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麻辣教師作文(通用32篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的麻辣教師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
麻辣教師作文 篇1
我們班可以說是地獄呀,語文、英語老師則是這當(dāng)中的惡魔,“嚴(yán)刑拷打”著我們,幸好數(shù)字老師偶爾給我們一些陽光,讓我們好過些。
“暴力”馬老師
馬老師是我們的英語老師,時(shí)不是就有暴力代傾向,她的拳術(shù)厲害得連“中國拳王”也要看她的臉色。誰字寫得不好,上去就是一拳,誰上課開小差,又是一拳……只要出什么差錯(cuò),拳頭伺候!
記得她最瘋狂的那一次……
“馮同志,你今天作業(yè)做完了嗎?”“什么,又沒全!”馬老師見他一而再、再而三地犯錯(cuò),又要發(fā)威了,只見她把襯衫的袖子向上捋了捋,拎拎褲子。做了個(gè)熱身運(yùn)動。馬老師先是摸摸馮同志的嘴巴,隨后就“啪”一聲,一個(gè)耳光閃過馮同志的嘴巴,然后再瘋狂地捏他,馮同志臉上露出了痛苦的表情,可這才是痛苦的開始,下面是馬老師的成名絕技,猛的一拳……不可思議的一幕發(fā)生了,馮同志競流出了鼻血。馬老師也嚇壞了,為他擦著血。
馬老師不知為什么,也會心軟。
“作業(yè)狂”武老師
武老師乃語文老師是也,也不動用拳腳,可仍有辦法對付我們,別忘了她是“作業(yè)狂”,不用說是用作業(yè)來對付我們了。
每天下午,她總會向我們射出三支“作業(yè)箭”射得咱們措手不及,不是抄課文三遍,就是做試卷兩張,害得我們時(shí)常開夜工。
天啊!老師,你們可以對學(xué)生們好一些嗎?用最好的方法來教我們,讓我們從“地獄”中解脫吧!
麻辣教師作文 篇2
在我們班,有許多老師,每一位都有他的獨(dú)門絕技,現(xiàn)在我就給你列舉幾位吧!
1、(語文老師)
我們班的語文老師可謂是麻辣中的麻辣,她的絕技不是扔粉筆頭,也不是打人,而是做作業(yè)、如果一個(gè)同學(xué)的作業(yè)做得亂七八糟,那么老師就會說:重做!、但這種辦法是要分類型的,如果你是屬于上面這種類型,那么就是重做、而如果你是練字不認(rèn)真,那么就是再做四篇 、怎么樣,夠辣吧?
2、(數(shù)學(xué)老師)
數(shù)學(xué)老師不是很厲害,但他的幽默風(fēng)趣不得不讓人佩服、記得開學(xué)的那一天,他沒有接介紹自己,而是先從口袋里拿出一張紙,擦了一下鼻子,又放到了口袋里,惹得我們大笑、在后來的幾學(xué)期中,老師帶給了我們很多快樂,所以我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師、呵呵,順便補(bǔ)充一下,他對我很好喲!
3、(英語老師)
英語老師相比比較時(shí)尚、她不會象其他老師上的課那樣枯燥乏味,而是一一種全新的方式讓我們記牢單詞、正因?yàn)檫@樣,我們的英語述評才會提高,并且,她還把qq號給我們說了哦!
怎么樣想見見嗎?那就快來吧!
麻辣教師作文 篇3
“喂,你看是誰來了?”同桌指著門外一個(gè)熟悉的身影,對我說道。
“是綿羊老師呀!蔽殷@訝地叫道。
這時(shí)候,她怯生生地走進(jìn)來,全班的目光隨即圍繞著她。她用一貫軟弱無力的口氣對我們說:“同學(xué)們,請你們現(xiàn)在把上學(xué)期的英語練習(xí)冊收起來。”
“你在說什么呀?上學(xué)期的練習(xí)冊要我們現(xiàn)在收起來?”學(xué)生A叫道。
“你是不是傻了?學(xué)生B不滿地嚷道。
“綿羊老師是不是受刺激了?”我小聲地問同桌。
同桌搖搖頭,說:“反正她是來找罵的!
我們都是那種欺軟怕硬的人,綿羊老師就是我們欺負(fù)的對象。其實(shí)也怪不得我們這樣對她,綿羊老師是我們八年級時(shí)的英語老師,在她的教導(dǎo)下,我們班成了全年級英語成績最差的班級,也許也不能全怪她。總之,我們都不喜歡她,但我個(gè)人有一點(diǎn)點(diǎn)同情她。
“你走吧。”學(xué)生C下了逐客令。
綿羊老師難堪地低下了頭,我看見了她眼角的淚。這時(shí)候,我注意到窗外站著的母大蟲老師,她就是我們現(xiàn)在的英語老師。她傲慢地走了進(jìn)來,冷冷地丟下一句:“看你以前怎么教的學(xué)生?”然后高昂著頭,注視著綿羊老師。
我不禁要為綿羊老師捏一把冷汗,她是怎么招惹了母大蟲老師的?難道她不知道她的厲害?
“你們聽著,是我讓她來叫你們收練習(xí)冊上來的。目的是——”母大蟲老師冷笑著說。
麻辣教師作文 篇4
上午第四節(jié)課,我們到電教館上了一節(jié)特別的課,據(jù)說這次給我們上課的是兩位神秘的嘉賓,而且這堂課只有20分鐘。
剛走進(jìn)電教館,心就被期待塞的滿滿的,好奇的雙眼在四處尋找著這兩位麻辣老師。突然我發(fā)現(xiàn)在講臺前有兩位大個(gè)子女生,好像在準(zhǔn)備著什么東西。心想:難道她們就是兩位神秘的嘉賓——麻辣老師嗎?上課鈴打響了,果然麻辣老師就是這兩位大姐姐。一位很瘦,戴著眼鏡,另一位胖墩墩的,胖乎乎的臉上綻開了微笑的花朵,她們洪亮的聲音清脆悅耳。
老師讓我們翻開《拓展閱讀》,仔細(xì)地看課文助讀。一分鐘過后,麻辣老師提出第一個(gè)問題:“請問大家,‘蓬頭’和‘稚子’兩個(gè)詞分別是什么意思?”頓時(shí),大家的雙手高高舉起,爭先恐后地?fù)屩卮饐栴}。老師手指一揮,指著王啟元說“你”。王啟元立刻站起來,胸有成竹地說:“蓬頭的意思是:頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子的意思是:小孩子!崩蠋熦Q起了一個(gè)大拇指對王啟元說:“非常正確!崩蠋煹谋頁P(yáng)調(diào)動了我們的積極性;之后老師又提出了許多問題,我們個(gè)個(gè)翹首以待,希望能成為點(diǎn)中的幸運(yùn)兒,正確的回答能得到老師的大拇指表揚(yáng)。課堂的氣氛非常地?zé)崃摇?/p>
短暫的20分鐘轉(zhuǎn)眼就過去了,麻辣老師向我們鞠了一躬,感謝我們的配合。我們也非常地感謝麻辣老師給我們上了一堂精彩的課,這短暫的、快樂地時(shí)光,將會是我們美好的回憶。
麻辣教師作文 篇5
如今的老師是一個(gè)比一個(gè)歷害,就拿我們老師說說事吧。
NO;1
丁德云,丁老師。這個(gè)老師叫一個(gè)嚴(yán)!上課隨便一望,完了。讓你聽一次骨頭交響樂。不光這些,還有更絕的看家法寶,那就是火眼金睛!噔噔噔噔!閃亮登場!這個(gè)火眼金睛可不一般,瞟一眼就知道你在干什么,可以說是老謀深算。
NO;2
胡燕,胡老師。她是一個(gè)英語老師,卻經(jīng)常上思想課。你們可能會問,這是什么意思?哈哈!這就我們胡老師的絕處,我們班可是有史以來最鬧的班,胡老師一來,個(gè)個(gè)都啞吧了。這胡老師一見到我們就像吃槍藥了一樣,轟!開火了。說得我們是個(gè)個(gè)都目瞪口呆的。你說你說就說吧,還扯上生孩子。哎!不一般!
