數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文1
在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數(shù)學(xué)老師。
教數(shù)學(xué)的年輕女教師踩著細(xì)高的紅皮鞋，抱著一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進(jìn)了教室。她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學(xué)，似乎在說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話，我可絕不饒��！”頓時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。隨即，老師把作業(yè)本往講臺(tái)上一扔，同學(xué)們都隨著響聲震動(dòng)了一下。老師用她的纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子，用尖而硬的聲音說(shuō)：“這次作業(yè)，我十分不滿意！”這一句話，使教室里的溫度降到了零下四千度，幾個(gè)同學(xué)不由自主地顫抖起來(lái)。我們都知道，惡夢(mèng)即將開(kāi)始。只見(jiàn)老師隨便挑出一本作業(yè)，“嘩嘩”地翻了幾頁(yè)，看了一會(huì)兒，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業(yè)，寫(xiě)的是什么呀！”再看看王子豪，已經(jīng)在“地震”中跌到了地上。
第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過(guò)得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無(wú)精打采的樣子，頓時(shí)大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們真是沒(méi)用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅耍蠋熯@一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺(jué)得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文2
教我們班數(shù)學(xué)的老師姓B，是一個(gè)男老師。他長(zhǎng)得高高的、壯壯的，臉上總是帶著笑，看起來(lái)很精神。他普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話時(shí)帶著點(diǎn)外地口音。
B老師是我們學(xué)校六個(gè)特級(jí)教師之一，教課特別棒，而且上課時(shí)很輕松、幽默，所以我們大家都非常喜歡他。他上課時(shí)常常用幽默的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明一個(gè)數(shù)學(xué)道理或者調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教學(xué)內(nèi)容上來(lái)。
有一次，B老師讓我們討論關(guān)于0的加減乘除。才剛剛開(kāi)始討論，突然，B老師笑著說(shuō)：“停下！剛才我聽(tīng)到有一位同學(xué)說(shuō)我們要討論一個(gè)關(guān)于鴨蛋的計(jì)算，我們還可以說(shuō)是關(guān)于雞蛋、鵝蛋、鴕鳥(niǎo)蛋、手榴彈的計(jì)算�！比嗪逄么笮�。B老師話鋒一轉(zhuǎn)，回到了正題上，說(shuō)：“我不想再聽(tīng)到這種話了，希望下面認(rèn)真地討論�！庇谑墙淌依锏男β暳⒖掏Ｖ沽�，大家都熱烈地討論起來(lái)。講到0不能作為除數(shù)時(shí)，他又舉了一個(gè)例子，說(shuō)：5個(gè)蘋(píng)果，分給0個(gè)人，每個(gè)人分幾個(gè)，那就沒(méi)有意義了，所以0不能作為除數(shù)。直到現(xiàn)在，我們一看到關(guān)于0的運(yùn)算，就會(huì)想到B老師說(shuō)的這些話，把關(guān)于0的計(jì)算記得牢牢的。
我喜歡我們這個(gè)幽默的B老師，我也喜歡他上的數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文3
我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師。
