我的班主任老師_介紹班主任的作文800字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的班主任老師_介紹班主任的作文800字,希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字1
真沒想到,我這個(gè)連任了兩年的班長(zhǎng)被撤了職。什么原因呢?很簡(jiǎn)單:當(dāng)班長(zhǎng)嘛,總要去“管”別人的,管人家,人家就不高興,不高興就“打小報(bào)告”,打小報(bào)告不就是報(bào)復(fù)嗎?誰(shuí)報(bào)復(fù)我,我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰(shuí)。就這樣,我被“撤職”了。
隨著放學(xué)鈴聲的響起,班會(huì)結(jié)束了。我把早巳胡亂裝完的書包往后一甩,“哐”一聲推開桌子抽身奔向門口。
“程督,你等一會(huì)兒!”果然不出所料,班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒!本想就當(dāng)沒聽見一走了之,可是……也好,借機(jī)訴訴委屈嘛!我立在門房,頭也不回,對(duì)墻面過(guò)。
“你過(guò)來(lái)!到我跟前來(lái)!”
我將搭在背上的書包拽下來(lái),低著頭,一步半寸地挪到老師眼前,頭不抬,眼皮不挑,氣呼呼地立在那兒!霸趺矗啃睦锉餁?不服氣?有怨氣?統(tǒng)統(tǒng)放出來(lái)吧?”
“我……”我猛一揚(yáng)頭,發(fā)現(xiàn)老師正盯地看著我,我便把臉扭向一邊,竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。
“程督啊,你以前可是老師最喜歡的好學(xué)生!你聰明能干,幫我做了許多工作,我很感謝你……”
奇怪,聽了這幾句話,一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。
“可是,你最近的表現(xiàn)實(shí)在讓我太生氣了……程督啊,你知不知道,老師最傷心的就是看到自己喜歡的學(xué)生退步;而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學(xué)生進(jìn)步啊……”
這時(shí),她的手輕輕地?fù)崦业念^頂。我感到她的手是那樣的熱,熱得發(fā)燙……我慢慢地抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里噙著晶瑩的淚花,正滿含深情地看著我,目光中既有一種苦痛,又充滿無(wú)限的期待……我終于感動(dòng)了,一股熱流涌遍了全身,我面對(duì)老師,莊嚴(yán)地點(diǎn)點(diǎn)頭……
從那以后,我暗下決心,一定要在各方面嚴(yán)格要求自己,一定要爭(zhēng)氣!一定要……
一轉(zhuǎn)眼,半年過(guò)去了。這學(xué)期開學(xué)的第一天,老師又鄭重地宣布道:“從今開始,恢復(fù)程督的班長(zhǎng)職務(wù)!大家同意嗎?”
“同意——”接著,教室里響起了一片熱烈的掌聲。
我悄悄地抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師正使勁兒地為我鼓掌,臉上還充滿了微笑。我知道:那是自豪的笑,驕傲的笑,是為我的進(jìn)步而感到欣慰的笑!
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字2
嘿嘿,你的老師是什么樣的?是漂亮的?是溫柔的?是嚴(yán)厲的……如果要我來(lái)形容我的老師,我只能用一個(gè)字來(lái)形容——“怪”!
為什么說(shuō)老師“怪”?因?yàn)槔蠋熓帜_太麻利。開學(xué)那一天,我們還在和自己的好同學(xué)互相分享著假期的快樂的時(shí)候,“怪”老師迅速地走進(jìn)了班里,手腳麻利地擦好黑板,收拾好講臺(tái)。雖然我們依然在好友身邊碎碎念一般的分享自己的假期,但目光總是喜歡瞟到盧老師那里。
為什么說(shuō)老師“怪”?因?yàn)槔蠋熍d趣太好玩兒。開學(xué)過(guò)了一個(gè)月,大家跟“怪”老師的關(guān)系從陌生變得熟悉。不管是男生還是女生,都喜歡找各種理由“蹭”到辦公室里面跟“怪”老師聊幾句。因?yàn)椤肮帧崩蠋熛矚g美麗的蝴蝶,而“怪”老師的兒子喜歡昆蟲。以前,老師們都只說(shuō)出自己喜歡閱讀、喜歡寫作,哪個(gè)老師都不會(huì)說(shuō)自己喜歡這些。而“怪”老師喜歡給大家看很多自己家抓的漂亮蝴蝶或者昆蟲,大家總是對(duì)“怪”老師的介紹饒有興趣,所以大家都收獲了很多的科普知識(shí)。每次“怪”老師給大家欣賞、觀察完昆蟲們之后,都會(huì)盡快的把昆蟲們放生大自然。“怪”老師有愛心的性格,真是迷倒了我們班上一大片女生呀。
為什么說(shuō)老師“怪”?因?yàn)槔蠋熖N心。小學(xué)生這個(gè)階段,還是十分調(diào)皮的。所以,我們班同學(xué)特別喜歡那種能夠多多綜合學(xué)習(xí)的活動(dòng)。所以呀,老師抓住我們的這個(gè)特點(diǎn),很多綜合學(xué)習(xí)的活動(dòng)都讓我們自己組織小組的成員參加。有時(shí)排練節(jié)目、有時(shí)制作PPT或者手抄報(bào)……在每一次的綜合學(xué)習(xí)中,我們班的同學(xué)都可以得到多方面的學(xué)習(xí)和歷練。不愛說(shuō)話的同學(xué)能變得大方,喜歡表演的同學(xué)可以有展現(xiàn)的舞臺(tái)……每當(dāng)班上同學(xué)介紹自己曾經(jīng)參加過(guò)班上的綜合學(xué)習(xí)時(shí),其他班的同學(xué)都會(huì)投來(lái)羨慕的目光。
為什么說(shuō)老師“怪”?因?yàn)槔蠋熚墓P太棒了。老師兒子的叔叔是一名畫家,曾經(jīng)贈(zèng)給我們學(xué)校畫作,并且在郵局出品了自己所繪畫的明信片。最讓我甘拜下風(fēng)的是“怪”老師評(píng)價(jià)她兒子叔叔畫作的一段話:“嫩綠蔥郁的矮茶樹,墨綠挺拔的高塔松,配上嬌艷欲滴的杜鵑花叢,顏色搭配恰到好處,渾然天成!天空的云霧和火燒云層次豐富,色彩絢爛,非常耐人尋味!”
