老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字，希望對(duì)大家有所幫助。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字1
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我們之所以學(xué)到豐富有趣的知識(shí)，都是您一點(diǎn)一滴的教授給我們的。所以，我們愛(ài)您，也感激您。可是，我的心里依然也有些話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，所以必須要把語(yǔ)文學(xué)好。這是您對(duì)我們說(shuō)的，我們也覺(jué)得很對(duì)。可是，為了抓好我們的語(yǔ)文課程，您卻占去了我們其他的有趣的課程。比如每周一次的美術(shù)課、每周兩節(jié)的體育課，或者是思想品德課......能占去的課程您通通占去了，全部變成了語(yǔ)文課。每天大量的練習(xí)題，反復(fù)的聽(tīng)寫(xiě)背誦，練字寫(xiě)字,很多的同學(xué)都有了不滿(mǎn)。不是說(shuō)好要德智體美勞全面發(fā)展嗎？難道這只是口號(hào)而已？
另外，就是您自己的語(yǔ)文課，您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了，同學(xué)們都高興的笑了，想著跑出教室好好的瘋玩一下。可是您卻說(shuō)：“哼嗯，同學(xué)們，我在抓緊一點(diǎn)時(shí)間把剩下的兩題講完就下課�！蓖瑢W(xué)們的笑臉?biāo)查g煙消云散，取而代之的便是一副苦瓜臉和無(wú)奈的嘆氣聲。等題目講完了，上課的鈴聲也隨之響起，您才戀戀不舍的走了。而我們只有深吸一口氣，開(kāi)始新的一節(jié)課。久而久之，我們覺(jué)得上語(yǔ)文課的樂(lè)趣真的越來(lái)越少。老師，希望您把霸占的其他課程還給我們。當(dāng)下課的時(shí)候也能讓我們休息休息，相信我們會(huì)以飽滿(mǎn)的精神和充沛的經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)的！
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字2
老師，多么親切的一個(gè)詞語(yǔ)呀！老師，是培育花朵的辛勤的園丁，老師，是關(guān)心學(xué)生的慈祥的媽媽。
早晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，老師已經(jīng)坐在了辦公室內(nèi)。走進(jìn)教室，老師還不忘提醒大家“孩子們，早讀，認(rèn)真點(diǎn)！”讓我們對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
中午，當(dāng)大家都在看那精彩的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，老師卻還守在一大批作業(yè)本前。那提在嗓子眼的一句話(huà)“老師，您歇會(huì)吧！”
下午，當(dāng)大家都在操場(chǎng)上鍛煉身體時(shí)，老師們卻坐在交流廳里開(kāi)會(huì)。讓我再向老師道一聲：“謝謝您，您的教育之恩我永遠(yuǎn)難忘！”
但是，我們也需要玩耍，需要放松身心。有時(shí)，一道道題目壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，那一條條規(guī)矩讓我壓抑。再加上課外的奧數(shù)，英語(yǔ)，我的眼睛模糊，頭有些發(fā)懵。每次，一考試，我們的神經(jīng)就緊崩起來(lái)，害怕考砸了回家被爸爸、媽媽打罵。
老師，讓我們休息一會(huì)兒吧！
體育課上，我們站得筆直，根本沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間……
老師，我們需要的不僅僅是知識(shí)，還有快樂(lè)、自由，以及最重要的課外實(shí)踐活動(dòng)，老師、家人對(duì)我們的鼓勵(lì)。
我們想做一只在藍(lán)天下自由翱翔的白鴿；水中歡快戲水的小魚(yú)；一株堅(jiān)強(qiáng)的小草；而不是被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的麻雀，一朵溫室里的小花。老師，請(qǐng)多聽(tīng)聽(tīng)我們的心扉吧!
