實(shí)習(xí)老師作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習(xí)老師作文1
在這個(gè)星期中，有七位各具特長(zhǎng)、學(xué)富五車、博覽群書的實(shí)習(xí)老師來到了我們班聽課、采訪。這七位老師都非常的慈祥非常的親切。她們分別是夏老師、徐老師、楊老師……
第一天，在我們不知的情況下突然來了這七位老師，她們做了自我介紹，和我們做游戲……我們便一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)了這七位老師。而我印象的是夏老師，她坐在第一大組的后面，正好在我的同桌旁邊正跟我同桌談的津津有味，好像在說作文分段的事情，想必夏老師對(duì)文學(xué)的知識(shí)有大大的研究吧！
說老師們的個(gè)子啊，有高有矮，有胖有瘦。高的似“珠穆朗瑪峰那么的高”不禁讓我想起李白的《夜泊山寺》“危樓高百盡,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人�！薄摹岸绦【贰�，似被天上’下的餡餅壓的,“想長(zhǎng)高也長(zhǎng)不高”不禁讓我想起世界上最矮的樹是生長(zhǎng)在高山凍土帶的矮柳，它的莖匍匐在地面上，抽出枝條，長(zhǎng)出楊柳一樣的花序，高不過5厘米……說性格，“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！倍嗖识嗨�，說喜：老師們一邊走路一邊想好事情，樂而忘憂，高興的很。像這樣香甜的干草味兒，像這樣好走的路，在老師們的看來小朋友像一群“小狗”在前面引路，那嘩啦啦的雨聲也特別的快活。”“老師們?cè)阶咴接X得奇怪”，這些小朋友啊樹啊都變新的了，很有趣，變成她們一次都沒見過的，看過的，談過的……的東西了。說特長(zhǎng)，那是“古色古香”��！有位老師畫起畫來“下筆如有神”，每個(gè)小細(xì)節(jié)都能把它畫出來。她們剪的手工作品也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)……
在這個(gè)星期里我們過的非常的開心，就是美好的時(shí)間過的太快了。很快，那七位老師要走了。那七位老師對(duì)我們很好，在走之前給我們每人發(fā)了根棒棒糖。我們心里也很依依不舍，也不想老師走，但那也是沒辦法的。希望她們還會(huì)再來！�。�
實(shí)習(xí)老師作文2
今天，乃是本周最后一天，突然在臨放學(xué)前學(xué)校公布一則通知，內(nèi)容是下周一每個(gè)班級(jí)都會(huì)新來一位實(shí)習(xí)老師，聽到這個(gè)通知全班同學(xué)都?xì)g呼起來。
我們回家后在想，老師究竟是個(gè)什么樣的人?長(zhǎng)得好看嗎?如果我們又不會(huì)的題，該怎么去請(qǐng)教?
又是新的一周，天氣如此陽光明媚，所以我認(rèn)為每一位人的心中都是開朗的。
就在第一節(jié)課剛剛上玩的時(shí)候，新的實(shí)習(xí)老師來了，她姓趙，今年是22歲，哈哈，這是我下課時(shí)問老師才得知的。以后我們可要以師生的名義來互相尊重、稱呼了。
每一屆的老師我都要大膽的去問老師的手機(jī)和QQ號(hào)，所以每一屆的老師對(duì)我都很好，每次對(duì)我都有深刻的印象。
第二天，我就發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)老的優(yōu)點(diǎn)，例如：老師愛為我們班級(jí)勞動(dòng)，這點(diǎn)可隨我，呵呵。還有老師對(duì)我們都很和藹等等，我們還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)哦。
今天是我值日，終于可以跟老師一起共同值日，真是我的榮幸。
事件一分一秒的流逝，我自己在班級(jí)值日，體力迅速下降，請(qǐng)老師幫我，誰知老師在批卷子，根本不看我一眼。我就拿粉筆頭打老師，這點(diǎn)認(rèn)為很不尊重老師，老師說一會(huì)再幫我，聽到這句話我的心中很高興，終于可以和老師一齊值日了。
一會(huì)又一會(huì)，班級(jí)被我和老師打掃的很干凈，心中很高興，希望明天或后天一起為班級(jí)打掃。讓班級(jí)變得更加干凈，來珍惜跟老師在一起的時(shí)光!
