夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字1
數(shù)學(xué)楊老師，在我的記憶中一直是個(gè)匆匆而過的身影，沒有什么深刻的印象。他不像朱老師那樣上完課仍然“堅(jiān)守”在教室里，也不像蘇老師那樣，無微不至地照顧我們。但偶然有一次，在夜晚，經(jīng)久不滅的燈光和窗邊的身影，卻令我感慨。
晚上八點(diǎn)半，天黑得伸手不見五指，我獨(dú)自回到學(xué)校取語文書。學(xué)校里靜悄悄的，連個(gè)人影也沒有。我暗自思忖：也許只有我這樣的“粗心大王”才會(huì)在這樣的黑夜里回學(xué)校取東西吧。剛拿了語文書想離開，二樓一個(gè)窗口里射出的燈光引起了我的注意。這么晚了，誰還待在學(xué)校呢？我的心怦怦亂跳。于是，我決定過去一探究竟。近了！近了！燈光離我越來越近了！定睛一看，原來是校長(zhǎng)室里的燈光。是校長(zhǎng)？還是……？好奇心愈發(fā)重了，探著身子一望，是楊老師！他正伏案寫教案，神情專注。只要是筆尖滑過的地方，就留下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的文字，顯然是仔細(xì)推敲后的結(jié)論。稿紙?jiān)谥痦摷雍裰�，那支在奉獻(xiàn)的筆里的墨水減少著。那支筆奉獻(xiàn)自己的油墨，在白紙上留下了楊老師的智慧，使一張平凡的紙成了文章。也許有一天，它的油墨用盡了，被隨手丟棄在茫茫黑夜里，但它的品質(zhì)仍留在人間，它所做過的奉獻(xiàn)不會(huì)讓人忘卻！那支筆的奉獻(xiàn)，不正如楊老師深夜伏案寫作的品質(zhì)嗎？楊老師耗費(fèi)的是自己的時(shí)間，寫下的是經(jīng)驗(yàn)與收獲，奉獻(xiàn)的卻是工作。也許有一天，楊老師的心血已經(jīng)奉獻(xiàn)完畢，他的教育生涯到此為止，但他的負(fù)責(zé)會(huì)影響更多的年輕老師，他的作為會(huì)薪盡火傳！楊老師與那支筆在精神上是相通的！
回到家，再次想起楊老師的那支筆。筆里的墨水減少了，但變成了篇篇文章，記錄下點(diǎn)點(diǎn)精華。墨水消逝了，它的功業(yè)卻依然輝煌！楊老師不也像筆一樣嗎？他把所有的精力獻(xiàn)給了工作。寫教案，做總結(jié)，一字一句把自己的教育經(jīng)驗(yàn)所得記下。他又忙于批改我們那些只能用“堆”來形容的作業(yè)，尋找更好的上課方法，為我們制定更完善的“溫故而知新”的計(jì)劃。因此留給我們的只是一個(gè)似乎遙遠(yuǎn)而模糊的身影罷了。但就在這匆忙的身影中，體現(xiàn)出的卻是對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和對(duì)我們的關(guān)心啊！在這身影中，也許包含著朱老師和蘇老師一樣的關(guān)愛和平易近人呢！他只在乎內(nèi)在而非表面，因而留下的只是那一個(gè)熟悉的聲音和漸漸離去的背影……
恍惚間，那身影在我的腦海中又一次閃現(xiàn)。我似乎感到：那篤定的腳步不再篤定，里面透著無奈，一種不得不匆忙離去的無奈；那冷靜而深遂的目光不再冷靜而深遂，里面透著關(guān)愛，一種如冬天的陽光一般溫暖的關(guān)愛……總之，一切模糊的記憶都成了楊老師對(duì)我們的喜愛、對(duì)工作負(fù)責(zé)的見證，都成了那沁人心脾的溫暖。
數(shù)學(xué)楊老師，在我的生活中只是一個(gè)插曲，在記憶中只是一個(gè)似乎遙遠(yuǎn)而模糊的身影。但就是這插曲和身影，令我受益終生，成為我的腦海中揮之不去的記憶！
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字2
今年我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，已經(jīng)和我初中的老師相處了一年之余了，今天我就來談?wù)勥@一年來我對(duì)她們的感覺。
語文老師：我的語文老師也是我們的班主任。身為語文老師的她能說會(huì)道，那口才真是相當(dāng)?shù)暮�，讓我不得不佩服。只要一打開她的“話匣子”就關(guān)不上了，一節(jié)課下來，就把同學(xué)們說得心服口服；開家長(zhǎng)會(huì)她竟然可以一分也不停得說上兩個(gè)小時(shí)，有些家長(zhǎng)已經(jīng)在打瞌睡了，她還在不停的講。但她并沒有白講，許多同學(xué)就因?yàn)槁犃怂膭窀妫牡袅俗约旱膲拿�，把成�?jī)提了上去；就因?yàn)樗膭窀�，使我們班的成�?jī)一直在級(jí)部名列前茅。
數(shù)學(xué)老師：當(dāng)我第一次見到這位老師的時(shí)候，首先讓我感覺到的是她的威嚴(yán)。的確，她是一位很嚴(yán)厲的老師。但是，給我印象最深得卻是她的微笑。每一次我們師生二人四目相對(duì)的時(shí)候，她總會(huì)沖我露出那會(huì)心的微笑，好像在表示對(duì)我的贊賞。這時(shí)，我也會(huì)沖老師微微一笑，我們之間往往就是這樣“打招呼”的。老師的笑好像就是我的鎮(zhèn)定劑，每每看到她的微笑，我都會(huì)感覺信心百倍。課堂上的她也不時(shí)沖我們微笑著，和我們開個(gè)小玩笑。當(dāng)然，如果同學(xué)們做得太過分，她也會(huì)顯露出雷霆般的盛怒。此時(shí)的她好像變了個(gè)人似的，是如此的嚴(yán)肅，又是如此的威嚴(yán)。
英語老師：這位老師是我們所有老師中最嚴(yán)厲的一位，但不知為什么，她卻是我最喜歡的老師，也許是因?yàn)樗容^幽默的緣故吧。她讓我對(duì)英語產(chǎn)生了極大的興趣，以至讓我成為班里英語學(xué)得最好的一個(gè)，這是讓我意想不到的。（因?yàn)槲倚W(xué)是在農(nóng)村上的，那里的英語教學(xué)很差，入學(xué)以前，我一直擔(dān)心英語會(huì)成為我的弱科）可初一以后，她不再教我們了。聽到這個(gè)消息以后，我不免有些失望，甚至可以說是失落。晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到她，英語成績(jī)也因此出現(xiàn)了下滑的跡象，但很快我就作了調(diào)整，適應(yīng)了新的老師，但還是總也忘不了她，甚至每到英語課都會(huì)想起她。
歷史老師：這位老師是所有老師里最年輕、漂亮、溫柔的一位。教了我們一年多了，只見她發(fā)過一兩次火。由于學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，大部分老師只要一提起我就贊不絕口，可唯獨(dú)歷史老師，不曾表揚(yáng)過我一個(gè)字�？伤齾s是我除英語老師外比較喜歡的一位老師，所以很想得到她的表揚(yáng)，但卻總是事與愿違。也許這就是“得不到的都是美好”吧。
地理老師：她是所有老師中最年長(zhǎng)的一位，也是最敬業(yè)的一位。但她有個(gè)缺點(diǎn)，就是太嘮叨，這也使得我們班好多同學(xué)都不喜歡上地理課，所以也不喜歡這位老師，但我卻對(duì)她有著與眾不同的感情。起初，我也不喜歡她的嘮叨，但她用她的行動(dòng)感動(dòng)了我--她曾經(jīng)為我一個(gè)人補(bǔ)了3節(jié)課。這樣我改變了對(duì)這位老師的看法，并漸漸喜歡上了她。在這之后的日子里，地理老師就成了我在學(xué)校里的“媽媽”，處處關(guān)心著我，與我談心、聊天。。。。。。
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字3
我心懷有千言萬語，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵；您是燃燒的蠟燭，照耀著這個(gè)世界。
您——我們敬愛的班主任，一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻(xiàn)者，投入畢生的精力去教千千萬萬的學(xué)生，帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。
剛進(jìn)入這個(gè)陌生的地方，我的心中無不充滿了恐懼感，因?yàn)槁犝f初中的老師十分嚴(yán)厲，個(gè)個(gè)是惡魔。但一見到您，不高也不矮的身影，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，心中的那股恐懼感頓時(shí)消散??
