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五年級我的百變老師作文500字

時間:2022-09-26 15:47:01 老師 我要投稿

五年級我的百變老師作文500字(通用20篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的五年級我的百變老師作文500字,希望對大家有所幫助。

五年級我的百變老師作文500字(通用20篇)

  五年級我的百變老師作文500字 篇1

  我有一位會”變”的老師,她留著精神的短發(fā),像很多老師一樣帶著眼鏡,一口十分標準的普通話。她還有一個最大的特點,就是會“變身”,下面聽我來介紹一下她神奇的本領。

  一次考試后,我們班有一個平時成績很牛的同學拿了滿分,但老師偶然發(fā)現有一題改錯了,毫不猶豫地劃掉滿分,改成了97分。這位同學很委屈,但這位老師還是沒有留情面,像不像鐵面無私的包青天呢?

  還有一次上這位老師的課,我偷偷地看《哈利波特》,為了不讓老師發(fā)現,我把課本立在桌子上,心想:“這下應該萬無一失了吧!”不料,當我正看到哈利大戰(zhàn)伏地魔時,感到一陣寒光射來,嚇得我魂飛魄散,書都掉在地上了。老師嚴厲的目光像是在對我說:“還想在我的眼皮底下做小動作。”這時,我感覺老師又搖身一變,化身火眼金睛的齊天大圣孫悟空了!

  這位老師還有無邊的法力。首先她的教學水平很厲害,無論遇到多難的題她來說都是小菜一碟,重點詞一劃,幾句話難題就成了手下敗將了,然后我們都一臉崇拜。她還有一個本領讓我們無比佩服,就是改卷子的速度,第一天考完,第二天就能把試卷改出來,真想不出這是怎樣的超人速度,哈利波特也不過如此吧。

  怎么樣,喜歡我們的“百變”老師嗎?她就是我們的數學老師——邵老師。她千變萬化的本領都是對工作認真負責的表現,我一點都沒有她的嚴格而討厭她,反而更加尊敬她、喜歡她!

  五年級我的百變老師作文500字 篇2

  我們班的語文老師相貌周正,但人不可貌相,海水不可斗量!不信!就聽我慢慢道來:

  每當講到含有故事的成語,我們的語文老師就成了故事王國的女皇,引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次,我們正在上《厄運打不垮的信念》這一課時,剛講到談遷,老師就給我們講了一個故事,故事的大意是這樣的:談遷小時候立志要寫一部明朝編年史,有一次,為核實一段史料的真實性,他便帶著干糧走了一百多里路,而且腳上穿著的是草鞋,現在的汽車都要跑好半天呢!可見談遷對做學問的嚴謹、執(zhí)著、堅毅的行為境界!講到談遷早年時,老師又給我們講了一個故事;講到談遷寫書時,老師又給我們講了一個故事,講到談遷晚年的悲慘遭遇時,老師還是給我們講了一個故事一節(jié)課下來,我們理解了課文,而且印象深刻。因此同學們非常喜歡聽老師講的故事,每當老師一講故事,教室里便會鴉雀無聲,同學們都瞪大了眼睛,期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢!

  語文老師會變成故事王國的女皇,還會變成貼心的媽媽!

  記得有一次,語文老師用撿來的但一直沒有人來認領的錢,買來色彩繽紛的棒棒糖,每位同學都分到一顆,當時同學們小,不懂得關心老師,只知道美美地吃糖,卻不知道敬給老師一顆。可老師見同學們吃得那么高興,也會心地笑了,眼睛里閃著幸福的光芒,臉頰上洋溢著驕傲的彩虹,這時,我覺得嘴里含的不是糖,而是滿滿的幸福!

  我們的百變老師真是變化無窮啊!她有時變成故事女皇,有時變成體貼的媽媽,有時變成職業(yè)導游,還有時變成百科全書

  怎么樣?想知道她的大名嗎?她就是我們的百變老師——魯老師!

  五年級我的百變老師作文500字 篇3

  我有一個百變的英語老師羅老師,你想認識她嗎?那就聽我細細道來吧!

  羅老師長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說會道的嘴巴,還有一頭褐色的卷發(fā),一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上,顯得可愛清秀。另外,時尚的她特別喜歡耳環(huán),常帶著各色各樣的耳環(huán),造型可真是百變呀!

