老師出差了作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的老師出差了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師出差了作文1
為什么要說(shuō)包老師出差，班級(jí)更雅觀呢？因?yàn)檠�，包老師不在，班�?jí)同學(xué)表現(xiàn)反倒更上一層樓了。我心想：每個(gè)人應(yīng)該都在想等包老師回來(lái)給她一個(gè)“大驚喜”吧。
我是從三個(gè)方面來(lái)看同學(xué)們的變化的：晨讀時(shí)、午休時(shí)、上課時(shí)。畢竟，我是管守紀(jì)方面的，所以對(duì)待班級(jí)紀(jì)律特別重視。就說(shuō)早讀課吧，同學(xué)們一到學(xué)校，就放下書包，快速交好作業(yè)，開始放聲朗讀起來(lái)。領(lǐng)讀員上臺(tái)了，大家頓時(shí)停止朗讀，聽著她的導(dǎo)讀，我們讀得更加整齊有序了。
第二方面，是從中午吃飯時(shí)觀察的。中午，我們拿到飯菜，坐到位置上就開始吃飯了。
我發(fā)現(xiàn)中午安靜了很多，嘰嘰喳喳講話的人少了，被管理員點(diǎn)名的次數(shù)也少了，就連楊軒誠(chéng)、姚希成、潘昊逸這些調(diào)皮的“老油條”也不再大聲喧叫了。
第三方面，不用說(shuō)也能猜到，當(dāng)然是上課。上周，包老師特別強(qiáng)調(diào)讓我們課堂氣氛不要過(guò)于活躍，那樣感覺課堂紀(jì)律亂糟糟。我們班的同學(xué)聽了，左耳朵進(jìn)去之后，竟然沒(méi)有從右耳朵出去，牢牢地將包老師的話謹(jǐn)記于心。
課堂上，同學(xué)們認(rèn)真了很多，也學(xué)會(huì)了傾聽。
這就是包老師出差后，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的變化。雖然還有一些同學(xué)的小毛病沒(méi)有改，但是，我相信，日后他們一定會(huì)改正，我們班級(jí)也會(huì)越來(lái)越美好。
老師出差了作文2
今天老師出差了。
我們的第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們可以小聲的說(shuō)話和下棋，就是不可以太吵。我最喜歡的就是下棋，可是有個(gè)同學(xué)賴了一下，氣得我差點(diǎn)叫起來(lái)了，如果叫起來(lái)的話，那會(huì)被批評(píng)的。下課后我們又可以大聲說(shuō)話了起來(lái)。
第二節(jié)課是班隊(duì)課，我們就在黑板上畫起了五子棋來(lái)，我們玩得津津有味，我和我的好朋友玩，我?guī)紫戮桶阉虻沽�。有同學(xué)不服，就上來(lái)和我比試，結(jié)果他還是輸了。雖然，我們都不能大聲說(shuō)話，但是心里覺得很好玩。下課了的音樂(lè)響了，我們就大聲叫：“下課啦！”
第三節(jié)課，我們還是不能說(shuō)話，像特務(wù)一樣，輕輕地走路，壓低聲音地說(shuō)話。
到了第四節(jié)課，是活動(dòng)課了，我們解放了。有的在打籃球、有的在踢足球、有的在跳繩……開始隨意地玩了起來(lái)，并全都大喊大叫！
好像把上幾節(jié)課壓著的聲音，想說(shuō)的話這會(huì)兒都釋放出來(lái)了。
我覺得真是太好了，如果老師每天出差就好了！
老師出差了作文3
平常汪老師在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們幾乎乖得像只小綿羊。但是上個(gè)星期五，汪老師意外地出差，嘿嘿!某些“猴子”趁著“老虎”不在，手腳癢癢了吧……
其實(shí)，星期四的下午，老師就沒(méi)來(lái)了。中午布置的語(yǔ)文作業(yè)，我收作業(yè)的一組里很多同學(xué)沒(méi)寫，急啊!我不停地催促他們快寫，我還挺幸運(yùn)的，趕在上課之前收齊了作業(yè)。也許星期五更遭殃!我想。
第二天收作業(yè)時(shí)，我這一組的同學(xué)都很自覺，他們都寫好了作業(yè)，所以我很輕松啦!我又問(wèn)戴丁雯，她說(shuō)他們組里有少數(shù)幾個(gè)人沒(méi)寫!天那，還是有膽子大的，暈!