她講課的感覺(jué)就是讓人如沐春風(fēng)，特別溫柔�？菰锓ξ兜臄�(shù)學(xué)在他的嘴里講出來(lái)卻是無(wú)比的趣味。也正是因?yàn)樗臏厝幔覀儼嗖](méi)有多少人愿意認(rèn)真的聽(tīng)他的課，不過(guò)他依然很認(rèn)真的講著，我記得他以前說(shuō)過(guò)，我講課就算有一個(gè)人聽(tīng)，我也要講下去。
還記得上次我們班的那些差生把老師惹火了，后來(lái)老師就走了。我和幾個(gè)同學(xué)打算去安慰安慰老師，我小心翼翼地走進(jìn)老師的辦公室。老師肩膀一顫一顫的，走近一看，原來(lái)他扶著眼鏡在哭。我一時(shí)不知道說(shuō)什么好，現(xiàn)在只能怨怪那幾個(gè)差生上課講話。他今晚我們單位之后，我現(xiàn)在還記得他的眼神，是欣慰的，他露出了感動(dòng)的笑容。
我特別喜歡他講課，盡管，數(shù)學(xué)里面的幾何，函數(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常的枯燥乏味。但是我覺(jué)得這樣一個(gè)，溫柔體貼的老師，值得我們?nèi)プ鹬厮Ｒ舱侨绱�，我的�?shù)學(xué)才考出了優(yōu)異的成績(jī)。我特別特別感謝我的數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們的高度負(fù)責(zé)，還有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)我們的耐心，一直都讓我敬佩。
謝謝你，我的數(shù)學(xué)老師。正是有你這樣的老師，才讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，讓更多同學(xué)喜歡上了數(shù)學(xué)。謝謝您！
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文4
現(xiàn)在我已經(jīng)初中畢業(yè)了，現(xiàn)在的我很懷念初中三年的生活和學(xué)習(xí)。時(shí)不時(shí)會(huì)想起她，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
記得剛剛上初中的時(shí)候，上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課她讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我站起來(lái)回答了她的問(wèn)題，她說(shuō)我回答得很棒就這樣我給她留下了深刻的印象。上完課了，她給我們布置作業(yè)。第一次寫(xiě)作業(yè)又得到了她的夸獎(jiǎng)，她說(shuō)我作業(yè)不僅寫(xiě)得好字也很好看。但是，接下來(lái)的故事誰(shuí)也意想不到。
接下來(lái)的所有的數(shù)學(xué)課她都會(huì)提問(wèn)我，后來(lái)我有一次把絕對(duì)值和相反數(shù)給弄混了。她大發(fā)雷霆，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)特別的丟臉。從那以后我就討厭她，隨之對(duì)數(shù)學(xué)課也產(chǎn)生了厭惡感。但是她從來(lái)都沒(méi)有忘記提問(wèn)我，而我每次都回答不對(duì)，然后她就讓我站著上課。從這以后上數(shù)學(xué)課我都是站著的，后來(lái)我想了好久，她為什么這么喜歡提問(wèn)我呢？原來(lái)我和她是同一個(gè)姓氏的，就是因?yàn)檫@個(gè)所以才老是提問(wèn)我。
但是，感覺(jué)有的更多的是恨鐵不成鋼。后面挨她罵了好多次，但后來(lái)我也就無(wú)所謂了，心想：你愛(ài)怎么罵就怎么罵吧！反正我就是不想學(xué)你這個(gè)科目的了�？墒钦l(shuí)知初中三年過(guò)得竟過(guò)得如此之快，畢業(yè)了，再也不能聽(tīng)到她的批評(píng)和提問(wèn)了。
如果，時(shí)光倒流我一定會(huì)接受她的批評(píng)。會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望、關(guān)注、關(guān)心。我的數(shù)學(xué)老師，讓我終身難忘的老師。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文5
我的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子不高，身體很瘦，像猴子一樣，表面一點(diǎn)也不壞，像變色龍一樣，打人很厲害，我為什么這么說(shuō)呢？
有一次，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們班同學(xué)說(shuō)：“你們要寫(xiě)的星期天作業(yè)非常少�！边@時(shí)，我非常高興，因?yàn)榍皫讉�(gè)星期的作業(yè)，就像一座山那么高。可是，下午放學(xué)的時(shí)候，一看數(shù)學(xué)作業(yè)，都有泰山那么高了， 心里想，數(shù)學(xué)老師真是像我說(shuō)的變色龍。
