感謝您，老師作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝您，老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝您，老師作文1
感謝您，我的老師，您教我讀書，寫字，教我怎樣做人，對(duì)我未來(lái)鋪上了道路。
您是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，讓我成為有用之才，您是燃燒的蠟燭，讓我能感受到光明和溫暖，并讓我對(duì)未來(lái)自信與光明，您是一面圍墻，為我擋住風(fēng)沙，不讓我受到任何傷害，使我領(lǐng)悟到所有的困難都是可以克服的。
感謝您，我的老師，您讓我知道了人生是聚散離合的，而勞動(dòng)者是苦中有甜，累中有樂(lè)。
感謝您，老師，感謝您對(duì)我的寬容和鼓勵(lì)。您的寬容讓我從低谷中走出，讓我克服一個(gè)個(gè)困難。也感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，嚴(yán)厲……
老師您辛苦了，您的幫助更是無(wú)法用任何東西來(lái)表達(dá)的。說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露 ，就沒(méi)有百花的芳香，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命，但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我們要感謝我的老師們。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血如汗水啊！
老師您就像是一支蠟燭，領(lǐng)著我們走向光明。如果沒(méi)有您，我們永遠(yuǎn)在茫茫的黑暗里尋找方向，如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步，老師，您給我們知識(shí)給我們力量給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前，老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
感謝您，老師作文2
生活的每一天，我們都在別人的關(guān)愛(ài)之中渡過(guò)，作為小學(xué)生我們更離不開老師的關(guān)愛(ài)。 記得在我三年級(jí)的時(shí)候，可能剛開始學(xué)英語(yǔ)，有點(diǎn)不適應(yīng)，一看到英語(yǔ)就頭疼。有一天，午睡課到了，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然丁老師把我叫……
生活的每一天，我們都在別人的關(guān)愛(ài)之中渡過(guò)，作為小學(xué)生我們更離不開老師的關(guān)愛(ài)。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，可能剛開始學(xué)英語(yǔ)，有點(diǎn)不適應(yīng)，一看到英語(yǔ)就頭疼。有一天，午睡課到了，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然丁老師把我叫了出去。我還以為有什么事呢，原來(lái)是丁老師問(wèn)我想不想當(dāng)英語(yǔ)科代表，還說(shuō)讓我考慮一天后給她答復(fù)�；氐郊液螅野咽虑楦嬖V了媽媽，媽媽說(shuō)：“既然老師給了你這個(gè)機(jī)會(huì)，信任你，你就試試吧！”第二天，我主動(dòng)跟丁老師說(shuō)：“丁老師，我想試一試，不知道我行不行�！薄昂冒�！我相信你一定行的！”丁老師鼓勵(lì)我說(shuō)。
從此我就成了一名英語(yǔ)科代表。當(dāng)英語(yǔ)老師規(guī)定星期二、四早上要科代表領(lǐng)讀英語(yǔ)時(shí)，我想：像我這樣的水平根本不可以領(lǐng)讀。所以我一有空就讀英語(yǔ)，碰到不會(huì)讀的我就問(wèn)老師。我決心當(dāng)好這個(gè)課代表，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任。日復(fù)一日，周復(fù)一周，我終于不再怕英語(yǔ)了，而且每一次測(cè)試都能考到優(yōu)異的成績(jī)。也許這并沒(méi)有什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意味著對(duì)我的信任和肯定，所以我很感謝丁老師，若不是你當(dāng)時(shí)給了我著鍛煉的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定我現(xiàn)在還對(duì)英語(yǔ)束手無(wú)策呢！
