老師,謝謝您_

時(shí)間：2021-05-10 13:55:11 老師我要投稿

老師,謝謝您_950字

老師,謝謝您_950字1

　　那些畫(huà)面，那些姿勢(shì)，那些微笑，那些叮嚀，織成無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)之網(wǎng)，將我這顆心俘獲。

老師,謝謝您_950字

　　那些畫(huà)面

　　朱老師是我的班主任，上他的第一節(jié)課時(shí)，我們都很安靜。他邁著穩(wěn)健的步伐走向講臺(tái)，可以看出他已經(jīng)年過(guò)半百，金絲邊眼鏡后藏著一雙睿智的眼睛，發(fā)髻間有著明顯的銀絲。他個(gè)子不高，卻十分健壯，握著筆的手遒勁有力。他不愛(ài)笑，看著叫人覺(jué)得怪可怕的。但在他的第一堂課，我卻改變了這個(gè)看法�！巴瑢W(xué)們，大家好！我是你們的數(shù)學(xué)老師，朱老師�！边@是他的自我介紹。再看著我們一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑臉，他立刻把“朱老師”三個(gè)大大地寫(xiě)在黑板上，一臉無(wú)辜的看著我們！我們不由得大笑起來(lái)。他又補(bǔ)充道：“看好嘍，這是‘朱’”。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。朱老師教棍一敲，教室里立刻變得安靜了，接著便開(kāi)始了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。

　　那些姿勢(shì)

　　“燈光漂白了墻壁，粉塵霜染了兩鬢，三尺講臺(tái)上，你燃燒了青春，不再挺拔的腰身，卻把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想放飛”，朱老師這是我對(duì)您由衷的贊嘆。一個(gè)周末，朱老師陪著家人進(jìn)城辦事，走到一個(gè)路口，突然，一輛大卡車奔馳過(guò)來(lái)，沖向一個(gè)正在過(guò)馬路的小女孩。許多人都閉上了眼睛，心中默默地為那個(gè)女孩祈福，就在這時(shí)，朱老師飛奔過(guò)去，一把把小女孩拽過(guò)來(lái)，而他自己卻扭傷了腳�！皞顒�(dòng)骨一百。天”呢，可他卻堅(jiān)持上課。站在那三尺講臺(tái)旁，他柱著一個(gè)拐杖，以一個(gè)點(diǎn)為支撐點(diǎn)，來(lái)來(lái)回回地在講臺(tái)上做板書(shū)，再面對(duì)著我們。每一次旋轉(zhuǎn)，都是每一次心跳，都是一種堅(jiān)持！這樣的姿勢(shì)，每一次都震撼著我，使我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)。

　　那些微笑

　　朱老師從不責(zé)罰我們，但也很少表?yè)P(yáng)，所以，每當(dāng)他輕描談寫(xiě)地表?yè)P(yáng)某位同學(xué)時(shí)，班里的同學(xué)就會(huì)向那位同學(xué)投去無(wú)比羨慕的目光，并暗暗發(fā)奮努力，爭(zhēng)取讓數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)自己，于是，一種良性競(jìng)爭(zhēng)在班級(jí)展開(kāi)了，當(dāng)然我也不例外。當(dāng)我在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中“分壓群雄”時(shí)，數(shù)學(xué)老師便會(huì)面帶微笑地看著我，眼神中包含著肯定，即便他很少當(dāng)中表?yè)P(yáng)我，但單憑那肯定的目光和淡淡的微笑，就足以讓我興奮很久。然而我并不滿足于此，而是再接再厲，不斷的刷新自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，我也深深懂得，這一切都?xì)w功于數(shù)學(xué)老師對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。

　　那些叮嚀

　　前一段時(shí)間，我整天高燒不退，請(qǐng)了一個(gè)星期的假�；貋�(lái)后，落下了不少的課，現(xiàn)在正是復(fù)習(xí)時(shí)間，課堂上的每一分每一秒都分外重要。許多問(wèn)題我都不明白，但又羞于問(wèn)。同學(xué)們總笑我，我灰心了，上課也不敢回答問(wèn)題。朱老師看出了我的心思，勸我不要?dú)怵H，每天還給我補(bǔ)課，很晚才回家。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。

　　那些畫(huà)面，那些姿勢(shì)，那些微笑，那些叮嚀匯成了一條愛(ài)之鏈。親愛(ài)的朱老師，我在這一刻打撈關(guān)于您的回憶，將您給予我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)。我的臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到？

老師,謝謝您_950字2

　　我有個(gè)弱點(diǎn)，就是特別膽小。每次老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我都不由自主地低下了頭，生怕老師提問(wèn)我，就像縮頭烏龜一樣，心里想：啊，別點(diǎn)我啊，別點(diǎn)我啊……要是眼神和老師對(duì)上了，我就轉(zhuǎn)移眼神，裝作我不會(huì)。無(wú)論老師提問(wèn)的問(wèn)題是難還是簡(jiǎn)單，我都不敢回答。我沒(méi)有信心和勇氣。

　　每次看到老師提問(wèn)時(shí)，我看到那么多的同學(xué)舉手，積極回答問(wèn)題，說(shuō)話流利，吐字清晰，說(shuō)真的，我好羨慕他們啊……一段時(shí)間后，老師注意到了我。有一次，老師提問(wèn)題了，我看到老師在對(duì)著我微笑著，眼睛里滿是鼓勵(lì)，好像在對(duì)我說(shuō)：“不要膽小，你能行的！。”可是，我沒(méi)有舉手，而是面無(wú)表情地看著老師，又趕快避開(kāi)了老師的目光，低下了頭……

　　有一次，我像平時(shí)一樣，默默地聽(tīng)課……

　　“黃玄子，你來(lái)填一下這個(gè)空�！�

　　“��？”

　　我膽戰(zhàn)心驚地站了起來(lái)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師會(huì)突擊提問(wèn)我。幸好剛才我一直在想這個(gè)問(wèn)題，我有答案。哎？不對(duì)，同桌寫(xiě)的怎么跟我的寫(xiě)的不一樣？我是不是錯(cuò)了？我看了看四周，旁邊的同學(xué)都寫(xiě)得跟我同桌一樣，哦！我一定是錯(cuò)了……我的兩腿不停地顫抖著，我心跳加速了，老師在看著我，用信任的眼神看著我，好吧，我——拼——了！我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我自己的答案。我不知道老師會(huì)怎么說(shuō)，我的心弦繃緊了……

　　“你答對(duì)了，不要害怕回答問(wèn)題，下次放松點(diǎn)，即使說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)坐。”老師笑了笑說(shuō)�！昂簟蔽疑詈粑艘幌�。又不由自主地又抬起頭來(lái)看了看老師，滿面春風(fēng)，那雙明亮的眼睛里充滿著慈愛(ài)，我的心流過(guò)一股暖流。從這以后，在老師的不斷鼓勵(lì)下，我能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了，膽量也增大了許多。老師，謝謝您！是你讓我有了勇氣和信心。

