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一位難忘的老師作文

時間:2021-04-22 11:29:51 老師 我要投稿

一位難忘的老師作文15篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的一位難忘的老師作文,希望能夠幫助到大家。

一位難忘的老師作文15篇

一位難忘的老師作文1

  在我上幼兒園時,我最難忘的一位老師是我的園長——關(guān)婷婷。

  記得小的時候上幼兒園時,園長總是站在大門口,容迎滿面地迎接每一位小朋友的到來。園長看見我來了,就和對別人的態(tài)度就不同了,她會親切地對我說:“寶貝!慢點(diǎn),別摔著了,快上樓吧!”而且還會用手輕輕地?fù)崦业念^。園長記得最清楚的小朋友,就是我了。

  還有一次,我在上樓梯時摔倒了,腦門子摔了一個大口子,園長在我撕心裂肺的哭喊中一路奔跑而來,園長看見我頭上的大口子,心疼壞了。立馬就把我抱進(jìn)她車?yán)铮盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院。到了醫(yī)院,園長帶著我去掛號時,給我的媽媽打了電話,讓她過來。不到十五分鐘,我的爸爸媽媽就來到了醫(yī)院,連忙跑到縫線室,看見我的傷口和園長緊緊抓住我的雙手,頓時,媽媽特別的感動。一瞬間,媽媽的眼淚流了下來。媽媽急忙跑到我身邊,抓著我另一只手說:“有媽媽和園長在,寶貝別怕!”

  這時,我的眼淚止住了,半個小時過去了,我的頭縫好了。園長對媽媽說:“真是對不起!是我們老師沒有看好您的孩子,我在這里給您道歉,是我們學(xué)校的責(zé)任!庇谑菋寢屨f:“沒關(guān)系,不怪你們,是孩子自己沒有注意而已,真不怪您!眿寢層终f:“學(xué)校里這么忙,這里也沒什么事了,您快回學(xué)校吧!”老師說:“您帶寶貝先回去休息吧,我回學(xué)校!”媽媽說:“您也回去休息吧,忙了半天也該累了!焙髞砝蠋熅突貙W(xué)校了。

  這位老師是我覺得一生中最難忘的老師——關(guān)婷婷。

一位難忘的老師作文2

  時間如一位大魔法師,人們脆弱的力量怎能抵過她斗轉(zhuǎn)星移的能力呢?

  在我童年時,我的班級是全校紀(jì)律最差的,我們好像約定好了一般一起叛逆。違反老師命令的我們聚到了一個班級,好像真的實(shí)現(xiàn)了老師在上面講,我們在下面玩的事實(shí),對于老師的責(zé)罵,左耳朵進(jìn),右耳朵出,毫不在意。

  帶我們班的老師都十分辛苦,總是一個走了,又換了一個,對于學(xué)習(xí)都不在意的我們,又怎會在意換老師呢?那轉(zhuǎn)折點(diǎn)就出現(xiàn)在其中。

  那個學(xué)期的開學(xué),忍耐了我們幾年的班主任終于走了。一個年輕的女教師進(jìn)入了我們的班級,我們估計她也是新老師,不然肯定不敢接手我們班。

  她看了看我們的成績單,感受了我們班的紀(jì)律之后,眉頭皺得和苦瓜一樣,他走出教室拍了拍胸口,平復(fù)心情之后,又重新進(jìn)入教師給我們上課,還說一定要讓我們班當(dāng)上全年級第一。

  她的教育方式與他人不同,沒有責(zé)罵,只有無窮無盡的關(guān)心與勸導(dǎo)。我們每個人都對她身上散發(fā)出的那種鄰家大姐姐的氣息感到沉迷,我們上他的課也越來越安靜,認(rèn)真。

  每天都能看到她在辦公室里認(rèn)真地批改作業(yè),也會細(xì)心地了解我們每個人,有時上課都能看見她宛如熊貓的黑眼圈,不用說準(zhǔn)是昨夜又在為我們操心,一夜未眠。

