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老師的目光作文【熱】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的老師的目光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的目光作文1
我們的老師都有一雙會(huì)說話的眼睛，特別是我們的班主任——陳老師。
陳老師的目光是嚴(yán)厲的。上課的時(shí)候，陳老師的目光像兩把利劍掃視著班上。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差，陳老師的目光便會(huì)立即瞪過去，開小差的同學(xué)便趕緊把心收回來了。有時(shí)候，我上課開小差了，陳老師目光如炬地盯著我，那目光直射我心臟，我的心跳立刻加速了。我趕緊收回心思，認(rèn)真聽老師講課。
考試的時(shí)候，陳老師的目光就像孫悟空的'火眼金睛，一點(diǎn)小動(dòng)作也不放過。不管是誰只要有做小動(dòng)作的傾向，陳老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他。
陳老師的目光是慈愛的。每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，陳老師就會(huì)投來關(guān)切的目光，急忙跑過去摸著他的額頭，這時(shí)的陳老師一臉溫柔。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)圍在講臺(tái)前跟陳老師聊天，陳老師的目光溫和極了，她也會(huì)耐心地解答同學(xué)們的各種問題。有時(shí)放學(xué)后，我遇到陳老師，她會(huì)一臉微笑跟我聊幾句天，還會(huì)叮囑我，我多吃點(diǎn)東西，長高點(diǎn)。上課用心聽講，積極回答問題。此時(shí)，老師的目光是慈愛的，我的心里暖融融的。
�。￡惱蠋煹哪抗饩拖褚槐K明燈，指引著我們前行的方向。照亮了我們的心田。
老師的目光作文2
每當(dāng)我看到語文試卷那鮮紅的97分，就會(huì)想起我們的語文老師——魏老師。
記得剛開學(xué)不久，由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以我語文測(cè)驗(yàn)只得了75分，老師看了我好一會(huì)兒，好像在說：“這次考得不好。下次考好一點(diǎn)�！蔽业哪樕弦魂嚮鹄崩钡�，總覺得對(duì)不住魏老師，我暗暗平?jīng)Q心，今后要好好復(fù)習(xí)，決不辜負(fù)魏老師對(duì)我的希望。
從那以后，我認(rèn)真聽講，積極回答問題，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。時(shí)間一天天過去了，又一次測(cè)驗(yàn)來了，考試結(jié)果出來了，我得了96分，看到這醒目的96分，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的，我抬頭看著魏老師，她對(duì)我微微一笑，好像在說：“不要驕傲，平次繼續(xù)努力！”
我們班的朗讀能力比較差，魏老師想激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，就帶領(lǐng)我們召開以《我的名字》為題的演講會(huì)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。我心里非常緊張生怕老師叫到我，可偏偏就叫到了我的名字。我膽怯地朝講臺(tái)上走去，這時(shí)魏老師用溫柔的目光注視著我，好像在說：“不要怕，你一定能行�！庇谑俏夜淖阌職庵v了起來：“我叫‘石治航’，‘治’是治療的治，‘航’是航空的航。爸爸媽媽為我起這個(gè)名字是希望我能像楊力偉叔叔那樣飛向太空�！蓖瑢W(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我回到座位時(shí)，魏老師興奮地望著我，好像在說：“石治航，你講得真棒！”我的心里甜滋滋的.。
我最理解魏老師的目光，那目光有母親般的疼愛，有嚴(yán)師般的忠告，更有朋有般的熱情。
老師的目光作文3