這就是我的“怪”老師,這個(gè)怪老師不僅手腳麻利、興趣好玩、理解我們、文筆優(yōu)美,還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)值得我去挖掘。什么?這個(gè)“怪”老師是誰(shuí)?這個(gè)“怪”老師呀,就是我們班的班主任盧老師哦!
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字3
在充滿朝氣的校園里,有一個(gè)活潑的身影穿梭于過(guò)道間,他滿臉笑容的與大家問好,那響亮又溫情的聲音令人感到一位知心哥哥正在與你傾訴煩惱,交流喜悅。他就是我最喜歡的班主任——黃一華老師。他是我們的好友。
每天早晨他總是用熱情喚醒我們一天的活力,使我們精神倍增,傾身投入進(jìn)早讀中。路過(guò)窗口的值日老師也不禁嘖嘖稱贊:“這個(gè)班級(jí)可真有秩序!”
上課間,他用神奇的“魔力”將枯燥的英語(yǔ)課變成一部活躍的舞臺(tái)劇,每一個(gè)字母都像一只活潑的精靈環(huán)繞與我們耳邊,這樣既調(diào)動(dòng)了課堂氣氛,又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使我們的英語(yǔ)一直名列第一。
在課間,他樂于解答我們的英語(yǔ)問題。有一次,蘇晨希有一題似懂非懂,坐在位子上久久地思考,卻遲遲想不出個(gè)所以然,便向黃老師請(qǐng)教。走進(jìn)辦公室中,黃老師正伏于辦公桌前認(rèn)真批閱我們的作業(yè)!包S老師,能給我解釋一下這道題嗎?”聽到學(xué)生的請(qǐng)求,黃老師立刻放下手中的工作,與她一起討論。挖掘題目的真正答案,黃老師講的簡(jiǎn)單易懂,生動(dòng)形象,很快令蘇晨希恍然大悟!包S老師,謝謝您!薄安挥弥x!秉S老師又轉(zhuǎn)身投入工作中。正是這種精神,不懂就問的好習(xí)慣流動(dòng)在我們班級(jí)中,流入我們班風(fēng)中。
他又是一位嚴(yán)厲的老師。
“怎么這種基礎(chǔ)題還錯(cuò)?”我們慚愧地低下了頭,不敢面對(duì)黃老師嚴(yán)厲的眼光。心中都暗暗自責(zé):真不該惹黃老師生氣。雖然我們這次取得了較好的戰(zhàn)果,可黃老師沒有露出欣慰的笑容,因?yàn)槲覀儧]有發(fā)揮出最高水平!翱荚嚥荒苤豢粗胤?jǐn)?shù),而要看自己的錯(cuò)誤該不該犯,犯了就不要悔,盡量總結(jié)錯(cuò)誤原因,保證下次不會(huì)出現(xiàn)這種情況就夠了!边@一短暫的話語(yǔ),使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來(lái),更燃燒起了我們滿滿的斗志!皧^斗”這兩個(gè)字也成為了我們的座右銘。
黃老師在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的同時(shí)又教導(dǎo)我們“成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”如果一個(gè)人只會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)玩耍。那么他只是一名學(xué)生,而不是一個(gè)完整的人。玩時(shí)就玩,學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),讓我們知道了要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
他是我們最好的伙伴,又是一位嚴(yán)厲的老師,更是一位青春未盡的大男生。黃老師,您永遠(yuǎn)是我最喜愛的班主任!
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字4
他不是博士,沒有特別高的學(xué)歷;他不是徐特立,沒有對(duì)近代事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的豐功偉績(jī),他曾說(shuō),他存在的意義便是為了尋找他存在的價(jià)值。
做老師的,最基本的職業(yè)要求便是要有一定的文化素養(yǎng)、淵博的知識(shí),才能架起與學(xué)生溝通的橋梁,俗話說(shuō):腹有詩(shī)書氣自華,我的班主任就給人一種如沐春風(fēng)的感覺,略顯柔弱但絕不缺乏剛強(qiáng)。他教的課是地理,但每次從地理知識(shí)中總能挖掘出人生的道理,每每都讓我驚嘆不已,老師所說(shuō)的知識(shí)要“活用”,在他的身上可謂表現(xiàn)到淋漓盡致了。
自從上了他的課后,我便愛上了他上的課,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一幅圖,每一個(gè)字,他都賦予它們形象生動(dòng)的解釋,能夠用一個(gè)比喻,一個(gè)案例來(lái)詮釋它的本質(zhì),總是能夠切入它的關(guān)鍵點(diǎn)。但其實(shí)來(lái)說(shuō),比起他的課,我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經(jīng)驗(yàn)。所以每到這個(gè)時(shí)候,我們班都會(huì)顯得特別安靜,他就像是一本人生生存法典,提前向我們透露在這個(gè)社會(huì)生存所要遵循的法則。以他的人生經(jīng)歷來(lái)告訴我們哪一條路是對(duì)的,哪一條路是錯(cuò)的。我想這也是一個(gè)好老師愿意去做的。
他總是那么沉穩(wěn)自如,無(wú)論在什么情況下都能安之若素,他又是那么剛強(qiáng),雖然他不高,背也有一點(diǎn)駝,但他的品格就像楊樹一樣筆直,高尚。他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)亦師亦友,既是我們?nèi)松械闹嘎访鳠,也是心理的安慰師。我們與他的一切交往都建立在他的原則之上,他所訂的班規(guī)一年之中,無(wú)形中改掉了我們?cè)S多的壞習(xí)慣。我的好老師,不僅注重我們文化知識(shí)素養(yǎng),也在注重我們的思想道德素養(yǎng),因?yàn)樗f(shuō)過(guò),可以不成才但必須成人。
這就是我的好老師,我的班主任,讓我們?cè)诮邮芙逃谐砷L(zhǎng),讓我們可以有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。他總不止一次的強(qiáng)調(diào),要給自己定一個(gè)目標(biāo),高中實(shí)現(xiàn)不了,大學(xué)實(shí)現(xiàn),大學(xué)實(shí)現(xiàn)不了用一生去實(shí)現(xiàn)。這是動(dòng)力,也是一個(gè)人應(yīng)該有的東西。
他最愛說(shuō)的話便是,人出來(lái)混,總是要還的,好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試后,有一些同學(xué)考得很差,這時(shí)自然而然的這句話就蹦出來(lái)了,依他所想,早學(xué)晚學(xué)為了高考總是要學(xué)會(huì),因?yàn)槟闱岸螘r(shí)間笑得太多,現(xiàn)在就必須償還,上天一定是公平的。
這就是我的好老師,我的班主任,我的良師益友?偰芙o予我們現(xiàn)在所需要的,為我們的以后做準(zhǔn)備,感謝你,我的好老師。
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字5
高高興興的畢業(yè)了,又玩過(guò)了神仙般的暑假,不知不覺又走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的高中。
我從來(lái)都沒有想過(guò)自己會(huì)踏入職業(yè)中專的大門,因?yàn)槲衣犝f(shuō)這個(gè)學(xué)校很差,但經(jīng)過(guò)深思熟慮,我還是來(lái)了。
一進(jìn)校園的那一刻,面對(duì)那一張張陌生的面孔,我心里很擔(dān)心自己的選擇。但僅一天,有個(gè)人就讓我忐忑不安的心得以安寧。他是何方高人?竟有如此魔力?別急,讓我慢慢向你介紹吧!