  在他一次次努力下,一天天的堅(jiān)持后,一次次的寬容中,我們變了。

  我們開始變得聽話,開始懂得感恩。

  還記得教師節(jié)當(dāng)天,你走進(jìn)教室黑板上歪歪扭扭的寫了幾個大字,“老師辛苦了,我們愛您”!奪目而出的眼淚即,擊垮了我們之間唯一的距離,小學(xué)畢業(yè)考試,我們班的成績在全年級第一,我們做到了。

  這難道就是快樂的力量?若寬容能讓人進(jìn)步,能讓人成功,我愿意在我以后的生活中也學(xué)習(xí)我們老師這種寬容的態(tài)度。

一位難忘的老師作文3

  老師是人生中的一位向?qū),將我們帶向正確的道路。老師就像一位園丁,而我們像一株株小草。老師用最好的肥料來滋養(yǎng)我們,讓我們茁壯成長。

  在教過我的所有老師中,讓我最難忘的一位老師就是——付老師。

  付老師是一個很慈祥的人,不管在什么時候,付老師只要看見了我們,總是熱情地向我們打招呼。

  有一次,我和媽媽在菜市場里買菜,付老師看到我們,熱情地向我們打招呼,面帶微笑地問我:“潘俊龍,你的數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎?”我說:“做完了,只是……”老師說:“只是什么?”“只是我的本子丟了!蔽覒M愧地低下頭。老師說:“沒關(guān)系,我抄的題在我包里!闭f完,老師就從包里拿出一個本子遞給我,我說:“謝謝老師,明天我一定還給您!崩蠋熣f:“沒事,下次要細(xì)心,不能把學(xué)習(xí)用品弄丟了,知道了嗎?”我看著付老師面帶微笑,開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  付老師不僅慈祥,而且還很有責(zé)任心。

  三年級時,我們正在上付老師的課,突然停電了,我下意識向外看,聽到了電線發(fā)出滋滋的聲音。突然,電線發(fā)出的火花,成了紅紅的火焰,火焰正吞噬著電線,老師趕緊讓我們向操場上跑。有一個小孩腳扭了一下,不能走,老師抱起他就向操場上奔去。等我們都到操場上時,才發(fā)現(xiàn)老師滿頭大汗,老師不顧自己安危,一心只想著讓我們盡快脫離險境。我看著付老師,看著她滿頭大汗的樣子,不禁心生感動。

  付老師無時無刻不在保護(hù)著我們,關(guān)心著我們,對我們所付出的心血是無法衡量的,這不禁讓我對老師產(chǎn)生了敬佩之心。我長大以后要向付老師學(xué)習(xí),我還會永遠(yuǎn)記住付老師,就算我畢業(yè)了,我還會去常常看望我的付老師。

一位難忘的老師作文4

  從我上幼兒園到小學(xué)四年級,我已經(jīng)被很多個老師教過,其中讓我最難忘的老師是教我四年級的數(shù)學(xué)老師——蘇老師。她是我們班的班主任,是我們學(xué)校教得最好的老師。

  蘇老師身材不是很胖,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼角有些皺紋,一雙眼睛總是發(fā)出明亮智慧的光芒。

  蘇老師的性格開朗,不像其他老師那樣死板,所以課堂生動有趣。老師講題非常認(rèn)真,就連很簡單的題目都會仔細(xì)地為我們講解。由蘇老師教我們班,簡直是我們的福氣。我們班的平均分一下子提高了許多。蘇老師,您辛苦了!