  早上,羅老師戴著一對亮閃閃的藍色三角形耳環(huán)從我面前走過;當下午我再次看見她時,她又戴起了紅色斑點的圓形大耳環(huán);晚上放學時,她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢?

  羅老師不僅造型百變,上課時的表情和態(tài)度也很百變!

  下課玩的時候,羅老師和別的老師一起有說有笑,她臉色紅潤,目光里含著笑意,可真美!上課鈴響了,我們都跑回了教室。她剛一走進班里,就收起了笑容,馬上嚴肅了起來。到講臺上時,她又溫柔地給大家問個好,就開始上課了。幾分鐘后,我的同學姜姜在打瞌睡,羅老師看見后,走下去拍拍他的臉大聲說:“怎么想睡呀,小瞌睡蟲鉆進腦子里了嗎?”同學們都被逗得哈哈大笑,可是羅老師卻皺起眉頭,板著臉,拿著尺子打了兩下姜姜的桌子,對全班嚴厲地說:“可以了,笑夠沒?給我安靜!”全班立刻就平靜了下來,都低著頭,一根針掉下來的聲音,都可以聽見。羅老師見大家遵守了課堂紀律,臉色又變成晴空萬里了。

  你說我的英語老師夠不夠百變?她有時很幽默風趣,有時也嚴肅認真,課下又會和我們打成一片,她的英語發(fā)音還特別好聽,我還是蠻喜歡她的。

  五年級我的百變老師作文500字 篇4

  是誰聳著肩,在操場上歡快地跳舞;是誰拿著作業(yè)本“殘忍”傷害著。那就是我的老師——“李小胖”。

  她,每天都穿著裙子,系著一條小圍巾,帶著滿臉的笑容,向我們走過來。為什么要叫她“李小胖”呢?因為她不僅有肉丸似的身體,還有圓圓的臉,胖胖的手。為什么要說她百變,你就接著向下看吧!

  每天早上,我們班的那位“李小胖”就會拿著我們的作業(yè),“呯”的一下子跳到我們的講臺上來,看著我們低下的頭,對我們說:“‘艾微巴帝’,抬起頭來看著我。”邊說邊發(fā)著作業(yè),她瞬間露出了那兇猛的眼神,教室里的氣氛瞬間凝固了!拔鸟R華上來!彼淅涞娘h出一句,只見這個同學邁著沉重的腳步一步步走上去,我們只能默默的為他祈禱。只見“李小胖”拿著他的作業(yè),對他說:“你寫的什么字啊!是不是用樹枝拼起來的,這幾天不盯著你,你飄了是不是,不給你點顏色看看,你真是好了傷疤忘了疼,信不信罰你重抄100遍。”說完“李小胖”漲紅了臉。聽著“李小胖”這河東師吼,讓我不禁打一個寒顫,還沒等文馬華反映過來,他的作業(yè)已經在垃圾桶里了,哎!可憐的娃,差點就“英年早逝“了。

  雖然,“李小胖”性格兇猛。但在課間,她也是一枚可愛的女孩子哦!我們在做課間操的時候,她會和我們一起運動減肥,就在這時,我們的數學老師——普校長,叫了一聲“瓊芬”(老師真名)過來一下。我們的“小胖”說:“來了!彼愣吨绨颍谥∧_,跳著進了辦公室,臉上還洋溢著笑容,哎呀!太可愛!老夫的心都萌化了。

  老師,希望你永遠可愛下去,不管每時每刻都要笑一笑,你永遠都是我心中的活寶。

  五年級我的百變老師作文500字 篇5

  我們的美術老師翁老師是一個眾所皆知的“百變老師”,之所以被稱為“百變老師”,那是因為翁老師唯有變化不變。

  “百變老師”的服裝

  “百變老師”的服裝是各種各樣,五花八門的。瞧,她的服裝又開始變了:星期一,她穿了一身淡粉色的長裙,在微風中輕輕的飛舞,像一朵花兒一樣,美麗極了!星期二,她又換了一身好似學生的套裝,好像自己真是一名大學生,還年輕了幾歲;星期三,有精神的她穿了一身虎紋服,在我看來,翁老師真是威武,活力四射;星期四,她穿了一種歐式的經典服裝,看上去既莊嚴又有一點神秘……總之,她幾乎一天換一套衣服,讓我們每天看到了一個不同的美術老師。

  “百變老師”的表情變化

  翁老師的表情變化更是多端。上課時,她面部表情嚴肅,非常認真地給我們講課。如果有學生在她的課上講話,她就會怒目圓睜,聲音提高八分,學生都只得乖乖地畫畫、學習;下課時,她的表情放松,說話聲音如和風細雨般溫柔。她的'表情是不是變化多端呢?