每當(dāng)我看到數(shù)學(xué)本上的100分，就想起培育我的老師。記得開學(xué)第三周，我們班進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，我得了65分，很難過，但老師沒責(zé)怪我。她凝視了我好一會(huì)兒，好像在說：姜旭紅，你成績(jī)很不好，今后要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺得對(duì)不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。時(shí)間一天天過去了，又一次考試開始了，我滿懷言心進(jìn)人專場(chǎng)……考試結(jié)果我得了100分。
我看著真比吃蜜還甜。我抬頭看著老師對(duì)我微笑，好像在說：你比以前進(jìn)步了，以后要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在期終考出一樣的好成績(jī)來。 我們班的.語文朗讀能力比較差。老師為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)我們召開以《我的名字》為題的一分鐘演講會(huì)。演講開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)講演。我坐在座位上，生怕老師點(diǎn)我的名字，心里很緊張，叮老師偏偏點(diǎn)了我的名字，我緊張地朝臺(tái)上走去。趕師川溫柔的目光注視著我，好像在說，姜旭紅，勇敢點(diǎn)是我鼓足勇氣講起來：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東升的‘旭’，‘紅’是紅太陽的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學(xué)習(xí)，像早晨東升的紅日天天向上……”
講完了，同學(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長長地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望著我，那目光充滿了喜悅，仿佛得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛，也有嚴(yán)師般的忠告，更有朋友般的熱情……
老師的目光作文4
從我上學(xué)至今，換過許多老師，但我最喜歡的老師是我以前的語文老師——翟老師。她的目光和微笑已經(jīng)成為我記憶中的一部分了。
剛上一年級(jí)時(shí)，我膽子非常小，上課回答問題時(shí)，我基本上不舉手。每次點(diǎn)我回答問題時(shí)，我都很小聲的回答這個(gè)問題。其實(shí)我是害怕答錯(cuò)了被同學(xué)笑話，才那么小聲的。
記得一節(jié)語文課上，翟老師又請(qǐng)我回答問題。我用只有蚊子能聽見的聲音說了答案，然后緊張地注視著老師，翟老師說：“如果聲音大一點(diǎn)就好了，你能試試嗎？”不知怎么，看見翟老師溫柔的眼神里有著鼓勵(lì)和一種“你能行”的目光。我下定決心，用大一點(diǎn)的聲音再一次回答了問題，這時(shí)翟老師的目光里有著快樂。
還有一次，我正在做語文試卷，有一題難住了我，可我一想到翟老師那鼓勵(lì)的目光，又苦苦思索起來，終于想到了一個(gè)還算滿意的'答案。后來，我考了個(gè)高分，可高興了！
每當(dāng)我遇見困難時(shí)，便想起老師溫柔的目光。翟老師的目光一直陪伴我成長。我永遠(yuǎn)都會(huì)記著翟老師那迷人的目光。
老師的目光作文5
我的班主任苗老師有一雙會(huì)說話的眼睛。
在校園里，在走廊上，在教室里，我總會(huì)迎上那深情的目光。記得有一次，班級(jí)打掃衛(wèi)生，老師選了幾位學(xué)生，沒有選我。我想：我的作業(yè)都寫完了，媽媽等一會(huì)兒才能來接我，我也和他們一起干吧。正當(dāng)我干得熱火朝天的時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，她看到我，什么也沒說，只是微笑地看著我。第二天，老師面帶微笑走進(jìn)了教室，她的目光在全班掃視了一下，然后投向了我，那目光里，有鼓勵(lì)，有贊許……同學(xué)們也都微笑地看著我，我的心里都綻開了花。
老師的'目光還會(huì)變呢，有時(shí)是溫和的，有時(shí)卻是嚴(yán)厲的。一天，老師正在講《問銀河》這篇課文，我卻想起了一個(gè)笑話，便和同位講了起來。老師看見了，還是什么也沒說，卻把嚴(yán)厲的目光投向我，好像在說：“上課要專心聽講��！”看著老師的目光，我慚愧極了，認(rèn)真聽起課來。
老師的目光真神奇呀，有時(shí)溫暖，有時(shí)嚴(yán)厲……卻每時(shí)每刻給我希望，給我鼓勵(lì)，如絲絲春雨滋潤著我，讓我茁壯成長！
老師的目光作文6
我的語文老師,她的眼睛又圓又大,眼珠烏黑而又明亮,乍看之下沒有什么與眾不同的地方,其實(shí)老師的眼睛還挺神的呢?