經(jīng)歷了一年半的時(shí)間，您總是會(huì)在課堂上抽出時(shí)間跟我們講一些大道理，而我們也只是“嗯嗯”點(diǎn)頭就好了。每次中午的時(shí)候，我們還是一如既往總是說話。我們讓您很失望，您也總是生氣，每次生氣時(shí)都紅著個(gè)臉，看起來外表兇巴巴的，其實(shí)您的內(nèi)心在偷偷地流淚，這說明您其實(shí)是刀子嘴豆腐心罷了。
老師，您還記得嗎？我上次上體育課發(fā)燒時(shí)，您為我端的那一杯茶是多么溫暖，抬頭看到你焦慮的表情，急忙用手機(jī)打給我的家長(zhǎng)。那一刻，我感到我是多么的幸福，知道我家長(zhǎng)把我送走的那一刻，您還佇立在校門口，目送我遠(yuǎn)去。您還記得嗎？學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我參加了團(tuán)體賽800米接力賽。就在臨近終點(diǎn)時(shí)，我泄氣了，因?yàn)槲覜]有力氣再繼續(xù)堅(jiān)持下去。在終點(diǎn)處，同學(xué)們?yōu)槲液凹佑�，老師您親自跑了過來，鼓起拳頭，眼神中透露著堅(jiān)定的決心，與我攜手跑向終點(diǎn)。
老師不僅是一位勤勞的工作者，更是一位慈祥的母親。您有一個(gè)四五歲大的女兒，每天在我們下課之后把女兒早早地從幼兒園接出來。班隊(duì)課上，您帶了風(fēng)箏讓我們陪她一起玩，看那風(fēng)箏在天空飛翔，表達(dá)出您對(duì)女兒一種期望和濃濃的母愛。
在您一路的陪伴，一路的鼓勵(lì)，一路的提醒后，我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻(xiàn)、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里，我一定會(huì)盡自己最大的努力做每一件事，不讓您再操心。
書也是我的老師作文8
有一位名人說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯”。也有一位名人說過：“讀書使人充實(shí)”�！白x書使人快樂”。對(duì)我來說，書是我無聲的“老師”。我的“老師”總是耐心地為我講解，讓無明白人間的美與丑，善與惡。 我六歲那年，媽媽便給我弄來了許多畫報(bào)。當(dāng)時(shí)我是個(gè)孩子，對(duì)我來說就是極大的煩惱。
望著那堆積如山的畫報(bào)，不情愿地坐在板凳上讀了起來�？勺x著讀著，書中的故事把我吸引了，大灰狼仿佛就在我的眼前，它抓住了一只小羊。小羊用計(jì)逃走了，我真為小羊捏了一把汗。在我剛見到它時(shí)，“老師”便把我的目光吸引了，漸漸地，我上二年級(jí)了，學(xué)會(huì)了查字典。在我寫作業(yè)遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我會(huì)謙虛地請(qǐng)教我的“字典老師”。
“字典老師”為我講解字義，詞義，還告訴我它的近、反意詞以及造句�，F(xiàn)在我上六年級(jí)了，作文的難度也大大地增加了。每當(dāng)我遇到不會(huì)的作文時(shí)，都會(huì)請(qǐng)教“作文書”老師�！白魑臅蠋煛睍�(huì)為我講解怎樣寫會(huì)更好。還給我例舉范文。這時(shí)，我的思路便通了。
書，真是我最好的“老師”！
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字4
要問誰是我心目中的好老師，我會(huì)毫不猶豫地回答：他就是大名鼎鼎的梅建平老師。
梅老師是體操健將，曾得過世界冠軍的獎(jiǎng)杯。他身材高大、健壯，走起路來似乎地皮都忽忽悠悠作響。一頂小紅帽整天陪伴著他的大腦袋，看上去十分可笑。古銅色的臉上有一雙充滿智慧的小眼睛，說起話來聲音洪鐘一般響亮。特別是他喊口令很有震撼力，我們只要一聽到他下達(dá)的口令，再頑皮淘氣的孩子也變得乖乖的。
剛剛讀小學(xué)一年級(jí)，我就非常幸運(yùn)地被梅老師選中，當(dāng)上了一名體操運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)時(shí)我是又興奮又害怕，興奮的是在一年級(jí)200多名同學(xué)中只選中了我們十幾個(gè)人，我能不高興嗎？害怕的是我本來膽子就小，每天面對(duì)那么威嚴(yán)的梅老師，總有“老鼠見貓”的感覺，不由自主地想躲開他。很快，梅老師憑著他的細(xì)心和多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的心思。于是，每天訓(xùn)練時(shí)，他都夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我，主動(dòng)找我說笑話。漸漸地，找的膽子越來越大，進(jìn)步也越來越快。
不過，有時(shí)候我們驕傲了，想偷懶了，也別想逃過梅老師的眼睛。每當(dāng)這時(shí)，只見他瞪著嚴(yán)厲的眼睛，板著鐵青的臉，大吼著：“不對(duì)！重做！重做……”我們怕極了，只有認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真，直到梅老師的表情逐漸恢復(fù)原樣，我們也就知道動(dòng)作過關(guān)了，就又開始和梅老師耍皮了。
梅老師為了我們能夠在比賽中拿到好成績(jī)，費(fèi)盡了心思，好辛苦��！每天早晨6點(diǎn)多鐘就騎著那輛“喀嚓、喀嚓”作響的破單車地來到學(xué)校，為我們備好早餐，打掃訓(xùn)練場(chǎng)地；中午一下課，滿頭大汗的他就趕到訓(xùn)練廳等我們。今年暑假為了迎接大賽，我們苦練了將近兩個(gè)月，大家又疲憊又厭倦，實(shí)在沒有耐心再練下去。梅老師把我們叫到一起，語重心長(zhǎng)地講起了他小時(shí)苦練本領(lǐng)，為國(guó)爭(zhēng)光的一個(gè)個(gè)小故事，我們漸漸懂得了：成功的背后一定要付出艱辛的汗水。
我們終于迎來了“市第六屆少兒體操大賽”。這一天，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)出場(chǎng)，緊張的心快要跳出嗓子眼了，梅老師卻笑呵呵地摸著我的頭說：“不要緊張，就像平時(shí)訓(xùn)練一樣，保持一顆平常的心，你一定沒問題�！鳖D時(shí)，我就像吃了一粒定心丸，平靜了許多。在一聲清脆的哨聲中，我快步人場(chǎng)，又一步步平穩(wěn)地走上了高高的.平衡木，伴著悠揚(yáng)的樂曲，我做著優(yōu)美的動(dòng)作。誰知我突然身體一歪，腳下踩空，人從平衡木上掉了下來，我暗吃一驚，“真見鬼了！這么不小心�！蔽伊⒖膛郎先ィ瑘�(jiān)持做完了動(dòng)作。