NO;3
教導(dǎo)主任,吳老師。雖說她不怎么兇,但她對付學(xué)生有一套。就是一個(gè)字。念!她能念得你跪地求饒,所以人人都躲著她。一躲,完了,又要念了。我就親身體驗(yàn)過,那滋味你是沒嘗過。
NO;4
這是最后一個(gè),也是最厲害的一個(gè)。劉芝平,劉校長是也。他見人不對,一個(gè)字。罵!你們是沒嘗過!那叫一個(gè)慘。我給說說我的經(jīng)歷吧。我們要升旗,第一次,難免有錯(cuò)誤。劉校長一看,上來就是一頓臭罵。我們背后給他起了一名,叫劉老大。
媽呀!不知是哪個(gè)小子告的密,他們?nèi)懒。神!主。≌l來救救我。
如今的老師是一個(gè)比一個(gè)歷害,就拿我們老師說說事吧。
麻辣教師作文 篇6
鮮花愛雨露,鳥兒愛藍(lán)天,我們愛老師。讓我來介紹一下我的好老師吧!
雖然我覺得每一個(gè)老師都對我很好,但我覺得對我最好的還是袁老師。袁老師個(gè)子高高的,長著一雙智慧的眼睛,披著一頭烏亮的秀發(fā),美麗極了!袁老師還是我們的班主任哦!
我們的老師不僅是美麗,還很有智慧哦!她對我們有很多學(xué)習(xí)的方法,比如學(xué)生字吧!她就會告訴我們一些好玩的口訣,或者一些秘訣!比如讀課文,她會讓我們開火車。比如她要我們背誦課文、閱讀書本、背誦古詩,她就會搞一張背誦表。如果背好了她就會給我們一些獎勵(lì),這樣,我們就會覺得學(xué)習(xí)是一件非常有趣的事情,完成任務(wù)之后特有滿足感。
雖然她上課的進(jìn)度有點(diǎn)滿,但她上課上的很精彩的不得了哦!比如她上課用的課件,非常吸引大家,所以她上的課很受同學(xué)們歡迎。比如當(dāng)天要上課的內(nèi)容很多,而且內(nèi)容全上完了,她就會給我們一些獎勵(lì)!
我們的老師不僅在上課的時(shí)候很有方法,還把我們班管理得很好哦!她天天都會搞小組評比的小游戲。怎么評呢?我們班分成A、B、C、D、E、F、G六個(gè)組,然后比賽,哪個(gè)組表現(xiàn)好就會加分,哪個(gè)組表現(xiàn)不好就扣分,五周后,算上總分,分?jǐn)?shù)最高的將會得到一次秋游的機(jī)會。我們都非?释麆俪,所以每個(gè)大組長都跟組員商量出一套獎勵(lì)與懲罰的方案,大家都愿意按照方案接受組內(nèi)的獎勵(lì)與懲罰。漸漸地,我們班的紀(jì)律越來越好,同學(xué)們越來越團(tuán)結(jié)向上。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡袁老師哦!
麻辣教師作文 篇7
在我的生活中,老師有許多位,他(她)們的性格也各有不同,有幽默的,有可愛的,有溫柔的,也有嚴(yán)厲的,但能稱得上“麻辣”的卻只有一位,那就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
之所以叫她“麻辣”老師,是因?yàn)樗坏宰雍芗,而且在教學(xué)上也精益求精,但也不總是一成不變的。
她的急性子主要體現(xiàn)在上課,她總是爭分奪秒,好像在跟那上課的短短40分鐘賽跑一樣,總是能把上課的時(shí)間分配的特別均勻、細(xì)致入微,不過有時(shí)會拖一會兒堂,別擔(dān)心,她是不會拖太多時(shí)間的,至多9分59秒。
她的“麻辣”中還透著一點(diǎn)幽默,對了,最重要的一點(diǎn)是——千萬不要和她在數(shù)學(xué)問題上斗嘴,否則你會一敗涂地,輸?shù)暮軕K。
她的幽默還在課外表現(xiàn)得淋漓盡致。
有一次,全班同學(xué)來到紅山區(qū)第九幼兒園參加“廟會”活動,在一樓的“小吃街”,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻丶墼诟鞣N小吃攤位前買自己喜歡的美食,楊老師這時(shí)也過來湊熱鬧,她問店家,“這個(gè)糖人多少錢?”“十元!彼犃舜舐曊f:“同學(xué)們,誰吃糖人?”呼啦一下來了九個(gè)人,“來,一人5元!彼龔拿總(gè)人手中拿了5元,自己又加了5元,把50元拍在桌子上,說:“好不容易有活動,我們又是團(tuán)購,您出點(diǎn)血吧!”說完,和同學(xué)們一人拿了一個(gè)糖人“逃之夭夭”(嘻嘻,此處錢數(shù)上稍有虛構(gòu))。
這就是我的“麻辣”老師,一位既幽默又性子急,既可愛又認(rèn)真的楊老師
麻辣教師作文 篇8
我的語文老師“武俠轉(zhuǎn)世”,那武功叫個(gè)了得,可畏打遍全班無敵手,全班無人可與他對抗。只要我們語文老師輕一發(fā)功,我定會立馬逃光,或立馬翹翹。
這不,我們班“武俠轉(zhuǎn)世”正在發(fā)功,我一看就知道我們的末日要來了,可惜不是下課,不然我們會腳底下抹油,溜得無影無蹤。
突然語文老師一笑,“嘿嘿……”我們嚇得魂飛魄散,并上氣不接下氣,馬上就要斷氣。這時(shí),語文老師用上了他的獨(dú)門必殺計(jì):“作業(yè)。”說:“語文書上第一課――第八課抄八遍,詞語寫六遍,要會默寫。必背古詩給我把前十首背了,下午默寫……“作業(yè)如連珠炮彈一樣鎖定了我們,并飛了過來。
“嘿,別逃呀,我們語文老師還有更厲害的絕招,我還沒說完呢!”“啊……”“丁老師駕到……”陸說。
這時(shí),體育老師走進(jìn)教室!癘H,MY GAD!體育課GOODBYE了!”這時(shí)我估計(jì)你也猜到我們的“武俠轉(zhuǎn)世”的老必殺是什么了。我們一周下來,只有兩三節(jié)副課,其它的都難逃“武俠轉(zhuǎn)世”的魔爪。
看吧,我們語文老師――“武俠轉(zhuǎn)世”是不是很麻辣。哦,對了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)找世界招武林高人解救我們,工資面議,如你想來應(yīng)聘,請聯(lián)系我們老班長。
麻辣教師作文 篇9
世界上有千萬個(gè)老師,老師又有千萬種性格,那么讓我們看看,我們敬愛的麻辣班主任——單老師,又在我的小學(xué)“生涯”里擦出了怎樣的火花呢?