實(shí)習(xí)老師作文3
今天，來我們班實(shí)習(xí)了很久的李老師和陳老師就要走了，我們班特意為兩位老師開了一場(chǎng)歡送會(huì)。
首先，主持人甘欣蕾報(bào)幕——第一個(gè)節(jié)目是范文龍的唱歌表演。只見他戴著一副墨鏡、穿著一套鮮紅的防寒服就上來了。他一出場(chǎng)就把老師和同學(xué)們逗得哈哈大笑。他表演的曲目是《甩蔥歌》。只見范文龍一只腳跟著節(jié)奏來回點(diǎn)著，一邊唱著古怪的歌詞，同學(xué)們都看得很起勁。唱著唱著，歌曲結(jié)束了，而范文龍呢，也許是太投入了，連伴奏停下來都不知道。大家都笑彎了腰。
接著，多才多藝的同學(xué)們表演了自己的拿手絕活。丁宇唱的《忐忑》，夏紫云跳的舞蹈，王婧和周倩倩演的小品……都精彩極了。很快，輪到我的節(jié)目了。黃彥卿和李澤彥唱《愛的華爾茲》，我和張若琳伴舞。優(yōu)美的旋律響起，我和張若琳翩翩起舞。時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而下腰……張老師趁機(jī)給我們四人拍了照。一曲結(jié)束，我們的心雖然還是有點(diǎn)“砰砰”跳，但成功的喜悅還是令我們激動(dòng)萬分。
最后，甘欣蕾和朱怡然分別把兩本寫有全班28位同學(xué)加上張老師親筆簽名的本子送給了兩位老師，陳老師也為我們的班級(jí)圖書柜增添了兩本新書——《男生日記》和《女生日記》，大家都開心地歡呼起來。我們?nèi)嘤泻蛢晌焕蠋熀嫌埃掌械奈覀冃Φ煤芴稹?/p>
這真是幸�？鞓返�'一天��！我們也衷心祝愿兩位老師能在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
實(shí)習(xí)老師作文4
不知不覺中，學(xué)校里多出了好幾位實(shí)習(xí)老師，而我們班也有幸分到了一個(gè)。他就是我們的白老師。對(duì)于他的映像，最深刻的便是上第一節(jié)課時(shí)他那副緊張的模樣。
又是一節(jié)語文課。拿出語文書和作業(yè)本，端坐在座位上，等待徐老師進(jìn)教室�！斑�？”我不禁傻了眼，這哪是徐老師呀，走進(jìn)教室的分明是一個(gè)大男人。這是怎么回事？
“大家好，我是你們的實(shí)習(xí)老師，今天就由我為大家上課�！甭犃怂慕榻B，我們才恍然大悟，原來他就是先前徐老師提過的實(shí)習(xí)老師——小白老師。
白老師并不高，筆直站立在講臺(tái)上，給我們一種說不出的親切感。正式鈴還沒打響，他站在臺(tái)上有些不知所措，顯出他內(nèi)心的緊張。
終于開始上課了，白老師緊張的心情似乎也逐漸舒緩，開始為我們上課，看他的架勢(shì)，似乎這節(jié)課準(zhǔn)備了很久。
盡管準(zhǔn)備充足，可是小白老師的話中還是有些語病，他也都一一改正回來，甚至有時(shí)說錯(cuò)了一句話，全班都哄笑起來，他都不以為意。
曾有段時(shí)間，他讓我們小組討論，自己便松了口氣地站在臺(tái)上。本來應(yīng)當(dāng)走下來聽聽同學(xué)們的討論，可他卻略顯緊張地站在投影屏幕的一旁，看著我們。
聽著白老師講課，我們仿佛進(jìn)入了課中那神秘的羅布泊，在一旁看著羅布泊一步步的消逝。
這節(jié)課在白老師松口氣的表情中結(jié)束了，而白老師那緊張的模樣卻給我留下了深刻印象。
做任何事都需要第一次的嘗試，老師也不例外。小白老師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，卻又一絲不茍的工作態(tài)度，相信以后一定會(huì)是一位好老師。
