小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師1
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬。季節(jié)在反復(fù)交替，生命在匆匆流逝，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識(shí)?是老師。
老師，您如一根蠟燭。正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時(shí)光在您臉上留下痕跡，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!
老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì)了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈……您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。
我們的快樂和悲傷都少不了您的相伴。我們的童年，您陪我們一路走過。我們的青春，有您在一旁諄諄教誨。時(shí)間悄然離去，還有那清風(fēng)與明月緩緩訴說著你生命的剎那芳華。
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師2
教會(huì)我們寫字，教會(huì)我們讀書，教會(huì)我們?cè)鯓佣谩案卸鳌边@個(gè)字的人是誰？——那就是老師。
老師，是我最要感恩的人。是老師教會(huì)了我們?nèi)绾螌懽�，如何讀書，做老師的人責(zé)任重大，要給我們上課，要出去學(xué)習(xí)，又要批改作業(yè)，還要……
是老師教會(huì)了我們繪畫、寫字、讀書，是老師教會(huì)了我們一切。老師就如同一位引路人，一盞直明燈，照亮著前方的路，帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界，探索世界。
老師是雨水，我們是小苗，雨水澆灌小苗，才能生根發(fā)芽，老師教育我們、培育我們，是想我們將來長(zhǎng)大了為社會(huì)出一份力。
老師最開心的事就是想看見我們上課時(shí)的認(rèn)真，能按時(shí)完成作業(yè)，能積極參加學(xué)�；顒�(dòng)。
老師就像一本知識(shí)豐富的書，我們不懂的問題就在書里找答案。
老師教會(huì)了我們一切，我們要報(bào)答老師，不讓老師再為我們沒按時(shí)完成作業(yè)的人而煩惱，我們要讓老師天天開心。
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師3
世界上偉大的愛是父母的愛。父親和母親養(yǎng)育我們的成長(zhǎng)。但我們永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我們的愛有多深。
老師每天清晨就早早的來到學(xué)校，來到辦公室為我們準(zhǔn)備第一節(jié)課。在教室里，我們大家都能夠深深的感受到老師為我們操碎了心。因?yàn)槔蠋煙o時(shí)無刻都把我們放在心上，要擔(dān)心我們的健康，關(guān)心我們的成績(jī)，保衛(wèi)我們?cè)谛@的安全。
如果我是一朵雛菊，老師就是水滴。滋養(yǎng)我們的成長(zhǎng)。老師把我們當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)愛，讓我們?cè)趯W(xué)校也能感受到家一般的溫暖。
有一次，班上的兩個(gè)同學(xué)打架，一不小心搭上了耳朵，鮮血直流。我們都嚇壞了。班主任石老師連忙把受傷的同學(xué)送到了醫(yī)院，一直陪著他�；貋砗笥终Z重心長(zhǎng)的教育了我們。石老師擔(dān)心焦慮的心情寫在了臉上，打架的同學(xué)也羞愧的低下了頭。有一個(gè)這么關(guān)心我們的老師，我們應(yīng)當(dāng)起碼做好當(dāng)學(xué)生的本分，為老師分擔(dān)一點(diǎn)壓力。
所以我們每個(gè)人都要感恩自己的老師，不讓老師不開心。要尊重老師。我們永遠(yuǎn)不能忘記老師對(duì)我們的愛，對(duì)我們的恩情。
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師4
我覺得老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國(guó)花園里的辛勤園丁。
雖然她只是萬千教師中的一員，但在我的心中她最美！還記得有一次下課，我們?cè)谕饷嫱嫠�，突然看見您在辦公室中認(rèn)真的備課，看見眼前的這一幕，老師，我想對(duì)您說：“您是天空，我就是小鳥，在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)�！崩蠋�，我想對(duì)您說：“您是海洋，我就是小魚，在您爽朗的笑聲中成長(zhǎng)；您是樂譜，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長(zhǎng)；您是土地，我就是一顆種子，在您細(xì)心地呵護(hù)中成長(zhǎng)。一眨眼，幾年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們，頭上已經(jīng)長(zhǎng)出了白發(fā)；您為了我們，眼角已爬上了皺紋；老師，您辛苦了！我一定會(huì)考出好成績(jī)來報(bào)答您！
