感恩教師節(jié)作文800字（精選44篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的感恩教師節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩教師節(jié)作文800字 篇1
他是位略顯嚴肅的中年男教師，個子不高，稍稍有點胖。遠遠見他，你會覺得他無異于這個年齡的其他男子，但當你走進他的課堂，或與他近距離交流些許，你定會為他那雙會說話的眼睛所引吸。兩片厚厚的眼鏡片后面，他那雙眼睛顯得格外特別。那雙眼睛充滿智慧與學識，啟迪學子的思想，開闊學子的視野；那雙眼睛充滿期待和贊許，總是給人以力量和信心；那雙眼睛，犀利而又嚴厲，督促你自覺地自省言行；那雙眼睛親切而又溫情，在我遇到困難的時候，給我無窮的勇氣，在我跌倒的時候，又像一只溫暖的手把我扶起……
他曾為我們教過語文課，課堂上的他坦然、從容，眼神堅定，總是用一個又一個問題引導我們思考。提問時，他一改平日的嚴肅，微笑地注視著同學們，眼神中充滿了期待與鼓勵。我就是在這樣的期待與鼓勵下，一次次勇敢地舉起了手，在他的贊許中慢慢找到自信。
這樣的鼓勵時時發(fā)生著，并且激勵著每一個他深愛的學生。一次籃球比賽，由于本來就與對手有矛盾，大家?guī)е榫w上場，求贏心切，結果連輸數(shù)局。失敗的我們跑進教室大耍孩子脾氣，一伙人又哭又鬧。他走進教室，把我們一個個拉起來， “只不過是一場友誼賽而已嘛，要把它當作一種藝術來欣賞，不要把它當作是一場決戰(zhàn)！”說完，他笑盈盈地望著大家，眼神親切、慈愛，如同對自已孩子的無言關愛。“沒關系，下次我們一定贏！”，望著他的眼睛，我們沒有繼續(xù)哭下去，而是和他一起笑了。
但有的時候，他的眼睛又是犀利而又嚴厲的。當我扔下沒有吃完的早餐；當我考試時不自覺地掏出小紙條；當我缺乏寬廣的胸襟，與同學發(fā)生矛盾時……這個時候的他，即便不說話，他的眼睛也能讓你感到慚愧。他用目光讓你知錯，他用目光讓你改錯。
就是這位老師，他用那慈愛、和善、充滿信任的眼睛，填平了師生間情感的溝壑，架起了同學間友誼的橋梁，使大家和睦相處，充滿團結互助的和諧氣氛。
他為我們付出了父母般神圣的愛，他賜予了我們搏擊風浪的翅膀，翱翔于理想的萬里蒼穹，引導我們邁開嬌健的步伐，踏上廣袤的神州大地。
他——我們的班主任羅老師。
感恩教師節(jié)作文800字 篇2
我對老師總是很敬佩，他們在自己的崗位上，用自己的心血培養(yǎng)著下一代。而在教過我的中學老師中，數(shù)學老師陳文忠是我尤其敬佩的一個，特別是他那雙藏在黑邊近視眼鏡后面嚴厲、敏銳，有時又顯得溫和的眼睛。記得有一段時間，陳老師不知什么原因，沒戴眼鏡，大家都說他“戒眼鏡”了，我以為他不戴眼鏡就會看不清楚，于是上課時，就偷偷開小差了，想起自己的心事來。有一次，正當我美滋滋地想得入神的時候，突然聽到陳老師喊“吳剛”，找一驚，連忙站起來，只見陳老師那略微有些灰白的眼睛里，射出了嚴厲的目光，緊緊地盯著我說：“你把剛才講的定理的證明方法重講一遍�！痹愀�！我剛刁沒聽，當然回答不出來，只好低著頭站在那兒�！澳阕掳桑 标惱蠋熣f完，嚴肅地看了我一眼，這一眼的含義可想而知了。以后，我對陳老師的眼睛就真正感到畏俱而又敬佩了。一個近視眼不戴眼鏡就能一眼看出同學在開小差，怪不得平時同學們都說陳老師的眼睛厲害，現(xiàn)在總算親有體會了。
過了兩天，又發(fā)生了一件事，使我對陳老師的眼睛更加敬佩起來。那是在一堂數(shù)學課上，有位同學上黑板演算了一道習題。做完后，陳老師問我們有沒有錯誤，大家經過仔細檢查都肯定地說：
“沒有了�！标惱蠋熡种匦驴戳艘槐�。當看到快結束了的地方，突然眼睛猛地一亮，好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的，微笑著看著我們又問了一遍。這時同學們看著陳老師的眼睛有些動搖了，因為陳老師對我們要求很嚴格，誰知道他又能找出什么毛病，就稀稀拉拉地回答：“沒有。”“有！答案間的標點符號還沒打呢！”陳老師邊說邊鄭重其事地打了上去。同學們一聽，都哄堂大笑起來，認為這簡直可以算不是錯誤的錯誤，這也要計較，太有點拘泥小節(jié)了。當時我也這樣認為，但事后仔細一想，這不正反映了陳老師對工作一絲不茍和對科學嚴謹認真的精神嗎？后來，我做作業(yè)也就不再馬虎了。
別看陳老師的眼睛上課時嚴肅銳利，一下課就變得溫和起來。
每當同學問他問題的時候，他總是認真地加以解答，然后用眼睛溫和地盯著你，好像在問聽懂了沒有，如果還不懂，他就會不厭其煩地講到你懂為止。
現(xiàn)在，我對陳老師總算了解了，尤其是那一雙藏在黑邊近視眼鏡后面的眼睛。從這雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內力”，這是愛學生的力，愛事業(yè)的力，愛祖國的力。這股力，催我奮發(fā)，催我前進。
感恩教師節(jié)作文800字 篇3
我的語文老師姓黃，叫黃老師，她長著一雙“會說話”的眼睛。當我們表現(xiàn)得十分優(yōu)異的時候，她的眼睛就會發(fā)出會心的微笑，當我們上課時不好好聽講的時候，這雙眼睛還會“批評”表現(xiàn)不好的同學，就是這一雙“會說話”的眼睛，讓我和同學們既喜歡又害怕。
有一次，我和同學們正在聽黃老師講課，黃老師隨手出了一道難題考我們。這下子可好了，我們面對這道難題，個個急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻――團團轉。一問這個，不知道，一問那個，也不知道。一時，大家都呆呆地望著黃老師。這時，黃老師微笑著把目光轉向我，同學們也望著我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我覺得黃老師的眼睛好像在對我說：“舉手發(fā)言吧！我相信，你這么聰明的學生一定能夠行！說錯了也沒有任何關系�！秉S老師的眼睛“鼓勵”我之后，我終于有了一點點勇氣，慢慢地舉起了手。剛想放下，可惜來不及了，因為黃老師已經叫了我，我漸漸地站了起來，吞吞吐吐地說出了我想了半天才得出的答案，邊說邊用手拽著自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同學們會像以前一樣笑話我沒說對。隨著黃老師說的一聲：“正確！”我心里的“石頭”才算落了地，我長吐了一口氣。這時，黃老師的眼睛又微笑著望著我，好像在說：“你可真棒！全班同學回答不出的答案竟然被你回答正確了，恭喜你！”我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
黃老師的眼睛也有“批評”同學的時候。有一次我在黃老師的課上和同學講玩電腦游戲的事，講得出神入化，津津有味。突然，我覺得教室里有些異常，不覺抬起了頭，這才發(fā)現(xiàn)同學們全看著我們。咦？他們看著我們，黃老師怎么不批評他們呢？我又看看黃老師，呀！黃老師正用她那嚴厲的目光死死地盯著我！她的眼睛像是在對我說：“上課說話的同學我不喜歡！”我的臉“唰”的一下全紅了，心想：“這下可完了，黃老師肯定會狠狠地教訓我�！笨蓻]想到黃老師竟然原諒了我，繼續(xù)講課了。我知道自己做錯了，連忙坐得端端正正的，認認真真地聽課了。
老師的眼睛，就像和熙的陽光，給我送來陣陣溫暖，老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡黃老師這一雙“會說話”的眼睛！
感恩教師節(jié)作文800字 篇4
又是一年中秋。
“明月幾時有，把酒問青天。”夜幕降臨，晚霞擁抱了整片藍天，被火紅暈染的云朵像喝醉了酒。夕陽把最后一抹余光瞥向大地，漸漸沉下地平線。一輪模糊的圓月已經躍上半空，醞釀起夜晚的明亮。
“不知天上宮闕，今夕是何年�！崩蠋熾x開很久了，好久不見，不知她現(xiàn)在身在何處，是否安好？許多天不見了，也許永遠也只能天各一方，可是，老師，您離開了，您的學生依然想念著你！天空幾星疏影，忽閃忽閃的光芒像您的眼睛，永遠帶著可人的笑意，清澈無比。
“轉朱閣，低綺戶，照無眠。”不知此事的她是否也在賞月，望著那輪皎潔的月，是否心頭也籠罩著淡淡的思愁？我永遠也忘不了她的眼睛。人們都說眼睛是心靈的窗戶，我深以為然。老師，我覺得您的眼睛像無數(shù)星星匯聚的銀河，盛滿星輝。那次數(shù)學考試我沒考好，你把我叫進辦公室，溫和地對我說：“你很像我以前的一個同學，我很喜歡你，你一定要好好學習啊……”可是又一次周考，我又考砸了，你又把我叫進辦公室，像是有好多話想對我說，最后卻只化為一聲低低的嘆息。我抬起頭，看見的是你充滿失望的雙眼。那一刻，我是如此痛恨自己的不努力！
“不應有恨，何事長向別時圓�！比缃窭蠋熞呀涀吡耍以谒叩哪且惶�，終究也沒敢去數(shù)學辦公室向她告別。我不知道該說些什么，該如何面對她充滿失望的雙眸。直到她離開，我也沒來得及交給她一份滿意的答卷。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全�！比绻麜r光可以倒流，我一定會好好學習，不留遺憾�？墒且磺卸即掖疫^去了，那個總喜歡把我叫到辦公室卻又總是和顏悅色的大姐姐也被朱自清筆下“一去不復返”的時光帶走了。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！币梗o極了，云層薄薄的，淡淡的，像縹緲的煙霧輕輕柔柔地遮掩著那輪皎潔的明月。月光透過枝丫間繁葉的縫隙，漏下一地閃閃爍爍的碎玉。廣袤的土地上一片晶瑩。圓月像剛剛脫水而出的璧盤，不染纖塵，只是灑下一束束清冷的光，漾著銀輝。而我呢，我捧著110分的數(shù)學試卷笑出了眼淚。
老師，你的眼睛是星星。
感恩教師節(jié)作文800字 篇5
就要畢業(yè)了，就要分別了。讓人留戀的中學時代啊，激起了我們多少感情的波瀾！
校園的景色，課堂的陳設，同學間的爭論、比賽和友愛……，若千年以后，有些也許會在我們記憶中淡忘了。唯有老師的眼睛，那一雙雙慈愛的眼睛，我確信不會忘，永遠不會忘。
老師的眼睛很普通。尤其是那些老年老師，他們的眼睛，似乎再也不能用“一泓清水”、 “美麗動人”之類的詞來形容了。
韶華流逝，帶走了他們年輕時的豐韻和光澤，眼睛也變得有些黯淡，甚至有些混濁了�？删褪沁@眼睛，溶進了他們多少坎坷的經歷，滄桑的變化呀！他們懂得“流光回返，落花重芳”不過是一種幻想，而只有把知識傳授給下一代，才是真正現(xiàn)實的“重芳”。為了這，他們竭力地搜尋整理自己蘊蓄的精神糧食。在夜深人靜的時候，硬撐著那發(fā)澀的眼皮，嘔心瀝血地工作，倦極的眼里爬上蛛網(wǎng)似的血絲。誰不感動？誰不心疼？難怪萬籟俱寂。因為這時候，它們才看見大千世界有這樣一雙眼睛，這樣一個鐵鑄似的身影。
當曙光透過窗欞，老師一夜的疲勞還未消除，又蹣跚地走進課堂，來到孩子們的身邊。老師那雙布滿血絲的眼睛里，看不到疲倦，看不到困頓，看到的是知識的涓流，是啟迪的閃電。那閃電的光芒，照亮了孩子們攀登的路徑；那汨汨而出的甘泉，匯入了孩子們干涸的心田。
開拓者是令人肅然起敬的。他們從不去爭榮譽，奪待遇，只默默地去辛勤耕耘，播種，鋤薅，整枝打杈。老師的眼睛所表達的感情是復雜的，有贊譽，有愛撫，有責備，有鼓勵，卻沒有索取的企求，那怕是一點點。
我和許許多多的學生從老師眼睛里獲得的，真是太多太多了。對于那些剛踏入校門的兒童，老師的眼睛具有無比的吸攝力。課堂上，老師的眼睛成了知識的窗口；當這些孩童做錯事的時候，或是他們不辨是非的時候， 老師的眼神就成了他們心目中最圣明的裁決。有人把小學教師比喻為“第二母親”，這似乎并不過譽。母親給了孩子營養(yǎng)，給了孩子健壯的身體，不是還有老師給了孩子知識，給了孩子健康的思想嗎？母親給孩子穿戴整潔，不是還有老師給孩子佩上鮮艷的紅領巾，讓孩子精神更加煥發(fā)、向上嗎？朦朧中的學生，從老師深邃的眼神里看到一線希望之光，從而獲得了進取的力量。啊，不是有許多人在說老師的眼睛是明燈，是慈愛的別名，是檢驗學生的精密儀器嗎？但我卻認為老師的眼睛是一種力量，一種純潔而偉大的力量。啊，畢業(yè)了，似乎我們要離你而去了——不， 不會的，至少我不。
感恩教師節(jié)作文800字 篇6
簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳閃爍的星星。星星上面那修長的睫毛一眨一眨，像兩排整齊的扇子。這雙眼睛就像兩只蝴蝶一飄一飄地追逐著我。
眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來，向我們敘述著她一生的經歷。
