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溫柔的老師作文

時間:2022-09-29 09:32:07 老師 我要投稿

溫柔的老師作文(精選20篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的溫柔的老師作文(精選20篇),歡迎閱讀與收藏。

溫柔的老師作文(精選20篇)

  溫柔的老師作文 篇1

  我們的老師姓錢,20幾歲,同學(xué)們都很喜歡他,老師長著長而卷的頭發(fā),兩只大眼睛炯炯有神,一張櫻桃小嘴兒微微撅起,說起話可憐俐呢!老師穿的很時尚、穿什么都很好看,而且她很溫柔、慈祥。

  有一次,我發(fā)燒了,渾身沒勁像只受傷的鳥兒。老師用手摸了摸我發(fā)熱的頭,我看著她的眼睛,她的目光里布滿擔(dān)心,老師打了電話讓我媽媽來接我。老師讓我多喝水,拿出一條冷毛巾,幫我敷在頭上,并問我哪里不舒服,并幫我把書包整理好,直到媽媽把我接回家,熬了點(diǎn)姜湯讓我喝下去,并睡了一覺。每二天起來好多了。

  老師不光對我是這樣對別人也是如此。當(dāng)我上課開小差,老師就輕輕走到我身邊,提醒我。老師每講一堂課都會吸引很多人,課堂是那么生動。我心里想:老師這么溫柔,課講得那么生動,肯定是個好老師。老師每天都要批作業(yè),做到很晚,十分辛苦,但她毫無怨言。

  老師謝謝您把知識教給我們,并讓我們懂得了做人的道理!這就是我的老師,我喜歡的老師!

  溫柔的老師作文 篇2

  我最喜歡的老師是教我們美術(shù)的廉老師。

  廉老師的姓很特別,我還是第一次聽說“廉”這個姓呢。廉老師又瘦又高,她有一頭長長的頭發(fā),總愛扎著一束馬尾辮,顯得很精神。她的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長又細(xì)的腿,整個人看上去就像是從童話中走出來的公主一樣。

  我喜歡上廉老師的美術(shù)課,更喜歡上她教的彩泥社團(tuán)課。有一次社團(tuán)課上,廉老師讓我捏自己喜歡的小動物。我想捏一只小獅子,可是捏來捏去,我總覺得自己捏得不好。就在我要泄氣的時候,廉老師走了過來,她輕聲對我說:“加油!別著急,你一定會捏好的。你看,小獅子的頭可以再大一點(diǎn),身子小一點(diǎn),這樣就更可愛了!绷蠋熞贿叞参课乙贿呏笇(dǎo)我怎么捏。聽了廉老師的話,我捏得更起勁了。社團(tuán)課結(jié)束時,我們把作品交給老師,廉老師指著我的作品說:“瞧,捏得真好,栩栩如生,就像是大師的作品!蔽衣犞蠋煹目洫劊睦锩雷套痰。

  你們喜歡這樣一位美麗又溫柔,像大姐姐一樣的老師嗎?

  溫柔的老師作文 篇3

  她有一頭烏黑的頭發(fā),黑寶石般的眼睛和一張紅紅的嘴。你知道這個人是誰嗎?她就是溫柔的鄧?yán)蠋煛?/p>

  頭一回見鄧?yán)蠋熓窃诮淌疑险n的時候,鄧?yán)蠋煱盐医谐鋈,?dāng)時我很害怕,以為她很兇。但后來才知道原來鄧?yán)蠋熓且粋很溫柔的人。第二天,我來到鄧?yán)蠋煹霓k公室,她給了我一本《小學(xué)閱讀訓(xùn)練100篇》,然后正式給我上作文課。首先,鄧?yán)蠋熌托牡亟o我講解了有關(guān)寫人文章的知識。然后,我進(jìn)行專題訓(xùn)練。

  要開始寫作文了,鄧?yán)蠋煖厝岬貙ξ艺f:“寫作文時要注意作文有幾大特點(diǎn)……”她一邊說,一邊用手指著給我看,還輕聲地給我講解了開頭要怎么寫,鼓勵我大膽地寫,我寫完了開頭后給她看,鄧?yán)蠋熯夸我進(jìn)步了!緊接著要寫正文了,鄧?yán)蠋熡州p聲對提示我:“寫正文時要選擇凸顯人物的一件事來寫!睂懙揭话氲臅r候,鈴聲響了,鄧?yán)蠋煖厝岬貙ξ艺f:“要上課啦,你先回去吧。”我把筆和書本收拾好,就走了。

  這就是溫柔的鄧?yán)蠋,她耐心地教我寫作文,我多希望天天有這樣一個老師來教我呀!