回到臺(tái)下，我傷心極了，覺得自己沒有拿到理想的成績(jī)，既沒面子又對(duì)不起梅老師，鼻子一酸，淚流滿面。梅老師趕過來，并沒有責(zé)怪我，反而又樂呵呵地摸摸我的頭說：“找到自己失敗的原因，就會(huì)走向成功，失敗是成功之母嘛！”
回到蛇口，梅老師還請(qǐng)我們吃了“麥當(dāng)勞”。盡管梅老師在寬慰我們，逗我們開心，可我知道梅老師想讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的心情更急切。我暗自下定決心，一定下苦功夫練習(xí)，爭(zhēng)取在下比賽中取得好成績(jī)，為梅老師爭(zhēng)氣，為學(xué)校爭(zhēng)光。
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字5
我從小是獨(dú)游無伴的孩子，又住在山上，白天還可以出去跑跑跳跳，晚上或刮風(fēng)下雨，我就只好待在家里。感謝我的父母，她從我四歲多起，就教我識(shí)字，是他們將這把打開‘‘知識(shí)之宮’’的鑰匙交給我。
記得那一年冬天，凜冽的朔風(fēng)吹在人們臉上，像刀割一樣疼。天說變就變，下起大雨。我孤單地?fù)沃鴤阍谟昀镄凶�，雨像碎了的玻璃珠子重重地打在地上�？季矸窒聛砹�，我只考�?8分，這分?jǐn)?shù)使我沒精打采，畢竟是第一次沒上90分啊，我心灰意冷了。
回到家，打開門的一霎那，我看見了母親，那時(shí)我多想撒謊，可我做不到啊�！畫寢�，我回來了�！艺f著�！貋砹搜剑裉烊W(xué)校怎么樣了？’’母親放下手中的活，走過來。
“媽媽，對(duì)不起。我... ...我沒考好。”
“孩子，只要你盡力就行，媽媽不怪你。不過，你考了多少？”母親撫摸著我的頭說。
“88分。”我失望極了。
“孩子，學(xué)習(xí)如同逆水劃船，不努力劃向前，就會(huì)向后退，如果不及時(shí)挽救，一落千丈，如何回到原先的水域呢？加油，媽媽相信你。記住一句話‘虛心使人進(jìn)步’。加油！’’
“媽媽，嗯！我知道了！”我眼睛濕潤(rùn)了，忍著沒哭，不讓媽媽見到，難過。
那次后，我努力讀書，生怕落后。母親，星星把低語留了夜空，花兒把芬芳留給了春天，我能送給您什么呢？
臨近表演的日子了，我還猶豫要不要去，就去征求父親的意見，可父親卻說：“你自己決定吧！”我十分失望，雖然父親說過自己的事自己決定，可我總想聽聽長(zhǎng)輩們的意見。
晚上父親問我：“報(bào)名了嗎？”
“嗯，報(bào)名了�！�
“好，你自己準(zhǔn)備吧！我相信你會(huì)成功的！”父親眼里露出鼓勵(lì)的目光，我卻始終受不了父親用這簡(jiǎn)練的話，委屈的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
幾天后，我冒著細(xì)雨來到表演廳，人好多�。 �15號(hào)準(zhǔn)備！”叫我了，我趕緊伸手去口袋拿號(hào)數(shù)，驀地摸到一張紙條，是爸爸寫的！梅兒，當(dāng)你踏上講臺(tái)時(shí)，你就會(huì)懂得我用心，祝你成功！愛你的爸爸。
頓時(shí)，淚水流下來了，望著臺(tái)下成千成百的人，我心里感慨萬千，人要學(xué)會(huì)在不確定中生活，要有一顆獨(dú)立自主的心。爸爸謝謝你，是您讓我明白：是雛鷹最終要展翅高飛，是人終究要長(zhǎng)大... ...我愛你，父親。
爸爸媽媽，謝謝你們。在我遇到挫折時(shí)，是你們幫我樹立信心，是你們教我做人做事，是你們教我讀書寫字。為了我，你們?cè)倏嘣倮垡膊慌�，頭發(fā)上的白絲越來越多，臉上的皺紋也漸漸多了，可... ...可我還怪您。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長(zhǎng)留�！卑职謰寢�，感謝一路有你們�；▋吼ビ舻幕ㄏ悖鳛榇禾斓幕貓�(bào)，我會(huì)孝順作為對(duì)你們的回報(bào)吧！
爸爸媽媽，你們是我的指路燈，指引我向前... ...我愛你們！
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字6
她，我一直都很喜歡、很敬佩，現(xiàn)在想起來，心里只剩下親切溫暖，會(huì)懷念，懷念她那難得的一笑甜如蜜，知道她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲和批評(píng)是愛與責(zé)任。
來到金東方，這個(gè)陌生得不能再陌生的地方，我是極其不愿意來的。去年八月，在爸爸的帶領(lǐng)下我還是拖著箱子一步邁了進(jìn)來，心里的不滿真是難以用言語來表達(dá)，我想郁悶的最高境界我已經(jīng)感受了，來到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是中午11點(diǎn)多了，校園的水泥操場(chǎng)上滾滾發(fā)燙。樹枝上的樹葉一動(dòng)不動(dòng)，小草都彎了腰、低著頭，教學(xué)樓里擠滿了人，天氣異常的燥熱，心里異常的煩悶。
隨著展示欄的指引，我來到了101班，里面一張充滿著陽光溫情的笑臉吸引了我的視線，身著一襲白衣的碎花裙，下端褶皺處是紫色丁香，她甜甜的笑容讓人神清氣爽，心里的煩悶頓覺褪去了許多，她走近我，向我遞來一杯水，我雙手接過，道了聲謝，整個(gè)過程她沒怎么說話，但我深深地記住了，并且那么難忘，令人回味。
之后我才知道，她是我們的英語老師，似乎在第一節(jié)課上，我就覺得在我腦子里鑄造的那個(gè)她是個(gè)幻影，慢慢的變得模糊，最后消失不見。
那節(jié)課前，已打預(yù)備鈴，教室里同學(xué)們還是熱火朝天的，門突然被打開，撞到墻上“咚”的一聲使教室里瞬時(shí)鴉雀無聲，一個(gè)面無表情，但眼睛瞪得老大老大的人站在門口，我感覺像是有一把錐子戳進(jìn)了我心里�！翱茨銈円v得什么時(shí)候，上課了沒聽到呀？”聲音尖銳刺耳，她走進(jìn)教室，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，同學(xué)們的視線都沒跟隨她的身影，氣氛怪怪地，我低下了頭。“我發(fā)現(xiàn)你們班近四、五個(gè)女生穿的是短褲喲，不知道在金東方是不允許的嗎？”聽到這里，我頭放得更低了，我那天就是穿短褲上課的，心里涼涼地，心里想著這老師怎么這樣苛刻啊。
此后，在上英語課之前，打預(yù)備鈴后同學(xué)們?cè)僖膊桓抑v話了，都變得警惕起來，害怕被她抓到會(huì)向你投來那尖銳、冰冷的眼光，會(huì)在上課時(shí)點(diǎn)你起來回答問題，錯(cuò)了就挨懲罰，這我們還可以理解，但意見最大的她每天來上課都板著臉，笑容似乎離她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓人有點(diǎn)陌生，有點(diǎn)害怕。
直到那一次，讓我好難忘，我們像知心朋友一樣，把心貼得很近。
