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我的小老師作文300字(精選20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的我的小老師作文300字,歡迎閱讀與收藏。
我的小老師作文300字 1
我有一個“小老師”,它不同于教書的老師哦!它到底是什么呢?好了,在這兒我也就不賣關(guān)子了。它就是字典,這個“小老師”的作用還真不小呢!
記得有一次,我正在寫作業(yè),突然一個題目把我給難住了。我呼喚出“小老師”,告訴“小老師”:“‘小老師呀小老師’,睡覺的覺到底該怎么讀呢?”“小老師”開口說話了:“這個字在229頁!编病⑧、嗖,答案出來了,我終于知道讀什么了。從此以后,“小老師”就是我的知心朋友,我每天幫它擦去臉上的'塵土,而“小老師”呢!則是幫我解決所遇到的困難。
還有一次,我正在寫語文作業(yè),精忠說岳的岳的音節(jié)讀不準,所以特地來向“小老師”請教!靶±蠋煛庇指嬖V了我頁數(shù):“這個字在594頁!编病⑧、嗖,答案又出來了。我和媽媽都夸“小老師”是一個有用的“人”!靶±蠋煛蔽⑽⒁恍,臉兒紅了。從此以后,我不會的問題都讓“小老師”給消滅了,我更器重它了。
我的“小老師”真棒,我在人生中不能缺少它。
我的小老師作文300字 2
“我的小老師”顧名思義是教會我一些東西的人,這個人,并不是什么大人物,只是我的好鄰居而已。我的這位老師是一名維吾爾族的小朋友,他教會了我好多常用的維吾爾語。它不僅教會了我維吾爾語,還教會了我很多道理。
記得有一次,我到他們家去學(xué)維吾爾語,他的媽媽看我們學(xué)的很辛苦,就端了他們民族特有的`茶給我們喝,當(dāng)我要喝的時候,在那一剎那間,我聽到他的媽媽輕聲問道:“你準備什么時候和小姐姐說我們要走的事情?”“學(xué)完這最后一次課吧”小老師沮喪的和媽媽說。聽完他們的對話我呆呆的坐在那里,一動也不動。
那是一個陰雨綿綿的下午,也是最后一次學(xué)維吾爾語課,等我們學(xué)完了之后。沒等小老師開口,我就低聲問道:“你們是不是要走了?”
他睜大眼睛,非常震驚的說:“你怎么知道的?是的,我們要走了,你不要沮喪這只是短暫的離別,我們過幾個月就會回來!薄罢娴膯幔俊蔽彝蝗患拥奶饋碚f。“真的”他非常篤定地對我保證,這時我拿出早已準備好的禮物,送給了他…
時間已經(jīng)過去了兩個多月,我也期待與小老師的再次相遇。我想這就是我們友情的見證。
我的小老師作文300字 3
“自己的事情自己做,家里的家務(wù)學(xué)著做!痹趯W(xué)校里道理沒少學(xué),可是一到實踐起來,怎么就……那一次回到家,到處亂七八糟,滿地的玩具、衣服東一件西一件地散落著。我無動于衷地看著電視,但我的“小老師”呢?他皺了幾下眉頭,奶聲奶氣地說:“家里這么亂,像老鼠窩一樣,我要收拾一下……”我被逗樂了。起初,我以為他在開玩笑,但后來發(fā)現(xiàn)“小老師”真的開始收拾了:他把玩具一個一個“送回家”,衣服一件件疊好……看著“小老師”忙碌的'身影,我的臉火辣辣的,“小老師”在用行動告訴我:“一屋不掃,何以掃天下!”