  溫柔的老師作文 篇4

  我的老師中等個子,長著一張圓圓的臉,留著披肩長發(fā),看起來很美麗,一雙大眼睛炯炯有神,好像能看出每個同學(xué)的心思。一張櫻桃小嘴,一笑便露出白玉般的牙齒。但別看她漂亮,卻是個很細(xì)心的老師。

  同學(xué)們提問題時,無論用多小的聲音,胡老師都會聽得一清二楚。我們班每個同學(xué)都非常愛上她的課,因?yàn)樗恼n總是很有趣。每當(dāng)出現(xiàn)難以理解的知識點(diǎn)時,她都會想盡辦法為我們講述清楚:有時候在黑板上畫圖,有時候使用各種各樣的手勢,有時候向我們展示圖片……總之,她的課有趣又好玩。胡老師把我們當(dāng)成她自己的孩子看待,無論我們遇到什么困難,她都會盡全力幫助我們。

  有一次,上課時我肚子疼的厲害,胡老師讓我去辦公室休息一下,下課了,胡老師回到辦公室看到我痛苦的樣子,輕輕抱起我把我摟到她懷里,心疼的對我說:“雅琪,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),你媽媽馬上就到學(xué)校接你去看醫(yī)生,先喝點(diǎn)熱水!蔽衣牭胶蠋熯@樣溫柔的聲音,感覺是在媽媽的懷里,一下覺得肚子也沒有那么疼了。

  就是是我那細(xì)心又溫柔的胡老師!

  溫柔的老師作文 篇5

  在壹心壹快樂讀寫班,教我們語文的是溫柔、善良、美麗的羅老師,我非常喜歡她。

  第一次見到羅老師,她穿著藍(lán)色上衣,黑底帶紅花點(diǎn)的裙子,留著一頭烏黑的迷人秀發(fā),眉毛彎彎的。哇,羅老師真漂亮!她的眼睛笑起瞇成一條細(xì)線,加上一個翹翹的鼻子和一張能說會道的嘴巴,給我的感覺,甜甜的。

  羅老師非常溫柔。一天,我去上課。羅老師笑容滿面地走進(jìn)教室,說:“小朋友們,開始上課了!”羅老師正講得津津有味時,有兩位同學(xué)在下面竊竊私語。羅老師被他打斷了,只看了他們幾眼,又開始講課。過了一會兒,那個同學(xué)不知好歹,又在講話。羅老師走過去,輕輕地敲了敲他的桌子,好像在說:“如果你再不認(rèn)真聽講,就不乖了喲!蹦莾晌煌瑢W(xué)似乎懂了。這一系列的動作,羅老師都是輕輕地,輕輕地,你不注意,是不會覺察的。羅老師溫柔地給我們繼續(xù)講課,我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。如果換做其他的老師,一定會狠狠地批評他們。最后,那兩位同學(xué)被羅老師的善良打動了,又一絲不茍地聽老師講課了。羅老師一定很滿意,她笑了,甜甜地,柔柔地。

  陽光灑在羅老師那烏黑的迷人秀發(fā)上,灑在她那張能說會道的嘴巴上,灑在她甜甜的笑臉上,閃爍著迷人的光彩。羅老師,如圣女般美麗……

  溫柔的老師作文 篇6

  她淡淡的眉毛,好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤的臉頰上。神奇的'眼睛“會說話”,里面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰?答對了,她就是我的班主任王老師。