  蘇老師每次講課,教室里都非;钴S,因?yàn)槔蠋熤v課很吸引我們的注意力。那天,我們的蘇老師正在專心致志地講著新課,正在講例題,突然,老師溫柔地說:“哪位同學(xué)愿意上來嘗試講解這道題目。”班里百分之五十的同學(xué)舉了手,也包括我。老師叫了我的名字,我慢慢地走上了講臺,筆直地站在那講解。但是蘇老師說我應(yīng)該側(cè)著身子講題。蘇老師走過來細(xì)心地調(diào)整我的姿勢。過一會兒,我又開始講解題目,我仔細(xì)地講著,把題目的意思和算式的意思全都講出來。蘇老師似乎對我的講解很滿意,對其他同學(xué)說:“聽懂了嗎?”大家異口同聲地說:“聽懂了!”在一陣熱烈的掌聲中我驕傲地走回了座位上。蘇老師又把我講解的題目再次講了一遍,又說我講得很好,以后該怎么講得更好等等。我心里很自豪,因?yàn)橹拔疫不確定能不能講好,但結(jié)果出乎我的意料。

  蘇老師是我最喜歡的老師,她和別的老師一樣,但不知為什么,我就是更喜歡蘇老師,這可能就是她與眾不同的個人魅力吧。

一位難忘的老師作文5

  在我們五年級的時候,我們班迎來了一位新老師:曲虹老師。通過兩年多相處,不知不覺她已成為我最難忘的老師。

  曲老師的教育有方,幽默深深地吸引著我們。

  在期末復(fù)習(xí)期間,同學(xué)們早已被枯燥乏味的練習(xí)和重大的學(xué)習(xí)壓力變得昏昏沉沉。當(dāng)一次在我們重復(fù)地錯題的人起立后,老師看著我們萎靡不振,對學(xué)習(xí)失去了興趣,自己也十分著急。老師突然靈機(jī)一動,想到了什么好主意。老師緊接著嘆了一口氣,擺了擺坐下的手勢,并說道:“坐下吧,你們這幾個‘大餛飩’!卑堰@幾位“餛飩”聽得一頭霧水,并在同學(xué)們的笑聲中坐了下來。老師一看氣氛活躍了,便來了興致。有時在錯題的人起立后,老師高興地點(diǎn)著人數(shù):“一、二、三······八,哇!有八個”餛飩“。恩,夠我吃一頓的了。”笑的我們前仰后合的。有的人笑得拍著桌子;還有的人笑得捂著肚子。經(jīng)過這么一場“餛飩事件”后,期末復(fù)習(xí)再也不是那么有壓力了。

  老師的教育有方還不僅體現(xiàn)在這件事上。

  老師在期末復(fù)習(xí)的這段時間里,還舉辦了“最佳拍檔”項(xiàng)目,就是通過自己和同桌總復(fù)習(xí)的積分加在一起,最終看看誰是“最佳拍檔”。這使我們學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。這才是真正的學(xué)中有樂。

  你說,這樣的老師誰能不難忘呢?

一位難忘的老師作文6

  在我開端讀五年級的時候,一地,忽然有一位帶著微啼的父老師走入了我們的教室,她個子不高,面貌平平,剪一頭欠領(lǐng),大略四十多歲的樣子。這時,大家都在談?wù)撝骸斑@是誰呀?”這時,她啟齒談話了:“大家美,我是你們的新老師。以前我教過的學(xué)生都是十分有禮貌的,學(xué)習(xí)成績也無比好的,可是我聽說你們班的語文成績特殊不好,連禮貌也不懂,所以我要把你們轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)好、懂禮貌的好孩子。”在交下來的先容中,我們知講了她姓王,也曉得了她不僅是我們的語文老師,也是我們的班主免。

  一段時光過后,大家皆認(rèn)為王老師是一位賴?yán)蠋煛5狡诮K測驗(yàn)的時候王老師對我們說:“只有老實(shí)的孩子才是佳孩子!睜杺儾欢囊馑,我就往答:“王老師,你方才說的這句話是什么意念?”王老師告知我說,考試的時候我盼望你們不要舞弊,只有靠大家的名力才干體現(xiàn)出本人的程度。我清楚了。成就沒去當(dāng)前,仍然不怎么幻想可比伏以前,大野確切提高了很多,大家感到干得不夠惡口理愧疚,王老師對咱們說:“不要緊,只有你們盡力功就言了!

