我愛我的老師作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我愛我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛我的老師作文1
老師像路標(biāo)，指引我們前進(jìn)的方向；老師像燈塔，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
老師，一個(gè)光榮而神圣的名字，是您把我從一個(gè)幼稚的孩童培養(yǎng)成為一名學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步的五年級(jí)學(xué)生；是您把一個(gè)對(duì)一切都懵懵懂懂的我引進(jìn)科學(xué)的殿堂；更是您使我不知不覺中在心里埋下了一顆感恩的心。
您曾經(jīng)教我寫字，當(dāng)我第一次叫您“媽媽”時(shí)，您認(rèn)真的告訴我，你們是最愛我的人；您曾經(jīng)教我用紙折小鳥，然后告訴我長大后像小鳥兒一樣自由的飛翔；您也曾教我唱歌跳舞，因?yàn)槟f只有這樣，才會(huì)有更大的發(fā)展空間。
忘不了陪我度過五個(gè)春秋的老師，我清楚的記得自己犯了錯(cuò)而被老師批評(píng)時(shí)哭鼻子的情景；上學(xué)遲到被批評(píng)時(shí)，知道這是您愛我的另一種方式；當(dāng)我每次獲獎(jiǎng)時(shí)，您開心的笑早已勝過我自己；當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏時(shí)，更是您堅(jiān)定和期待的眼神給了我最大的信心和勇氣。因?yàn)槟业男W(xué)生活成為了一道美麗的風(fēng)景，我愛您，我的老師。
老師，因?yàn)槟拇嬖冢也辉俑械郊拍�；因�(yàn)槟慕陶d，我不再感到迷惘；因?yàn)槟鲋�，我不再感到無力。是您帶我穿越所有的快樂悲傷，生活在愛的王國里。
我愛我的老師！
我愛我的老師作文2
在我們的小學(xué)里，你可以看見一個(gè)忙碌的身影，她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材，大約三十多歲，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對(duì)我們嚴(yán)厲并且寬容。有一次上課時(shí)，我衣服袖口的松緊帶松了，我低著頭扣來扣去也沒弄好。張老師發(fā)現(xiàn)了，輕聲地微笑著問我：“隋嘉偉，別人在發(fā)言，你在干什么？”于是我趕緊抬起頭，不再弄松緊帶了，聚精會(huì)神地聽課。老師對(duì)我笑了笑，好像在說：“對(duì)，就應(yīng)該這樣�！逼綍r(shí)張老師批評(píng)我們也總是這樣和藹可親，讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
我們張老師講課也很有趣。有一次上課，老師教我們寫關(guān)于第一次做菜的作文，為了讓我們寫得更生動(dòng)，她舉了一個(gè)很好玩的例子。有一天，她兒子炒雞蛋番茄，他怎么也弄不開雞蛋，只好使勁一掰，蛋清黏得滿手都是的……“哈哈”同學(xué)們都開懷大笑……
張老師就像一泓清澈的泉水，滋潤著我幼小的心靈；像一面明亮的鏡子，照出我身上所有的缺點(diǎn)；像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識(shí)的寶庫；像一盞指路明燈，指導(dǎo)我不迷失方向。
我愛我的老師作文3
開學(xué)的時(shí)候，我走到教室發(fā)現(xiàn)換班主任了，我仔細(xì)觀察我們的新班主任，他帶著一副小眼鏡，圓溜溜的小眼睛，大大的嘴，胖胖的身材，大大的肚子，有點(diǎn)像彌勒佛。
我悄悄問身邊的同桌：“我們的新班主任叫什么？”同桌悄悄地在我耳旁說：“姓馮，剛教完畢業(yè)班，現(xiàn)在來教我們班，聽說挺厲害的�！本驮谶@時(shí)，馮老師把我叫到了講臺(tái)上，老師問我：“你叫什么名字��？我回答說：“我是任佳怡。”老師拿著我們以前老師給他的名單看了看。再看看我，說：“嗯，小姑娘真漂亮！”然后摸了摸我的頭讓我回了座位上。我心想：我們的新老師還挺溫柔可親的，沒我想象中的嚴(yán)厲。我們的老師還真好，是我喜歡的班主任類型。