  王老師和藹可親,平易近人,臉上時時刻刻都掛著微笑,就像早晨的太陽。記得我上小學(xué)一年級的時候,膽子小,上課不敢發(fā)言,王老師經(jīng)常叫我起來回答問題。有一次,我沒有回答出來,王老師笑瞇瞇地走到我面前,輕輕地摸了摸我的頭,親切地說:“沒事的,坐下來慢慢想,老師相信你一定能答對!蔽耶(dāng)時心中流過一股暖流,同時也增添了許多動力。王老師又提出了一個問題,我主動把手舉得高高地,自信滿滿地脫口而出:“這個問題我知道……”說完同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指,表揚(yáng)我:“加油,你是最棒的!”是王老師給了我勇氣和自信,慢慢地在王老師的關(guān)懷和鼓勵下,我的膽量越來越大了。

  時間飛逝,我開學(xué)就上四年級了,王老師不但教給我豐富的知識,還教我做一個大膽自信、謙虛向上的好學(xué)生。我要感謝溫柔的王老師。

  溫柔的老師作文 篇7

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,這句詩貼切的描寫了我們的班主任——董芹老師。

  董老師,是從四年級開始教我們的。她剛來到班級的時候,給我們的感覺是特別溫柔,好像總也不會對我們生氣的。

  記得有一次,我在隊(duì)列里著急和同學(xué)說下午舞蹈課的事情,影響了整個班級的紀(jì)律,她并沒有大聲的呵斥我,只是悄悄的走過來拍了拍我的肩膀,我立即想起了她經(jīng)常跟我們強(qiáng)調(diào)的隊(duì)列紀(jì)律。很慚愧,從此再也沒有犯過類似的錯誤。

  董老師總是鼓勵我們積極向上。她像媽媽了解孩子一樣,了解班里每一位同學(xué),并針對各自的特點(diǎn)安排個性化的課外作業(yè)。

  我跟張涵冰同學(xué)的課外作業(yè)是手抄報(bào),但是上一次急于完成作業(yè),書寫的不是很好,自己都看不下去。我猜她的心里也一定很難受。她把我叫過去,仍然用慈祥的目光看著我并溫柔地對我說:“你再用心一點(diǎn),會有更多的小讀者收益”。我感覺臉熱熱的,對不起老師對我們的辛苦付出。董老師仿佛讀懂了我的心事,語重心長地說:“相信你的實(shí)力和努力,期待有更加精彩的手抄報(bào)”壓在我心頭上的烏云散去了,我的心里充滿了激情與力量。

  有這樣溫柔的老師,在學(xué)校的每一天同學(xué)們是多么快樂呀!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師對我們的慈愛,我們會牢記于心。我也要溫柔的對董老師說一句:“您辛苦了”!

  溫柔的老師作文 篇8

  我們班的唐老師,個子不高,每天戴著一副不知多少度的眼鏡,頭上的白發(fā)也不知道有多少根了。我們班的有的學(xué)生不太喜歡她,嘴上天天掛著“唐老師好煩啊”“唐老師今天怎么又布置這么多作業(yè)!”每天,同學(xué)們都紛紛議論。但是我不這么認(rèn)為,在我的心里,唐老師就像是一只溫柔的老虎。

  有一次,我把《補(bǔ)充習(xí)題》交給老師后,批完了便放回了抽屜。到了中午,我的《補(bǔ)充習(xí)題》突然不見了,我仔細(xì)地往回想,咦?我的《補(bǔ)充習(xí)題》好像交給老師了。我記得好像沒有拿回來。沒錯,應(yīng)該在老師那。哼,老師也真是的,不把《補(bǔ)充習(xí)題》還給我!我怒氣沖沖地對老師說:“老師我的《補(bǔ)充習(xí)題》好像交給你了,但你沒還給我!薄芭叮菃?讓我找一找!”沒相屋,您不但沒有生氣,還心甘情愿地幫我找。要知道,您的時間可是很寶貴的,但您卻在這為了我一個人而浪費(fèi)自己的時間。不知為什么,我真想扇自己一巴掌。過了一會后,我見您找得滿頭大汗、焦頭爛額,便和您說:“老師,您別找了,等會我自己來找吧!蹦q豫了一會,便點(diǎn)了點(diǎn)頭。一回到座位上,我便一個勁地往里面翻,不愿放過任何蛛絲馬跡,終于,在我的不懈努力下,《補(bǔ)充習(xí)題》現(xiàn)出了它的原形。但是,我心中卻多了一絲愧疚之情。