學(xué)校組織我們高一年級(jí)進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)，路途真的好遠(yuǎn)，英語老師一路跟著我們班，她那嬌小的身軀并著我們班的男生一起走，一步步都邁著好大，而且有力，我們一起前進(jìn)著，大概走了有兩個(gè)多小時(shí)，我們到達(dá)目的地，我們找了塊綠草地，環(huán)境優(yōu)美，伴著江水滾滾流動(dòng)的聲音，我們?nèi)窟M(jìn)行互動(dòng)，數(shù)學(xué)老師、英語老師、音樂老師都加入了，他們臉上也笑得如孩童般燦爛，當(dāng)然英語老師也不例外，大家又驚又喜，都嚷嚷著要老師唱首歌，老師再三推脫，最后無奈，給我們講了她在我們這個(gè)年齡時(shí)印象深刻的一些事，我們從最初的一個(gè)大圈圈到最后擁到了一起，老師的故事太吸引人了，我想不只是因?yàn)檫@個(gè)吧，雖然聽得都很認(rèn)真，但我覺得是同學(xué)們太喜歡現(xiàn)在身邊的這個(gè)老師，喜歡她的笑臉。
我好不容易地從人群中撤出來，拿出包里的照相機(jī)紀(jì)錄下了這一幕，師生融洽的畫面永遠(yuǎn)定格，老師的笑臉永遠(yuǎn)溫暖溫柔，我想我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)懷念。
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字7
一說到土豆老師，所有的煩惱便云集而至，全身的血液開始倒流，充滿指端與趾尖，讓人感覺頭暈?zāi)垦！?/p>
冤家不聚頭，聚頭靠緣分。那時(shí)剛進(jìn)初一：新的環(huán)境，新的班級(jí)；新的同學(xué)，新的老師；新的目標(biāo)，新的希望，簡(jiǎn)直煥然一新。我們寄予憧憬與美好，可所有的一切灰飛煙滅。
第一節(jié)課鈴響起，同學(xué)們用期待的目光注視著教室的前門，希望的種子馬上就要在內(nèi)心深處撒播，全身的血液幾乎快要沸騰了。門嘭地一聲，被掀開了。大家都被眼前毫無修飾的原生態(tài)所震懾。我屏住呼吸，心中美麗的希望之墻開始一層一層地倒塌。盡管如此，我卻還要努力地去克制著自己的情緒，爭(zhēng)做一名好好學(xué)生。班上開始有人躁動(dòng)起來，噗哧，噗哧的笑聲在教室里此起彼伏，我明顯感覺到這種笑聲充滿了痞劣與無奈，略?shī)A雜著一點(diǎn)小悲傷。
他—土豆老師鼻梁上架著一副老掉了牙的老花鏡，上面還打著補(bǔ)��；耳朵上扛著一支雪白的香煙，這也許是他唯一顯得有些出眾的地方。他上身穿著一件泛黃卻依稀能辯認(rèn)出白色的襯衫，默黑的褲子，一條褲腿卷在大腿上，還一條則垂在膝蓋骨下邊；他左手拿著粉筆盒、屈著平放在腰間，右手也是向下垂著的，大母指與其他手指夾著一本翻開的書，瘦骨嶙峋的軀體，好一個(gè)上天絕世造化。這樣的老師能教好學(xué)生嗎？我的心被烏黑的浮云所籠罩。
他從容地走上講臺(tái)立定：上課，同學(xué)們形態(tài)各異，參差不齊地站了起來。這種不恭的行為似乎并沒有擾亂他的課程安排程序。首先，他照本宣科地講述了課文的歷史背景，然后是對(duì)課文進(jìn)行剖析。不過，他的講解并沒有給我們帶來所謂的出乎意料的驚喜，正如他的原生態(tài)的裝扮一樣，有的只是一種驚愕和失落。大概是由于過于疲勞吧，他便更換了一種站姿，把一條腿跨在講桌的支撐架上，膝蓋骨高高地聳過了桌面，就像劉翔跨欄賽跑的姿勢(shì)一樣，令人觸目驚心。
離下課還有十來分鐘，輪到同學(xué)們自習(xí)的時(shí)間了，只聽見噠、噠兩聲巨響，像發(fā)射火箭的聲音，打破了教室的沉寂。大家本能地抬起頭向聲源望去，只見他正在吧噠吧噠地點(diǎn)著煙，不地會(huì)兒一縷青煙在教室里裊娜地升起，溢滿整個(gè)教室。嗆得同學(xué)人眼淚、鼻涕直流。在這樣的環(huán)境中，再聰明的人不熏成個(gè)傻子來才怪呢？
時(shí)間一天天過去了，對(duì)語文一向不敏感的我來說，簡(jiǎn)直是人間地獄。在他的心目中，我只是屬于一種好好學(xué)生，而那些有為的學(xué)生自然是家里錢多多的學(xué)子。有時(shí)候我會(huì)躲在一個(gè)狹小的角落里慨嘆命運(yùn)的不公，而這種慨嘆就像人類普通的呼吸一樣，是沒有任何人感知得到而在乎的，心中的希望之墻再次倒塌。
盼星星、盼月亮，好不容易熬到期末，闊別已久的寒假接踵而至，那漫天飛舞的雪化便成了我生活的主調(diào)色板。打雪仗、堆雪人、滑雪成天和同齡朋友在雪地里滾來滾去。那些在校園所受的委屈，所鬧騰的不歡快，全被這主調(diào)色板刷得不留一絲痕跡
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字8
就我之前朋友他就有跟自己說過說高素質(zhì)的人就是不一樣不會(huì)苛扣工資，其實(shí)當(dāng)時(shí)說的就是自己的老師嘛，就是做一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里面的老師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們發(fā)工資的時(shí)候，他給的在朋友眼中相對(duì)來說是比較高的，確實(shí)其實(shí)后來想一想就覺得還是挺高的，雖然說當(dāng)時(shí)自己一直就我們那一些人一直在說他很吝嗇一直克扣我們的工資什么的。但其實(shí)后來想一想就覺得其實(shí)這樣子也是挺不錯(cuò)的，因?yàn)楹湍切┡笥阉麄兿啾绕饋淼脑�，自己的勞�?dòng)力還是比較高昂的，那些朋友他們就需要干更多的活，然后拿更少的工資這樣子，然后他跟他們最后剛開始說到宿舍的人就是不一樣，就是有的老師他有素質(zhì)嘛，然后給的工資也不會(huì)說有很多的吝嗇，其實(shí)主要還是看對(duì)方有沒有賺吧，就是有沒有利益。
因?yàn)楣芾砝蠋熃o我們工資主要也是他得有錢的是吧，他得從這一次補(bǔ)習(xí)班里面有賺到一些東西，確實(shí)他也是有從這個(gè)東西幫你們賺了很多，所以他才會(huì)給我們那么高的工資的，確實(shí)也是告訴任何人，他在這一方面不會(huì)說太吝嗇吧，畢竟自己也確實(shí)也是很欣賞老師這種風(fēng)格的，就之前要去面試的時(shí)候，然后那些朋友他們就說因?yàn)樽约河姓遗笥岩黄鹑ッ嬖嚶�，然后那些朋友就說他們一定是新人類的學(xué)的，就是因?yàn)樗麄兪巧霞?jí)嘛，就是那種老師老板的關(guān)系，然后我們是他的員工這樣子，然后當(dāng)時(shí)他們就有說要做好心理準(zhǔn)備，但是自己當(dāng)時(shí)就跟他們說，但是他是老師至少素質(zhì)會(huì)高一些，至少心地肯定要比那些社會(huì)上的老板要更善良一些，就是會(huì)更體諒我們，后來相處下來確實(shí)也是這樣子吧，就他會(huì)經(jīng)常說感謝的話，就這一點(diǎn)讓自己覺得還是挺好的，而且就是喝茶呀什么的，他會(huì)端給你喝，這一點(diǎn)就讓自己。