他叫鄭桂生,剛從祁陽(yáng)二中調(diào)來(lái),是我的物理老師,又是我的新班主任。不管是他的教學(xué)方法,還是班級(jí)管理工作,都很適合我的口味。
他的第一節(jié)物理課就讓我們見識(shí)不少:在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中,他踉踉蹌蹌的走姿一看就是滑稽的“標(biāo)本”,大眼鏡下罩著的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,讓人思維都活動(dòng)得特別快。最吸引人的是那雖有幾絲皺紋卻又滿面笑容的臉。他的開場(chǎng)白引發(fā)了“定時(shí)炸彈”,使得教室里鬧轟轟的,然后言歸正傳:“同學(xué)們,Turn to page ten!把流體的阻力這個(gè)片斷閱讀完,然后回答問題!彼靡謸P(yáng)頓挫的聲調(diào)要求我們。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,十分鐘晃眼過(guò)去,當(dāng)然同學(xué)們也胸有成竹,迫不及待地等著老師的問題!瓣P(guān)于這個(gè)問題,共有幾幅圖?”他側(cè)著頭,那炯炯有神的眼睛盯著我們。這時(shí)同學(xué)們六神無(wú)主了,有說(shuō)四幅的,有說(shuō)五幅的,說(shuō)七幅的也不少,答案是五花八門呀!同學(xué)們對(duì)這個(gè)“奇師”也會(huì)感到詫異,有些同學(xué)卻不知其用意。這短短的45分鐘很快過(guò)去了,我卻又練成了學(xué)習(xí)的又一個(gè)“武功秘笈”————看書要認(rèn)真全面。
鄭老師不但教導(dǎo)有方,而且他有著高尚的品質(zhì)。
由于開學(xué)剛不久,一切都沒有走上正軌,在教室里亂扔垃圾的現(xiàn)象數(shù)見不鮮,特別教室后面的空地,垃圾看著很不舒服。同學(xué)們沒把這當(dāng)回事。有一次,班主任從后面經(jīng)過(guò),看到了垃圾滿地。由于正是自習(xí)課,他悄悄地拿看書掃帚,輕輕地把垃圾清除了。但有一張紙卻貼在地上天衣無(wú)縫。他慢慢地彎下腰,把它撕下來(lái)。我看著,忘記了轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了我,把我叫了轉(zhuǎn)來(lái)。頓時(shí)我毛骨悚然,全身發(fā)抖的我感覺到在發(fā)地震。但他卻只是對(duì)我溫和地笑了笑,又去忙他的了!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”他就是那樣地默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。
班主任!你是我進(jìn)入高中印象最深刻的老師,你的個(gè)性是無(wú)與倫比的。你使我的人生觀發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變,這將我人生旅途上的又一個(gè)航標(biāo)。
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字6
我的班主任王老師我有一位象媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我的的好老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),每天都向后挽著梳得整整齊齊。王老師戴著一幅眼鏡,一雙時(shí)刻關(guān)心我們的眼睛。有一次,在跑步的時(shí)候,手上玩的珠子不小心塞進(jìn)了鼻孔里,王老師知道后,很著急地跑過(guò)來(lái),看了看,讓我哼哼向外呼氣,但是,珠子還是紋絲不動(dòng)不動(dòng)在鼻孔里。王老師爭(zhēng)分奪秒地給媽媽打電話,媽媽過(guò)來(lái)把我?guī)メt(yī)院取出珠子。
下午去學(xué)校時(shí),王老師還關(guān)心著我,問我去醫(yī)院的情況,知道沒事才放心地繼續(xù)給同學(xué)們上課。我的心里很感動(dòng),忘不了王老師溫柔關(guān)心我的眼睛。王老師不僅給我們上語(yǔ)文課,還給我們上品生課,當(dāng)其他老師有事或生病的時(shí)候,都是王老師來(lái)到教室上課。王老師比其他老師的任務(wù)更重,王老師不但要給我們上課,還要照顧同學(xué)們的安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)。下課了,同學(xué)們都出去玩了,可王老師卻在教室或辦公室里改我們的作業(yè)。王老師非常辛苦,我一定要配合王老師做好每一件事。
王老師為了鍛煉我們的學(xué)習(xí),讓我們四個(gè)干部更加進(jìn)步,每節(jié)下課王老師都會(huì)耐心給我們講如何做個(gè)稱職的好干部,和我們交談養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。當(dāng)干部做錯(cuò)事的時(shí)候,下課時(shí)王老師師小聲溫柔地給我們指出,讓我們學(xué)習(xí)改正。王老師總是耐心的教導(dǎo)我們,鼓勵(lì)我們,及時(shí)幫我們改正錯(cuò)誤。經(jīng)常說(shuō)的一句話:“今日事今日畢!”王老師決不允許我們把事情落到明天處理。講課的時(shí)候,如果同學(xué)們認(rèn)真聽講,做的端正,王老師就會(huì)很開心夸獎(jiǎng)我們。王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,做每件事都要我們做得最好,才讓我們?cè)僮龅诙,王老師不允許我們做事三心二意。王老師反復(fù)叮囑我們做操時(shí),手要有力氣,隊(duì)要站直,前后左右空6格王老師讓我和梁心美領(lǐng)操,指導(dǎo)同學(xué)們要做得又對(duì)又規(guī)范。