　　老師的關(guān)心無(wú)處不在，當(dāng)我在寫(xiě)字時(shí)低頭駝背，老師總會(huì)過(guò)來(lái)摸摸我的頭，說(shuō)：“三個(gè)一，要記得啊�！蔽也缓靡馑继痤^來(lái)，笑了笑……

　　我又想起了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，老師要備課，要批改作業(yè)和試卷。作業(yè)上密密麻麻的紅色的批語(yǔ)和標(biāo)記，我仿佛看到了您一絲不茍的情形……老師，您為了我們操了多少心？您的頭發(fā)不再烏黑透亮，您的眼角有了細(xì)細(xì)的皺紋，您的面容變得憔悴疲憊。但是，您的眼睛依然閃爍著神采，您的身影依然挺拔。您火熱的心，您飽滿的情，毫不吝惜地給了我們！謝謝您！敬愛(ài)的老師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是獻(xiàn)給您的贊美；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保@是獻(xiàn)給您的歌頌……敬愛(ài)的老師，我們一天一天地成長(zhǎng)著，離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo)。您溫柔的目光，動(dòng)聽(tīng)的的聲音，已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在了我的心頭。

　　老師，謝謝您！

老師,謝謝您_950字3

　　您辛苦了，為了我們這個(gè)班的學(xué)生，嘔心瀝血，經(jīng)歷多少個(gè)不眠之夜，付出了多少心血與汗水。

　　往事歷歷在目：當(dāng)吳寧因肺炎住進(jìn)醫(yī)院落下很多功課時(shí)，您不顧辛勞幫他補(bǔ)課；當(dāng)王志潤(rùn)心情不好而焦躁時(shí)，您耐心勸導(dǎo)，讓笑容一次次綻放在他的臉上；當(dāng)周翠成績(jī)下降時(shí)，您焦急萬(wàn)分，與他一起分析原因………。

　　當(dāng)拿到入學(xué)通知書(shū)的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水中我仿佛看到了您伏案?jìng)湔n的情景，仿佛看到了您在課堂上教育我們是期望的眼神，仿佛看到了您知道我們?nèi)〉暮贸煽?jī)是欣慰的笑容……。。

　　冰心說(shuō)過(guò)：‘‘愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花彌漫。

　　這不真實(shí)教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我就是這其中的一朵花，現(xiàn)在已被您呵護(hù)著茁壯成長(zhǎng)，六年級(jí)的那節(jié)演講課是我至今難以忘懷。那節(jié)課的內(nèi)容是一次口語(yǔ)交際：小小演講會(huì)。當(dāng)時(shí)您問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)第一個(gè)上臺(tái)演講？”教室里突然靜的出奇，同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭，看著手中的演講稿，這舉動(dòng)是在告訴您：“別請(qǐng)我”就連平時(shí)積極發(fā)言的活躍分子也都出奇的安靜起來(lái)。我就更別談了，平時(shí)就不怎么愛(ài)發(fā)言，而且我的演講稿里有一部分是參考《品德與社會(huì)》書(shū)里的，我怕同學(xué)和老師看出破綻。于是，我這手象有千斤重似的硬是舉不起來(lái)。也許是無(wú)意，也許是有意讓我鍛煉鍛煉，您請(qǐng)了我。由于緊張和害怕，我的每一字每一句都像是吐出來(lái)一樣，結(jié)結(jié)巴巴。在我心里則是十五個(gè)吊桶打水—七上八下。無(wú)論我怎樣想，講的如何，您都向我微笑，對(duì)我點(diǎn)頭，那目光，那神情像是在說(shuō)：“不要害怕，不要緊張，加油，你一定能行的。”于是，我的心漸漸平靜下來(lái)，說(shuō)話也漸漸流利、有條理、有感情了。就這樣我結(jié)束了自己的演講。當(dāng)我做下去的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了雷鳴般的轟響聲，是掌聲。那一刻，我激動(dòng)，我興奮，我的心情無(wú)法有語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，來(lái)形容。之后，您在全班表?yè)P(yáng)了我，希望我繼續(xù)努力。那一刻，我從內(nèi)心深處感謝您。正是從那以后，我的信心越來(lái)越足，而您也總是有意識(shí)的給了我許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)我對(duì)著太陽(yáng)燦爛的微笑時(shí)，我知道，您也在笑。

　　在我的心目中，您是夏日的清風(fēng)，您是冬日的旺火；你是天使，您是大樹(shù)，您是海洋，如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在怎能如此喜悅？正是您，在我失敗是鼓勵(lì)我，在我成功是贊許我；在我迷茫時(shí)，為我指明了人生的道路。是您的精心培育，才有了我今天的成績(jī)。

　　敬愛(ài)的老師，回憶小學(xué)和您在一起的時(shí)光，有太多的事情值得我們?nèi)セ匚叮刑嗟脑捪雽?duì)您說(shuō)，有太多的感謝想對(duì)您表達(dá)，千言萬(wàn)語(yǔ)在此融為一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�

老師,謝謝您_950字4

　　老師，您就像一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)著我們的心田；您就像一縷金色的陽(yáng)光，給予我們溫暖；您就像一盞明亮的指明燈，默默為我們照亮了前行的路；您就像一根火紅的蠟燭，把那光芒獻(xiàn)給了你關(guān)愛(ài)的我們……

　　啊，我們最值得感謝與敬愛(ài)的老師。您是我們的語(yǔ)文老師，與我們相處了兩年。嚴(yán)厲中透著母愛(ài)的關(guān)懷，身上散發(fā)著一種母性耀眼的光輝。

　　當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總會(huì)向我們投來(lái)嚴(yán)厲的目光，讓我們想起您對(duì)我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過(guò)錯(cuò)，聆聽(tīng)您對(duì)我們苦口婆心的教導(dǎo)。

　　當(dāng)我們上課不專心時(shí)，您總會(huì)向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負(fù)了您對(duì)我們熱切的期望。

　　當(dāng)我們身體不適時(shí)，您總會(huì)即時(shí)的走過(guò)來(lái)，向母親一樣，著急的問(wèn)一問(wèn)病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來(lái)那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫(huà)出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。

　　當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，您總是微笑著跟我們說(shuō)說(shuō)你的生活經(jīng)歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們?cè)谏钪杏龅降男±щy》。

　　當(dāng)我們還懵懂無(wú)知時(shí)，您不分晝夜的把自己的汗水與語(yǔ)文知識(shí)的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開(kāi)了笑臉時(shí)，而您卻依然默默堅(jiān)守在那園丁的崗位上。