一次課前復(fù)習(xí)<<幕江吟>>著首詩,老師向我們提問:"殘陽是什么意思?”我一時(shí)記不清了,也沒料到她會(huì)問我.可老師偏偏要讓我回答.我站起來,不由自主地望著老師的眼睛,那明亮的眼睛里透著啟迪的目光,好像在暗示我:這不是上周五學(xué)過的嗎?噢,我想起來了,原來"殘陽”就是快要落山的太陽.我明確地做了回答,老師的眼睛又向我投來肯定的目光. 還有一次上語文課,我趁老師集中精力講課的機(jī)會(huì),在座位底下與同桌談?wù)撘徊侩娪?正當(dāng)我們說得津津有味的時(shí)候.突然,一根棍子在我的課桌上不輕不重的"啪啪”的兩聲.我倆猛的抬頭,老師早已站在我們倆的面前了.她的眼睛里流露出嚴(yán)肅的'目光,是人敬畏,我再也不敢上課說話了. 又有一次,有幾位老師到我班聽課.老師講到<<田忌賽馬>>這課.課講了一半,老師提問:"田忌賽馬第二次賽馬為什么贏了?”我馬上把手舉起來了.老師一起看著我,我心里怦怦地跳,我回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴.我抬起頭望了望老師.只見老師的眼睛向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:"大膽些,別急!”我望著老師的眼睛,膽子大了,回答流利多了.于是老師的眼睛里又流露出贊許的目光.
老師用智慧的目光引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!
老師的目光作文7
清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園，樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，這美好的校園讓我回憶起了二年級(jí)懵懂無知的我……
二年級(jí)的時(shí)候，教我的新老師姓蘇。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一個(gè)小巧玲瓏的'鼻子上架著一副眼鏡。這雙平常的眼睛有著不平常的“超能力”呢!
蘇老師的目光是嚴(yán)厲的。有一次上課，我覺得很無聊，便在紙上畫起圖來。這時(shí)，正在講課的蘇老師突然不講了，我抬頭一看，老師正嚴(yán)厲地看著我。這目光像是千萬只針向我刺來，好像在說：上課要認(rèn)真。此時(shí)我的臉像紅蘋果一樣紅了起來，心想：這下死定了，老師肯定要我去辦公室的。哪知，下課后蘇老師只是親切地跟我說：以后不能再犯咯。這溫馨的話像一顆糖一樣甜在我心里，讓我深深感受到老師的關(guān)愛。
蘇老師的目光是溫暖的。一次數(shù)學(xué)課上，蘇老師出了一道題目，要我們誰先做好就先舉手。我一看，題目很容易，一會(huì)就做好了，我想舉手，可手有千斤重，怎么也舉不起來。正在我猶豫不決時(shí)，我看到老師向我投來了溫暖的目光，似乎在說：舉手吧，老師相信你！于是，我鼓起勇氣舉起了右手。老師叫了我，，我站起來，把思考已久的答案流利地說了出來，然后迅速坐下去，這時(shí)，老師又望著我，她那溫暖的目光好像在說：你不錯(cuò)嘛，下次可要勇敢地舉手啊。
蘇老師的目光是嚴(yán)厲的，也是溫暖的。我愛我的老師！她不僅傳授給我淵博的知識(shí)，還在精神方面給了我很大的勇氣！
老師的目光作文8
老師的目光會(huì)說話，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，他的目光變得很嚴(yán)厲，當(dāng)我們聽話的時(shí)候，他的目光又很溫柔……
老師的`目光很嚴(yán)厲。有一次放學(xué)，一回到家我就去看電視，把作業(yè)忘到了九霄云外。早上上學(xué)的時(shí)候，我的心里七上八下，心想：老師今天可別檢查作業(yè)呀！可是怕什么來什么，上課了，老師說：“把作業(yè)都拿出來�！蔽铱匆娡瑢W(xué)們都拿出了作業(yè)，我怎么辦呢？當(dāng)老師檢查到我的時(shí)候，老師用嚴(yán)厲的目光看著我說：“作業(yè)呢？是不是沒寫？”老師的目光像一把刀插入了我的心田，又像激烈的火山即將爆發(fā)，嚇得我不敢吭聲。從此，我再也不敢不完成作業(yè)了。
