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機(jī)器人老師作文

時間:2022-10-13 00:55:25 老師 我要投稿

機(jī)器人老師作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的機(jī)器人老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

機(jī)器人老師作文8篇

機(jī)器人老師作文1

  20xx年時,我發(fā)明的機(jī)器人老師“閃亮登場“了。瞧!它來到了三(11)班。

  語文課時,我們正上到關(guān)于雪的文章,機(jī)器人老師按了一下白色的按鈕:“呼——呼——”教室里下起了鵝毛大雪。同學(xué)們一邊欣賞雪景,一邊聽著老師上課,這身臨其境的`滋味好極了!連一個小差、打瞌睡的同學(xué)都沒有。

  數(shù)學(xué)課了,我們講到籃球場上的數(shù)學(xué)知識。機(jī)器人老師一按黃色的按鈕,“嘩”,我們來到了籃球場,同學(xué)們立刻拿起一米長的尺子,擺在籃球場的兩邊,然后求籃球場的周長和面積……

  該上科學(xué)課了,以前老師只能請一兩個同學(xué)上來,我們只有羨慕的份兒。而這次機(jī)器人老師把我們帶到了實(shí)驗(yàn)室,又按了一下藍(lán)色的按鈕,“哐當(dāng)”,每個小朋友面前都出現(xiàn)了一套實(shí)驗(yàn)工具。同學(xué)們躍躍欲試,當(dāng)聽到“可以開始了”的時候,就立刻拿好工具,興致勃勃地做起了實(shí)驗(yàn),我們做得不亦樂乎,連下課鈴響了也沒聽見。

  還有英語課,機(jī)器人老師按下了紅色的按鈕,轉(zhuǎn)眼間,我們的耳畔響起了一聲聲英語:hi,what'syour name……原來我們來到了英國,被一大群英國孩子圍著,讓我們和他們聊天呢!

  ……

  瞧!我發(fā)明的機(jī)器人老師多么神奇啊!

機(jī)器人老師作文2

  星期五,珍珍老師生病了,由珍珍老師的機(jī)器人老師代替她上課。

  機(jī)器人老師長得像螞蟻一樣,因?yàn)樗?頭上有兩只觸角,眼睛上戴著眼鏡兒。身子像個大大的圓球,遠(yuǎn)看,還像一只胖乎乎的小熊。他穿的衣服上窄下寬,像一個吸塵器一樣。

  他一手拿著書一手拿著教鞭上課。有一位同學(xué)想:反正老師看不到,我就去玩玩吧。于是那位同學(xué)東跑跑、西跑跑。機(jī)器人老師拍了拍桌子,說:“你為什么下位置?”同學(xué)知道錯了,回到位置認(rèn)真聽課了。機(jī)器人老師看到了,也笑瞇瞇的彎起了眼睛。

  機(jī)器人老師問了一個問題:四乘四等于幾?同學(xué)們齊聲說:“十六!”“答對了!崩蠋熣f,“你們真棒!闭f完他又笑了,眼睛都瞇成了一條縫。

  下課了,機(jī)器人老師剛準(zhǔn)備走,同學(xué)們都跑過去擁抱她,不舍地問:“老師,你什么時候還給我們上課呀?”機(jī)器人老師說:“下節(jié)課我再接著上語文!蓖瑢W(xué)們開心極了,他們很喜歡機(jī)器人老師。不過他們也喜歡珍珍老師,他們真希望兩位老師能輪流來上課呀!

機(jī)器人老師作文3

  在一個陽光明媚的星期五,語文課上來了一個機(jī)器人老師,大家興奮極了,立馬做好準(zhǔn)備上課。

  瞧,機(jī)器人老師長得多可愛呀!頭上有兩個觸角,遠(yuǎn)看就像一只小螞蟻。它的頭圓圓的,眼睛外面似乎還戴著一個橙色的眼罩呢,是用來防光的嗎?機(jī)器人老師的身子也是圓圓的`,中間一團(tuán)是深綠色的,就像一座小山。最下面還有一排輪子,像一個個大鈴鐺一樣,可以讓他飛速前行。

  機(jī)器人老師走路的時候,輪子發(fā)出了“咕!钡穆曇簦瑢W(xué)們?nèi)滩蛔”牬笱劬θタ。老師用磁性的嗓子大聲地說:“今天上語文課。”他拿起教鞭,捧著一本書,指著黑板問:“這是什么字呀?”一位同學(xué)高高舉起手來,并答對了問題。機(jī)器人老師說:“恭喜你答對了。”他的眼睛里立馬出現(xiàn)了一個愛心形狀,好像很開心的樣子。

  機(jī)器人老師下課以后,微笑著說:“同學(xué)們,今天我給你們上課,你們開心嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“開心!”

