謝謝您，老師作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的謝謝您，老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝您，老師作文1
蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；小鳥感謝樹木，因?yàn)闃淠咀屗业搅藴嘏募覉@；鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗鼰崆榕�。而我要感謝您——老師，是您讓我學(xué)會(huì)了自信，是您讓我快樂成長(zhǎng)。
記得我第一天上小學(xué)時(shí)，背著嶄新的書包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。我卻傻眼了：教室前后有兩塊大黑板，教室里排著四排整齊的桌椅，坐著密密麻麻的同學(xué)。這一切是那么的陌生。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，您來(lái)了。您走到我的跟前，親切地問(wèn)：“小同學(xué)，需要我?guī)兔�？”我傻呆呆地望著您，點(diǎn)了點(diǎn)頭。您似乎明白了我的心思，牽著我的小手，帶我到一個(gè)空位置坐下。那一刻我望著您溫柔的雙眼，心里暖暖的。
從此，我便坐在教室里聽您給我們上課，那時(shí)我就喜歡上了您，喜歡上了語(yǔ)文課。
天生膽小的我，在課堂上總是靜靜地聆聽您娓娓動(dòng)聽地講解，默默地參與課堂活動(dòng)。一學(xué)期過(guò)去了，雖然您一直用鼓勵(lì)的眼神望著我，但我的小手始終抱在胸前，仍然沉默不語(yǔ)。第二學(xué)期又要過(guò)去了，內(nèi)向的我還是依然如故。但，那次您卻讓我發(fā)生了徹頭徹尾的改變了。
期末總復(fù)習(xí)時(shí)，您叫我們做練習(xí)冊(cè)。練習(xí)冊(cè)中有這樣一道題：（）的書包。于是您問(wèn)：“這題可以填什么？”話音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了一只只小手。我覺得這道題很簡(jiǎn)單，也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起左手。您的目光掃視了一下教室，落在了我的身上，微笑著點(diǎn)了我的名字。我頓時(shí)感覺小臉滾燙滾燙的，羞答答地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)出了自己的想法。說(shuō)完后，我深深地呼了一口氣。沒想到，您帶頭鼓起了掌，緊跟著全班都響起了熱烈的掌聲。我趕緊坐下，只感覺一股灼熱感迅速向全身蔓延，心里開心極了。我忽然覺得舉手發(fā)言并不是一件可怕的事。在以后的課堂中，我開始頻頻舉手發(fā)言，大膽展示自己的觀點(diǎn)。不久，您就給我頒發(fā)了“發(fā)言之星”的獎(jiǎng)狀！我望著您鼓勵(lì)的眼神，我的心暖暖的。
老師，我在您的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，從一個(gè)膽小怕事的小女孩變成了一位充滿自信、勇于展示、活潑開朗的小姑娘。老師，您知道嗎，我想對(duì)您說(shuō)的話很多很多，但我最想講的是：“老師，謝謝您！”
謝謝您，老師作文2
高高的身材，戴著一副眼鏡，一開口便說(shuō)出一句句美妙的話，這是我一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校對(duì)您的第一印像。是您，把我?guī)胫R(shí)的海洋，讓我在海洋里盡情邀游；是您，教會(huì)了我漢字，教會(huì)了怎樣去閱讀理解文章；是您，在我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，挺身而出，為我解答。這就是您，我的第二任母親，致親致愛的班主任。
還記得那一次，在一年級(jí)剛開學(xué)的前幾天，我的腳受傷了，包扎著。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，您是那樣無(wú)微不至地照顧我，呵護(hù)我。因?yàn)槟_不方便，有些課程不能上，您就讓我看電視。還有一次，我在回家的路上，在馬路上飛跑，您立刻叫住我，對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育，告訴我以后在馬路上不要亂跑。我對(duì)有一種藥物過(guò)敏，害我全身長(zhǎng)滿痘痘，奇癢無(wú)比，您那時(shí)候也擔(dān)心得不得了，等我一回來(lái)就問(wèn)我怎么樣了，并囑咐我今后可要小心。
這件事在我腦海中仍記憶猶新。記得在一年級(jí)的時(shí)候，我的腳傷還沒好。那天早上我心存僥幸，以為多喝一瓶酸奶沒什么大不了的。結(jié)果誰(shuí)也沒想到，第三節(jié)課剛下課時(shí)，尿就急了。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可還沒看到媽媽的身影。我一次次不�？幢�，不停地責(zé)備自己為什么早上要喝那瓶酸奶，同時(shí)也在心里納悶，媽媽今天怎么來(lái)這么晚。平時(shí)這時(shí)候早就應(yīng)該把我接回家了呀？此時(shí)，班級(jí)里的人也已經(jīng)廖廖無(wú)幾，連動(dòng)作最慢的人都已經(jīng)收拾好書包準(zhǔn)備走人了。這時(shí)候，您向我走來(lái)，見我還沒走，就問(wèn)我：“今天你怎么這么遲呀？媽媽還沒有來(lái)嗎？要不要我打電話跟你媽媽講。”
“不……不……用……了�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說(shuō)著。