  鈍要抬假了,在王老師祝我們假期高興的時候,大家問王老師下學(xué)期還會持續(xù)學(xué)我們嗎,王老師說會的,可是一個假期從前了,王老師不來。起初,我據(jù)說王老師生病住院了。

  這個學(xué)期,我始終記得王老師對我們說過的話努力作一個懂禮貌,耐勞學(xué)習(xí)的孩子。我會永遙記得王老師的教誨。

一位難忘的老師作文7

  在我的記憶中,許多老師對我都很好。可是隨著時間地推移,一些往事漸漸淡忘,但田老師的音容笑貌卻越來越清晰。

  雖然田老師只是一個英語老師,卻能得到許多同學(xué)們的喜歡。因?yàn)樘锢蠋煹慕虒W(xué)有特點(diǎn),能讓人在不知不覺中學(xué)到知識,受到良好的教育。

  幽默使英語課充滿了活力。田老師的課與眾不同,雖然是英語課,但能與生活緊密結(jié)合,更讓人興趣盎然的是課堂上幽默不斷。什么“天才是天生的蠢才”,“偶像是嘔吐的對象”等之類的另類思維讓人忍俊不禁。說真的,我們誰也不愿意分散注意力,生怕一不留神,幽默和笑話就會悄悄溜走。盡管每節(jié)課的笑話只有一兩句,但加上他那幽默風(fēng)趣的表情和動作,就足以讓同學(xué)們笑得前仰后合了。

  田老師雖然是一個男老師,但卻異常溫柔!皽厝峤逃币彩峭瑢W(xué)們喜歡他的另一個理由。比如有一些同學(xué)的作業(yè)沒有及時完成,他絕不會像其它老師那樣大發(fā)雷霆,更不會有暴力傾向。他與你面對面,那種平靜,平靜得讓人低頭,讓人羞愧,就在此時,田老師那娓娓動聽的話語如春風(fēng)帶雨,一個勁兒地融入你的心靈深處。話語中蘊(yùn)含的那份關(guān)心,那份理解,那份慈愛,那份期待,真的是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”!

  田老師上課時,總能讓我們與游戲相伴,與生活同行。課堂上,與生活有關(guān)的聽說讀寫等各類英語游戲?qū)映霾桓F,相互緊密銜接。仿佛生活真的離不開英語,英語也不愿意與我們的生活分開。其中最讓我難忘的是“句子接龍”和“競猜游戲”,“分角色表演”更是妙趣橫生,讓人留戀,令人難忘。

  怎么樣?我們的田老師很好吧。要是你能有機(jī)會來我們學(xué)校,哪怕只聽田老師的一節(jié)課,也許會領(lǐng)會得比我更深刻!

一位難忘的老師作文8

  在我小學(xué)生活六年期間,我換過許多的老師,但唯一一直陪伴著我,給予我一頁又一頁新的知識,也是我至今難忘的老師,她就是我的班主任何老師。何老師是那樣的和藹可親,想媽媽一般照顧著我!記得那是一個寒冬臘月,整棟教學(xué)樓面被雪覆蓋了。同學(xué)們冷得不敢出去,躲在教室里取暖。而正坐在教室里的我因剛才口渴吃了一口雪,導(dǎo)致現(xiàn)在撲在桌子上不舒服。上課鈴響了,這是班主任的課。開頭就是老套的起立。這時,老師看見我趴在桌子上沒起來,走過來問我怎么了。我因?yàn)闆]力氣所以沒回答。接著老師就把她那溫柔的手敷在我的額頭上,再摸摸自己的額頭。擔(dān)心的說:“啊呀,你發(fā)燒啦!”于是老師丟下全班的同學(xué)把我背上去醫(yī)院的路。去醫(yī)院的路上,何老師是三步兩劃,冒著鵝毛般的大雪。模模糊糊中我看到了她那緊皺的眉頭,擔(dān)心的面孔。當(dāng)我醒來時,我正依偎在老師的懷里,當(dāng)時我是那樣的幸福。老是像抱她自己的孩子一樣緊抱著我。這時爸媽來了。原來,我被送到醫(yī)務(wù)室時,老師給我爸媽打了電話。期間,她在醫(yī)院又是交費(fèi),又是把我背進(jìn)醫(yī)務(wù)室里。

  老師是那樣的辛苦。爸媽見到老師就不停地感謝,可是老師只是微微一笑,說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的,身為一名教師要視學(xué)生如自己的親骨肉。”說完老師就轉(zhuǎn)身離開了,在醫(yī)院的走廊里我不僅看見了老師的背影,還有那寬廣的胸懷,是那樣的偉大。何老師就是那位直到我小學(xué)畢業(yè)還難以忘懷的老師,何老師給我的感覺就像我的另一位媽媽,親切、和藹!