　　謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，雖然和我們相伴的時(shí)光不長(zhǎng)，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛(ài)。在課堂上，當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言時(shí)，您看到那舉起的小手，臉上總會(huì)露出滿意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油。在上課時(shí)，當(dāng)我們開(kāi)小差，不注意聽(tīng)講時(shí)，您總會(huì)輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當(dāng)我們低下頭，知道自己錯(cuò)時(shí)，您又繼續(xù)走上講臺(tái)上課。在課間里，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔(dān)憂。仔細(xì)聆聽(tīng)我們心中深藏的煩惱與憂愁，一起談一談生活中的樂(lè)趣。在我們英語(yǔ)知識(shí)不足時(shí)，您總是放棄自己休息時(shí)間，用心血仔細(xì)的澆灌我們，默默的付出著。

　　謝謝您，老師們！其實(shí)，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報(bào)。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒(méi)有他們的身影，哪一朵沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們辛勤的澆灌！

　　我們都應(yīng)該感謝，都應(yīng)該贊美，為我們付出過(guò)的老師，贊美他們那無(wú)比偉大的辛勤勞動(dòng)！讓我們從心里大聲的對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您，老師�！�

老師,謝謝您_950字5

　　時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，一年又過(guò)去了。此刻，正是寒冬。您的身體還好么，親愛(ài)的鄔老師？算來(lái)我與您別離已兩年有余。不經(jīng)意間，我總會(huì)想起您，想著您對(duì)我的諄諄教誨，想著您精彩的課堂。回憶總是那般美好，因?yàn)橛心８兄x您的陪伴，謝謝您，厚重綿長(zhǎng)的師愛(ài)！

　　記憶中，您總是那么的親切，那么的慈祥。您樸素的穿著，您溫和的話語(yǔ)，讓我們班的每一個(gè)學(xué)生體會(huì)到您的平易近人。您教我們的那段日子，您和我們形影不離。教室、寢室、餐廳，操場(chǎng)，您始終陪伴著我們。學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、跑操諸多方面您總是傾心傾力，您為我們付出的太多太多，而和您在一起的時(shí)光，我們溫暖而充實(shí)！七年級(jí)，那個(gè)年段，是我們最幸福的日子。因?yàn)�，有您，親愛(ài)的鄔老師！

　　還記得，是您，將我們班的語(yǔ)文成績(jī)整體提高。記得有一次期中考試，我們班的語(yǔ)文平均分比月考降了幾分，落后于其他的班級(jí)。您看在眼里，急在心里，您每天晚上到教室為我們查缺補(bǔ)漏，您耐心地講解著、重復(fù)著，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時(shí)，您已忘記那早已經(jīng)嘶啞的聲音，那疲憊的身體。其實(shí)，您的身體一直不好，一直咳嗽，但您為了我們，默默的忍受。每當(dāng)我看到您疲倦的眼神，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，您該歇歇了�！�

　　親愛(ài)的鄔老師，為了我們，您不知操了多少心。您總是潤(rùn)物無(wú)聲，用心良苦。在記憶中，我依然清晰的記得您對(duì)我的親切教誨。在一次競(jìng)賽考試中，成績(jī)較好的我沒(méi)有考出理想的成績(jī)。那時(shí)，我有些灰心。而細(xì)心的您找到我，耐心的開(kāi)導(dǎo)我，激勵(lì)著我。“生活中哪有一帆風(fēng)順的事，這點(diǎn)挫折算什么，孩子，你要明白，失敗是成功之母。”一年過(guò)去了，親愛(ài)的鄔老師，我一直記著您這句話，它一直鞭策著我，教我學(xué)會(huì)直面困難，直面挫折。

　　親愛(ài)的鄔老師，無(wú)論時(shí)光多久遠(yuǎn)，我依然會(huì)記得您那沾滿粉末的雙手，會(huì)記得您的諄諄教導(dǎo)，會(huì)記得您那親切鼓勵(lì)的目光。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”您的愛(ài)比母愛(ài)更崇高。是您，把我們從懵懂無(wú)知的孩子變成明理懂事的中學(xué)生；是您，教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)和人生的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在學(xué)生心中，親愛(ài)的鄔老師，您的精神不朽，您永遠(yuǎn)值得我們愛(ài)戴與尊重！萬(wàn)語(yǔ)千言，千言萬(wàn)語(yǔ)，都道不盡學(xué)生對(duì)您的感激！親愛(ài)的鄔老師，請(qǐng)您原諒我拙劣的文筆，寫(xiě)不盡對(duì)您的感恩與贊美。您，永遠(yuǎn)在我們心中，永遠(yuǎn)是我最最崇敬的老師！

　　最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我敬您，愛(ài)您！您將是我永遠(yuǎn)的記憶，謝謝您，感謝您給我如父親般崇高的師愛(ài)！

老師,謝謝您_950字6

　　我曾是內(nèi)向的女孩。剛來(lái)到這聾校時(shí)，遇到了改變我命運(yùn)的人，是她讓我成為追求夢(mèng)想的人，讓我對(duì)生活充滿了熱愛(ài)與好奇。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，乃是我上初中的日子。一切都是那么清新。我想象我上的學(xué)校應(yīng)該是這樣的：寬闊的操場(chǎng)、善良熱情的師生、干凈新穎的教室……當(dāng)打開(kāi)幻想中學(xué)校的大門(mén)時(shí)，一切都不同，它是那樣寧?kù)o，甚至一點(diǎn)喧嘩熱鬧的氣氛都沒(méi)有。

　　上課時(shí)，在我眼前的盡是陌生的面龐，陌生的眼睛。課堂上的講課并沒(méi)有吸引著我。原本認(rèn)為這兒的教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，有許多的“精英”�？蓻](méi)料到，它是這樣的平凡。時(shí)間地匆匆過(guò)去，枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課結(jié)束了，同時(shí)布置了一大堆作業(yè)。其中有我喜歡的作業(yè)——日記。我喜愛(ài)寫(xiě)陰郁的文字，喜歡把所有不滿憂郁的事——付諸文字中。有時(shí)我不按照要求去寫(xiě)，就會(huì)受到批評(píng)，但我難以‘‘遵命”，因?yàn)槲矣憛挶粍e人指指點(diǎn)點(diǎn)。漸漸的，我變成一個(gè)哀傷的人。

　　然而有一天，我收到發(fā)下來(lái)的日記本，偶然發(fā)現(xiàn)在文章末尾上滿是密密麻麻的紅字。既不是評(píng)語(yǔ)也不是詞句。單是一句普通的話：“你為什么總是惆悵，有什么想不通的嗎？……這令我很詫異，沒(méi)有人會(huì)對(duì)我這樣說(shuō)，甚至是我的父母。接下來(lái)的日子，每一次的日記文章末尾上都會(huì)有一段話：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你不是一個(gè)人，你還有我們大家呢！”不知不覺(jué)中，我打開(kāi)了心扉之門(mén)，在日記本上向她訴說(shuō)自己的秘密。這是我第一次聽(tīng)她的話去改變自己。是我在這聾校第一次對(duì)他人有好感。