實(shí)習(xí)老師作文5
前幾個(gè)星期，陳老師就告訴我們，將有一位實(shí)習(xí)老師要到我們八班來實(shí)習(xí)，代替陳老師給我們上語文課。聽說實(shí)習(xí)老師很年輕，是剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生。大家都覺得很新奇，特別期盼快點(diǎn)兒見見這位實(shí)習(xí)老師。
等呀，盼呀，好不容易到了這個(gè)星期三，實(shí)習(xí)老師終于來了。那天第一節(jié)是語文課，上課鈴剛剛響起，陳老師就帶著一個(gè)姑娘走了進(jìn)來，鬧轟轟的教室頓時(shí)鴉雀無聲，大家好奇地看著講臺(tái)上的兩位老師。陳老師告訴大家：“這位就是我和你們講過的實(shí)習(xí)老師，從今天開始，語文課就全權(quán)交給她了，大家用熱烈的掌聲表示歡迎！”教室里響起雷鳴般的掌聲。陳老師走出了教室。
實(shí)習(xí)老師真的很年輕，就像一位大姐姐，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。實(shí)習(xí)老師落落大方，微笑著對(duì)我們說：“大家好，我叫賴曉帆，今天開始我和大家一起學(xué)習(xí)語文，希望大家能喜歡我。“同學(xué)們都坐得端端正正，賴?yán)蠋熒癫赊绒龋J(rèn)認(rèn)真真地講課。一節(jié)課下來，只見她已經(jīng)滿頭大汗。下課時(shí)，大家圍著她，七嘴八舌地問這問那，賴?yán)蠋熋鎺⑿�，耐心地和我們交談。大家似乎很快就和賴�(yán)蠋煶蔀榱撕门笥选?/p>
賴?yán)蠋熣媸顷惱蠋煹暮脦褪�，她幫著陳老師給我們改作業(yè)，批改試卷和作文，還幫陳老師管紀(jì)律。每天，她都很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫。一周下來，大家都習(xí)慣了和賴?yán)蠋熢谝黄穑驗(yàn)樗恼n講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時(shí)候還跟同學(xué)們有說有笑，還會(huì)講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。
聽陳老師說，賴?yán)蠋熤荒茉谶@里實(shí)習(xí)2個(gè)星期，雖然才過去一周，但大家已經(jīng)開始有些離不開賴?yán)蠋熈�，真希望她能在我們班留下�。?/p>
實(shí)習(xí)老師作文6
一天，我們班來了一位新老師。當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，我上下打量著她的模樣，對(duì)她的上課能力表示懷疑。當(dāng)時(shí)我想：“這么漂亮年輕的老師能教好書嗎？”不過當(dāng)她繪聲繪色地給我們上課后，我非常的喜歡她了！她就是我們的實(shí)習(xí)老師—唐老師。
她長(zhǎng)得非常漂亮。高高的個(gè)兒，顯得格外地端莊秀麗，她一頭烏黑亮的長(zhǎng)頭發(fā)，她的鼻子挺挺的，一雙美麗的大眼晴上帶著一副眼鏡，就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，也像秋天小溪流水那么清澈，我告訴你們吧，她的眼晴還會(huì)說話喲！當(dāng)我們認(rèn)真聽課時(shí)，她的眼晴就笑成一道彎彎的月牙，當(dāng)有些同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí)，她的眼神就會(huì)變成一把利劍，讓不聽話的同學(xué)看了害怕。