星期天過(guò)完了，另一個(gè)星期又開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，面對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“今天還有誰(shuí)沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)？”只見(jiàn)一排排的突然站了起來(lái)，擋住了我的視線。忽然，我聽(tīng)到了哭聲，就在這時(shí)，悲慘的事 發(fā)生了，我斜了一下身子，看到了老師正在打同學(xué)的手掌心。同學(xué)哇的一聲哭了，老師就把他拉開(kāi)，再處理另一個(gè)同學(xué)。終于下課了，老師走了，同學(xué)們下樓去玩了。我把那個(gè)被數(shù)學(xué)老師打的同學(xué)叫到 了身旁，問(wèn)老師怎么打他的。他說(shuō)：“老師先把我拉到數(shù)學(xué)老師身旁，然后把我可憐的小手拉出來(lái)，使勁打了一下，那一下太疼了，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我心里想，老師真是一只變色龍，又是一只母老虎啊 ！
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文6
今天是一個(gè)不平凡的一天，突然，數(shù)學(xué)老師讓我們晚上七點(diǎn)看直播，我對(duì)這個(gè)直播十分期待，現(xiàn)在終于等到他了。
剛開(kāi)始進(jìn)入直播間，同學(xué)們很多，一會(huì)兒進(jìn)來(lái)一個(gè)都紛紛向老師問(wèn)好，直播間當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有老師在講課，老師講的很仔細(xì)，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的講，她很認(rèn)真，仿佛充滿一種神圣感，他講的是單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式，老師還會(huì)一題一題的問(wèn)大家都會(huì)嗎？都聽(tīng)懂了嗎？然后我們便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在評(píng)論區(qū)評(píng)論說(shuō)會(huì)。結(jié)果老師把重點(diǎn)給我們認(rèn)真講了一遍，他先把算式寫(xiě)在紙上，然后叫我們一步一步的計(jì)算，眉筆畫(huà)都凝聚著他對(duì)我們的愛(ài)，這應(yīng)該就是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我一般他接著又給我們出題，讓我們做我第一個(gè)做了出來(lái)，在評(píng)論區(qū)評(píng)論了出來(lái)，老師當(dāng)時(shí)還表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，但是我不能驕傲，老師您像蠟燭，然后的自己點(diǎn)亮了我們。但是時(shí)間短暫，不一會(huì)兒就下直播了，還想上你的直播課，在您的直播課我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
張老師，您給我們上了一節(jié)有意義的直播課，在你的直播課堂中我受益匪淺，使我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣增加了很多。
張老師，明天晚上的直播間我們不見(jiàn)不散。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文7
天空因?yàn)樾▲B(niǎo)而美麗，春天因?yàn)榛ú荻嘧硕嗖�，而“我”因�(yàn)閿?shù)學(xué)老師而更美麗。
數(shù)學(xué)老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來(lái)教導(dǎo)我們，每當(dāng)我們考試，考得不好你總會(huì)說(shuō)“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功”。數(shù)學(xué)老師您就像我們的媽媽，您還記得那時(shí)劉林濤地臉沾到了修正液?jiǎn)?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對(duì)我們說(shuō)“修真也是有毒的，搞不好會(huì)中毒的。”以后要小心點(diǎn)哦!