汪老師出差的那一天，課程實(shí)在是太單調(diào)了!除了英語(yǔ)，就是數(shù)學(xué)，沒(méi)別的課了。我死死的盯著數(shù)學(xué)題，多么盼望汪老師突然出現(xiàn)在教室，出現(xiàn)在講臺(tái)上給我們上一節(jié)語(yǔ)文課，和老師一起在語(yǔ)文的海洋里遨游，去游覽名勝風(fēng)景，去了解偉人，去太空遨游!也許我從來(lái)沒(méi)有如此期待，如此渴望上一節(jié)語(yǔ)文課。不過(guò)那天，數(shù)學(xué)老師估計(jì)上得太累了，所以第四節(jié)課只簡(jiǎn)單講了一會(huì)兒就放學(xué)，哈哈!提前放學(xué)!
汪老師不在的一天里，我們就成了“猴子”，但是，沒(méi)有語(yǔ)文課的一天里，是多么單調(diào)哇!
老師出差了作文4
這個(gè)星期我們班亂糟糟的，值日只有幾個(gè)人做，牛奶有人偷，這是怎么了？原來(lái)啊，是陳老師出差了，我們班的一些“搗蛋分子”又猖狂起來(lái)，鬧得班級(jí)里不得安。
為什么會(huì)這樣子呢？因?yàn)檫@些“搗蛋分子”的克星正是陳老師。如果陳老師在場(chǎng)，他們一“搗蛋”就會(huì)被重罰�？墒乾F(xiàn)在陳老師不在，他們可爽了，在班級(jí)里干“壞事”，他們以“某某人給我一瓶牛奶”來(lái)“盜取”別人的牛奶，以“去拿飯”為借口而不做值日，跑出去玩。以“陳老師現(xiàn)在沒(méi)說(shuō)”為理由把字寫得彎彎曲曲，做到“四不像”；把被禁止的卡牌和水晶泥“非法跨境”到學(xué)校；在跑操、廣播操時(shí)故意躲在教室里玩。更離譜的事，還在后頭呢！小W把科學(xué)老師給他扣的10分，偷偷進(jìn)到班級(jí)優(yōu)化大師把記錄取消了。
陳老師出差了就沒(méi)有語(yǔ)文課了嗎？不是，是同年級(jí)的語(yǔ)文老師代課，他們誰(shuí)有空就誰(shuí)來(lái)幫陳老師上。四（9）班的老師是“作業(yè)”，她上課講的比較慢，課后作業(yè)卻一大堆。四（10）班的老師教的比較好，作業(yè)聚集在平時(shí)，周末作業(yè)不多。四（11）班老師特別兇，可不知為啥，她沒(méi)給我們布置作業(yè)。
十二月份我聽說(shuō)陳老師還要出差有事，那時(shí)班級(jí)一定會(huì)亂成一團(tuán)糟，可我不喜歡那樣，唉。
老師出差了作文5
5月13日，陽(yáng)光明媚，早上戴老師告訴我們說(shuō)：“我要外出開會(huì)幾天，會(huì)有別班的老師來(lái)給你們上課�！崩蠋熃o我們上完早上的那節(jié)語(yǔ)文課，交待了一些事情，布置完作業(yè)，跟同學(xué)們告別之后，就匆匆忙忙地離開了。
在戴老師出差的這段時(shí)間里，語(yǔ)文課分別由一班陳老師、三班李老師、四班陳老師、圖書館的鄭老師來(lái)代替戴老師為我們上課。我認(rèn)為這幾位老師教得還錯(cuò)，但是，總覺得比我們戴老師還差那么一點(diǎn)點(diǎn)......一班陳老師和四班陳老師上課很生動(dòng)，講得很有趣。三班李老師上課，讓我們自習(xí)，圖書館的.鄭老師還會(huì)跟我們講有趣的故事聽。
戴老師才出差兩天，我們就非常想念她，有她在的時(shí)候，每天都能跟我們分享許多有趣的事情，真想她能早點(diǎn)出差回來(lái)，我們一刻也離不開她。
星期五早上，我們親愛的戴老師終于回來(lái)了，第一節(jié)就是她的語(yǔ)文課，課上，戴老師跟我們分享了許多她開會(huì)的事情。有戴老師的陪伴，我每天都過(guò)得非常開心。
老師出差了作文6
“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”這說(shuō)得就是我們，因?yàn)榻裉靺抢蠋煶霾盍恕?/p>
早上臨出門時(shí)，媽媽囑咐我：“今天老師出差，你身為班長(zhǎng)，可要維持好班級(jí)的紀(jì)律�！薄爸懒�！”應(yīng)著媽媽的話，我就匆匆去上學(xué)了。