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字3
親愛(ài)的顧老師，今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)!自從認(rèn)識(shí)了您，我有許多心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。您就像一位母親，時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。我是一個(gè)害羞靦腆的男生，每次老師提問(wèn)，我都不敢舉手回答，班級(jí)活動(dòng)我從不主動(dòng)報(bào)名參加。自從您擔(dān)任我的班主任后，您就經(jīng)常鼓勵(lì)我要大膽表現(xiàn)自己。有一次，學(xué)校舉辦征文活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)只有1個(gè)名額，您把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)給了我，在您的指導(dǎo)下，我得了市三等獎(jiǎng)。您把這個(gè)好消息告訴了我，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“真棒，繼續(xù)加油!”望著您那肯定的眼神，我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信。我在心中暗下決心，一定要繼續(xù)努力，不能讓您失望。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。記得有一次，我不聽(tīng)您的話(huà)，和幾個(gè)同學(xué)在教室里跑跳，結(jié)果把其中一個(gè)同學(xué)的牙磕破了。您把我們叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，我既擔(dān)心又害怕，都不敢看著您的眼睛。那一瞬間，我流下了悔恨的眼淚，您看見(jiàn)了，溫柔地擦去了我臉上的淚水，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“不要哭，下次一定要引以為戒哦!”聽(tīng)完您安慰的話(huà)語(yǔ)，我在心中對(duì)自己說(shuō)：“以后一定要聽(tīng)從老師的教誨，不能再調(diào)皮搗蛋，惹是生非了�！�
顧老師，在我取得成績(jī)時(shí)，您為我鼓掌喝彩;在我氣餒時(shí)，您給我加油打氣。我知道，您的一次鼓勵(lì)是對(duì)我的認(rèn)可，您的一次批評(píng)是對(duì)我的期許。老師，謝謝您教會(huì)了我們知識(shí)和道理，謝謝您為我們所做的一切。
九月，收獲的季節(jié)，回報(bào)的季節(jié)，請(qǐng)讓我把這個(gè)季節(jié)所有的美好全都獻(xiàn)給您——我最敬愛(ài)的老師!
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字4
老師，您是我敬愛(ài)的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書(shū)、識(shí)字等等，您教會(huì)我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！
可是，老師您一向自我感覺(jué)良好。您一直覺(jué)得自己的總是對(duì)的。我可說(shuō)不一定。
您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽(tīng)您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對(duì)我們好，希望我們認(rèn)真聽(tīng)講。可是，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)你兇，說(shuō)您狠。我們只能把怒話(huà)憋在心里頭，敢怒而不敢言。老師，請(qǐng)你以后不要對(duì)我們下此“毒手”好嗎？
還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來(lái)，但您卻用粉筆刷刷地寫(xiě)上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀��！您就不能讓我們活動(dòng)一下，或者看看書(shū)嗎？您不是說(shuō)過(guò)讓我們積累課外知識(shí)來(lái)開(kāi)闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？
老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書(shū)寫(xiě)質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了......可是我們?cè)秸f(shuō)多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒(méi)嗎？
老師，這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊！我是班長(zhǎng)，我代表全班同學(xué)，懇請(qǐng)您醒悟吧！
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字5
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)您發(fā)下考卷時(shí)，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考?jí)淖屇鷼獾�，其�?shí)這些題目我都會(huì)，只是考時(shí)太粗心，陰差陽(yáng)錯(cuò)地寫(xiě)錯(cuò)了答案，我自己也覺(jué)得很后悔。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)您生氣時(shí)，整個(gè)教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說(shuō)的低氣壓一樣，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們都不敢大聲說(shuō)話(huà)，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我好喜歡聽(tīng)您講的故事。當(dāng)您講到清朝腐敗、列強(qiáng)侵略和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史故事時(shí)，我們聽(tīng)了兩節(jié)課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽(tīng)個(gè)夠，更希望如果我們上課能聽(tīng)故事，那該有多好！