數(shù)學(xué)老師您還記得三年級(jí)上冊(cè)以一次數(shù)學(xué)考試，我只考得55分嗎?我本以為您會(huì)罵我，可您卻不罵我，還對(duì)我說(shuō)“失敗是成功之母沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功，這使，我恢復(fù)了信心。數(shù)學(xué)老師我知道您從三年級(jí)到現(xiàn)在一直希望我們考的100分。可到今日沒(méi)有人破這個(gè)記錄，此今，數(shù)學(xué)老師您還可以再教我們這半個(gè)學(xué)期，雖說(shuō)是半個(gè)學(xué)期，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是1秒鐘的時(shí)間，所以我不可以讓您帶著遺憾離開(kāi)，借助這次期中考試，我要考的100分。
數(shù)學(xué)老師謝謝您對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)，再次，我還想對(duì)你說(shuō)“數(shù)學(xué)老師我愛(ài)你”。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文8
單老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。一啟學(xué)她給我們?nèi)斓臅r(shí)光適應(yīng)在三天里單老師很平和，可是過(guò)了適應(yīng)期后對(duì)我們請(qǐng)求會(huì)很高。上課時(shí)她老是諄諄告誡，單老師總是很耐煩的學(xué)那些成就比擬差的同學(xué)。
有一次，我們學(xué)到了《找規(guī)律》，找法則特別難。所以，這多少地老師道的很仔細(xì)，末于我們會(huì)了。單老師替了讓我們學(xué)的更美，讓我們購(gòu)一利筆記標(biāo)，讓我們對(duì)學(xué)功的內(nèi)容寫(xiě)下大家的播種，并反念本人哪兒不會(huì)，哪兒做錯(cuò)了，當(dāng)前還要留神什么，并讓我們通過(guò)預(yù)習(xí)再寫(xiě)沒(méi)怎么結(jié)題跟迷惑，還為了讓我們學(xué)的更賴邊講邊拿別的同學(xué)的預(yù)習(xí)原來(lái)矯正過(guò)錯(cuò)。單老師的這種教授教養(yǎng)方式很有效，我們班沒(méi)有一個(gè)同窗落伍，而且共學(xué)們都很愛(ài)好學(xué)數(shù)學(xué)，提高十分大，我們都在口頂面信服單老師呢！
單老師也不會(huì)像別的老師在活動(dòng)課，電腦課不讓我們上。在運(yùn)動(dòng)課上語(yǔ)文老師教我們打乒乓球，但單老師不會(huì)打也會(huì)和我們相互打著玩，還讓會(huì)擊乒乓球的己給她指導(dǎo)。在勞動(dòng)課上單老師也會(huì)給我們做手工，單老師的手工也是一淌的，這更讓我們佩服了！而且做手農(nóng)時(shí)她還很重視我們良好的習(xí)慣，好比地上不能臟，做手工時(shí)不能大聲喧鬧等等，這樣，很鈍一個(gè)膀大腰圓的手工我們就做好了。
單老師仍是個(gè)對(duì)爾們特殊背責(zé)的老師，比方每次上電腦課都會(huì)把我們送到樓上才會(huì)回到辦私室。單老師抬教也是都將我們迎到家長(zhǎng)交送地點(diǎn)才歸野。她干什么事皆尋求完善，她總教誨咱們：不論作什么事，不最佳，只有更惡！
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文9
我的數(shù)學(xué)老師，她姓王，她性格活潑開(kāi)朗，經(jīng)常與我們打成一片，我們十分喜歡她。
可是王老師上課時(shí)，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。以前我對(duì)上數(shù)學(xué)課沒(méi)什么興趣，因?yàn)槲矣X(jué)得那些數(shù)字很沒(méi)意思，不像語(yǔ)文課那么生動(dòng)有趣�？墒巧狭送趵蠋煹恼n，和我以往的感覺(jué)完全不一樣。王老師經(jīng)常給我們講一些有意思的小故事，在故事中讓我們思考問(wèn)題，引起了我極大的興趣。同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得輕松自如，時(shí)間一長(zhǎng)，不由得松懈下來(lái)�？墒�，誰(shuí)也逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。一旦有人上課走神兒的話，老師就會(huì)說(shuō)：“有人的腦袋在桌子下面‘上班’了��！是想站著上課了嗎？”那些走了神的同學(xué)，立刻會(huì)把自己的那“神兒”啊，給收回來(lái)了，認(rèn)認(rèn)真真地上課聽(tīng)講了。