一位難忘的老師作文9

  快畢業(yè)了,在小學(xué)生活中,一定有自己難忘的事情,而我卻忘不了教了我三年的班主任。她不僅給我們傳授許多的知識,而且還告訴我們許多做人的道理。

  老師長著一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能把我們的心思看透,什么事情都瞞不過她的眼睛。。。。。。

  從老師教我們班那一天起,我就覺得老師平易近人,上課的時候,我們和老師是學(xué)生和老師的關(guān)系?傻搅讼抡n,我們就是無話不談的好朋友。我這還是第一次這樣的親近老師呢!有時候我們有一些事情做錯了就去問老師,老師就會告訴我們該怎么做。有時候,我們看見老師勞累了,就會去和老師開玩笑,老師撲哧一聲就笑了出來。雖然老師有時候說那些不做作業(yè)的人,給我們將如果不認(rèn)真聽講的后果。可是班里那些漫不經(jīng)心的人,多少也會聽一點(diǎn)!

  每一次,別的班的老師給我們講課的時候,都會說你們班的人怎么都不聽課呢?這時候班里的同學(xué)還是會挺自覺的遵守課堂紀(jì)律。有時候,老師也會被我們氣的不知道說什么才好,但是,我們還是會聽老師對我們的教導(dǎo),努力的去改正不足的地方。

  這就是一位平易近人的老師,對我們無微不至關(guān)懷的來勢,角我們?nèi)绾稳プ鋈说睦蠋煛?/p>

  老師,我感謝您對我們的關(guān)懷,感謝您,對我們的照顧。我永遠(yuǎn)都不會忘記您是怎么教導(dǎo)我們的!

一位難忘的老師作文10

  她,中等身材,短短的頭發(fā)中隱隱有幾根銀絲,彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。額頭上已背歲月無情地刻上了幾道“五線譜”。那根根銀絲,道道皺紋記載著她30多年在教學(xué)崗位上的嘔心瀝血,辛勤耕耘。她——就是教了我四年語文的陳春英老師。

  陳老師身體不好,患多種疾病,尤其是“甲亢”病常常折磨得她十分痛苦。有一次,陳老師連續(xù)上了兩節(jié)語文課,十分勞累,陳老師“甲亢”又發(fā)作了。只見她站在講臺上,顫顫巍巍,好像整個人都要栽倒似的,講話的聲音也越來越沙啞,握粉筆的手也在發(fā)抖,豆大的汗珠從陳老師的額頭上滴下來。看到陳老師這樣痛苦的神情,班長小紅含著淚說:“老師,您休息一會兒吧!标惱蠋熜πφf:“不要緊的!闭f完,便忍著四肢無力的痛苦,繼續(xù)給我們上課,同學(xué)們都感動得熱淚盈眶,聽得津津有味。

  陳老師不但帶病堅(jiān)持工作,而且愛生如子。我們班的小張由于父母的離異,跟著年邁的奶奶生活,由于缺少父母的關(guān)愛,小張的性格變得很孤僻,成績也一落千丈。 陳老師知道他的情況后,親自到小張家家訪,并每天晚上給小張輔導(dǎo)家作。在陳老師的幫助和關(guān)懷下,小張體會到了濃濃的母愛,為了不辜負(fù)陳老師對他的殷切希望,他發(fā)奮學(xué)習(xí),期末考試成績名列前茅,性格也越來越開朗了。

  老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛,老師義無返顧地用自己如歌的聲音,播灑愛的陽光,智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律,學(xué)生學(xué)會用心去歌唱,用愛去追求。

  陳老師真是我們的好老師。陳老師,雖然我馬上就要離開您了,但我不會忘記小學(xué)生活中有這樣的好老師!