　　第十七次助殘日來(lái)臨時(shí)，學(xué)校要選擇一個(gè)代表來(lái)上臺(tái)發(fā)言。大家都議論紛紛，仿佛丑小鴨變成天鵝似的期待著，都渴望自己被選上當(dāng)“天鵝”。與此同時(shí)，我被同學(xué)們支持當(dāng)上了“天鵝”。因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)，覺(jué)得毫無(wú)意義。不久，我收到了發(fā)言稿，被要求一字一句地背下來(lái)。面對(duì)許多的歌頌句，我無(wú)法把握。也許是我缺乏自信，真是“造化弄人”！由于時(shí)間急迫，活動(dòng)很快就正式開(kāi)始了。這時(shí)的我才手陣腳亂地上臺(tái)。臺(tái)下有一雙無(wú)數(shù)的眼睛正盯著我。臺(tái)詞斷斷續(xù)續(xù)地從我口中涌出。由于過(guò)度緊張，造成我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。在茫茫人海中，有一個(gè)人正在打手勢(shì)提示我，這才讓我順利過(guò)了關(guān)。

　　當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，我們就放學(xué)了。在家里，我又翻開(kāi)了我的日記本，不知什么時(shí)候在這里又有了紅字：“相信自己，未來(lái)的路還長(zhǎng)呢！”

　　從此，我變得開(kāi)朗了，因?yàn)槲也皇枪聠蔚囊蝗�。在這平凡的聾校里，我找到了友誼，體驗(yàn)到了什么是快樂(lè)!

　　謝謝您，親愛(ài)的丁老師，倘若不是你，也就不會(huì)有現(xiàn)在樂(lè)觀向上的我，也不會(huì)有正在讀南京聾校的我……

　　是您，改變了我！因?yàn)槟业拿\(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折……

老師,謝謝您_950字7

　　春天的花朵是那么的明艷動(dòng)人，秋天的碩果是那么的飽滿迷人，人們贊嘆春華秋實(shí)的美麗，往往忽略了背后辛勤付出的園丁。老師啊，您就是那辛勤的園丁，我就是茁壯成長(zhǎng)的小花。教師節(jié)快到了，就讓我采擷幾朵清涼的浪花放在您的窗前吧！

　　還記得陳老師，她白凈的皮膚，戴著一副近視眼鏡，臉上總是帶著溫柔的笑容。學(xué)習(xí)上她嚴(yán)格要求我們，生活上她就像母親一般關(guān)心我們。曾記得，有一次，我的腳被燙傷了，為了不耽誤功課，我堅(jiān)持上學(xué)。陳老師看我腳腫得厲害，行動(dòng)也不方便，便安排兩個(gè)女同學(xué)替我打飯，攙扶我上下樓梯。課間十分鐘，老師幫我涂藥膏、換紗布。當(dāng)陳老師彎下腰的一瞬，我赫然發(fā)現(xiàn)老師黑發(fā)中夾雜了幾縷白發(fā)。家庭中，陳老師作為母親要照顧比我小一歲的女兒。在學(xué)校，她要照管我們四十多的學(xué)生，其辛苦程度可想而知。看著陳老師疲憊的雙眼和刺眼的白發(fā)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我自己來(lái)吧，您每天也挺辛苦的�！标惱蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事。你不用擔(dān)心你的傷口，只要堅(jiān)持涂藥膏，不出十天就會(huì)好起來(lái)�！标惱蠋熭p輕地把藥膏擠在腳的傷口上，再用棉簽慢慢地抹勻。那動(dòng)作是那樣的溫柔，生怕碰傷我�？粗惱蠋�，我哽咽了，老師啊，謝謝您，謝謝您時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)在我們身邊，您就像老鷹抓小雞游戲中挺身而出、勇敢無(wú)比的雞媽媽，在我們需要您的時(shí)候，您用翅膀把我們緊緊地?fù)肀В?/p>

　　上四年級(jí)時(shí)，柳老師成了我的班主任。柳老師不茍言笑，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不敢看老師的眼神。她上課一絲不茍，精益求精，我們不懂的問(wèn)題總要反復(fù)講解，直到我們弄懂為止。柳老師嚴(yán)格要求我們，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不能適應(yīng)這種嚴(yán)厲，有時(shí)我甚至想老師不喜歡我，要不然，我再怎么努力，她怎么不會(huì)對(duì)我投來(lái)贊許的微笑呢。一次單元測(cè)試，我考得很差，心情也沮喪到了極點(diǎn)。柳老師找我談心，一起分析原因。她說(shuō)：“你是個(gè)很能讀寫(xiě)的孩子，你是班長(zhǎng)，我對(duì)你要求會(huì)更嚴(yán)格，是希望你對(duì)自己的要求更高，進(jìn)步更大。課上有時(shí)不找你發(fā)言，是為了給那些不愿發(fā)言的學(xué)生更多機(jī)會(huì)，我希望全班都進(jìn)步。你不要有任何心理包袱。這次考試沒(méi)考好，也不用灰心�！甭�(tīng)了柳老師的話，我明白了老師的良苦用心，老師一直都是愛(ài)我的。我暗自下定決心，終于在期末考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。如今的我開(kāi)朗、樂(lè)觀，正在自信地迎接生活的挑戰(zhàn)呢。

　　在微信內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了柳老師讀師范時(shí)的照片，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚，神采飛揚(yáng)的笑容，真是個(gè)大美女。時(shí)光真是一把無(wú)情的刀，它在老師的臉上刻上了皺紋，在她頭上留下白發(fā)，在她皮膚上抹上了黯黃。陳老師和柳老師都曾青春年少，可三尺講臺(tái)卻催人老，一支粉筆卻讓他們?nèi)景琢祟^！老師們啊，雖然您們的容顏已變，但不變的是您們那顆愛(ài)生如子、忠誠(chéng)教育的心！

　　老師，辛勤的園丁，再一次感謝您們，祝福您們永遠(yuǎn)健康開(kāi)心！

老師,謝謝您_950字8

　　下午，天空烏云密布，班主任蘇老師從班級(jí)門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，她的步調(diào)顯然沒(méi)有往常那樣輕快。站在講臺(tái)上，老師看著我們，眉頭緊鎖，神色嚴(yán)肅，好像將要宣布什么重大的事情。喧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都安靜地坐在位置上，等待老師發(fā)言。老師挪挪嘴唇，告訴我們：“我們班的廣播體操……沒(méi)有獲得名次……對(duì)不起……”說(shuō)完，老師的眼睛紅了，轉(zhuǎn)身迅速離開(kāi)了教室。我們望著她離開(kāi)時(shí)不斷抽動(dòng)的肩膀，知道老師哭了。想到這段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練和不遂人意的比賽結(jié)果，大家紛紛低下了頭，心里也不由得跟著難過(guò)起來(lái)……