我的“小老師”,你雖然不像學(xué)校里的老師那樣資深,但卻是那么令人心服口服、受益良多!你教我的道理我永遠都不會忘,謝謝你,“小老師”!謝謝你,親愛的弟弟…
我的小老師作文300字 4
我有一個小老師,她就是我的朋友李佳桐。
她比我大一歲,家住三河市城內(nèi),現(xiàn)在是二年級的學(xué)。她有一張圓的像蘋果一樣可愛的臉,對人一笑露出兩個小酒窩,腦后梳著一個不長不短烏黑發(fā)亮的.小辮子,身上總是穿干凈整潔的黑格裙子校服,她平時很文靜可是我們玩耍起來蹦蹦跳跳很可愛。她是個愛學(xué)習(xí)愛動腦筋的人,星期日回家我們一起寫作業(yè)時,我一碰到難題,她就像老師一樣給我講解,我做對的時候她就用英語說:“Yes!”玩耍時,她就教我用手機玩智力游戲,不僅使我很開心,還使我學(xué)會了很多知識。她活潑可愛,教我唱學(xué)校里沒聽過的兒歌《大白鵝》:“公園里面有條河,河里住著大白鵝……”
她每回來一次,我都會學(xué)到新的知識。雖然我們不在一個學(xué)校,距離比較遠,但是我們的友誼不會因為距離而改變。相反我很想念和我的好朋友在一起度過的美好時光。
我的小老師作文300字 5
我有一個小老師,它不會說話,卻有著很多很多的知識,還有常用標點符號用法簡表、我國少數(shù)民族簡表、節(jié)氣表等,它就是字典。
我的`老師字典教會了我很多知識。一次,我寫作業(yè)時,“ji”字不知道怎么寫,我便拿起了字典,原來,它家在字典的213頁。我很快認識了它,并把“寄”字認認真真練習(xí)了多遍。
還有一次,我在讀書,看到了“訇”字,我想:“中間有言那它有可能讀“yan”吧,但是“拿”字有手不讀“shou”呀!”于是,我又拿起了字典,原來它不讀“yan”,讀“hong”,意思是形容響聲很大,詞語如“訇然、訇的一聲……”等等。
我常常看字典,從上面認識很多的朋友,我對面積單位記得不好,我經(jīng)常去向字典老師請教,讓它幫助我學(xué)習(xí)進步。
謝謝你,字典!是你在我有困難的時候幫助了我,是你用你那學(xué)問淵博的“頭腦”為我解決了種種難題,是你陪伴我學(xué)得更精、懂得更多!
我喜歡你,我心愛的小老師——字典!
我的小老師作文300字 6
我有一個好朋友,他叫滕騰。他長得很矮,長著一雙智慧的小眼睛,嘴巴也小小的。盡管長得不是很漂亮,但是他愛看書、勤勞、樂于助人,是我最要好的朋友。
他是語文組長,愛看書,下課我們都出去玩,他卻在教室里認真看書。同學(xué)們都說,他長大后一定能考上最好的大學(xué)。
每次,他都會早早地來到教室值日。他最喜歡的值日項目是掃地,不過有時他也干別的項目。不管干什么,他都干得非常認真,完成后教室里就會干干凈凈,沒有一點臟地方。
他喜歡助人為樂。一次,我忘帶比筆了,我正向別人借著,可是,他們都說自己沒帶筆,我失望極了。這時一只手從我的旁邊伸來,我回頭一望,原來是坐在我后面的`凱鵬,他說:我借給你吧。說著,他那出筆來。這節(jié)課,我的作業(yè)很好。
在學(xué)習(xí)中,我不管是遇到什么問題,他都會幫助我認真解答。每次,他都會把難題給我講得很詳細,讓我聽得明明白白,像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問題,也都愿意找他幫忙。
他是我的好朋友,也是我的小老師。
我的小老師作文300字 7
我有一位“小老師”,這位"老師"是媽媽送我的。
它渾身是淡褐色的,上面還有一道道彩色的斑紋,漂亮極了。它能教給我許多知識。寫作業(yè)的時候,每逢遇到不會寫的字,我就會很著急,這時它就會及時跳出來,耐心地教我。有時遇到不理解的.詞語,它又會義無反顧地幫助我。
有一次,我在學(xué)校寫作業(yè),寫著寫著半路殺出個“攔路虎”。我與它糾纏不休,好半天也得不出答案。正當(dāng)我盤算著要不要看別人的答案時,我突然看見這位“老師”正對我怒目而視,好像在說:“這樣可不是一個誠實的孩子!蔽易笏加蚁,忽然眼前一亮,心想:我可以問我的“老師”呀!我看著它,它看著我。這時它又像在說:“用我吧,我會教你的!蔽椅逸p輕打開它,不一會兒就找到了答案,我要感謝這位“老師”,是它讓我變得誠實,也是它默默地讓我積累了許多知識。
這位“小老師”是誰?它就是“字典”呀!