這回，您開始發(fā)覺我有些不對(duì)勁了，向我投來(lái)了疑惑的目光，“你今天是怎么啦？哪里不舒服嗎？”
“尿……急�！蔽冶M量使自己說(shuō)得話不那么結(jié)巴。只見您一聽我的話，二話不說(shuō)，放下東西往地上一蹲，就把我往廁所里背。在路上，我一直依偎在您那溫暖的背上。您那么小心翼翼，比母親還細(xì)致，回來(lái)時(shí)依然趴在您背上，我感覺到您的背是如此溫暖。
那是我考得最爛的一次，不知怎么的，居然把一道占那一面三分這一的題目給忘掉了。這使我懊惱不已，因?yàn)榛丶也粌H要被父母罵，在學(xué)校里還要被老師批評(píng)，而令我沒想到的是，您并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，只是讓我進(jìn)行反省，這令我萬(wàn)分感激。在同學(xué)面前，保護(hù)了我的自尊。
歲月匆匆，一下子四年就這樣過(guò)去了，雖然您還是那高高的身材，戴著一副眼鏡，但眼角已經(jīng)悄悄多了一絲皺紋，感覺歲月對(duì)您太不公平。不過(guò)，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得您，謝謝您。
謝謝您，老師作文3
隨著時(shí)間的流逝，我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)年頭。在這六年中，我最感激的人是您——老師。您不僅在學(xué)習(xí)上給了我極大的幫助，而且在生活上是那樣無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，給我們留下了的是永生難忘的記憶。
老師，謝謝您。是您用取之不盡的知識(shí)滋養(yǎng)著我們，灌溉著我們。讓我們整日在知識(shí)的海洋里遨游、穿梭。
老師，您像一位辛勤的園丁，我們就像那花園里的花朵。整日在您精心培育下成長(zhǎng)。
老師您像那春蠶。默默奉獻(xiàn)著，卻始終不求回報(bào)
老師，您像那一支蠟燭。用那微弱的光照亮著我們前進(jìn)的道路。
在不經(jīng)意間，看見老師頭上的一絲白發(fā)。剎那間，我感覺到了老師的辛苦，感到了老師為我們付出的辛勞。
我們卻因?yàn)橐鲈嚲矶锌噙B天。但是又有多少人想過(guò)老師的辛苦呢？每天，老師都要工作到深夜，有時(shí)還沒來(lái)的及吃上一口飯，就要先為我們批改試卷。每天還沒來(lái)的及洗上一個(gè)熱水澡，就要早早的來(lái)到教室為我們輔導(dǎo)功課……
老師，您對(duì)我們的培育，我們忘不了；您為我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們忘不了。忘不了您和我們賽跑時(shí)、踢毽子、打羽毛球時(shí)，您那精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)，那專注的眼神；忘不了同學(xué)少了課本時(shí)，您那焦急的樣子；忘不了春游時(shí)您那燦爛的笑容……
我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請(qǐng)明媚的旭日為你而升，帶去我們衷心的祝福；我想請(qǐng)可愛的小鳥為你歌唱，捎去我們的誠(chéng)摯問(wèn)候。
老師，謝謝您！是您教會(huì)了我們做人的道理。是您給了我們無(wú)盡的知識(shí)，使您在暗處為我們點(diǎn)亮了那盞燈，照亮我們前行的真程，是您手把手教我們寫字，是您用那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我們愛上您的課堂。您給我們的關(guān)懷，讓我們感受到這個(gè)大家庭的溫暖，是您給與了我們鼓勵(lì)，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，碰到困難是，能重整旗鼓，邁步向前！
老師讓我告訴您：我們大家都愛您！跟想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
謝謝您，老師作文4
有些同學(xué)總是說(shuō)他體驗(yàn)不到老師的愛與關(guān)懷，只體驗(yàn)到老師的批評(píng)與怒氣。我本來(lái)也是這么認(rèn)為的，可轉(zhuǎn)念一想，如果不是老師的辛勤付出，我們?cè)跄塬@得優(yōu)異的成績(jī)？怎能健健康康地茁壯成長(zhǎng)了？所以，老師的愛與關(guān)懷一定藏在了課堂中，課間，課后！藏在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我留心觀察了一下，果真是這樣。
我有一位好朋友，她總是上英語(yǔ)課時(shí)講話，還和我說(shuō)英語(yǔ)老師根本不會(huì)罵她，我一聽，只是苦笑一下，哪有那么好的事？一次英語(yǔ)課，我朋友又開小差。英語(yǔ)老師這次點(diǎn)了她的名字，這使朋友有業(yè)驚慌，但見老師沒怎樣她。又到處跟別人講話。英語(yǔ)老師似乎忍無(wú)可忍了，大聲地點(diǎn)了朋友的名字，讓她解決黑板上的題。她瞬間滿臉通紅，不敢直視老師的眼睛，顯得十分不知所措。因?yàn)樗鸩簧侠蠋熖岢龅膯?wèn)題，英語(yǔ)老師非常生氣，當(dāng)著全班的面批評(píng)了她。她十分委屈，眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)，不停地往下掉。下課后，老師忙著和她的家長(zhǎng)反映她上課時(shí)的表現(xiàn)，而其他的同學(xué)則忙著安慰朋友，都說(shuō)是英語(yǔ)老師太兇了，但卻沒人發(fā)現(xiàn)引起事的人是我朋友，如果她沒講話而是認(rèn)真上課，就不會(huì)發(fā)生這件事。放學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師把我朋友留下來(lái)談話，我朋友剛止住眼淚，但和老師談話的過(guò)程中又忍不住哭了。這次，老師的語(yǔ)氣溫柔了許多，對(duì)她進(jìn)行了一番教育。以后的英語(yǔ)課堂上，老師都注意著我朋友，使她沒有講話的機(jī)會(huì)。期末那天，她的英語(yǔ)成績(jī)一下提升了許多，也懂得了遵守紀(jì)律。