老師的目光很溫柔。有一次，老師上課提問問題，同學(xué)們都高高的舉起手，想回答老師的問題，而我因?yàn)槟懶�，卻不敢舉手。我心想：老師可千萬別提問到我呀！誰知道老師偏偏提問我，老師說：“小紅，你來回答�！蔽覂裳垡汇叮玖似饋�，吱吱嗚嗚一句話也說不出來。這時(shí)，老師用溫柔的目光望著我，好像在對(duì)我說：“別怕！你一定能行的！”老師的目光像冬日的暖陽照耀我的心田，讓我感到暖洋洋的。頓時(shí)我充滿了信心，大膽的回答問題。
老師的目光會(huì)說話，他的目光有時(shí)可以代替千言萬語。
老師的目光作文9
在你取得好成績(jī)的時(shí)候，是誰最先向你投去贊許的目光？在你害羞的時(shí)候，是誰最先向你投去鼓勵(lì)的目光？當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰最先向你投去嚴(yán)厲的目光？你一定會(huì)說：當(dāng)然是老師。
我的班主任姓魏，是我的啟蒙老師。從我進(jìn)校到現(xiàn)在，一直是我的班主任。魏老師個(gè)子不高，齊耳短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙大而炯炯有神的眼睛，仿佛會(huì)說話。目光經(jīng)常變化著，有時(shí)贊許，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和。
我剛上一年級(jí)時(shí)，很害羞，膽小。有次魏老師提問，我知道答案，想舉手回答，可又怕說錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話，猶猶豫豫的，魏老師眼睛一次一次看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說：“你能行！”于是我鼓起勇氣舉起了手，只見魏老師眼睛一亮，叫了我的名字，我終于一鼓作氣像爆豆一般地回答完了問題。只見那雙眼睛瞇起來，流露出贊許的.目光。我心里很美，我終于克服了膽小的毛病。這以后，我的發(fā)言就多了。
還有一次，我們上公開課，我在課桌下偷偷地看課外書，正聚精會(huì)神津津有味地看著，我忽然感覺有一束嚴(yán)厲的目光正向我射來，一抬頭正遇到魏老師批評(píng)的目光。好象在說：“你怎么能上課不聽講呢？”我臉上火辣辣的，羞愧地關(guān)上課外書，認(rèn)真聽講了。
從那以后，我無論做什么，都會(huì)想想魏老師有什么樣的目光。老師的目光鞭策著、鼓勵(lì)著我成長。
老師的目光作文10
在二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說話的小男孩，所以教師交給我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報(bào)員“。
我接到這個(gè)任務(wù)，立即馬不停蹄準(zhǔn)備起來。我每一天早上起來對(duì)著鏡子大聲地朗讀爸爸給我準(zhǔn)備的稿子，每一天睡覺的時(shí)候也默默地念著新聞稿。
到了星期一上午，我胸有成竹地走上講臺(tái)，可是我剛要張嘴的時(shí)候，看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時(shí)，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經(jīng)意地看了一眼教師，教師鼓勵(lì)的目光讓我的'小宇宙又充滿了信心，于是開始大聲地向同學(xué)們播報(bào)了精彩絕倫的新聞。當(dāng)念完了第一個(gè)新聞，同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地議論起來，我的心境頓時(shí)緊張起來，臉漲得通紅。
我抬起頭又看了一眼教師，教師大聲地對(duì)同學(xué)們喊道：”人家為你們準(zhǔn)備了時(shí)事新聞，你們不但不給人家鼓勵(lì)，還大聲的喧鬧，你們對(duì)得起別人嗎？“說完同學(xué)們都低下了頭，教師對(duì)我一笑，我又繼續(xù)播報(bào)起來……
雖然這件事過去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，多謝您！
