劉老師-六年級(jí)寫人作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的劉老師-六年級(jí)寫人作文600字，希望能夠幫助到大家。
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字1
一頭烏黑的亮發(fā)，總愛把它扎成馬尾辮，走起路來一甩一甩的；柳葉似的眉毛下有一副眼睛，很有學(xué)問；一雙不大不小的眼睛好象會(huì)說話；不是櫻桃小嘴但總是出口成章，能說會(huì)道，笑起來還有兩個(gè)深深的小酒窩。這就是我們的老師——?jiǎng)⑿榔�，一個(gè)使我敬佩的劉老師。
從拼音到漢字，劉老師總是一手一手的教我們；從一年級(jí)到現(xiàn)在，劉老師總是對(duì)我們無微不至的照顧。劉老師對(duì)我們有時(shí)勝過母愛；有時(shí)像一本書，毫不留舍地把所有知識(shí)傳授給我們。如果說我們是花朵，老師則是綠葉。村托著我們。
說起老師那會(huì)說話的眼睛，這件事使我記憶猶新。那是一個(gè)陽光明媚，萬里無云的早晨，同學(xué)們正認(rèn)真地讀著生詞，準(zhǔn)備聽寫。我卻滿不在乎地哼起小曲兒來，心想：這么簡單的生詞，對(duì)我早已是小菜一碟了，還需要復(fù)習(xí)嗎？等劉老師瞪我一眼后，我才不情愿地讀了起來。開始聽寫了，第一個(gè)對(duì)了，第二個(gè)對(duì)了，第三個(gè)對(duì)了、、、、、、還剩最后一個(gè)了，“雄偉，雄、、、，哎呀，雄怎么寫來著？”到了這個(gè)緊要關(guān)頭，偏偏要出錯(cuò)。對(duì)了，看看同桌的，可同桌狠狠地瞪了我一眼，便繼續(xù)寫他的了。哼，真不夠朋友。對(duì)于這個(gè)“雄”字，我緊鎖眉頭，心提到了嗓子眼兒，當(dāng)劉老師叫我們傳上去時(shí)，我差點(diǎn)哭了出來，如果世上有后悔藥，我會(huì)不惜任何代價(jià)去買它。
下課了，我正興奮地與同學(xué)們玩耍，當(dāng)我無意地看了看劉老師時(shí)，劉老師的眼睛也正注視著我，我的玩勁早已拋到了九霄云外了，劉老師的眼睛好象在對(duì)我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽夷槤q得通紅，心仿佛被刺了一下。
這就是我的劉老師，一個(gè)使我不得不敬佩的老師。
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字2
在一節(jié)課上，我認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的老師——?jiǎng)⒗蠋�。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)她三年左右了。
劉老師的體型偏大，有一點(diǎn)兒虛胖，她是北京人，所以說話經(jīng)常帶著“兒”化音。她的臉型較圓，經(jīng)常扎著一條馬尾辮，每天都戴著一副眼鏡，但是都不重樣的。她的臉上經(jīng)常掛著笑容，就好像出生開始就特別喜歡笑。
如同她的表情一樣，她的人是非�；�、搞笑的。不僅如此，我與同學(xué)們?cè)谒恼n堂上，也被她帶動(dòng)，而且一笑就停不下來。在我們的第一次課上，劉老師就好像認(rèn)識(shí)我們很久了，表現(xiàn)的一點(diǎn)兒都沒有陌生感。在課上，同學(xué)小s異常興奮，話特別多，老師在講課，他就要插一句。那時(shí)他插了一句，“哇，那一坨棕色的冰淇淋好像一坨屎哦，咦，真惡心，居然還有人吃！”這時(shí)劉老師停下來，轉(zhuǎn)過身對(duì)小s說：“好啊，但是你想吃好吃的嗎？”因?yàn)槲覀冞@個(gè)班叫吃貨班，所以人如其名，吃貨小s立馬回答道：“想�！眲⒗蠋熣f：“那我就讓你嘗嘗我的無情‘鐵掌’與‘捏捏掌’神功�！闭f完就向小s奔去，追著小s跑出了教室。過了一會(huì)兒，只見劉老師一個(gè)人跑了回來，鎖上了門。又一會(huì)兒小s回來了，他在門外大喊：“快讓我進(jìn)去！”可老師就是不開門。我們?cè)诶锩婵吹叫的這個(gè)樣子都笑出了聲，頓時(shí)教室里就充滿了我們魔性的笑聲，只有小s還在外面大喊：“快開門讓我進(jìn)去！”
以后的每一節(jié)課上，我們都是一邊笑一邊上課的，因?yàn)槔蠋熆偸怯斜臼驴梢园盐覀兌盒Γ纤恼n簡直就是一種享受。
她上的課生動(dòng)有趣，總是摻雜著各種各樣的笑話，讓人大笑起來。她教會(huì)我們不只是各種單詞、語法，還有各種道理。她與其她老師不同的是，她不像其她老師一樣只會(huì)教方法，她會(huì)顧及我們有沒有懂。上了她的課后，我的英語成績明顯提升了，所以我特別感謝她。這就是一個(gè)令人喜愛的老師。劉老師并沒有什么很大的名氣，她只是一個(gè)普通人，但她格外有趣，上她的課一上就上癮。