還有一次，是我親身體會(huì)的。我在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師教我們求圓柱的周長(zhǎng)和面積，周長(zhǎng)我會(huì)求了，但面積一直搞不懂。我問(wèn)了我同桌，他只是一個(gè)勁地說(shuō)我傻，讓我自己想。正當(dāng)我迷茫之際，老師點(diǎn)了我的名字，讓我答一道題。我一看，天哪！是求圓柱面積的，頓時(shí)腦里一片空白，迷迷糊糊地答了幾句。老師皺著眉耐心地聽完了，然后讓我坐下，接著講了正確答案。當(dāng)老師再次提出問(wèn)題讓我答時(shí)，我實(shí)在是答不上來(lái)了。老師問(wèn)我：“你弄明白了嗎？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，老師讓我上講臺(tái)去，我以為老師對(duì)我十分失望，要批評(píng)我，但事實(shí)不是，老師在講臺(tái)上一對(duì)一的教我圓柱面積的解法！十分的耐心，直到我掌握為止。那一刻，我感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛。
現(xiàn)在，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，但老師們對(duì)我的循循教導(dǎo)，我是不會(huì)忘記的，此時(shí)此刻，我想對(duì)老師們說(shuō)：“謝謝您，老師，這些年來(lái)辛苦了！”
謝謝您，老師作文5
老師，謝謝您
老師，您是雨露，我是小苗，是您滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，您給了我多少關(guān)愛。您就像那一只海燕，帶我去搏擊風(fēng)浪，引領(lǐng)我們向正確的方向前進(jìn)。是您在我一次次受傷時(shí)為我療傷，是您在我一次次孤獨(dú)失落時(shí)，關(guān)心我，和我談心……這是一個(gè)母親才有的關(guān)愛呀！
記得那一次考試，我信心滿滿地完成了試卷，我以為可以拿一百分的，但結(jié)果往往不能如我的心意，試卷發(fā)下來(lái)了，我滿懷著高興的心情，但心里卻像裝了只小兔子一樣怦怦直跳，我打開了試卷，怎么會(huì)這樣？我怎么只考了八十幾分？這個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂呀！我忍不住心中的委屈放聲大哭了起來(lái)。從這以后，我慢慢地變了，變得上課不再那么認(rèn)真了，總是覺得自己不如別人。老師，是您，是您，您知道了以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道你在干什么嗎？你這樣自暴自棄是沒有前途的，你不為自己想，也該為你的爸爸媽媽想想吧，他們每天那么辛苦的工作，你不心疼嗎？你知道嗎？勝敗乃兵家常事，失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣，看不到失敗的價(jià)值，沒有一千次的失敗就沒有一千零一次的成功啊。”正是您的鼓勵(lì)，讓我重新燃起學(xué)習(xí)的信心。
記不清多少個(gè)夜晚，當(dāng)我們甜甜入夢(mèng)時(shí)，老師您還在挑燈工作；記不清多少次，您為了我們，忘記自己的病痛……老師��！歇會(huì)兒吧！
老師，您是指路的明燈，照亮我們遠(yuǎn)方前行的路，不管我們遇到多大的困難，您一直溫暖著我們，陪伴在我們身邊，讓我們朝著夢(mèng)想起航。
老師，您是一位舞蹈家，三尺講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，您在那盡情的揮灑著你的熱血和青春，把愛、把美播散在我們幼小的心靈。
老師，您是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，小小的身軀卻釋放出巨大的熱量，點(diǎn)燃我們的希望，直至生命最后一息。
老師��！再美再多的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感謝，我們唯有用我們的成長(zhǎng)、我們的健康、我們的進(jìn)步、我們的快樂告訴您，我們?cè)谀谋幼o(hù)下，一定會(huì)像雄鷹一樣飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
老師，我只想告訴您：“我是您永遠(yuǎn)的孩子！我愛您！”
謝謝您，老師作文6
今天是教師節(jié)，我們班召開了一個(gè)關(guān)于教師節(jié)的主題班會(huì)——《謝謝您，老師！》。
伴著動(dòng)聽的音樂——《感恩的心》，主持人李嘉銘和蘇貴川走上臺(tái)來(lái)，大聲地宣布：“六年級(jí)一班班會(huì)正式開始！”
“感恩的心，感謝有你，是你讓我有勇所重新做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會(huì)珍惜……---”同學(xué)們被這動(dòng)聽的音樂給迷住了，情不自禁地跟著唱了起來(lái)！
音樂聲中我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕的往事：記得有一次，一道題把我難住了，我去請(qǐng)教老師，老師細(xì)細(xì)地給我講，不厭其煩，直到我明白為止！還有一次，班里的一個(gè)同學(xué)生病了，老師親自去他家慰問(wèn)，并幫他回顧以前學(xué)過(guò)的課程；講解今天所學(xué)的知識(shí)；預(yù)習(xí)明天將學(xué)的內(nèi)容。直到他痊愈為止。這樣的事情還有很多很多……