走進(jìn)教室的門，我發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別同學(xué)在認(rèn)真地讀書，其他人都在交頭接耳、四處走動(dòng)......更可氣地是值日班長(zhǎng)也沒(méi)有在管。我站在講臺(tái)上大聲喊了一句：“安靜??，誰(shuí)再吵寫說(shuō)明書！”這時(shí)有幾位同學(xué)也跟著起哄起來(lái)，有幾位不理我繼續(xù)說(shuō)話，當(dāng)我走到他跟前時(shí)他又假裝讀書，可是當(dāng)我走開時(shí)，他又開始說(shuō)話了。這時(shí)吳老師在辦公室里聽到樓上很吵，就走了上來(lái)，大家看到了吳老師，立刻變得鴉雀無(wú)聲，馬上讀起書來(lái)。
這一整天同學(xué)們和以前沒(méi)有什么兩樣，只是午間閱讀的時(shí)候劉亦艾和周圍的幾個(gè)同學(xué)一起玩剪刀，差一點(diǎn)就把同桌汪潤(rùn)澤的頭發(fā)給剪掉了。當(dāng)汪潤(rùn)澤告狀到我這里時(shí)，劉亦艾才知道完蛋了，急忙把剪刀放進(jìn)抽屜里，拿起一本課外書看起來(lái)。
我覺得吳老師好辛苦、好偉大哦，我只管了班級(jí)一天就覺得很麻煩，很難管，而吳老師卻管了我們這么多年一句怨言也不曾有過(guò)。我想在吳老師出差回來(lái)時(shí)對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您這么多年以來(lái)從沒(méi)有舍棄我們，一直一絲不茍地教育我們！
老師出差了作文7
田老師是一位工作認(rèn)真、努力，和藹可親，熱愛生活的老師，更是讓我敬佩的老師。每天讓我最喜歡最期待的就是語(yǔ)文課了，可是田老師是個(gè)大忙人，尤其是快期末考試的時(shí)候，田老師不是去監(jiān)考就是出差，一去就是十幾天，每次都是別的老師給我們代課，我多想田老師快點(diǎn)回來(lái)呀。
有一天早上，我穿好衣服，急匆匆地洗漱完后就拿起書包飛快地下了樓，朝著學(xué)校跑去，跑了一會(huì)，我累得不行了，就從書包里拿了一瓶水喝了起來(lái)，順便想歇會(huì)，這時(shí)，我突然想到今天上午有兩節(jié)語(yǔ)文課，我可不能耽擱了，我立即把水放進(jìn)書包，飛快地向?qū)W校奔去，不一會(huì)我就來(lái)到了學(xué)校，我快速地爬樓，好不容易到了四樓，我興沖沖地推開門，卻沒(méi)有看到田老師，這時(shí)我感覺好失望，于是我無(wú)精打采得回到座位上，我安慰自己說(shuō)：田老師應(yīng)該是去吃飯了吧，上語(yǔ)文課的時(shí)候就會(huì)來(lái)的，我就按照田老師平時(shí)說(shuō)的先讀了十分鐘的書就去站隊(duì)吃飯了。
吃完飯回到教室，兩節(jié)數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)課結(jié)束后，期待已久的語(yǔ)文課終于到了，我打起了精神期待著田老師的到來(lái)，可是，走進(jìn)來(lái)的居然是萬(wàn)老師，萬(wàn)老師告訴我們田老師有事，這幾天的語(yǔ)文課由他來(lái)上，當(dāng)我聽到這句話時(shí)心里涌現(xiàn)出一種從未有過(guò)的失落感。
田老師，您快回來(lái)吧，只要您回來(lái)了我以后再也不調(diào)皮、任性了，我一定會(huì)做一個(gè)勤奮，好學(xué)、乖巧、懂事的好學(xué)生。
老師出差了作文8
從今天早上開始，那個(gè)站在講臺(tái)上熟悉的背影沒(méi)有了，只有幾個(gè)吵鬧的身影，怎么啦？原來(lái)我們的王老師從今天起又要外出學(xué)習(xí)了，管理班級(jí)的重任又落在了幾個(gè)班委身上，你是不知道？根據(jù)以前的案例來(lái)說(shuō)，王老師不在那就是天下大亂呢，今天也是這樣！
現(xiàn)在，我們就把鏡頭拉到早讀時(shí)：剛到班上，只見一片狼藉，有的手舉得老高，眼瞪得溜圓，好像是誰(shuí)欠他錢一樣，還有的更瘋狂，拿著籃球在地上拍，威風(fēng)的好像自己是大王，更多的同學(xué)在起哄，班委說(shuō)一句下面的接十句，據(jù)他們說(shuō)這是舉一反三十，真為班委的嗓子捏把汗呀！