當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春光，但你卻給了我整個(gè)春天，丁老師，你對(duì)我的信任與肯定，使我有了一片別樣的天空，謝謝你，丁老師！
感謝您，老師作文3
是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋？是誰(shuí)把幼小的我們培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的少年？是您，敬愛(ài)的老師。
記得那一次上語(yǔ)文自習(xí)課，老師讓我們做題，如果有不會(huì)的題可以問(wèn)老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會(huì)做，我自己想了好半天就是想不出來(lái)，沒(méi)辦法，只得去問(wèn)老師�？墒悄菚r(shí)我膽子非常小，怎么也不敢大聲問(wèn)老師，老師好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“是不是遇到不會(huì)做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應(yīng)該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西，比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì)，就說(shuō)水很渾濁，那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。
平時(shí)老師還總是利用一些名言、典故，深入淺出的給我們講做人的大道理。
在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我想起了老師對(duì)我的愛(ài)，為老師買了一件禮物，制作了一張賀卡，送到了老師的手上。我還親切的對(duì)老師說(shuō)了聲：“謝謝您，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
感謝您，老師作文4
感謝您，老師。
我是一名貧困山區(qū)的小學(xué)生，我熱愛(ài)那里青青的山，綠綠的水，蔚藍(lán)的天空，但我最熱愛(ài)的，是我的老師。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我連筆都不回握，是您手把手教會(huì)了我握筆，又手把手教會(huì)了我寫自己的名字。
記得那一次玩游戲時(shí)，我不小心擦傷了腳，痛得眼淚嘩嘩直流，您知道了，急忙把我送到醫(yī)院，陪著我包扎好腿，又陪著我打好點(diǎn)滴，此時(shí)已是下午七時(shí)多，您扶著我回到學(xué)校，還做了香噴噴的飯給我吃。當(dāng)我的父母從距學(xué)校十里多的家鄉(xiāng)趕來(lái)見(jiàn)到被安頓得好好的我時(shí)，激動(dòng)得一個(gè)勁地向您說(shuō)謝謝。
還有那一次，由于生病我請(qǐng)了一個(gè)星期的假，病好的我回到學(xué)校后，您不顧疲勞，利用自己寶貴的休息時(shí)間為我補(bǔ)課，耐心地幫我破解一道道難題。
啊，老師，我最敬愛(ài)的老師，我多想叫你一聲：“媽媽。”
感謝您，老師，是您教會(huì)了我人生的第一筆。
感謝您，老師，是您讓我健康成長(zhǎng)。
感謝您，老師，是您讓我們的羽毛逐漸豐滿，當(dāng)我們勇敢地飛向天空翱翔的那一天，我們不會(huì)忘記您，老師。
感謝您，老師作文5
記得我剛從大慈巖小學(xué)轉(zhuǎn)到新安江第一小學(xué)，語(yǔ)文課上，徐老師叫我站起來(lái)朗讀課文。我捧起書大聲朗讀起來(lái)。剛讀完，還沒(méi)等我坐下，教室里一片哄堂大笑。羞得我滿臉通紅，不知怎么辦才好。徐老師沒(méi)有笑，只見(jiàn)她走過(guò)來(lái)用手摸了摸我的頭，示意我坐下，然后和藹地說(shuō)：“唐輅小朋友讀書聲音很響亮啊，還帶著濃濃的鄉(xiāng)音呢。”我這才明白，大家是笑我讀書帶著方言味�？墒切炖蠋煵](méi)有批評(píng)我啊，看著徐老師，我暗暗佩服這位新學(xué)校的老師。
每當(dāng)想起課堂上的這一幕，我暗暗下決心，一定要把普通話練準(zhǔn)來(lái)。從此以后，每天清早我都要大聲朗讀課文，查字典，聽(tīng)錄音，還請(qǐng)父母同桌作評(píng)判，課上還認(rèn)真地模仿徐老師。