　　是啊，對(duì)于這個(gè)出人意料的成績(jī)，大家心里都不好受。這段時(shí)間，我們不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是在苦練廣播體操。老師甚至比我們還要勤奮，一早來(lái)就看到老師在講臺(tái)上訓(xùn)練先到校的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)手把手地雕琢動(dòng)作。午休時(shí)，別人在休息，而我們?nèi)圆恢＞氲赜?xùn)練著。放學(xué)后，別人在操場(chǎng)上玩耍，而我們卻在烈日炎炎的環(huán)境下刻苦訓(xùn)練著。為了讓我們有更好的訓(xùn)練效果，蘇老師居然還在體育課時(shí)親自跟到班級(jí)參與訓(xùn)練。蘇老師訓(xùn)練時(shí)要求很嚴(yán)格，必須一步一步跟著節(jié)拍做到位，如果我們哪一節(jié)做錯(cuò)，老師就讓我們一遍又一遍地重復(fù)訓(xùn)練。記得有一次，老師因我們的“腹背運(yùn)動(dòng)”做不好而大為苦惱，為了做好示范動(dòng)作，她竟然顧不上穿著裙子，一遍又一遍地和我們彎腰，蹲下，起立，此時(shí)的她早已滿頭大汗，滿臉通紅。而我們也累得汗流浹背，腰酸背痛，有些同學(xué)甚至蹲在地上不愿起來(lái)了，蘇老師邊讓我們休息邊鼓勵(lì)我們：“比賽快要到了，我們要抓緊訓(xùn)練才行。勝利是屬于有準(zhǔn)備、肯努力的人，我們只要再堅(jiān)持，一定會(huì)贏得比賽！”我們聽(tīng)了之后，自信心備受鼓舞，為了班級(jí)的榮譽(yù)，大家紛紛站起身來(lái)，喊著響亮的口號(hào)，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。老師看著我們斗志昂揚(yáng)的氣勢(shì)，露出了欣慰的笑容。

　　比賽那天，老師還不忘對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐：“手臂要伸直，腰板要挺直，腳跟要繃直，一定要做好每一個(gè)動(dòng)作，爭(zhēng)取贏得比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光！”為了這次比賽，我們付出的比別人多，更是寄予特別大的希望。但比賽往往是殘酷的，我們最終還是輸了。難道這半個(gè)月來(lái)的努力都白費(fèi)了嗎？正當(dāng)大家都灰心喪氣時(shí)，蘇老師恢復(fù)了情緒，重新走回班級(jí)安慰我們說(shuō)：“孩子們，對(duì)不起，雖然比賽結(jié)果有些遺憾，但你們?cè)谔K老師心中始終是最棒的。名次并不重要，重要的是不能失去斗志，希望你們可以帶著訓(xùn)練時(shí)的那股勁積極投入畢業(yè)班的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。”瞬間班級(jí)響起了熱烈的掌聲……

　　親愛(ài)的蘇老師，感謝您這段時(shí)間的辛苦付出，我們知道比賽只是暫時(shí)的，更重要的是您端正了我們認(rèn)真對(duì)待每一件事的態(tài)度，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。相信我們，在即將畢業(yè)的這段日子里，我們一定會(huì)努力拼搏，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試時(shí)取得好成績(jī)，絕不辜負(fù)您的期望，不再讓您傷心！

老師,謝謝您_950字9

　　敬愛(ài)的林老師，有句話藏在我的心里已經(jīng)有一段的時(shí)間了。每次想對(duì)您說(shuō)，可是因?yàn)槟懶�，話剛到嘴邊，又都吞了下去。今天，我終于鼓起了最大的勇氣，寫(xiě)下這篇作文，將我的心里話講給您聽(tīng)——林老師，謝謝您！

　　林老師，謝謝您！是您用精心的教育使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣�！巴瑢W(xué)們，你們可以把橡皮借給我嗎？”您笑著問(wèn)。大部分同學(xué)都舉起了手，把橡皮借給了您。您又問(wèn)：“還有嗎？”于是，其他同學(xué)也把橡皮遞給了她�！拔抑砸柽@么多橡皮，是想讓你們這節(jié)課不用橡皮�！薄鞍　蔽覀凖R聲驚呼——橡皮可是數(shù)學(xué)課上不可缺少的“武器”呀，沒(méi)了它做錯(cuò)題怎么辦？

　　您為我們講解了圓的概念，然后發(fā)給我們一人一張紙，讓我們以紙上的紅點(diǎn)為圓心畫(huà)一個(gè)圓。我們拿起圓規(guī)，在紙上畫(huà)起圓�！白髌贰背鰻t了：有的像蚊香，有的像鴨蛋‥‥‥五花八門(mén)�？粗@些圓，我們都不由自主地把目光投向了講臺(tái)桌上的那一堆橡皮。

　　您看了我們的“作品”后，問(wèn)道：“你們知道為什么自己畫(huà)的圓不正確嗎？”大家自我檢討道：“我沒(méi)正確使用圓規(guī)�！薄拔耶�(huà)的半徑不對(duì)�！薄澳銈兎噶送瑯拥腻e(cuò)誤，沒(méi)有先計(jì)劃好，就隨便動(dòng)手！”您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，“我借走橡皮，目的就是要讓你們知道，不是所有的事都像做作業(yè)一樣，做錯(cuò)了可以用橡皮檫掉。先計(jì)劃，再行動(dòng)，才能事半功倍！”接著，您再教我們?nèi)绾萎?huà)圓‥‥‥老師，您的課真特別，從那一刻起，我開(kāi)始喜歡上數(shù)學(xué)課了。

　　林老師，謝謝您！是您用耐心的教育教會(huì)了我無(wú)論做什么事都應(yīng)該實(shí)事求是。“叮鈴鈴‥‥‥”，上課鈴響了，您大步跨進(jìn)教室。那天，您顯得格外高興，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎？”我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。您接著說(shuō)：“今天早上，我到菜市場(chǎng)，一元錢(qián)買了兩只老母雞，你們說(shuō)能不高興嗎？”我們“哄”的一聲笑開(kāi)了，我們想您肯定又在開(kāi)玩笑了。哪知您卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話，不信，我讀給你們聽(tīng)。”說(shuō)著，您拿起一本作業(yè)本大聲念了起來(lái)。原來(lái)，我在編應(yīng)用題中寫(xiě)媽媽到菜市場(chǎng)去買雞，媽媽只付了一元錢(qián)，就買到了兩只肥壯的大母雞。我恍然大悟，您是在告訴我編應(yīng)用題時(shí)不能不顧事實(shí)胡編亂造。當(dāng)我抬頭看到您那充滿鼓勵(lì)的笑容時(shí)，我真想大聲對(duì)你說(shuō)：“謝謝您，林老師！”

　　謝謝您，林老師！也許刻在石頭上的名字未必不朽，但是刻在我心靈深處的您的名字將真正永存。

老師,謝謝您_950字10

　　世界上最偉大的是媽媽，她是生我們育我們的人，母愛(ài)是最無(wú)私的，是不圖任何回報(bào)的，所以大家都愛(ài)戴。但是在當(dāng)今的社會(huì)上還有一種人也是值得大家尊敬和愛(ài)戴的，她就是祖國(guó)的"園丁"–老師，是我們最要感謝的人。