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我知道您教導(dǎo)我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數(shù)害群之馬喜歡調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實(shí)都是聽(tīng)話(huà)的好孩子，只是我們有時(shí)候會(huì)控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我會(huì)努力用功，聽(tīng)您的話(huà)，將來(lái)到社會(huì)上做個(gè)有用之人。我也會(huì)規(guī)勸那些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，我請(qǐng)他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團(tuán)結(jié)爭(zhēng)氣，讓老師開(kāi)心，那我們就有聽(tīng)不完的故事，整個(gè)教室就會(huì)快樂(lè)和諧，老師永遠(yuǎn)笑臉綻放。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字6
三年級(jí)第一次看見(jiàn)您時(shí)，我的腦海立刻浮現(xiàn)“我慘啦！”三個(gè)字，當(dāng)年的您，真的好嚴(yán)肅，現(xiàn)在回想起來(lái)還心有余悸呢！但是和您相處了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)您沒(méi)有想像中那么令人害怕。如今我換了新老師，但我仍有些話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，我很喜歡您風(fēng)趣和幽默的那一面，因?yàn)槟偸窃谖覀兪〈诡^喪氣的時(shí)候，說(shuō)些笑話(huà)讓我們提起精神來(lái)，也讓我們不再為失敗而感到挫折，例如我們躲避球比賽輸了，您就會(huì)說(shuō)笑話(huà)，讓我們開(kāi)懷大笑，忘記剛剛輸球這件事。
老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，我最怕的就是你用很?chē)?yán)肅的語(yǔ)調(diào)，叫著我的名字或座號(hào)，因?yàn)檫@樣就代表我要“出代志”啰！但也因此鬧出很糗的事，有一次您正在發(fā)考卷，您就用很?chē)?yán)肅的語(yǔ)調(diào)喊“四號(hào)”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就膽戰(zhàn)心驚的走向老師，老師就問(wèn)我“你為什么走過(guò)來(lái)？我是叫十四號(hào)。”老師，您看看，我有多怕您會(huì)叫到我。
老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，請(qǐng)您不要太愛(ài)生氣。雖然我們知道您的情緒起伏很大，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)雷電交加！老師��！常常生氣對(duì)身體不好喔，遇到麻煩的同學(xué)，可以再找別的方法治他，千萬(wàn)不要“拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己”，為那些屢勸不聽(tīng)的同學(xué)而氣壞了身體，實(shí)在不劃算。
老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，我非常懷念給您教的這段日子，有歡笑、有淚水，但是我們終究要升上五年級(jí)，不能再給您教，這也是無(wú)可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年級(jí)的學(xué)弟妹能表現(xiàn)更好。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字7
打開(kāi)窗戶(hù)，窗外，萬(wàn)籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對(duì)老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝嗌系氖�，有的做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對(duì)面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過(guò)了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無(wú)可避，乖乖就擒。
少頃之后，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，那就是您。只見(jiàn)您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
我們不敢正視您，一個(gè)個(gè)垂下了頭。而您，卻深情地注視著我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。 大家都在用目光進(jìn)行溝通。您的目光分明在說(shuō)：“抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯(cuò)，我來(lái)遲了。”
“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠(chéng)實(shí)，但我們現(xiàn)在卻……真對(duì)不起。”我們用帶悔意的眼光瞅著您。 這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。 事后，我們才知道，您會(huì)遲到，全是因?yàn)槟鷮W(xué)生的病。 老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績(jī)后，總會(huì)向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛給了我們激勵(lì)和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會(huì)想起您，我生命中的第二個(gè)母親。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字8