聽完了歌，主持人提問(wèn)了：“我們應(yīng)該怎么報(bào)答老師呢？”有的說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”有的說(shuō)：“認(rèn)真完成家庭作業(yè)�！薄�
接下來(lái)主持人蘇貴川說(shuō)：“大家說(shuō)的都很好，現(xiàn)在讓我們放松一下，猜幾個(gè)謎語(yǔ)！”有幾個(gè)我印象很深，如：“一群羊被狼吃了！”尹簫首先舉起手說(shuō)：“羊沒（楊梅）。”
“九十九！”我大聲說(shuō)：“白（比一百少一）�！�
“能吃沒有口，能走沒有腿，死了沒有鬼！”剛開始，沒有一個(gè)人知道，后來(lái)程樂文舉手并回答說(shuō)：“是象棋�！蔽覀冏屑�(xì)一想，還真的是呢！
在不知不覺中一節(jié)課就要結(jié)束了，他們代表全體同學(xué)向老師表示深深地感謝，最后隆重的宣布：“班會(huì)到此結(jié)束！”
其實(shí)，我的心里還有句一直想說(shuō)的話：“老師，您就像一位慈愛的母親，也像一位嚴(yán)厲的父親，更像一位辛勤的園丁，在我們的心中撒下希望的種子！”
謝謝您，老師！
簡(jiǎn)評(píng)：學(xué)生自己準(zhǔn)備，自己主持的班會(huì)對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)更有意義。小作者按班會(huì)的程序，選擇了印象最深的情節(jié)進(jìn)行描述，做到了重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。
謝謝您，老師作文7
老師；是一個(gè)神圣的職業(yè)；是一個(gè)燃燒的蠟燭；是一位播種美的使者；一位辛勤的園丁；一位人類靈魂的工程師。古人云：一日為師，終生為父�？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑系拿忠辔幢赜来骨Ч�，而刻在我們心靈深處您的名字將真正的永存。
幾年前，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)校門時(shí)，迎接我們的是一個(gè)個(gè)花容月貌，年輕的老師。如今，六年過(guò)去了，我們已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的少女，神采飛揚(yáng)的少年，而您卻以兩鬢斑白，這六年來(lái)，您為了我們?nèi)找共賱�。�?dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，是您，一便又一便不厭其煩的給我們講解；當(dāng)我們遇到困難與挫折的時(shí)候，是您，在背后默默地支持著我們，鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們生病時(shí)，也是您第一個(gè)陪在床前。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬！
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！迸�！親愛的老師！您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
記得五年級(jí)上學(xué)期的一天，您生病了，咳嗽的厲害。您仍然拖著疲憊的身子堅(jiān)持給我們上課，同學(xué)們都關(guān)切地問(wèn)您有沒有事，您笑著說(shuō)：“我沒事，只要你們能夠認(rèn)真聽講、好好學(xué)習(xí)，我就心滿意足了�！痹诤涞亩�，這句話仿佛一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師啊！
老師，您的愛，如陽(yáng)。
光一樣溫暖；您的愛，如春風(fēng)一樣和煦；您的愛，如小溪流水一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；您的愛，比母愛更暖人心田；您的愛，比友情更純潔。老師，不管我們這顆公英種子飛到祖國(guó)四面八方的哪一個(gè)角落，都會(huì)記得，在沙溪小學(xué)里，曾經(jīng)有這幺多位老師為我們奉獻(xiàn)了青春，把我們從年幼無(wú)知的小孩子培養(yǎng)成博學(xué)多材的少年。在這秋收的季節(jié)里，在這獲的季節(jié)里，我們真誠(chéng)地祝愿你：桃李滿天下，好人一生平安！我深情地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
謝謝您，老師作文8
老師您是辛勤的園丁用汗水滋潤(rùn)了我們，您把知識(shí)毫無(wú)保留的給予了我們。老師，您是是神圣的，是偉大的，是高尚的。您為我們付出的太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著�！竞⒆�，這些話語(yǔ)雖然是你的內(nèi)心體現(xiàn)，但是要注意措辭，簡(jiǎn)單的重復(fù)這些贊美的語(yǔ)言，并不是一種好的表達(dá)！有時(shí)一句話就可以點(diǎn)明主旨了�！坑H愛的老師我怎能忘記您。
還記得剛踏入五十七中的時(shí)候，看著那寬闊的操場(chǎng)，忙碌的老師，陌生的同學(xué)，興奮中有一絲害怕，害怕中有一點(diǎn)緊張。那時(shí)的我還不懂什么是初中生活，就由于我的身體原因離開了只生活了一個(gè)月的班級(jí)。