單老師在我看來是個(gè)活潑開朗的老師,在課上,她總會讓一些心散的同學(xué)一驚:“中國人抗美援朝,就像一天胡宸銘去打鮑凱新,我就去幫鮑凱新……”于是全班一起轉(zhuǎn)頭去看胡宸銘,之見他一怔,隨后眉頭一高一低,一邊的嘴角向上扯,做出了一副無奈而又扭曲的表情。聽罷單老師的例子,全班捧腹大笑,唯獨(dú)宸明和凱新尷尬的坐在那。
有時(shí),遇到好笑的事,單老師會裝作不好笑的樣子,仰天“哈,哈,哈”的干笑幾聲,然后自己捂著嘴巴偷樂,引得我們個(gè)個(gè)肚子笑疼。
單老師上課總是眉飛色舞,表情那個(gè)“豐富”的。她笑起來總是喜歡張大那張“河馬嘴”,本來就是半圓的眼睛更小了,原來就“丑”的臉更“丑”了。
這還不算,單老師還很“自戀”,一有人上課不認(rèn)真,她就嚷起來:“看這兒!看這兒!這有單潔大美女!”
據(jù)說人們愛麻辣味,是因?yàn)榧に卮碳ち四X細(xì)胞,讓大腦十分興奮,所以就算是辣,也還想再吃一口。
瞧,這就是我們可敬,可愛,又“可怕”而愛我們的麻辣老師老師!
瞧,這就是越吃越上癮,香辣而祛“寒”的——單老師!
麻辣教師作文 篇10
“什么?什么?麻辣老師?不可能吧?”沒錯(cuò),這個(gè)“麻辣”老師,確有其人。“麻辣”老師不但下手狠,而且還是一個(gè)魔鬼。什么,不信?那你就來瞧瞧吧,不過,可得作好思想準(zhǔn)備哦!
一雙顏色不同的鞋,一個(gè)酷酷的短發(fā),一顆有標(biāo)志性的大黑痣。這些無論怎么看,也都像 “辣味”十足的潮流達(dá)人,這就是我們的體育老師——俞老師。
一次,我們上體育課。“麻辣”老師說:“大家好,我姓俞,你們叫我俞老師好了。我首先聲明:我上課時(shí),我沒說蹲,你們?nèi)绻琢肆P跑三圈。穿涼鞋上我的課,也跑三圈……“。渴裁,跑三圈?”這對我們來說可是一個(gè)晴天霹靂?晌覀儏s只能接受這個(gè)“霹靂”。我們開始跑起來了,可才跑兩圈,我的身體就快“罷工”了——酸得再也不想跑了?晌覅s毫無辦法。三圈終于跑好了,可我們班有幾位女生堅(jiān)持不住蹲了。這下可好,被老師抓到了,迎接他們的是罰跑三圈的“豐盛午餐”……整節(jié)課,我們都是大汗淋漓,像剛從水里撈出來似的。
“叮鈴鈴”下課了,我們整個(gè)人都覺得輕松了很多,烏云退去,天上的太陽也出來了,災(zāi)難過去了。
我不知道,世界上為何會有這樣一位“麻辣”老師。可我卻知道“麻辣”老師為我們量身定做的“麻辣燙”夠辣,夠味兒!
麻辣教師作文 篇11
事情出乎我們的意料,春游的一天十分安詳,但……放學(xué)后,潘老師竟然要我們寫一篇游記,字?jǐn)?shù)600字,明天就收,寫得不好的重寫。天啊!
最近,潘老師鬧了一次千古未有的情緒,令我這個(gè)當(dāng)班長的……事情是這樣的:
由于第八節(jié)課要開教師會議,所以老師要我管好班上的紀(jì)律。我們班因太吵了,扣了5分,令潘老師大發(fā)雷霆。
“5分,就這樣沒了5分!我告訴你們,我已經(jīng)忍夠了。從今天起,我要你們每一個(gè)人都來找我檢討。否則,我永遠(yuǎn)也不會理睬你們班!”
說這頭也不回地走出了教室。教室里一片寂靜……
這時(shí),我心想:我也忍夠你了!
為了不讓同學(xué)們受苦,我這個(gè)班長看來要發(fā)揮威信了!
第三節(jié)作文課,我早早把作文寫好,拿出一張卡片,用彩色筆寫道:“潘老師,是我們的錯(cuò),我們知錯(cuò)了,你能原諒我們嗎?”接著全班筆簽名。那張卡片在同學(xué)們手中傳來傳去,簽名越來越多,我這時(shí)的心情無法表達(dá)。
一句話,即興奮,又害怕。
午睡過后,我找了一位信得過的同學(xué),逞潘老師不注意時(shí),輕輕地放在潘老師的桌上。
不久,那位同學(xué)回來了,只見她滿臉淚水,手了拿著那張卡片,得見她已經(jīng)被老師發(fā)現(xiàn)了,而受到批評。
我結(jié)果了卡片,卡片被抓壞了,背面,還有3個(gè)用紅色筆寫的大字……
欲知后事如何,請待下回分解。
麻辣教師作文 篇12
我們班有一位赫赫有名的“麻辣”老師。說起她的“麻”那可是無人不知,無人不曉。≌撈鹚摹袄薄蹦强烧媸敲逼鋵(shí)。
她就是我們班的數(shù)學(xué)老師,我們給她起了一個(gè)漂亮的雅號—-“麻辣燙”。她中等身材,長長的頭發(fā),最有特點(diǎn)的是—-兩道怒眉。
說起她的“麻”。每次考完數(shù)學(xué)試都可以看到,要是考得不好,那我們?nèi)嗑统圆涣硕抵吡。就拿上次其中考試來說吧!我們班的尖子生紛紛下滑到九十分,別的同學(xué)更不用說。氣得老師大發(fā)雷霆,聲音大得在美國都能聽見;一拍桌子,地球都得抖三抖;怒目一瞪,怒眉一橫,跟《三國演義》里的張飛一樣。大聲斥責(zé)道:“你們一個(gè)個(gè)都怎么搞的?這么簡單的題都能做錯(cuò),真是太讓我失望了……”老師喋喋不休的教導(dǎo)著我們。瞧,夠“麻”吧!