我記得第一次上語文課的時(shí)候，上課鈴響了。我們的老師推開門，快步走向講臺(tái)，身體站直，滿臉笑容地對(duì)我們說：“同學(xué)們，上課！”我們一起起立大聲地說：“老師好！”那聲音如同山崩地裂，表達(dá)我們對(duì)老師的喜愛之情。那節(jié)課我們沒有講課，老師給我講了許多老師自己的故事，還告訴我們很多做人的道理，我至今仍然記得。
我愛我們的老師，我為我有這樣的老師感到自豪，我幸福，有馮老師的日子真好！
我愛我的老師作文4
又到了金秋的季節(jié)，值此第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們向您——最親愛的老師說句：王老師，我愛您！
操場(chǎng)上，全校師生歡聚一堂，大家喜笑顏開，共同慶祝教師節(jié)。五顏六色的氣球在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，四周布滿了彩旗，陣陣鑼鼓聲響徹云霄，就連小鳥和白鴿也趕來看熱鬧。
同學(xué)們?yōu)榻處煿?jié)準(zhǔn)備了豐富而精彩的節(jié)目，有的唱著動(dòng)聽的歌聲，有的跳著優(yōu)美的舞姿。老師們表演的節(jié)目，更是精彩，最吸引人的是王芬老師表演的配樂詩朗誦。王老師在舞臺(tái)上微笑著朗誦著，那聲音真好聽，時(shí)而高，時(shí)而低，越來越有感情。
看著看著，我的思緒飄遠(yuǎn)了：每天當(dāng)我們剛剛起床時(shí)王老師已早早地來到學(xué)校，課堂上，老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們講課，下課時(shí)，老師還要給我們批改作業(yè)，我們放學(xué)回家時(shí)老師還在批改我們的作業(yè)，我們上床睡覺時(shí)老師依舊在批改我們的作業(yè)，實(shí)在是太辛苦了！老師，您就是辛勤的園丁，而我們就像一朵朵花兒，在老師的幫助下，我們茁壯成長。
一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，慶�；顒�(dòng)圓滿成功，我的心情很激動(dòng)，我要大聲對(duì)老師：“辛苦了老師，我們愛你！”
我愛我的老師作文5
在朋友的介紹下，我上了一位老師的拉丁舞班。只用了一節(jié)課的時(shí)間讓我愛上了拉丁舞這么功課
，她就是我們學(xué)校的體育老師--肖老師。我的肖老師挺廋的，頭發(fā)的'，還有一點(diǎn)紅色。有一點(diǎn)漂亮，聲音有時(shí)好，有時(shí)壞。肖老師的每一個(gè)動(dòng)作都做的非常到位，我想：“肖老師肯定是受過訓(xùn)練的吧！對(duì)我們非常嚴(yán)格，記的有一次我沒有跳好，肖老師打了我一下說：把腳抬起來�！蔽抑览蠋煂�(duì)我們現(xiàn)在嚴(yán)格，將來我們就很輕松舞跳的更好。
那次，我碰到了肖老師和顏悅地對(duì)我說：“早上好，佘某某！”，我笑瞇瞇的說：“肖老師早上好！” 我們一起走上了樓梯。上課了老師認(rèn)真的教我們每一個(gè)動(dòng)作。我們學(xué)的很認(rèn)真，下課時(shí)我們是好朋友。又有一次，我在學(xué)校門口碰見了肖老師，可她沒有看見我，我就跑到后面問：“猜猜我是誰？”肖老師笑著說：“佘某某”是吧！，我問怎么知道是我。我很失落的說。肖老師溫柔的告訴我，因?yàn)槲以缇涂匆娔懔�。老師又問我你為什么沒有來跳舞了，我回答：因?yàn)槲壹译x這里比較遠(yuǎn)，這時(shí)上課鈴聲響了，于是告別了老師，迅速走到課堂。
我愛我的舞蹈老師。有時(shí)間我還會(huì)去學(xué)拉丁舞。
我愛我的老師作文6
我愛我的老師，她是一個(gè)眼睛大大的，頭發(fā)很長很黑，長得很漂亮的一位女老師，她姓王，王老師她對(duì)我們非常和藹可親，平易近人。我們無論遇到什么難題，她都會(huì)幫我解決。有幾件我和老師這間發(fā)生的事令我印象深刻……·