如今的我雖然身體還未痊愈，但又回到了五十七中，看著熟悉和陌生的同學(xué)，心中萬(wàn)分緊張�！菊Z(yǔ)言稍顯重復(fù)，可以只說(shuō)明自己由于身體原因休養(yǎng)了一段時(shí)間，回到學(xué)校后的感受�！縿⒗蠋煟�記得您上第一節(jié)課，是您溫柔的眼神，生動(dòng)的話語(yǔ)，使我心中的緊張放松了許多。還記得您上一次找我談話，使我懂得了如何與別人交流。【這應(yīng)該是大家最想知道的故事，劉老師怎么溫暖了你的心靈，所以要把故事敘述的詳細(xì)生動(dòng)。這里需要變成兩個(gè)時(shí)間，注意寫到劉老師的時(shí)候的細(xì)節(jié)刻畫。這些才是文章的重點(diǎn)�！磕膼�，如同春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更加嚴(yán)峻，比母愛更加細(xì)膩。您的愛，是天下最偉大最高尚的。
您如同一支燭燃燒了自己卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。您是春天里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是霧海中的指航燈燈�！具�是那句話，只有表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，而沒有具體的事件，感覺較為空洞。所以還是刪去�！坷蠋�，謝謝您！是您給了我自信心與勇氣。是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！【點(diǎn)題句不錯(cuò)。如果單看這句話沒有問(wèn)題，如果結(jié)合文章的話就有問(wèn)題了，因?yàn)闆]有具體的事件講述，所以我們不知道你為什么會(huì)總結(jié)出這一句話來(lái)。】
整體評(píng)價(jià)：
寶貝，你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情，老師都很欣賞。同時(shí)寫作這方面，建議你能注意以下這兩個(gè)方面：
1、寫作前先列提綱，想好要寫什么事件來(lái)反映主題；
2、選擇事件里能夠體現(xiàn)中心的一兩處細(xì)節(jié)展開刻畫。
謝謝您，老師作文9
小草感謝春風(fēng)，因?yàn)樗龓?lái)了溫暖。人們感謝樹蔭，因?yàn)樗龓?lái)了涼爽，我感謝你，因?yàn)槟憬o了我嚴(yán)厲的批評(píng)。一聲嘮叨，一片關(guān)愛，對(duì)學(xué)生投入無(wú)限汗水、熱情，對(duì)我們百般嘮叨的人是你——老師。
那天在辦公室中，您正在批改作業(yè)，奮筆疾書，我被您叫到了辦公室里，當(dāng)我看到您的表情時(shí)，我看見您的表情如塵封般的蠟像一樣，嚴(yán)肅古板。當(dāng)她翻看我作業(yè)時(shí)，就口吐連珠，斥責(zé)不斷“你為什么不好好寫?錯(cuò)了這么多，你昨晚在干嗎?給我重新寫-遍!”我只好灰溜溜地走出了辦公室，感覺身后您的目光是那樣灼熱，心里滿是后悔。
她最嚴(yán)厲的批評(píng)，還不是這次。
“鈴，鈴，.....”.下課鈴聲響了，同學(xué)們打鬧起來(lái)。突然，一陣破裂聲了打斷這熱鬧的氣氛，轉(zhuǎn)眼間，班上靜了下來(lái)，同學(xué)們尋聲音看了過(guò)去，頓時(shí)間，議論紛紛。“完了，老師又要發(fā)火了�！薄翱炫�，老師來(lái)了，大家都得挨罵。”“這可是老師新買的花盆啊!”剛說(shuō)罷，老師就進(jìn)來(lái)了。您看著破碎的花盆又抬頭看著驚慌失措的我，面如土色。您的臉怒火中燒，您的心情，如那平如鏡面的湖水掀起濤天大浪。沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就被您的口水拍倒在地，“你下課玩什么不好，玩花盆。幸好，沒傷著同學(xué)，否則后果很嚴(yán)重。下節(jié)課，到我辦公室罰站，反悔過(guò)錯(cuò)....”.我低著頭說(shuō)不出話來(lái)，仿佛如平靜的天空，突然下起暴雨來(lái)一般。
哪個(gè)老師，不希望自己的學(xué)生，有所建樹呢?茂我明白老師的訓(xùn)斥是對(duì)的，對(duì)我們]的愛是無(wú)窮的，會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的品格，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
每聲訓(xùn)斥，都包含著您對(duì)我滿滿的愛，可能過(guò)沽了許多年后我已經(jīng)將您的容貌已經(jīng)忘卻，但您每句的訓(xùn)斥都深深刻人我心。我感謝您，就如小草感謝春光風(fēng)般，初春的春風(fēng)雖然料峭，但卻飽含了滿滿的愛與凌厲的希望。
謝謝您，老師作文10
黑暗中，你會(huì)感謝一束光，因?yàn)樗o您指引方向；傷心時(shí)，你會(huì)感謝一絲安慰，因?yàn)樗鼓銛[脫痛苦；無(wú)助時(shí)，你會(huì)感謝一雙強(qiáng)而有力的大手，因?yàn)樗芙o你帶來(lái)安全感；而在我成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)感謝我的朱老師，因?yàn)椤?/p>
朋友似的您
朋友這兩個(gè)字用在你身上再合適不過(guò)啦！您就像我們的知心大姐姐，我們那些幼稚可笑的回答，在您這里卻成了金句。記得那次我們上品社課，您問(wèn)我們發(fā)生過(guò)哪些事變，不知是誰(shuí)脫口而出：“九八一事變！”我們笑得前仰后合，您摸著她的腦袋，對(duì)她說(shuō)她真可愛，您還說(shuō)我們是金句大王呢！您總是用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式激勵(lì)我們，因?yàn)槟牢覀兿矚g聽鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話！就這樣，我們?cè)谀墓膭?lì)和夸獎(jiǎng)中不斷地進(jìn)步！謝謝您，我的老師朋友！