　　我要感謝我的班主任–高老師，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每天早上七點(diǎn)半左右就趕到教室，督促大家晨讀，檢查家庭作業(yè);每天中午十二點(diǎn)二十就到教室督促大家完成部分作業(yè);每天下午放學(xué)還要把那些聽(tīng)寫(xiě)，背書(shū)沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)留下來(lái)，過(guò)了關(guān)才準(zhǔn)回家。正因?yàn)橛辛怂母冻觯覀儼嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)才是全年級(jí)最好的。至從接手我們班，她從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，時(shí)常教育我們?nèi)嗤瑢W(xué)要學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的每一個(gè)人，對(duì)班上同學(xué)的一些生活上的小細(xì)節(jié)，她也是發(fā)現(xiàn)一樣糾正一樣．

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧．我這個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，就是有一樣壞毛�。矚g咬指甲，一有空或是碰上難題，就把一只手放在嘴邊從左往右一個(gè)也不放過(guò)，嘎嘣嘎嘣，嚼得特上癮，從上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，指甲五年了從沒(méi)麻煩媽媽動(dòng)手剪過(guò)。媽媽為了這事也特別發(fā)愁，對(duì)我小道理大道理是講了一籮筐，我是一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一切照舊。后來(lái)發(fā)展到咬了手工藝指甲還不過(guò)癮，我還開(kāi)始偷偷地在被窩里咬腳指甲，再還不過(guò)癮又咬上了手指甲旁邊的肉皮，雙手咬得是紅紅的，肉皮是外翻，一雙手被我咬得是慘不忍睹，我還樂(lè)在其中。媽媽為此，每天早上又是涂風(fēng)油精，又是涂黃蓮水，可每天放學(xué)看我的雙手還是沒(méi)什么用。最后媽媽為此還動(dòng)手打了我，我自己也知道不對(duì)，可我就是控制不住自己，上著上著課，我就把手放到嘴邊咬起來(lái)。

　　直到有一次，正當(dāng)我咬得津津有味的時(shí)候，高老師講著課本，目光看到我時(shí)，眉頭一皺，停住不說(shuō)了，點(diǎn)名批評(píng)我道：＂周峰宇，你在干什么，你不知道手指甲里有很多的細(xì)菌嗎？病從口入這個(gè)道理你不懂嗎？操行分扣十分．下次再咬扣三十，再咬扣五十，看你咬到什么時(shí)候我就扣到什么時(shí)候．＂同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，老師離開(kāi)了一下，有的同學(xué)就馬上來(lái)取笑我：＂呀，周峰宇，瞧不出你還有這個(gè)愛(ài)好，都十歲了，還咬手指甲，沒(méi)長(zhǎng)大，要不回家找你媽吸奶去．＂我那時(shí)心里很不是滋味，一陳悲傷的感覺(jué)涌上心頭，淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)．當(dāng)時(shí)我就下定決心我一定要改正這個(gè)毛病，再也不讓大家笑話我．之后，我想到了一個(gè)好辦法：用創(chuàng)可貼．在高老師的監(jiān)督和創(chuàng)可貼的幫助下，我漸漸地不咬手指了，手邊的毛刺不見(jiàn)了，媽媽也為我剪了幾次指甲了，媽媽邊剪邊說(shuō)：“多虧了高老師，真的是謝謝她．＂

　　碰到一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，是我的幸運(yùn)．感謝您我的好＂媽媽＂．

老師,謝謝您_950字11

　　每天早上，當(dāng)《感恩的心》的樂(lè)曲響起的時(shí)候，在操場(chǎng)上，我們一千多個(gè)同學(xué)隨著那動(dòng)人的旋律靜靜地做起了手語(yǔ)操。而此時(shí)的我思緒萬(wàn)千……

　　我們班原是全校公認(rèn)的調(diào)皮班級(jí)。上課有同學(xué)講小話，他們根本不理會(huì)老師的批評(píng)教育。甚至有個(gè)別老師被同學(xué)弄的惡作劇給氣哭了。所以，很多老師都不愿上我們班的課。兩年前，我們班來(lái)了一個(gè)新的班主任——卓老師。從這以后，我們班的紀(jì)律就漸漸有了好轉(zhuǎn)。

　　兩年來(lái)，卓老師為我們付出了多少的心血。在您的幫助下，我的語(yǔ)文成績(jī)才有了逐步地提高。每當(dāng)我看到您的辦公桌上堆著厚厚的需要批改的作業(yè)時(shí)，我仿佛看到您在每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上改的每一個(gè)紅紅的大鉤，它是如此地令人開(kāi)心；而作文里的一個(gè)個(gè)“好”、“你真棒”的評(píng)語(yǔ)，更是令人興奮，它讓我們倍受鼓舞，以至我們學(xué)習(xí)的自信心越來(lái)越足；每一個(gè)單元的44份試卷，都需要您仔細(xì)批閱，而您總是任勞任怨。

　　記得有一次，您的喉嚨又發(fā)炎了，但您始終堅(jiān)持給我們上課�？墒悄穆曇羰巧硢〉�，每講一句話都是那么費(fèi)力。而您又不想讓同學(xué)們的功課落下，只好帶著“小蜜蜂”擴(kuò)音器給我們上課。您對(duì)我們的好，我們都記在心中。從這以后，我們班的紀(jì)律就漸漸有了好轉(zhuǎn)。

　　但是，我們的卓老師患有嚴(yán)重的鼻炎，講臺(tái)上總是有一卷卓老師帶來(lái)的卷筒紙，她上課時(shí)總在擦鼻涕，時(shí)不時(shí)的打一個(gè)噴嚏。而且，卓老師還經(jīng)常去醫(yī)院，但是每次去醫(yī)院很快就回來(lái)了，因?yàn)槟碌⒄`我們上課。卓老師上課時(shí)難受的樣子我看在眼里，疼在心上。所以，我下定決心要幫助卓老師，讓她不再那么難受。

　　從那以后，我每天放學(xué)后都要到大街上去走一圈，留心觀察一些治鼻炎的小廣告和報(bào)紙，我想從中找到治鼻炎的良方。

　　我們鎮(zhèn)上的雙街日很熱鬧，終于有一天我在街上看到有治鼻炎的資料，于是就上前要了一份。可是那些發(fā)資料的人看到我是小孩，竟然不理我。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，他們給了我一份。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我把每個(gè)圩日收集來(lái)的五份治鼻炎的藥方放在茶幾上，準(zhǔn)備給卓老師時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，她問(wèn)：“阿文，你收集這些資料有什么用啊，趕快丟到垃圾簍去�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)，我們班的卓老師有鼻炎，我是幫她找治鼻炎的藥方�！蔽胰鐚�(shí)相告�！斑@種大街上的東西怎么能信呢？”媽媽的話給我潑了一盆冷水，我仔細(xì)想想，確實(shí)也是這樣。但是，我辛辛苦苦地收集了這么久��！我不甘心，我還是把那些資料給了卓老師。沒(méi)想到，卓老師接過(guò)資料，感動(dòng)極了。她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，容祎文。沒(méi)想到，你這么細(xì)心，我女兒都沒(méi)有你這樣有心呢！”聽(tīng)了老師的話，我感到很高興。