其實(shí)有平等的在相處啊，就不會(huì)有那種老板的那種面貌，雖然說自己還沒有去社會(huì)上經(jīng)過那一些社會(huì)的孤單，因?yàn)槟切├习灏∈裁吹哪欠N自己都沒有接觸過，這社會(huì)上的那些有吝嗇就是那種有視力的那些老板，我自己沒有接觸過，然后從從朋友他們的口中就覺得其實(shí)自己做一個(gè)老朋友比身上那些老朋友好，很多，學(xué)校的知識(shí)分子終究來說是確實(shí)是要更有素質(zhì)一點(diǎn)的，相對(duì)來說自己覺得可以當(dāng)老師然后愿意去無私的為學(xué)生付出的人，終究是一種無私而且有愛心的人，自己一直是這么想的，就覺得老是是一種比較擁有高貴品質(zhì)的人的一份職業(yè)。這也覺得挺幸運(yùn)用到我這一份工作的吧，就雖然說自己也會(huì)當(dāng)心說到時(shí)候工作上出現(xiàn)什么不好，不滿意的地方，到時(shí)候人家的待遇會(huì)不會(huì)讓自己覺得有陰影，或者說自己給對(duì)方造成怎樣的困擾，這樣子自己其實(shí)也是會(huì)當(dāng)心的，但是至少來說目前相處狀態(tài)還是挺好的，就兩個(gè)人相處相處起來還是挺舒服的，兩個(gè)人都不要計(jì)較那么多，大概可以一輩子都和和睦睦的相處吧，雖然說這種關(guān)系真的實(shí)在是太難了，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，但是自己覺得像我這樣子不會(huì)去計(jì)較那么多，然后在意的東西也不是很多的，大概還可以吧，如果一直是目前的這種相處態(tài)度的話。
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字9
當(dāng)，年幼無知的我們步入明亮的教室，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人便是老師；那老師是什么呢？老師，是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。
我時(shí)常懷著深深的感激之情，是她們，在我童稚的心靈里播下美好種子，教導(dǎo)我：要熱愛祖國(guó)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)娜�。大家都說，一位好老師可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽光雨露。
許多老師中，我最難忘懷的便是鄧?yán)蠋�。鄧�(yán)蠋熓俏覀兾澹?）班的班主任，任課語文。她非常漂亮，一排整齊的劉海，晶瑩明澈的眼睛，挺秀的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴。她嚴(yán)厲而不失慈祥。她以笑迎人，使我們覺得非常親切。
當(dāng)鄧?yán)蠋熒系谝还?jié)語文課時(shí)，我就喜歡上了她。頓挫抑揚(yáng)的領(lǐng)讀聲，霎時(shí)間把我們帶進(jìn)了奇妙多彩的課本中，聽一個(gè)個(gè)美好、動(dòng)人的故事。五年來，一直教我們做人的道理，我們即將小學(xué)畢業(yè)，感謝鄧?yán)蠋熍惆槲覀兌冗^我們?nèi)松凶钪匾⒆顪剀暗臅r(shí)刻……
記得有一次作業(yè)《隨堂檢測(cè)》發(fā)下來了，同桌段珺晟問我是不是得了一顆光榮的紅星，我看他開心得意的樣子，便說：“對(duì)��！”其實(shí)我的這顆星星是子虛烏有的。我害怕事情敗露，回家便悄悄用姐姐的熒光紅筆畫上了一個(gè)“光榮”的紅星，但沒畫好，把它輕輕劃掉了，又小心翼翼的重新畫上一個(gè)，畫完之后覺得心里總是不踏實(shí)。第二天上學(xué)時(shí)感覺身上背了個(gè)大包袱，壓得我喘不過氣來。但紙包不住火，終于，該來的總會(huì)來的，鄧?yán)蠋煱盐医羞M(jìn)了辦公室。我懷著忐忑的心情走著，腦海里一直浮現(xiàn)出鄧?yán)蠋熦?zé)備我時(shí)的情景�？梢贿M(jìn)辦公室，鄧?yán)蠋煵坏珱]責(zé)備我，反而語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我說：“你要真想得星，就要靠自己努力把作業(yè)做好……”從這時(shí)我便覺得為您更加光彩奪目。鄧?yán)蠋熓俏倚W(xué)生涯中最難忘的老師。
鄧?yán)蠋熥鍪驴偸且唤z不茍。語文課上對(duì)題時(shí)，遇到一個(gè)問答題，您按照題目的思路一步步引導(dǎo)我們。我寫完檢查時(shí)看見鄧?yán)蠋熣谌褙炞⒌乃伎�、推敲這道題。我沒太注意，便又埋頭檢查。第二天，鄧?yán)蠋熡X得我們所填的答案不準(zhǔn)確，還可以更精準(zhǔn)一些，就讓我們擦了重新把新答案寫上，誰見過這么一絲不茍的老師？誰見過這么負(fù)責(zé)任的老師？
那次學(xué)校要舉行詩(shī)朗誦，您給我們安排好各自的任務(wù)準(zhǔn)備朗誦《中華少年》，只要副課上完之后有空閑時(shí)間就讓我們練習(xí)背誦。其中八個(gè)人是主角，每次下午放學(xué)就排練，您不浪費(fèi)一分可以爭(zhēng)取的寶貴時(shí)間。我們中午上學(xué)到校后沒有事干，您來到教室，起初人聲鼎沸的教室變得鴉雀無聲。您就告訴我們可以把這些時(shí)間利用起來，那怕看書、預(yù)習(xí)都可以，把沒做完的事情用這個(gè)時(shí)間利用起來，不是很好嗎？從一件小小的事中就教導(dǎo)我們，您真是一位好老師！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難望。
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字10
古老的中華民族是一個(gè)具有五千年歷史的國(guó)家，祖國(guó)的文明像一條淵源流長(zhǎng)的大河。長(zhǎng)河里的水是中華文化悠久的歷史，長(zhǎng)河里的泥沙是中華兒女幾千年智慧的積累。在這條歷史的長(zhǎng)河里，漂淌著一根根五彩的絲帶，那就是我們豐富多彩的節(jié)日。