極富個(gè)性的您
您是一個(gè)很有個(gè)性的人，總是有一些新奇的點(diǎn)子，比如寫作文，所有學(xué)生都視作文為魔鬼。但在您這里作文并不枯燥，反而更有了一絲樂趣。您使用的小組競(jìng)爭(zhēng)方案和滾動(dòng)作文方案，不僅讓我們有了競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)作文成績(jī)也提高了不少！我們每個(gè)人都特別期待每個(gè)星期三的作文課；您還讓我們讀頒獎(jiǎng)詞，那些好的頒獎(jiǎng)詞讓我們有感而發(fā)，我們幾個(gè)組長(zhǎng)偷偷為您寫了幾段頒獎(jiǎng)詞，您感動(dòng)地哭了，直夸我們好。其實(shí)沒有您的諄諄教誨，沒有您的新點(diǎn)子，哪來(lái)我們這些“好”呢？
敬業(yè)的您
從您身上我看到了什么才叫真正的敬業(yè)！您的電腦里全都是一些您自己精心制作的課件。您做這些，只為了讓我們喜歡上您的語(yǔ)文課。您的黑眼圈，不就是疲勞的痕跡嗎？只要您一登上講臺(tái)，就孜孜不倦的講課。為此，您的嗓子都啞啦。而且您還總是帶病上課，我們都很心疼，您一定要好好照顧自己的身體呀！老師。這樣我們才不會(huì)擔(dān)心。
好啦，朱老師不說(shuō)啦，再說(shuō)就要流淚啦！感謝小學(xué)時(shí)光能遇見您——朱老師。我們開心，您也開心，我們難過(guò)，您也跟著我們流淚。朋友似的您，極富個(gè)性的您，敬業(yè)的您不管是哪個(gè)您，我們都不會(huì)忘。您說(shuō)過(guò)，做人要像花，把芬芳留給春天，您就像那朵花，把芬芳留給了您親手栽種的那些桃李�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：朱老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文11
我是河北小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生。我的學(xué)校綠樹成蔭，花紅柳綠，一排排教學(xué)樓整齊的排列。在我的母校里，教我數(shù)學(xué)的老師是曹老師。曹老師是一位非常嚴(yán)厲的老師，曹老師一項(xiàng)要求我們，不要不拘小節(jié)，做題時(shí)一定要十分謹(jǐn)慎。從這幾件小事里就能體現(xiàn)出來(lái)。
有一次我們?cè)谏险n曹老師在黑板上寫板書，為我們講例題。曹老師的板書十分工整，我曾經(jīng)看見過(guò)曹老師寫的鋼筆字。哇！真好，不用描就寫這么工整，許多同學(xué)驚嘆了，這樣的字我在鋼筆字帖上一筆一畫得描都描不出來(lái)！老師為我們講著，細(xì)心地講著，我們也全神貫注地聽著，的確，曹老師講課很有趣味，我們每次聽著都饒有興趣，津津有味。這次老師在黑板上邊寫板書邊講課，這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)算式里有錯(cuò)誤，我本來(lái)以為老師會(huì)只改那一處，可老師卻把那些算式全部擦去，重新寫。上課之余，老師對(duì)我們說(shuō)，做題不能偷工減料，對(duì)待每一題，都要認(rèn)認(rèn)真真的，這才能把數(shù)學(xué)學(xué)扎實(shí)。我們的老師——曹老師呀！您付出這么多心血來(lái)哺育我們，謝謝您，老師！
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中考試來(lái)到了，今天是考試的時(shí)間，我準(zhǔn)備好了，發(fā)下卷子來(lái)，我充滿信心地認(rèn)真答題，像曹老師說(shuō)的一樣，認(rèn)真對(duì)待每一道題，絕不偷工減料�？墒�，就是這一點(diǎn)，我還沒有完全做到。卷子發(fā)下來(lái)了……
我考了98分，曹老師吧我叫到辦公室，我莫名其妙，因?yàn)槲覊焊筒恢览蠋熃形业降资歉墒裁矗遣皇怯惺裁慈蝿?wù)呢？曹老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“杜霽雯呀，你是數(shù)學(xué)課代表，應(yīng)該為我們班級(jí)起模范帶頭作用的，可是你看這次的考試，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的多少，而是你實(shí)在是錯(cuò)的不應(yīng)該呀！”原來(lái)，我卷子的應(yīng)用題，有一道計(jì)算題，因?yàn)槲业氖韬龃笠�，沒有寫單位名稱，所以沒有考滿分，其實(shí)我對(duì)這個(gè)測(cè)試一點(diǎn)也沒有放在心上，可是曹老師卻因?yàn)槲业倪@點(diǎn)疏忽單獨(dú)找我，讓我既感覺對(duì)曹老師對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的重視，也讓我自己認(rèn)為是這樣的不拘小節(jié)而無(wú)所謂感到無(wú)比的慚愧。我不好意思的低下了頭，曹老師拍了拍我的肩膀，對(duì)我親切的說(shuō)：“小毛病也能變成大缺點(diǎn)，以后要注意喲！”我深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的目光我和的.飛速的交融，一股暖流迅速的奔騰在我的血液里。
曹老師，您一心一意培育著我們，您像一個(gè)辛勤的園丁，我們就象祖國(guó)的花朵被您哺育著，您就是一支燃燒的蠟燭，為我們照明未來(lái)的路。老師您辛苦了！謝謝您！我親愛的老師。
謝謝您，老師作文12
我時(shí)常想起一年前的時(shí)光，尤其是看見風(fēng)箏，聽見有風(fēng)箏的歌......