我的小老師作文300字 8
我六年級的數(shù)學(xué)成績很差。起初,我安慰自己說老師教得不好。但是后來我發(fā)現(xiàn)我在欺騙自己。老師對我們并不冷漠,因為老師是一個難得的好脾氣,說我們敢推我們的鼻子和臉,導(dǎo)致不滿意的結(jié)果。
有時我們認為數(shù)學(xué)老師很煩人,但有一件事讓我們非常欽佩她。老師說:對于考試,只要得分在90分以上的學(xué)生發(fā)來祝賀報告,得分在100分以上的學(xué)生將被授予證書!甭犕赀@些,我心想:“我怎樣才能在考試中達到90分?唉,忘了100吧!
下課后,數(shù)學(xué)老師找到了我小老師”每次課后,她都耐心地給我講課。聽了之后,我甚至比老師還要好。哈哈,我終于考上了。這次我得了96分,這讓我很吃驚。為了表示感謝。小老師”。我給她買了一本筆記本。
我喜歡我的.“小老師”。
我的小老師作文300字 9
六年級的數(shù)學(xué),我考得很差。開始,我還自我安慰說是老師沒有教好?墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不用心,因為老師是少有的好脾氣,說以我們才敢蹬鼻子上臉,導(dǎo)致成績不理想。
有時候我們覺得數(shù)學(xué)老師很討厭,但有一點讓我們對她很敬佩,老師說:“考試,只要是在90分往上的同學(xué)發(fā)一張喜報,100分的給獎狀。”我聽了之后心里想:“我怎么能考90分往上呢,100分也別想了,唉!
下課了,數(shù)學(xué)老師給我找了一位“小老師”,每次下課她都耐心的給我講課,我聽了之后,比老師講的'還要好,呵呵,終于考試了,我這次考了96分,這讓我大吃一驚,為了感謝那位“小老師”。我給她買了一個本子。
我喜歡我的“小老師”。
我的小老師作文300字 10
每個人都有一位難以忘懷的同學(xué)。而如今,令我非常難以忘懷的同學(xué)是孫卿華。
孫卿華擁有 一個圓圓的頭,一雙神采奕奕的雙眼和一張一些極大地嘴。他對人友好,為人正直誠信,因此 在班級人緣人品非常好。
孫卿華很有趣。有一次上數(shù)學(xué)教學(xué),孫卿華粗心大意的一面出現(xiàn)了。楊老師使我們寫書本上中國香港、哈爾濱市和西寧市的溫度。西寧市恰當(dāng)?shù)?回答應(yīng)該是-7℃,可他卻把溫度寫出了+10℃。這一不正確讓我發(fā)現(xiàn)。我提了出去,他還不信。非說自身的回答是恰當(dāng)?shù)摹=處煾龝r,他才反映回來,就低下頭來糾正錯誤。孫卿華看上去一些固執(zhí),但他知錯就改,這一點令我很欽佩他。缺陷說過去了,該說優(yōu)勢了。孫卿華他很助人為樂。有時候我的簽字筆沒墨了,他就會借我簽字筆。有時候我的算術(shù)題不會寫,他就會細心的幫我剖析,幫我解讀全過程。
盡管孫卿華一些難除,但他知錯就改,助人為樂的優(yōu)勢非常值得大家去學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)課考試成績并不是非常好,但他會積極去協(xié)助我。孫卿華,你即是我最好的朋友,也是我的好老師!