打開《我們的節(jié)日》，那紅色的春節(jié)，綠色的清明節(jié)，彩色的兒童節(jié)，金色的中秋節(jié)，銀色的圣誕節(jié)……傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的、中國(guó)的、外國(guó)的節(jié)日讓我看得津津有味。在這眾多的節(jié)日中，我最愛的還是教師節(jié)。我對(duì)老師有著特殊的感情，因?yàn)槲业膵寢尵褪且晃焕蠋�，從小我就感覺到她的偉大，她老是把學(xué)生的作業(yè)帶回家批改，老是在電話里耐心地解答學(xué)生的問題，甚至在帶我吃肯德基和游玩時(shí)還會(huì)帶上家境貧困的學(xué)生。現(xiàn)在，媽媽的學(xué)生雖然已經(jīng)工作了，但和媽媽像朋友一樣，經(jīng)常聯(lián)系，跟自己爸爸媽媽不會(huì)講的話卻會(huì)和我媽媽講。那時(shí)的我常常在想，要是我以后的老師也像媽媽那樣有多好啊！
我真的很幸運(yùn)，碰到的老師都像媽媽一樣愛我。幼兒園的張老師、王老師像媽媽一樣無微不至地關(guān)心著我，讓我度過了快樂的童年。進(jìn)入小學(xué)后，孟老師、何老師、戚老師更像媽媽一樣對(duì)我既愛又嚴(yán)格。
從一年級(jí)起，孟老師就是我的班主任，是她教會(huì)了我aoe,是她教會(huì)了我閱讀、寫作，更是她教會(huì)了我做人的道理，告訴我“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，讓我和同學(xué)要和睦相處共同進(jìn)步；讓我明白了真誠(chéng)能贏得更多的朋友……我不愛看課外書，孟老師特意布置摘抄好詞佳句、寫點(diǎn)評(píng)的作業(yè)并讓我?guī)退涗浲瑢W(xué)的摘抄成績(jī)，我知道她是借此機(jī)會(huì)讓我欣賞同學(xué)們摘錄的好作文，讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短。在孟老師巧妙地幫助下，我逐漸愛看課外書了，作文也有了明顯的進(jìn)步。
戚老師是四年級(jí)第一個(gè)學(xué)期開始教我們語文的，說實(shí)話在此之前，我的語文不是很冒尖，粗心是我最大的毛病，有時(shí)還會(huì)偷偷懶，自從戚老師教我們語文后，不知怎么回事情，我對(duì)語文感興趣了。由于上課認(rèn)真聽了，正確率也提高了，有幾次單元測(cè)試破天荒地考到全班第一。我知道，是因?yàn)槠堇蠋煹恼J(rèn)真、負(fù)責(zé)感染了我。你看，戚老師，從跨進(jìn)學(xué)校大門開始就忙著批作業(yè)、上課，有時(shí)連上廁所的時(shí)間都沒有，什么時(shí)候去請(qǐng)教戚老師，她都會(huì)耐心地解答，直到我理解為止。上個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的到了兩樣特殊的禮物：印著“獎(jiǎng)”字的筆記本和霍金的照片。筆記本是我鋼筆字獲得諸暨市一等獎(jiǎng)，為草塔鎮(zhèn)小爭(zhēng)了光，戚老師特地獎(jiǎng)勵(lì)給我的。我想，戚老師送給我這張霍金的照片是鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上要像霍金一樣，碰到困難不放棄，只要堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。戚老師那里還有很多霍金各種各樣的照片，她要把這些照片獎(jiǎng)勵(lì)給像霍金那樣不怕困難，取得好成績(jī)的同學(xué)。我的語文成績(jī)雖然有了明顯的進(jìn)步，但是，我不能驕傲，在以后的學(xué)習(xí)中要再接再厲，爭(zhēng)取把戚老師相冊(cè)里的所有霍金照片都得到。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“通通啊，在草塔鎮(zhèn)小讀書真是你的福氣��！”我也知道，像孟老師，戚老師這樣的好老師，我們學(xué)校還有許多許多。每當(dāng)教師節(jié)時(shí)，我總想把最好的禮物送給老師，但是，老師總是笑著對(duì)我說：“你的進(jìn)步是給我最好的禮物！”
感謝老師，我會(huì)記得你們說的話，會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們對(duì)我的愛！
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字11
說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的” 此時(shí)，大家心想；這位老師一定好“應(yīng)付”。
過了一會(huì)開始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位陳老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書時(shí)，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過身仍是微笑對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙�。〈蠹夜恼票頁P(yáng)他�！贝藭r(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會(huì)知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過了一會(huì)他卻繼續(xù)上課，而沒有批評(píng)我。
下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，這到底是什么意思�。窟@下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對(duì)我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請(qǐng)你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績(jī)也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
經(jīng)過一段時(shí)間我們都跟陳老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過陳老師有時(shí)也很嚴(yán)格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年里我學(xué)會(huì)了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學(xué)畢業(yè)那天全班同學(xué)都依依不舍的離開了陳老師，我們走出學(xué)校大門的時(shí)候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤(rùn)了，我眼淚也在我的眼圈里打滾，但我想到陳老師說過：男人流血不流淚，所以我振作了起來我的眼淚沒有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字12