論起她的“辣”。還要從數(shù)學(xué)考試講起。那一次數(shù)學(xué)考試,粗心大意的劉歡把一位小數(shù)上的小數(shù)點(diǎn)忘記點(diǎn)了,這可點(diǎn)燃了老師的炸藥包。只見數(shù)學(xué)老師用食指指了指劉歡的腦門,厲聲吼道:“劉歡啊劉歡,你讓我說你什么好呢?小數(shù)點(diǎn)都能忘記點(diǎn),你怎么不忘記吃飯?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)不敢說話,心里在默默地為劉歡求情?衫蠋熯再批評她。嚇得我們從此再也不敢馬虎了。
正是因?yàn)橛羞@樣一位“麻辣”的數(shù)學(xué)老師,才使同學(xué)們個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀生。
麻辣教師作文 篇13
我的語文老師是個(gè)“麻辣”老師,好比辣條上涂老干媽——辣的你直叫喚。
天氣預(yù)報(bào)有時(shí)不準(zhǔn),但她的“臉色”預(yù)報(bào)一直很準(zhǔn)。
有一次,上午最后一節(jié)課聽寫考試,一中午的時(shí)間,成績與成績單都做好了?粗蠋煛蔼b獰”的面孔,我打了個(gè)寒戰(zhàn)。“張曈暄——99……”聽到老師念到我的分?jǐn)?shù),心里的那塊石頭落下了?善渌藳]有我這“歐皇”體質(zhì),只能默默祈禱:我不是,不是最低分……讀到最后的時(shí)候,一個(gè)電話把老師支走了,而這一小會兒就是暴風(fēng)驟雨前的片刻寧靜。果不其然,“麻辣老師”發(fā)威了:“你們幾個(gè),就知道玩,不聽寫……”雖然沒有罵我,但把我也嚇得不輕。
雖然她有時(shí)倔強(qiáng)的像個(gè)“泡椒風(fēng)爪”,但那只是刀子嘴豆腐心。
在一個(gè)星期三下午的上學(xué)路上,有一個(gè)陌生人扔了塊磚頭,正好砸中了在學(xué)校附近的于洋,當(dāng)他被砸這件事情被謝老師得知后,謝老師焦急萬分,首先查看于洋傷勢重不重,之后立即與他家長取得聯(lián)系。整件事下來,她張弛有度,處理及時(shí),一邊溫柔地安撫著于洋,一邊有條不紊地展開調(diào)查,正是這件事,令我對她改變了看法,不再懼怕她。
這就是我的“麻辣”老師,“辣”你沒商量,但“辣”中有甜,大家既愛她,又怕她。
麻辣教師作文 篇14
語文老師是我們班的班主任,總喜歡穿一套黑色的運(yùn)動服,矮矮的個(gè)子,胖胖的身材,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來就像一個(gè)黑色不倒翁。戴著一副黑眼鏡看起來文質(zhì)彬彬,但他可是我們班的麻辣老師呢?就是因?yàn)樗钠夂芑鸨覀兌冀兴盎鸨!?/p>
記得有一次我們考得不好,我們起初并不知道,還在班里瘋玩,誰知暴風(fēng)雨即將來臨。不一會兒上課了,老師拿上試卷大踏步地走進(jìn)教室,剛一到教室“啪”地把卷子摔在桌子上,然后說:“這次咱班挺厲害呀,考了全年級第一!”有個(gè)別同學(xué)正想歡呼,“不過是倒數(shù)的。下次準(zhǔn)備考倒數(shù)第幾呀?小組長上來發(fā)試卷!”老師撂下這句話,瞬間班里靜得連根針掉在地上都能聽到。說著,他又拿起他那讓我們都聞風(fēng)喪膽的“金箍拍”。然后耐心地等待到小組長發(fā)完試卷,老師厲聲吼道:“80分以下的過來領(lǐng)賞!”
“咣當(dāng)”“咣當(dāng)”的聲音在班上蕩漾開來,不一會兒講臺上站滿了同學(xué),一個(gè)個(gè)有序地去“領(lǐng)賞。”你就這樣就結(jié)束啦,不,麻辣老師的絕招還在后面呢!“剛領(lǐng)完賞的同學(xué)回家把試卷抄五遍!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉頭緊皺,愁眉苦臉,敢怒不敢言呀!
這就是我們班的麻辣老師。
麻辣教師作文 篇15
今天,我們的作文題目叫“老師“,我加了兩個(gè)字,所以叫麻辣老師。我寫的老師是我的語文老師:丁香!
丁老師有一頭烏黑的長發(fā),有時(shí)披著、有時(shí)盤著、有時(shí)還扎著一條馬尾辨呢!丁老師喜歡穿裙子,高跟鞋。
記得有一次中午剛吃完飯,丁老師就說:“今天的作業(yè)寫……no,no,不要啊!”我還沒說完呢!作業(yè)是寫一單元復(fù)習(xí)筆記。啊一一!同學(xué)們和我一陣驚呼,誰知丁老師狡猾的一笑說:“如果寫一單元你們閑太少,那把二單元也寫了吧!”丁老師話音剛落全班頓時(shí)鴉雀無聲。我聽后想,加就加吧!誰怕誰嘛!
還有一次,丁老師給我們說了上一次課間,丁老師剛進(jìn)辦公室,就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人躲在柜子里,丁老師問他干什么,他吞吞吐吐的的說:“我……我……我在找陳校長,丁老師聽后就把那人趕了出去。”丁老師把這件事告訴了我們,然后丁老師微笑著對我們說以后不要輕易相信任何人、我聽了老師講的事情后,忽然想哈哈大笑,
心想“哈哈、哈哈、怎么可能嘛!陳校長躲在柜子里!
這就是我們美麗幽默的麻辣老師丁老師。
麻辣教師作文 篇16
我們的班主任尚老師有點(diǎn)麻辣,她那一雙大眼睛好似會說話,一瞪我們,我們就知道做錯(cuò)事了,立刻坐好,一動也不敢動。當(dāng)她把眼睛瞇成了月亮的時(shí)候,那就是我們做的事讓她滿意了!
有一次,老師臨時(shí)去開會了,班里的同學(xué)都變得無法無天,有的在說笑,有的站到了椅子上,甚至有人在打架,班長管了他們幾次都沒人回應(yīng),只好氣呼呼地走下了講臺。正在全班說得熱鬧的時(shí)候,班里突然安靜了下來,剛才囂張的同學(xué)們,一下子沒了影,原來,尚老師正用她那犀利的眼神瞪著那幾個(gè)搗亂的同學(xué)呢!
之后,老師開啟了她的獅吼功,嚇得我們大氣都不敢出,那幾個(gè)特別亂的同學(xué)被老師請去辦公室好好地“喝茶”了。
尚老師不僅有嚴(yán)厲的一面,也有溫柔的一面,比如說,我們考試考得好,尚老師會給我們買棒棒糖吃;班上的哪個(gè)同學(xué)摔倒了,老師就自己掏錢給同學(xué)買藥擦藥;夏天天氣炎熱,跑操回來,尚老師會給同學(xué)們發(fā)雪糕降溫;臨考試前,尚老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人買了一個(gè)考試專用筆袋,方便我們裝考試用品……
我們的尚老師是不是很麻辣?你們是不是也羨慕我有一個(gè)這樣的既嚴(yán)厲又可愛的老師呢?
麻辣教師作文 篇17
我的班主任老師,中等個(gè)子,大大的眼睛,金黃色的頭發(fā),櫻桃小嘴。別看她溫柔漂亮,其實(shí)她對我們非常嚴(yán)格,特愛給我們“竹筍炒肉”,有時(shí)候還要加一點(diǎn)麻麻的花椒!因此上數(shù)學(xué)課我都提心吊膽的,看著有寫同學(xué)被賀老師“竹筍炒肉”時(shí),我的心都要跳出來了,生怕賀老師給我也品嘗一下她的拿手菜“竹筍炒肉”?墒浅慈狻。可是天有不測風(fēng)云呀。。∥乙灿H自品嘗了賀老師的拿手菜_______
有一次,上英語課時(shí)因?yàn)槲疑险n不聽講,在和別人講話。英語課代表孫川江把我的名字留在了“光榮榜”上。等到最后上數(shù)學(xué)課時(shí),孫川江把他的“光榮榜”遞給了賀老師,賀老師拿起“光榮榜”看了起來,她看見這么多人都上了“光榮榜”。怒氣大發(fā),拿起了她的武器”,我看到了這一幕,差點(diǎn)把魂嚇掉了,終于,我的末日來臨了:1!2!3!。,喲媽呀!整整打了10個(gè),我說賀老師呀!你也太狠心了吧!我的手都發(fā)麻了。這次我才明白呀!你做菜的手藝太差了,我以后可在也不“吃”了。
賀老師,你能不能放我們一馬呀?我們需要的是寬宏大量,賀老師,你聽到我的呼吁了嗎?