一段時(shí)間以后，徐老師用她那深邃的眼睛環(huán)視整個(gè)教室，好像在說(shuō)，今天該誰(shuí)來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)了？我猶豫不決，顫顫地舉起小手又放下去，放下去又舉起來(lái)。奇怪，徐老師竟然又注意到了我。我壯壯膽子站起來(lái)大聲地讀了起來(lái)……讀完了，我低下頭正準(zhǔn)備聆聽(tīng)一次嘲笑�！皣W嘩嘩”，我抬起頭，眼睛告訴我，今天不是一片哈哈大笑，而是一陣熱烈的掌聲。大家向我投來(lái)驚異的目光。
這時(shí)的徐老師，正微笑地看著我，眼睛里充滿了關(guān)切。望著徐老師，我心里在默默地說(shuō)，徐老師，謝謝你，我的每一個(gè)小小的進(jìn)步都離不開你啊！
感謝您，老師作文6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每每讀到這句詩(shī)，我就會(huì)想起您——我敬愛(ài)的老師。
是您——我敬愛(ài)的李老師，引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，把我從一個(gè)無(wú)知的小男孩打造成一個(gè)知書達(dá)理，有愛(ài)心、有恒心，有信心的人，教我學(xué)拼音，寫漢字，組詞造句，多閱讀，多觀察，多動(dòng)筆，多思考的寫作方法，讓我受益匪淺，我的文章也多次在《博興報(bào)》上發(fā)表，去年還榮獲第八屆快樂(lè)杯征文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
是您——我敬愛(ài)的邵老師，讓我走進(jìn)奇妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)王國(guó)。加減乘除不再是枯燥的符號(hào)，它就在我們身邊，讓我能在生活中真切地感受到它的存在，商場(chǎng)購(gòu)物離不了它，丈量土方離不了它，科考勘探更是離不了它，我對(duì)數(shù)學(xué)不再敬而遠(yuǎn)之，而是要靠近它，探索它，為我所用，將來(lái)更好地造福人類。
是您——我敬愛(ài)的孫老師，讓我學(xué)到了另一種國(guó)際上通用的語(yǔ)言——英語(yǔ)。想當(dāng)初，我連A、B、C都寫不過(guò)，是您不厭其煩地教我，才讓我度過(guò)了最艱難的學(xué)習(xí)期，現(xiàn)在我已經(jīng)能寫短句了。每當(dāng)看到電視上英語(yǔ)翻譯那輕松的表情，流利地道的翻譯，就讓我嘆為觀止，我暗下決心，一定要打好基礎(chǔ)，也希望將來(lái)能加入到翻譯這一行列。
是��！正是由于老師們辛勤的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們才能在知識(shí)的海洋里自由地徜徉，正是有了老師們的指引，我們才能向著遠(yuǎn)大的目標(biāo)揚(yáng)帆啟航。
感謝老師們的付出，我想由衷地說(shuō)一聲：老師們辛苦了，謝謝您！
感謝您，老師作文7
我們的班主任李老師也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕又漂亮，個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你，頭上仿佛冒著火；當(dāng)她微笑時(shí)，她的嘴角就會(huì)露出很可愛(ài)的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥，她就像媽媽一樣，精心地守護(hù)著我們。
二年級(jí)開始，爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方，不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了，媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我，經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我，時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽，這時(shí)就請(qǐng)李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話提醒一下，李老師總會(huì)安慰我，讓我放心等待爸爸媽媽，李老師安慰的話語(yǔ)總能讓我能靜下心來(lái)繼續(xù)等待。