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字3
六年級(jí)到了，學(xué)習(xí)也就有點(diǎn)累起來了，事情也就多起來了�？墒�，這些我們都不怕，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)非常非常非常幽默的思想品德老師——?jiǎng)⒗蠋�。雖然劉老師的課每個(gè)星期都只有一節(jié)，但是每節(jié)思想品德課，我們都是在嘻嘻哈哈中渡過的。一學(xué)期過的好快。期末到了，思想品德可要沒了，回想起以前劉老師和我們?cè)谝黄鸬拿恳还?jié)課，嘴角就會(huì)露出笑容。
回想片段一：第一節(jié)思想品德課，因?yàn)槁犃?）班說，新的思想品德老師——?jiǎng)⒗蠋熀芎�，很幽默，所以呢。我們�(yōu)橛袀�(gè)幽默的老師，而很激動(dòng)，也很盼望這節(jié)課的到來。上課零聲響了，我們班的所所有同學(xué)都端端正正地坐在教室里，等待著劉老師的到來（為了給劉老師留下好印象）。隨著腳步聲，劉老師來到了教室。劉老師對(duì)我們說：「我姓劉，你們的新思想品德老師。好了，你們都認(rèn)識(shí)我，該我認(rèn)識(shí)你們了！你們一個(gè)個(gè)來自我介紹吧！」某某（是誰不怎麼清楚了）同學(xué)站起來，（太緊張了）說：「我叫某某（用最快的速度）�！箘⒗蠋熡盟嗄陙砭毘傻耐庑钦Z學(xué)著某某同學(xué)的話，說：「嘰/里瓜啦，我以后看見你，就叫：‘喂嘰/里瓜啦�！�。」「哈哈哈哈… …」這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了。
回想片段二：劉老師上課有一個(gè)特點(diǎn)——不喜歡上書上的內(nèi)容，要上的話，也會(huì)把拉的好遠(yuǎn)，五匹馬都拉不回來。（這也是更我們喜歡上劉老師的課）有時(shí)候，沒有內(nèi)容可以上了，劉老師就會(huì)講偵探故事，讓我們來破案。劉老師讀故事時(shí)，會(huì)加上自己的一級(jí)好笑語，使故事好笑、好玩起來。
老師幽默起來，那麼上課也會(huì)成為一種享受，也會(huì)是一種樂趣。上課其實(shí)并不是一件無聊、無趣的事。如果所有的老師都像劉老師一樣，那麼學(xué)生會(huì)不喜歡上課嗎？我們喜歡劉老師的課，應(yīng)為劉老師的課上我們精神煥發(fā)。讓我們不由自主的積極起來。
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字4
劉老師是我們的語文老師，她留著時(shí)尚的短發(fā)，一絲不亂。身上的衣服總是干凈整潔，沒有一點(diǎn)褶皺，她的白鞋也是一塵不染。每次走進(jìn)教室，她都神采奕奕，眼睛發(fā)光，仿佛一束陽光照進(jìn)教室。
劉老師不僅博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸，更是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。
這學(xué)期，我們的重點(diǎn)是《一件令人感動(dòng)的事》，正好清明節(jié)假期我們?nèi)页鲇螘r(shí)，爸爸的錢包失而復(fù)得，我就決定把這件事作為的選材。經(jīng)過反復(fù)醞釀推敲之后，我感覺胸有成竹，于是奮筆疾書，寫完已經(jīng)快十九點(diǎn)鐘了，就發(fā)給了劉老師。
過了大概半個(gè)小時(shí)，劉老師把發(fā)回來了，留言說：“這篇選材還可以，但是景物描寫太多，沒有突出本次的主題，需要修改�！眲⒗蠋煹狞c(diǎn)撥，讓我茅塞頓開，我按照劉老師的指導(dǎo)刪除了大量的景物描寫，把事情的經(jīng)過描寫得更詳細(xì)了，然后又發(fā)給了劉老師。
我在煎熬中等待老師肯定的回復(fù)，可是劉老師回復(fù)說：“我又改了幾個(gè)字，如果不想放棄這個(gè)選材，需要把事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果寫清楚，突出主題�！彪m然劉老師給了我修改的方向，但我又絞盡腦汁地想了很久，就把描寫重點(diǎn)放在拾金不昧錢包的人一直在雨中等我們這個(gè)情節(jié)上。再次把修改完成的發(fā)給劉老師已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。我心想，如果劉老師回復(fù)“可以”的話，我就能安心地睡覺了。