　　俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”只希望老師永遠(yuǎn)健康、幸福！

老師,謝謝您_950字12

　　作為語(yǔ)文教師，我們教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、愛(ài)護(hù)生命、享受生命、超越生命，不僅是現(xiàn)實(shí)之需要，而且是刻不容緩的教育任務(wù)和歷史使命。其實(shí)，這也是學(xué)生的期盼、家長(zhǎng)的期待、社會(huì)的期望。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透生命教育，也是語(yǔ)文教師的新課題，值得我們好好研究。

　　一、走近才能走進(jìn)

　　學(xué)生存在心理問(wèn)題是普遍現(xiàn)象，因?yàn)閷W(xué)生不能生活在真空中，面對(duì)家庭變故、留守生活、社交困惑等諸多不順現(xiàn)實(shí)，一些學(xué)生缺少辨別能力和自我矯正能力，當(dāng)然就會(huì)想不開(kāi)弄不明白，畢竟有些問(wèn)題也不是這個(gè)年齡段應(yīng)該面對(duì)的。產(chǎn)生自卑、焦慮、逆反、妒忌心理也是必然的結(jié)果。要解決這些隱身的心理問(wèn)題，語(yǔ)文老師也要做一回心理專家。

　　1、調(diào)查是導(dǎo)航儀。一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生，誰(shuí)家生活困難，誰(shuí)家有特殊情況，誰(shuí)是留守生，誰(shuí)是單親家庭，哪個(gè)學(xué)生性格內(nèi)向，哪個(gè)學(xué)生性格孤僻……這些情況不僅僅是班主任老師需要掌握的，每一位任課老師都應(yīng)該了解，不然就不可能有針對(duì)性地實(shí)施生命教育。所以，進(jìn)行一番細(xì)致的調(diào)查，就顯得格外重要了。因?yàn)闆](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

　　2、關(guān)心是催化劑。走訪、談話、詢問(wèn)等方式都可以讓老師掌握相關(guān)情況，可要想取得這些“問(wèn)題學(xué)生”的信任，還要用一番心思才行。既然這些學(xué)生心理都有“問(wèn)題”，老師的走近必然要引起他們的警覺(jué)，特別是那些敏感的有逆反心理的`學(xué)生，不僅不會(huì)輕易讓老師走近，還可能故意疏遠(yuǎn)躲避老師的訪談。因此，對(duì)待這些學(xué)生，老師就要“關(guān)心”。沒(méi)有人會(huì)拒絕友善，特別是老師的示好、關(guān)心，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是求之不得的。只要老師誠(chéng)心誠(chéng)意地關(guān)心，相信一定可以獲得確切的第一手資料，也為下一步開(kāi)展工作奠定良好基礎(chǔ)。

　　3、交心是金鑰匙。走近學(xué)生身邊是為了走進(jìn)學(xué)生心里，和學(xué)生成為莫逆之交，把師生關(guān)系變成良師益友，這是我們老師開(kāi)展生命教育的手段，也是教育的基本要求。我們都會(huì)說(shuō)“親其師才能信其道”，但關(guān)鍵是什么呢？當(dāng)然是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的“親”。既然要和學(xué)生交朋友，當(dāng)然也要拿出足夠的誠(chéng)心和誠(chéng)意，要讓學(xué)生感覺(jué)老師是“自己人”，這樣才能讓學(xué)生打開(kāi)心扉。

　　二、自信才能自強(qiáng)

　　生命教育的第一課應(yīng)該是珍愛(ài)生命。為什么有個(gè)別學(xué)生會(huì)選擇自殺呢？雖然個(gè)案有個(gè)案的不同緣由，但對(duì)生命的漠視是共性的東西。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，首先要從培養(yǎng)自信入手。學(xué)生的自卑心理大多都是由于家庭和學(xué)習(xí)原因引起的，父母離異、家庭不和、留守生活、成績(jī)太差等，這些因素都可以導(dǎo)致學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生。

老師,謝謝您_950字13

　　我要感謝我親愛(ài)的老師，是您們嘔心瀝血，才讓我健康成長(zhǎng)。親愛(ài)的老師，您們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

　　您們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，您們只有付出，從�?lái)不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是您們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。

　　親愛(ài)的竇老師，我們要特別謝謝你。您知書(shū)達(dá)理、熱愛(ài)班級(jí)、教書(shū)育人，更重要的是您有那么負(fù)責(zé)任，您的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是太多了，不得不說(shuō)能遇到向您這樣負(fù)責(zé)任的好老師我們是多么的幸運(yùn)。

　　都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)。總之在我們的成長(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們，給我們光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來(lái)幫助我們，鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿意足了。是啊!老師-簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含著太多太多言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的謝意。

　　老師，您還記得您有一次生病了，嗓子發(fā)出的聲音既沙啞又無(wú)力，但您還是帶病堅(jiān)持上課，您都這個(gè)樣子了還是有些同學(xué)在下面開(kāi)小差，故意氣您。您日夜操勞還是帶病堅(jiān)持，透過(guò)您那沙啞的嗓音，那緩慢的語(yǔ)速，那疲憊的身軀，那勞累的眼睛您還是依然堅(jiān)持上課，辦公。您還經(jīng)常為我們打掃班里的地面，擦擦門(mén)外的玻璃，整理整理桌子上的資料，書(shū)本和作業(yè)。您還激勵(lì)我們開(kāi)辦博客，練習(xí)寫(xiě)作。還時(shí)不時(shí)的為我們提意見(jiàn)，修改文章。竇老師，您是多么熱愛(ài)這個(gè)集體啊!您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。

　　俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蹦銈兊慕陶d如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們，老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝您，竇老師�！�

老師,謝謝您_950字14

　　我的老師是劉老師，她很聰明，她有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴。我很喜歡她。

　　有一次我的數(shù)學(xué)考試得了76分，我很傷心，劉老師來(lái)到了我的旁邊說(shuō)：“這一次沒(méi)考好下次再加油，不要灰心�！蔽腋袆�(dòng)的流下了眼淚。

　　有一次下課了，有一位同學(xué)把我傷了。我哭了，老師聽(tīng)到了哭聲連忙說(shuō)：“你們不能打架，同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)�！�

　　現(xiàn)在，我要感謝我的班主任劉老師，每天都教育我們，我要謝謝您，是您給我快樂(lè)，給我知識(shí)，給我關(guān)心，我愛(ài)您老師，我永遠(yuǎn)都愛(ài)您。