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兂３Ｓ眠@句詩來形容老師�？梢娎蠋煘閷W(xué)生奉獻(xiàn)了多少愛和精力。傳授知識(shí)，教導(dǎo)我們的老師有很多，可其中最讓我印象深刻和最感謝的是我的衛(wèi)玉奇衛(wèi)老師。
我們的這個(gè)衛(wèi)老師特別有才，常常會(huì)讓我們有驚喜，大家都感覺他無所不能。他高高的個(gè)子，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，身體偏胖，長(zhǎng)得特別和藹可親，我們都喜歡和他在一起。他非常敬業(yè)，常常為了我們的學(xué)習(xí)放棄休息的時(shí)間，我很感激他為我們所做的一切。
讓我印象最深刻的是那件事。有一次我身體不舒服，頭暈，喉嚨疼，還特別困，老師看到了，沒有不分青紅皂白的批評(píng)我，而是第一時(shí)間，抽身帶我去看病，還把我送回家，我第一次感覺老師不僅是我的老師還是我的親人。
都說老師人類靈魂的工程師，我想的是，他不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我在他的潛移默化中學(xué)會(huì)了如何做人，做一個(gè)正直善良、樂于助人的人。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師6
馬上到9月10日教師節(jié)了，我想起了我的張老師。我很感謝她，因?yàn)樗龔奈乙荒昙?jí)上學(xué)的第一天起一直教到我現(xiàn)在三年級(jí)，這三年里我學(xué)到很多知識(shí)，懂得了很多道理。
張老師個(gè)子高高的，很瘦，每天穿著一條漂亮的裙子。她的眼睛大大的，很明亮。她每天一進(jìn)教室就會(huì)微笑地看著我們，然后開始給我們講課。有時(shí)候我們做錯(cuò)題了，張老師會(huì)耐心地給我們?cè)僦v一遍。下課張老師會(huì)把那些沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)叫到辦公室再給講，直到他們學(xué)會(huì)為止。
每天上課時(shí)張老師都會(huì)帶上我們一起朗讀課文。為了讓我們書寫工整，她檢查作業(yè)格外細(xì)心，任何一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不出她的'“火眼金睛”。
記得有一次，張老師給我們上了一節(jié)作文課，在課上給我們講了寫作文的方法，可是我上課沒認(rèn)真聽講，我的作文沒寫好。下課后老師把我叫到辦公室給我指導(dǎo)了作文中的錯(cuò)誤，耐心地對(duì)我說：“以后上課要認(rèn)真聽講，不要把現(xiàn)在的好時(shí)間都浪費(fèi)了�！蔽衣犃死蠋煹脑挘露Q心以后要好好學(xué)習(xí)。
我很感恩張老師一直對(duì)我的關(guān)心和照顧，我想對(duì)張老師說：“謝謝您，張老師！”
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師7
老師像辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。老師像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師把所有的知識(shí)都傳授給了我們。在我們成長(zhǎng)的道路上，永遠(yuǎn)都缺少不了老師給我們的幫助。
上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上用那響亮的聲音給我們認(rèn)認(rèn)真真地講課。下課的時(shí)候，老師讓我們排著隊(duì)上廁所，悉心照看我們。玩游戲的時(shí)候，老師讓我們注意安全，不要隨意扔沙子。每一分每一秒，老師都在關(guān)心和照顧著我們。
老師，我想對(duì)您說：“您把我們從一個(gè)個(gè)無知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，您付出了多少心血和汗水��！您那無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。”
今后，讓我們懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師吧！
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師8
感恩老師，教會(huì)我們知識(shí)，老師，你是我們成長(zhǎng)的指路人，除了家人，您就是我們的親人了。