記得上三年級(jí)時(shí)，有一次我有一張卷子做錯(cuò)了好幾道題。下課時(shí)王老師把我叫到辦公室，說：“怎么錯(cuò)了這么多道題呢？前幾天表現(xiàn)的不錯(cuò)，是不是又馬虎了呢？人如果馬虎的話就會(huì)變得一事無成。所以，你可千萬不要馬虎呀！做什么事情都要認(rèn)真知道嗎？聽了老師的一番語重心長的話以后，我覺得很慚愧，老師我以后會(huì)認(rèn)真做每件事，不會(huì)在馬虎讓您失望。
轉(zhuǎn)眼間，我們又長大了一歲，雖然我現(xiàn)在上四年級(jí)了，可三年級(jí)的那件事，我仍記憶猶新。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷以及老師對(duì)我的愛。現(xiàn)在回想起來，心中又像是一束溫暖的陽光照射進(jìn)來。我和老師已經(jīng)一起度過了四年時(shí)光，這里面有老師批評(píng)我、夸獎(jiǎng)我的好多事情，可不管怎么樣我都愛我可親可敬的好老師！
老師，您的親切教誨，我將永遠(yuǎn)記在心，做一個(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的好學(xué)生.。
我愛我的老師作文7
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮.......”每當(dāng)我聽見《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌，讓我明白老師的愛是默默無聞的。
黃老師的愛更是這樣的。老師身材修長，兩道彎彎的眉毛上長著寶石一樣發(fā)亮的眼睛。有時(shí)老師會(huì)把漆黑濃密得發(fā)辮盤在頭上，老師每次看到我們活潑可愛的樣子總是高興地笑，似乎生活中沒有煩惱的，只有快樂的，每次我考了高分，老師的銳利眼神能告訴我：“不要驕傲，要加油，希望你次次都能的高分�！�
有一次圣誕節(jié)同學(xué)同學(xué)們?yōu)榱烁卸骼蠋�，把教室布置的漂漂亮亮，干干凈凈。�?dāng)我走在教學(xué)樓樓前陳思涵大聲說：“可雨瑩!李涵把教室布置的漂漂亮亮”。我聽了趕緊跑上去一看沒人，陳思涵也沒了，李涵露出頭“蹲下”，我聽了立馬蹲下“哎呀，下面的人這么多”!李涵說：“小聲點(diǎn)，等會(huì)老師來了沖出去圍著老師說：“老師節(jié)日好”。突然門打開了，老師來了，我們沖出去圍著老師說到：“老師節(jié)日好!”老師看了欣慰地笑了。
老師為了我們付出那么多，我真想說一聲老師我愛你!
我愛我的老師作文8
我的語文老師是胡老師，她中等身材，白白凈凈的臉上嵌著一雙不太大的眼睛，這雙眼睛透著一種慈祥、溫暖，頭發(fā)有點(diǎn)卷，看上去很美麗。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很膽小，上課不敢回答問題，有時(shí)甚至知道答案，但是不敢說，有一次老師叫我回答問題，我傻乎乎的站在那里，一句話也說不出來，老師用和藹的目光看著我、鼓勵(lì)我、不要緊張，我便大膽的說出了答案，結(jié)果對(duì)了，老師用贊許的目光點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我坐下。從那以后，我每次回答問題都很積極了，這就是老師一雙會(huì)說話的眼睛給我的啟迪。
老師在這三年中指導(dǎo)我們?cè)趺撮喿x課外讀書，為了培養(yǎng)我們的閱讀興趣，老師經(jīng)常給我們朗讀課外書，也讓同學(xué)練習(xí)讀，課外活動(dòng)或者回家以后，老師就布置同學(xué)們讀課外書，在這三年中我們讀了很多世界名著，我們認(rèn)識(shí)了日本作家黑柳徹子，我們讀了法布爾的昆蟲記，書中的內(nèi)容真是多呀，我們還認(rèn)識(shí)了活潑善良的小皮。
我喜歡我的語文胡老師。
我愛我的老師作文9
有人說，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說，老師，您辛苦啦！忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。
我的老師，一位年輕的男老師。他，幽默風(fēng)趣，同學(xué)們都很喜歡他。因?yàn)槔蠋熆倳?huì)給同學(xué)們講笑話，逗同學(xué)們開心。有時(shí)，老師是一位心理醫(yī)生，而我們，自然就是患者啦！每當(dāng)同學(xué)們有什么不高興的，老師就會(huì)過去詢問幫他們解決問題。有時(shí)，老師是一個(gè)搞笑大師。每當(dāng)同學(xué)們心里不高興時(shí)，老師就會(huì)講一大堆笑話，把同學(xué)們都給逗笑了，心中的所有不愉快也就煙消云散了！