老師您在家長(zhǎng)會(huì)上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫(huà)片”的要求。對(duì)此，我想提出一些自己的看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)們弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽(tīng)話(huà)”的孩子，也沒(méi)按照您的要求去做。每天生活頻道的《國(guó)家地理雜志》，我是逮著了就非看完不可。它不僅讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識(shí)稀有動(dòng)物，了解世界地理。看這類(lèi)電視節(jié)目真是受益非淺。至于那些什么《灌籃高手》《棒球英豪》等，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也沒(méi)少看，因?yàn)槟菚?huì)給他們帶來(lái)歡樂(lè)和啟迪。
世界是五彩繽紛的，電視是我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、開(kāi)闊視野、接觸社會(huì)的一種途徑。雖然有一些電視節(jié)目是大人們所說(shuō)“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目啊！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》《人與自然》《國(guó)家地理雜志》……是我很鐘愛(ài)的，如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒有什么區(qū)別呢？
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字9
黑板的話(huà)
“教師，是人類(lèi)靈魂的工程師”，斯大林說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)東邊的天空中出現(xiàn)一塊淡淡的朝霞，校園里靜悄悄的，而您卻早早的進(jìn)入教室在“我”身上寫(xiě)上今天的課堂安排和早上要上交的作業(yè)。一會(huì)兒的功夫，您密密麻麻的字占了半面黑板。您可知道，在您的學(xué)生幫您擦黑板時(shí)，有的地方已是凹凸不平的，您有注意嗎？每天清晨剛一進(jìn)來(lái)，一些用餐巾紙包著的粉筆便會(huì)出現(xiàn)在獎(jiǎng)臺(tái)，那是昨天的值日生給您留下的。顯然，他們?cè)缫炎⒁獾椒酃P對(duì)您的手帶來(lái)的傷害。
老師，您辛苦了！
日光燈的話(huà)
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”每天晚上，同學(xué)們放學(xué)了，您并沒(méi)有很早的回家，而是回到辦公室里，開(kāi)著一盞日光燈來(lái)幫我們整理課上的知識(shí)點(diǎn)和復(fù)習(xí)資料，您時(shí)常守著一盞日光燈工作至深夜。每當(dāng)同學(xué)們打掃完衛(wèi)生時(shí)，您會(huì)把視線從電腦上移開(kāi)一會(huì)兒，檢查他們的勞動(dòng)成果。
老師，您注意到了嗎？您的頭發(fā)從黑發(fā)變成青絲，在開(kāi)學(xué)的幾周時(shí)間，您就忙成這樣，實(shí)則讓我們深感內(nèi)疚。
老師，您辛苦了！
紅筆的話(huà)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”除了上課，也就是改作業(yè)了，看著一道道錯(cuò)題，您的心一會(huì)兒緊張，一會(huì)兒放松�！笆沁@道題講的太深嗎？”您一直在心里默默的念叨。當(dāng)作業(yè)批改發(fā)下去后，同學(xué)們看著一個(gè)個(gè)紅勾，仿佛看見(jiàn)了您那張慈祥的臉。
老師，您辛苦了！
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字10
夜晚，夜色初生的時(shí)候，我看著金色的月亮，總是會(huì)想起一件事，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來(lái)�！吧险n”老師用甜美的聲音說(shuō)。“同學(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說(shuō)道。她是我們的英語(yǔ)老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。
老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)等一會(huì)兒叫班長(zhǎng)明月流給你們聽(tīng)寫(xiě)，你們一定要認(rèn)真，如果低于80分就要重聽(tīng)的，我現(xiàn)在有事，出去一下，馬上回來(lái)”。老師走之前還對(duì)我們微笑了一下。
明月流拿了自己的筆記本上了件臺(tái)。他報(bào)一個(gè)停一下，報(bào)一個(gè)停一下。我們有很多都默不出來(lái)，所以我們產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的時(shí)候，東問(wèn)一個(gè)，西問(wèn)一個(gè)，連平時(shí)成績(jī)很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫(xiě)全了。老師看了我們?nèi)珜?duì)，起了疑心，問(wèn)我們有沒(méi)有做敝，我們只好老實(shí)招供了。老師說(shuō)了幾句話(huà)就氣哄洪地走了。
我們后來(lái)很后悔，因?yàn)槲覀凃_了老師，我想對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我們傷害了你的心，我們今后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們不會(huì)做敝了，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
這件事突出了人惡意的`行為，我們應(yīng)該控制住自己，做一個(gè)好孩子。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字11
