小手，撫慰我，讓我孤獨(dú)的心終于有了一絲安心。

　　上李老師的第一節(jié)課，開心而又興奮，好動(dòng)的我像是屁股上扎了一根針?biāo)频模瑥膩?lái)沒有安靜過，但李老師沒有批評(píng)我，只是不斷地說(shuō)：“小徐小朋友，你要不是嘗試著專注地聽聽老師的聲音，老師的課程里有很多動(dòng)聽的小故事呢！”后來(lái)，我在不斷嘗試，真像李老師所說(shuō)的那樣，書中自有黃金屋，我的內(nèi)心安靜了許多。從此以后，李老師那慈祥的面孔，溫柔的話語(yǔ)，輕輕地腳步，便再也沒有從我的記憶中抹掉。

　　四年的時(shí)間，讓我都沒來(lái)得及喘氣，便“嗖”的一聲過去了。記得二年級(jí)的一天，李老師病得很重，嗓子也嘶啞了，醫(yī)生說(shuō)讓她必須休息三天，可她卻偷偷來(lái)到學(xué)校，堅(jiān)持為我們上完期末考試前的最后一節(jié)語(yǔ)文課，她憔悴的樣子、消瘦的身體讓同學(xué)們異常感動(dòng)，那一節(jié)課，大家也上得特別特別的認(rèn)真。

　　光陰似箭，日月如梭，那飛快的時(shí)光毫不留情的將我和李老師隔開了。后來(lái)，我到了五年級(jí)，曾不止一次地跑下樓去看她，那熟悉的臉龐，親切的聲音，總在我的腦海中不斷回想。

　　現(xiàn)在，過了兩年多的時(shí)間，我都沒有機(jī)會(huì)去看望她，不知道她是否還在實(shí)驗(yàn)小學(xué)任職？不知道她那慈祥的臉龐是否又增添了許多皺紋？但我在心里暗暗發(fā)誓：我不會(huì)忘記李老師，因?yàn)樗�是我在大霧中感到迷茫而哭泣時(shí)，唯一一個(gè)牽起我的小手，安慰我，呵護(hù)我，走向濃霧擴(kuò)散的明天的那個(gè)恩師！

　　最美老師作文 篇22

　　29歲的張麗莉，一個(gè)如同茉莉花的女教師，她因挽救學(xué)生，在車禍中身受重傷。

　　人們永遠(yuǎn)忘不了那天晚上的情景。當(dāng)時(shí)正是下晚自習(xí)的時(shí)間，學(xué)生們從校門魚貫而出。突然，校門口一輛停著的大客車猛然啟動(dòng)，快速向前沖去，狠狠地撞在前面那輛大客車尾部。此時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)正好走在兩輛車中間，眼看著就要被兩輛車擠在中間。就在這千鈞一發(fā)之際，正要過馬路的張麗莉老師迅速?zèng)_上前去，奮力將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又將旁邊的學(xué)生頂?shù)揭贿�，可他自己卻被猛沖過來(lái)的客車撞倒在地，雙腿被車壓過，人昏了過去。

　　他的行動(dòng)讓我們明白：生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命可以被好好使用，也可以被白白糟蹋。只有心中裝著人間大愛，人的生命才會(huì)更有價(jià)值！

　　張麗莉，一個(gè)看似普通的名字，全國(guó)人名都記住了她的名字。他以自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空，譜寫了一首感天動(dòng)地的大愛贊歌。她，就成了全國(guó)人民眼中的“最美女教師”。

　　看完張麗莉老師的故事之后，讓我深深地體會(huì)到：生命是短暫的，也是寶貴的，我們要珍惜生命，使自己活得更有價(jià)值，更加光彩有力！

　　最美老師作文 篇23

　　在人生中除了父母以外最親的那個(gè)人一定是老師！

　　老師是我們?nèi)松�道路上的一盞明燈，您為我們照亮人生那漫長(zhǎng)的道路！您是一位辛勤的園丁，每天不辭辛勞的培育我們這些祖國(guó)鮮艷的花朵！您也是一塊芳草地，每天不顧辛勞的滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)！

　　在我漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯里，我最敬愛的老師便準(zhǔn)是現(xiàn)在教我們的語(yǔ)文老師高老師——高慧娟，您的任何一個(gè)品質(zhì)都可以讓我佩服得五體投地，你的愛是多么的無(wú)私，期末考試在臨近，我們都在為期末做準(zhǔn)備做最后的沖刺，高老師您是用心的給我們講解難題，把以往的試卷拿來(lái)給我們做練習(xí)，練習(xí)做好您馬不停蹄的給我們修改，下節(jié)課的時(shí)候給我們講解錯(cuò)誤的地方，這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，使我們的語(yǔ)文成績(jī)提升了一大步，這都是高老師您的功勞！

　　由于我基礎(chǔ)不好，每次都是您主動(dòng)說(shuō)：毅楠，下課了來(lái)我這里，我給你補(bǔ)一下基礎(chǔ)，您不厭其煩的給我糾正拼音、前鼻音、后鼻音。也給我講解那些是我平時(shí)錯(cuò)得最多的地方，要我注意些多音字，容易寫錯(cuò)的字，在您的細(xì)心的教導(dǎo)下，我語(yǔ)文基礎(chǔ)現(xiàn)在提升很快。