可是等待的時(shí)間卻是那么漫長，我讓爸爸再跟劉老師確認(rèn)一下，爸爸說老師可能已經(jīng)休息了，咱們就別打擾她了。在我的催促下，爸爸聯(lián)系了劉老師，回復(fù)是：“正在大改，請(qǐng)稍等�！庇诌^了二十多分鐘，劉老師把改好的發(fā)了回來，并寫道：“我進(jìn)行了些微調(diào)，又加了一點(diǎn)想象，修改了錯(cuò)字和用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)�！�
這時(shí)已經(jīng)是夜里十點(diǎn)多了，我讀著改過的，腦海中浮現(xiàn)劉老師在臺(tái)燈下專注工作的樣子，眼睛不禁模糊了。劉老師要修改70多篇，真是太辛苦了！我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗�；我感恩曾�?jīng)陪伴我們度過三年的劉老師，因?yàn)樗蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長歷程中，劉老師濃濃的師愛令我難以忘懷。
自二年級(jí)起，我便開始喜歡上了寫小詩，每寫好一首詩后，總愛三番五次地往劉老師那兒跑，讓她幫我批改批改。這時(shí)的劉老師眼睛總是笑得瞇成了一條縫，連連點(diǎn)頭：“不錯(cuò)不錯(cuò)，寫的挺不錯(cuò)！”有時(shí)還把小詩拿到班上去念呢。每到這時(shí)侯，我的心里總是樂滋滋的，比吃了蜜還甜。記得有一年，在期末考試的前夕，我自娛自樂地給自己寫了一篇鼓勵(lì)自己，祝愿自己考試能馬到成功的詩給劉老師看，老師看后，當(dāng)天下午就念給同學(xué)們聽。我聽后，自己在底下偷樂了半天，同時(shí)也拼命地復(fù)習(xí)，不想辜負(fù)劉老師對(duì)我的期望。
在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，劉老師不會(huì)厲聲地批評(píng)我，而是柔聲柔氣得告訴我不能這么做。有一次，劉老師給我們布置寫字的作業(yè)，要寫拼音，還要寫字。那時(shí)，我有點(diǎn)懶散，壓根兒不想做作業(yè)，于是，把字詞糊里糊涂地寫完了，也不寫拼音，就把作業(yè)丟在一邊，玩兒去了。第二天，老師要把作業(yè)收上去批改，這時(shí)，我慌了：沒寫拼音怎么辦？被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？不出所料，放學(xué)后，劉老師把我叫到她身邊。老師摸著我的頭，柔聲柔氣地說：“孩子，你的字寫得很好看，但是，既然做了，為什么不把拼音也一起寫了呢？記得哦，晚上回家把作業(yè)補(bǔ)了�！蔽沂謶M愧，鄭重其事地對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家后立刻一筆一劃地補(bǔ)完了作業(yè)。
啊，劉老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們了，但我要依然好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)您對(duì)我殷切的期望。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨！
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字6
又是一個(gè)新學(xué)期，我們班來了一位新老師。這個(gè)老師姓劉，是一個(gè)漂亮的美女老師，可是她看起來很嚴(yán)肅，像一個(gè)“冰山美人”。因?yàn)橐患�，讓我�?duì)劉老師的看法有了巨大的改變。
周四下午，輪到我們組做值日。上完操我立刻飛快地向教室沖去，準(zhǔn)備值日�！霸趺雌渌M員還沒來？”我心里嘀咕著。操場上，只有跳繩隊(duì)在訓(xùn)練；樓道里，空無一人。我想：“一定是因?yàn)閯⒗蠋煵辉谛�，值日生逃跑了！太過分了！那我也不干了！”剛要走，轉(zhuǎn)頭看到教室里的桌椅歪歪斜斜的，地面上有很多垃圾，地磚上還有又黑又黏的污跡……“教室這么臟亂，明天老師和同學(xué)們?cè)趺瓷险n呀！”想到這些，我便放下書包掃起地來。
掃完地我去涮墩布，碰到了開會(huì)回來的劉老師。她驚訝地問我：“怎么現(xiàn)在還沒有做完值日呢？”我小聲回答：“今天只有我一個(gè)人做值日……”聽到我的回答，劉老師沒什么表情地說：“那你做完值日來辦公室找我一趟�！薄昂谩眲⒗蠋熣椅腋墒裁茨兀课乙贿叾盏匾贿呄耄骸半y道因?yàn)槲疫@個(gè)值日組長沒有管好組員？”忐忑中我來到了辦公室，沒想到劉老師不但沒有批評(píng)我，反而表揚(yáng)我有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，并獎(jiǎng)勵(lì)了我兩顆糖。這兩顆糖對(duì)于我來說可不是普通的糖，它對(duì)我來說是對(duì)我的肯定，是我的榮譽(yù)�；氐郊�，我小心翼翼地把這兩顆糖珍藏了起來。