  “百變老師”的耳飾

  “百變老師”的百變不止體現在服裝和表情上面?,還有她的喜愛——耳飾。星期一,她戴了兩個小月亮,好像意味月亮女王;星期二,她戴了兩朵紫玫瑰,給人清純的感覺;星球三,她又戴了一對小太陽,感覺陽光四射……她的耳飾天天變,讓人不需捉摸又充滿期待。

  這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她,相信如果是你,你也會喜歡她的。

  五年級我的百變老師作文500字 篇6

  在生活中有許多值得我們尊敬的人,但是我最敬愛的人是我的老師,她是百變的。

  人們常說:“酒是甘醇的,越品越香。”可我覺得,我的老師和酒一樣,和她相處的時間越長,越是覺得她優(yōu)秀,有許多值得讓我學習的地方。

  我的老師有一個神奇的本領——她仿佛是一本電子書,為什么說她是一本電子書呢?因為她不用看書,就能講出今天要教的內容,就像打開了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜!她講得娓娓動聽!瞧她那專注的眼神,她那嚴肅的表情,還有她那流利的語言,那是我的老師辛苦備課的成果!

  你們知道我的老師能細心到什么程度嗎?讓我來告訴你們吧!一篇好幾百字的作文中出現了幾個“反動派”,我的老師就會變成“大將軍”,把它們一個個揪出來,用紅繩子五花大綁起來。再尋來“反動派”的主人,耐心教誨,直到知錯并改正為止,以至于我的老師高高的鼻梁上多了它——一副眼鏡!

  以前我是個小糊涂仙,寫字總是馬馬虎虎的,在“眼鏡女俠”的耐心勸導下,我認真寫好每一個字,因為她常說:“從一個人的字可以看出一個人的品格,所以我們要認真對待每一個字,認真做好每一件事,不給自己留下一點遺憾!

  我愛這本神奇的“電子書”,我愛這個認真負責的"大將軍",我愛這位細心的“眼鏡女俠”。老師,我愛您!

  五年級我的百變老師作文500字 篇7

  我有一個百變老師,她的外號叫“橘子”。“橘子”老師有著黑珍珠般的大眼睛,高高的鼻梁,和一張愛笑的嘴,一笑起來就像冰山一角的雪蓮花一樣無暇,一樣耀眼。

  “狡猾”老師

  我的老師非常狡猾,那一次去南湖,她說有一件好東西,把我們拐入了小樹林,“嘩”老師使勁搖一下樹枝,大家一個個都成了雪人,老師看到我們狼狽的樣子,還在一旁嘻嘻笑,真可惡!

  “貪心”老師

  我的老師非常貪心,那天,老師好不容易大發(fā)慈悲,為我們做“西式煎蛋”,我們每人都變成了小饞貓,看著酸酸甜甜的西式煎蛋,口水爭著搶著滑了出來,我們每個人都很不舍地咬了一小口,怕后面的同學吃不到,到了最后,煎蛋還剩下一大半,看著老師美滋滋的品嘗著煎蛋,我們心里真不甘。

  “童心”老師

  我的老師就像小頑童一樣,經常和我們做游戲。那次,老師和我們一起跳竹竿,老師輕松地有節(jié)奏地就跳了過去,而我們不是一個個不敢上,就是笨手笨腳的不會跳,老師在一旁,拍著手,笑得就像朵綻放的冰花,臉上的小雀斑也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈,真是“幸災樂禍”!