　　我想對(duì)您說(shuō)，高老師，您的膝蓋不好，每次上下樓梯很吃力，但是你為了我們沒有缺席任何一節(jié)課，有時(shí)候腳痛的厲害，你就會(huì)找個(gè)凳子坐下來(lái)給我們上課，這些我們都看在眼里，您真是我們的好媽媽！

　　我想對(duì)您說(shuō)：高老師，有可能在我進(jìn)入五年級(jí)的時(shí)候你已經(jīng)不教我們了，但是我們真心舍不得您，每次媽媽來(lái)接我的時(shí)候，媽媽總會(huì)問我在學(xué)校的事情，我都會(huì)說(shuō)您怎么對(duì)我好，怎么對(duì)班級(jí)的學(xué)生好，媽媽含淚告訴我說(shuō)，毅楠，你有這么好的老師，是你的榮幸，希望你們這個(gè)班級(jí)的孩子都不要辜負(fù)高老師對(duì)你們的期望！我自己心里也在告訴我自己，我一定要好好學(xué)習(xí)，唯有成績(jī)才是報(bào)答您最好的方式！謝謝您。高老師！

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我用這樣的方式祝您節(jié)日快樂！愿您健康長(zhǎng)壽，您永遠(yuǎn)是我最愛的老師！

　　最美老師作文 篇24

　　我從小就認(rèn)為，老師都比較偏愛成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。可是我發(fā)現(xiàn)，我們的金老師完全不是這樣的，她是更偏愛學(xué)習(xí)差的學(xué)生。每次金老師上課讀生字的時(shí)候，總是先讓幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生朗讀，然后再讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)朗讀。他們讀的時(shí)候，結(jié)結(jié)巴巴的，我們其他的人坐在下面為他們干著急，而金老師卻在非常耐心地教著，并不斷地給予他們鼓勵(lì)。我當(dāng)時(shí)很難理解金老師為什么要這樣子，心想：這些同學(xué)學(xué)習(xí)差，反應(yīng)慢，教了好半天也不會(huì)讀，金老師真是白費(fèi)勁�？墒俏肄D(zhuǎn)念又想：金老師這樣子做也有她的道理。這樣既可以讓他們膽大一些，又可以讓他們開動(dòng)腦筋。這樣一舉兩得的事，有什么難理解的呀。一學(xué)期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)：這些原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的同學(xué)生的成績(jī)像飛一般地大大提升。我從心底里佩服金老師。

　　還記得有一次，我不小心把筆盒給弄丟了。上課時(shí)，我到處在找，就是怎么也找不到。我想：怎么辦？筆盒不見了可以再買，可是筆盒里有一支我最心愛的筆，動(dòng)都沒動(dòng)過，而且那支筆還是我爸爸出差的時(shí)候在廣州給我?guī)Щ貋?lái)來(lái)的，作為生日禮物，送給我的。怎么辦，怎么也找不到？……下課了，我急忙跑到老師辦公室，把筆盒不見的事情講給金老師聽。金老師聽了，想了一想，對(duì)我說(shuō)：“朱亦恒，沒關(guān)系的，別著急，老師一定幫你找到，你告訴金老師那支筆的形狀是什么樣的啊？”我說(shuō)：“是天藍(lán)色的，上面還有一個(gè)米老鼠的圖案。”“好，那你先回去吧？金老師找到了再告訴你�！睅滋爝^去了，今老師突然把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“朱亦恒這是你要找到筆嗎？”我一見那只筆高興的說(shuō)：“是的，謝謝你金老師�！薄安挥弥x�！焙髞�(lái)我才知道，那個(gè)是金老師為了安慰我特意在網(wǎng)上買的。

　　是的， 金老師，您愛我們每一個(gè)，您是我心中最美的老師。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的祝愿你教師節(jié)快樂。

　　最美老師作文 篇25

　　一年一度的教師節(jié)又到了，許許多多的老師一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)出來(lái)，如果你要問我哪位老師最美，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，還是補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)老師最美。

　　一頭烏黑的秀發(fā)，又粗又黑的一對(duì)眉毛像兩條小船。高高的鼻梁像一座小山，一張小巧玲瓏的嘴，說(shuō)起話來(lái)好聽極了！講起英語(yǔ)來(lái)，更是悅耳動(dòng)聽。

　　我的英語(yǔ)老師知識(shí)淵博。記得有一次我看到一個(gè)高難度的單詞，我飛快地跑進(jìn)了老師的辦公室去問她，她竟然能張嘴就來(lái)，讀了一遍，然后又耐心的講了一遍，一直快到放學(xué)，我才會(huì)背這個(gè)單詞。

　　我的英語(yǔ)老師還是一個(gè)“和事佬”呢，有一次下課我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，決定誰(shuí)也不理誰(shuí)。誰(shuí)知道這讓老師知道了，她讓我們一起抱作業(yè)本去辦公室，我們?cè)诼飞蟿e別扭扭的，一直走到老師的辦公室。我們放下本子，剛要離開，老師笑瞇瞇地問：“怎么了？?jī)蓚�(gè)帥氣的小朋友又鬧什么別扭了？”我和同學(xué)你看看我，我看看你，都情不自禁的笑了。你看，我的老師是不是一位好老師？

　　教師節(jié)又到了，我想對(duì)老師說(shuō)：“您永遠(yuǎn)是我心目中最美的老師�！�

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