麻辣教師作文 篇18
暑假,我在南外沖刺班,認(rèn)識了一位“麻辣老師”——曹老師。曹老師是我們的數(shù)學(xué)老師。悄悄告訴你,曹老師在教書的工作崗位上已經(jīng)有41年了,很快就要退休,這時(shí)侯,你眼前肯定會浮現(xiàn)出一位老態(tài)龍鐘的老太太,結(jié)果恰好相反,我們的曹老師說話聲音洪亮,腰板挺得直直的,留著短發(fā),還有一雙炯炯有神的眼睛,一點(diǎn)也不像一個(gè)快要退休的人。她的口頭禪是“好記性不如爛筆頭。”我們都很喜歡聽她的課。
一次家長開放日,所有同學(xué)的父母都來聽課,先上的是英語課,在聽曹老師上課的聲音明顯大多了,大概是英語老師聲音的兩倍。曹老師非常抓緊時(shí)間,每次先講兩道典型的例題,就讓我們做下面的作業(yè),她就在講臺上批改我們上次的作業(yè),有的同學(xué)作業(yè)還沒寫完,曹老師20多份作業(yè)都改完了。這時(shí),曹老師就就用她的大嗓門喊道:“好了,沒寫完的也停筆,現(xiàn)在看著我的眼睛,為了提高效率,我講什么都只講一遍!比缓,她開始給我們講作業(yè)。
曹老師是一位受人尊敬、做事效率很高的老師。我在她身上學(xué)到了很多,上課更加認(rèn)真聽講,做事比以前效率提高了很多。這就是我的“麻辣老師”。
麻辣教師作文 篇19
我們班的李老師短粗眉、高鼻梁,身材瘦小,看起來溫文爾雅,可是他真的如看起來一般嗎?答案馬上揭曉。
晚自習(xí)時(shí),李老師正在為我們評講試卷,他讓小希講一講長方體和正方體體積的計(jì)算方法,小希吞吞吐吐說了半天
也沒有說清楚。李老師有些生氣,瞪了他幾眼。小希膽怯地縮了縮腦袋,越發(fā)糊涂了。李老師緊蹙著眉頭,眼睛里除了火還是火,他用手指著小希的鼻子,怒氣沖沖地說:“你上課根本就沒有聽講!”這辣味夠足吧!我們都被“辣”得大氣也不敢喘,生怕引“辣”上身。
如果只有“辣”,沒有“麻”又怎么夠味呢!
國慶節(jié)后的第一天,李老師拄著一根拐杖走進(jìn)教室,原來,他的腿受傷了。看見李老師行動不便,大家就紛紛主動當(dāng)起了李老師的“拐杖”,扶著他回辦公室,扶著他去食堂吃飯……每一次,李老師都會露出慈祥的神情,瞇著眼睛對我們笑。他的笑容里,還有一股股柔情不斷地從雙眼中涌出,看得我們是一陣酥麻,那“麻”勁兒,簡直是勁道十足。
生活因?yàn)橛新橛欣倍兊镁剩罾蠋熞驗(yàn)橛帧奥椤庇帧袄薄倍屛覀兩钌钕矏邸?/p>
麻辣教師作文 篇20
接回上一集。潘老師罰得他們可嚴(yán)重了。首先,罰他們放學(xué)后在400米的操場上跑十圈,還要我們?nèi)嗔粝聛怼坝^光”。哎!真是……
“那兩位同學(xué)跑十圈,班長也跑一圈!”潘老師嚴(yán)厲地說。 “為什么我也要跑?”我忍不住出聲了。 “你身為班長沒管好,還好意思問為什么,真是可笑!”同學(xué)們聽到老師罵人的聲音,圍過來了,看著我。
“我……”我說不下去,放下書包轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)時(shí)的我心里是多么的難受,這關(guān)我什么事啊?我難道要24小時(shí)不離開座位,去看管同學(xué)嗎?我難道是機(jī)器人,不用下課休息一下嗎?
跑完回來我還喘著粗氣,我這不是辛苦,我是氣憤!
天漸漸暗了,那兩名被罰的同學(xué)也越跑越慢。同學(xué)們的怨言也開始多了。特別是女生,圍在一起說話。潘老師見了,隨便捉了兩位男班干部,厲聲道:
“把有講話的女生捉出來!”
那兩名男同學(xué)不忍拆穿,只說不知道。
“你們不肯說是嗎?那么就你們跑四圈!”
那兩名男同學(xué)實(shí)在不肯說,自動自覺去跑步了。這令我們女生十分感動,同時(shí)也對老師的憎恨加深了。
欲知后事如何,請待下回分解。
麻辣教師作文 篇21
“咚”的一聲響。門開了,從門外走進(jìn)一位手拿相機(jī)的老師,喧鬧的教師里同學(xué)們一見她來,馬上坐端正,齊刷刷的目光投向黑板。你猜猜這位老師是?哈哈!她就是我們的音樂老師——林老師。
林老師有一頭烏黑的短發(fā)。一張鵝蛋臉,上面鑲嵌著一雙彎彎的眉毛和黑寶石般的眼睛,似乎會說話,經(jīng)常提醒我們認(rèn)真聽講,端正的鼻子下面有張能說會道的嘴巴,顯得更加親切。
林老師風(fēng)趣幽默。只要我們表現(xiàn)好,她就會給我們講笑話,她講的笑話經(jīng)常讓同學(xué)們大笑,有的笑得前仰后翻,有的笑得合不攏嘴,還有的笑得抱著肚子在地上直打滾。她的批評方式也和其他老師不一樣,記得有一次班里幾個(gè)人在音樂課交頭接耳,林老師看見了就唱到:“對面的美女看過來,看過來,看過來……。”引來同學(xué)們一陣哄堂大笑,笑聲過后那幾個(gè)人更加認(rèn)真了。
林老師多才多藝,她不僅唱動聽的歌曲而且會彈鋼琴、吹葫蘆絲等樂器。我最喜歡參加林老師的葫蘆絲興趣小組,因?yàn)樵谀抢锬苈牭搅掷蠋煆椬嗟拿烂钋俾,她那雙靈活的手,在琴鍵上飛快地跳躍,一個(gè)個(gè)音符就像一只只蝴蝶從鋼琴飛向半空,形成一首悅耳的曲子,怎能不讓人敬佩呢?
這就是我們幽默可敬的麻辣老師。
麻辣教師作文 篇22
“轟”的一聲,門開了,一個(gè)拿著相機(jī)的老師從門口走了進(jìn)來。吵鬧的教室里的學(xué)生看到她,都坐直了,目光轉(zhuǎn)向黑板。你猜一猜這位老師是誰是?哈哈!林老師是我們的音樂老師。
林老師留著黑色的短發(fā),橢圓的臉,彎的眉毛和黑色的寶石,眼睛似乎會說話,經(jīng)常提醒我們仔細(xì)聽,挺直的鼻子下面有一張能說話的嘴,比較友好。
林老師風(fēng)趣幽默,只要我們表現(xiàn)得好,她就會給我們講笑話,她講的笑話經(jīng)常把同學(xué)們逗笑,有的前后笑,有的笑得合不攏嘴,有的笑得撐著肚子在地上打滾。她的批評方式也和其他老師不一樣,我記得有一次,班上幾個(gè)人在音樂課上聊天。林雪兒見狀,唱道:“我對面的美女,看這里,看這里……”同學(xué)們哄堂大笑,笑聲過后,那幾個(gè)人變得嚴(yán)肅起來。
林老師多才多藝,不僅會唱動聽的歌曲,還會彈奏鋼琴、葫蘆絲等樂器。我參加了林老師的鋼琴趣小組,因?yàn)樵谀抢镂铱梢月牭搅掷蠋煆椬嗟拿烂钋俾。她靈活的雙手在琴鍵上快速跳躍,每個(gè)音符都像鋼琴上的蝴蝶。飛到空中,形成悠揚(yáng)的曲調(diào),怎能不佩服?