  “幽默”老師

  我的老師很幽默,有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且,一上課,老師就開始說啞劇,只見老師嘴不停的動,弄得我們一塌糊涂,這可是老師讓我們安靜下來的“法寶”。

  這就是我的狡猾、貪心、有時又很可愛的老師。

  五年級我的百變老師作文500字 篇8

  她,頂著一頭被兒子同學戲稱的“方便面頭”齊耳短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛仿佛會說話似的,讓人開心,讓人懺悔,讓人難過。嘴角時刻上揚45度,爽朗如銀鈴般的笑聲不時從她嘴里飄出……說了那么多,沒錯,我就是要介紹我們的班主任——郁老師。

  說到郁老師,她那大大咧咧的形象便出現在我眼前。怎么講呢,大大咧咧好雖好,但是有時因為太大大咧咧了,總會做出一些讓我們全班同學“汗顏”的動作。例如:有一天,郁老師穿了件紫色的裙子,裙子很漂亮,很時尚,郁老師穿起來也蠻好看的。但是……那時,我們聽得也很專心,全班同學的眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然,就在一道題答案快出來時,可能,或許是郁老師腿哪里癢,她自然地用手去撓,再繼續(xù)講題。聽起來好像沒什么,但是你能想象那畫面帶給我們的震撼嗎?從那刻起,郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多,數都數不清,唉,我的豪爽老師啊!

  除了大大咧咧,郁老師還是個貼心老師呢!不論你成績是好是差,她都一視同仁。她會在你生病的時候,送一句關切的話語;情緒低落的時候,送一個幽默風趣的小笑話;考試發(fā)揮失常的時候,就一句安慰,多一句鼓勵……當你不自信的時候,她會給你肯定,當然也會在你驕傲自滿的時候,潑上一盆冷水。

  說實話,我有時真的覺得郁老師是個小孩子。她會在急的時候跺腳,開心的時候不顧形象地開懷大笑,不反如此,她還很自戀,(每當講誰誰誰數學好時,總會扯到自己)會撒嬌,還會悶氣……

  不管是豪爽的郁老師,貼心的郁老師,還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象,與其說她是我老師,還不如說是我朋友,一直在我旁邊,微笑著伴隨我成長!

  五年級我的百變老師作文500字 篇9

  什么!你看到這個題就會問:老師怎么會“百變”呢?又不是百變馬丁。別著急,讓我給你慢慢道來。

  我的老師是超人,上課時只見她揮舞著三角尺,夾著作業(yè)本蹦到講臺,氣勢洶洶地喊:“誰沒有交作業(yè)”,緊接著快速飛到黑板前,用自己的火眼金睛注視著同學們的一舉一動,一番巡視后立馬能認出來誰沒有交作業(yè)。教育完這個同學后又再次飛到講臺上,開始超人的講課之旅。

  我的老師還是“孫悟空”,有一次跑操,我們的孫悟空筆直地站在主席臺上,用自己的火眼金睛觀察著我們,如果有同學沒有認真跑步,孫悟空就從身上拔下一根黃毛,召喚出分身,并命令他去抓住這位不認真的同學,他的眼神時刻鎖定在我們的身上,監(jiān)督著我們,關愛著我們。

  我的老師是“醫(yī)療兵”,上一次我不小心從樓梯上摔下來,我們的醫(yī)療兵用0.01秒的時間沖了過來,并親切地問:“小謝同學,沒摔疼吧,來,我扶你進教室”。就這樣,我就一拐一拐的,在醫(yī)療兵的攙扶下回了教室,記得我們的醫(yī)療兵,也時時刻刻守護著其他同學,所以我們都愛她。

  所以現在你可能又會問,這真的是百變老師嗎?其實這哪是什么百變老師呀,只不過是關愛我們的老師罷了,她時而嚴肅時而溫暖,不變的是她永遠是我們的李老師。

  五年級我的百變老師作文500字 篇10

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在人的一生中,會遇到許許多多的老師,他們用盡畢生心血來教導學生,他們的偉大不言而喻。其中,一定會有一個你最喜歡的吧,當然,我也不例外。

  老師姓翟,教數學。她最大的特點就是多變。

  一次,上課時,剛才還和同學打成一片的翟老師,目光立馬兇惡起來,耳力變得好起來。當她寫字時,有同學剛說了三個字,翟老師便以迅雷不及掩耳之勢,準確無誤地將“武器”——粉筆扔向他,這位同學還沒有明白發(fā)生了什么,就被翟老師請到辦公室“喝茶”去了?吹竭@情景,我們便暗暗佩服起老師的射法,經常稱她為“神槍手”。