我的小老師作文300字 11
我想大家肯定有許多老師吧!而我的老師跟大家的不一樣。為什么不一樣呢?那是因為我的`老師比我!
這時你也許會問:老師為什么比我小呢?讓我告訴你吧!她就是我鄰居家的小姑娘——李娜。她一個一年級的小學(xué)生,她竟然會騎高度在一米三左右的自行車!
我是在一次偶然的機會知道她會騎自行車的。她能在一分鐘里騎300米。于是,我讓她教我騎自行車。經(jīng)過我一個鐘頭的死纏爛打,她終于答應(yīng)了!
第一天,她教我推車的基本動作。她教我十分嚴厲,學(xué)不會就一直教下去,直到學(xué)會為直。第二天,教我上車的基本動作。第三天,她教我蹬,溜,掌握平衡。不出一個月,我就學(xué)會了騎車。
這時,我發(fā)現(xiàn)這個小老師也變了。她原來讓她奶奶幫她拿書包,現(xiàn)在她自己拿書包。我想是為了給我做榜樣吧。
教我騎車的小老師不錯吧!當(dāng)然和別人的老師不一樣!
我的小老師作文300字 12
我有一位小老師,它的身高大概有十厘米,它的長相是四四方方的,你可能已經(jīng)猜到它是誰了吧——它就是“字典”。
我天天都隨身帶著我的小老師。上學(xué)時,我把它放在我的書包里;旅游時,我把它放在我的旅行包里,這樣我不管是什么時候,只要有不會的字或詞,我隨時隨地都能請教它。
我的小老師教會了我許許多多的.東西,比如:二十四節(jié)氣歌;計量單位換算;還教會了我很多字……
一次旅游,我在爸爸媽媽訂房間的時候,就隨便的到處晃晃,忽然我看見了一個不認識的字,我趕緊從我的旅行包里掏出小老師來,讓它來教我,這樣我又學(xué)到了一個新字。這就是隨身攜帶著小老師的好處啦,不然等到回家再請教小老師,也許你早就把這事給忘了呢。
其實,剛開始的時候我也覺得煩,覺得把小老師天天帶在身邊是一種累贅,可是媽媽說:把字典帶在身邊,看起來是煩,但它的好處可多啦,讓你隨時隨地認識新的字,對一學(xué)生來說尤其重要。聽了媽媽的一番話,我覺得媽媽說得對,也就不再把小老師當(dāng)“累贅”了。
有著小老師陪伴自己到處去,真的很好。小朋友們,你們是否也有帶著小老師到處去的好習(xí)慣呢。
我的小老師作文300字 13
剛開學(xué)時媽媽給我買了一本不回說話的"小老師",它還有一個奇怪的名子叫字典。
剛拿到手時我不怎么喜歡這位"小老師" ,以為它對我的學(xué)習(xí)沒有任何作用,看了一下,便把它丟在一角了。后來有一天我有一個stra berr es英語單詞的漢語拼音知道就是后面的一個子不會寫,我要媽媽告訴我,媽媽說有事,沒功夫,自己在字典上查找,她告訴我方法找。于是我按媽媽教的方法找到了,叫 莓,這個單詞叫草莓。找到后我高興的吻了吻我的"小老師"表示非常感謝它,自從這以后我非常愛護字典還和它成了好朋友。我們兩個好像誰也離不開誰,每當(dāng)我遇到不認識的'字或詞語時,都是它教我認識和理解它們,每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難,都是它幫助我解圍,使我更有信心努力學(xué)習(xí)。在我的內(nèi)心樹立起好好學(xué)習(xí),天天向上的決心。
我最愛我的"小老師"————小字典,它陪伴我努力學(xué)習(xí)。以后陪伴我漸漸的長大,還伴我走向我的未來與希望!