一份耕耘一份收獲!我們班在王老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中,總是名列前茅,王老師經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀教師呢。她教過(guò)的學(xué)生廣遍天下,著名國(guó)家運(yùn)動(dòng)員孫甜甜、還有海外的學(xué)子,念念不忘王老師的尊尊教導(dǎo),不遠(yuǎn)千里看望敬愛的王老師呢!如今,我深深地懂得:我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,都凝聚著王老師辛勤的汗水。王老師,我要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字7
我的班主任老師個(gè)子不高,身體較胖。她是我們的知心朋友,不管我們有怎樣的想法都逃不過(guò)她的眼睛,用她的一句話說(shuō)她就是“閻王”老師?稍谕瑢W(xué)們眼中她是嚴(yán)父,又是慈母。因?yàn)橥趵蠋煂?duì)我們有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)和藹。
記得去年元旦前,全校師生都在為元旦聯(lián)歡會(huì)做準(zhǔn)備,我們班也不例外。同學(xué)們既興奮,又焦急。興奮的是同學(xué)們終于有了上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),焦急的是找不到好的節(jié)目。女同學(xué)都去參加學(xué)校組織的大合唱了,男同學(xué)們像霜打的茄子——焉了,呆呆地坐在自己的座位上。偶爾有一兩個(gè)同學(xué)有了自己的一點(diǎn)想法,和周圍的同學(xué)量商量可又覺得不合適,只好作罷。正當(dāng)我們焦頭爛額的時(shí)候王老師前來(lái)助陣,幫著男生尋找素材。最后鎖定小品《扶不扶》后,同學(xué)們就開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。編劇,制作道具,排練,選定演員……在選定演員上同學(xué)們又犯難了,這個(gè)節(jié)目只需要六七個(gè)演員,可我們班的男同學(xué)有二十多個(gè)呢。最后只能經(jīng)過(guò)試演選定演員,可有一大半男生很失望,這時(shí)王老師還和我們這些不能參與表演的同學(xué)表示歉意。同學(xué)們都覺得是自己不夠優(yōu)秀,暗暗下定決心一定要努力將來(lái)能施展自己的才華。
從此老師任勞任怨的身影牢牢記在了我的心中。雖然她從來(lái)不喊累,不說(shuō)苦,但我們從她疲憊的神情可以知道他為我們所付出的一切。老師今年才二十多歲,卻像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們的每一個(gè)人,提醒著每一個(gè)生活細(xì)節(jié)。她又像我們的大姐姐,關(guān)注著我們的喜怒哀樂,我們像同齡人一樣交流著,玩鬧著。有這樣的一位朋友、姐姐、媽媽陪伴著我們,我們一定會(huì)度過(guò)快樂的初中生活。同學(xué)們因此也很喜歡我們的班主任老師。
王老師還有一個(gè)讓我們不得不尊重的特點(diǎn),那就是不徇私情。為了孩子們的健康與安全學(xué)校明文規(guī)定了一系列的違禁物品。王老師檢查起來(lái)那可叫個(gè)細(xì)、狠、準(zhǔn)。不管是誰(shuí),不管你藏到哪里,也不管檢查出來(lái)后會(huì)被學(xué)校扣去多少班分,她都一個(gè)個(gè)地揪出來(lái)。輕者警告,重者交與學(xué)校處理。每到這時(shí)同學(xué)們又不由得直呼“閻王”啊“閻王”……
這就是我的班主任兼語(yǔ)文老師,一個(gè)有責(zé)任心的人,一個(gè)讓學(xué)生既敬又愛的人。
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字8
他只是一位教師,很普通。
倘使用三個(gè)字來(lái)形容他,那會(huì)是:仁、忍、韌。
要不是因?yàn)檐娪?xùn),這種在八月的陽(yáng)光下一站12小時(shí)連續(xù)六天的經(jīng)歷,我保證你不會(huì)真正品嘗到陽(yáng)光的味道,更不會(huì)感悟陳鳳瑞老師細(xì)枝末節(jié)的愛,讓你不容忽略。軍訓(xùn)的吃住條件絕非常人所能忍受,至少我是常人。但陳老師是真的陪著我們一路走來(lái)的,誰(shuí)都?xì)v歷在目。這期間的故事,請(qǐng)容我細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)。
軍訓(xùn)第一天晚上,四害之一的蚊子在毫無(wú)遮攔的窗戶內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出,時(shí)不時(shí)總能聽到同學(xué)拍大腿,拍胳膊的聲音,各種花露水的味道充斥整個(gè)寢室。第一夜便是這么過(guò)去的,癢不欲生。
第二天一早,陳老師拿出一個(gè)綠色的小罐子,挺別致。放在桌上,說(shuō):“誰(shuí)被蚊子咬傷了拿去擦擦,別撓破了,受了感染可不好辦。”話音剛落,幾個(gè)細(xì)皮嫩肉的女同學(xué)跑過(guò)去,我知道她們昨晚是喂蚊子了。臨走,老師外加幾句:“用完傳給旁邊寢室,另外,今天比昨天熱,你們女生多搽點(diǎn)防曬霜。”屋子里不再有花露水的膩香,取而代之的是清涼膏清香的薄荷味。我們都知道那是仁的味道。
說(shuō)忍,那應(yīng)該是我們?nèi),忍受防曬霜在臉上肆意的融化,和著汗水從雙頰流到脖頸再?gòu)牟鳖i流到腳跟。其實(shí)我們都知道班主任也在忍。他所忍受的除了熾熱的陽(yáng)光,還有我們?cè)S多不可原諒的錯(cuò)誤,同學(xué)晨練遲到,老師只嘆口氣,說(shuō)句下次注意,同學(xué)屢教不改在寢室使用手機(jī),被沒收,老師只覺得事情要私了,不會(huì)報(bào)到學(xué)校給學(xué)生處分,老師也曾說(shuō)過(guò),不知道這是幫我們還是害了我們。我想會(huì)是前者。因?yàn)樗麑?duì)我們的容忍已讓我們無(wú)地自容,哪一個(gè)知書達(dá)理的學(xué)生還會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)誤呢?