  老師可不僅僅是嚴厲,她還是一個神出鬼沒的忍者呢!不信?那再給你舉個例子吧。

  這天下午,坐在窗口的許多同學都犯起了困,哈欠連天,一位同學剛趴下來閉了五秒眼睛,突然他感覺背后發(fā)涼,他睜眼一看,呀!翟老師正透過窗戶默不作聲,面無表情,眼神冷冷地看著他。他打了一個寒顫,用了百分之二百的精力認真聽課,翟老師剛走,他又趴了下來,可當他抬起眼皮一看,翟老師又在那樣看著他,這時,他再也不敢放松了,精神高度集中,老師走了,也不敢放松?墒抢б庠趺磽跻矒醪蛔。执蚱鹆斯,可他剛睜眼,翟老師正站在教室門口,盯著他。把他嚇得頓時就清醒了,趕緊認真聽課。

  這就是我們的百變老師。她既嚴厲,又負責任。在這嚴厲與負責的背后,是老師對我們濃濃的愛呀!

  五年級我的百變老師作文500字 篇11

  孫悟空有七十二變,讓你不可思議的是,我的身邊的老師,竟然也有這般神奇的本領,不信你瞧瞧看!

  幽默的老師

  上課了,只見她一手握著粉筆,在黑板上仔細認真的板書著。這時候,她就會動用自已的“千里眼”和“順風耳”,時刻注視同學們的一舉一動,這時有位同學的筆掉到地上了,她就會故意說:“你看吧,不認真聽講,筆都嫌棄你了!自己跑了。”這時,那位同學不好意思了,趕緊坐好認真聽課。老師為了讓我們把事寫得更生動,給我們舉了很多有趣的事例,逗得我們哈哈大笑。

  親切的老師

  有一天上課的時候,我頭有些暈,迷迷糊糊的,上眼皮和下眼皮不禁打起架來,這時我恨不得用一根小木棍把它撐起來。這時正在上課的老師無意中發(fā)覺到了我的異常,連忙用手撫摸我的額頭!鞍ρ!你發(fā)燒了!敝竺o我的家長打電話,讓我回去看病休息。下午上課的時候,還再次問我頭還暈嗎?還有什么不舒服嗎?頓時我感到心里暖暖的。

  火爆的老師

  我的老師說話時一般都很溫柔,可是只要看到她的學生沒按時完成布置的家庭作業(yè)時,說話的聲音就從細聲細氣轉換成了厲聲喝斥,霎時間臉色就從粉紅色變成了高粱紅。原來晴空萬里,現在就成了電閃雷鳴。到那個時候,那些同學感到羞愧極了,一個個不好意思低下了頭。

  看!這就是我的老師,時而幽默、時而親切、時而火爆。我愛我的老師!

  五年級我的百變老師作文500字 篇12

  王老師是我的語文老師,她高高的個子,一頭烏黑油亮的長頭發(fā)又濃又密,彎彎的柳葉眉下,一雙又大又圓的眼睛上一秒還笑瞇瞇的,下一秒又變得很嚴肅,就像六月里那善變的天氣。

  晴

  一天下午,班級大掃除的時候,我一會兒跑到樓下接水,一會兒刷地板,忙得就像旋轉的陀螺。當同學夠不到黑板的最高處時,我想了個辦法,把抹布綁在米尺上,終于能擦得到了。王老師看到了,微笑著豎起大拇指:“你真會動腦筋!蔽业男睦锩雷套痰。擦玻璃窗時,我擦得最認真、最干凈,王老師當著全班同學的面表揚了我,那一刻,她的笑容就像春天的陽光一樣,暖暖的。

  陰轉晴

  一次,我在語文課上畫畫,正當我畫得起勁的時候,耳邊響起了王老師的聲音,“語文課上畫畫?你覺得合適嗎?這節(jié)課我教的知識你都學會了?待會要扣星星了!”我抬起頭,她正一臉嚴肅地盯著我,我心想:大事不好了!星星很難得到,就這么扣掉了,實在太可惜了。我趕緊收起圖畫本,認真聽課了。她那陰沉沉的臉又恢復了平時的模樣。

  雷電天氣

  我是班里有名的“淘氣包”,有時,美術課、體育課我也常管不住自己。體育課上,我趁著上廁所的功夫坐到桂花樹下,被體育老師“投訴”到了王老師那里。她大發(fā)雷霆,嗓門兒高得連校門外都能聽得見——“你知不知道你到處亂跑,我已經把整個校園都找了好幾遍了?”我心里怕極了,心想:我就是忍不住嘛,這下好了,傍晚回家要吃“竹筍炒肉絲”了。

  這就是我的百變老師,不管她是怎樣的天氣,我都喜歡她!