一位難忘的老師作文11

  您雖然沒有教我們班已經(jīng)一年了,但我仍經(jīng)常在夢里夢見您,您的好,我都——記在心里。

  您是我們心中最好最好的老師。您在我們這個大家庭里,既充當(dāng)著班主任的角色,又是一位要教兩個班的英語老師。您每天孜孜不倦地給我們授課,似乎要把自己所擁有的知識都給我們;我們剛進(jìn)入這所中學(xué),您還要時刻關(guān)注著我們,怕我們不適應(yīng)這個新的環(huán)境,照顧著我們每一個人,愛著我們這個大家庭。您病了,也照常來給我們上課,怕我們落后于其他班,怕我們班會因?yàn)榘嘀魅尾辉诙⒊梢慌枭。那時的您,把我們放在第一位,連自己的健康也不管了,您上課上到自己忍受不了,才坐下來休息一會兒,我們都看在眼里。我們自發(fā)地下課去辦公室照顧您,寫小紙條祝愿您。您感動得都哭了,您說您很欣慰能有我們這些學(xué)生。當(dāng)初的您是多么愛我們!

  您像是我們的媽媽。還記得當(dāng)初體檢的時候,有一個項(xiàng)目是驗(yàn)血,您就去驗(yàn)血那里看著我們,怕我們當(dāng)中有誰暈血。那天早上我并沒有吃早餐,在早上做操時已經(jīng)暈倒過,把您嚇得不得了,現(xiàn)在又要驗(yàn)血,您就更擔(dān)心我了。我的身體有點(diǎn)弱,醫(yī)生也抽不出我的血,往往抽到一點(diǎn)就抽不出了;天氣又有點(diǎn)冷,冷得我在發(fā)抖。您急得像熱鍋上的螞蟻,抱著我,用手捂住我的眼睛。最后,好在還是把血抽好了,您才放松了些,還叫另外的同學(xué)送我回教室,之后還經(jīng)常關(guān)心我,要我多做運(yùn)動,早上要吃早餐,有什么事一定要告訴您。您看,您多么像我們的媽媽!

  我們愉快地相處了一年,我們本以為我們至少可以相處兩年,但在我們初二開學(xué)時卻發(fā)現(xiàn)您并沒有像之前那樣,在教室的講臺上微笑著等我們來。直到之后,我們才知道,原來您已經(jīng)被調(diào)去另一間學(xué)校任教了。我們都哭了,我們雖然不是一個幾歲的孩童,但竟哭得像個小孩。

  我們都在想著您,很難忘記您,記得您的笑,您的哭,您的好……希望您在另一間學(xué)校能開心。謝謝您!

一位難忘的老師作文12

  在我的記憶中,有許多教過我的好老師,何老師無疑是其中最讓我難忘的一位。

  自從我上小學(xué)一年級開始,何老師就一直擔(dān)任我們的班主任,教我們數(shù)學(xué)。她熱情大方,工作負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上,何老師既對我們要求很嚴(yán)格,又對每一位同學(xué)充滿著關(guān)愛。她總是不停地教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握莆招轮R、提高成績。批改我們的作業(yè)時,哪怕是一個錯誤的符號,或一次意外的失誤,何老師都不會放過。

  記得有一次,作業(yè)非常多,我們幾個要好的朋友都不愿意認(rèn)真做,商量怎么對付。最后大家想出來了一個辦法:一位同學(xué)做前面五道題目,另一位同學(xué)做中間五道題目,我做最后五道題目,最后大家輪流抄。我們都很平靜地交了作業(yè),以為沒有任何問題。沒想到,何老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我們?nèi)说淖鳂I(yè)里均錯了同一個符號,于是起了疑心,便找我們?nèi)フ勗。何老師語重心長地說:“同學(xué)們,學(xué)習(xí)從來就不是投機(jī)取巧的事,我們不能這樣不負(fù)責(zé)任地對待學(xué)習(xí)啊。我來陪大家重做一遍!蔽覀兟牶箅y過地低下了頭,重新把習(xí)題做了一遍,做得比任何時候都認(rèn)真。