體育老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，不要我一開(kāi)口，您就拒絕聽(tīng)。您也應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)我對(duì)您的意見(jiàn)。
“咚咚咚”鐘聲敲響了，這又是一節(jié)體育課。按平常的來(lái)說(shuō)，一到體育課，同學(xué)們應(yīng)該是興高采烈的飛奔向操場(chǎng)�？墒�，現(xiàn)在，我們是很不樂(lè)意的去操場(chǎng)排隊(duì)。為什么呢？
因?yàn)椋慨?dāng)體育課的時(shí)候，老師您來(lái)的第一句話(huà)總是：“你們都五年級(jí)了，連排隊(duì)都這么慢，還不如一年級(jí)的同學(xué)呢�！比缓缶烷_(kāi)始說(shuō)教，解放軍、紅軍是怎么怎么有紀(jì)律，、堅(jiān)強(qiáng)等等，一說(shuō)就是十幾分鐘。終于等你把話(huà)說(shuō)完了，我們以為可以自由活動(dòng)了。可是我們失望了。因?yàn)槲覀兊葋?lái)的是“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)……”這九個(gè)字足足讓你念了十幾分鐘。念完后，你又開(kāi)始“一、一，一二一。一、一、一二一、、、、、、立定�！本瓦@樣等您說(shuō)完最后一個(gè)立定，離下課只有兩三分鐘了。我們就拖著疲憊的身體和心靈回教室了。
老師，您一定會(huì)說(shuō)：“只是一節(jié)體育課而已嘛�！辈�，不是這樣的。從去年下半年起，您的體育課大都是方向訓(xùn)練和原地踏步走訓(xùn)練，只是偶而一兩節(jié)課讓我們玩別的。所以上了今年開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)體育課，我們就知道這個(gè)學(xué)期的體育課是怎么樣的了。我們真的是怕了。
老師，請(qǐng)您不要只是讓我們轉(zhuǎn)方向和踏步走。因?yàn)�，我們�(cè)缫褜W(xué)的不耐煩了。您如果經(jīng)常給我們換一些新口味，比如：“跑步、跳遠(yuǎn)、打球……”，那我們一定會(huì)高高興興的去操場(chǎng)上您的體育課。每天期待著您的體育課。
老師，您聽(tīng)到我說(shuō)的嗎？
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字12
老師，您在家長(zhǎng)會(huì)上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫(huà)片”的要求。對(duì)此，我想提出一點(diǎn)自己的看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽(tīng)話(huà)”的孩子，也沒(méi)按照您的要求去做。每天生活頻道的《國(guó)家地理雜志》，我是逮著了就看，看了就非看完不可的。它不僅讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識(shí)稀有動(dòng)物，了解世界地理�？催@類(lèi)電視節(jié)目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也沒(méi)少看，因?yàn)槟菚?huì)給他們帶來(lái)歡樂(lè)和啟迪。世界是五彩繽紛的，電視是我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、開(kāi)拓視野、接觸社會(huì)的一種途徑，雖然有一些電視節(jié)目是大人們所謂“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目��！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》、《人與自然》、《國(guó)家地理雜志》……是我很鐘愛(ài)的，如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒有什么區(qū)別呢？
我覺(jué)得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無(wú)可非議的。那些動(dòng)畫(huà)片，也可以按年齡段的大小，按各人所好，有選擇地看一點(diǎn)，老師您說(shuō)可以嗎？如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時(shí)間，影響了考試成績(jī)，那您就錯(cuò)了，適度的收看電視節(jié)目非但不會(huì)造成上面所說(shuō)的后果，反而能調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張了一天的大腦松弛一會(huì)兒，這不是也很好嗎？
我的觀點(diǎn)也許是片面的，請(qǐng)老師指正。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字13
敬愛(ài)的李老師：
您好！其實(shí)在我的心里，一直有許多話(huà)想要對(duì)您說(shuō)，可每當(dāng)看到您那忙碌的身影，到嘴邊的話(huà)又咽下去了。今天就把學(xué)生想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)的話(huà)隨著我稚嫩的筆尖悄悄地流淌吧！
由于父母工作的關(guān)系，我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年了，回憶半年里和您相處的朝朝暮暮，回憶半年里您的諄諄教誨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。記得我剛進(jìn)班時(shí)，對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)都不熟悉，普通話(huà)說(shuō)得也不流利，于是就膽小，不敢說(shuō)話(huà)，學(xué)習(xí)也提不起興趣。您看在眼里，記在心里。那天上課您提出了幾個(gè)問(wèn)題，雖然我沒(méi)有象同學(xué)們那樣舉起手，但您竟然叫了我的名字，雖然我的聲音非常小，可您夸獎(jiǎng)我回答的很正確，還說(shuō)下次回答問(wèn)題聲音大點(diǎn)就更好了。我知道您是在鼓勵(lì)我。
從那以后，我就積極回答您提出的問(wèn)題，不管是對(duì)還是錯(cuò)，只要我有自己的看法我就會(huì)把手舉得高高的，等您提問(wèn)我。有好多次因?yàn)榘l(fā)言積極，您都表?yè)P(yáng)了我，我聽(tīng)了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