讓我沒想到的是幸運(yùn)不止于此。第二天，劉老師把我叫到跟前，遞給我一封手寫信，這可是我人生中接到的第一封手寫信，還是專門寫給我的！我雙手小心翼翼地捧著這封信，仔細(xì)地讀了起來。在信里，劉老師稱贊我是一個(gè)安靜、懂事，有責(zé)任感的男孩，我看了心里美滋滋的。當(dāng)然，劉老師也希望我變得更加勇敢，這也是我最需要改進(jìn)的地方。這二百多字我讀了又讀……
就是因?yàn)檫@件事，我才知道劉老師并不是“冰山美人”，而是一個(gè)真真正正的熱心美女。我一定會(huì)像劉老師期待的那樣，努力成為一個(gè)更加勇敢、自信的自己！
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字7
一頭棕褐色的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑起來像花兒一樣。她是誰？他就是我們和藹可親、關(guān)心學(xué)生的劉老師，我與她之間還發(fā)生了一個(gè)感人的故事呢。
三年級(jí)的一天，我向往常一樣來到學(xué)校，可第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)自己生上奇癢無比，還起了許多痘痘。我一下急了，急忙跑到辦公室找劉老師，她一邊安慰我說：“別害怕，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看�！庇谑牵瑒⒗蠋熅屠业氖窒蜥t(yī)務(wù)室奔去。
開始檢查了，劉老師在旁邊看著，不時(shí)地用手擦擦頭上的汗，還不停地問鮑老師：“怎么樣了？”“不會(huì)有事吧！”這樣的話。終于檢查完了，當(dāng)聽到“是過敏，要去醫(yī)院”這句話時(shí)，劉老師和我心里都“嘎登”一下，劉老師急忙掏出手機(jī)，打給我家人。
可是一連打了2個(gè)電話多沒打通，我頓時(shí)慌了神。劉老師見我著急了，便走過來怕怕我的肩，說：“沒事的，我在這兒陪你，我相信他們肯定會(huì)回電話過來的！”一聽這話，我覺得心里暖洋洋的，剛才的恐懼全都沒了，耐心地等著，劉老師也手握電話，生怕錯(cuò)過了我家人的電話。我心想：劉老師可真是一位好老師啊，所有學(xué)生就像她的孩子一樣，照顧著我們，關(guān)心著我們。
突然，劉老師的手機(jī)響了，她急忙抓起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是我家人，高興的不得了。劉老師跟他們?cè)V說了我的狀況，還讓他們來接我，掛掉電話，我與劉老師心中的石頭總算是放了下來。
家人來了，劉老師把我送到校門口才回去，我看這她遠(yuǎn)去的背影，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)……
劉老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生的好老師，那一件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
在9月10日那天我衷心地祝愿所有老師工作順利，快樂每一天！
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字8
我有一位老師，她有一個(gè)很好聽的名字：劉婭娜。她有卷起的長發(fā)，我喜歡她扎頭的樣式：丸子頭、散發(fā)、馬尾辮……她又高又瘦，長長的眼睫毛，濃濃的眉毛，紅紅的嘴唇……她很喜歡問我們問題，每當(dāng)我們回答不上來的時(shí)候，她都會(huì)笑著告訴我們答案以及理由。
劉老師非常會(huì)給人鼓勵(lì)。上一次我的成績考得非常差，剛下課我就趴在桌子上抱頭痛哭起來。半個(gè)課間過去了，我的哭聲還未停止。劉老師悄無聲息地走過來，我正想擦干眼淚劉老師就走到了我面前，發(fā)現(xiàn)我的眼睛又紅又腫，劉老師問：“馬卓爾，你怎么了？”我抽泣著就是不好意思說話。劉老師說：“那老師猜猜吧看老師猜的準(zhǔn)不準(zhǔn)？是因?yàn)檫@次考試沒考好吧？”劉老師帶著微笑看著我，我小聲回答說：“劉老師，我從來沒考過這么差的成績，這可怎么見人��？”聽到這里，劉老師說你先別哭了，聽劉老師給你講個(gè)我小時(shí)候的故事。我就那么靜靜地看著劉老師聽她給我講起故事：那還是劉老師小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，也考了像你一樣低的分?jǐn)?shù)，但我沒有像你這樣哭而是自信滿滿地回到家。媽媽問考了多少分，我拐彎抹角地告訴了媽媽分?jǐn)?shù)，媽媽怒火沖天地說：“你考這么差也好意思大搖大擺地回來？”聽完媽媽的話我說：“媽媽，下次我一定會(huì)努力拿個(gè)好成績回來的，你等著看�！甭牭竭@兒媽媽贊許地說：“就是要自信才能取得好成績的，加油！”