  五年級我的百變老師作文500字 篇13

  一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!

  百變之一——時尚

  誰說老師不會打扮?我的老師就很時尚!

  那天,我依然像往常一樣去學鋼琴,剛進門,就發(fā)現座位上座了一個身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

  我正納悶:咦?老師呢?該不會……

  “潮人”轉過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時尚,怪不得會讓我“眼前一亮”。

  百變之二——俏皮

  一次放學路上,我偶然碰到了一個“女孩”,這個“女孩”穿著藍色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

  我趕緊說:“對不起,對不起!”

  結果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個俏皮的調皮女孩兒。!

  百變之三——文靜

  “注意點!”老師有些生氣,呵斥我。

  “恩恩……”我雖然嘴上答應,但是目光仍停留在老師的身上:藍色斑點的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

  雖然老師對我有些嚴厲,但是因為她那一身文靜的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。

  瞧,我的老師是不是百變老師呢?

  *解釋:意思就是光語言上有些批評的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。

  五年級我的百變老師作文500字 篇14

  知道陳老師是誰嗎?哈哈哈,陳老師是我的班主任,從一年級就開始教我們,到現在六年級,將近六年了。剛認識陳老師那會兒,還真的有點怕她,她發(fā)起脾氣來像一頭發(fā)怒的母獅子,噓,可千萬別告訴她,不然我就要“涼”了!不過現在,我們全班同學都很喜歡陳老師,我曾經偷偷做過一個統(tǒng)計,她是我們班受歡迎程度最高的老師了。

  知道為什么我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎?那可就說來話長了。

  一、二、三年級的時候,陳老師一直任教我們班的語文和品德與生活,我們也一直覺得陳老師就是教這兩門學科的老師。進入四年級,陳老師還兼教起了我們班的美術課,同學們感到可新鮮了。第一個星期的美術課,陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室里一片其樂融融的氣氛,沒想到陳老師給我們上美術課上得還挺不錯的。有一次,陳老師還畫了一幅亭子的畫。哇,畫得和我們以前的美術老師有得一拼!同學們都尖叫起來。

  五年級的時候,陳老師又教我們音樂了,這又在全班引起了熱議。有位同學甚至跟陳老師開起來玩笑:“陳老師,照這樣看,您明年要教我們體育了!”

  這個學期開學,我們的數學老師和英語老師都換了,陳老師都一一給我們做了介紹,最后,陳老師狡黠地問我們:“想不想認識一下你們的科學老師呀?”我們異口同聲地回答:“想!”陳老師詭異地笑了笑,說:“就是我呀!哈哈哈!”我們的眼睛都快掉到地上了。結果,上過兩節(jié)科學課后,大家都被陳老師圈粉,同學們都說愛上科學了,當然,我也是其中的一個。

  從此以后,我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。

  五年級我的百變老師作文500字 篇15

  快樂的暑假已經過去,又迎來了一個新的學期。今年我已經五年級了。進入了學校,分到了二班。我們迎來新老師,新同學。新的面孔讓我又陌生又興奮。

  如果要問我開學以來最喜歡的老師,我一定毫不猶豫地說:”我們的新老師徐老師徐皓詳。”雖然我和老師才認識了兩個周,但是他給我們留下了深刻的印象。

  我的新語文老師是一個個子偏矮,一雙炯炯有神的小眼睛上帶著一雙小眼鏡,他還有著一個說大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。

  他上課時,很是幽默。他的語文課,如一杯濃茶,時不時散發(fā)出陣陣幽香,散發(fā)出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒,飄香十里。

  上課時,他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過來,他把眼睛瞪得大大的。學習似乎是一項神圣的工作。他朗讀時,聲音洪亮,有聲有色,娓娓動聽,既標準有清楚,還讓我們聽起來毫不費力。

  在課堂上,他一絲不茍,十分嚴厲。教育學生時,很是幽默。

  上課時,如果有同學沒有寫作業(yè),嘿嘿,那就會吃“大補丸”或“健腦丸”。

  上課時和下課時有著別樣的風采。

  下課時,同學們都喜歡圍在老師身邊一起說笑。徐老師似乎是我們的朋友。

  記得有一次,有一名同學連續(xù)好幾天家長都沒簽字,笑嘻嘻的徐老師變得嚴肅起來。那位同學吃了相應的“健腦丸”!