  在生活上,何老師也是無微不至地關(guān)懷我們。每天都在要求我們在食堂吃飽飯,天氣涼了要多穿點(diǎn)衣服。身體不舒服要及時告訴她。

  何老師,就是這樣的一位老師,是老師,但更像我們的家長和朋友,我們都很喜歡她。

一位難忘的老師作文13

  時光飛逝。六年的小學(xué)生活已成為了過去,校園里的每一幕,每一角,都帶給我無限的回憶與留戀。有一位老師在我的記憶中,格外難忘……

  他是我的科任老師,叫做桂新。桂老師50來歲,體態(tài)微胖,為人師表,正如其名,猶如中秋的金桂,吐露新芳,校園飛香,沁人心脾,流芳樹人。桂老師那圓圓的臉上有一對淡淡的眉毛,眉毛下是一雙慈善的眼睛,扭扣似的鼻子與圓臉極為協(xié)調(diào),他語言幽默風(fēng)趣,在上課的'時候,經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑。桂老師一頭已有些花白的頭發(fā),顯得有些智慧,甚至頭頂有些“絕頂”,我們大家總是和他開玩笑,說他是“聰明絕頂”了。

  桂老師是五年級下學(xué)期才來到我們班的,在第一節(jié)課上,幽默的語言與外表就深深打動了同學(xué)們,很快,班上的同學(xué)就給他取了外號:“老桂”。

  而讓我最難忘的,則是桂老師的課堂。記得因?yàn)楣鹄蠋熜愿窈,同學(xué)們總是在他的課堂上“鬧”,而他也不生氣,總是耐著性子給同學(xué)們講課。在講到垃圾填埋時,同學(xué)們就更加活躍了,“桂老師,為什么填埋不是處理垃圾的最好方法呢?”“因?yàn)槔诘氐,其有害物質(zhì)仍會滲透出來污染地下水!惫鹄蠋熁卮鹬總同學(xué)的問題。有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué),對桂老師說:“桂老師,你的頭發(fā)可真少!”桂老師笑了笑,可能是不好意思,用手摸了摸自己的頭發(fā),笑著說:“人老了,頭發(fā)也掉了!蓖瑢W(xué)們都笑了起來,但,笑過之后,又不免對桂老師多了一分尊重.心里酸酸的,熱淚一下就充滿了我的眼眶,含淚的眼前,不由得跳出“蠟炬成灰淚始干”的情景,那點(diǎn)燃自己,照亮別人的半截蠟燭,在我的眼里跳動著模糊的火苗,卻在我心里照出了明亮和溫暖,刻錄了一位畢生鐘愛教育事業(yè)、辛勤耕耘三尺講臺而讓人難忘老師的身影印記。

  時光荏苒,小學(xué)生活是我記憶中美好的部份,每一位老師與同學(xué),也讓我深深地留念。而,我最難忘的桂老師,更成為了我記憶中的一個亮點(diǎn)。

一位難忘的老師作文14

  百德小學(xué)英語教程就要結(jié)束了,可有一位老師一直讓我思念,讓我無法忘記,她就是教過我四至五年級英語的楊老師。

  楊老師,瘦挑的身材,一雙又大又亮的眼睛,一對黑黑的柳葉眉,皮膚光亮白凈,耳朵上還戴著有吊墜的耳環(huán)。她上課時總是面帶微笑,舉止十分端莊。一次,我去上課時忘了帶課文書,當(dāng)上課鈴聲響過同學(xué)們都已將課文書擺到了桌上,只有我的桌面空空。這時的我心怦怦地直跳,滿腦子想的是老師會怎樣罰我。楊老師開始上課后先帶讀英語課文,她一邊帶讀一邊掃視全班同學(xué),她的目光落在了我的身上,我急忙的低下頭,等待著挨罰。不——會兒,楊老師邊讀邊走地到了我面前,她將一本課文書放在我的桌上后,又邊讀邊走的離開了。此時此刻,我內(nèi)心涌動著一股倍受關(guān)愛的暖流,這以后我再也沒有重犯忘帶課文書的錯誤。