　　謝謝您，我的老師

　　歲月如歌，一曲終了，我不得不懷著滿腔的不舍與感激和陪伴我多年的同學(xué)辛勤教育我多年的老師說(shuō)再見(jiàn)。不得不和那間曾經(jīng)書(shū)聲朗朗的教室說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)了老師們同學(xué)們，再見(jiàn)了那片操場(chǎng)，那所學(xué)校，再見(jiàn)了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂(lè)的時(shí)間里我除了感謝那群朝夕相伴的同學(xué)以外更想感謝我最親愛(ài)的老師。從最初枯燥的漢語(yǔ)拼音到最后朗朗上口的優(yōu)美文章，其間，為之付出的是老師，為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌著我們的未來(lái)，不管途中多么勞累多么艱辛，你都毫無(wú)怨言，你就像一棵挺立的大樹(shù)，始終如一的站在我們的正前方，揮動(dòng)教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的樹(shù)枝為我們搖落下累累果實(shí)，你一生都這樣站著，不管刮風(fēng)下雨還是生病你始終如一的給我們上課，你也許也想過(guò)要坐下，但你并沒(méi)有這么做，因?yàn)槟阒廊绻阕铝司蜎](méi)人敢站起來(lái)了。有人說(shuō)你已經(jīng)找到了自己的位置，可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學(xué)生們的桌椅，你的座位只在我們的心里，冬去春來(lái)，夏至秋又還，月復(fù)一月，年復(fù)一年，你為我們留下的每一滴汗水耗費(fèi)的每一絲心血都變成了我們前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。您的循循教導(dǎo)我們每時(shí)每刻都銘記于心，畢業(yè)時(shí)您不舍與期盼的眼神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，不管前方有多大的坎坷，不管我們的旅途是否布滿了蹣跚的荊棘，只要想到老師對(duì)我們的期盼我們便不再害怕。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，我們是花朵，她用盡自己畢生的精力澆灌著我們；也有人說(shuō)老師是一棵大樹(shù)，我們是大樹(shù)上一片片嫩綠的樹(shù)葉，她把我們舉得高高，讓我們盡情的吸收陽(yáng)光雨露；還有人說(shuō)老師是一片藍(lán)天，我們則是一只只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在她的懷抱里我們自由的暢想；而我卻說(shuō)，老師是一只河蚌，我們則是河蚌里的一顆顆珍珠，她用盡她一生的心血，將我們哺育長(zhǎng)大。老師是冬日里的一把火融化我們的寒冷，是夏日里的一艘涼風(fēng)，使我們不感到炎熱，是夜晚里的一盞指路明燈，照亮我們前行的道路。

　　一開(kāi)始我們都還小，對(duì)待一切事物都是懵懂的，是您教會(huì)了我們做人的道理，是您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ卸�，同樣�?qǐng)?jiān)试S我把您教會(huì)我們的感恩來(lái)感恩您，謝謝您老師，您辛苦了。

老師,謝謝您_950字15

　　“老師啊老師，您像我兄長(zhǎng)；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，您給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……”每當(dāng)聽(tīng)到或唱起林妙可的《老師》這首歌曲時(shí)，我都特別激動(dòng)，情不自禁就會(huì)聯(lián)想到您。老師在遇見(jiàn)您之前，我是個(gè)不懂事，遇事一定會(huì)知難而退的小男孩。自從遇見(jiàn)您之后，我變了。媽媽夸我懂事了，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)人總說(shuō)我是個(gè)盡職的班干部，同學(xué)們不認(rèn)識(shí)的字，都樂(lè)意跑過(guò)來(lái)問(wèn)我……這還是我嗎？這還是那個(gè)知難而退、行為散漫的我嗎？看著鏡中的自己，我都快不認(rèn)識(shí)自己了。老師，您知道嗎？這一切的變化，都是從認(rèn)識(shí)您的那一刻開(kāi)始的。

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候，您剛步入實(shí)小校園，就被學(xué)校分配到我們班擔(dān)任班主任。您走馬上任，簡(jiǎn)直就是一個(gè)現(xiàn)代版“唐僧”，除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間以外，你總是不厭其煩地在同學(xué)們的耳邊“叨叨”，沒(méi)過(guò)多久，神奇的事卻發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)我竟然越來(lái)越像您的大徒弟“孫悟空”了。

　　是您，在我偷懶的時(shí)候提醒我：“志豐，聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累，你要加油哦！”是您，當(dāng)我在同學(xué)面前膽怯時(shí)鼓勵(lì)我：“志豐，不要怕，你是老師見(jiàn)過(guò)最聰明的孩子，而且還是一個(gè)特別帥氣的男子漢，男兒要當(dāng)自強(qiáng)，相信自己，你是最棒的�！笔悄�，在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑敢较颍骸爸矩S，失敗乃成功之母，來(lái)，老師幫你分析分析原因。”老師，是您不勝其煩的千叮嚀，萬(wàn)囑咐，才成就了今天那個(gè)站在全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)決賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我。

　　老師，在和您相處的每個(gè)時(shí)刻都深深地銘記在我的腦海里。記得在三年級(jí)的時(shí)候，輪到我們班主持一學(xué)期一次的升國(guó)旗活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到您竟然選了膽小的我做主持。當(dāng)我收到主持稿的時(shí)候，為了不辜負(fù)您對(duì)我的期望，我每天都在認(rèn)真練習(xí)，一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神、一句話我都仔細(xì)地去揣摩研究，希望能爭(zhēng)取做到臺(tái)詞滾瓜爛熟、姿態(tài)自信優(yōu)雅。終于，星期一來(lái)到了，當(dāng)我拿著麥克風(fēng)懷著忐忑不安的心情走向升旗臺(tái)時(shí)，面向全校師生，正準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)麥克風(fēng)沒(méi)電了，我?guī)状螄L試，都發(fā)不出聲音。這時(shí)我六神無(wú)主，不知道該怎么辦。身體也不由自主地顫抖起來(lái)，眼睛只能東看看，西望望，心怦怦地跳個(gè)不停，它好像隨時(shí)都可能從胸膛中沖出來(lái)。當(dāng)時(shí)的我，好想將麥克風(fēng)一丟，什么都不管，跑下臺(tái)去，找個(gè)沒(méi)人的地方痛痛快快哭一場(chǎng)，畢竟長(zhǎng)這么大我還沒(méi)有遇到過(guò)這么尷尬的事。就在我想拔腿逃跑那一刻，您好像看穿了我的心思，連忙走過(guò)來(lái)，揚(yáng)起笑臉，和藹可親地說(shuō)：“志豐，別擔(dān)心，你剛剛表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定，相信自己！你會(huì)把這件事情處理好的，老師看好你。”聽(tīng)著老師溫柔的聲音，看著老師和藹的笑容，我竟然不緊張了，等麥克風(fēng)修好后，我大方、自信的主持風(fēng)格贏得了師生們的熱烈掌聲。

　　老師，是您讓我蛻變，讓我成長(zhǎng)。您的恩情比山高，比海深，老師，謝謝您！

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