  我慶幸自己遇到了一個幽默風趣的好老師。

  五年級我的百變老師作文500字 篇16

  老師就是我們黑暗中的一盞明燈,是我們迷路時指引方向的導師!就像一支蠟燭,犧牲自己,照亮別人!

  我有一個老師,她是我初中第一個班主任——方老師!她是一個性格多變的的老師,給我們帶來不少深刻的!

  方老師戴著一副黑框眼鏡,挺高的,她說話的聲音很溫柔,她總用委婉,甜美的聲音讓教室里變得鴉雀無聲!半個學期后,我發(fā)現老師的性格是隨著我們的表現而變化的!一天,我們上課很認真,感覺不一會就下課了,方老師就會說:“哦!感覺這節(jié)課過得好快哦,同學們很認真,真棒!”老師是開朗的,溫柔的!

  一次,老師問我們一道題怎么做,我們全班沒有一個人舉手,老師著急了,說:“這道題我講過的,怎么不會做呢?再好好想想,誰會做?”還是沒人舉手,老師沒有生氣,而是說:“好吧,那我再講一遍,你們要認真聽!”老師是耐心的!

  方老師,她給我的初中生涯帶來流連忘返的記憶,她生病還來給我們上課,剛去完醫(yī)院,不管多大的雨,為了我們的功課不落下,依然堅持給我們上課,可我們有時還惹您生氣,心里非常愧疚!忠臣的說一聲,方老師,你辛苦了!

  這就是我的老師,我的百變老師!

  五年級我的百變老師作文500字 篇17

  說到老師,我第一個想到的就是我們的班主任袁老師。

  袁老師皮膚白皙,面色紅潤,雙眼頗大,扎著高高的馬尾辮。袁老師不但字寫得非常好看,而且文章寫得也很棒,她還是我們學校的通訊員呢!雖然袁老師長得非常漂亮,但性格卻是千變萬化。

  袁老師經常笑。她總是面帶微笑來給我們上課,不是那種抱著肚子捂著嘴的大笑,也不是抿著嘴,皺著眉的假笑,而是自然的微笑。她上課幽默風趣,課堂上總能逗得同學們捧腹大笑。其他課上,我們常會覺得一節(jié)課好漫長,可語文課上,我們卻總是感覺40分鐘的課堂很短暫,意猶未盡。

  袁老師偶爾還會發(fā)火。平時的袁老師雖然很和藹,但當有些同學表現得不夠好時,袁老師就會大發(fā)雷霆。她發(fā)起火來可不得了。你瞧!有些同學總是不交作業(yè),她發(fā)脾氣了;有些同學作業(yè)書寫不認真,她發(fā)脾氣了;有些同學總是不講衛(wèi)生,隨手扔垃圾,她發(fā)脾氣了;有些同學總是上課愛講話,影響別人學習,她又發(fā)脾氣了……

  不過,無論袁老師怎么變,我們都能理解她。五年的相處,我們早已了解到袁老師是個刀子嘴、豆腐心的好老師,我們知道她所做的一切都是為我們好。

  五年級我的百變老師作文500字 篇18

  每個人在成長的過程中會遇到很多老師,今天我要隆重介紹一下我的語文老師——丁老師,他可是一個“百變”老師哦!