周老師給我的第一印象是一個年過半百的老老師，一副很厚的眼鏡架在鼻子上，十分嚴肅。我不以為然地想：這么老的一個老師，肯定很哆嗦，怎么能教好我們呢？心里又自我安慰著：老老師，經驗很豐富�；ò椎念^發(fā)下面，是那寬大的額頭，由于嚴肅而在眼角與鼻梁相接的地方出現(xiàn)了太深的皺紋。然而眼睛是不會老的，黑白分明。正是這黑白分明的眼睛，使這張嚴峻的面孔上流露出了溫暖，使我對她產生了莫名的好感。
老教師講課，當然是一套接一套的，連接順暢。課堂上，她總是將題寫在黑板上，讓我們思考。她那黑葡萄似的眼睛想魚雷一樣，在全班掃射了一片，看見有一些同學沒有思考，在開小差，于是乎學著孔孺子的樣子，搖頭擺腦的說道：學而不思則罔，思而不學則殆。思考是人類最大的歡樂。她停了停，用手扶了扶眼鏡，思索了一會兒說：牛頓說過：‘思索，繼續(xù)不斷的思索，就會迎來一線晨曦，見到萬頃光明�！銈兿胍姷焦饷�，就要思考思考再思考。于是同學們都開始認真的思考起題來。當我們遇上難題時，她總是一邊在黑板上演示解題的過程，一邊用她那一清如水的眼睛注視著我們。那潔白的粉筆之魂，從老師的手中飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在那整潔的衣服上，點綴上了梨花般的詩意。她口里念叨著她的那句名言――大的困難是沒有的，我們馬上接過下句――小的困難是可以克服的！沒有困難！你們看，這道題不就解決了嗎？周老師的眼睛笑了笑，似乎在說：面對困難我們要藐視它，才能夠克服它。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在她手里解開了。
周老師有著一雙爭強好勝的眼睛。她對我們要求格外的嚴格，每次的聽寫只能錯2到3個，體育節(jié)上要拿全年級乃至全校第一，半期或期末測試，我們班總要是全年級第一。在她的眼里，只有第一�？墒�，是人就總會有失誤的。這次期末考試，我們班從形式上講，是輸給了5班。班會課上，她用了及少的語言來評論這次考試，而從她那充滿激憤與不服氣的眼神中，我讀到了：失敗乃成功之母。這次失敗不要緊，但下一次，一定要給我追回來。
那雙美麗而明亮的眼睛將引導我們走向燦爛的明天。
感恩教師節(jié)作文800字 篇7
我的老師姓黃，長著一頭長長的卷發(fā)，一雙銳利的耳朵，一張能說會道的大嘴，最特別的就是她那會說話的眼睛。
記得有一次上語文課，老師在講臺人講解作文，我在下邊認真地聽著，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書包里拿出我剛新買的《漫迷》，放進書桌的抽桶里，津津有味地看了起來，一頁、二頁……這時，我看見漫畫上有一個長得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發(fā)，長長的眉毛，超大的雙眼，一個豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識到情況不妙，快速地往講臺看。
這時，老師停住了筆，轉身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來不及思考。老師生氣地盯著我，嚴厲地說：“湯慧美，你給我站起來！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫書，一邊害怕地看著老師，但還仍不動聲色地站著。同學們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著，有點幸災樂禍地看著我，好像等著下面的好戲開場。老師很生氣，頭上冒著火，鼻子噴著熱氣，那嚴肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒有說一句話。我心虛地看著老師，覺得老師的眼神在告訴我什么。好像說：“你要認真聽課，學好知識，不要讓老師失望�！蔽乙庾R到自己錯了，低著頭對老師說：“老師，我錯了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續(xù)講課。我認真地聽著，把漫畫書放一旁了。那次作文，我得了優(yōu)。我想對老師說：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返。”
還有一次，我要上臺演講，我很害怕，擔心自己說不好。當我磨磨蹭蹭地走上講臺，無助地望著同學們時，我又看到老師那充滿鼓勵的眼神，好像對我說：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時，我又多么想對老師說：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時候，給了我勇氣和自信，使我戰(zhàn)勝一個個困難。”
老師，我愛您，更愛您的眼睛，充滿愛的眼睛！
感恩教師節(jié)作文800字 篇8
“有一雙明亮的眼睛，包含著慈母般的深情，一閃一閃，在我的心田上播種；一閃一閃，播下知識，播下忠誠，啊，老師的眼睛……”我喜歡唱這首歌，忘不了它，更忘不了老師的那雙眼睛。
老師的眼睛，那是怎樣的眼睛喲，它每時每刻都盯在同學們的身上。我從這雙眼睛里，懂得了很多很多……
老師的眼睛，是一雙親切的慈母般的眼睛。當我剛剛邁進學校的大門，開始一種新生活的時候，我是那樣的不適應。這時候，我看到了一雙眼睛，老師那充滿熱情的眼睛。那雙眼睛，多么象媽媽的眼睛，它激勵我向前邁開了第一步，把我從無知中喚醒。
老師的眼睛，是一雙溫和的眼睛。當我為了騰出時間去看電影，而抄襲了同學的作業(yè)時，老師的眼睛里閃現(xiàn)嚴厲的目光。然而，當我低下頭，流出懺悔、慚愧的淚時，老師卻又深情地為我拭干了淚。我抬起頭，望著老師的眼睛，老師那溫和的眼睛分明在告訴我：“知錯，改了就好�！�
老師的眼睛，是一雙充滿信任的眼睛。有一次，為了解出一道思考題，我坐在桌邊苦苦地思索著。我整整地做了一個小時，結果題還是沒有做出來。我開始泄氣了，并為自己開脫起來：反正不是老師叫做的，明天上課，老師還會給講的。心里這么想著，便煩躁地把書扔到了一邊，打算到外面去玩一會兒。我垂頭喪氣，失去信心的時候，老師好象看透了我的心思，向我投來了信任、鼓勵的目光。于是，我增添了勇氣、信心，重新坐下來做，困難迎刃而解。啊，老師的目光似一把萬能的鑰匙，打開了我緊鎖的腦門兒。自此以后，每當我遇到困難，喪失信心，垂頭喪氣的時候，我就象看見了老師那信任的目光，就象聽見了老師在對我說：“耐心，能夠戰(zhàn)勝一切�！�
老師的眼睛，是一雙期待的眼睛。在課堂上，當提出問題，引導同學們思考的時候，老師總是用期待的目光，看著每一個同學緊鎖的眉頭。我看得出，老師多么希望同學們齊刷刷地舉起手。我想將手舉起來，但我看看周圍一個個靜靜地坐著思考的同學，我膽怯了。這時，又是老師的目光激勵了我。我消除了一切顧慮，將手毫不猶豫地高高舉起。我看見老師欣慰地笑了，笑得那么甜蜜。
老師的眼睛，是一雙怎樣的眼睛喲，我從這雙深邃的眼睛里，懂得了很多很多……
感恩教師節(jié)作文800字 篇9
有這樣一雙眼睛，很慈祥，也很嚴厲，但總能在我遇到困難時，給我信心，鼓勵我在學習的道路上前進。那就是—老師的眼睛。
剛開學時，我剛來到教室，就看到李老師那慈祥的目光。她把嘴微微上揚，臉上顯出一種美妙而慈愛的笑容，我不由自主地慢慢走向老師，“老師早上好，我是新來的轉校生�！崩蠋熉靥鹚浅林氐难坨R，說：“你好，新同學�！�
從那刻起，我就對這個老師有了好感。不期而遇的單元考來了，老師正在頒發(fā)第三單元的考卷，拿到手后，就刷刷刷寫完了姓名、班級、號數(shù)。開始寫考卷，“噢，前面的考卷題對我來說真是小菜一碟，我真是聰明加聰明、冰雪聰明！”我陶醉在自己的聰明中，一時醒過神來，趕緊寫考卷�！斑@道題要怎么寫呢？這道題真是難上加難呀！哎！”我抓了抓頭皮，心想：哎，算了吧，破罐子破摔吧！算了還是再想想。我絕望到極點，渴望地抬起頭，突然看到了老師那溫柔的目光。我自言自語地說：“不能讓李老師失望，老師為我付出了這么多，而我卻因為一小道思考題而想破天際，一定要加油�！蔽矣忠淮嗡⑺⑺⒌貙懲炅丝季恚仓^皮把考卷交了上去。
“鞠振軒、葉小菊、林怡琦……”老師正在發(fā)考卷，我心想：一定會考好、肯定的。我心里真是十五個吊桶打水——七上八下。“李佳茵。”我趕忙上去拿考卷，看到老師眼里有著一團怒火正在燃燒�！澳阆抡n來我辦公室一趟�！蔽铱吹搅舜蟠蟮�99分，“哎，沒考好，就差一分就可以滿分了。”我垂頭喪氣地對老師說：“老師，對不起，我就差那么一分可以滿分了，這樣我們就是第一名了�！崩蠋熋嗣业念^說：“沒事，你雖然這次沒考好，但是不代表你以后考不好，下次多多努力就是了。”我看著老師的眼那里仿佛是一口深井，太深太深，那里面沉淀了多少寬容、慈祥，包容了多少耐心與關愛，凝聚了多少為我們茁壯成長而付出的心血，裝載了多少為班級繁瑣雜事而煩惱的心情。我默默下定了決心，決不能辜負老師這期盼的眼神。
經過一學期的努力，果然功夫不負有心人。期末頒獎大會開始了，主持人興高采烈、欣喜若狂地說：“有請我們尊敬的校長來為我們頒獎�！薄昂茫x謝大家，首先有請第一位獲獎者：李佳茵�！蔽倚老踩艨竦刈呱吓_去：“謝謝校長�！蔽颐腿豢吹搅死蠋熜牢康哪抗�，向我點了點頭，我知道這是對我學習的肯定。
老師的眼睛一直陪伴著我成長，給了我許多鼓勵、支持，謝謝您李老師。
感恩教師節(jié)作文800字 篇10
在太陽升起的那一刻，溫暖的陽光灑了我一身，好像老師的溫柔目光灑了我一身。此時我站在辦公室里，聽著老師的教導，享受著老師的目光。
第二次送進辦公室的摘抄不知是否合格，手腳發(fā)冷的我坐在教室里這樣想著：阿杜批作業(yè)時總是先看數(shù)量，看完數(shù)量在看質量。我這次數(shù)量有了可是字跡潦草，不知道能否"過關"。等了十多分鐘，語文課代表終于回來了，看了我一眼，便大聲喊道：“喂，老師叫你！”聽到這個消息，緊張的我肚子疼，原本冰涼的手腳更涼了，血液直往腦門上涌。我吃力地站起身來，挪到辦公室，昏暗的燈光照到老師蒼老的臉上。她擺了擺手，示意我坐到她旁邊的凳子上。待我坐下，從桌上翻出我的摘抄本，打開，便對我說：“你看這回數(shù)量有了，寫了5頁，可見你態(tài)度非常認真，你看看你的字跡，是不是寫的太多累呀？累了可以休息會兒，可以過幾天再叫嘛！”這使我手腳升溫，上竄下跳的心也平靜了許多。我頭不經意間抬高了一些，請看到了老師的眼睛，是深邃的，是嚴肅的，是苦口婆心的，這是太陽從烏云里探出頭來。
接著他又說：“完成任務不僅要保證數(shù)量，還要保證質量，你想，一個新兵和一個生命垂危的老兵。這樣，數(shù)量是相同的，而質量的，一個新兵可能打敗敵人，那么它的戰(zhàn)斗力是100%，而老兵的，戰(zhàn)斗力則是零，說回去你的摘抄，同樣的字數(shù)，同樣的文章，一個能讓老師看得賞心悅目，另一個則是讓老師看的想撕了他的本。這是為什么呢？是質量�！崩蠋熣f這番話時，語速很慢，這些話足以刻進我的心，讓我一輩子都難以忘記，我與老師的眼神相碰，碰出靈感的火花。今天別在這里寫下了這篇讓我感動已久的文章。老師的眼神示一潭水，永遠都讓我忘不了。我的手腳已經變得很暖和了，抬頭看天，太陽出來了，天空放晴了，我思緒萬千，我在想阿杜眼睛里的那團深深地水感動了一屆又一屆的學生，我很幸運的成為了她的學生，因為我被這水滋潤過。此時，我耳邊再一次想起了阿杜的那句話：質量與數(shù)量同在。
時間能使傷口愈合，能使人改變。這些對我都已經不重要了。重要的是：時間，把阿杜眼睛里的水變渾濁了，侭管這樣，在我心里的那潭水永遠的渾濁不了，因為有一臺機器一直過濾的它，這臺機器就叫做感動。
感恩教師節(jié)作文800字 篇11
有時，鄧老師的眼睛閃爍著興奮、愉快的光芒，它告訴我們老師很高興――回答問題出色、比賽獲獎，期末考試年級第一；有時，鄧老師的眼睛里又流露出憂慮的神情，顯得悶悶不樂――它告訴我們的學習還不夠理想，或是有同學做錯了什么事。
有一次上小課時，我做完作業(yè)就跟同桌講自己玩過的游戲，不料被鄧老師發(fā)現(xiàn)，即刻，她那會說話的眼睛投來了溫和與嗔怪的目光，好像在說：“黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨意�！蔽业拖铝祟^，不敢正視她，臉火辣辣的。
有一次，鄧老師在多功能廳給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有很多位老師聽課呢！鄧老師提問：陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么事情？我和很多同學把手舉得高高的，鄧老師請我的學習伙伴小謝發(fā)言。他開始站著不吱聲，爾后，回答的聲音很輕很輕，好像在自言自語。我們的目光都投向他，擔心膽小的他答不上來，這時，鄧老師向他投去鼓勵的目光，似乎在說：“對、對，聲音再響亮點！”小謝看著鄧老師，膽子大了，聲音也響亮起來。發(fā)言完畢，鄧老師一直面帶笑容，向他投去贊許的目光，好像在說：“講得真好，有進步！”