記得我一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是班級(jí)墊底，李老師沒(méi)有責(zé)怪我，反而時(shí)常鼓勵(lì)我，慢慢的我的成績(jī)也有些提高了，這和李老師的鼓勵(lì)是分不開了，我就像一棵小樹苗一樣，在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)著。慢慢的，我也發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng)，心里是無(wú)比的喜悅，我也慢慢的長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來(lái)越多了，要感謝我們的老師，您們辛苦了。有了您的鼓勵(lì)和教誨，我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
感謝您，老師作文8
王老師是我一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師和班主任，她總是很有耐心地教育我們。對(duì)她印象最深的，便是那沙啞的嗓音。
王老師有慢性咽喉炎，記得二年級(jí)時(shí)，有一天，她嗓子啞得快說(shuō)不出話了，數(shù)學(xué)老師勸她回家休息，她卻說(shuō)：“不行，快要考試了，課還沒(méi)有講完，再堅(jiān)持一下，沒(méi)事，嗓子啞是小毛病，不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)！”上課時(shí)，她用“胖大�！迸萘艘淮蟊�，皺著眉，喝了大半杯，才勉強(qiáng)能說(shuō)幾句話，不一會(huì)兒，她又劇烈地咳嗽起來(lái)，同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著她，她還一直說(shuō)沒(méi)事。這時(shí)，教室里安靜極了，比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好。她繼續(xù)講著，還不時(shí)地停頓一下喝幾口水，潤(rùn)潤(rùn)嗓子繼續(xù)講，我們都認(rèn)真地聽(tīng)著，聽(tīng)著。聽(tīng)著她那沙啞的嗓音中透出的堅(jiān)強(qiáng)，我的眼眶濕潤(rùn)了，那沙啞的嗓音，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
感謝老師，不知疲倦地傳授知識(shí)，給我信心和勇氣；感謝老師，在我情緒低落的時(shí)候，給我關(guān)心和溫暖；感謝老師，在我徘徊迷茫的時(shí)候，給我指明前進(jìn)的方向！
感謝您，老師作文9
在我們身邊有很多值得感謝的人，如懷胎十月才生下我們的媽媽；在我們遇到困難時(shí)給予我們幫助的朋友；保護(hù)我們生活環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人們……但我最感謝的是教了我四年的紀(jì)老師。
人們都說(shuō)老師是最崇高的職業(yè)，代表著盡責(zé)和奉獻(xiàn)。確實(shí)如此，我的語(yǔ)文老師紀(jì)老師您就是這樣愛(ài)崗敬業(yè)的。記得有一次上課，您的喉嚨啞了，但您并沒(méi)有請(qǐng)假，而是堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。剛上課時(shí)，您的喉嚨還可以大聲講課，等上了一半，您的聲音越來(lái)越小，后來(lái)已經(jīng)很嘶啞了，可您仍然堅(jiān)持著上完課。我能看得出老師您很難受，同時(shí)也能感受到您對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)心。老師，您不想耽誤學(xué)生的課程，所以沒(méi)有放下講了一半的課去休息，在您看來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)更重要，于是您忍著痛苦，繼續(xù)給我們上課。這一節(jié)課，那一聲聲的咳嗽，深深地印在我的腦海里。
親愛(ài)的老師，我要大聲地對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，我感謝您。您若是藍(lán)天，我們就是小鳥；您若是甘露，我們就是新苗；您若是大海，我們就是魚兒。老師您就像蠟燭，即使燃燒了自己，也要照亮我們前行！
感謝您，老師作文10
小學(xué)生活即將結(jié)束，回首這六年，令我感動(dòng)的事、我想感謝的人有太多太多，但我最想感謝我的班主任——李老師。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候，在上美術(shù)課時(shí)，我同桌一不小心，把修正液灑到我的頭上，我和同桌趕忙跑到洗手間洗頭，5分鐘，10分鐘……但我頭上的.修正液還沒(méi)被弄掉，我著急地哭了起來(lái)。走到教室門口，李老師看見(jiàn)了我，知道了發(fā)生的事情，二話沒(méi)說(shuō)，拿起肥皂，拉起我就向水池邊走去。