我的小老師作文300字 14
一雙炯炯有神的大眼睛,上面一對劍眉,可愛的櫻桃小嘴煞是能說會道!這,就是我的“小老師”。我想,看到這個題目你一定會以為是什么“工具書老師”吧!那你可就錯了,告訴你吧,此“小老師”非彼 “小老師”也!如果你還是丈二和尚——摸不著頭腦的話,且聽我慢慢道來——
我的這位“小老師”與眾不同的地方在哪呢?就在于他雖然沒有滿腹經(jīng)綸,也沒有教學(xué)經(jīng)驗,但是,他教會我的都是一些“小事情,大道理”。有一次出去游玩時,我只是隨手把用過的紙巾扔到車窗外,“小老師”見狀,皺著眉頭一本正經(jīng)地對我說:“你要向地球說對不起!蔽宜查g呆住了,看著我的'“小老師”,我的心里感慨萬千……“我去把它撿回來!”說完,我便讓爸爸停下車,撿回了那張紙巾。再看看“小老師”的臉——頓時綻開了花朵般的美麗笑容。
我的小老師作文300字 15
寒假時,媽媽叫我教周天健寫作業(yè),我二話沒說就當(dāng)起了小老師。
我走到他面前說:“坐好,王老師來給你上課了。”他看起來還挺配合的呢,他馬上點頭,快速地回到位子上,坐得筆直的,還不忘說了句:“好的!蔽抑噶酥杆淖鳂I(yè)說:“有不會的或者是作文不會寫就問我!彼c了點頭,笑著說:“沒問題。”
可過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)他似乎不在狀態(tài),一直望著外面的小鳥,仿佛自己就是一只小鳥,感覺他想變成一只小鳥,跟外面的小鳥一起去玩。就在這時,他開始問我問題了,他站起來說:“這個作文怎么寫?”我叫他讀遍題目給我聽,我聽了之后,揮揮手說:“這個作文是讓你自己展開想象去寫的,要用上比喻,擬人這兩種寫作手法來寫。”我故意輕松地說道,其實這也是我花了大半天的'時間才想出來的,因為這個題目的意思實在是太難了。
時間過得可真快,一節(jié)課下課了,我覺得當(dāng)個老師可真不容易。
我的小老師作文300字 16
元旦放假,我當(dāng)了一回小老師,學(xué)生是我的小妹妹—一個四歲的幼兒園小班小孩子。
在小妹妹眼里,我是一個“很有知識”的人,每次玩耍,她都纏著我給她講故事。這次,我突發(fā)奇想,想教她寫漢字,“就寫你的名字吧,”我對她說。
小妹妹很好奇也很興奮,她認真地坐好,擺好本子,握好筆,就等著我發(fā)號施令?粗@么認真,我心里暗自得意,心想,這下我要露一手了。我在腦海中回憶著老師給我們上課時的樣子,模仿著老師教了起來。可教了半天,小妹妹還是學(xué)不會,“王語晨”三個字我寫起來輕而易舉,對她卻比登天還難。費了九牛二虎之力,她終于寫出了這三個字,樣子卻歪歪扭扭,有大有小,筆順也不對。沒辦法,我只好耐著性子,重新再教一遍。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),她終于能寫出工工整整的`名字了。全家人都表揚了我,我的心里比吃了蜜還甜。
當(dāng)個小老師真不容易呀,我體會到了老師們教我們時的辛勞與艱辛。
我的小老師作文300字 17
那一天,我當(dāng)了一回小老師,那其中的滋味呀,真是有酸有甜!
記得有一次,我在外婆家和妹妹一起做作業(yè),妹妹的語文練習(xí)紙上有一個多音字組詞,音樂的“樂”字,有兩個音節(jié)yuè和lè,可妹妹只知道讀音lè,于是她硬說這錯了。我就耐心地給她講解,可她就是不信,我都有點不耐煩了,忽然想到了字典,就對妹妹說:“好吧!你不信我就查字典給你看,字典是最正確也最可信的`!蔽冶愦蜷_字典來查,查到后給妹妹看,這時她終于相信我說的是對的。
后來做數(shù)學(xué)時,又有兩道題難住了她,我知道怎么做,可就是不知該怎樣跟她分析清楚,說了半天,妹妹還是一知半解,沒有完全領(lǐng)悟。哎!看來我這小老師還當(dāng)?shù)貌粔蚝谩?/p>
經(jīng)過這件事,我體會到了當(dāng)老師的辛苦,當(dāng)然也有一份成功后的快樂!如果有機會,我還真想再當(dāng)一回小老師呢!