  雖然唐老師經(jīng)常上課時聲音很大,但我知道,那是您想讓我們聽得更清楚,你有時布置很多作業(yè)給我們,但我知道,那是為了讓我么學(xué)得更好……謝謝您,為我們付出的一切。

  溫柔的老師作文 篇9

  今天學(xué)了魏巍的《我的老師》,作者娓娓道來,向我塑造了這樣一個老師的形象:溫柔而美麗。

  這兩個詞語使我立即想到了我們的語文老師:雷老師。

  記得上學(xué)期初開學(xué)上第一節(jié)語文課事,雷老師用生動的語言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個世界,我們仿佛看見有一扇門洞開著,這就是文學(xué)的大門。上完這一節(jié)課后,我就對她產(chǎn)生了好感。

  說起來有些慚愧,起初,她對我們很嚴(yán)厲,作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多,同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中,我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好!

  后來同學(xué)們也慢慢地明白了老師,明白她是恨鐵不成鋼,為了不辜負(fù)她期望,我們就用課余時間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語文,探究語文,成績當(dāng)然可想而知!

  當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個什么樣的人?你希望你的老師是個什么樣的人?我們四個依次回答了這兩個問題,便圍繞問題一點(diǎn)點(diǎn)的聊,最后聊到:

  人不能只看外表,外在美,外在美不是永久的,美還有一種形式,那就是內(nèi)在美,現(xiàn)在三個老師中,雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個詞,雷老師現(xiàn)在對我們多好啊!

  我們四個說這話時讓后面那個小組聽見了,他們組組員也頗有同感。

  這不這是我們八個人的心聲,這更是全班同學(xué)的心聲!雷老師,我們一定會學(xué)好語文的,一定不會辜負(fù)您的期望!

  溫柔的老師作文 篇10

  我五年級的品德老師是個男老師,可是說話總是輕聲細(xì)語的。

  品德課一般在星期一的第四節(jié)和周四的第三節(jié)。

  第四節(jié)課的鈴聲響了,只見新的品德老師拿著教科書走進(jìn)教室,他總是穿著一身白條紋的短袖以及灰色有些偏綠的長褲,看書時總是帶著一副眼鏡,沒拿書時眼鏡總是在眼鏡盒里。

  他的課簡直是和尚念經(jīng),他拿起書開始講課,我坐了半天,老師什么都沒說,用手寫下今天上課的題目,之后,我只看見老師用手?jǐn)[動著,幾乎沒什么聲音,我納悶了,難不成這老師是啞的?可事實(shí)并非如此,有許多老師喜歡在教室里走來走去,直到老師走到我附近我才依稀聽見一絲說話聲,天哪,老師這說話聲可以跟和尚比了呢!

  這種安靜的課堂有誰能坐得下去?有這耐心的人恐怕幾乎沒有,中午作業(yè)布置了,許多人都在偷偷地寫著作業(yè),我堅(jiān)守自己的原則——不在課上寫作業(yè),所以雖然我拿著筆,但是我可不是在寫作業(yè),而是在看書!我瀏覽了一本一整本品德書。

  我當(dāng)然不會坐視不管,眼睜睜地看著他們寫作業(yè)的,于是,我舉起手向老師告發(fā),誰知老師說的話都快令我吐血了,“你們先別寫,待會兒給你們十分鐘寫作業(yè)。”

  又是一節(jié)品德課,語文老師把課給占了,她說:“品德老師生病請假了!被仡^我又聽見同學(xué)說:“語文老師真會騙人,我明明看見品德老師站在門口呀!哇!品德老師有些懦弱呢!”

  這個品德老師雖然樣子是個男生,可是性格簡直比女老師還溫柔啊!