有的時(shí)候呢，如果作業(yè)寫(xiě)得好，上課積極發(fā)言，回答問(wèn)題十分正確。王老師就會(huì)早一點(diǎn)把課講完，剩下的時(shí)間，她會(huì)給我們講一些有趣的小故事，有時(shí)會(huì)把家庭作業(yè)早點(diǎn)布置給我們寫(xiě)，盡可能地讓我們?cè)琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)。
如果在課堂外，或是與我們單獨(dú)在一起時(shí)，那她可把平時(shí)的那些”正經(jīng)、嚴(yán)厲”都給放下了。此時(shí)的王老師儼然成了“孩子王”！此時(shí)的她充滿了青春、活力。她的笑容是多么的美麗，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)地停留在這兒。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師，您是我最喜歡的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文10
我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)男老師，他長(zhǎng)得高高的，一副眼鏡騎著鼻子走，嘴巴尖尖的，臉圓圓的，看起來(lái)很嚴(yán)肅。他心情好時(shí)，說(shuō)話聲是中音，讓人聽(tīng)起來(lái)很自然。他心情不好時(shí)，說(shuō)話聲就很高很大，足足可以讓我們的心跳加速到每分鐘110次。
在我們的眼里，數(shù)學(xué)老師是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的兩面派一面是嚇人，一面是大笑。
有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課。老師讓我們抬頭看黑板，可是我們都低著頭看著書(shū)本。老師看見(jiàn)了，很生氣，就沖著我們大叫了一聲：你們?nèi)冀o我抬起頭給我看黑板！再看書(shū)我就把你們的書(shū)給撕爛！話音剛落，我們就立即坐的筆直筆直的，抬頭望著黑板。可是，老師還是怒氣沖沖，眼珠子死盯著我們。害我們嚇的一身動(dòng)都不敢動(dòng)，就像石雕一樣坐在那里。
過(guò)了不久，老師就讓我們回答題目。老師嚴(yán)肅的問(wèn)我們：你們今天都吃了什么？每頓加起來(lái)的飯量是多少呢？我們班的一位同學(xué)舉手回答：老師，我今天吃了30桶薯?xiàng)l、30個(gè)蛋糕、50瓶可樂(lè)、100個(gè)漢堡、20個(gè)冰激凌、30個(gè)牛肉卷、10杯奶茶飯量加起來(lái)差不多是1、1、1哦！1噸左右吧！說(shuō)完，我們和老師笑得屋頂都快掀翻了，老師的嘴巴都成了裂開(kāi)的石榴。窗外柿子樹(shù)上的柿子也在哈哈笑，樹(shù)葉也在沙沙笑，連電風(fēng)扇也在一邊笑著一邊轉(zhuǎn)著。我們的數(shù)學(xué)老師是不是很有趣呢！每次我們上他的數(shù)學(xué)課都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文11
我覺(jué)得我們學(xué)校最風(fēng)趣的老師就是唐老師了。她是一位超贊的數(shù)學(xué)老師，不僅僅因?yàn)樗痰暮�，尤其以其幽默深得學(xué)生們的喜愛(ài)。我們都很喜歡她。
唐老師的五官很精致，乍一看有點(diǎn)像蔡國(guó)慶。她平時(shí)穿一件橘紅色的馬甲，一件橙色的高領(lǐng)毛衣和一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲，再配上她那披肩的波浪頭發(fā)，真是個(gè)精神的人，她那挺拔而優(yōu)美的身姿看上去非常有氣質(zhì)。臉上時(shí)常掛著微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
唐老師有個(gè)名言：“（你）恍然大明白了吧？”因?yàn)樗偸悄苡糜腥さ姆绞街v課，她能用簡(jiǎn)單的比方讓我們明白深?yuàn)W的道理。比如，她用“乘法分配律簡(jiǎn)單版”指導(dǎo)學(xué)生記住乘法分配律：'爸爸和媽媽都愛(ài)我”等于“爸爸愛(ài)我，媽媽也愛(ài)我”。學(xué)生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她給我們講題的時(shí)候，我們總是感到思路清晰，連十分復(fù)雜的`數(shù)學(xué)題都能迎刃而解。
還有一次，唐老師看到我在寫(xiě)跟乘法分配律有關(guān)的數(shù)學(xué)題，回顧起公式來(lái)還總遲遲疑疑的，便跟我說(shuō)：“想想之前老師給你打的比方吧！”聽(tīng)了唐老師的話，剛才還愁眉苦臉的我一下子茅塞頓開(kāi)，馬上就把題做出來(lái)了。我在心里說(shuō)：唐老師可真神��！只說(shuō)一句話，我們就都“恍然大明白”了！
就這樣，在認(rèn)識(shí)了唐老師以后，她的幽默風(fēng)趣和無(wú)窮的智慧為我指明了學(xué)習(xí)的方向，讓我更加喜歡數(shù)學(xué)，也更喜歡鉆研數(shù)學(xué)了。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文12