還有一次，鄧老師跟我們玩吹泡泡。她的眼睛也會說話。鄧老師像孩童似的在操場上來回奔跑，吹出一串串五顏六色的泡泡。她的眼睛睜得大大的，好像在說：“瞧――我真棒，誰敢和我比？”“啊”，我吹了一個大泡泡卻爆了。鄧老師的大眼睛忽閃忽閃，好像在說：“快！快！再吹一個！”我們把鄧老師團團圍住，吹啊吹。“一、二、三，吹！”不知是誰在發(fā)令，幾十個泡泡像她發(fā)起“總攻”，鄧老師瞪大眼睛，閃爍著興奮、愉快的目光，好像在問我們，這節(jié)課玩得開心嗎？
我們班上絕大多數(shù)同學都能從鄧老師那雙獨特的眼睛讀出什么。每當我看到鄧老師時，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對我說些什么。
感恩教師節(jié)作文800字 篇12
是不是每一位老師都有一雙神奇的眼睛呢？
我之所以會這么問，全都是因為那天上語文課不經意的抬眼之間與陳老師的眼神相撞，突然心里一陣寒顫，那惱人的“周公”也忽然嚇得溜了過去。陳老師那厚厚的鏡片下的一雙眼睛里是不是藏了些什么？每次當老師的目光掃射全班時，像是有魔力一般，把我們那個動個不停的嘴“咻”地封起來。趕緊把一切動作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有絲毫動彈，暗暗祈禱老師沒有看到自己，教師瞬間靜了下來。
嘿，這可太神奇了。
在好奇心的驅使下，我愈發(fā)開始注意老師的眼睛。其實似乎與別人沒什么不一樣的，不過是看上去威嚴罷了。我從不敢直視老師的眼睛，生怕老師發(fā)覺再與我的眼睛相對，那眼睛中的一抹威嚴是我不可承受的。
可這種神奇，這種威嚴，不僅僅只是讓人害怕卻也給予了我不少的東西。
剛上初中時，我的字寫得確實是不盡人意，但一向要強自滿的我可就是認為字已經夠好的了，無需再練。語文課上，老師剛走進教室就瞧了我一眼，眼睛里略帶一絲怒意。我縮起來，怕極了。
老師把書放在講臺上，雙手撐著講桌，說“今天改同學們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)你們的字真是讓人看不下去。所以我建議同學們趕快利用課余時間去練練字�！�
正說著，卻朝我看“不要以為自己寫的字已經夠好了，還有人寫得比你好，太驕傲自滿可是不行的！”我頓時怔住了，心想：莫非老師會讀心術？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看著老師的眼睛，那里面真像存在神力一樣，能看穿人的心思，能看破一切，我那點小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下頭，想著自己的錯誤，頓時覺得自己真的不該這么自滿。老師開始講課，我再次慢慢抬起頭。待到又與老師眼神交匯時，驚訝的發(fā)現(xiàn)那嚴重的神力不再威嚴，卻而代之的是一抹親切，一抹和藹和溫柔，這時老師的眼睛如清泉一般動人，化解了心中的不安與焦慮。這樣神奇的眼睛著實就該配上這樣的一位老師。
不是每位老師的眼睛都有這樣的“神力”。在陳老師的眼睛里，那神奇，令人折服的神力，其實是老師對我們的關心與愛。
感恩教師節(jié)作文800字 篇13
上課鈴響了，老師拿了條毛巾走進教師，說：“今天我們來做個游戲，同學蒙了眼睛找老師。”同學們一聽，教師里頓時炸開了鍋。老師先請了小范同學。老師把毛巾疊起來蒙住小范的眼睛，由小王帶路，小范拉著小王的手，跟著跌跌撞撞地走到教室后面，原地轉三圈，接著小范開始行動了。這時老師在過道上放了一把椅子，還提醒我們不要告訴小范。小范用手摸索著右邊的桌子，可他怎么會想到“半路殺出個程咬金”——椅子？在他摸到椅子時，錯誤地認為老師就在附近，便在四周亂摸，我聽見小王說：“這邊，這邊！”還伸出手給他指路，我想：小王，你可真笨，小范又看不見，指路又有什么用呢？
這時，“救世主”小孫對小范說：“小心，躲過前面的障礙——椅子。”小范仍舊不知所措，亂摸著，快被摸到的同學都在往后躲，還給他錯誤的信息，我看得不禁笑了。最后老師結束了這次尋找，讓小范拿下毛巾，他才知道老師在哪兒，他不好意思地笑了。第二輪輪到我和小宋了。老師幫我們扎緊毛巾，頓時，我的眼前一片漆黑，我不禁恐懼起來：這里是哪里？老師在哪兒？我怎么什么也看不見？重重的.困難阻礙著我尋找老師。我學著小范的樣子，用手摸索桌子來找老師。我緊張極了：這里應該是第一張桌子了吧！我離講臺不遠了。我不一會兒就摸到了講臺，走到這兒，我又擔心起來：這一路上怎么會那么一帆風順呢？會不會是老師在迷惑我，自己跑到一旁去了？我半信半疑地摸著講臺，走到黑板與講臺之間，終于摸到了衣服，再往下摸是一雙溫暖的大手，我暗暗自喜著：這下，老師沒耍我，我終于找到老師了。這時，教師里掌聲響起來了，小凌提醒我：“你走到老師身邊了，你們成功了，快把毛巾拿下來。”我拿下毛巾，看見老師就在我的身旁，我高興地叫了起來：“找到了，找到老師了！”我和小宋擊了擊掌，慶祝我們成功找到老師。現(xiàn)在，是一個信息科技發(fā)達的世紀，人們的眼睛非常重要，因為人們都要用眼睛來觀察事物，獲取信息。所以，讓我們行動起來，保護好我們的眼睛，讓我們用眼睛去探索神奇的世界和永無止境的知識吧！
感恩教師節(jié)作文800字 篇14
獨自站在偌大的舞臺，刺眼的燈光，沸騰的人群，您微微笑著看向我，黑夜里燦如星辰的明眸，鼓勵著我。仿佛又回到了那天，那個盛夏邂逅那場美妙的相遇。
陽光透過百葉窗漏在我的桌子上，灑下點點金色光斑。還記得，你抱著本語文書款款走來，教室里我們好奇的打量著您，您溫柔地說：“我就是大家以后的班主任，很高興能在未來三年與大家共同學習。”我們用雷鳴般的掌聲迎接您，您欣喜地笑了�！拔蚁旅嫦脒x一位語文課代表�！蓖瑢W們都興奮地舉起了手，想第一時間給您留下好印象。我也是。平庸如我，我何嘗不知自已卑微如塵，而您是最溫暖的陽光。我知道，那個職務注定與我無緣，即使再渴望，也是如泡沫般的美夢。
彼時，您突然看向角落里的我，與我的目光相撞。我怔了怔，隨即嘴角揚起了不自覺的微笑�！斑@位同學，你愿意做語文課代表嗎？”您清澈的眼眸中帶著笑意，讓我不忍拒絕。“嗯。”您綻開了陽光般的笑顏。那是九月的陽光，褪去了盛夏的光芒，溫暖地照進我的心房。我的臉不知何時漲得通紅�！霸趺磿撬克Z文又不好憑什么當課代表？”“我也沒想到老師會選她�！蓖瑢W們的竊竊私語斷斷續(xù)續(xù)地傳來，剛才的喜悅瞬間煙消云散，我不由得將頭埋得更低。
有意無意的詆毀、嘲笑，同學們與我似有似無的敵對。脆弱如我、自卑如我、渺小如我，所有的諷刺捉弄像根根刺刺破我卑微的防線。我逃避、退讓，換來得卻是得寸進尺的欺凌。我偷偷地哭泣卻又無可奈何。
百般無奈之下，我推開了辦公室的門�！坝惺聠幔俊蹦鷾厝岬卦儐栔�。我點點頭，不安地拉扯著校服的一角，“老師，我不適合當課代表，要不您換個同學吧。”“為什么呢？老師覺得你做的很好�。 蔽遗み^頭，不愿看您溫柔地眼神，我不想拂了您的好意，更不想辜負您的期望�？墒谴嗳跞缥�，我不愿面對那些流言蜚語，我不想牽扯進五顏六色的染缸中。您牽起我的手，盈盈一笑，“老師相信你。放手去做自已想做的�！蹦脑捄盟朴心ЯΓ瑴嘏宋业男�，又像那和煦的陽光，驅散我心中的陰霾，給了我無限的勇氣。
從辦公室出來，夜幕已經悄悄降臨。燈光從門縫里透出來，淡淡的，若有若無的。我突然釋然了，那只是微弱的熒光，卻也能綻放光芒，驕傲地擎出最亮的蠟。而我，卑微如塵，又何嘗不能燦如星辰？
我站在舞臺的中央，即使前路迷茫，我也不畏懼，因為我知道，我的背后有雙眼睛一直注視著我。
感恩教師節(jié)作文800字 篇15
又是一個帶著些許涼意的九月。抬頭仰望看天上云卷云舒，感覺這空氣中多了什么味道，是感動？是敬意？是祝福？
不知為什么，這個時候總是容易讓人觸景生情�？粗L雨中基金枯萎的老芭蕉，我想上前去親吻它，來表達我的敬意；側身沐浴陽光我想張開雙臂，捧一縷到懷里，去感受它的溫暖；看著紅燭流淚，卻依然閃爍著光芒，我想輕輕撫摸它，來表達我的感動。
看到它們，我總想到那些可愛的老師們。我想親吻他們，來表達我心中說不盡道不出的感情。
我的老師，在我眼里您是一個智者。您傾盡全力交給我們只是。您教導我們要“敏而好學，不恥下問”，于是我們積極提問，學生進步了，你告誡我們“學而不思則罔，思而不學則殆。”于是我們學會了思考，努力學習，我們進步。您又苦心勞神教導我們做人。您說：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也”于是我們明白了要做一個正直的人；您告訴我們“滿招損，謙受益”，于是我們知道應該要做一個謙虛的人。所以，我的老師，我想親吻您來表達我的敬意。
我的老師，在我眼里您是我的天使。第一次看到您的笑容，我就被那笑容深深打動。我想，這應該是天使才該有的笑容，甜美、溫馨。當我生病時，您關心的問候，關切的眼神，依然深深地可在我的心里；當大雨阻擋了我回家的路，您果斷地把我拉到您車里的情景依然時時在我腦海里浮現(xiàn)；當我貪玩，成績下滑時，你嚴厲的教導，苦口婆心的說教依然在我耳邊想起。我想，這應該是天使才有的戀愛與呵護。所以，我的老師，我想親吻您來表達我最真的感動。
我的老師，在我眼里您是我的彩虹。您將我的夢想灑滿了天空，讓我看到了光芒和色彩，給了我努力拼搏的力量。您用知識的羽翼豐滿了我的翅膀，讓我飛向天空，去追逐夢想。您出現(xiàn)在我的生命里，告訴我要經歷風雨，才會達到成功。您告訴我要坦然面對挫折，才能不斷完善自己。您告訴我咬付出努力和汗水才能有彩虹的美麗，金子的光芒。所以，我的老師，我想親吻您來表達我的感激。
看著風雨中的老芭蕉，望著閃爍光亮的紅燭，您可知道我多么想親吻您。
“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”您就是這樣摘下翅膀送給我飛翔。我想親吻您，這里包含我太多的感動和感激，隨風傳到遠方。
感恩教師節(jié)作文800字 篇16
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次，您已經發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？我為了讓老師不要在為我當心，說：老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。老師可能是被我感動了，流下了眼淚。
一個暑假很快過去了，我們又走進了新的學年，同時也迎來了一年一度的教師節(jié)。我們學到的知識，都離不開老師的教導，都凝聚著老師的心血。一直以來我都非常慶幸能夠遇上像江老師、謝老師這樣的好老師，現(xiàn)在又遇上了您，您對我的支持和信任，讓我真的很感激。從上一年級開始，媽媽就經常教育我，父母塑造的是我的身體，但老師傳授的是知識，塑造的是我的靈魂，所以一定要尊敬老師。我也一直這樣做。
您只教了我一年的語文，講課卻非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，您每次豉勵我發(fā)言，認真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點。
謝謝您以溫暖的雙手撫育我們成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您用自己美好的青春為我們搭建好飛翔的平臺，您用自己的愛把我們培養(yǎng)成棟梁之才。我似茫茫大海中的一扁舟，您便似海上的燈塔。有了您，我們在迷失方向的森林里找到了出口。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老師們。
感恩教師節(jié)作文800字 篇17
她，是我成長道路上的指路明燈。她，用寬廣的胸懷包容我們，用睿智的思維引導我們，用平實的語言教育我們，期盼每一個學生都能長成祖國的棟梁。在這里，我想向她，我的語文老師——趙老師由衷地說聲：“謝謝！”
趙老師陪伴我走過近六年的時光，春去秋來，她為大家的成長耗費心血，她將課堂裝扮成美麗的夢幻樂園，讓我們在這里學習語文知識，拓寬知識儲備，錘煉道德品質，不斷獲得成長。我最難忘的莫過于趙老師對我的幫助和關愛，幫我走出了那個階段的陰霾，使我始終保持積極向上的心態(tài)，不斷追求進步，不斷在學海書山中盡情徜徉。
那是五年級下學期，隨著年齡的增長，煩惱也無端多起來，我每天過得如做夢一樣，渾渾噩噩，對學習也提不起興趣，每天就是機械麻木地上課、下課、放學，成績自然也是一落千丈，但當時的我并不以為然，爸爸媽媽也多次引導和訓誡都無果，都非常焦急，老師也來提醒我，而我對他們的勸導絲毫不入心，我行我素，心里認定這樣的自己改變不了了。