有時(shí)間您還和我交談，告訴我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事，讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活。老師啊，您就是一個(gè)快樂(lè)的人，感染著我快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活。我要真摯地說(shuō)聲：“感謝您，我敬愛(ài)的好老師！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的恩情�！�
祝老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：宋含
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字14
學(xué)生作文：老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)
老師，您還記得嗎，我也是個(gè)會(huì)犯錯(cuò)的孩子，也免不了受您批評(píng)，生命中曾有那么幾天，我是那么討厭您。
那次，我讀錯(cuò)了一道題中一個(gè)很重要的字，就像犯了天大的錯(cuò)，挨了您嚴(yán)厲的批評(píng)。回到家，我垂頭喪氣。把這事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝πφf(shuō)：“就為這點(diǎn)事，你就討厭老師嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽摸著我的頭，語(yǔ)氣舒緩又深遠(yuǎn)的說(shuō)：“你是男子漢呀，老師罵你，是因?yàn)樗矚g你�！�
躺在床上，我翻來(lái)覆去的睡不著。有時(shí)候我就是這樣，明明知道自己不對(duì)，卻有一份特有的倔強(qiáng)。我在書(shū)上寫(xiě)了很多遍“×老師我討厭你”。我錯(cuò)了只是三個(gè)字，說(shuō)出來(lái)卻需要多大的勇氣。換三個(gè)字，“沒(méi)錯(cuò)的”，多好。
第二天早讀的時(shí)候，×老師站在我身邊，看到我在書(shū)上一遍遍重復(fù)的那句話(huà)，她當(dāng)時(shí)一定很傷心。當(dāng)我的余光掃到她時(shí)，她的身子微微顫動(dòng)，可我來(lái)不及遮擋，也不知道如何道歉。老師慢慢邁著步子，漸漸遠(yuǎn)去。
后來(lái)，我曾去過(guò)辦公室，老師看著我說(shuō)：“孩子，可能我當(dāng)時(shí)話(huà)很重，可你要記住，我不是對(duì)每個(gè)學(xué)生都會(huì)說(shuō)那樣的重話(huà)�！蔽抑溃蠋熓悄敲聪矚g我，愛(ài)之深，責(zé)之切，這些我都懂。老師說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，就像是不被理解的家長(zhǎng)，耗了心血，卻不被自己的孩子理解，所以格外委屈。我什么也說(shuō)不出口，有些羞愧，有些內(nèi)疚。
有時(shí)，我喜歡老師。有時(shí)，我討厭老師。可每次當(dāng)我有了討厭老師的念頭時(shí)，我都會(huì)更喜歡她。我想：喜歡和討厭，其實(shí)都是愛(ài)啊，摻雜著酸甜苦辣咸的味道。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，其實(shí)，我也想有那么一天，做一個(gè)偶爾被討厭卻終于被喜歡的人。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文450字15
隨著中考的腳步漸漸的貼近我們的耳朵，心靈的警鐘也慢慢叩開(kāi)了拼搏的大門(mén)。就在我們沉浸于青春的快樂(lè)時(shí)，就在我們徜徉夢(mèng)幻的樂(lè)園時(shí)，無(wú)聲無(wú)息中歲月帶來(lái)了一場(chǎng)無(wú)比激烈卻寂靜無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)階段，老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，您總是說(shuō)我們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的上進(jìn)心，不知道自己該有怎么樣的目標(biāo)，可是，您想過(guò)嗎？每一次我們都希望自己有一個(gè)很好的成績(jī)，其實(shí)我們并不是沒(méi)有努力過(guò)，我們也有想過(guò)我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方法，我們也曾向同學(xué)向畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們請(qǐng)教過(guò)該怎樣把握這關(guān)鍵的一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，可是，一次一次的考試成績(jī)總是無(wú)情的打擊著我們幼小的心靈，讓我們漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心，而老師們不抱希望的態(tài)度，更是讓我們覺(jué)得對(duì)生活都失去了希望。
所以，老師，其實(shí)我們也很努力，也會(huì)時(shí)常找一個(gè)沒(méi)有人的地方或花園或操場(chǎng)，靜靜的讀一篇作文，背一首詩(shī)，理解一個(gè)公式，學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，雖然這些都很微不足道，但是至少我們努力了，前次，上體育課，同學(xué)們都出去玩了，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里面背古詩(shī)，搶答，就是一個(gè)同學(xué)說(shuō)上面一句詩(shī)或詞，其他同學(xué)搶答下面一句，聲音便難免有些大，驚擾了正在隔壁班上課的您，你過(guò)來(lái)沒(méi)有問(wèn)原因，便狠狠的懲罰了我們，還說(shuō)我們整天不務(wù)正業(yè)，只知道玩，其實(shí)那次我想和你解釋的，可是你根本就不聽(tīng)，所以我們也沒(méi)有辦法讓您消氣。
其實(shí)，我們知道我們初三了，不應(yīng)該像以前一樣，但是也希望老師您們能給我們一些時(shí)間，從我們的角度考慮考慮我們的感受，多給我們一些信任，給我們一些鼓勵(lì)，請(qǐng)相信我們可以的。
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