上課時(shí)，她邁著輕迎的步伐來到了講臺(tái)上，面帶微笑的對(duì)我們說：“今天，我們來講第8課，翻書第28頁，快速讀一遍，她的聲音清脆響亮。同學(xué)們?cè)僬f一說為什么要不停地把自身塑造呢？”不一會(huì)兒，大家的小手紛紛的舉了起來。老師一眼望去，叫了把手舉的高高的周昕同學(xué)，周昕說：“是要不停的塑造完美的自己，才能擁有更加豐富的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，才能創(chuàng)造世界�！崩蠋熣f：“非常棒。老師常鼓勵(lì)同學(xué)們要認(rèn)真聽課，多思考、多舉起手回答問題�，F(xiàn)在，連平時(shí)不敢回答問題的同學(xué)們也常常舉起了小手。唐老師每天會(huì)幫我們看作業(yè)，把不懂的題目細(xì)心的告訴我們。
下課鈴響了，我們歡快的走出了教室，到外玩耍。這時(shí)老師會(huì)默默的看著我們，會(huì)心的笑了。但她好像不太愛說話，老師我們可是很喜歡和您說話的喲，想聽您說說您上學(xué)時(shí)的發(fā)生有趣的事情，及好的學(xué)習(xí)方法……
我喜歡我的實(shí)習(xí)老師—唐老師。我更愛她的負(fù)責(zé)，更愛的細(xì)心教導(dǎo)！
實(shí)習(xí)老師作文7
我們一直盼啊。盼啊。希望哪一天我們班會(huì)來一個(gè)實(shí)習(xí)老師。這個(gè)學(xué)期我們終于等到了。
“大餅先生”，何許人也？悄悄地告訴你吧，它就是我們班新來的實(shí)習(xí)老師。
前一陣子，班里來了4位實(shí)習(xí)老師，兩男兩女。其中，扎著馬尾辮、充滿活力的是翁老師；披著一頭如瀑布般黑發(fā)的是余老師；戴著副眼鏡，看上去很斯文的是馬老師；還有一位便是錢老師。錢老師個(gè)兒高，長(zhǎng)得帥，更引人注目的是那，英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”，就像大餅上撒了幾粒芝麻，于是“大餅先生”的戲稱便在私底下流傳開了。
有一天，不知誰從錢老師的備課本上看到了“錢柄生”的大名，就忙著在教室里大嚷：“宣布特大新聞，咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢!”這恰巧被站在身后的錢老師聽到了。我們嚇了一跳，連忙畢恭畢敬地站好，心里大呼“慘哉”!看來即使不面壁思過，噴唾沫星兒也肯定逃不了的。誰知，錢老師呵呵一笑，摸摸我們的頭問：“幾個(gè)小家伙，說我什么呢？”紙包不住火，我們只好老老實(shí)實(shí)地交代。想不到錢老師聽了拍起手來，大叫：“厲害厲害!一下子就把我的特點(diǎn)給記住了!看來這一單元寫人物外貌的作文是不難了�！编耍媸莻�(gè)怪老師!
“我現(xiàn)在確實(shí)還是一塊生餅，所以還得跟著老師，跟著你們學(xué)習(xí)呢!我準(zhǔn)備把自己烤成一塊有滋味的香餅，這可還需要你們各位幫忙呀!”錢老師雙手一拱，把我們都給逗樂了。原來錢老師這么可愛呀!
從那天起，我們總能看到坐在教室后面的“大餅先生”忙個(gè)不停地寫啊，問啊�？磥怼按箫灐背鰻t的時(shí)間不遠(yuǎn)啦!