這就是我們幽默又可敬的麻辣老師。
麻辣教師作文 篇23
我們的班主任姓王,我們都叫他王老師。三十歲出頭,英語老師經(jīng)常叫他“隔壁老王”,我們私底下也叫他“隔壁老王”,“隔壁老王”戴著一副眼鏡,高高的個(gè)子,他上課時(shí),如果有人做了不該做的事,他的一個(gè)眼神都可以讓人感到特別害怕。
但“隔壁老王”也是真的很好,雖然他教數(shù)學(xué),但是他對別的科目也很上心,比如說四年級上冊開始,英語老師對“隔壁老王”說,讓他平時(shí)有空也要抓我們英語。從那一天開始,基本上他天天都給我們報(bào)英語聽寫,后來為了我們更好的全面發(fā)展,天天早上讓我們提前到校早讀英語和語文,下午也給我們報(bào)語文或英語的聽寫,甚至有的時(shí)候他寧愿犧牲自己的休息時(shí)間,也要監(jiān)督、陪伴我們早讀。
他對班級很負(fù)責(zé)任,班上有一些小小的垃圾或座椅擺放不齊,他都會叫值日生做好,但更多時(shí)候都是他自己去處理。
他也很嚴(yán)厲,有一次班上有一位同學(xué)違反紀(jì)律,老師嚴(yán)厲地懲罰了他,讓他抄書,但老師一般也不會這樣,那次是真的很生氣。
我覺得自己很幸運(yùn),有這樣一位負(fù)責(zé)任的班主任。
麻辣教師作文 篇24
我的語文張老師是個(gè)“麻辣”老師,到底怎么個(gè)“麻辣”法呢?那請聽我細(xì)細(xì)道來。
張老師有著像瀑布一樣的黑長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透一切,那警犬般的嗅覺仿佛能聞到任何錯(cuò)誤的氣息,那張能說會道的嘴巴隨時(shí)能像火龍一樣“噴火”。看到這張臉,就知道馬上要“打雷”了。
天氣預(yù)報(bào)也有出錯(cuò)的時(shí)候,但張老師的臉色預(yù)報(bào)卻從未出錯(cuò)過。這不,剛考完聽寫,成績就出來了,老師氣勢洶洶地將本子砸在桌子上,照例掃視了全班一會兒,她看到我時(shí)春光滿面,毫無疑問我又成功將100分收入囊中。當(dāng)看到那些將不及格“寶座”坐穿了的人,她立刻扳起了臉,但不說話,人們都知道,這是暴風(fēng)雨前的寧靜,火山爆發(fā)前的預(yù)兆,果不其然,“老虎”發(fā)威了:“你們幾個(gè),一天到晚就是玩!玩……”雖然不是罵我,但我的心仍然“砰砰”直跳,罵的皮厚的學(xué)生無所謂,臉皮薄的在流淚,但這將讓我終生難忘。
還有一次上課時(shí),有幾個(gè)人在開“茶話會”,張老師神不知鬼不覺地走到了他們身旁,而那幾個(gè)仍然講得熱火朝天,完全無視老師。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了,各個(gè)像石雕一樣一動不動,老師讓他們到墻角罰站,和垃圾桶為伴。下課時(shí),他們來到老師那,一言不發(fā),老師苦口婆心教導(dǎo),然后,放他們回去了。
“麻辣”老師也有甜蜜的時(shí)候。有一次下課,一些學(xué)生在操場上嬉戲打鬧,突然一個(gè)人不小心撞上了墻,頓時(shí)頭上腫了一個(gè)特大的包,同學(xué)們一個(gè)勁地往這邊涌,有的安慰他,有的到處找人幫忙,還有的不知所措,在一邊呆呆地站著。這時(shí),張老師撥開人群,將他一把抱起,送到醫(yī)務(wù)室,到處打電話叫家長,溫柔的也十分感人。
這就是我的“麻辣”老師,真是“辣”你沒商量。但“辣”中帶甜,我們都愛她,又怕她。
麻辣教師作文 篇25
她長得高高的,如同巨人那么高,但是卻像麥稈那么瘦,一張噼里啪啦的嘴,一張露著兇氣的臉,這就是我們的劉老師。
一張劈里啪啦的嘴
上課鈴聲打響了,劉老師氣勢洶洶的走進(jìn)課堂,立馬大聲的喊道:“快拿出語文書,準(zhǔn)備好鉛筆橡皮,開始上課!”上課,起立老師好!全班同學(xué)大聲喊道。劉明濤你怎么不聽講,你知道么,如果你不努力聽講,以后可怎么辦,要知道你父母含幸茹苦把你送進(jìn)學(xué)校,你如此糟蹋資源,對得起他們嗎?你應(yīng)該努力學(xué)習(xí),這樣才對得起他們!在劉老師既嚴(yán)厲又溫柔的教導(dǎo)下,我們班的劉明濤終于改邪歸正,每天刻苦努力學(xué)習(xí)。
一個(gè)搞笑豐趣的她
課前那五分鐘,應(yīng)該是最快樂的,劉老師早已準(zhǔn)備好了一個(gè)笑話,劉老師鄭重其事的說:“今天我要講一個(gè)特別搞笑的笑話”大家想想,你和誰是初吻,是隔壁班的啊帥,還是你的爸爸媽媽,還是你妹妹,不不不,都不是,是蚊子,記不記得上次她在我的.嘴上叮了一個(gè)大包,嘴腫了三天都沒好。哈哈!哈哈!我們哄堂大笑,真搞笑,原來老師的初吻是它呀!
一個(gè)溫柔的她
記得那次,我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤,劉老師叫我去辦公室,走在路上我忐忑不安,老師不會叫家長吧,我敲敲門走了進(jìn)去,老師卻反常的說:“沒事,誰都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,沒事,你看你今天不應(yīng)該去”和那些同學(xué)出去玩,不過既然已經(jīng)犯了,已經(jīng)無法彌補(bǔ)了,記住,下次一定要認(rèn)真,想一想,做了這件事對別人有好處嗎,對自己有好處嗎,記住這是老師的小秘訣,記住以后就不會犯錯(cuò)了!”我知道了!我下次一定注意!
麻辣教師作文 篇26
開學(xué)第一天,我們迎來了新的語文老師——殷老師。幾天的相處,我深深地喜歡上了她!她就是一個(gè)超酷的GTO(麻辣老師)。
印象一:麻
第一眼見到殷老師的時(shí)候,感覺非常親切,她的臉上總是帶著微笑。這不,同桌不小心撞倒了我,“哦,不要急!傷著沒有?”“嗯,讓老師看看?”耳邊傳來的是殷老師溫柔的話語,好似夏夜涼爽的風(fēng),麻麻的,柔柔的,沁人心脾,讓你沒了緊張與負(fù)擔(dān)。好喜歡這種感覺!