我從劉老師這娓娓動(dòng)聽的故事中明白了:每個(gè)人都會(huì)有偶爾的挫折，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫敗就跌倒爬不起來了，能做到從哪兒跌倒在哪兒爬起來才是真正的勝利 ，只要你能趴起來那么下一次就一定會(huì)成功；自信是人生道路上必不可少的動(dòng)力，有了自信成功就離你不遠(yuǎn)了。
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字9
什么樣的老師才算是好老師呢？是關(guān)心同學(xué)，耐心教導(dǎo)：還是公平公正，嚴(yán)肅認(rèn)真？我相信每個(gè)人的答案都不一樣，而我心目中的好老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心教導(dǎo)的老師，她就是我們的數(shù)學(xué)老師一一劉老師。
剛剛見到劉老師的時(shí)候，只見她正一臉嚴(yán)肅地，我頓時(shí)心想“哇，這個(gè)老師一定很嚴(yán)，完了，我們的苦日子來了。”果不其然劉老師在第一節(jié)課上就講了很多關(guān)于作業(yè)格式、上課規(guī)矩的要求下課后同學(xué)們?nèi)滩蛔”г梗骸盀槭裁磩e的班的數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)都不嚴(yán)？
怎么就我們這么倒霉？”直到有一天……
那節(jié)數(shù)學(xué)課，劉老師帶著以前從未用過的小蜜蜂擴(kuò)音器走進(jìn)了班級(jí)，我有些好奇，今天這是怎么了，劉老師開始講課了，今天她的聲音出奇地輕，甚至還有些嘶啞。眼尖的我還發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著杯冒著白煙的熱開水，我赫然想起來昨天幾個(gè)同學(xué)作業(yè)做得很差，劉老師生氣的訓(xùn)斥了他們，難道是因?yàn)橛?xùn)了學(xué)生，劉老師的嗓子啞了？其他同學(xué)也出奇地安靜，不像平時(shí)那么吵鬧，可能他們也發(fā)覺劉老師不舒服吧。
下課后，我去找劉老師批改訂正，剛走進(jìn)辦公室就聽見劉老師在用沙啞的聲音為同學(xué)講題：“這道題要分類討論，兩解！兩解！”講到難點(diǎn)之處，劉老師忍不住提高聲音，可是立馬就咳嗽個(gè)不停，她連忙喝一口熱水，然后繼續(xù)重復(fù)著。我聽著這沙啞的聲音，突然很心疼，劉老師不顧自己的病痛，仍然不厭其煩地為我們講解題目，而我們卻不能體會(huì)到老師的一片苫心。我不禁想起劉老師認(rèn)真批作業(yè)的樣子，我們作業(yè)是多，但劉老師批得更多��！因?yàn)槲覀円淮斡执蔚胤稿e(cuò)。想到這，我為之前對(duì)劉老師的抱怨感到慚愧，感動(dòng)敬佩之情油然而生。
老師不僅僅是向我們傳授知識(shí)，更是用心地去呵護(hù)我們。每句責(zé)罵，都是老師的負(fù)責(zé)；每一份作業(yè)，都是老師的用心；每一個(gè)錯(cuò)題，都是老師的耐心。劉老師就是這樣的人，對(duì)同學(xué)嚴(yán)，對(duì)自己更嚴(yán)，而她的嚴(yán)格，正是對(duì)我們的關(guān)愛。
劉老師，你的嚴(yán)格我會(huì)永遠(yuǎn)記��！
劉老師，你是我心目中最好的老師！
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字10
寫老師的.習(xí)作特別多，可是怎樣能通過你的寫作，讓大家都認(rèn)可你有這么一位好老師呢？通過劉雨陽同學(xué)的習(xí)作，靴子姐姐認(rèn)識(shí)了這樣一位“誨人不倦”的好老師！
劉老師是我們四年級(jí)新?lián)Q的班主任，她中等個(gè)子，纖瘦的身體，留著齊肩秀發(fā)，經(jīng)常穿著各種款式的裙子，非常漂亮。平時(shí)劉老師的臉上總是帶著一絲淡淡的微笑，讓人覺得她是那么和藹可親。
她教導(dǎo)我們愛運(yùn)動(dòng)，愛閱讀，勇敢表達(dá)，懂得感恩，我們班上同學(xué)都很喜歡她。