我們的實(shí)習(xí)老師教我們?nèi)齻�(gè)月就要走了，好舍不得他。真希望他可以一直教我們。
篇二：實(shí)習(xí)老師
實(shí)習(xí)老師作文8
叮鈴鈴上課了，教室里面安靜了下來。
進(jìn)來個(gè)新老師，同學(xué)們小聲議論：
“咦，怎么不是王老師？”
“別說話，你們老師開會(huì)，這一節(jié)我來上�！睖厝岬穆曇魪倪@個(gè)大男生一樣的新老師口中發(fā)出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮艷和豐潤(rùn)。
哦，我記起來了，星期天升旗，校長(zhǎng)說來了實(shí)習(xí)老師，他就是其一。昨天語文課，他不還在我們教室后邊聽課了嗎？
開始上課了，他問我們：“能告訴我老師昨天講的三個(gè)問題嗎？”
“一，童年的朋友是誰？二，她是一個(gè)怎樣的人？三，文章是怎樣寫人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰能具體回答一下這些問題呢？”他用他小小的嘴問我。
我站起來，結(jié)結(jié)巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個(gè)，一個(gè)……”
“別緊張，說吧，錯(cuò)了也沒關(guān)系�！彼麥睾偷恼Z氣中滿含鼓勵(lì)。
我的心里得到了保證似的愉悅。
“他是一個(gè)最無私，最了解，最知心，最體貼我的童年的朋友。”
我剛十分流利的說完，他說：
“說得很好，同學(xué)們，鼓掌�！�
在同學(xué)們的掌聲中，我充滿了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個(gè)老師。
實(shí)習(xí)老師作文9
前天，班上來了個(gè)戴眼鏡的實(shí)習(xí)老師，可看起來卻像個(gè)十七八歲的小女孩．她中等個(gè)兒，穿得整潔大方。
臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個(gè)實(shí)習(xí)老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得專專心心的，不時(shí)會(huì)給老師響起一陣陣鼓勵(lì)的掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張，老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。第三節(jié)課上，是由實(shí)習(xí)老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實(shí)習(xí)老師還會(huì)講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會(huì)唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個(gè)聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對(duì)話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。
老師一點(diǎn)也不像老虎！還真像只Koalabear（考拉熊）。直到要和老師分開，我才感覺到傷心．在那短暫的時(shí)間里，我們和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的實(shí)習(xí)老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)新世紀(jì)的接班人。
實(shí)習(xí)老師作文10
上個(gè)星期我們班來了個(gè)實(shí)習(xí)老師。她姓韓，我們都叫他韓老師。
韓老師是個(gè)溫柔的老師，可不知怎么了這個(gè)星期脾氣很暴躁。說話聲音很大，都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬分，一定要找茬欺負(fù)欺負(fù)她。
這個(gè)主意定下來之后，沒有得到一個(gè)人的肯定。這我更生氣了，我定下來的注意哪能說變就變呢！這個(gè)主意最終還是定下來了。
就在今天上午，我們班有一節(jié)體育聽課，本來我是應(yīng)該去的，可我要求換人，我就回去了。太好了，韓老師代課。報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來了，我暗喜高興。
上課鈴聲響了，韓老師從門外走來。我們?cè)谧稣Z文老師布置得本節(jié)課做的作業(yè)。啊！我終于做完作業(yè)了，這就意味著我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來了。我舉手打報(bào)告，問老師：“老師寫完了的干什么？”老師說：“看書�！蔽艺f：“哦�！边^了一會(huì)兒，我又拿出我的掌上電腦來看電子書，這時(shí)老師走過來了。我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，那就是鬧。老師走過來說：“拿來�！本瓦@么干巴巴的一句話就想拿走我的掌上電腦？門都沒有，哼！我說：“憑什么呀？這是我的。又不是你的。”老師又說：“就憑這是上課�！蔽覜]給她，她就被我氣走了。