  溫和的老師

  丁老師戴著一幅眼鏡,看上去溫和且斯文,現實中他也確實是這樣。遇到有同學遲到,他總是溫和地先問清楚原因,如果是同學身體不舒服,他還會在下課的時候關切地詢問身體狀況。丁老師的溫和讓同學們感到無比溫暖。

  嚴厲的老師

  溫和的丁老師也有嚴厲的一面。有一次,丁老師一臉嚴肅地走了進來,表情凝重地說:“剛才下課的時候是誰在走廊里打鬧的,站起來!”丁老師見沒人站起來,就把眼睛瞪得圓圓的。終于,陸陸續(xù)續(xù)有幾個調皮的同學站了起來,接受了狠狠的批評。

  幽默的老師

  丁老師特別愛講笑話。有一次我和一位同學都不小心摔傷了,我們一個腳受傷一個胳膊受傷,心情都特別低落。丁老師看見后,風趣地說:“這兩位同學應該是從戰(zhàn)場上下來的英雄吧!”一時間,我笑得都忘記了傷痛,班里氣氛也活躍了起來。

  丁老師還是故事大王、偵探專家、英語老師、數學老師、體育老師……我喜歡“百變”的丁老師!

  五年級我的百變老師作文500字 篇19

  “噠——噠——噠——”清脆的腳步聲穿欞,飄進了教室!翱熳,花花老師來啦!”

  花花老師教我們繪畫,她肌膚白皙,人瘦身長,秀氣的鼻子下翹著一張紅潤的嘴,仿佛是從畫里走出來的人物,讓人賞心悅目。

  花花老師的課很有激情,她總是能用夸張的肢體語言和豐富的表情,牢牢抓住我們的注意力。她是如此溫柔,讓我們覺得她是為數不多、沒有脾氣的好老師。

  可是在那個炎夏的午后,卻令我對她有了另一番評價。球鞋設計課剛剛開始,講臺前花花老師手舞足蹈地講解著設計思路,突然她停止了講話,徑直朝臺下走來,全班都莫名被她的氣勢鎮(zhèn)住了。這枚“定時炸彈”的導火線正在迅速燃燒。我用余光瞄了一眼,只見她眼珠爆突,眼睛里冒出的血絲似乎一團團燃燒的烈火,恨不得馬上就用目光“殺死”那個在偷偷做小動作的王同學?諝庠诖藭r似乎凝固,王同學迅速地坐直身子認真聽講;ɑɡ蠋熈⒖虖呐鸬男郦{變回了溫柔的模樣。

  繼續(xù)開講,只見她眼珠子骨碌碌一轉,掃向了我的腳下,我剛要順著她的眼神往下看,她猶如乾坤大挪移般來到我面前,迅速蹲下身,脫下了我的一只球鞋——我驚訝的瞪大了眼睛,還沒等我反應過來,同學們也哄笑起來。花花老師不以為然,高高地舉起了我的“臭鞋”滔滔不絕地講起球鞋的配色。下課后,她笑稱這真是一節(jié)有“味道”的課。

  桃李不言,下自成蹊,慕名而來找我們這一位“百變王”老師的學生也越來越多了。

  五年級我的百變老師作文500字 篇20

  我有一個百變老師,她的外號叫“橘子”!伴僮印崩蠋熡兄谡渲榘愕拇笱劬,高高的鼻梁,和一張愛笑的嘴,一笑起來就像冰山一角的雪蓮花一樣無暇,一樣耀眼。

  “狡猾”老師

  我的老師非常狡猾,那一次去南湖,她說有一件好東西,把我們拐入了小樹林,“嘩”老師使勁搖一下樹枝,大家一個個都成了雪人,老師看到我們狼狽的樣子,還在一旁嘻嘻笑,真可惡!

  “貪心”老師

  我的老師非常貪心,那天,老師好不容易大發(fā)慈悲,為我們做“西式煎蛋”,我們每人都變成了小饞貓,看著酸酸甜甜的西式煎蛋,口水爭著搶著滑了出來,我們每個人都很不舍地咬了一小口,怕后面的同學吃不到,到了最后,煎蛋還剩下一大半,看著老師美滋滋的品嘗著煎蛋,我們心里真不甘。

  “童心”老師

  我的老師就像小頑童一樣,經常和我們做游戲。那次,老師和我們一起跳竹竿,老師輕松地有節(jié)奏地就跳了過去,而我們不是一個個不敢上,就是笨手笨腳的不會跳,老師在一旁,拍著手,笑得就像朵綻放的冰花,臉上的小雀斑也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈,真是“幸災樂禍”!

  “幽默”老師

  我的老師很幽默,有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且,一上課,老師就開始說啞劇,只見老師嘴不停的動,弄得我們一塌糊涂,這可是老師讓我們安靜下來的“法寶”。

  這就是我的狡猾、貪心、有時又很可愛的老師。

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