劉老師知識(shí)淵博，授課方法令人耳目一新。她經(jīng)常利用下班時(shí)間不厭其煩修改自己的教案PPT，在課堂上以最通俗易懂的方式讓我們既能看得懂，又能聽得懂，還教我們記課堂筆記，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。劉老師不但課講得好，而且特別關(guān)心我們的身體健康，經(jīng)常鼓勵(lì)我們?cè)谡n余時(shí)間好好放松放松，甚至常常在我們作業(yè)做得認(rèn)真、訂正得又快又好的時(shí)候，讓我們到操場上盡情去玩耍。她總說：“身體鍛煉好了，比一切都重要�！�
平時(shí)班隊(duì)會(huì)上，她創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓我們上臺(tái)演講。比如好書推薦、今日典故、播報(bào)新聞、科普講座，讓我們大膽地去展示自己，鍛煉口才。前段時(shí)間，我們班競選中隊(duì)委，一開始我很害怕，不敢上臺(tái)去面對(duì)大家。后來，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走上講臺(tái)毛遂自薦，我也鼓起勇氣，走上了講臺(tái)。如果不是劉老師給我們平時(shí)提供機(jī)會(huì)鍛煉，我肯定還是一個(gè)害羞的膽小鬼呢！
劉老師還教會(huì)了我們什么是感恩。今年教師節(jié)前一天，她提醒同學(xué)們明天帶著自己制作的小賀卡，送給我們以前的班主任陸老師。劉老師還叮囑我們不要買禮品，并且告訴我們：永遠(yuǎn)要感謝教過我們的老師，曾經(jīng)給過我們幫助的人。
這就是我們的班主任劉老師，正是她的鼓勵(lì)和諄諄教誨，才使我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，德、智、體全面發(fā)展。親愛的劉老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字11
敬愛的劉老師：
您好！
時(shí)間過得好快，不知不覺這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了兩周了！感謝您這一年來，對(duì)我們大家的精心培育！關(guān)心愛護(hù)，一直環(huán)繞在我的腦海里，你對(duì)學(xué)生們的諄諄教誨，我們都是有目共睹、萬分感謝的！
劉老師，您用心血澆灌我們成長，用妙語激勵(lì)我們奮發(fā)，能夠遇到一個(gè)像您一樣的好老師，對(duì)學(xué)生們來說是件多么榮幸的事呀！
正當(dāng)我們知道葉老師不教我們時(shí)，我們頓時(shí)傻了眼，對(duì)葉老師依依不舍的同時(shí)，又對(duì)新的班主任，既滿懷著期待，又充滿了迷茫，心里忐忑不安。
五年級(jí)開學(xué)了，當(dāng)我看到您和藹可親的面孔時(shí)，懸在我心里的石頭終于放了下來。我們見到您，似乎一點(diǎn)都不陌生，而像認(rèn)識(shí)好多年的老朋友。
還記得嗎？那時(shí)，你剛當(dāng)上我們的班主任，我們班是出了名的亂班，學(xué)校很多老師都對(duì)我們班另眼看待，唯獨(dú)您把我們視為您的孩子，用您全部的愛與關(guān)懷去呵護(hù)我們�？荚嚥缓脮r(shí)，您拿著卷子為我們耐心的分析錯(cuò)誤的原因，每一張?jiān)嚲砩希瑢憹M了您的評(píng)語，那是我們得意時(shí)，您的一次次提醒，失意時(shí)，你一次次的鼓勵(lì)。務(wù)求讓我們吸取教訓(xùn)，爭取更高的成績！
經(jīng)過你一學(xué)期的幸勤勞動(dòng)，我們的學(xué)習(xí)成績和課堂紀(jì)律都有很大的提高，以前我們上課的紀(jì)律總是亂糟糟的，大家都不大愛發(fā)言，現(xiàn)在大家都積極舉手，思考問題。這都離不開您悉心的教導(dǎo)。
身為班干部的我，要配合好老師，開動(dòng)腦筋管理好班級(jí)，成為老師的好幫手，也要嚴(yán)格的要求自己，爭取學(xué)習(xí)更上一層樓！
祝：
身體健康！
馬上有錢！
您的學(xué)生：黃君婷
20xx年2月27日
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字12
謝謝您，親愛的劉老師！