印象二:辣
哈哈,想要有這種體會可是要拿自己的行動來交換呦!我這人馬虎慣了,平時(shí)的字也寫得跌跌爬爬,開學(xué)第一課,殷老師就給我們上了一堂寫字課。從運(yùn)筆到字的間架結(jié)構(gòu),臨了老師溫柔地來了一句“《習(xí)字冊》上凡是不符合要求的,到時(shí)可要訂正兩遍,直到寫漂亮為止呦!”“oh,mygod!”我似乎聽到我那小心臟碎裂的聲音,哎!這下可不能得過且過了!當(dāng)我拿起筆時(shí),腦中響起的就是“一定要寫好!”我按照字帖認(rèn)真地寫著。忽然,我感到周圍彌漫著一股殺氣,扭頭一看,原來后座的哥們在撕紙玩,我快速地用手敲了敲他的桌子,可惜太遲。“嗖”一招“凌波微步”殷老師已來到他的身邊。“啪啪”老師大筆一揮,我們的扣分本上已有了他的大名,緊接著一招“河?xùn)|獅吼”“撕紙好玩嗎?今天就以《撕紙》為題寫一篇作文吧!”,“哎!可憐啊可憐!自找罪受!”我搖搖頭!更堅(jiān)定自己要認(rèn)真寫的決心!整個(gè)教室只聽見“沙沙”的寫字聲!瞧,老師夠辣吧!不過,你還別說,當(dāng)殷老師向我們展示《習(xí)字冊》的時(shí)候,大家都不相信,那是和自己朝夕相處五年的人寫出來的字!真的太好看啦!
麻辣教師作文 篇27
我的老師姓胡,她個(gè)子中等,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),彎彎的兩道眉毛下一雙“火眼金睛”總能明察秋毫,一張不大的嘴更是舌燦蓮花,妙語連珠。偷偷告訴你,她可是一位很有手段的“麻辣老師”哦!
說起這位“麻辣老師”,我不得不提起她的一個(gè)外號“作文狂”。我們的胡老師酷愛作文,看見什么好玩的就給我們布置什么作文題,兩天一小篇,一周一大篇,把我們“折磨”得苦不堪言。
這不,上課時(shí),一只馬蜂飛進(jìn)了教室里,本來安靜得連一只蒼蠅飛過都能聽見的教室被一聲尖叫掀翻,那叫聲如山崩地裂,好像全世界都振動了起來,同學(xué)們有的用書扇這位“不速之客”,有的躲到了桌子底下,還有的幸災(zāi)樂禍,教室里熱鬧得像菜市場似的。這時(shí),我們的胡老師并沒有生氣,而是朝我們微微一笑。同學(xué)們都心中一驚,馬蜂已經(jīng)不可怕了,可怕的是老師臉上意味深長的笑容!不出我們所料,一篇《一只馬蜂闖的禍》就到手了,還是四百多字呢!
還有一次,下課了,做眼保健操的時(shí)間到了,廣博里響起了優(yōu)美的音樂,“值日生來了!值日……”同學(xué)們趕忙閉上了眼睛認(rèn)真做起來。但是,我們班的小張同學(xué)還是沒忍住,看了一眼,不得不說,值日生的眼睛像是裝了“八倍鏡”一樣,一眼就看見了在衛(wèi)生角中的小張同學(xué),這眼力真是驚人。就這樣,我們班扣了零點(diǎn)一分,這時(shí),老師的“魔爪”向我們伸來,一篇《眼保健操風(fēng)波》請查收,嗚嗚嗚!她還得意非凡地對我們說:“同學(xué)們,這就叫‘藝術(shù)源于生活’,只要你們跟老師一樣有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,生活中處處是寫作的素材哦!”全班同學(xué)都把頭點(diǎn)得像小雞啄米似的,誰叫她的方法還真的有效呢?
這就是我的“麻辣老師”,個(gè)子不高,但在我心里樹立下了一個(gè)高大的形象!
麻辣教師作文 篇28
話說又麻又辣的老師,在學(xué)校算是“珍稀動物”了。令人又喜又悲的是,我們班就有那么一位,她是我的語文老師。
她個(gè)子中等,一雙不大的眼睛里閃爍著狡黠而智慧的光芒,高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴,憑著她那條三寸不爛之舌,講出來的道理總能讓我心服口服。
說起她的“麻辣”,那可真是名副其實(shí)。記得有一次,我的聽寫字跡潦草了一點(diǎn)兒,被“打”回來了。正巧我“身居高位”——是大組長,所以被批得更慘。瞧,她眼睛一瞪,鼻孔一張一合,這是要發(fā)火的前奏,接下來便是一聲“河?xùn)|獅吼”:“怎么回事?身為大組長,作業(yè)還這般潦草,成何體統(tǒng)?”嚇得我臉色蒼白,腿都有些發(fā)軟。我緊咬嘴唇,臉紅脖子粗,深深地低下頭,一副乖乖認(rèn)錯(cuò)的樣子。可她余怒未消,“嗚啦哇啦”罵得我頭暈?zāi)X脹?偹闩炅耍龑θ嗤瑢W(xué)說:“同學(xué)們,咱們開始上課!”可是我還站著啊,就這樣,我灰頭土臉地罰站了一節(jié)課。可這還沒結(jié)束!岸b忊彙毕抡n鈴響了,她把我?guī)肓宿k公室里,又是一番苦口婆心,讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
午后的時(shí)光,總是那么美好,她也不例外,換上了一副笑臉,讓人不禁想到了川劇的變臉。在講到“形近字”時(shí),老師給我們講了一個(gè)笑話:一個(gè)老外來到中國,看到許多“中國人民很行”、“中國農(nóng)業(yè)很行”,難怪現(xiàn)在中國發(fā)展得這么快。原來他把“銀”看成了“很”,把銀行的“行”念成了“行走”的“行”。我們聽了無不哈哈大笑,而她眼神溫柔地看著我們微笑著,好像換了一個(gè)人。
這就是我的“麻辣”老師,雖然對我們要求很嚴(yán)格,然而我們都知道,那正是她負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),我們都愛她!
麻辣教師作文 篇29
我們班有一位麻辣老師,他是我的英語老師——Sat老師,接下來就讓我來介紹介紹他吧!
麻辣老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒,小小的嘴巴能說會道,他的口頭禪就是“信不信我把你家長叫過來!”此話一出,我們都害怕極了。
有時(shí)他很嚴(yán)厲,一次考試,我們考得很不理想,卷面上都是之前上課時(shí)老師強(qiáng)調(diào)過的知識點(diǎn),可是我們左耳朵進(jìn)右耳朵出,全部都忘了。特別是我的同桌,考得差還洋洋得意,上課之前還在嬉皮笑臉,老師一進(jìn)門臉都黑了,嘴抿成一條線,眉毛緊緊地皺在一起,他看著喧鬧的我們,大吼一聲:“給我安靜!”頓時(shí),班上鴉雀無聲,接著老師用比平時(shí)低兩度的聲音講完了整張卷子。我們這才發(fā)現(xiàn)那些題目都是老師講過的,一個(gè)個(gè)都羞愧難當(dāng),懊悔不已。看著老師恨鐵不成鋼的模樣,我們暗暗下定決心,再也不讓老師生氣了。
有時(shí)他很幽默,比如一次考試,老師正在講臺上板書,全班寂靜無聲,都在認(rèn)真作答。我有一個(gè)單詞不會寫,于是“頂風(fēng)作案”——悄悄地對同桌說:“嚴(yán)厲的單詞怎么寫?”同桌對我擠眉弄眼,將單詞寫在一張紙條丟了過來,我們都在下面竊笑,可過了一會兒又有一個(gè)紙條丟了過來,上面寫著“0分”,再定睛一看,上面寫著老師的名字。頓時(shí)老師的聲音在我耳邊響起:“我們班又有兩只不怕貓的老鼠!”不好,我被發(fā)現(xiàn)了!可老師沒有在全班說出我們倆的名字,我頓時(shí)紅了臉,全班哄堂大笑!