已經不記得趙老師單獨找我談過幾次話，沒有十次也得有個七八次了吧，前面的談話內容我已記不清了，但最后那次的談話我至今記憶猶新。還記得那是在趙老師的辦公桌旁，陽光從窗子斜射進來，老師沉思了片刻，看著我，眼里帶著憂慮，緩緩地說：“我教你也有五年了吧，從一年級到現(xiàn)在，我都認為你是個很上進的學生，從未變過，也希望現(xiàn)在的你不要給自己貼上‘消極’的標簽，你還小，努力一定就可以改變，老師相信你，你也一定要相信自己�！蹦且凰查g，我承認我是非常震驚，震驚的是我自己這樣消極，老師還這么看好我嗎？從那時起，我便暗暗下決心，一定要學出個樣子給自己看，給同學們看，不辜負趙老師對我的期望。
我不斷改正學習上的壞習慣，上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，漸漸地，我內心充滿了自信，成績也慢慢獲得提升，一步一個腳印地向著自己的理想努力著，直至某一天我才發(fā)現(xiàn)我的心里那一片莫名的烏云已經不見，滿是陽光。
這一切，我要感謝趙老師，是她一席話讓我如醍醐灌頂，是她教給我永不放棄，在教師節(jié)即將到來的日子里，我要向趙老師獻上最誠摯的祝福，祝福她永遠開心，永遠健康，感謝她多年來對我的培養(yǎng)和愛護，我會牢記老師的教誨，不斷嚴格地要求自己，做一名優(yōu)秀的學生，將來成為國家的棟梁之才。
感恩教師節(jié)作文800字 篇18
今天的晨曦，天還是淺藍一片。“鈴……鈴……鈴！”一年一度感恩老師大會的鈴聲響起來，全體師生浩浩蕩蕩向寬闊的操場方向奔跑，同學們臉上洋溢著燦爛的微笑，像朝陽一樣。
路過二樓的樓梯轉步臺，我的目光望向有為廣場的異木棉樹，初秋時分，樹上掛滿了一顆顆花骨朵兒，圓圓的，非常飽滿，微風輕輕一吹，仿佛要和我們一起沖到大操場，在今年的感恩會向全校的老師綻放它們的美麗，感謝老師們辛勤的付出。跑在我前面的同學們，每個人手上拿著禮物，有的是一朵鮮花，有的是一張賀卡，有的是一顆小星星，他們要把最心愛的禮物，在感恩會上贈給最愛的老師。我呢？準備了賀卡，里面寫著我最想和我最愛的老師說的悄悄話。
操場的音樂聲更響亮了，同學們都聚集在自己的位置。老師站在班級前面，就像陽光一樣溫暖的。我聽著《感恩有你》的旋律，學著領舞的樣子比劃手勢，輕快的旋律，溫暖的歌詞，蘊含著老師無數(shù)的師恩。當手勢動作從心向外釋放的時候，我眼前閃爍出無數(shù)畫面。我仿佛看到王老師不怕辛苦，時常深夜仍坐在教室后面批改作業(yè)的身影；期末時，Dolly老師時常帶著一幅沙啞的聲音，依然站在講臺不停講課的身影；生活黃老師每天帶我們穿梭在宿舍與教室之間的身影，吃飯時怕我們挑食營養(yǎng)不均衡大聲吆喝的身影。老師，是這個世界上唯一和我們沒有血緣關系，卻希望我們每天都進步的人。教師節(jié)到了，我比劃著感恩的手勢，比劃得更認真，更專致了。感恩所有的老師，因為他們，我才懂得更多。
音樂聲結束了，我們異口同聲向我們的老師道一聲：“老師們，你們辛苦了！”每個人都拿著自己手上的鮮花、禮物、賀卡興奮地跑向自己的老師面前，他們面帶微笑，向老師道謝。有的同學說著說著，眼眶噙著淚花，撲進了老師的懷里。遠遠的，隔著人群，我有著依偎在老師懷抱的同學同樣的感受，老師的懷抱就像母親的懷抱一樣，溫暖了我們的童年。我把賀卡送給我最愛的老師，他們笑了，像花兒一樣燦爛。我知道，用最好的成績，成為最懂事的人，讓自己成為一個適應時代發(fā)展的有用的人，報答父母，報效國家，就是給老師最大的感恩。
感恩會結束了，同學們陸陸續(xù)續(xù)走回教室，操場恢復了清晨的寧靜。天空依然湛藍，有為廣場的異木棉花迎風搖曳，正努力給校園的秋天增添一份絢麗繽紛的色彩。而我，也在用自己的努力，綻放不一樣的光芒。師恩難忘，感恩我的所有老師，藉教師節(jié)之際，我還想在我的周記里對你們說一聲：老師，您辛苦了！
感恩教師節(jié)作文800字 篇19
9月10日是一年一度的教師節(jié)，還沒到這一天呢，同學們都已經興奮不已了，盼望老師看到自己送的禮物，露出欣慰的笑容。
我們班也準備給老師過一個快快樂樂、熱熱鬧鬧的教師節(jié)，所以我們班一部分的同學，秘密策劃了一個大聯(lián)歡會。
他們每天一下課，就以迅雷不及掩耳的速度跑出教室，一眨眼就沒了人影，她們躲在了隱蔽的地方小聲商量，有時偶然碰見，想聽聽她們在聊什么國家機密，而她們像趕蒼蠅一樣把我們趕走了！
9月10日這一天，體育課一下，她們就跑得無影無蹤，像是人間蒸發(fā)了。最后問了一下值日生，才知道她們霸占了教室，門口還有守衛(wèi)呢！來一個同學趕一個，不讓一個同學發(fā)現(xiàn)他們的計劃。
下午，我邁著歡快的步伐走進教室“��！”我不由自主地大叫一聲：“教室怎么變成了同學們的樂堂呢！”只見黑板上掛滿了美麗的彩帶和鮮花，講臺上擺著美味可口的蛋糕，整個教室香飄四溢。臺下傳來同學們陣陣竊竊私語，我懷著激動的心情坐到自己的座位。心想：老師看了我們給策劃的聯(lián)歡會一定會高興的。于是我也和同學談起這個話題，臺下像小蜜蜂一樣嗡嗡地吵著，臺上宋雨珂主持這局面。
一會兒，一位同學大叫：“何老師來了！”大家像沒頭的蒼蠅到處亂跑，宋雨珂不慌不忙地指揮道：“何老師一進來，就說，何老師教師節(jié)快樂！”不一會兒，有人說“何老師怕被噴拉花，不敢進來�！眲⒂晷缆牶螅⒖贪阉欣ǘ紱]收了，最后我們熱烈地鼓掌，把何老師
迎進了教室。
何老師一進來，同學們齊說：“何老師教師節(jié)快樂！”何老師非常感動，講了一段話后，讓我們開始吃蛋糕，
我們便開始狂歡起來，人人都擠到蛋糕前面爭先恐后的你一口我一口的吃著美味可口的蛋糕，正當我們吃的盡興時，不知何許人也，突然向某人的臉上抹了一塊蛋糕，大家好像被傳染了似的，紛紛開始抹蛋糕，一下子，同學們都成了大花貓。教室里不時傳來一聲聲的尖叫聲再加一聲聲的歡笑聲，大家都陶醉在教師節(jié)的快樂中。
抹蛋糕的風波終于告一段落了，所有的同學頭發(fā)上臉上衣服上都是花花綠綠的奶油，大家就像小花狗似的在教室里亂跑亂串，然后所有的同學興高采烈的去水龍頭洗臉、洗頭、洗衣服，
通過同學們的歡笑聲，我能感受到同學們對老師濃濃的愛意，我多么希望明年的教師節(jié)還是狂歡節(jié)呀！
感恩教師節(jié)作文800字 篇20
有人說，教師像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；有人說教師是北極星，為我們指引著成功的方向；還有人說教師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些成長的小樹。老師的愛是春風化雨，潤物細無聲。
有這樣一個故事：
汶川大地震那天，也就是2008年5月12日，一個黑暗的日子！譚千秋老師在教室里上課，在他講的正起勁的時候，突然，地動山搖，樓房劇烈地搖晃起來，他腦子里迅速閃過一個念頭，地震！地震！地震！沒有時間多想，他立刻喊道；“大家快跑，什么都不要拿，快！”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。
轟隆隆，房子搖晃地更厲害了，并伴有刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起，還有四位同學沒有沖出去！譚千秋立刻上前把他們拉到課桌下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住四個學生。轟隆隆，樓倒屋塌，磚頭、水泥塊、樓板重重砸在他身上，也砸在了學生們的心上……
13日22時12分，譚千秋老師終于被找到，當救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候，看到他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著，毫發(fā)無損。第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，譚老師誓死護衛(wèi)學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。
當我看到這篇文章時，我先愣了一下，隨即淚水奪眶而出，多好的一位老師啊，他把四個孩子送到安全的港灣，自己卻和親人陰陽兩隔。他弓著腰，用瘦弱的身軀擋住了石塊，拯救了四朵祖國未來的花朵，卻把死亡留給了自己。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，真是大愛無聲鑄師魂，英雄不死，精神千秋！”
此時此刻，我想起了每天教書育人的辛勤教師們。他們雖然沒有譚千秋老師的英雄事跡那么偉大，卻也像一顆蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有時，老師生病了，卻抱病甘守著講臺；當我們學習中遇到難題時，老師會一遍又一遍地不厭其煩地講解著，直到我們弄懂。這些整日為我們莘莘學子默默付出的老師們，難道不能讓我們尊重嗎？
老師是世界上最動聽的稱呼，也是我們心靈深處最動聽的稱呼。感謝您為我們點燃了希望的曙光，把我們送向成功的途徑；感謝您為我們插向理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上；感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。老師是最可親的人，也是最可敬的人，他們用潤物細無聲的愛，滋潤著我們的心靈。這愛洋洋兮若山河，這愛峨峨兮若高山。
感恩教師節(jié)作文800字 篇21
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長的道路中，有許多伴我成長的好老師，我們的班主任粟老師便是其中的一員。
她不光是我們的班主任，還是全年級的年級主任。她的職務很高，自然也很忙。即便如此，她還是會抽出更多的時間耐心地陪我們學習。
記得剛開學的時候，我對粟老師還不是很了解，當我得知她是年級主任的時候更是嚇的不輕，心里時不時冒出奇怪的想法：粟老師會不會因為太忙而經常不給我們上課��？或者會不會因為要開會而經常只上一半的課就走了��？我十分不安，就算是上課我也十分小心，生怕她會中途走人。抱著這樣的心情，度過了整整半個學期。到了后來，我的心態(tài)慢慢改變，我發(fā)現(xiàn)，粟老師在這么長的時間里，幾乎沒有一次中途離開或沒給我們上課。不僅如此，她在自習課和課間休息時，除非有事，她都盡量抽出時間在教室中陪我們學習。時間過得飛快，七年級已經結束，但是，再仔細回想，在這漫長的一年里，我?guī)缀鯖]有看到過她缺席，這需要多少的耐心與堅持��！粟老師，您是我身邊的好老師！
她的教學方式獨特，深得同學們的喜愛，同學們勇于舉手、積極發(fā)言，整個課堂氣氛十分的開心、活躍。
剛開始上課時，粟老師都會有些與同學們的互動，讓大家可以參與其中，營造好的學習氛圍。在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對一道加一分，反之，則扣一分，每個小組互相競爭，角逐前三名，這樣便增大了同學們的競爭意識，增強了同學們的積極性，使課堂更加活躍。在我們班，有這樣一條規(guī)定，只要會，就必須舉手，即使答錯了也沒關系，老師會講解，但如果不會，又不認真聽老師講解，便會在小組上扣一分，連累其他成員。這條規(guī)定的頒布，使那些學習習慣不好的同學認真聽講，不為組上扣分。當一節(jié)課快結束的時候，粟老師便會請同學歸納一節(jié)課所學的內容，沒講到的就由其他同學補充，這是一個只要聽了講就會答的簡單問題，也是一個加分的好機會。同學們?yōu)榱思臃志蜁J真聽講、認真記憶，這樣就達到了一個邊學邊記的效果。在課堂學習的過程中，也就是因為這樣高效又有趣的上課方式，培養(yǎng)出了一個又一個優(yōu)秀的人才。粟老師，您真是我身邊的好老師！
粟老師就是這么個有耐心、教學方式獨特的好老師！她就是我身邊的好老師！
感恩教師節(jié)作文800字 篇22
有這樣一個人，曾在我最迷茫的時候指引我方向，在我悲傷的時候給予我關懷，在我成功的時候警醒我。她，就是這樣一個人，我初中的第一位班任。
如果說，我的求學生涯是一棵樹，那你一定是樹上的花朵，因為沒有你，就不完美。初中新生報到初識你，銳利的目光仿佛可以將我看透。那是我記憶猶新的一天，你站在講臺上，小小的身軀卻有著撐起整個班級的力量，第一印象是嚴厲。
軍訓的日子辛苦又乏味，但令我吃驚的是，你無時無刻不陪伴著我們。等到成績公布，即使并不理想，你卻依然笑著說我們很努力。