軍訓(xùn)期間,有一個(gè)小插曲,不知老師吃錯(cuò)了什么食物導(dǎo)致腹瀉不止,因?yàn)樗谀袑,聽說(shuō)他夜里來(lái)來(lái)回回上了10多次廁所,這真有點(diǎn)不可思議。軍訓(xùn)開始好一段時(shí)間,沒見老師的蹤影,估計(jì)是虛脫了。我們都能理解,可是間息的時(shí)候看見他從教學(xué)樓走出。跟我們解釋了一番,此后也是反反復(fù)復(fù)的上廁所,但總有會(huì)回來(lái)陪著我們,安然自若的樣子。于我而言,這也是男人的韌勁支撐著他。
瞧!小小一個(gè)軍訓(xùn),就發(fā)現(xiàn)了班主任這么多難得的精神,此后的日子也定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
八月的陽(yáng)光縱使熾熱,但因有了班主任特別的愛,我們都愿意賴在八月的陽(yáng)光燦爛里。
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字9
從入學(xué)到現(xiàn)在,我已度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)生活,這四年中的每一次成功,每一個(gè)坎坷,無(wú)不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和幫助,這種關(guān)心與幫助就像是冬日里的陽(yáng)光,讓我倍感溫暖,感受到了生活的美好。其中最令我最難以忘懷是我的班主任方老師。
方老師,中等個(gè)頭,戴一副黑邊眼鏡,雙眼炯炯有神,后腦勺扎著一束烏黑的馬尾辮,她和藹可親,就像是我們每個(gè)人的好朋友。記得那是一個(gè)星期一的下午,我在去音樂教室的途中不小心滑倒了,額頭正好撞到了墻角上,頓時(shí)鮮血直流,我倒在地上哭了,同學(xué)們都嚇傻了。音樂老師趕緊扶著我往一樓的醫(yī)務(wù)室跑去,誰(shuí)知道醫(yī)務(wù)室當(dāng)時(shí)偏偏沒有人。這時(shí)方老師來(lái)了,她看了我的傷口后著急地說(shuō):“快,送醫(yī)院吧!”在去醫(yī)院的途中,我感到特別無(wú)助,疼痛難忍,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),這可怎么辦?“別害怕,一會(huì)兒就到醫(yī)院了!狈嚼蠋煵煌5匕参课。到了醫(yī)院,方老師抱著我直奔急診室,她額頭上滲出的汗珠順著臉頰留了下來(lái),我深深地體會(huì)到方老師是多么關(guān)心我。爸爸、媽媽知道我受傷后,心急如焚地趕到了醫(yī)院,看到我痛苦的樣子,非常著急。經(jīng)過(guò)診斷,我額頭的傷口要馬上做手術(shù)縫合,其他沒什么大問題。這時(shí),方老師懸著的心終于放下來(lái)了,回學(xué)校去上課。
還有一次,學(xué)校舉辦征文比賽,每個(gè)班級(jí)推薦十位同學(xué)參賽。方老師從我們班選了十位同學(xué),我也包括在內(nèi),但當(dāng)時(shí)我并不想?yún)⒓颖荣悾驗(yàn)槲覔?dān)心如果得不到名次,會(huì)很沒面子。這時(shí),方老師看出了我的心思,她耐心地對(duì)我說(shuō):“征文比賽是一個(gè)很好的鍛煉文筆的機(jī)會(huì),你要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)呀!再說(shuō),人不能太看重名譽(yù),很多事情都是重在參與,不管成功與否,都是一種經(jīng)驗(yàn),一種收獲啊,要做到勝不驕,敗不餒,不能由于擔(dān)心失敗就主動(dòng)放棄,這可是最大的失敗哪!”聽了這番話,我一下子恍然大悟,積極地為比賽做準(zhǔn)備。盡管最后沒有獲得名次,但是通過(guò)比賽使我積累了經(jīng)驗(yàn),并認(rèn)識(shí)到要做生活的有心人,多閱讀有益的書籍,積累豐富的語(yǔ)言和好的素材,這樣才能寫出與眾不同的文章。
方老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我將銘記在心,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記方老師對(duì)我的鼓勵(lì)和她親切的笑容,感恩的心將在我的心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)。
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字10
從四年級(jí)開始就由張曉華老師教我們語(yǔ)文,也是我們的班主任老師一直教到我們六年,可以說(shuō)在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,她教我們的時(shí)間最長(zhǎng),為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),她對(duì)我們換了很多種教育方法,我有時(shí)感覺她像媽媽一樣,關(guān)心我們,在我們的耳邊督促著我們,教育著我們。她真是一個(gè)稱職的班主任老師。
六年級(jí)時(shí)張老師做了讓我感動(dòng)的事。也可能是因?yàn)轳R上要畢業(yè)的關(guān)系吧!所有的一切都讓人感覺很親切。有一次,我們剛上完美術(shù)課,下課以后,因?yàn)槲鍢堑膸鶋牧耍杂械耐瑢W(xué)就要去四樓衛(wèi)生間涮筆了。第四節(jié)是語(yǔ)文課,老師講了一些要求,剛要講課,杜主任來(lái)了,問有沒有人往四樓廁所扔紙,老師問了一下,可沒有一個(gè)人承認(rèn),我認(rèn)為也不可能是我們班同學(xué)干的,杜主任走后,張老師在班級(jí)調(diào)查這件事,可都說(shuō)不是我們干的,老師就說(shuō):“一會(huì)再說(shuō)!笨神R上就要下課了,五年一班的同學(xué)把我們班級(jí)扔的紙給送來(lái)了,這回張老師可生氣了,她批評(píng)了我們。說(shuō)要把所有那節(jié)課去四樓廁所的同學(xué)都報(bào)到學(xué)校去,當(dāng)問題學(xué)生,可是張老師是一個(gè)嘴硬心軟的人,結(jié)果一個(gè)都沒有報(bào)上去。
下午第二節(jié)課下課,老師拿給李悅一封信,讓李悅讀給我們聽,我們有些心煩,因?yàn)槎家呀?jīng)下課了,大家都想出去玩,還讀那些無(wú)聊的東西,可讀著讀著我感動(dòng)了,老師說(shuō)的那些話不得不讓我感動(dòng),我感覺有些事情我們真的做的過(guò)分了,真的讓老師很傷心。李悅隨后說(shuō)了自己的看法,我認(rèn)為很有道理,張老師所做的一切都是為了我們呀!我們?cè)趺茨軟]有感覺呢?