  一個星期天的下午,我上完英語課后急匆匆地下樓回家,因?yàn)樽⒁饬Σ患校Y(jié)果在最后一級樓梯步上踩空了,“撲通”一聲摔倒在學(xué)校門前。這一跤摔得可不輕,我痛得十分地鉆心。這時——雙溫暖白凈的于將我扶起,我抬頭一看,正是那張慈愛的臉龐一一楊老師。她先拿出紙巾捂住我摔破的手掌,另——只手幫我拍去身上的塵土,急忙領(lǐng)著我來到學(xué)校旁邊的醫(yī)院治療。過了大約一小時,媽媽趕來了,楊老師對我媽媽做完交待,又再次囑咐我一定要注意安全后才匆匆離去。媽媽后來告訴我,楊老師本是一下課就要趕回家?guī)〉呐畠喝タ瘁t(yī)生的。

  在百德英語新學(xué)期開學(xué)后,因?yàn)閾Q了新的教課老師,所以我再也沒有看到楊老師。我思念她但又沒有膽量去問別的老師,后來聽同學(xué)說楊老師在離她家較近的百德分校教學(xué),我真為她得到這樣的安排感到欣慰,我由衷地祝愿楊老師工作順心、家庭幸福!

一位難忘的老師作文15

  在我以前五年的小學(xué)生涯中,教過我的老師有許多,他們有的風(fēng)趣幽默,有的知識淵博,有的彬彬有禮。但是最令我難忘的,還是從二年級教我們到五年級的語文科陳艷麗老師。

  陳老師留著一頭烏黑的長發(fā),炯炯有神的眼睛下面是鼻子和那張能說會道的嘴巴。陳老師很愛我們,她對我們的愛比母愛更細(xì)膩,比父愛更嚴(yán)厲,比友愛更純潔。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時,她會耐心地教我們,陪我們一起攻克難關(guān);當(dāng)我們做錯事情的時候,她會用意味深長的語氣教育我們;當(dāng)我們在考試中取得好成績的時候,她會露出開心的笑容陪我們一起高興;當(dāng)我們失敗時,她會為我們加油,鼓勵我們。

  陳老師講的課生動有趣。講生字的時候,陳老師都會把字看成一幅畫。比如說“艷”字,陳老師就會說:“以前有一位畫家,他在給畫上顏色的時候,涂得很多、很深,讓畫看起來很漂亮。所以‘艷’字就表示豐滿鮮亮的顏色!崩蠋熸告竸勇牭刂v著,我們?nèi)悸犎肓嗣,仿佛身臨其境,親眼看見了畫家在畫畫。

  在課堂上我們和陳老師是師生關(guān)系,但是在課間,陳老師就像我們的朋友一樣,和我們一起談笑風(fēng)生。

  陳老師很關(guān)心我們。有一次放學(xué)的時候,別班的同學(xué)撞到了我們班的同學(xué),把他撞得鼻子流血。陳老師趕到的時候,那位同學(xué)的鼻血已經(jīng)流濕好幾張紙巾了,堵都堵不隹?吹侥切┯|目驚心的血跡,陳老師的心一下就提到了嗓子眼。她馬上就帶著那位同學(xué)去校醫(yī)室,并拿著紙巾為他擦拭臉上的血。經(jīng)校醫(yī)處理,那位同學(xué)的鼻血才止住。陳老師才松了一口氣,又立刻拿起電話打給那位同學(xué)的媽媽。等到那位同學(xué)的媽媽把他接走,陳老師才安下心來。

  陳老師,您是我學(xué)習(xí)路上的一盞明燈,教師節(jié)就快要到了,我祝您身體健康、工作順利,我永遠(yuǎn)都不會忘記您!

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