走到水池邊，她打開水龍頭，“哎呀，好燙！”她叫到。老師馬上用手擋住我，生怕我被燙到。接著，她一點(diǎn)一點(diǎn)擰開水，一遍一遍地把手伸到熱水中去試探水溫，直到確認(rèn)水溫合適，才把水輕輕地撩在我頭上，還關(guān)心地問(wèn)：“燙不燙？”我輕輕搖搖頭。老師一會(huì)兒拿肥皂，涂在我的頭發(fā)上輕輕揉搓，一會(huì)兒用熱水小心翼翼沖洗�？諝庵袕浡试淼南阄�，她的手輕輕捧著我的頭發(fā)，那么溫柔，一股股熱水從我頭上流過(guò)，仿佛一直流到我的心里，我的心熱乎乎的。
之后，李老師領(lǐng)我去了辦公室。我看到老師的手因?yàn)闊崴慕�，變得通紅，不禁有些心疼。她拿出紙巾，把我的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)擦干，又拿出梳子，幫我把頭發(fā)一綹一綹仔細(xì)梳好。
這件事讓我至今難忘，我仿佛還能感到老師那溫柔的手指和那溫?zé)岬乃鳎�能聞到那肥皂的芳香。李老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，教給我們做人的道理，還一次次地幫助我們，給了我們數(shù)不盡的愛(ài)。
她就是我最想感謝的人——敬愛(ài)的李老師。
感謝您，老師作文11
�。⒏卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有>勇氣作我自己：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜？？＂人的一生中都會(huì)有想感謝的人，我想感謝的人是趙老師。
人們常說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；我卻說(shuō)，老師是巨大的電腦，是無(wú)價(jià)的軟盤，輸出全部的智慧，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)。
趙老師頭發(fā)短，大大的眼睛，鼻梁上戴著一副眼鏡，像是很有學(xué)問(wèn)的樣子，他還有一張大大的嘴巴，>這就是我們的班的趙老師。
趙老師是一位關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師，有一次，我病了，回到學(xué)校，趙老師放棄了中午的休息時(shí)間，讓我考試，因?yàn)槲也辉趯W(xué)校的時(shí)候，大家都考好了，等我試卷寫好了，要交的時(shí)候，我看見(jiàn)趙老師睡覺(jué)了，不想把趙老師從睡夢(mèng)中叫醒，可趙老師剛睡下不到三分鐘，就有人把趙老師從睡夢(mèng)中叫醒了，趙老師揉了揉眼睛，然后戴上眼鏡，為那些同學(xué)改試卷，我看那些同學(xué)都在讓趙老師改試卷，我也就把試卷拿著到趙老師那里改，因?yàn)槲胰ジ脑嚲淼臅r(shí)候已經(jīng)有很多同學(xué)在我前面改試卷了，我等了許久才輪到了我，趙老師改好了，我考了九十一點(diǎn)五分。
感謝你，趙老師。
感謝您，老師作文12
我的語(yǔ)文老師叫張老師，我在她門下受業(yè)四年，每一節(jié)課，都猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，我深深地感念您在我幼小的心田播下文學(xué)的種子。您是園丁，我是樹苗；您是藍(lán)天，我是白云；您是太陽(yáng)，我是小草。
張老師身材中等，兩只眼睛炯炯有神，烏黑的頭發(fā)中，略帶一些白發(fā)。她就像一只蠟炬，燃燒了自己，照亮了別人。但皺紋也慢慢走上她的額頭。
有一次，老師讓我們寫作文，寫新年的作文。一節(jié)課下課，老師說(shuō)我的作文被撕了，我的心“咚”的一下。下一節(jié)是音樂(lè)課，老師讓我去她辦公室，不上音樂(lè)課了。我低著頭，進(jìn)了辦公室。望著地，不敢抬頭看老師。我怕老師罵我；我怕老師指責(zé)我；我怕老師訓(xùn)斥我。誰(shuí)知，老師不但沒(méi)罵我，沒(méi)有指責(zé)我,沒(méi)有訓(xùn)斥我，還和顏悅色的說(shuō)：“沒(méi)事的，一次不代表永遠(yuǎn)，來(lái),我來(lái)給你講講。”我一聽(tīng)，緊張的心情變得沉著，害怕的心情變得平靜。我仔細(xì)的聽(tīng)著，看了一遍又一遍的文章，寫錯(cuò)了一次又一次，老師卻一次又一次的輔導(dǎo)，一次又一次的講解。
您每一次的講解都深深地刻在我心里，每一次，我一想到就在心里說(shuō)：“感謝您，老師!"