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心里必須裝著所有的學(xué)生；每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心；每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定是來自學(xué)生的企盼；每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自心中的愉快。
我愛我的老師！
我愛我的老師作文10
我非常愛我的語文老師，因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很負(fù)責(zé)，而且還特別關(guān)心我們的身體安全。
記得有一次，我晚上寫作業(yè)，因貪玩沒有寫完，第二天早早來到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)了一會(huì)兒語文老師來了，看到了問：“作業(yè)怎么沒有寫完？”我便不好意思地低下了頭，一五一十地告訴老師。他嚴(yán)厲地批評(píng)了我，上課時(shí)又當(dāng)著全班同學(xué)的面講了寫作業(yè)的重要性。我雖然當(dāng)時(shí)心里很不高興，但過后就明白了這是老師對(duì)我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
每節(jié)課下課他都特別叮囑我們說：“課間人多，樓梯窄，一定要注意安全，不要亂跑，更不要打鬧，否則很危險(xiǎn)�！笨墒怯幸淮挝覜]有聽老師的話，課間和小伙伴們玩捉人游戲，我一邊跑，一邊向后看，不小心就摔倒了。老師把我?guī)У睫k公室關(guān)切地問我：“疼嗎？”我說很疼。老師沒有批評(píng)我，而是細(xì)心地給我貼上創(chuàng)可貼，又一次囑咐我以后要注意安全。我心里非常后悔，當(dāng)初沒聽老師的話。
這就是我的語文老師，對(duì)我們雖然嚴(yán)格，但又充滿愛心，我愛我的語文老師。
我愛我的老師作文11
我愛我的兩位老師，他們分別是靳老師、劉老師。他們對(duì)我很關(guān)心，也抱很大希望，他們常�？湮矣心托�、懂事。
那一次我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在上星期五的中午，老師叫我去微機(jī)室?guī)兔�，忙了大約十五分鐘。靳老師讓我學(xué)串檔案，盡管老師教了幾遍，我總是以失敗告終，總把線和錐子搞錯(cuò)。慢慢的，我那股學(xué)串檔案的熱情慢慢化成了灰燼，我對(duì)自己的所作所為很失望，可他們倆還是一遍一遍地教我，不放棄，可以看出來他們對(duì)我滿懷信心�？粗麄兡菢硬粎捚錈┑臉幼�，我不知該說什么好，既然老師不放棄，我也不能放棄。靳老師又教了我?guī)妆�，然后劉老師又故意把我叫去“指�?dǎo)”他，我一字一字的說著，老師一個(gè)一個(gè)動(dòng)作做著，雖然我說話吞吞吐吐，但是老師顯然沒有責(zé)怪的眼神……然后兩位老師又讓我獨(dú)自做一個(gè)檔案，我努力回憶著老師教的方法，謹(jǐn)慎穿線，不被針扎，不再穿錯(cuò)，最后我果然學(xué)會(huì)了，沒有辜負(fù)他們的期望！
我愛我這兩位老師，我愛他們這種不放棄的精神！
我愛我的老師作文12
我的老師劉潔是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，她是我們的班主任老師。每次見到她總是面帶微笑，那一雙眼睛總是流露出慈愛的目光。
劉老師是位工作上十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每次上課假如有不
認(rèn)真聽講，說話做小動(dòng)作的同學(xué)，她總是先走到學(xué)生旁邊警告一下，如果該學(xué)生還是不知道改正的吧，那劉老師就不客氣的讓他站起來聽課了，我當(dāng)初也被罰站過一次，知道自己的錯(cuò)誤后，很后悔，從那以后我上課都坐的整整齊齊的聽講，成績有了很大的進(jìn)步。