親愛的劉老師，從一年級(jí)入學(xué)的第一天開始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學(xué)感受到您更加美好的心靈，讓離開爸爸媽媽保護(hù)下的我們每天都感受著您對(duì)我們的發(fā)自內(nèi)心深處的關(guān)愛。作為一名語文老師，您每天都會(huì)花很多時(shí)間精心進(jìn)行上課前準(zhǔn)備，讓我們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)中感受著語文的魅力。為了鼓勵(lì)我們思想問題和大膽發(fā)言，您會(huì)盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)給我們。為了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書，布置閱讀作業(yè)和增加一些習(xí)作練習(xí)，我們的興趣和寫作水平是得到鍛煉了，可您在幫助我們修改這么多的作業(yè)時(shí)手一定很酸很痛，對(duì)嗎？為了給我們大家創(chuàng)造更多相互學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，您在學(xué)校網(wǎng)站的班級(jí)空間上又投入了很多精力，打開三（3）班的班級(jí)空間，一個(gè)又一個(gè)精美的空間等著我們?nèi)c(diǎn)擊，相信這也是我們班點(diǎn)擊率高原因吧？
只是，這又需要花去您太多時(shí)間，請(qǐng)您不要太累太辛苦，好嗎？作為一名包括您自己的孩子在內(nèi)的57名孩子的媽媽，既要照顧和教育好自己的孩子，還要為我們操心。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子犯錯(cuò)誤了，哪個(gè)孩子不聽家長的話......都是您關(guān)心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成老師留的作業(yè)而是在淘氣時(shí)，您放下手中的工作，和全班同學(xué)語重心長地談父母對(duì)孩子不計(jì)得失不求回報(bào)的付出，讓我非常感動(dòng)，甚至流淚了。
因?yàn)椋殷w會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的辛苦付出，知道了自己應(yīng)該如何對(duì)爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽，您同樣也辛苦了，感謝您的辛勤付出。真心的感謝您，親愛的劉老師！認(rèn)識(shí)您真好！是您，在教給我們知識(shí)的同時(shí)，也用語言和行動(dòng)教會(huì)我們做人的道理，更讓我們是關(guān)愛下學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，健康成長。
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字13
親愛的劉老師：
期待已久的國慶節(jié)到了，爸爸媽媽帶我來到了有“東方之珠”美譽(yù)的城市——香港，專程游玩聞名遐邇的迪士尼樂園。接下來就給您講講我的迪士尼之旅吧！
豐富的早餐后，我們搭乘迪士尼專線地鐵，向著心儀的地方出發(fā)。哇，一進(jìn)地鐵口，到處彌漫著夢幻的氣息。門上、座位上、拉環(huán)上全都是米奇頭像，連音樂也是迪士尼樂園主題曲，整個(gè)車廂洋溢著輕松、歡快的氣氛，讓我對(duì)迪士尼的期待更加強(qiáng)烈。
大概15分鐘后，我們來到如夢如幻的城堡迪士尼樂園，我不顧一切興奮地往里小跑，先去了小小世界，這是美國大街，據(jù)說這里的建筑都是仿照美國風(fēng)土人情。到處人山人海，有的在拍照，有的在購物，有的在欣賞，有的在贊嘆……真是熱鬧非凡。
“跳跳虎要抱抱�！蔽乙种撇蛔�(nèi)心的喜悅歡呼起來，它是只有在動(dòng)畫片里才能看見的，我和真人跳跳虎合影擁抱了。接著我們又乘坐一艘小火車開始了“世界之旅”，火車慢慢悠悠地前進(jìn)，伴隨著此起彼伏的樂曲，讓我應(yīng)接不暇。黑熊過山車、旋轉(zhuǎn)茶杯、飛馳天地都挺好玩的。
不知不覺時(shí)鐘已指向下午四點(diǎn)，米奇巡回表演開始了。街道兩旁早已水泄不通，大家翹首觀望。不一會(huì)兒，在輕快的音樂聲中唐老鴨、維尼坐著熱氣球來了，米奇和米妮也坐著飛船來了，她們邊跳邊唱邊飛吻，緊接著動(dòng)畫人物一個(gè)個(gè)走近我們的身邊，她們唱著、跳著、舞著、笑著，整個(gè)迪士尼成了歡樂的海洋。
美好的時(shí)光總是稍縱即逝，看完表演我們依依不舍地離開了樂園，看著熙熙攘攘的人群，我在心里暗暗祝福我們偉大祖國的明天更加美好，人民生活蒸蒸日上。
劉老師，我的故事講完了，在這里我祝您國慶中秋節(jié)快樂。謝謝！
敬祝
天天開心 工作順利
您的學(xué)生 胡歆沂
20xx年10月1日
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字14