Sat老師就是這樣,一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)卻又幽默貼心的“麻辣”老師,我們都愛他!
麻辣教師作文 篇30
鐺、鐺、鐺,走廊上響起了一陣腳步聲,不用說,這一定是幽默風(fēng)趣、陰險(xiǎn)狡詐的挖坑高手---覃老師。這個(gè)腳步聲就像個(gè)警報(bào)聲,一聽見這個(gè)警報(bào)聲,全班同學(xué)就會瞬間坐得端端正正。幾秒鐘之后,一個(gè)頭發(fā)微卷,十分可愛的腦袋出現(xiàn)在了門縫邊兒。緊接著,一個(gè)穿著花裙子的身段出現(xiàn)在了我們的面前,這就是我們親愛的覃老師。
還記得第一節(jié)課,覃老師一本正經(jīng)地說:大家好,我就是那個(gè)人見人愛,花見花開,車見車爆胎的傳說中的覃老師。哈哈哈同學(xué)們聽完后哄堂大笑起來。可這時(shí),覃老師還假裝一本正經(jīng)地說:笑啥呢?有什么好笑的呀?哈哈哈同學(xué)們又笑得前俯后仰。覃老師說著說著,都把自己給逗樂了。覃老師也太可愛了吧!
覃老師自黑也很厲害!比如有一次同學(xué)問問題時(shí),她就會說:哎呦,你們有問題一定要問我啊,我就是天使,是上天派來幫助你們的還沒等她說完,底下傳來一陣整齊的聲音:咦只見老覃翻了一個(gè)巨大的白眼,嘟著嘴說道:哼!急啥呀,一個(gè)個(gè)的,我還沒說完呢!大家都是同時(shí)一臉懵,她還會說什么?結(jié)果覃老師一臉不情愿地說了一句:天上掉下來滴一坨屎哈哈哈這已經(jīng)不知道是第幾次,覃老師把全班的精神喚醒,把全班都給逗樂了。老覃可真幽默呀!
覃老師還有一個(gè)外號,叫挖坑高手,因?yàn)樗龑?shí)在是太會挖坑了!還記得上次的畫畫游戲,說好照著覃老師的畫來畫,結(jié)果她卻在別人的身上畫,讓挑戰(zhàn)者憑感覺畫在黑板上,結(jié)果同學(xué)們畫得人不像人,鬼不像鬼,都敗在了覃老師的神筆下。還有一次,那次說好的禮物最后變成了驚嚇。還有,還有老覃也太會挖坑了吧!
這就是我們既幽默又教學(xué)有方的覃老師,她總是能給我們帶來樂趣和精彩。我們真是太愛她了!
麻辣教師作文 篇31
“麻辣”一詞主要用來形容食物的味道,有麻辣火鍋、麻辣鴨頭、麻辣燙等,但我覺得用“麻辣”一詞來形容我們的姚老師是最合適不過的了。
姚老師對我們的要求很嚴(yán)格:畫等號要用尺子,而且長度要保持在0.3~0.6厘米之間;畫示意圖要標(biāo)清方位、比例尺、尺寸;做應(yīng)用題要寫分析過程……你稍不注意丟了哪一點(diǎn)要求,耳邊就會響起姚老師的大道理,一遍遍地往你耳朵里倒。這還算好的,這不,“丁零零”上課了,姚老師抱著一沓卷子,邁著沉重的步子走進(jìn)教室。只見他陰沉著臉,用力地把卷子甩到講桌上,大聲說道:“看看你們的作業(yè),都做成什么樣了!”接著,幾名倒霉的“光榮生”被“請”到臺上,老師一一訓(xùn)斥他們:“你怎么寫的作業(yè)?夢還沒醒吧?6÷2=4!還有你,這是什么,字像螞蟻爬……這又是什么亂七八糟的?重寫一遍!”這幾個(gè)人被訓(xùn)了一頓,垂頭喪氣地回到座位上。同桌小聲嘟囔:“姚老師真厲害,一點(diǎn)兒都不含糊!
不過,當(dāng)你表現(xiàn)好的時(shí)候,姚老師對你可就稱贊不止了!昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)中有道拓展題難度很大,今早一檢查,只有我一個(gè)人做對了::姚老師讓我給大家講解,我講得條理清晰,同學(xué)都聽懂了。姚老師的臉上頓時(shí)露出了燦爛的微笑,一個(gè)勁兒地夸我呵,我心里那叫一個(gè)美!下課了,老師摸著我的頭又是一頓大夸:“你怎么這么聰明!來,讓老師好好看看……”我身上的雞皮疙瘩都起來了,但義不敢“反抗”,只好齜牙咧嘴地忍受著唉,老師的夸獎同樣讓人受不了。
瞧,姚老師就是這樣一位讓人又愛又怕的“麻辣”老師.
麻辣教師作文 篇32
“夏威夷咧火辣火辣,讓我們來個(gè)火辣火辣……”每當(dāng)哼起這首歌,我就便會情不自禁的想起三年級的那位火爆老師----陳老師。
她,披著長長的秀發(fā),瓜子形的臉上鑲著一雙黑葡萄似的大眼睛,嵌著一只小巧玲瓏的鼻子,一張能說會道的櫻桃小嘴,模樣十分可愛。一看就知道是位溫柔的老師。但你絕對想不到看似美麗溫柔的背后,竟隱藏著一個(gè)火爆爆的性格。
讀題火辣辣
“怎么讀的?你會不會讀?能不能不要拖啊!難聽死了!辈恢挥X陳老師已經(jīng)走到我身邊,展開了“獅吼功”!鞍パ綃屟,嚇?biāo)廊肆!讀個(gè)數(shù)學(xué)題目,有必要那么要求嚴(yán)格嗎?唉------遇上這個(gè)老師,算我倒了八輩子的霉!”
“停!聽不出重點(diǎn)。重讀!”陳老師朝全班同學(xué)大吼道。
頓時(shí),教室里鴉雀無聲。同學(xué)們互相望望,有點(diǎn)不知所措。
“小明5元錢……預(yù)備,起!”陳老師用清脆悅耳的聲音為大家起了一個(gè)頭。
你瞧,這就是我的“麻辣老師”。其實(shí),她是希望我們認(rèn)真讀題,細(xì)心審題,不要掉進(jìn)“陷阱”里去。
上課麻辣辣
“小明同學(xué),請你起來回答問題!”
“這題,呃……,應(yīng)該是……”
“超過5秒鐘回答,就算你沒聽課,罰做10道數(shù)學(xué)題!芳芳同學(xué),你來回答吧!
同學(xué)們頓時(shí)都坐如鐘,全神貫注,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板和老師,生怕一不留神漏聽了一句答不上被罰題。老師的嘴角微微上揚(yáng),露出了一絲滿意的笑容。
瞧,“麻辣”老師上課也是麻辣辣。自然,她的意思就是要所有同學(xué)課上的每一分鐘都認(rèn)真聽講。
看,這就是我的麻辣老師MISS Chen!跋耐倪只鹄被鹄保屛覀儊韨(gè)火辣火辣……”
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