記得有次我的作業(yè)忘在家里，你很嚴厲的批評我，我很不理解你為什么不問我原因，那時的我，即使?jié)M臉的淚水心中也不免增添了幾分怨恨。誰知下了課你急忙詢問我狀況，一邊安慰我一邊鼓勵我，我才明白你的良苦用心。是你一直以來嚴格的要求使我們成為了人人夸贊的優(yōu)秀班級。
最深刻的，應該是那一天。我在學校接到親人去世的消息，獨自痛哭。我仍記得當你滿臉堆笑看著我臉上的淚水時瞬間緊張，拉著我問我怎么了。那天你說的話我一直記憶猶新——失去并不可怕，但要留下的是最美好的回憶。還記得你雙手為我拭淚的溫度和關切的眼神，使我每次難過時都會想起你。
老師，當你一個人站在講臺上面對著曾經那一張張陌生的面孔時心中對未來是期待還是迷茫？當你摸著自己年輕卻泛白的發(fā)絲心中可有一絲后悔？當你一次次面對那個愛哭的女孩心里是否和你看起來那樣從容不迫？當你看著我們精心排練的話劇演出成功時心里是否像我們一樣激動？
我還記得你離開的前一天說著自己的遺憾。你說你想陪伴你第一次帶的這些學生們走過一起奮斗的這三年，我們何嘗不是。其實你每一次生氣，每一次憂心，每一次辛苦我們都看在眼里。請原諒我總是不知道該如何表達自己的情感，請原諒我總是丟三落四，請原諒我的一次次沖動帶給您的傷害。我后悔自己還沒能做到你期待的那么好，可我不后悔，我不后悔遇到你，不后悔成為你教過的學生，不后悔這兩年來一步步跟著你。而你，哪怕不能陪在我們身邊卻也依然關注著我們。
我仍時常記起你那張?zhí)一ò忝利惖哪�，為了這幫頑皮的孩子在自己最燦爛的年華就泛起滄桑。你的出現(xiàn)，真的點亮了我的人生，我的生活因你而變得滿是馨香。老師，你可知，那朵朵馨香都是你啊。“腹有詩書氣自華”不也正是你。
教師節(jié)快樂。喜你如初，愿你安好。
感恩教師節(jié)作文800字 篇23
人的一生猶如一場盛大的旅行，好似汪洋大海般的清澈而遼闊，水面上零星散著斑駁的光芒，依稀勾勒出清麗的風景模樣。我們則如同一葉扁舟，從海的這一岸出發(fā)，縱使歷經千番波折也終將到達彼岸。層層迷霧間，船只總有迷失方向的時刻，遠方卻依稀有燈塔般的照耀和傍晚紅燭般燃燒的精神，默默為我們保駕護航，更好似清風帶走些許的惆悵。
九月提著裙擺悄然而至，花季的我們錯過了草長鶯飛的好時節(jié)，伴著砭骨的冷風踏進再熟悉不過的校園。霎時間恍若置身于冬季，又總有綠色的枝椏隨風輕輕搖曳，好似落于清雋的山水間。踏進教室，卻如同有暖陽照進心間，分外明亮。而傳遞溫暖的人則是班主任胡老師。
她有一雙有神而明亮的大眼睛，總是善于發(fā)現(xiàn)每名同學的閃光點；她有一雙纖細而美麗的巧手，總是讓黑板上的英文如同音樂灑入心底的美妙；她也有一張能說會道的嘴巴，總是為我們講著許多的大道理。同樣的，她也有一顆大公無私的心，心里面滿滿的裝著身邊的每一個人。
腦海里總有熟悉的畫面浮現(xiàn)，那是如今年般寒冷的九月，打顫的葉子挺不起堅強的軀干，早已泛上了枯黃。如同當時黑壓壓的天氣，老師卻好似往常的上課，背后卻有道不出的辛酸。原來老師的兒子生病住院了，他僅有幾歲，卻已經沒有了母親時時刻刻的陪伴。老師卻說，她不只是一個孩子的母親，更是四十七個孩子的母親。
短短的一句話，包含了多少的堅定與心疼？沒錯，老師每為我們守候一天，孩子便少了一天的關懷；老師每為我們批改作業(yè)，孩子便少了一個擁有母親的甜美夢鄉(xiāng)。想到這里，我便為之驚嘆，為之心疼。但老師卻堅定的令人出乎意料，縱使心中擔憂、縱使每日不安，她卻從未請假過。正如同老師所說的那樣，這是她所熱愛的職業(yè)，它不僅僅是老師，更是全班同學們的母親。有如此充滿大愛與正能量的母親，該是我們多大的幸福�。�
茫茫黑夜，卻有那一盞燈在默默守候，燈火忽明忽暗，將那影子拽的細長。我們知道，是您在如同紅燭般的燃燒自己，只為我們驅走黑暗；是您如同清風般拂過我們人生的海面，當碧波蕩漾之時，我們便知道，是您悄悄的來臨了。那淺淺的漣漪是您留下的痕跡，那細碎的蟬鳴是您熱烈的回應，那些微不足道的關懷，殊不知已經刻在我們恍若大海般的生命里，更刻在深夜紅燭燃燒的零星光芒里，永不停歇。
感恩教師節(jié)作文800字 篇24
轉眼就我們就升初中了，在背后默默支持我們的是小學的班主任——文老師。
長長的卷發(fā)，瘦瘦的臉頰，總是面帶笑容的小嘴巴，她，就是我們的小學老師。
她為了我們的學業(yè)日夜辛勞，幫我們教學，一個問題只要一位同學有些弄不明白她就會耐心地對他一一指導知道同學已經一請二楚了才露出欣慰而喜悅的笑容。
我家住在帖著學校附近的居民區(qū)，隔著窗戶總能望到那高大的教學樓。每次晚自習回來，我總會發(fā)現(xiàn)那漆黑的教學樓里仍有一間屋子亮著燈，那燈光是多么耀眼，以至于我無法看清做在里面的是誰，但我知道，那是我們班的辦公室，是文老師仍在那不知疲倦地批改作業(yè)。我就這樣看著老師漸漸消瘦了許多，但她卻總是面帶笑容。
后來，我知道了，她對我們付出的辛苦付出的愛是不僅于這些的。
烈日熾烤著大地，他正觀看著在學校操場上的一場激烈的籃球賽。那就是我們班和6.2班的籃球決賽。我們這些班級的蝦兵蟹將都來給他們加油助威。文老師也是頂著有些不適的身體在那大聲的為我們加油。不知是不是太陽公公看得太激動，陽光越來越大，我們已經累得不行了，但老師仍在那緊張地觀看著。
望著已經空空如也的水瓶我們都開始喊一個字——“渴”。連隊員也汗流浹背氣喘吁吁了。文老師的身影突然消失在籃球場上，我們找了很久仍沒找到她。
時間一分一秒地過去；籃球賽也還在激烈地進行著；我們也不斷的加油著；心里也不時地為文老師擔心：她到哪去了呢？
遠處一個身影朝這邊歪歪斜斜地走來——是老師！看見了她滿頭的虛汗，她中暑了！她去哪了呢？只見她手里勉強地搬著一箱沉重的礦泉水用最后點力氣小心翼翼地放下來發(fā)給大家喝，人越來越多，都擠在那，當看到每個同學臉上都掛著滿足而充滿精神的笑容時她微笑地倒下了。我們一驚，馬上把她抬到醫(yī)務室，本來就沒有血色的臉上又蒼白了許多。她是為了我們才去買水的，當時她已經有些不舒服了。我們想著想著眼眶也濕潤了。
已經畢業(yè)了，我們帶著不舍離開了母校離開了文老師。昨天是教師節(jié)，我們全體同學約好去看文老師，各個都帶著喜悅而激動的心情。到了老師家，我們看到的是躺在床上感冒了的老師，她仍在辛勞。我們又一次心里充滿了暖流。把自己寫的祝�？ê陀H手做的紙鶴輕輕地放在她身旁，我們有說不盡的話和感激。我們和老師對目相望，一滴眼淚，兩滴眼淚。我們的眼淚。還有老師的眼淚。
感恩教師節(jié)作文800字 篇25
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷前進；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的道路�！磹鄣墓蠋�。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶；而當需要一桶水的時候，也決不給予一杯。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技術。不記辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易種樹難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏——親愛的郭老師！
回憶那秋高氣爽的九月，我們伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的接力賽�！凹佑停佑�，加油！”聽，喧天的掌聲；看，飛速的步伐，在藍天。白云的映襯下顯得格外引人。一個，兩個，三個啊！“過了！快！”只見郭老師在一旁想兔子一樣跳了起來，像個無知的孩子，陷入了人群；臉上帶著焦急與無數(shù)份“驚喜”，你是那么平易近人。終于，哨聲成為了永恒，比賽一成為瞬間。最后成績顯示，我們得了第二名。但我知道，200米的跑道，200米的角逐，200米的較量，這不僅是力量的表現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽。
在我們心中，您是一個神話。漫漫長路，你一人獨擋；運動場上，你是沖刺的流星�？磁_上，千萬雙眼睛看著你——我的好老師。
課堂上，你像換了個人，把一切投入到書本中。那一句句的教誨，把我從一個幼兒帶向了少年。記得有一次，我上課做小動作，你瞄了我一眼，好像在說：“不要說話，認真聽講！”于是我馬上做端正。往日，您在我心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中的碩果——敬愛的郭老師，這是您的豐收！您諄諄的教誨，化作為我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。感謝您對我的精心培育。因為您一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋謝的花，給您的生活帶來芬芳。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂上，成就卻在祖國的四面八方。郭老師，如果把您比作蚌，那末學便是蚌里的沙粒；你用愛去舔它，磨它，浸它，洗它。經年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。在金色的陽光下，讓向日葵個個向陽光爭芬！
沒錯，春蠶到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干！
感恩教師節(jié)作文800字 篇26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”
詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情�？墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回學習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。
在最后，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！
感恩教師節(jié)作文800字 篇27
畢業(yè)后的第一個教師節(jié)，盡管已經疲憊地上完九節(jié)課，晚上還要回去趕作業(yè)，我仍然是滿懷喜悅和幾個同學飛奔上車回�？赐蠋�，在車上又是一陣焦急地等待。
夕陽漸漸落下，月亮正蒙著一層紗在天上時隱時現(xiàn)，看這條繁華的街道也覺得心中亮堂堂的，腳步也輕快許多。江漢路上總會有幾個扮著卡通人物或者小丑的人，以前認為他們很幼稚，現(xiàn)在看來是我沒有童心��！
兩位同學一起隨行，六年積淀下的默契已非一般朋友能及，明知彼此心中想要飛到學校的渴望卻還在路上打鬧。給了他們一個微笑，其實這樣的生活也很快樂，美麗不在乎外表，生活中就時常充滿美好，只要懷著一顆善良充滿童趣的心，這個人就是美的。
繼續(xù)前行，不經意間瞟過一個熟悉的身影卻實在記不起他的名字，回過神他已消失在遠處，腳步匆匆，也許和我們一樣正趕著去與同學聚會。沒有繼續(xù)思考，拋開思緒，我想快樂細胞今天分布得太多了一點吧。
快到學校了，我們沒有了焦慮，與門口小商鋪的老板打了個招呼，買了幾瓶水，轉了一圈才進校門，看見操場上還留著教練和籃球隊的同學在訓練，我微微一笑。六年級的同學走過，看我們身上的校服臉露一絲疑惑又馬上釋然，會心一笑，彼此明白心中所想，便走向各自的方向。
走在長廊，腳步放慢下來，四樓剛好可以俯瞰整個學校�？粗鴺淠疚矣终业搅水斈甑氖煜�，習慣性地爬上石墻，兩手撐著整個身體，思緒翻滾而來，我揮手擋去，看見樓梯口上兩個學弟在玩著卡片游戲，我面帶微笑走過，他們感覺到了我的友善，相視一笑。
教室中還有值日生，拿著掃把快速掃地，地上已經很干凈，他們抹了抹汗水與對方又開始用掃把打鬧嬉戲。我像找到想要的那種回憶，只是場景換了個主角而已，我很高興，每個學生都是開心的，發(fā)自內心的高興。
停在辦公室門口，我們敲開了門，兩個小跟班把花放到我手上，我們把祝福埋在花中，相信老師能夠懂。
辦公桌依舊擺放在那，桌上仍是擺放整齊的書本，一支開了蓋的紅筆靜靜躺在未改完的本子上，抬頭迎向我們的是老師慈愛的笑容。
一絲斜陽映照在桌上，刺痛了我的眼，定睛一看，一直未長成的爬山虎已經爬到了四樓高了，它一直伴隨我們成長。它向上生長，我們朝理想奮斗，我忍不住笑起來，一個側身迎向另一個熟悉的笑臉。
感恩教師節(jié)作文800字 篇28
在教師節(jié)即將來臨之際，我想給自己的老師送上祝福，老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，在這特殊的節(jié)日里，我們怎么能不感謝老師呢？