其時(shí)，我正在讀初三。我是每個(gè)老師看見都頭痛的差生。聽課不專心，作業(yè)馬虎，總想著玩。為此，父親傷透了腦筋。我也因此而羞愧�？删褪菍医滩桓�，也不知是怎么的了。
新學(xué)期伊始，該是放風(fēng)箏的季節(jié)了。我正打算如何去放風(fēng)箏時(shí)，我們的班主任洪老師叫我星期天到她兒去。我心中直打鼓，也不知有什么“災(zāi)難”降臨到自己的頭上。
那天早上，當(dāng)我到洪老師家時(shí)，她已端坐在椅子上等我了。我懷著忐忑不安的心情走到她的面前。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，坐下來(lái)，我有事要請(qǐng)教你哩�！蔽倚闹幸惑@，還未來(lái)得及回話，洪老師已從屋中取出了許多竹篾，對(duì)我說(shuō)：“知道你扎風(fēng)箏是內(nèi)行，特地請(qǐng)你來(lái)傳授技藝�！蔽倚闹械念檻]少了些，大膽地拿起竹篾教洪老師扎起了了風(fēng)箏。她學(xué)得那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。扎好風(fēng)箏后，我們又用紙糊好，系上線。拿著風(fēng)箏到野外，趁著風(fēng)勢(shì)，我們把風(fēng)箏放得很高，等風(fēng)箏穩(wěn)定下來(lái)了，洪老師把線拴在樹上，拉我坐下來(lái)。她和藹地對(duì)我說(shuō)：“你瞧，做什么事都要有個(gè)好的開端，并且有個(gè)好的過(guò)程。今天如果我不向你請(qǐng)教，我的風(fēng)箏也許就做不好了，即使做好也可能飛不上天。”我聽了這些話，心中微微顫動(dòng)了一下，嘴里應(yīng)了一聲。接著洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個(gè)好的風(fēng)箏，要有結(jié)實(shí)牢固的架子，并且要有美麗的外表，你說(shuō)是嗎？你也許認(rèn)為風(fēng)箏是太不自由的，可是風(fēng)箏飛上天，飛上干干凈凈的藍(lán)天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎？如果沒有線的約束，它是永遠(yuǎn)也飛不上藍(lán)天的，人說(shuō)呢？”我沒有吱聲，因?yàn)槲业难劭衾镉行駶竦母杏X。
在以后的一年里，我認(rèn)真聽課，
嚴(yán)守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。我時(shí)刻記�。鹤鍪裁词露家辛己玫拈_端，良好的過(guò)程，并且要有“線”的約束。惟有這樣，才會(huì)走向成功。
我將帶著洪老師的愛，繼續(xù)努力，奮發(fā)向上，為祖國(guó)為人民做出貢獻(xiàn)。
我將用我對(duì)老師的感謝，激勵(lì)自己前行的道路，洪老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文13
從我上幼兒園開始，那一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)任有愛心的好老師為我做出了很多很多......
先說(shuō)一至四年級(jí)的班主任沈老師吧。
有一次，我的課本忘帶了，這已經(jīng)不是第一次了，我真怕老師責(zé)怪，下課時(shí)候急匆匆地跑到隔壁班借書，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師仍沒有批評(píng)我，只輕聲地說(shuō)：“下次忘帶書可要嚴(yán)厲地懲罰了�！蔽倚睦飯�(jiān)決地說(shuō)：“老師，放心吧!下次我一定不會(huì)忘帶書的�！惫唬@學(xué)期結(jié)束后，我從來(lái)沒有忘帶過(guò)書。
在我上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步，記得那次語(yǔ)文才考了八十九分，可是就差那么的一分，我卻落到抄卷子學(xué)生里頭了，我心里一直在恨自己：誰(shuí)叫你那么的粗心，就是那么一比劃寫錯(cuò)了，一分都扣下去了，害得要抄卷子!活該!可是，老師這學(xué)期的周會(huì)開展了個(gè)活動(dòng)，以后每個(gè)星期評(píng)比一次，如果這個(gè)星期有一次表現(xiàn)不好的話，這個(gè)“期”末就沒有貼畫了。所以，我怕得不到貼畫，拼命地表現(xiàn)好，而且，考試九十分以上的獎(jiǎng)勵(lì)超大貼畫一張，我也在拼命學(xué)習(xí)，終于，考試考出了好成績(jī)，得到了超大貼畫。
還有我的鋼琴老師。我從五歲跟她學(xué)琴的，老師從最簡(jiǎn)單的音符開始，手把手教我，下周我就要考級(jí)了，我的心卻放松不下來(lái)，因?yàn)槲乙嫉目墒前思?jí)，比較難，因?yàn)槭?jí)就是最高級(jí)的。我從一竅不通，短短的四年時(shí)間我就考上了八級(jí)，是老師把我領(lǐng)進(jìn)音樂殿堂。就說(shuō)考級(jí)吧，要把長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子背熟，加上節(jié)奏和強(qiáng)弱，要準(zhǔn)確無(wú)誤才能通過(guò)考試。
我這次準(zhǔn)備應(yīng)考時(shí)，真讓老師擔(dān)心，離快考級(jí)還有二十天的時(shí)候，“三部創(chuàng)意”才剛剛會(huì)彈，更別提背彈。怎么辦呢?首先老師要求把每天練琴的時(shí)間翻倍了，從一個(gè)小時(shí)變成兩個(gè)小時(shí)。其次，老師把每首曲子都進(jìn)行分解、標(biāo)注。老師的辦法真有效，兩天我就全部會(huì)背了，現(xiàn)在，我自信一定可以考過(guò)去嘍!