感謝您，老師作文13
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但是我最想感謝的是我的語(yǔ)文老師——章老師。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
啊！老師，您的愛(ài)就像水一樣純潔，一樣平凡又不可缺少呀！ “感謝您，老師！”
同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……
感謝您，老師作文14
黃老師，您還記得嗎？我剛升入三年級(jí)的時(shí)候。那天，我沒(méi)有見(jiàn)到張老師那熟悉美麗的身影，心里很失望。之后，我見(jiàn)到了您。您給我的第一印象就是嚴(yán)肅，想象您會(huì)帶我們這個(gè)差班。
說(shuō)實(shí)話，剛開始我一點(diǎn)都不喜歡您，因?yàn)槟鷮?duì)我們來(lái)說(shuō)太陌生了。上課的時(shí)候，要是以前的話，我們聽(tīng)到的會(huì)是：坐下吧，寶貝兒。可是，您卻只冷冷的說(shuō)了句：坐下！上課的時(shí)候，我大氣都不敢喘一下，生怕受到批評(píng)。可之后發(fā)生的一件事，使我對(duì)您的印象轉(zhuǎn)變了，甚至喜歡上了您。
記得您第一次給我們布置作業(yè)，我就得了“下”。當(dāng)然，這并不是我故意的，畢竟新來(lái)了個(gè)班主任，誰(shuí)都想給老師留下個(gè)好印象，我也不例外�？墒�，后來(lái)的結(jié)果卻是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，我竟然得了“下”！當(dāng)時(shí)，我站在講臺(tái)上，指著評(píng)分欄說(shuō)：“這老師怎么這樣嘛！要是張老師，肯定給我得‘優(yōu)’！”下課后，我被您叫到了辦公室，您心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“顏愛(ài)晶，這件事，我相信你一定可以做得更好，所以，不要讓我失望……”看著您的微笑，我越來(lái)越覺(jué)得無(wú)地自容。隨后，淚水溢滿了我的眼眶。我急忙走出了辦公室，把眼淚擦掉。當(dāng)天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)重寫了一遍。第二天，您當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，我心里不知有多么高興呢！看著您的笑容，我越來(lái)越覺(jué)得您就是個(gè)天使！
時(shí)間在流逝，不知不覺(jué)三年過(guò)去了，再過(guò)一年，我就該離開您了。但是，我還是要說(shuō)聲：謝謝您，老師！感謝您在我身上所花的心血，感謝您對(duì)我的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感謝您對(duì)我付出的一切一切，謝謝您，老師！
感謝您，老師作文15
加減乘除，算不盡你的奉獻(xiàn)；
詩(shī)詞歌賦，頌不完你的恩德！
三尺講臺(tái)，
您走了幾十年，
汗水灑滿了，
我們成長(zhǎng)的道路……。
您是長(zhǎng)夜里璀璨里的明星，
您是大海上領(lǐng)航的燈塔，
您是黑暗中照亮的燭火，
您是懵懂中啟蒙的智者。
是您啊，老師，
用雙肩，
托起了祖國(guó)的未來(lái)
是您啊，老師，
用真情，
溫暖了我們的心靈……
一寸寸的粉筆，
染白了您的頭發(fā)!
一張張的考卷，
看花了您的雙眼！
是您用春的耕耘，
換來(lái)了秋的碩果。
是您把一棵棵幼苗，
培育成參天的大樹。
老師，您的嗓子喊啞了，
老師，您的手臂舉酸了，
老師，您為我們奉獻(xiàn)了青春，
把畢生心血獻(xiàn)給了教育事業(yè)！
老師，您的血壓還高嗎？
老師，您的咽炎還犯嗎？
老師，您的失眠好了嗎？
老師，今天我們?nèi)栽诮邮苣亩鳚?/p>
我們用勤奮回報(bào)您，
我們用成績(jī)回報(bào)您。
我們用行動(dòng)感謝您！
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