我的班主任是從一年級一直教到我現(xiàn)在的王老師，她是一位女教師，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一臉的笑容使同學們感到親切。是她把我從無知中喚醒，教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學生。
小時候我總以為老師是最害怕的。經過5年多的學習生涯，使我明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！每當我們犯錯誤的時候，老師會耐心地給我們講道理；每當我們學習中遇到困難的時候，老師會熱情地幫助、支持我們。
在5年級升6年級的期末考試中，我的語文沒考好，主要是粗心大意作文沒寫題目！作文是我驕傲的資本，每次考試我都能拿高分�？蛇@一次，哎！記得發(fā)卷子的那天，王老師把我叫到身邊，親切地對我說：“你認為你這次沒考好的原因在哪里？”我低下頭，小聲地說：“作文沒有寫題目�！蔽乙詾樗龝衿渌蠋熞粯�，狠狠地批評我一頓。沒想到，王老師聽了我的回答，依然親切地對我說：“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你！”我抬起頭，看見了王老師溫暖的笑容，在她的眼神里，我感受到了理解與鼓勵。我認真地點了點頭。
有一次，上課時王老師有點來遲了，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動。教室里真是人聲鼎沸。這時，王老師走進了教室。同學們看見王老師的臉一下子變得嚴肅起來，頓時教室里變得鴉雀無聲。王老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答�！敖o我把第十課課文抄五遍，抄！”大家都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。過了一會，也許是王老師不想耽誤給我們上課的時間，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，你們不能浪費，你們有那么多的時間來吵鬧，就不能拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率，那多好呀！”這是王老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間我就看書，了解更多的課外知識。
冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，王老師正是用這種無限的愛來奉獻給學生，學生每獲得一點知識，都滲透著王老師辛勤的汗水。是她，我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學生。我和王老師之間的師生情，我將永遠銘記在心。
感恩教師節(jié)作文800字 篇29
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷前進；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的道路�！磹鄣墓蠋�。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶；而當需要一桶水的時候，也決不給予一杯。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技術。不記辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易種樹難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏——親愛的郭老師！
回憶那秋高氣爽的九月，我們伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的接力賽。“加油，加油，加油！”聽，喧天的掌聲；看，飛速的步伐，在藍天。白云的映襯下顯得格外引人。一個，兩個，三個�。 斑^了！快！”只見郭老師在一旁想兔子一樣跳了起來，像個無知的孩子，陷入了人群；臉上帶著焦急與無數(shù)份“驚喜”，你是那么平易近人。終于，哨聲成為了永恒，比賽一成為瞬間。最后成績顯示，我們得了第二名。但我知道，200米的跑道，200米的角逐，200米的較量，這不僅是力量的表現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽。
在我們心中，您是一個神話。漫漫長路，你一人獨擋；運動場上，你是沖刺的流星�？磁_上，千萬雙眼睛看著你——我的好老師。
課堂上，你像換了個人，把一切投入到書本中。那一句句的教誨，把我從一個幼兒帶向了少年。記得有一次，我上課做小動作，你瞄了我一眼，好像在說：“不要說話，認真聽講！”于是我馬上做端正。往日，您在我心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中的碩果——敬愛的郭老師，這是您的豐收！您諄諄的教誨，化作為我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)感謝您對我的精心培育。因為您一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋謝的花，給您的生活帶來芬芳。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂上，成就卻在祖國的四面八方。郭老師，如果把您比作蚌，那末學便是蚌里的沙粒；你用愛去舔它，磨它，浸它，洗它。經年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。在金色的陽光下，讓向日葵個個向陽光爭芬！
沒錯，春蠶到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干！
感恩教師節(jié)作文800字 篇30
又是教師節(jié)了，聽到孩子們用甜甜的聲音唱著“老師老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜”，“我的老師像媽媽”， 我都會有一些感觸，這是孩子純真童心的真實呈現(xiàn)，是孩子對老師感情的直觀表達。這不禁使我又想起了我的第一個教師節(jié)。
那年的教師節(jié)來臨時，我剛剛參教一個月，說實話，年紀小小的我，對教師節(jié)還沒有多大的期望和憧憬。在教師節(jié)的前一天，我告訴孩子們：“明天是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日�！�
第二天，孩子們打扮得花枝招展，一蹦一跳地來到了幼兒園，田海小朋友來到我身邊，神神秘秘地對我說：“老師，給你一塊糖，媽媽說，今天是教師節(jié)，要祝你快樂！”“謝謝田海！”立文小朋友對我說：“老師，你看我?guī)洶�，今天是教師�?jié)，看到我很帥，老師就開心了吧！”呵呵，多么可愛的言語。
教師節(jié)成了我和孩子們共同的節(jié)日，他們拉著我的手要跟我一起跳舞，一時間孩子和我都開心極了。
正在跳舞時，我眼角的余光處，注意到辰辰小朋友，坐在小凳子上，一言不發(fā)，眼里似乎含著淚，我連忙停下來，走至辰辰身邊，“辰辰，怎么了，為什么不高興呀？”“老師，今天爸爸媽媽又吵架了，我媽媽走了，她說再也不回來了，我沒有媽媽了！”說完，放聲大哭。我一時手足無措，我知道辰辰的父母經常吵架，卻沒想到會是這樣的結局，孩子受到了很大的傷害。我趕忙摟過辰辰：“辰辰，媽媽還會回來的，不哭不哭，老師會陪著你的！”“老師，媽媽不要我了，我沒有媽媽了！”看著孩子難過絕望的小臉，我也流淚了，我突然有了一個想法，我對辰辰說：“辰辰，老師就是媽媽，來，抱抱！”孩子撲到我懷里，緊緊地抱著我的脖子，慢慢地不哭了，我和孩子們陪著辰辰一起唱歌跳舞，辰辰還小，很快忘記了不快樂。在以后的日子里，我對辰辰給予了更多的愛，她也把我當成自己的媽媽一樣，對我特別依賴，這使她逐步走出了失去媽媽的陰影。我也第一次因為孩子的依戀，對教師的職業(yè)產生了幸福感。
如今，辰辰已經高中在讀了，上初中以后，每年的教師節(jié)，懂事的她都會給我打個電話，今天，她用手機給我發(fā)了個信息：“老師，節(jié)日快樂！”感動之余，寫下這篇小文。
在孩子的眼中，老師的微笑和關愛，是激起幸福漣漪的石子，只要對孩子付出溫暖，你將收獲整個春天！
感恩教師節(jié)作文800字 篇31
教師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還忙碌著？您的學生在這我向您問候：老師，教師節(jié)快樂！ 老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數(shù)個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學習；”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢？
在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。 —就像現(xiàn)在我們的新班主任一樣，也許在外人眼里，她很煩，對所有事都事無巨細，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認為，因為我也有一顆感恩的心。
老師，您還記得嗎？有一次，上課的時候，我和別的同學在說話，您看到后，毫不猶豫地對我說：“后面去！”那聲音里帶著責備、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那時，我非常地傷心，我也恨您，恨您不分青紅皂白就讓我站在后面，我很委屈。就這樣，我站了一節(jié)課。下課后，同學們都出去活動了，你又輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“老師希望自己的孩子做一個遵守紀律的好學生，希望你不要怪我，我也是為了你好啊……”聽了這幾句話，我似懂非懂地點了點頭。我看見，老師，您笑了。從那以后，每次上課我都認真聽講，我 時常提醒自己：別忘了老師的教導�，F(xiàn)在回想起來，老師，我對不起您，您能原諒我嗎？直到現(xiàn)在，我才理解那句話的深刻含義：老師希望你做一個遵守紀律的好學生。老師，我懂了，懂了！ 夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，送不完對您的敬意！
我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感激她。 —我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。
懷著一顆感恩的心，我會繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實現(xiàn)自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。
感恩教師節(jié)作文800字 篇32
今天是教師節(jié)，是我們的節(jié)日！一大早起床后，我仍沉浸在昨晚寫博文時的幸福之中，《幸福在你我身邊》，幸福的確在你我的身邊。
當我打開電腦，點擊博客，準備在里面寫點什么的時候，忽然，“2008暑期·書香班級評選活動評選結果隆重揭曉”幾個大字映入我的眼簾，繼而我?guī)е环N復雜的心情，點擊揭開她的面紗。再點擊“書香班級獲獎名單”，我尋找著——第二頁，偃師市實驗小學5·2班 李老師，怎么？沒有我班？我的心咚咚直跳，但我又很有信心，也很有把握，于是我又點擊第三頁，偃師市實驗小學08屆6·1班出現(xiàn)在我的面前。這時的我再也按捺不住內心的喜悅，我要第一時間到校告訴給李老師，我們兩個班雙雙獲得書香班級的稱號，讓我們一同享受教師節(jié)里校信通送給我們這非凡的禮物——書香班級。好！就這樣決定。
再看看我班有沒有獲得“閱讀天使”，點擊閱讀天使獲獎名單，“太棒了！”我不由自主地大喊，因為我班有兩名同學獲得了“閱讀天使”的稱號，一個是“那片天空”，一個是“祝福小屋”�！班牛F(xiàn)在就去找一找這兩個孩子的電話，還是第一時間告訴給他們?yōu)楹�！”我這樣想著，不知他們聽到這個消息后會是什么感覺。還是接著看看哪些老師獲得了“優(yōu)秀輔導教師”稱號吧！呵，真是好事連連，我和李老師同時被評為“優(yōu)秀輔導教師”�！拔业脺蕚錅蕚洌叫：笕绾胃嬖V給李老師，讓她在有心理準備的情況下得到這個好消息，別到時嚇倒她哦！”我自己詭秘地一笑，關閉了電腦，準備去上班。