記得又一次剛開學(xué)，我很難受，大概是因?yàn)椴辉敢馍蠈W(xué)才難受的的，因?yàn)槟鞘俏业谝淮坞x開爸媽這么遠(yuǎn)，以前都是在離家不遠(yuǎn)的地方上的學(xué)，現(xiàn)在竟然跑到了形臺(tái)，還沒有人陪我，非常難受，老師讓我去醫(yī)務(wù)室，好像是讓苗嘉興陪我去醫(yī)務(wù)室以后，老師給我治了治，不發(fā)燒，睡一覺就好了，我回了教室，我心里想：老師會(huì)不會(huì)會(huì)狠心的讓我繼續(xù)上課。但是，我錯(cuò)了，大大相反，你讓我回了宿舍，先睡了覺，沒有讓我繼續(xù)上課這可比以前的老師好多了，本來的老師不管發(fā)多高的燒，他只讓我去醫(yī)務(wù)室拿點(diǎn)藥回來后還讓我繼續(xù)上課，一點(diǎn)都不管我，田老師就像我的另一個(gè)媽媽，所以，我就沒有在怎么難受了，我的性格就是不好交朋友，所以我就一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，很寂寞，老師就給我講道理，讓我交點(diǎn)朋友，漸漸地，我就不寂寞了，交了許許多多的朋友，現(xiàn)在，我從寂寞的孩子，變成性格開朗的孩子了，這跟我以前有了大大的改變。全部都是田老師賜予我的。
感謝您老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您。
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師9
在我心里，老師是一盞燈，為我照亮人生的道路，老師是一位辛苦的園丁，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)……這些語句用在老師身上一點(diǎn)都不為過。 時(shí)光飛逝，在小學(xué)匆匆度過了四年，我們都長(zhǎng)大了，懂事了， 我明白了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理。在我們不聽講而回答不出老師提的問題的時(shí)候，您總是批評(píng)我們，但這也是在教育我們，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
在四年級(jí)的時(shí)候，老師右手骨折，還堅(jiān)持來給我們上課，老師嗓子啞了也來給我們上課，老師起早貪黑的給我們批改作業(yè)，每次我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候，老師都給我仔細(xì)的分析錯(cuò)因，讓我理解題目的意思……
在我人生中最漫長(zhǎng)的小學(xué)時(shí)間，老師給了我們家人般的愛，我有千言萬語想要對(duì)老師說，但這些話語最終匯成一句話：老師您辛苦了！
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師10
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。獲取知識(shí)的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫。當(dāng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，慕然回首，可見燭光中笑容可掬的老師。老師，人們都說您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔，春蠶的銀絲纏繞不出您的鞠躬精粹；人們都說您是園丁，身邊簇?fù)頁碇赡鄣妮砝�，可誰又知道您在百花盛開時(shí)悄悄地憔悴。年復(fù)一年，學(xué)生感悟了您的智慧，留給您孤獨(dú)的依偎。
又一個(gè)教師節(jié)來到，老師您還記得曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我從謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的時(shí)間里。當(dāng)我無論遇到什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。在這里我衷心地感謝您。
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師11
同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)又到了，大聲唱響教師節(jié)吧!
是誰讓我們從一位懵懂少年走到現(xiàn)在，是誰不辭辛苦的栽培我們，是誰為了我們生著病都來上課，那個(gè)人就是我們敬愛的老師。老師是辛勤的園丁，我們就是正被修剪的幼苗。老師是鑰匙，我們就是正要被開啟的智慧之門。老師為了我們而操勞著，可我們還處處惹老師生氣。在今天這個(gè)神圣的日子里，我要對(duì)老師說：“您休息會(huì)兒吧!”讓我們用最美的歌聲溫暖您的心房;讓我們用一封封書信，令您笑容綻放;讓我們用最稚嫩的童聲大聲地向您問候：“老師，您辛苦了。”
我知道您對(duì)我們的恩情是無法回報(bào)的，也無法衡量的。我們唯一能做的就是以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您們。謝謝您們對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)銘記于心的。現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，再也不是小時(shí)候了。小時(shí)候是老師和高年級(jí)的哥哥姐姐們教會(huì)了我很多東西�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，輪到我照顧低年級(jí)的小朋友了。
最后，我祝愿老師天天好心情，天天心想事成!