記得在六年級(jí)開學(xué)初,學(xué)校要求每班報(bào)上幾名教育困難生,老師說(shuō)把我們班的孫哲、李志鵬等幾人報(bào)上去了,其實(shí)一直都沒有報(bào),老師只希望他們能改正,只是嚇唬他們而已。其實(shí)有時(shí)我發(fā)現(xiàn)張老師也是一個(gè)很慈祥的老師。只是我們沒有感覺而已,我們身邊的每一個(gè)人,都是關(guān)心我們的。所以我們要經(jīng)?吹絼e人身上的優(yōu)點(diǎn),不要光看著別人的不足。
張老師,你對(duì)我們的好,你對(duì)我們的教育,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我們要永遠(yuǎn)寧記在心中。
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字11
老師這個(gè)詞在你的腦海里出現(xiàn)的畫面是不是嚴(yán)格、幽默、溫和?每一個(gè)老師都具有著自己的特色。而我最喜歡的老師也有著獨(dú)特的性格,有時(shí)非常嚴(yán)肅,有著秒殺全班的氣場(chǎng),有時(shí)會(huì)像一只小貓一樣溫柔,讓我們非常粘她離不開她。
她有著一頭黑黑的頭發(fā),有時(shí)還扎著馬尾辮,顯得特別精神。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,似乎會(huì)說(shuō)話,也能洞穿一切。
有一次做眼保健操的時(shí)候,任課老師上完課就走了,一陣陣嗡嗡嗡嗡聲從四樓傳來(lái),這是哪個(gè)班的聲音呢?你答對(duì)了,就是從我們五一班傳來(lái)的,那個(gè)聲音好像是在向老師呼叫,果不其然把老師呼來(lái)了!老師的影子一閃現(xiàn),急得幾個(gè)同學(xué)一邊跺腳,一邊嘴里嘟囔著:“怎么辦呀?怎么辦呀?”有一個(gè)頑皮的男孩子回答:“還能怎么拌?涼拌唄!”結(jié)果,真的涼拌了,涼拌的過(guò)了火,引來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。同學(xué)們那你一言我一語(yǔ)的熱鬧場(chǎng)面和菜市場(chǎng)有得一拼,換成誰(shuí)都會(huì)把肺氣炸的,何況老師?單看老師的表情就能把同學(xué)們打得落花流水。老師清了清嗓子,全班早就在眼神表情掃描時(shí)安靜了下來(lái),連一根針掉在地上的聲音都能聽見......此時(shí),大家都屏住了呼吸,各自心中都揣上了一只小兔子,不!兩只,三只......大事不妙,恐怕全班又要罰抄課文了,你們可別忘了在國(guó)家極力保護(hù)兒童的年代,可憐的老師殺手锏就只能是幫助后進(jìn)生和不律生進(jìn)步,于是“抄古詩(shī)、課文大仙”就誕生了。聽:“你們今天晚上抄第……”哎!一片不情愿聲!真是“萬(wàn)馬齊喑究可哀”。
我們秒殺全班的老師,在同學(xué)們不觸犯校規(guī)、班規(guī)時(shí)對(duì)我們可溫柔呢!她可是我們大家的貼心“好媽媽”。她會(huì)不時(shí)提醒我們注意保暖,還給家長(zhǎng)們發(fā)信息多關(guān)注我們。上課時(shí),如果讓她聽到那位同學(xué)咳嗽,就會(huì)說(shuō)“多喝點(diǎn)兒水,別感冒了!蹦奈煌瑢W(xué)生了病、心情不好或表現(xiàn)進(jìn)步時(shí),摟一摟抱一抱的溫暖之泉立刻會(huì)流遍全身,“叮囑她沒事趴一趴,喝熱水,沒有了我給你接點(diǎn)兒......”安慰聲會(huì)瞧瞧響起。她溫柔的愛有時(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,有時(shí)又有聲。
這就是我們班溫柔、漂亮、有愛心,負(fù)責(zé)任的“漫畫”老師。我們五一班全體同學(xué)都愛她!