學校紅領巾廣播站已經開始廣播了，不經意間，我聽到了“五二班的喬寧同學對老師說‘薛老師，在這第二十四教師節(jié)里，讓我對您送上最真誠的祝福，祝福老師節(jié)日快樂，永遠年輕！”“五二班的史晨罡同學對薛老師帶來了一首小詩——”一句句祝福我的話像涓涓細流注入了我的心田，孩子們，老師太幸福了，我在這里謝謝你們。
來到辦公室，見到了李老師，我神秘地對她說：“我準備送給你一件最非凡的禮物，你要不要？”她微微一笑，問：“你打什么啞謎呀？”“先聲明，我是借花獻佛哦，告訴你個好消息，你班獲得了‘書香班級’稱號�！薄罢娴模俊薄笆钦娴�！”“這真是教師節(jié)里最珍貴的禮物！我們得謝謝校信通了！”
是呀，是校信通在教師節(jié)里給我們送來了最為珍貴的禮物，我們還有什么理由不幸福呢？
這非凡的教師節(jié)，這非凡的教師節(jié)禮物！
感恩教師節(jié)作文800字 篇33
作為國人，我們要感恩祖國；作為兒女，我們要感恩父母；作為學生，我們要感恩老師。
我是一名小學生，從入學的第一天起，父母就教我要懂得感恩老師，所以一直以來我對你們都有一種特殊的感情。 感恩您們，因為你們給予了我很多知識，讓我明白了做人的道理，使我從一個年幼無知的小屁孩長成了一個知書達理，豁達的淑女。
感恩語文老師。語文學習讓我靜心，讓一個不會表達自己情感的人變得口齒伶俐。記得以前，我在小姨面前，語文總是甘拜下風，自從上了小學以后，語文老師教會我許許多多的多音字，您的微笑讓我充滿了學習的動力。有一天來到了小姨家，小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我突然想起了不久前剛學會的多音字，就對小姨說：“小姨，你來讀讀這段文字。”我指著語文書《“三顆紐扣”的房子》一文中的一段說。小姨不屑一顧地說：“讀就讀，難道我還不會嗎？”說完，她就拿起教科書讀了起來：“待（四聲）得下一個人，就待（四聲）得下兩個人�！蔽衣犞谝慌怨笮Γ∫桃荒樢苫蟮囟⒅�，我嘲笑她：“是待（一聲），而不是待（四聲）！”小姨尷尬極了，以前總是她贏，今天總算我可以揚眉吐氣了。我終于嘗到了學習語文的甜頭。每當回憶起這件事，我總會想起你，由衷地感謝您傳授給我知識。
感恩數(shù)學老師。數(shù)學學習讓我思維活躍，讓走神的人注意力集中起來，讓我能理性地思考問題。您的微笑讓我的信心十足，每次成績都名列前茅。一提起數(shù)學，我就想起那件事——爸爸和媽媽都是數(shù)學教師，從小我一遇到數(shù)學難題就會不由自主地請教他們。自從上了數(shù)學老師您的課后，我就學會了從多個角度思考問題，這樣，我請教父母的次數(shù)也逐漸減少了，有時甚至會先于父母解出答案。有一次，我在做數(shù)學題時遇到了一道難題，冥思苦想了好久也沒有頭緒，于是我趕緊向他們求救，他們拿到題也摸不著頭腦。于是一家人都開始思考了起來。時間一分一秒在流逝，我突然腦筋一轉，想起了數(shù)學老師您在課堂上補充了一道類似的題型，我慢慢回憶在課堂上講解的每一個環(huán)節(jié)，用相同的方法一套，果然算出了結果！父母很是驚訝，感到自愧不如。我笑了，又一次嘗到了學習的甜頭，想起數(shù)學老師，感謝您教會了我解題的方法。
我還想感謝英語老師，是您的微笑讓我能自信流暢地講出英語；感謝體育老師，是您的微笑讓我身體強壯，健步如飛；感謝美術老師，是您的微笑讓我學會如何欣賞美，教會我畫出一幅幅生動的畫……
感恩教師節(jié)作文800字 篇34
也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學生，原來是如此幸福的一件事。曾經墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說，"叛逆每個人都有，但要學會克制，否則是要為之付出沉重的代價的。"我從她的眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。
算起來，我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆，似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著"人生苦短，需及時行樂的"的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而"沾沾自喜"。
不知道有多少個這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧！對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習以為常，便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事，講述著因叛逆而付出的代價，講述著曾經失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時間沉默無語。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
“青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望
面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？
又是一年的教師節(jié)，我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
感恩教師節(jié)作文800字 篇35
老師，您！敬愛的老師們，是你們把心里的蠟燭點燃，不但教會了的知識，還教會了做人的道理。老師慈祥的母親無微不至的、愛護著的學生。
老師，您！在昨天與鋪設大道，在現(xiàn)實和理想架起橋梁。古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項不蘊含著教師的辛勞。
我在四年級時學的一篇課文，學了這篇課文，讓我明白了教師的事業(yè)的崇高，的，的無私，的辛苦。是教師節(jié)，讓我又了教過位老師，我想對您說：老師，您！敬愛的老師們，是你們把心里的蠟燭點燃，不但教會了的知識，還教會了做人的道理。老師慈祥的母親無微不至的、愛護著的學生。
而我，最喜歡吳老師。她戴著一副眼鏡，長得的秀氣，高挑的身材，平時對人笑瞇瞇的，對學生也很。
讓我難忘有中午，我發(fā)高燒了老師，中午，吳老師來到教室，有位同學老師說我有點不舒服，吳老師聽后快步走到位置上，摸了摸額頭，我發(fā)燒了，連忙問我樣，并讓我到辦公室打電話給，讓我回來，可吳老師卻說：“不行，生病了應該讓家長接回家，在路上誰也不�！贝蛲觌娫挘瑓抢蠋熥屛以谵k公室里坐一會，等來了再下去，還安慰我，讓我多身體健康，不要讓身體太疲憊而生病，我聽了心里暖暖的。來了，吳老師把我送到口，還叮囑了幾句才放心的上去了。
別看吳老師平時對同學親切溫柔，但在教學管非常嚴，但上課的很生動的。記得有，學習倍數(shù)的，吳老師說：“來玩?zhèn)�游戲�！蓖瑢W們都驚呆了，想嚴肅的吳老師還會跟做游戲。，吳老師把的學號都念了一遍，接著說：“學號是2的倍數(shù)的同學起立。”同學錯，老師又說：“是3的倍數(shù)起立。”同人錯，老師又說：“既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的同學起立。”
報過數(shù)后，細心的吳老師45號的同學站，便問：45號是既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)��？”說：“是�！倍�45號的同學站在講臺上等待處罰。接連幾次，共有5個同學上了講臺，都覺得肯定好果子吃嘍！可出乎意料吳老師只罰讀倍數(shù)和因數(shù)的概念一遍，還說：“的同學唱歌��！”聽后“啊！還要玩��！”次游戲中，幾位“英雄犧牲了”，老師說：“拿出音樂書，唱課�！币贿呅蕾p著那“動聽”的歌聲，一邊在的笑。吳老師的學號讓輕而易舉的學會了倍數(shù)的。
在昨天與鋪設大道，在現(xiàn)實和理想架起橋梁。老師的教誨我終生難忘，最后，祝老師教師節(jié)快樂！
感恩教師節(jié)作文800字 篇36
一年一度的教師節(jié)到了，不同于往年，今年由于疫情的影響，我們還未能返校，很遺憾，我們不能當面給老師送上祝福，表達我們火熱的感激之情。怎樣才能彌補這份遺憾呢？經過冥思苦想，我決定做一份手抄報，這正好和學校的要求不謀而合，真是天助我也！
說干就干，我腦海里開始構思著手抄報的整體結構：我決定用‘“老師，您辛苦了！”作為手抄報的大標題。這句話雖然很簡單，但是卻能深刻地表達出我們對于老師辛勤付出的感激之情。在選擇板塊圖案方面，我也費了一點心思。最終，我選擇“文件夾”、“黑板”和“愛心”作為三個板塊的圖案，因為它們和老師們的日常生活息息相關。圖案設計方面，我想畫上鮮花和一位美麗的老師，再予以樹葉、線條等作為點綴。
構思完成之后，我趕緊拿來一張8K的素描紙，把腦海里的圖樣展現(xiàn)出來。經過一番修改，確認無誤之后，我用黑色勾線筆將這些圖案的線條，再仔仔細細地描一遍。接著就是涂色的環(huán)節(jié)。我選了紅色、紫色、綠色等鮮艷的色彩給鮮花上色�？粗@些嬌艷欲滴的花兒，我不由得想起了上學期孫老師帶領我們在學校北門薔薇花下賞花的情景；在給樹葉上色時，我又情不自禁地想起了學校的銀杏樹下孫老師陪著我們一起見證了銀杏樹一年四季的不同風景。同學們在銀杏大道上奔跑著，歡笑著，歡快的笑聲至今仿佛還停留在耳邊。
不知不覺到了手抄報最后一個步驟——文字設計。我先選了一段贊美老師的文字，略表我對老師的感恩之心；接著，我又摘抄了幾句有關教師的古詩詞；最后，我還向大家介紹了教師節(jié)的由來，增長一下知識。就這樣，一幅色彩鮮艷、內容豐富的手抄報誕生了！看著親手制作的作品，我驕傲極了！
花兒感謝蜜蜂，為它傳播花粉；魚兒感謝大海，給了它生存的家園；鳥兒感謝天空，給了它自由翱翔的空間……而我們要感謝老師，給了我們無盡的知識，讓我們從無知走向文明！感謝老師對我們的諄諄教誨和無私奉獻。老師，您辛苦了！
感恩教師節(jié)作文800字 篇37
在這個艷陽高照的日子里，我與小伙伴在操場玩耍著，可卻心不在焉。這時我才恍然大悟，今天我離幼兒園畢業(yè)已經整整六年了。
六年前，媽媽牽著我的手，可當時我滿臉的淚水。周老師你還記得嗎？周老師，我進幼兒園時第一個見到的是你，讓我重新綻放笑容的人是你。您牽著我的雙手，一邊單膝跪地，一邊用手抹去我的淚水，就因為你的親切使我一下子就喜歡上了您，周老師多么美好的稱呼！因為您的親切，和藹使的我不得不一下課就像口香糖一般粘著你！您是老師可您更像我的母親！
周老師你陪我唱過童年無數(shù)的歌，小小年紀的我，常常被你推薦去參加當小主持人比賽；幼兒園拍皮球的比賽當時天真，好奇的我更像個假小子。您說我有表演天賦，可現(xiàn)在因不斷的成長，一次又一次的摔跤，使我跟加能開放自我。小時候，我離開幼兒園就如同罪人離開了監(jiān)獄一般！哈哈，可我們的小心思，卻被您給打敗了。您常常為我們明天會再有興趣來到這和藹可親的幼兒園而費盡心思的為我們準備著一個又一個的吊我們胃口的小禮物。年復一年日復一日。您的親切，您像母親一般的溫柔觸動著我們的心弦。當時看起的心機，可現(xiàn)在看我回頭回憶此時此景，真是覺得又好氣又好笑，
嘿嘿！頗耐人尋味的，那一定是我們最后一次的表演了吧，哪一首歌，那一只舞，我們練了許久吧！那一只舞蹈中長不大的歌聲，一個個現(xiàn)在完不成的動作，以前就想一只小精靈般輕松！周老師，您還記得嗎？您還記得我這一個調皮，古靈精怪的小女孩了嗎？
周老師，您還在我那個流連忘返的幼兒園任教嗎？如果在，真希望在見到你，真希望見到你那張和藹可親的面貌！周老師，您還在我童年中留下一道美麗的風景線！
今年，當我再次來到幼兒園時，仿佛又聽到了你那溫柔的話語聲，你那和藹可親的面貌。老師，希望見你如初！我還是我，一個古靈精怪的女孩。
感恩教師節(jié)作文800字 篇38
天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春季因鮮花而多姿，冬季因白雪而晶瑩。而我的生活，因“老師”而漂亮。老師，是你把常識傳授給大家，讓大家在常識的王國里成長，在常識的海洋里嬉戲。你兢兢業(yè)業(yè)的精神值得大家敬佩。