叮叮叮上課鈴響了，但是班上的幾個(gè)淘氣包還沒(méi)回來(lái)，兩分鐘過(guò)去了，他們才慢慢悠悠地走了回來(lái)，站在講臺(tái)上還又來(lái)了一個(gè)流行動(dòng)作，讓同學(xué)們笑得肚子都疼了。班委氣炸了，大喊干什么？王老師不在，你膽子大的就差上天了！這話一說(shuō)，又來(lái)了一波哄笑，就是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問(wèn)題，還把隔壁班的老師招來(lái)了兩次。唉，放學(xué)后我聽到了副班主任發(fā)自內(nèi)心的感嘆，你們有沒(méi)有班主任的差別真大呀！看來(lái)老師也對(duì)我們很無(wú)語(yǔ)��！
希望明天王老師不在班上能稍微太平點(diǎn)。
老師出差了作文9
今天是王老師出差的第一天，教室正常的模式已經(jīng)變了！甚至說(shuō)已經(jīng)變的太多！
我和向翊凡忙著管紀(jì)律，我運(yùn)足氣力，大喊站住！不許跑或你再跑我就要記名字啦！還有在跑上講臺(tái)上站著去！可向翊凡不是這樣，她不喊，說(shuō)一次不管用，直接記名字。
喂！喂！喂！站�。〔辉S跑我喘著氣對(duì)余光奧說(shuō)，之后我便把他們的名字記在小本子上了。(因?yàn)樗麄円呀?jīng)跑了很多次了)
我抽空把數(shù)學(xué)作業(yè)送過(guò)去，去的時(shí)候已經(jīng)打上課鈴，陳老師接過(guò)作業(yè)便我一道上去了，到了教室，同學(xué)們本應(yīng)該都認(rèn)真讀《日有所誦》的，但因?yàn)閳?chǎng)面太瘋狂，汪琦實(shí)在管不��！幸好陳老師及時(shí)趕到，發(fā)出神功獅吼亂成一鍋的同學(xué)們，總算平靜下來(lái)……
又是一節(jié)課間，我都感覺自己在跑馬拉松！追著那些亂跑的人，一圈一圈的在那追，唉！真是氣死我了！真太倒霉了。
在上體育課的同時(shí)，我們班的幾位同學(xué)，多動(dòng)癥又發(fā)作了！在這里你拽我一下，我踢你一下。整堂課都在做小動(dòng)作……
上語(yǔ)文課還算可以，應(yīng)該是張老師厲害的像王老師吧！一節(jié)課里，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言，還都是你爭(zhēng)我搶互補(bǔ)相讓。
唉！第一天就這樣啊，真不知道明天會(huì)不會(huì)更糟了！
老師出差了作文10
楊老師，我想您了！
親愛的楊老師出差了，我已經(jīng)快2周沒(méi)見到她了，我非常想念她！
今天下午體育課時(shí)，我剛回到教室，就聽見大家在喊：“楊老師回來(lái)了！”我興奮的跑到楊老師的辦公室里，可是那里根本沒(méi)有楊老師的身影，真的讓我好失望。坐在我的位置上，我突然感覺好想楊老師呀，想得我眼淚都要掉下來(lái)了。我大聲的問(wèn)同學(xué)們：“你們都想楊老師嗎？”同學(xué)們響亮的回答說(shuō)：“想！”我說(shuō)：“那咱們每人都給楊老師寫封信吧？”同學(xué)們都同意了我的想法，開始自己創(chuàng)作給楊老師的信。
我先用藍(lán)色的彩紙做了一個(gè)仙桃，然后又在一張紙上把我想給楊老師說(shuō)的話寫了下來(lái)，寫好后，我把信認(rèn)真的疊成一個(gè)小長(zhǎng)方形，裝進(jìn)了桃子里，在桃子上寫上我的名字。我看了看我的作品，滿意的笑了，想著楊老師回來(lái)看到后，一定會(huì)很開心吧！我匆忙的跑到楊老師的辦公室里，把桃子輕輕地放在楊老師的辦公桌上。
真希望楊老師能快點(diǎn)回來(lái)，希望楊老師能知道我們都在想念她，希望以后楊老師別再出差了，因?yàn)槲覀兿胩焯旌湍谝黄稹?/p>
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