他姓趙，個(gè)子很矮。他說他比拿破侖還矮幾厘米，似乎對(duì)此毫不介意。他小小的眼睛上罩著一副近視鏡，厚厚的嘴唇上蓄著兩撇小胡子。第一堂語文課，他自我介紹說：“我嘛，就這副尊容，是吧？好也好不到哪里去，差也差不到哪里去，是吧？”就那一堂課，有心的同學(xué)做了個(gè)不完全統(tǒng)計(jì)，他總共說了180個(gè)“是吧”，平均每分鐘4個(gè)。于是大家暗地里叫他“是吧”老師。因“是吧”與“柿把”諧音，而我們當(dāng)?shù)厥a(chǎn)柿子，大家就管他叫“柿把兒”老師。以后上課，他在上面說一個(gè)“是吧”，同學(xué)們就在下面學(xué)一回。有時(shí)，他還沒說“是吧”，同學(xué)們就先說了。他很生氣，卻不好發(fā)作。誰叫他滿嘴“是吧”呢？有一次，他真的生了氣，一甩教鞭訓(xùn)斥大家：“以后，只許老師說‘是吧’，不許你們說‘是吧’。誰再說‘是吧’，就請(qǐng)出去！”“柿把兒”老師從沒發(fā)過這么大的火，這一下把大家給鎮(zhèn)住了，教室里變得鴉雀無聲。誰料，他最后又來了一個(gè)“是吧”！教室里“哄”的一聲又笑成一片，氣得他的那兩撇小胡子一抖一抖的。這時(shí)候下課鈴響了，他走出教室時(shí)，向同學(xué)們告別，竟說成“老師再見”，同學(xué)們張開嘴，還沒出聲，“哄”地又笑了。他的課講得不怎么好，甚至可以說比較糟。每堂課都在同學(xué)們的嘻嘻哈哈中結(jié)束。
每次下課時(shí)，他鼻尖上盡是細(xì)細(xì)的汗珠。他的寫作水平卻非常高，還是市作協(xié)會(huì)員，同學(xué)們常在報(bào)刊上拜讀他的大作。老實(shí)說，在同學(xué)們心中的某個(gè)角落，還裝著對(duì)他的敬意呢！他在愛情上是失敗的。快30歲的人了，還孑然一身。聽說談過的不少，可沒一個(gè)成功的。后來，又有好心人給他介紹了一位，是文學(xué)青年，長(zhǎng)得很漂亮，還是某局長(zhǎng)大人的千金。據(jù)說，姑娘因喜歡他的文章而愛屋及烏，他還有啥說的。連別的老師都羨慕地說：“你這家伙艷福不淺啊！”但姑娘有個(gè)條件，要把他調(diào)到某局辦公室，以后朝政界發(fā)展。這哪里是條件呀，分明是千載難逢的美事一樁！別人更加羨慕得不得了。他倒是淡定，說要考慮考慮。那一天，姑娘笑盈盈地飄進(jìn)他的寒舍來打探結(jié)果。他望了姑娘一眼，低下頭說：“我還是喜歡教書。我不能離開我的學(xué)生。離開他們，我就失去靈感了。是吧？”聽了他的話，姑娘氣紅了臉，大喝一聲：“去你的‘是吧’！”說著轉(zhuǎn)過身“噔噔噔”地走了。他望著姑娘的背影，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，可終于沒有流出來。同學(xué)們知道這件事后，個(gè)個(gè)感動(dòng)得直流淚，恨不得把“柿把兒”老師親兩口。第二天，“柿把兒”老師去上課，發(fā)現(xiàn)講桌上亭亭玉立著一個(gè)漂亮花瓶，瓶里插著鮮艷的野花，花莖上系著一張紙條，上面寫著：“趙老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛你，我們不能沒有你。我們不再叫你‘柿把兒’老師了，以后一定好好聽你的課！”“柿把兒”老師癡癡地望著紙條，眼睛眨也不眨，半天說不出一個(gè)字，只有那兩撇小胡子在劇烈地抖動(dòng)。突然他嘴一張，進(jìn)出兩個(gè)字：“是吧？”可教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)人笑。
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字13
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
人的青春也就是那短短的幾年，您卻將這人生中最寶貴的日子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來。老師人最美麗的時(shí)候莫過于年輕的時(shí)候，但你卻將您的美麗獻(xiàn)給了千千萬萬的孩子們，隨著時(shí)間的流逝你慢慢蒼老您那美麗的容顏也在悄悄隱退了，但您在我們的心目中永遠(yuǎn)都是最美麗的。您是最值得自己的人。
老師您在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。您對(duì)我們的愛，對(duì)我們的教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。您的教導(dǎo)總是那么和藹，您的笑容總是那美麗，您對(duì)我們的愛總是那么深切。老師您對(duì)我們的情誼如小橋流水源源不斷，您對(duì)我們的愛天長(zhǎng)地久，在此我代表全體同學(xué)向您到一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程
因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。捧著一顆心來，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說聲：謝謝！
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字14
曾經(jīng)寫過長(zhǎng)長(zhǎng)的關(guān)于老師的文章，大三以后多少學(xué)會(huì)了出言謹(jǐn)慎，就沒再留字面的東西。老師里還是應(yīng)該寫寫陶老師和韓老師的。一個(gè)是我唯一請(qǐng)過的老師，一個(gè)是請(qǐng)我吃飯次數(shù)最多的老師。