我的語文老師中等身材，烏黑的披肩發(fā)，自然飄逸。一雙水汪汪的大雙眼好像會說話，冰肌玉膚的臉蛋。我的老師不但人長得漂亮而且很疼愛大家。
還記得有一次，我由于起得晚了所以沒吃早飯，而同學們都在家吃過了，我只好餓著肚子上課，在課上，細心的班主任看出了我的異常。下課了老師讓我去趟辦公室，我以為上課沒注意聽講被老師發(fā)現(xiàn)了，所以不敢進來，這個時候老師把我拉了進來，輕輕地愛撫著我的頭，溫順地說：“你如何了，無精打采的？今天早上是否沒吃飯？”我雞啄米似的點了點頭。老師慢慢的從我們的抽屜里拿出一個雞蛋、兩個面包、還沖了一杯熱呼呼的牛奶，讓我慢慢吃，自己回去上課了。我沒吃由于我想到了老師一定也沒吃飯，于是我跑了過去，對老師說：“老師，我把你的早飯吃了，你吃那些？假如你沒飯，我寧可餓著呀！”這個時候，我了解地看到老師眼角流出了咸咸的東西……
��！老師，你是一位辛勤的園丁，大家是一棵棵小樹苗，你是廣闊的天空，大家是只能玩耍的小鳥，你是廣闊的大地，大家是漂亮的花朵。你是高大的樹木，大家是一片片小葉子。你是一支神筆，大家是一張白紙。
而你，就是把大家從樹苗變成棵棵大樹，把大家從調皮的小鳥變成在天空自由翱翔的大鳥，把大家從一片片小樹葉變成又大又綠的枝葉。老師，你是多么偉大啊！老師，日常，你不經意的微笑和教會使大家頓時心情豁然開朗。你是那樣和諧地出目前大家的心上，你讓大家互相理解�；ハ鄮汀魅~裝點秋季，秋季不再枯燥乏味；飛鳥裝點天空，使天空不再空泛；而你如陽光般裝點生活，使生活漂亮而不嬌弱。
啊，老師！敬愛的老師！用盡人類的語言都沒辦法表達我對你的感恩之情，唯有用優(yōu)秀的成績來報答師恩！
感恩教師節(jié)作文800字 篇39
三尺講臺，三寸粉筆，三千桃李。一位位辛勤的教師，仿佛不止疲倦的園丁通常，用他們的諄諄教誨，無微不至的關懷，灌溉著大家這部分幼苗。
記得八下快結束時，老師在課上宣布：“中考體育要考游泳，你們快點做好籌備。”突如其來的消息仿佛一道閃電，狠狠的劈在我的頭頂。作為一個長期身體素質不過關的我，這可肯定是一個不好的消息，我懷著沉重的心情下了課，走出教室，看著天空發(fā)呆。
卻見空中烏云密布的一片，頗有“黑云壓城”之感，頃刻，便大雨傾盆。我心中十分沮喪，感覺老天也在嘲笑我過不了關。
這個時候，老師從教室中緩緩走出來，看到我，便叫我過去。見我，她嘆了口氣，也像是在為游泳煩惱，說：“你如此不可以�。 薄拔乙哺杏X我不可以啊�！蔽矣袣鉄o力的回答，誠然，即使我知曉了結果但還是難過。“不可以也要上啊。”她看著我的雙眼，眼神中充滿鼓勵“你先天天晚上回去跳跳繩吧，先增強一下體力。”“好。”我答到。我雖不喜運動，但為了測試也只能硬著頭皮上了。
從此將來，我便開始了我的跳繩之行。晚上回家，不管多晚，一直想著要先完成老師的任務，從一百個開始，慢慢遞增，最后到八百個。從開始的氣喘吁吁，到最后的還有余力。在這過程中，不能離開老師的鼓勵，老師每次想到，都會關心一下我的運動情況，并且督促我堅持下去。
到了學期最后一天，老師也不忘叮囑我：“加油哦，游泳必須要過關，跳繩都堅持下來了，游泳也不能落下�！蔽尹c點頭。之后，從開始的游不完五十米到游完百米全程，從四分鐘到了兩分五十，看著自己愈加進步，心中也十分歡喜。
我感謝老師，是她在我接近絕望時給我鼓勵，是她讓我獲悉了堅持的意義，是她使我領會到了成功的喜悅。我感謝老師，是她像明燈通常，在我迷茫時給我引導了前進的方向，是她像一縷暖陽，在我在挫折與困難面前徘徊時，給予我前進的動力。
感恩教師節(jié)作文800字 篇40
教師是辛勤的園丁，是教師哺育了祖國的花朵，傳授給他們知識和做人的道理。在此，我感謝每一位教過我的教師，其中我最最感激的是我小學的英語教師——姜麗教師。
姜老教師個不高，帶著一副眼鏡，瘦瘦的，非常嚴厲，發(fā)火的時候特別兇，同學們都非常害怕她，我也是。但通過一件件小事使我改變了對她的看法。
我是班里的英語課代表，五年級學校組織英語演講比賽，班里是我和李冉冉，姜教師很負責，給我們寫好自我介紹稿，一下課就給我們輔導。提醒我們這個地方要重讀，這個地方要有感情。一遍遍輔導，一點兒也不耐煩。我和李冉冉去姜教師家準備演講的時候，姜教師很熱情，一會兒給我們端水，一會兒給我們削蘋果。并且還在網(wǎng)上給我們查找英語小故事，耐心輔導。經過我們的共同努力，我在比賽中獲得一等獎，李冉冉獲得二等獎。從這件事我改變了對姜教師的看法，我知道了她是一位有耐心，認真負責，熱情好客的好教師。但談不上感激，后來，我對姜教師有了更深一層的理解。
08年上半年，全國組織了希望英語風采大賽，媽媽給我報上了名。接下來，就靠姜教師對我的輔導了。姜教師除了給我準備搞子外，還給我講了許多英語知識，使我受益匪淺，以便在比賽中評委的問題可以順口就答。除此之外，每周五姜教師都會給我多輔導一小時，每天晚上都給她打電話背一遍演講稿。過了一個月時間，我順利通過了初賽，復賽，沖入全省半決賽。這給姜教師的壓力增大了，但她從未抱怨，依舊給我輔導�？晌以诎霙Q賽中落選了，姜教師鼓勵我說：“不要灰心，明年繼續(xù)比！”
一股暖意融入我的心，使我徹底改變對姜教師的看法，并心存感激，這是有姜教師一片苦心的澆灌，一分耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。姜教師，是您，在我人生的畫板上添了輝煌的一筆！
感恩教師節(jié)作文800字 篇41
“老師”——是人類靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護下，我們健康活潑地成長。在這么多老師中，給我印象最深的是她教了我半學期數(shù)學老師——。
陳先生中等身材，長長的黑發(fā)和明亮的眼睛嵌在他白皙的臉上，仿佛他能看到我們同學的內心世界。然而，給我印象最深的是她像孩子一樣熱愛生活的良好品質。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒去學校請假。陳先生知道后，馬上來我家看我。她握著我的手笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買了……”當時雖然發(fā)高燒，但是神志清醒。“陳老師，你
來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”
感恩教師節(jié)作文800字 篇42
“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮......”這是一首描寫老師的歌曲，它歌頌天底下所有教師的偉大。在我學生生涯中，有一位老師讓難以忘懷的劉老師。
劉老師親切的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，直挺的鼻子，特別是那陽光般的笑容，讓人感到十分光明溫暖。
劉老師是一位有責任心且做事認真負責的人。哪些同學的作業(yè)沒寫都會登記得一清二楚，然后再一一與你校對。
劉老師對每個人都是平等的，她不偏愛好學生，也不淡漠差生，在課堂上劉老師不僅僅把回答問題的機會給好學生，還經常讓差生回答較為簡單的問題。劉老師要是看到了一些平常不愛說話，或是上課時不聽講也不舉手發(fā)言的學生主動舉手回答問題，讓這些同學信心倍增。劉老師還時常教育我們：人無完人，金無足赤。每個人都有自己的優(yōu)點與缺點，我們應該揚長避短，要看他人的優(yōu)點不看他人的缺點。
劉老師既是老師又是朋友還像媽媽。在課堂上她是一名老師教給我們豐富、有趣的知識。在課后劉老師總能帶給我們歡樂，有時還與我們一起踢鍵子、跳長繩呢！劉老師是我們的第二位母親，在生病或是受傷時總能收到劉老師溫暖的問候。成績有時下滑時，劉老師則會像母親一般與我們談心，幫我們分析原因。
這些記憶太美好了，可一切都只能成為回憶。本期即將開學之際，我得到了一個對我來說猶如晴天霹靂般的消息：劉老師不再任教我們班。想起與劉老師共同經過的風風雨雨、點點滴滴，淚水頓時水溢滿了眼眶。漸漸的，我的心態(tài)平和了。世界上有太多太多的人，能與我們相遇的人都是與我們有緣的人。我們已經算是幸運了，能遇上劉老師這么好的老師，即使是四年，也足夠了。既然忘不了劉老師，我就要將那些日子好好的珍藏。
“老師，親愛的老師，我將日夜把你思念......”歌聲牽著我的心。
感恩教師節(jié)作文800字 篇43
白楊樹下，我一遍又一遍讀著萬老師給我的信。我深深明白，那淡淡的燭光背后，也有火一般的情和愛，懂得了怎樣做人的道理。
在我還沒見到老師時，我曾想象著描繪：滿頭白發(fā)，一臉的古板木訥。然而第一次見面就推翻了我的想象，老師身穿深藍色T恤，白色的牛仔褲，眼睛炯炯有神，再加上語言風趣幽默，全然不像年過半百的人，也全然不像滿口之乎者也的老學究。我不知道老師的真實年齡，但我希望他永遠年輕。
我的老師，是幽默的老師。課堂上，他總是用幽默穿插于教學中，讓學生在學習中享受，在快樂中學習。特別是在講解重點難點時，他用幽默風趣的語言講解，好象鮮花一樣突然綻放在我們面前，緊接著銀鈴般的笑聲，流淌進學生的胸懷。
我的老師，是負責任的老師。他全面的檢查學生的各科作業(yè)背誦情況，經常督促我們學習，犧牲自己的休息時間來照顧關心學生，用心去愛護學生。每當看到作業(yè)上溫馨的批語，或真心關注，或催人奮進，給人以人性般的溫暖。教室墻壁上，張貼著一張張班級總結，在學生的作業(yè)本上，留下一篇篇真誠的評語或提示，那是老師智慧的結晶，給予學生堅不可摧的精神力量。
我的老師，是年輕的老師。他舉辦賽詩會、小快板演唱會、內容豐富的家長會，開展背誦閱讀活動，讓學生愉悅了身心，增長了知識。他改革傳統(tǒng)教學方法，思路清晰，強本抑末，用年輕積極的心態(tài)教育學生，引導學生走向生活，散發(fā)著青春的活力與奔放。
我們要用泥巴來塑造我的老師。塑出老師那炯炯有神的眼睛，塑出那粘滿粉塵的手，塑出那年輕跳動著的心，塑出出老師的敬業(yè)、樂觀、年輕的心態(tài)及頑強的精神。以托起明天的希望，飛向天空，飛上云端。
我衷心祝愿老師永遠不老，不老于他年輕的弟子，不老于這個年輕的時代。
身旁的白楊靜靜地佇立著，聆聽著綠的贊歌……
感恩教師節(jié)作文800字 篇44
親愛的老師。您好像是棵大樹，我們好比是葉子，您培育我們長大我，總使您操勞。每當夜深人靜的時候，您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來上班。每當看到您眼里的疲憊，我總想對您說：“老師您辛苦了休息一會兒吧！”
我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師，從幼兒園到四年級老師，個個都關心我們。
令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候，老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車帶我們去醫(yī)院回來，還忙著泡藥給我們吃，還不時的安慰我們；當我們中午睡覺的時候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時候，我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至，老師的愛無處不在。平時放下家務跑去書店買些不同類型、不同科目的書籍給我們看，增加我們的課外知識，老師說：“書是我們最好的朋友，書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中，你就是最好的老師、最好的媽媽。
記得有一次，上體育課，跑步比賽，跑著跑著我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切的說：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來�！蔽也宦犚恢蔽目蕖八さ共豢膳拢灰阌赂业恼酒饋碚諛涌梢酝瓿扇蝿铡蔽衣钠饋砹伺芰俗詈笠幻�，但老師說我贏了。當時我不明白，現(xiàn)在我知道了，雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣�，但我贏的是我自己，或者更多。
謝謝你老師，是你從小培養(yǎng)了我們勇敢、堅強的品質，讓我在以后的生活、學習道路上受益匪淺，謝謝您我的啟蒙老師，也是我人生的老師。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。這就是你我親愛的老師！桃李不言下自成蹊。
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