我的小老師作文300字 18
每當(dāng)上語文課的時候,我就羨慕老師站在講臺上滔滔不絕的給我們講課的樣子。
終于有一天,老師為了鍛煉我們的能力,選中了我,由我去當(dāng)一回小老師,我要站在講臺上和同學(xué)我們一起學(xué)習(xí)12課《想別人沒想到的》。多么難得的機會呀,我得好好珍惜。
上課鈴響了,我站上講臺,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的望著我。我的心砰,砰,砰的.跳,就像揣著一只小兔子一樣,很緊張。我對自己說:“一定要鎮(zhèn)定呀!別心慌,一慌就會說錯話!蔽叶硕ㄉ,走到講臺說:“同學(xué)們,今天由我和大家一起來學(xué)習(xí)12課,請大家翻開書,讀課文,有新的詞語就勾下來……”同學(xué)們都按照我的方法去做了,我慢慢地放松了下來……我學(xué)著老師的樣子,一會兒站在講臺上巡視,一會兒走下講臺去管管紀律,有些時候還檢查小班學(xué)習(xí)情況……
不知不覺下課鈴聲響了,我輕輕地松了一口氣,這時,我才真正體會到當(dāng)老師還真不容易。
下課后老師表揚我語言豐富流暢,我心里樂滋滋的。
我的小老師作文300字 19
今天上午第四節(jié)課是體育課,是我最喜歡上的課了,因為我愛運動。
老是想讓我們跑一圈,在做準備活動,都做完以后讓我們玩足球,讓我們四個人擺成圈輪流踢,我們玩的正高興的`時候魏龍彪找劉建豪玩沙包去了,我們走了一個后來我們分了組玩搶球,讓史偉超搶,我和王琪森保護球,我和王啟森配合的很默契,可有一個五年級的把王琪森絆倒了,特痛苦了起來不能跑,只能讓我和史偉超玩了,他把球猛地踢了過來,我是就踢了回去球飛得很高,他又踢了回來,我沒接住,可是我提過去的時候我不平常的直線踢,我給他來了個飛球他沒接住,他來了個飛球,可是沒踢高也沒提到我哪里,我過去叫了他一下可是他還是不會,我又教了他一招說:“你先讓你的對面踢,如他踢得猛你不要接住你猛一踢球就會飛!彼宦牷亓宋野亚蛱吡诉^去他踢飛了,我為他高興他也很高興。
今天上的體育課,我當(dāng)了一次小老師教會了我們班的人踢飛球,我就的很高興。
我的小老師作文300字 20
暑假來了,太陽在燒大地,大地像一個火籠。為了不讓我出去,父母邀請小明、麗麗、小芳、小紅在我家做學(xué)生,讓我當(dāng)老師。我欣然同意。
我?guī)Я怂陌研∫巫,讓他們好好的坐在上面,然后就開始上課了。我一本正經(jīng)地把“跳、眉、舞、贏”幾個字寫在黑板上,讓他們寫在作業(yè)本上。這時,小芳問:“老師,你怎么寫舞蹈詞?”我走過去跟她說了好幾次,她就是不知道怎么寫,氣得跺腳。我心想:怎么辦?說了這么多次她都不知道怎么寫,那她什么時候知道的'?
這時我想起了老師說過的話:世上無難事,只怕有心人。我冷靜下來,平靜地跟她說了三遍。終于,努力有了回報,她終于學(xué)會了。所有學(xué)生寫完之后,都沖過來糾正我。我看著他們的作業(yè)本,心里充滿了喜悅,因為我的學(xué)生每人得了一百分。
當(dāng)老師不容易!但我樂在其中。
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