劉老師在生活上對(duì)我們也很關(guān)心，記的有一天上課，我老是咳嗽，老師聽見了，來到我的座位旁邊，輕輕的說‘牛鄭宇，你老咳嗽，是不是生病了，我送你去醫(yī)院吧‘’當(dāng)時(shí)聽完老師這句話，立刻感覺一股暖流涌上我的心頭，那一刻我感動(dòng)的哭了，感覺劉老師像媽媽一樣。后來老師還給爸爸打了電話，帶我去醫(yī)院看病。這件事給我留下了深刻的印象。
這就是我的老師，我最敬愛的老師。
我愛我的老師作文13
我們的老師長著圓圓的臉，一雙大大的眼睛，彎彎的頭發(fā)，很溫和。
老師工作很辛苦，有一天，放學(xué)我值日時(shí)，比較晚回家，看見老師安安靜靜的在批改作業(yè)，汗珠都流了下來，此時(shí)我覺得老師像一頭牛，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著自己的田地。老師像母親一樣，有一次，我頭疼，老師摸摸我的頭，又給我吃了藥。
此時(shí)，我感到一種閉幕愛海強(qiáng)大的力量，這力量時(shí)時(shí)刻刻地推動(dòng)著我們，他像一股清澈的泉水，滋潤著每一個(gè)同學(xué)的心田，像一束溫暖的陽光，給同學(xué)們前進(jìn)的力量。在這里，我想對(duì)老師說：“老師，我愛你�！�
我愛我的老師作文14
“三人行，必有吾師焉”。
每一個(gè)人的一生中都會(huì)相遇很多位老師。有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡活潑開朗的英語老師，有人喜歡全身肌肉的體育老師，而我最喜歡的是我的語文老師戴老師。
戴老師是名副其實(shí)的“孩子王”，同學(xué)們都喜歡圍著他問這問那。他的個(gè)頭中等，有一頭干凈利落的短發(fā)，下面是一張文靜的臉。一副淺黑色的眼鏡遮住了大大的眼睛，但睿智、犀利的目光總能透過厚厚的鏡片洞察教室里發(fā)生的一切。
戴老師在上語文課時(shí)經(jīng)常手舞足蹈：他時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而表情豐富夸張，同學(xué)們不由自主地被吸引著，既專注又興奮。
戴老師不管怎么累，都會(huì)盡力把課上好，只要我們有一絲一毫不明白的問題，他一定會(huì)認(rèn)真給我們講解，再拓展些新的內(nèi)容，直到講完，才休息。
在中午休息的時(shí)候，戴老師常常帶我們到校園的游樂園里玩。只見他左手牽著張葉軒，右手拉著王岢涵，臉上十分開心，誰都不會(huì)知道他剛剛批了多少作業(yè)本！
有一次聞岑悅在上課的時(shí)候做小動(dòng)作，戴老師看見了，就走上前輕輕拍了一下他，表示提醒，又繼續(xù)上課。
這就是我的語文老師戴老師，他有趣，他頑皮，他嚴(yán)厲。我愛我的老師！
我愛我的老師作文15
期中考試前，爸爸媽媽對(duì)我期望很高，希望我每門功課都拿一百。我也很有信心，抓緊復(fù)習(xí)，特別是我容易錯(cuò)的地方，更是反復(fù)練習(xí)，以防萬一。
但是，考試并不如我想象的那樣順利。除了英語考了滿分外，數(shù)學(xué)卻在口算時(shí)忙中出錯(cuò)跑了兩道題。語文更是糟糕，雖然保持在九十多分的行列，但也是搖搖晃晃�？纪暝嚭笪液軗�(dān)心，不知如何匯報(bào)自己的成績，生怕爸爸媽媽的責(zé)怪……
恰在此時(shí)，我感冒生病了，在爸爸給邁老師打電話時(shí)，沒想到邁老師卻表揚(yáng)了我，說我在校表現(xiàn)很好，成績也挺不錯(cuò)。爸爸聽了之后很高興，告訴了媽媽，媽媽也說多虧了老師的關(guān)照。
本來我考的不很好，我自己也不滿意，可老師卻在關(guān)鍵時(shí)刻表揚(yáng)了我，讓我獲得了很大的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)其實(shí)就是老師對(duì)我莫大的關(guān)愛。
我一定要把這種關(guān)愛變成我以后學(xué)習(xí)上永久的動(dòng)力！
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