老師，我以前總是覺(jué)得在學(xué)校上課學(xué)習(xí)很枯燥無(wú)聊(除了上體育)，因?yàn)槔蠋熆偸怯脝握{(diào)的方式教我們。但是，您給我們上了一節(jié)課以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了很大轉(zhuǎn)變，感到學(xué)習(xí)可以用這種方式，并不總是無(wú)聊!我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，我覺(jué)得語(yǔ)文和英語(yǔ)也可以有更好的學(xué)習(xí)方式吧!于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我們的學(xué)習(xí)到了復(fù)習(xí)階段，作業(yè)特別多，而且音、體、美都已經(jīng)停課了，正課只剩下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計(jì)從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升!
思品和科學(xué)也都有了作業(yè)，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累!有時(shí)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，常常寫(xiě)到眼皮打架才結(jié)束!幸虧數(shù)學(xué)好做，全是阿拉伯?dāng)?shù)字，只要知道解題思路，細(xì)心計(jì)算，仔細(xì)判斷，就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯(cuò)!為此沒(méi)少挨老師和媽媽的批評(píng)!在復(fù)習(xí)這一階段，曉雯音樂(lè)學(xué)校也要考試，還得練琴，所以經(jīng)常睡到十點(diǎn)多。
這樣的日子持續(xù)了一個(gè)星期，要考試了，才結(jié)束這樣的狀態(tài)，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來(lái)了無(wú)比的喜悅和興奮，那一晚沒(méi)有作業(yè)，我八點(diǎn)半就睡了，那是我復(fù)習(xí)時(shí)睡的最美的覺(jué)了!
總之，我覺(jué)得這一學(xué)期過(guò)的很充實(shí)，雖然復(fù)習(xí)的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發(fā)揮的不是很完美，但還是可以的!而且我想我還有很大的前進(jìn)空間，
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文13
學(xué)校又給我們新?lián)Q了個(gè)新老師，但他的第一印象在我門(mén)心中不但不好而且很差。他是個(gè)女的，但卻是那樣的厲害，我門(mén)竟要像奴隸一樣去服從他，也許這就是他讓我門(mén)的數(shù)學(xué)提高的法門(mén)。但我很不喜歡，也許我門(mén)學(xué)生不該以喜歡或不喜歡來(lái)確定老師的好與壞，可他有寫(xiě)方法是我所痛恨的，如上課時(shí)根本不給我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，總讓我門(mén)自己下課時(shí)寫(xiě)，而且還總占用我們的自習(xí)課的時(shí)間。我和討厭老師們這樣，總以為這是主課就可以橫行霸道。
這個(gè)老師也有好的一面就是教學(xué)認(rèn)真，他會(huì)讓我門(mén)去他班公室去看自己的錯(cuò)題并改正，他還不會(huì)在那時(shí)發(fā)火。我很喜歡他這一面，到那時(shí)我總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)他的，因?yàn)橛X(jué)得他對(duì)。這個(gè)老師跟以前的還差很大的水平，他上課時(shí)隨然也有氣氛但和上給老師差遠(yuǎn)拉。我總想那位老師，因?yàn)樗拿恳还?jié)課我都是希望上的，每節(jié)課都是我留戀的。
哎老師門(mén)太……
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文14
今年，我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了，但我還是忘不了我們?cè)?jīng)的那一位數(shù)學(xué)老師。
想起他那溫柔的笑容，想起那些我們一起經(jīng)歷過(guò)的事兒，我就感覺(jué)特別開(kāi)心。