  溫柔的老師作文 篇11

  我們學(xué)校有一個好老師,她看起來有一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅,但很溫柔,從不責(zé)罵我們。她就是我們的跆拳道老師——程師傅。

  她有一頭棕色的秀發(fā),鵝蛋臉上一雙大眼特別有神,高高的鼻梁上總是戴著一副辮子花紋的眼鏡。她一般穿黑色上衣,配一條黑色緊身褲,看上去就是一副柔韌性很強(qiáng)的樣子,我們都很崇拜她。

  有一次上跆拳道課,我忘了穿道服,心里像是揣著一只活蹦亂跳的小兔,很是不安。清脆的上課鈴響了,我們迅速地排好了隊(duì)伍。程師傅用她那好像會說話的眼睛,掃了一下整個教室,立馬就發(fā)現(xiàn)了我沒穿道服。我趕緊低下了頭,緊張地拽著自己的衣角,生怕她會過來責(zé)罵我。沒想到,她什么也沒說,就開始上課了。我的心里安分多了,我覺得程師傅的眼神好像已經(jīng)在溫柔地提醒我:“芊汝,下回別再忘了穿道服!币院蟮恼n上,我再也沒有忘穿道服了。

  這就是我們溫柔的好老師——程師傅。

  溫柔的老師作文 篇12

  我喜歡我的老師。

  她經(jīng)常戴著一副眼鏡,炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,櫻桃似的小嘴,白嫩的皮膚,長長的頭發(fā)蓋住了耳朵。

  有一次,我起床了,媽媽說:“今天有點(diǎn)熱,穿短袖。”我到了學(xué)校剛好今天要升旗,我們一到操場一陣風(fēng)吹過來,冷得我直打顫,老師看見了,跑過來把一件衣服披在我身上,我突然感覺溫暖多了。我一看是老師,我又看老師也很冷,我就說:“你披著吧!我不冷!薄安恍校蝗荒銜忻暗模阒形缁丶胰Q一件厚衣服。”

  還有一次,我的作業(yè)做完了,我認(rèn)真檢查了一遍,的確沒有錯誤的,就給老師看,結(jié)果被老師尖銳的眼睛看到了,就是一個小小的句號都不放過,結(jié)果又是打了個“良”。老師說:“沒關(guān)系,下次要細(xì)心點(diǎn)了。”

  你們看這就是我的老師,她很關(guān)心我們,對工作很負(fù)責(zé),一絲不茍。

  溫柔的老師作文 篇13

  她,有著短短的頭發(fā)。臉圓圓的,左臉頰上有一顆痣,笑起來有一個小酒窩。還戴著一副黑邊框的大眼鏡。一個小巧的鼻子,一對小耳朵像是兩個問號掛在臉蛋的兩側(cè)。她長得胖嘟嘟的。她就是我們的楊老師。

  記得有一次,正在上課,老師講得津津有味,同學(xué)們也聽得很入迷,就在這時,“砰”一聲,班里一位調(diào)皮的同學(xué)把墨水瓶摔在了地上,同學(xué)們被嚇了一跳,墨水也灑了一地,老師的課被打斷了,楊老師看著這些,不僅沒罵他,還拿來拖把,把墨水拖干凈。老師還對他說:“下次不要再帶這種墨水瓶來了,弄臟了別人衣服就不好了!蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)真地聽老師講課。

  楊老師對我們班里的每個同學(xué)都很溫柔,一下課就和我們做游戲,有時我們表現(xiàn)好,還給我們看一下電影,放松放松;有時侯還給我們講笑話,不過一般我們都沒笑,她就笑了。

  我特別的喜歡她,因?yàn)樗龑ξ覀兒軠厝幔@就是我們的作文老師,既溫柔又愛逗我們的老師——楊老師。

  溫柔的老師作文 篇14

  “同學(xué)們好,我是你們的數(shù)學(xué)老師,我信楊,大家叫我楊老師。”“啪啪啪啪啪……”隨著一陣熱烈的掌聲,我們就迎來了這一學(xué)期的新老師。

  楊老師高高的個子,濃黑的長發(fā),鼻子上架著一副眼鏡。

  “丁鈴鈴……”上課鈴響了,楊老師走進(jìn)教室開始講課:“今天,我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)乘法!彼恼Z言字詞清楚,而且非常流利?勺盍钊梭@訝的是她并沒有看一眼或瞟一眼講臺上的教案。當(dāng)同學(xué)們做錯題時楊老師總是讓同學(xué)們不要灰心,并且耐心地給他們講解,講解不懂還可以問。