劉杰老師是我們的班主任，也是我的語文老師，平時(shí)不論是學(xué)習(xí)上還是生活中，只要同學(xué)們遇到困難，劉老師總是耐心幫助。對(duì)于我來說，印象最深刻的就是劉老師手把手教我寫好“捺”這個(gè)筆畫了。
剛上四年級(jí)的時(shí)候，劉老師注意到同學(xué)們寫字存在的問題：有的同學(xué)把字寫得太大了，跑出了格子；有的同學(xué)把字寫得太扁了，看著有些不美觀……為了讓同學(xué)們寫好字，劉老師自己寫了兩本字帖：筆畫篇和部首篇，為了讓我們打好基礎(chǔ)。一天，在專門的練字課上，劉老師先講了講“捺”這個(gè)筆畫的要點(diǎn)，又講了字該怎樣寫才好看，這才開始讓我們寫。
我最不拿手的筆畫就數(shù)“捺”了，寫得像一條條沒有骨架的小蟲子�？粗@一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的“捺”，我像熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，卻怎么也寫不好。這時(shí)“大救星”劉老師來了，她笑瞇瞇地摸摸我的頭，又抓住了我的手，說：“別著急，自然一些�！眲⒗蠋煹氖趾軠嘏�，我的手在她的手里非常放松。劉老師手把手教我寫了兩個(gè)“捺”。哇塞，劉老師寫得“捺”豪放有力，和我原先的“捺”有著鮮明的對(duì)比。寫完“捺”后，劉老師和藹地說：“‘捺’的‘捺腳’寫的時(shí)候不要出尖，要平。繼續(xù)練習(xí)吧！”我按照劉老師的方法去寫，“捺”逐漸寫得漂亮了，而且還可以跟劉老師的“捺”以假亂真呢！
以后，每次我寫“捺”時(shí)，就會(huì)不由自主地想起劉老師握著我的手寫字的情景，按照劉老師教我的方法，我的字寫得越來越好啦！當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我的字寫得美觀漂亮的時(shí)候，我總是想起我的劉老師！
劉老師-六年級(jí)寫人作文600字15
事人人都會(huì)做，但是有的人是自愿的，有的人則是盡自己的義務(wù)，我的班主任劉老師卻閑不住，總是默默毫無怨言地在早晨、大課間，甚至在我們考試時(shí)，都會(huì)拿起掃把，在走道上打掃。
劉老師身高不高，但在那一刻，在我眼里她卻是那樣的強(qiáng)大，教室里的每一個(gè)地方她都打掃過，每一把掃把她都觸摸過，打掃久了，劉老師慢慢的總結(jié)出了規(guī)律，只要鎖定了班級(jí)垃圾產(chǎn)生的地方，一般這幾個(gè)地方掃干凈了，教室就干凈了。劉老師腰不好，但是當(dāng)他打掃教室時(shí)，我卻一點(diǎn)也看出來。
小時(shí)候我們都被老師訓(xùn)過，我每次都覺得被訓(xùn)的很委屈，可是那次被劉老師訓(xùn)完后，頭一次覺得自己很差勁，覺得自己真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
那一次是在放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)因?yàn)樯险n傳紙條被劉老師叫去了辦公室。一路上我們?cè)谙脒@事怎么會(huì)被劉老師發(fā)現(xiàn)呢？我默默祈禱希望劉老師能少說我一點(diǎn)，可是那天劉老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一頓，劉老師嚴(yán)肅的語言，讓我深深為自己的所作所為感到懊悔不已。
每個(gè)人都容易忘記，我也不例外，記得上次上交的練習(xí)冊(cè)，頁面分離了，每次我都要補(bǔ)好它，可是每次我都忘記，一次又一次用書皮包裹起來湊合著用。有一天，練習(xí)冊(cè)傳了下來，我意外的發(fā)現(xiàn)，我的練習(xí)冊(cè)好了，是用了三個(gè)訂書釘釘好了，訂書釘中間的間距還不一樣，排列也不整齊，還有兩個(gè)釘子應(yīng)該是沒有釘上去或是掉下來了�？删褪沁@粗糙的背后體現(xiàn)了一位老師對(duì)同學(xué)的在乎。
這幾件事情，從大到小，大到不顧及自己的身體，小到舉手之勞的習(xí)以為常，我都深深的感受到劉老師那顆負(fù)責(zé)和關(guān)愛之心，以及不服老的精神和不怕麻煩積極心態(tài)。
【劉老師-六年級(jí)寫人作文600字】相關(guān)文章：
父愛寫人作文-寫人04-18
鄰居寫人作文-寫人04-12
寫人寫事作文六年級(jí)600字04-25
寫人的作文800字_ 寫人作文02-21
我的爸爸寫人作文-寫人04-12
初一寫人作文-寫人04-13
小學(xué)寫人作文600字-寫人04-12
寫人六年級(jí)作文600字04-23
六年級(jí)有關(guān)寫人的作文04-17
寫人的六年級(jí)學(xué)生作文04-17