老師的目光作文11
我們的老師有高高的個(gè)子，白凈的臉蛋，帶著一副眼鏡，還有烏黑的頭發(fā)。不過，最引人注目的還是她那會(huì)說話的眼睛。
上課前，教室里吵翻了天，任憑紀(jì)律委員怎么大聲制止，同學(xué)們還是若無其事的吵個(gè)不停。有的在大聲講話，有的在竊竊私語。本來笑容滿面的老師見到我們這么吵，瞬間，老師愣住了，久久的盯著我們，那嚴(yán)厲的'眼神似乎在說：“同學(xué)們，不要再說話了。”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)同學(xué)再敢說話了。也因?yàn)榇蠹疫@么吵，老師一天的目光都是嚴(yán)肅的。
課堂上，老師的語言可以開啟智慧之門，而眼神也可以與我們交流。
記得有一次，老師在講課，而我自己以為老師講的我都已經(jīng)懂了，就拿著一根筆玩轉(zhuǎn)筆。老師一邊講課一邊用眼睛的余光掃視我，我就趕緊拿出課本來低頭看書。等老師講課時(shí)，我又忍不住手癢，繼續(xù)玩，過了一會(huì)兒老師用嚴(yán)厲的眼神狠狠地瞪了我一眼，我一下子害怕了，就把筆放在課本里不玩了，開始專心致志地聽老師講課。老師一邊專心的講課，一邊看似漫不經(jīng)心的看了我一眼，對(duì)我微微一笑。
老師的目光，是多變的，但不論是怎樣的變化，都凝聚著對(duì)我們的愛。老師的目光永遠(yuǎn)銘刻在我記憶的深處。
老師的目光作文12
在想一想，那次比賽時(shí)老師給我鼓勵(lì)的目光真是我勇氣倍增啊！
在四年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槁曇糨^大吐字清晰老師讓我參加了學(xué)校的演講比賽，還記得在比賽開始前，我十分緊張，心里像有一萬只小鹿在撞，砰砰直跳。天上掛著大太陽，我卻像掉進(jìn)了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來回躊躇著，握著已經(jīng)被手中出的冷汗打濕了一角的演講稿，心想：“你能行嗎？你能行嗎？”
當(dāng)時(shí)我無意間一轉(zhuǎn)頭時(shí)，正好撞上了老師那鼓勵(lì)的目光，這時(shí)，老師朝我走來，和藹的對(duì)我說：“別緊張，只是一次比賽，只要全力以赴，就算不能拿獎(jiǎng)也無所謂，加油！”看著老師那能融化冰雪的笑容，我仿佛感覺到不那么緊張了。
不一會(huì)兒，我就聽到了一個(gè)熟悉的'不能再熟悉的名字，沒錯(cuò)，該我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，走上舞臺(tái)，一開口，連我自己都嚇了一跳，這聲音是從未有的清晰，聲音里蘊(yùn)含的感情是從未有過的豐富，仿佛連鳥兒都被我的聲音吸引過來，唱著優(yōu)美動(dòng)聽的伴奏曲。這還是我的實(shí)力嗎？我不禁驚訝到。演講完畢，臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。
老師，感謝您那鼓勵(lì)的目光，是我一想到，心中就仿佛充滿了力量！
老師的目光作文13
教師的目光是純潔的，是清澈的，是嚴(yán)厲的。如果我勤勞或認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時(shí)玩玩具或講小話，就感覺教師投向我的目光十分嚴(yán)厲，讓人不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了。
我最享受教師贊美的目光了。有一次，我在打乒乓球時(shí)口渴了，就去教室喝茶。我走進(jìn)教室，教室里沒有一個(gè)同學(xué)，只看見滿地的果皮紙屑。我喝完茶，毫不猶豫地干起活來，又是掃地又是倒垃圾，可累壞我了。教師到教室看到我認(rèn)真地干活，便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到教師的目光后，心里有說不出的歡樂。