我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師，他從不會(huì)霸占課外的時(shí)間，哪怕他占用其他的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次到考試前的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)給我們上一節(jié)談心課，這個(gè)談心課是我們最喜歡上的課。記得有一次談心，老師問(wèn)我們：“有目標(biāo)嗎？目標(biāo)都是什么？”我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾暗溃骸澳呐挛覀兛疾坏饺〉谝�，我們也要考到全校第一！”這聲音震耳欲聾。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下定下的目標(biāo)。老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，那我們大家明天就要多多努力一下。”老師頓了頓，又笑笑，對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)大家考不考全校第一也沒(méi)關(guān)系，重要的是我們大家都要及格。”大家聽(tīng)了，心里存滿感激，也下決心要考好成績(jī)，不給老師丟臉�？煜抡n了，老師給我們大家每人發(fā)了一些零食，我們高高興興地回家了。
記得最后，我們班數(shù)學(xué)不僅考了全校第一，還考了全省第三！這使得我們班所有人都很開(kāi)心。或許，是因?yàn)檫@是我們和老師一起打下的江山。
可是現(xiàn)在，那個(gè)經(jīng)常露出笑容的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不再帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個(gè)校園，但是我相信我們還會(huì)再見(jiàn)的！
這就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師，是他帶我們度過(guò)了一段開(kāi)心的時(shí)光。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文15
我們這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師鐘老師有一個(gè)特別的“愛(ài)好”，那就是愛(ài)“搶”別的老師的課。
有一次，自然老師正在津津有味地講著空氣的知識(shí)，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，一點(diǎn)兒雜聲也聽(tīng)不見(jiàn)，忽然從半路殺出個(gè)“程咬金”。鐘老師手拿著一本教科書(shū)，笑嬉嬉地走進(jìn)去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)猜到鐘老師的目的了。只見(jiàn)鐘老師和自然老師談?wù)摿藥拙�，自然老師就拿著教具走出了教室。鐘老師邊翻開(kāi)書(shū)邊笑著說(shuō)：“我這里有幾道題，對(duì)你們很有好處，就拿這節(jié)課講講。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，還沒(méi)等同學(xué)們做出反應(yīng)，鐘老師已經(jīng)開(kāi)始津津有味地講了起來(lái)。大家哪有心情，一句也聽(tīng)不進(jìn)去。
還有一次，同學(xué)們正在著急地等著音樂(lè)老師來(lái)上課，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)。�。＄娎蠋�。鐘老師面帶笑容地說(shuō)：“這節(jié)課上數(shù)學(xué)�！闭f(shuō)著就講起了課。這時(shí)音樂(lè)老師恰好走了進(jìn)來(lái)，一看有人，就不好意思地退了回去。我一看，心急了，心想：“已經(jīng)有好幾周沒(méi)上音樂(lè)課了，再不上，恐怕……”老師見(jiàn)同學(xué)們垂頭喪氣，便鼓勵(lì)說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利�！闭f(shuō)完就又有聲有色地講起課來(lái)了。大家皺著眉頭，但不好發(fā)泄，只好“忍辱負(fù)重”了。
你們說(shuō)我們這個(gè)愛(ài)“搶”課的數(shù)學(xué)老師好嗎？
【數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)老師作文(優(yōu)秀篇)04-19
我的數(shù)學(xué)老師600字優(yōu)秀作文03-11
【熱】數(shù)學(xué)老師作文04-12
數(shù)學(xué)老師作文【精】04-11
數(shù)學(xué)老師作文(7篇)04-18
數(shù)學(xué)老師作文7篇04-18
數(shù)學(xué)老師系列素描作文03-23
漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文800字02-10