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是千古流傳名句。老師就如春蠶、蠟燭一樣默默無聞的為人類奉獻(xiàn)著他（她）的一生，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝這些偉大的老師。
您是藍(lán)天，您的心胸比海還要寬闊；您是太陽，您的懷抱比春天還要溫暖；您是樂曲，您的旋律比任何人都充滿愛……老師啊老師，您多么偉大，多么親切，多么慈祥，您用自己的一生，培育了多少國(guó)家棟梁！
我幻想著，10年后的今天，我會(huì)再次來到這個(gè)令我人生活的有喜有憂活得精彩的地方。如果我看見了正在教書的您，我會(huì)像10年的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向您行禮，道一聲：“老師，我沒有辜負(fù)您的希望。
雖然我即將跨進(jìn)中學(xué)的大門，但我依然感謝您在我幼小的心田里撒下了文學(xué)的種子。您的恩情我永生難忘！
“教師是人類靈魂的工程師”。沒有老師就沒有我們的明天。無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛，您的愛將伴隨我一聲。
“謝謝您，老師�！�
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師13
在我上三年級(jí)時(shí)，轉(zhuǎn)到我現(xiàn)在所在的這所學(xué)校，老師、同學(xué)一切都是陌生的，在集體里我想一只孤雁感到孤單，每天提心吊膽地上課、寫作業(yè)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也一直不好。 但開學(xué)不久的一次班干部競(jìng)選改變了我。是我們班主任老師鼓勵(lì)我們要勇于自薦為班集體服務(wù)，在老師和藹可親的眼神里，我鼓足了勇氣，自薦愿做語文組長(zhǎng)，并讀了保證書，但竟選的結(jié)果要投票決定。而全班68人，居然只有三人投了我的票，我難過的幾乎要掉下淚來，在一、二年級(jí)的時(shí)候我可每年都是第一名兼班長(zhǎng)的好學(xué)生��！這樣天差地別的結(jié)果深深地傷害了一個(gè)10歲女孩敏感的心，當(dāng)我忍住幾乎要奪眶而出的淚水望向老師時(shí)，我看到老師那微笑的臉龐，我又聽到了老師意味深長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語；老師說：‘‘有的同學(xué)連這點(diǎn)自信心都沒有，將來怎樣走向社會(huì)，而朱雪婷同學(xué)非常有信心，我相信她能為我班級(jí)服務(wù)好�！�
世界上最珍貴的是得到老師和同學(xué)的微笑與肯定。
老師，在我又小的心靈里是老師的慈愛給了我向上的勇氣與信心。老師我永遠(yuǎn)感激你。
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師14
是誰每天耐心地教會(huì)我們知識(shí)？是誰在我們“摔倒”時(shí)鼓勵(lì)我們？是誰在我受傷時(shí)一句一句地親切地問我：“好些了嗎？好些了嗎？孩子。”又是誰在我們成功時(shí)露出會(huì)心的笑容……她就是我們溫柔體貼的趙老師。
可是，她今天感冒了，臉色不太好，但她仍然堅(jiān)持給我們上課。老師的嗓子越來越沙啞，這時(shí)候我多想倒一杯熱水送給她。同學(xué)們也像約好了似的，平時(shí)搞小動(dòng)作的明顯減少，就連經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的那幾位今天也坐得很端正，有的還時(shí)不時(shí)地舉手回答問題。趙老師那開心的笑容又露出來了，仿佛沒有感冒的樣子。
記得上一次，我們?nèi)嗫嫉枚疾缓�，大部分同學(xué)都出于馬虎，趙老師很生氣地訓(xùn)斥了我們一頓，可過了一會(huì)兒，又好像心軟了，回過頭來又鼓勵(lì)我們，教育我們……
此時(shí)，我多想對(duì)趙老師說“您辛苦了！”
小學(xué)三年級(jí)作文：感恩老師15
從我們出生到現(xiàn)在，需要感謝的人有很多，有關(guān)心過自己的，有幫助過自己的。我今天要感謝的是教我學(xué)習(xí)的老師。
我要感謝的是教我學(xué)習(xí)的老師，因?yàn)樗秊榱俗屛覀兒煤脤W(xué)習(xí)天天向上，每天起早貪黑，早早的來到學(xué)校，指導(dǎo)我們讀書。我們已經(jīng)放學(xué)好久了，可老師卻還在認(rèn)真地批改我們交來的作業(yè)。晚上回家，為了第二天給我們講課，還要連夜備課。上課時(shí)，老師提高嗓門給我們講課，生怕我們聽不見。從不理解到理解，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收老師給我們帶來的營(yíng)養(yǎng)，每天都是如此，老師把自己的知識(shí)都毫不保留地傳授給了我們。
老師為我們付出了那么多，我在心底里深深的感謝她。
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