理解教師責(zé)備的目光的滋味很不好受，我不喜歡。記得一次下課后，我和小朋友一齊出去踢足球，我來了一個(gè)爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過猛，也打偏了，只聽見“咚”的`一聲，窗玻璃被球打個(gè)稀巴爛，球碰到教師后才停住。我慌了，教師把目光飛快地射向了我，從目光中我看到了責(zé)備和批評(píng)。我立刻向教師認(rèn)錯(cuò)，承諾換好新玻璃。還有一次，“六一”兒童節(jié)爸爸給我買了一架小飛機(jī)，我?guī)У搅藢W(xué)校并在上課時(shí)都忍不住玩，教師講課我當(dāng)成了耳邊風(fēng)，很快我被教師發(fā)現(xiàn)了，教師又把一道嚴(yán)厲的目光對(duì)準(zhǔn)了我。
教師的目光會(huì)隨你的表現(xiàn)而變化。如果你想得到教師鼓勵(lì)、贊許的目光，那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了！
老師的目光作文14
我的班主任湯文老師有一雙漂亮而且飽含深情的眼睛，每天老師都會(huì)用她的目光注視著我。
我是校舞蹈隊(duì)的一員。二零零七年六月，我們代表河南省到北京和香港參加比賽，我們跳的是集體舞、“陽光·綠芽”分別獲得了金獎(jiǎng)。記得那天早上升國旗的時(shí)候，大隊(duì)部老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給了我們，我們?cè)趪煜挛⑿Φ睾狭擞�。�?dāng)我小心翼翼地捧著獎(jiǎng)狀回到班里時(shí)，老師用贊賞的目光投向我，我的心里頓時(shí)甜滋滋的。
老師也有嚴(yán)厲的目光。幾天前，我的家庭作業(yè)有幾道因?yàn)轳R虎漏寫了，老師發(fā)現(xiàn)后用嚴(yán)厲的目光直射著我，讓我無地自容，后悔極了，因?yàn)檫@比批評(píng)我還讓我難受呀！唉，可惜世上沒有后悔藥，那就趕快補(bǔ)上吧！在以后的學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)想起老師這嚴(yán)厲的目光，督促我改掉馬虎的`毛病，認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一次作業(yè)。
老師更有鼓勵(lì)的目光。在去年學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了女子200米跑步比賽。當(dāng)我站在起跑線上的時(shí)候，伴隨著同學(xué)加油吶喊聲，我看到了老師鼓勵(lì)的目光，那分明是在說：“加油！家華，我相信你一定行的�！睅е蠋熃o我的力量，為了集體的榮譽(yù)，我以“劉翔”的速度像箭一樣飛了出去。最終我獲得了第一名。
老師的目光像燈塔一樣照亮我的人生方向，它給了我無窮的希望和力量，陪伴著我奔向理想的目標(biāo)。
老師的目光作文15
老師的目光真讓人難忘，當(dāng)我們考試成績(jī)好時(shí)，當(dāng)我們得流動(dòng)紅旗時(shí)，老師的目光像一縷春風(fēng)拂過我們的面頰；可當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)，打架時(shí)，老師的目光卻像刺骨的寒風(fēng)，刺進(jìn)我們的`心中。
有一次老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講課，我卻在課下“神游”，突然我聽見老師的聲音提高了一百八十度度，“方怡琳，方怡琳，”我猛然回過神來。啊！老師用憤怒的眼神看著我，那目光像火山的巖漿一樣，差點(diǎn)把我燒化了，又像兩把鋼刀，刺進(jìn)我的心田，把我嚇得小心臟都快跳出來了，從此我再也不敢上課開小差了！
還有一次，期中考試考完的時(shí)候，老師開始宣布分?jǐn)?shù)了，我的心里像幾只小兔子在跳一樣，老師念道：“方怡琳，95分！”我沒聽錯(cuò)吧？95分！太好了！老師看著我的眼神里充滿了愛意，那目光像春日的陽光照耀著我，又像柔軟的云朵，拂過我的心田，我心里美滋滋的。
這愛的目光伴我成長，給了我贊許和信任，我好幸福呀！
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