下課鈴聲響了。老師連說下課都沒說就走了。
下午我突然有一種不祥的預(yù)感。帶著這種不祥的預(yù)感連執(zhí)勤都沒心思了。上課了，我?guī)е@種預(yù)感走進(jìn)了老師辦公室。這時(shí)，我的心，砰。砰。砰的跳。
可老師沒把我怎么樣呀�？赡苁俏倚奶撛斐傻摹�
我好后悔呀！我當(dāng)初為什么要?dú)饫蠋熌兀?/p>
我在這里向老師道歉了，老師對(duì)不起，是我錯(cuò)了。
實(shí)習(xí)老師作文11
今天，我要向你介紹我們的實(shí)習(xí)老師——徐老師。
她長(zhǎng)得非常漂亮。高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，在腦后扎成一個(gè)馬尾辮，顯得格外地端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧，她的眼睛還會(huì)變呢！當(dāng)我們認(rèn)真聽課時(shí)，她的眼睛就笑成一道彎彎的月牙；當(dāng)有學(xué)生不聽講時(shí)，她的眼神就變成一把利劍，讓不聽講的學(xué)生看了害怕。
她的讀書聲非常動(dòng)聽悅耳，每當(dāng)老師讀書時(shí)，我就會(huì)豎起耳朵來認(rèn)認(rèn)真真地聽，生拍漏掉一個(gè)字。
老師，你知道嗎，當(dāng)你第一次走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們對(duì)你的能力表示懷疑，當(dāng)時(shí)我想：“這么一位年輕的老師能教好書嗎？”不過，當(dāng)我們看見作文本上字跡秀麗的批語，當(dāng)你繪聲繪色地給我們上了一課后，我喜歡上了你！
老師，您也喜歡我吧！“六一”兒童節(jié)那天，我們?cè)诮淌依锿妗皳艄膫骰ā庇螒�，你在擊鼓的時(shí)候看見花傳到我的手里時(shí)就停止了敲鼓，你是想讓我上臺(tái)表演節(jié)目，從這個(gè)舉動(dòng)我就知道你一定也喜歡我！
老師，我多么想和你多說說話呀！可是，你平時(shí)好像不太愛說話，可能是性格內(nèi)向的緣故吧！我們朱老師平時(shí)下課時(shí)，經(jīng)常和我們談心、交流，還會(huì)問我們?cè)S多問題。實(shí)習(xí)老師，你要是能和我們多談?wù)勑哪窃摱嗪醚剑?/p>
聽朱老師說，你的實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，到星期五你就要走了，我們真舍不得你離開。我們多么希望下學(xué)期開學(xué)時(shí)，你能成為實(shí)小的一名新教師呀！到那時(shí)，我們又成為了您的學(xué)生！
徐老師，我們等著你！你愿意做我們的老師嗎？
實(shí)習(xí)老師作文12
這個(gè)星期，我們班上來了許多實(shí)習(xí)老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。我們親切地在同學(xué)們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因?yàn)樗c小熊貓一樣可愛。臉蛋有點(diǎn)突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。
她在上完數(shù)學(xué)課時(shí)，總是先把作業(yè)布置下來，讓我們當(dāng)堂做。如果有人不會(huì)，她會(huì)慢慢走到那位同學(xué)身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會(huì)做呀！來，老師給你講�！焙孟裆麦@動(dòng)了其他人似的。如果有同學(xué)全隊(duì)，她就會(huì)面帶笑容說：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個(gè)人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學(xué)生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。
她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數(shù)學(xué)活動(dòng)課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學(xué)一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當(dāng)我回答說：“沒關(guān)系�！彼_心地笑了，然后說：“大家小心點(diǎn)！我們繼續(xù)玩！”時(shí)間過得真快，下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開了操場(chǎng)。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。