  “好哇!我說了不能講話你還要講,快上來我給你加作業(yè)!”我想:這下楊老師可真的動格兒,可異想不到的是楊老師只給那位同學(xué)加了一道題。下次如果那位同學(xué)再講話,那就是楊老師溫柔的過錯了。

  高高的個子,濃黑的頭發(fā),遠(yuǎn)看面部像“筆筆”同學(xué)們記住了嗎?這就是非常溫柔新老師――――楊老師。

  溫柔的老師作文 篇15

  第一次見到鄧?yán)蠋熓窃诎嗬锷险n的時候。那天,我遲到了。剛到教室,我就看到了溫柔的鄧?yán)蠋熣谥v課。她有一頭又黑又長的頭發(fā),一雙圓圓的眼睛,一張小小的嘴巴,她既溫柔又專業(yè)。

  當(dāng)我準(zhǔn)備直接坐到位置上課時,鄧?yán)蠋熃凶×宋,跟我說:“先不要坐下,先站著,等我講完了,你再坐下去!币婚_始我以為鄧?yán)蠋熓且獞土P我站著,于是我一邊聽一邊站著。沒多久,她講完了,直接叫我回位置上坐著,我才反應(yīng)過來,她是想讓我認(rèn)識到自己的錯誤,同時先認(rèn)真聽課。她走到我的位置跟我說:“以后不要再遲到了。”接著,又繼續(xù)上課了。鄧?yán)蠋熯是一位非常專業(yè)的老師。她的課講得很有趣,她經(jīng)常在黑板上板書,然后讓我們做筆記。我們每次都抄在本子上,跟著鄧?yán)蠋熆梢詫W(xué)到很多的知識,她教會我閱讀時要認(rèn)真,關(guān)注文章的語言、神態(tài)描寫等等。

  鄧?yán)蠋熞恢惫膭钗,還教了我很多有關(guān)寫作的知識,我希望鄧?yán)蠋熌芤恢苯涛,讓我的作文寫得越來越好?/p>

  溫柔的老師作文 篇16

  李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,美中不足的就是眼睛小點(diǎn),眼睛小更顯得炯炯有神,雖然李老師已經(jīng)30多歲了,但她仍然很美麗。他有一雙小小的眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴,她是瓜子臉,她總是溫柔的給同學(xué)們講課,可能是聲音小的問題吧,每個同學(xué)都喜歡上李老師的課。

  記得有一次,數(shù)學(xué)期末考試的成績發(fā)下來了,我一看,呀!我竟然考了一百分,真是不可思議。李老師對同學(xué)們大聲的說今年期末考試考得非常好,有十八名同學(xué)考了一百分,李老師第一次用這么大的聲音說話,接著,李老師又大聲的說:“下面為考一百分的同學(xué)發(fā)獎狀!……張莉婕……”當(dāng)老師念到我的名字的時候,我興奮的跑到講臺拿獎狀。李老師高興的對我說:“表現(xiàn)的不錯喲!崩蠋煹穆曇粢呀(jīng)沙啞了。

  我喜歡李老師,我喜歡做他的學(xué)生。

  溫柔的老師作文 篇17

  我們班有位數(shù)學(xué)老師,她很溫柔,我們都叫她趙老師。

  她扎著辮子,毛毛的,卷卷的,有一雙大大的眼睛,很漂亮,還有一個很靈敏的耳朵。

  叮玲玲,上課了,我們連忙坐在自己的位子上。趙老師說,我們先復(fù)習(xí)舊知識,剛講了一半,就有兩個同學(xué)在說話,趙老師親切的說,以后在數(shù)學(xué)課上不要說話了,只有第一次,沒有第二次,更不會有第三次。通過這件事,我感覺趙老師像一本書一樣,有講不完的知識。早晨,我做卷子,有一題不會,老師來到我身邊,耐心的給我講。±蠋熛駤寢屢粯訙厝。!