老師就像是媽媽，學(xué)校就相當(dāng)于家。老師的關(guān)心愛護(hù)和媽媽的一樣。
謝謝您，老師作文14
敬愛的老師：
您好！您還記得一年級(jí)的那場(chǎng)６０米比賽嗎？這么多年過(guò)去了，有句話一直珍藏在我的心里，想找個(gè)機(jī)會(huì)向您說(shuō)：謝謝您，莊老師。！
記得一年級(jí)校運(yùn)會(huì)時(shí)，我參加６０米短跑比賽。原本對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一向就自我感覺良好，總認(rèn)為我的短跑速度很快。所以，比賽前，我胸有成竹，認(rèn)為一定能拿到第一名的。沒想到，比賽結(jié)果是讓我不敢相信的結(jié)果。我得了第五名！我非常的傷心，傷心自己沒為班級(jí)爭(zhēng)光，傷心自己沒拿到第一名。傷心加悔恨的我禁不住哭了起來(lái)。這時(shí)候莊老師您走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：沒關(guān)系的，跑不好下次再來(lái)。今年不行，明年還可以再來(lái)呀！只要不灰心，你一定可以成功的！我抬頭看著您：是真的嗎？您非常肯定地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也對(duì)您點(diǎn)頭保證：明年我一定拿冠軍！您笑了，我也笑了。
接下來(lái)的日子里，我為了這個(gè)目標(biāo)，每天放學(xué)到操場(chǎng)堅(jiān)持鍛練著。每次累到不行，剛想放棄時(shí)，就會(huì)想起莊老師您的那句話：只要不灰心，你一定會(huì)成功的！想到這里，全身突然充滿力量，繼續(xù)我的跑步練習(xí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，我終于有了一雙充滿力量的雙腿，跑起步來(lái)，可以說(shuō)是腳下生風(fēng)呀！可是，天不從人愿，二年級(jí)的時(shí)候，由于甲型HINI流感，校運(yùn)會(huì)停辦了。三年級(jí)，老天又不作美，下起了瓢潑大雨，校運(yùn)會(huì)又停辦了。為此，我心里那口氣也越憋越足了。四年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，也就是今年，終于順利開辦了。我仍然是參加６０米的短跑比賽。發(fā)令槍一響，我如離弦的箭一般沖了出去，把對(duì)手們甩在了后頭。比賽結(jié)果出來(lái)了，６０米第一名，四年一班楊俊哲！那一刻，在場(chǎng)的同學(xué)都為我歡呼，我也高興得又叫又跳!莊老師，那一刻，我看到了您欣慰的笑容。也是在那一刻，我讀懂了老師您眼中對(duì)我們的期許！我慶幸這次沒有辜負(fù)您的期望，慶幸為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我撫摸著胸前那塊金燦燦的獎(jiǎng)牌，金牌上閃爍著驕傲的光芒，同時(shí)也閃爍著老師您的鼓勵(lì)，更凝聚著您無(wú)數(shù)的心血與汗水！
謝謝您，莊老師！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
�。玻皒年x月x日
謝謝您，老師作文15
老師就像父母一樣關(guān)心著我們，老師的愛是偉大的；老師是蠟燭，默默燃燒，為我們照亮前方的路；老師是甘霖，靜靜滴落，為我們干涸的心靈灌輸養(yǎng)分；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久駐守，為我們指明未來(lái)的方向；老師是……
英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師盡心盡力的為我們講課，不厭棄煩的一直講到我們會(huì)了為止，她不曾有過(guò)任何不滿，只是全心全意的教導(dǎo)我們。數(shù)學(xué)課上，老師一遍又一遍的給我們講數(shù)學(xué)公式和解題方法，有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，開小差，老師不顧自己嗓子不舒服，大聲地喊他們的名字讓他們注意聽講，只是為了能夠讓他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師用柔和而動(dòng)聽的聲音給我們講授課文，直到感到口感舌燥之時(shí)才喝一口水然后繼續(xù)講，只是為了盡到作為老師的責(zé)任。
老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也同樣如此。
有一次同學(xué)流鼻血了，班主任老師急忙用手去捂，但是鮮紅的血從她的手指縫隙中不停地流出，老師急忙帶著這位同學(xué)去衛(wèi)生間清洗了一下，回到教室后，老師還詢問(wèn)她到底是怎么了，是不是生病了，這是我才發(fā)現(xiàn)鮮血也同樣染紅了老師的手指。還有一次上課時(shí)，老師有事臨時(shí)出去了，給我們布置了作業(yè)，我完成老師布置的作業(yè)后就拿出一本課外書津津有味地讀起來(lái)。不知不覺，我已經(jīng)完全沉浸在故事中，周圍的一切就好像消失了一樣。此時(shí)的我，完全沒有意識(shí)到，老師就站在了我的身旁。她拍了我肩膀一下說(shuō)：“把書給我看看，好嗎？”我嚇了一大跳，雖然對(duì)那本書十分的不舍，但只能把書交給老師。老師拿著書走出教室。我心想：這下完了，書一定會(huì)被老師的怒火化為灰燼的，那可是媽媽送我的禮物，就算不被弄壞，我也一定會(huì)被狠狠地修理一頓的，怎么辦？怎么辦？我的心七上八下的。但后面的結(jié)果令我大吃一驚。老師把書給我，并沒有指責(zé)我，只是溫柔的對(duì)我說(shuō)，“這本書不錯(cuò)，適合你看，但應(yīng)該回家再自己找時(shí)間慢慢看！”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，慶幸書沒有被沒收，自己也沒被批評(píng)�，F(xiàn)在才明白，老師是為我好，怕我耽誤了學(xué)習(xí)，落下了課程。我一定要好好學(xué)習(xí)，拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。師生之間，像朋友，充滿無(wú)限的關(guān)愛，彌漫著互助的氣息。不管時(shí)間如何流逝，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)愛，永遠(yuǎn)�。�！
老師，謝謝您�。�！
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