很少有這樣連續(xù)三年都選過的課的老師，部分原因是去年陶老師臨時(shí)替了一門國(guó)際貿(mào)易，從大一的時(shí)候世界經(jīng)濟(jì)史認(rèn)識(shí)了劉群藝?yán)蠋熀缶拖雸?bào)日本經(jīng)濟(jì)。也是出于一個(gè)業(yè)余動(dòng)漫迷和職業(yè)eva迷對(duì)日本的興趣。大二的時(shí)候作為三個(gè)大二學(xué)生之一在一教的小教室看老師給大家放的動(dòng)畫片，在鳥巢測(cè)試賽回來后上用手指鉤著衣服走進(jìn)教室，上最后五分鐘的課。大三選修了國(guó)際經(jīng)濟(jì)，找老師毛遂自薦當(dāng)課代表后的第一句話是下周四上課時(shí)間去桂林玩，能不能請(qǐng)假一次，在三教新翻修的教室揀過前一節(jié)老師掉落的手機(jī)，在平安夜發(fā)過巧克力，我故作大方的把剩下的都放在講臺(tái)上，卻把最好吃的果仁巧克力留在書包里和幾個(gè)哥兒們私分，，在破舊的辦公室里整個(gè)下午的答疑時(shí)間大部分時(shí)間只有課代表和老師兩個(gè)人，而最后在院圖書館參加老師特意為我一個(gè)人單獨(dú)準(zhǔn)備的考試。大四又選了國(guó)際貿(mào)易，徹底休閑的學(xué)期，每次課占據(jù)離老師最近的位子，拿出西方哲學(xué)史享受北京幾十年最多雪的冬天的燦爛陽光，課間老師會(huì)跟我交流對(duì)本科時(shí)教西方音樂史的年輕男老師的美好回憶與現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)，順便討論一下對(duì)西方哲學(xué)史這書的看法。在期末和老師分享過上課前剛?cè)ゲ⿲?shí)買的立頓，被老師差使打水也變成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�，知道�?yīng)該打三分之一熱水兌上三分之二的涼水。最后的畢業(yè)論文把初稿發(fā)給老師后遲遲沒有回音，忍不住給老師打了個(gè)電話，老師說“我還沒想好你這篇文章的邏輯是啥，等我想好了過兩天告訴你你按這個(gè)寫”，最后的每次修改都是刪點(diǎn)東西，甚至直接建議我把計(jì)量的部分都刪掉~最后請(qǐng)老師和可愛的千金（早就在老師筆記本電腦的桌面上見過，但是第一次見到本人）吃飯的時(shí)候，還有幸看到了老師給女兒讀繪本的場(chǎng)面~~
尤其是，不論冬夏，永遠(yuǎn)堅(jiān)持穿裙子上課的老師，而且一學(xué)期很少重復(fù)穿衣服，在印象中，陶老師唯一一次穿牛仔褲是因?yàn)槟翘鞂W(xué)校要組織“健康大步走”活動(dòng)。后來發(fā)短信多了，才發(fā)現(xiàn)短信總是以“呀”“哦”“唄”結(jié)尾。
韓老師就更難以落筆了。在選修韓老師的課的時(shí)候最后一節(jié)課老師提到說歡迎以后多來3344，那個(gè)時(shí)候不曾想到這個(gè)房間成為北大除了宿舍以外去的最多的一個(gè)房間，不曾想到和文化地理那個(gè)說話聲音很大的助教成為好朋友。在長(zhǎng)達(dá)十多年的學(xué)生生涯里，不曾見過第二個(gè)老師曾經(jīng)請(qǐng)學(xué)生吃過這么多次飯，不曾見過有第二個(gè)老師自費(fèi)帶通選課的學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì)議。不曾見過第二個(gè)老師對(duì)學(xué)生說“笨xi啦笨xi啦”……所以后來跟別人提起來的時(shí)候，總是說“家長(zhǎng)帶我去新疆玩了一圈”。陪老師去過了恰西山谷，去過了呼蘭河畔的蕭紅故居，見證了七五烏魯木齊紛亂的街道，也在3344狹小的房間背gre單詞或看史記漢書度過了很多個(gè)夜晚，替老師取過每本800塊錢的小人書。或許說不了太多，但是在北大四年，韓老師無疑是最徹底的改變我的人生的人。真正有了一個(gè)媽媽一樣的老師。這恐怕也是我對(duì)北大最值得感恩的回憶。
好了，就寫到這吧。
夜深了，但燈不會(huì)滅_關(guān)于老師的作文1100字15
老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底不敢向您傾訴，您能原諒我嗎？
那是三年級(jí)的一次模擬考試時(shí)，您讓我們“誠(chéng)信”考試，千萬不能出現(xiàn)不誠(chéng)信行為。那天，我飛快地做著試卷，可做著做著，有三個(gè)空卻怎么想也想不出來，那三個(gè)答案就像三個(gè)頑皮的寶寶在我大腦里躲貓貓一樣，不聽我的使喚。1分鐘，2分鐘過去了，慢慢地，幾分鐘過去了我的心里頓時(shí)出現(xiàn)了兩條分岐之路：是就這樣放棄了，被白白扣掉分呢？還 是啟動(dòng)“瞄眼戰(zhàn)術(shù)”，偷看旁邊同桌的答案呢？一邊路的盡頭是醒目的“紅叉叉”，一邊路的盡頭是漂亮的“100 ☆”，我左右為難。想了很久，我終于沒有抵抗住“100 ☆”的魅力，我啟動(dòng)“瞄眼”戰(zhàn)術(shù)，趁四周同學(xué)都在仔細(xì)地做時(shí)，我低下頭，身子微微往旁邊挪，快速伸出長(zhǎng)頸鹿一樣的脖子，偷瞄了同桌一眼，然后把正確答案抄了上去。接下來兩次，我都是確保周圍沒有同學(xué)看再偷看，終于，我把剩下兩個(gè)空都填滿了。
通過漫長(zhǎng)而又煎熬的十分鐘等待，終于，老師一聲令下：“收卷！”最后一位同學(xué)安靜有序地把試卷反扣著全部收齊交在老師手里。有的同學(xué)摸著胸口長(zhǎng)吁一口氣，慶祝著考試終于結(jié)束了；有的同學(xué)趕緊翻開書校對(duì)，看看自己有沒有做對(duì)；有的同學(xué)似乎信心滿滿，肯定能得滿分。而我的心中仿佛有一塊千斤大石壓在我的心口，呼吸也變急促了，心中似乎
有一只小兔子在“砰砰”跳動(dòng)。一直在想：當(dāng)時(shí)應(yīng)該不會(huì)有人看到我偷窺了吧？這時(shí)，同學(xué)拍拍我的肩膀，差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死。同學(xué)疑惑地問我：“你怎么了？”我急忙搖搖手說道：“沒事，沒事�！�
從此以后，我為這件事可謂是“操碎”了心。上課也沒有百分之百聽進(jìn)去，老是開小差，等老師提醒過后，我整理思路，繼續(xù)聽講，一會(huì)兒又為這件事而發(fā)愣兒走神；做作業(yè)也總是心不在焉的，拿起筆卻停在那里不動(dòng)了；吃飯很不安心，吃了幾口就沒有胃口了；連睡覺都總是做惡夢(mèng)，夜里還被驚醒。我看見媽媽那擔(dān)憂的眼神，嘴上不停在說：“寶貝，你怎么了？”
過了一天，老師把“新鮮出爐”的試卷發(fā)到每個(gè)人手里，試卷上那“1” 后面的1個(gè)“0”在朝我微笑，另一個(gè)似乎在憤怒地對(duì)我說：“你怎么能不誠(chéng)信呢？誠(chéng)信可是做人的根本，你違反了誠(chéng)信，我很不滿意。我的心中滿滿是愧疚。
同學(xué)看到我那“漂亮”的100 ☆夸贊我道：“小方同學(xué)最厲害了，是名副其實(shí)的‘常勝將軍’，我打算‘拜你為師’�！笨墒窃谶@些夸贊背后卻是我偷看別人的事實(shí)，此時(shí)此刻，我心中的愧疚之感更多了�？墒俏覅s沒有勇氣把事實(shí)說出來。慢慢的，它便成了我心中的一個(gè)苦衷，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我只能暗自把這個(gè)秘密默默地藏在我的心里，永久地保存著。
老師，我現(xiàn)在才覺得撒謊而不誠(chéng)信的心情是多么煎熬，是多么的不好受。我決定把這件事勇敢而又誠(chéng)懇地告訴您，希望您能原諒我犯的這個(gè)錯(cuò)誤。
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