  下課了,趙老師說,第四節(jié)課,你和田家依去我辦公室,我給你倆補(bǔ)補(bǔ)課,我點(diǎn)點(diǎn)頭,第三節(jié)課上完了,我急忙拉著田家依,飛快的跑到辦公室,老師又像早晨一樣,耐心的給我講題。下課了,老師還在辦公室為我們講課,不辭辛勞,我多想對趙老師說:“老師您辛苦了,多注意身體。”

  溫柔的老師作文 篇18

  我很喜歡她的性格,溫柔又善良,她姓莫,你也可以叫她小莫老師。她有著一頭齊耳短發(fā),兩個柳葉似的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出靈氣,一張說不完道理的嘴,苗條的身材。她經(jīng)常戴著一個銀色的項(xiàng)鏈。

  莫老師有許多奇思妙想,總會講出其他老師不會的知識。她上課的時候手舞足蹈地給我們講課,有時候還和我們一起唱歌,她那優(yōu)美的歌聲傳遍教室的每一個角落,我們的臉上都蕩漾著快樂的笑容。上課的時候,只要有誰注意力不集中,莫老師就會從講臺上走下來,將我們的小腦瓜轉(zhuǎn)向前方,并沖我們微微一笑,然后指向黑板。

  我很喜歡莫老師。記得有一次,我在教室里看到了莫老師左手拿著一個掃把,右手拿著個拖把。我連忙跑前去把掃把拿過來說:“莫老師,您辛苦了,我來打掃吧。”老師聽見了流下眼淚,又很欣慰地摸了摸我的頭。這個事讓我難以忘記。

  這就是我溫柔又善良的莫老師,一個能文能武的莫老師。你們喜歡莫老師嗎?

  溫柔的老師作文 篇19

  顧老師是我的數(shù)學(xué)老師,她是一位和藹可親的老師。她有著一頭烏黑油亮的卷發(fā),小巧玲瓏的面孔上鑲嵌著一對美麗的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來就像一個學(xué)識淵博的大科學(xué)家。一張櫻桃小嘴笑起來總是讓人感到溫暖。別看她整天笑瞇瞇的,但她也有溫柔的武器哦!

  記得剛上一年級的時候,我每天數(shù)學(xué)作業(yè)都不改錯。每次拿到作業(yè),作業(yè)上面總有一個大紅的“改”字,可是粗心的我總是不以為然。當(dāng)?shù)诙巫鳂I(yè)發(fā)下來的時候,無意中,我又發(fā)現(xiàn)了第二個大紅的“改”字,可僥幸的我還是不改錯。當(dāng)?shù)谌巫鳂I(yè)發(fā)下來的時候,第三個大紅的“改”字突然讓我感到觸目驚心。它像一條無形的教鞭抽打著我;它像老師那雙熬紅的雙眼注視著我;它像老師那顆溫暖而火紅的心感染著我。我徹底被她的耐心、愛心、責(zé)任心,這三大溫柔的武器給征服了。從此以后我再也不敢有錯不改了。

  這就是我愛的顧老師,一個有著溫柔武器的神奇的老師!

  溫柔的老師作文 篇20

  我有一個老師,一個溫柔而嚴(yán)厲的老師。

  我的老師姓周,是我們以前的語文老師。她個子高高的,不胖不瘦。她有一頭棕發(fā),兩道彎彎的眉毛,高高的鼻子,小小的嘴巴,一對順風(fēng)耳和一雙千里眼,外加一對小酒窩。

  說我的老師溫柔是因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我遇到困難時,她都會鼓勵我,幫助我克服困難。當(dāng)有的同學(xué)摔跤時,她會扶他起來,拿酒精幫他消毒。而且每一次下課,她都會和我們一起運(yùn)動,這時的她,臉上洋溢著笑容,露出了那對酒窩,頗像一個沒長大的大孩子。

  說她嚴(yán)厲是因?yàn)樗龑ξ覀兊囊蠓浅8撸杭o(jì)律好,效率高。她會用她的千里眼看我們上課有沒有做小動作,用她的順風(fēng)耳來聽我們有沒有講悄悄話。當(dāng)我們不聽話時,她便會變成一個演講家,以每分鐘吐兩百個字的速度來教育我們,這時的我們就會立刻裝作認(rèn)真聽講的樣子。

  我們的老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的,而且非常好看。

  這就是我的老師,既溫柔又嚴(yán)厲的周老師!

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