這就是我們可愛的實(shí)習(xí)老師―――小熊貓姐姐！
實(shí)習(xí)老師作文13
實(shí)習(xí)老師就是還在借習(xí)的老師，他們跟一些在學(xué)校里教書的老師不一樣，他們只是在這里試著教書。而實(shí)習(xí)老師一般都不會(huì)很兇，所以我們對(duì)他們的感情自然也會(huì)很深，只要他們一走，我們就會(huì)大哭特哭
我還記得上次來了四位老師，是王老師、高老師、孫老師和林老師，其中王老師對(duì)我最好，他每次都跟我玩，還有高老師，他長(zhǎng)著四顆尖尖的虎牙，我們稱他為“吸血鬼”，孫老師很胖，愛吃零食，還有林老師，他畫畫很好。這四位老師走的時(shí)候，全班幾乎是“鬼叫”不停歇呀。現(xiàn)在我還想他們過得好不好，被分配到了那個(gè)學(xué)校。
這次是來了三位老師，分別是斯老師、郭老師和朱老師，斯老師對(duì)我們很好，有時(shí)會(huì)給我們糖吃，朱老師字寫得很好，有時(shí)會(huì)用“九陰白骨爪”來弄我，郭老師則是數(shù)學(xué)很好，三位老師我都喜歡。還有三位老師上的課我也喜歡，郭老師上的數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣，音樂課上他給我們看了他的“絕活”拉二胡，他拉得可好了。還有斯老師的英語課，因?yàn)樗估蠋熡昧肆闶匙龅谰�，所以全班大部分都舉手了。朱老師的語文課講得很詳細(xì)。三位老師都各有各的優(yōu)點(diǎn)，我們也很喜歡上。但要是老師要走，沒有一個(gè)會(huì)舍得，所以全班在教室里鬼哭狼嚎，連勞技課都沒法上了。
我真希望老師以后能夠分配到我們班級(jí)來，哪怕一個(gè)也可以，至少這樣我們就可以天天見面了。
實(shí)習(xí)老師作文14
老師們走了，真的走了！心中充滿了無限的不舍。雖然也曾經(jīng)提醒過自己，不要和她們走得太近！離別時(shí)會(huì)舍不得的！可是她們的笑容卻時(shí)時(shí)刻刻的吸引著我！
一個(gè)月的時(shí)間不算長(zhǎng)也不算短！在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目!每一天都可以看見她們可愛的笑容！頓時(shí)所以的學(xué)習(xí)壓力輕松了好多！下課大家都圍著她們，和她們聊天玩游戲……那些日子真的好輕松，好快樂！
今天火車站前！大家都來為她們送行了！遞上我們的祝福！把深深的舍不得留在心中，留在了下雨天的火車站中！
車開了！開了！大家終于還是把強(qiáng)忍住的淚水流了下了！帶著哭腔揮著手朝奔跑的車揮手！“老師再見!老師要記得回來看我們！老師一路平安”她們也探出身子含著淚跟我們揮手！還囑咐我們回家的路上小心！
老師，再見！老師保重！老師一定要記得想我們�。】粗h(yuǎn)去的車，好恨那些領(lǐng)導(dǎo)為什么不讓她們多待一天，那怕就一天！讓我們?cè)俸退齻兞牧奶煲埠冒。?/p>
老師們走了，還是走了！一切又恢復(fù)到以前！只是大家心中依舊滿了無限的不舍。
實(shí)習(xí)老師作文15
一天中午年級(jí)組長(zhǎng)帶著一個(gè)陌生的人進(jìn)來說：這是你班的實(shí)習(xí)老師。那是我們覺得老師管不了我們，于是那天中午我們就隨便說話，下座位，老師介紹自己時(shí)我們也沒怎么聽。老師什么都不知道，什么都要問我們，但后來慢慢地我們跟實(shí)習(xí)老師熟了，就開始聽老師的話，老跟老師一起玩耍，有說有笑地，但是在我們表現(xiàn)不好時(shí)。
老師也會(huì)十分生氣的批評(píng)我們，老師很幽默總是有話題可以跟我們聊到一起。下操了，他還會(huì)跟我班男生一起踢足球。就在老師要走的最后一個(gè)星期里，同學(xué)們有點(diǎn)舍不得，時(shí)常的會(huì)問老師能不能留下來，聽有的同學(xué)說老師叫他去辦公室批評(píng)他，他也很高興，因?yàn)檫@是最后一個(gè)星期了。
在周二的班會(huì)課上老師精心準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目送給我們班主任，這些節(jié)目都是老師編的，同學(xué)們認(rèn)真排練，大家表演的非常棒，可是班主任去了武漢只能給老師看視頻了，在那天，我們拔河老師在旁邊為我們加油拍視頻，我們贏了，老師很高興，在武漢學(xué)習(xí)的班主任聽到了這個(gè)消息高興的說：你們真棒。實(shí)習(xí)老師還給我們發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)，可惜老師明天就要走了，我們都希望實(shí)習(xí)老師能留下來，我們好舍不得您！
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