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字12
我的班主任周老師是一位和藹可親的老師,不經(jīng)常嚴(yán)厲地批評(píng)不乖的同學(xué),會(huì)好好地和我們講道理,讓人心服口服。
一天,實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們上品德與社會(huì)課,全班同學(xué)嘻嘻哈哈,甚至打打鬧鬧,我氣憤地吼起來(lái):“安靜!”淘氣的郭宇涵卻嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō):“啊呀呀,班長(zhǎng)大人,沈澤瀧大仙抓了我的屁屁!”全班同學(xué)都哄堂大笑,連文靜的張成勒也笑得前仰后合。我氣得火冒三丈,下課就以每分鐘一萬(wàn)里的速度沖到周老師的辦公室!霸趺戳耍俊敝芾蠋焼。我氣喘吁吁地說(shuō):“周老師,品社課上,郭宇涵,沈澤瀧,朱彬聞都隨意插嘴,甚至有人跳起了舞,簡(jiǎn)直亂成一團(tuán)!” 我本以為周老師會(huì)大發(fā)雷霆,沒想到她竟然平靜地說(shuō):“謝謝你,老師知道了,你先回去吧。”中午了,我認(rèn)為周老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)大家。但是周老師卻和顏悅色地說(shuō):“覺得自己是個(gè)好孩子的同學(xué)請(qǐng)起立,老師看一下!蔽毅卣酒饋(lái),對(duì)老師提出的這個(gè)奇怪的問題感到摸不著頭腦。別的同學(xué)也都陸陸續(xù)續(xù)地站起來(lái)。周老師表?yè)P(yáng)了站起來(lái)的同學(xué),說(shuō)“坐著的同學(xué)雖然還不是德,智,體美樣樣都特別好,但也有好的地方,很棒的地方,所以請(qǐng)都起立。”周老師看了看大家,又說(shuō):“在品德課上表現(xiàn)好的同學(xué)請(qǐng)坐下!蔽矣致刈拢械綄(shí)在不可思議,另外的一些同學(xué)也猶猶豫豫地坐下來(lái)。周老師說(shuō):“我相信,在三四班這個(gè)集體里,每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。哪怕是調(diào)皮的朱彬聞,也有他優(yōu)秀的一面。現(xiàn)在站著的同學(xué),你們不是沒有優(yōu)點(diǎn),你們其實(shí)也是很棒的孩子,有的'能歌善舞,也有的活潑可愛,都是好孩子!边@些話讓我們聽了都安靜得出奇!爸徊贿^(guò),你們還欠缺一點(diǎn),就是周老師在與不在一個(gè)樣,如果做到了,那你們就會(huì)是十分出色的。”周老師的聲音平靜,溫和,卻比嚴(yán)厲的批評(píng)更讓我們小小的腦袋陷入沉思。我發(fā)現(xiàn)郭宇涵的眼角有些濕潤(rùn)。
周老師很忙,每天都要上四節(jié)課,還要來(lái)管理全年級(jí)最淘氣的我們。但她還是非常關(guān)心我們,鼓勵(lì)我寫英語(yǔ)小作文,不管我寫得好不好,都給我很多鼓勵(lì),還抽出時(shí)間把我的英語(yǔ)作文登到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上,讓大家互相學(xué)習(xí),交流。
周老師支持我競(jìng)選大隊(duì)委員,給我展示自己的機(jī)會(huì),她說(shuō):“能干的孩子應(yīng)該走得更遠(yuǎn)一些!
在周老師眼中,我們都是好孩子!昂煤⒆印苯o了我們很大的鼓勵(lì),讓我們都以好孩子應(yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn)去做每一件事。
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字13
眨眼間,小學(xué)六年生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這六年里有多少不易,多少辛酸?陪我們走過(guò)這六年的,不僅有形影不離的好朋友,還有辛勤培育我們的老師。
我的班主任是一位語(yǔ)文老師,她幽默風(fēng)趣,有一套別具一格的教學(xué)方法。她姓陳,平常我們都親切地喊她老陳。
陳老師每早都以不同的形象出現(xiàn)在大家眼前!靶∏逍路丁 、“潮流范” 、“田園風(fēng)” ……她就像一位風(fēng)格多變的時(shí)裝設(shè)計(jì)師,每天都上演著時(shí)裝秀。哈!你瞧,陳老師腳踩一雙花布鞋,頭上扎倆馬尾辮,身著一襲彩色田園長(zhǎng)裙。渾身洋溢著青春的氣息,朝我們疾步走來(lái)。
課間時(shí),你常會(huì)看到陳老師正全神貫注地盯著電腦,完全不受外界的干擾。要是認(rèn)為陳老師是只會(huì)教學(xué)生的網(wǎng)蟲,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了!陳老師正在做給我們上課用的課件呢,那吸引眼球的課件,可都是陳老師親手做的。再看看老師的眼角,已隱約可以看到一些魚尾紋。
“叮鈴鈴。。 鄙险n了,老師這才反應(yīng)過(guò)來(lái),忙走上講臺(tái),開始上課。在我們聽得特別投入的時(shí)候,老師忽然停住了。眼睛一掃,掃過(guò)每一個(gè)同學(xué),便拋出了一個(gè)問題。有些同學(xué)舉起了手,有些還正在思考,有些則呆若木雞。陳老師沒有點(diǎn)那些舉了手的同學(xué),而是把目光轉(zhuǎn)移到了一個(gè)角落里“楊傲的“尸首”,你來(lái)回答這個(gè)問題!睏畎链舸舻?fù)u了搖頭,左看看右看看,“哈哈哈……”全班哄笑。哦!原來(lái)老師是在找那些“魂不在了,尸首還在”的同學(xué)們,逮尸首活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行嘍!
下課了,看看黑板上,誒?“獎(jiǎng)勵(lì)×××1000字作文一篇,主題為《凌晨4點(diǎn)的601》”這是什么呀?哈哈,這你可就不知道了吧,誰(shuí)在寢室里吵,寫!誰(shuí)不聽話,寫!咱班可涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)小作家呢,500字、1000字,對(duì)這些“小作家”可都是小菜一碟。這樣不僅可以讓同學(xué)們悔改自己的過(guò)錯(cuò),還能讓老陳欣賞欣賞他們的佳作。
這就是我們六(1)班的班主任陳老師。她就像一棵枝葉繁茂的大樹,冬天,她把溫暖留給我們;春天,為我們遮風(fēng)擋雨;夏天,給我們提供陰涼。到秋天,我們定將把果實(shí)回饋于她!
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字14
無(wú)論是主科老師還是負(fù)科老師,都深深地印在了我的腦海里,我的班主任陳老師。現(xiàn)在,我就介紹介紹我們親愛的班主任——陳老師。她可是我心目中最最能干,最最聰明的的老師。 陳老師很高,又有點(diǎn)瘦,烏黑的頭發(fā)像閃閃發(fā)光的水晶鉆石一樣地整齊地披在她的兩肩。陳老師對(duì)她的那件黑色的風(fēng)衣一往情深,這件風(fēng)衣很長(zhǎng),一直齊攏陳老師的膝蓋。再配上陳老師嚴(yán)肅的表情,像一個(gè)博學(xué)的紳士。
陳老師最值得我們敬佩的就是她的溫柔的性格,一般情況下,她不會(huì)火冒三丈,最多在同學(xué)們的面前指出,并讓同學(xué)們齊心合力幫助改正缺點(diǎn),加上講講道理,給同學(xué)們機(jī)會(huì),讓同學(xué)們加以改正。 陳老師最常見的講道理的方法是用比喻的方法,把一件壞事,用意個(gè)形象而丑陋的事物比喻出來(lái),使我們想到確實(shí)如此,才能知錯(cuò)就改。不過(guò)還是有一些人認(rèn)為這是一種很不文明的做法。
不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生這么難管教,也只有這種方法形象一些吧!有一次,一個(gè)同學(xué)把作業(yè)本拿來(lái)寫起了作文,這可是從一開始,陳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話題,現(xiàn)在又有人知法犯法,當(dāng)然應(yīng)該嚴(yán)懲不待!所以陳老師又發(fā)揮起了她的“丑陋形象法”,她怒氣沖沖地扯著嗓門兒,瞪著哪個(gè)知法犯法的同學(xué),動(dòng)氣了嘴巴:“你家的廁所裝的你家的飯菜嗎?你們的廚房是用來(lái)拉屎的嗎?”我們班有一半的同學(xué)在得意洋洋地看著丟丑的同學(xué)笑,另一半同學(xué)則夸張地作出惡心的動(dòng)作,仿佛要把上輩子吃的飯也一起吐光。的確,雖然這樣的話聽起來(lái)讓人覺得很不舒服,但是這樣的說(shuō)服力就像那一把把機(jī)槍,在一瞬間,像閃電似的擊敗了許許多多的人,為了不再在班上丟丑,許多同學(xué)也都改了,但這都是些有尊嚴(yán)的同學(xué),還有一部分在破壞自己尊嚴(yán)的同學(xué),陳老師又給他們了一些“別致”的,專門送給他們的綽號(hào)“老大難”。
班上的壞人壞事多如牛毛,大多都是陳老師親自出馬解決的,將我們一個(gè)個(gè)思想還停留在小學(xué)時(shí)代的中學(xué)生改造成一個(gè)個(gè)愛班愛國(guó)的小大人,將我們破壞地不堪回首的班級(jí)體改造成一個(gè)良好,團(tuán)結(jié)的班級(jí)體,將一群群的老大難改造成一個(gè)個(gè)知錯(cuò)就改的好少年。
這就是我們的好老師——陳老師,她的話,永遠(yuǎn)是我們生活中的指路明燈。
老師評(píng)語(yǔ):謝謝你的理解!
我的班主任老師_介紹班主任的作文800字15
老師,一個(gè)多么閃亮,偉大的名稱!人們常常把老師比做園丁,比做大樹,比做雨露。是的,老師的事業(yè)是閃閃發(fā)光的,人類的美好生活曾留下過(guò)老師的足跡。她們不顯山露水,把一生中最美好的年華用來(lái)澆灌未來(lái)的花朵。我們永遠(yuǎn)不能忘記這些溫和而嚴(yán)厲、博學(xué)而多才的老師,她們是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),拼搏的開端!師有千千萬(wàn),卻個(gè)個(gè)有不同,當(dāng)我打開記憶的大門,首先映入眼簾的便是鄭老師。
鄭老師有著彎彎的眉毛,高高的鼻梁,一張充滿智慧的嘴巴課堂上總是滔滔不絕,明亮的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著每一個(gè)同學(xué);鄭老師個(gè)頭不高也不矮,不瘦也不胖,顯得十分精干,充滿著活力。
鄭老師的教學(xué)方法一直都很讓我佩服。從我轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在,她培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生干部,改變了一個(gè)又一個(gè)差學(xué)生的面貌。鄭老師與其他老師相比,她具有獨(dú)特的教學(xué)方法,她每天都會(huì)從新學(xué)的一課中挑出好詞好句讓我們抄寫、聽寫和造句,并寫小練筆使我們比其他同學(xué)撐握的詞句更多更精準(zhǔn)。
鄭老師有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),她喜歡將優(yōu)秀點(diǎn)兒的學(xué)生先培養(yǎng)出來(lái),讓學(xué)生經(jīng)歷挫折,敢于展示,才使我們班很多學(xué)生都富有了展示平臺(tái),個(gè)個(gè)都有自己的才華和特長(zhǎng)。
鄭老師布置作業(yè)是十分科學(xué),如果她覺得其他作業(yè)多,她就會(huì)給我們布置得很少,使我們每天的學(xué)習(xí)之余都會(huì)有充足的休息時(shí)間。
鄭老師把我們班管得寬嚴(yán)適度。同學(xué)們?nèi)舨缓炞,不做完作業(yè),都會(huì)受到鄭老師的懲罰。不過(guò),只要你完成好作業(yè),鄭老師還會(huì)給你加抄行分呢!
說(shuō)鄭老師喜歡讓同學(xué)富有展示力,一點(diǎn)兒都不假。鄭老師還試過(guò)我呢。雖然沒有成功,但經(jīng)過(guò)那次,讓我更加有了膽量。
記得那是一個(gè)星期三的下午,下周輪到我們班升國(guó)旗了,鄭老師讓我留下一起參加訓(xùn)練,我總是掌握不好要領(lǐng),結(jié)果被淘汰。鄭老師耐心的對(duì)我說(shuō):“這次不行,爭(zhēng)取下次!甭犃诉@句話,我并不難過(guò),只是在想,下次努力吧!
鄭老師,謝謝你!是你讓更多的同學(xué)當(dāng)上了小干部,各自都有鍛煉的機(jī)會(huì),我也不例外。
點(diǎn)評(píng):作者以自己的親身體會(huì),細(xì)致的描寫,真實(shí)的再現(xiàn)了老師的優(yōu)秀品格,使讀者對(duì)老師產(chǎn)生了敬慰之情。
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