  我也想要一個機(jī)器人老師,要是我們的課上面也能夠來一個機(jī)器人老師,我一定會開心地跳起來。

機(jī)器人老師作文4

  每個星期三的下午,我都要上一堂機(jī)器人課,負(fù)責(zé)教我們的老師叫陳振邦。

  陳老師看上去很年輕,很有朝氣,他寬寬的肩膀,魁梧的`身材,臉上總是露出親切的笑容。

  陳老師富有磁性的聲音,總是把我?guī)нM(jìn)知識的殿堂。當(dāng)我們遇到難題時,陳老師會耐心、認(rèn)真地給我們輔導(dǎo),講得一清二楚,使我們每個同學(xué)都掌握知識要領(lǐng),及時弄懂難題。

  記得我們參加機(jī)器人比賽前,陳老師就不厭其煩地一次次地幫我們調(diào)試機(jī)器人、改造機(jī)器人,通過一次次檢查和修改程序,我的機(jī)器人終于過五關(guān)斬六將晉級了。這成功不都?xì)w功于老師對我的關(guān)心和教導(dǎo)嗎?我們每取得一點(diǎn)成績都離不開老師的教導(dǎo)。我有時學(xué)習(xí)感覺很疲憊,但一想,老師教我們不更累嗎?每當(dāng)想到這里,我立刻打起精神,眼前立刻浮現(xiàn)老師的慈祥臉龐,渾身又充滿了力量。

  我不但喜歡上機(jī)器人課,更喜歡我的機(jī)器人老師——陳老師,我也希望和陳老師成為永遠(yuǎn)的朋友。

機(jī)器人老師作文5

  一個陽光明媚的早上,機(jī)器人老師來到了“藍(lán)天美小學(xué)”六年級一班,因?yàn)樗獊斫炭茖W(xué)課。同學(xué)們都很開心,因?yàn)榻陶n的老師太與眾不同啦!

  機(jī)器人老師頭頂長了一雙又細(xì)又長的觸角,頭圓溜溜的像個綠色的土豆兒。他的眼睛被橙色的眼罩擋住了,但依然光芒四射。肚子中間有座像山峰,又像皮球一樣的圓形物品,那應(yīng)該是他裝書本兒的口袋了吧。他的手很奇怪,一只手是白色的,另一只手是橙色的`,還會變色呢。肚子下面像個火箭,又像穿了裙子一樣,下面有四個小輪子,是黑色的,動起來會發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音。

  機(jī)器人老師說:“今天我們要學(xué)化學(xué)元素——‘氫’,同學(xué)們,你們能組什么詞呢?”一位同學(xué)說:“氫氣彈!”機(jī)器人老師笑了,眼睛瞇成了兩條線,又像細(xì)細(xì)的鋼條。他說:“對!‘氫氣彈’是一種核武器,我給大家畫個圖!闭f完,機(jī)器人老師就畫了個圖,同學(xué)們也了解的更清楚了。

  “叮鈴鈴——”下課鈴響了,機(jī)器人老師說:“下一節(jié)課是我的樂高課,請準(zhǔn)備!蓖瑢W(xué)們都開心地笑了,他們好喜歡這位機(jī)器人老師呀。

機(jī)器人老師作文6

  20xx年,我當(dāng)了一名工程師,而我的作品就是一位機(jī)器人老師。

  機(jī)器人有一張可愛的娃娃臉,它穿著一件西服,戴著一頂帽子,機(jī)靈十足。

  老師在教室里上課,這堂正好是《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》,機(jī)器人就會從帽子里變出臺風(fēng)和氣象衛(wèi)星的模擬卡通圖形,他們不停對話著,孩子們可以直觀又趣味的觀察,加深對課文的理解。如果有哪個孩子上課開了小差,機(jī)器人就會從帽子里變出一種叫:“專心聽講”糖給孩子。小朋友吃完糖,馬上就抱臂坐好,積極思考,大膽發(fā)言。機(jī)器人還會批改作業(yè)呢!它先用紅外線掃描,看看作業(yè)有沒有交齊,如果有沒交的,它會自動把沒交作業(yè)的'孩子學(xué)號記錄,叮囑他們不要忘交……

  下課了,機(jī)器人小老師還會陪孩子們玩?,他陪孩子們跳繩了,身子伸長2倍,手伸長2倍,搖起長繩來又穩(wěn)又好。踢起毽子根本停不下來,踢出了各種花樣,孩子們都喜歡和它玩,它也很得意,開心的帽子都飛起來了!

  你們喜歡我做的機(jī)器人嗎?20xx年就能看到了!

機(jī)器人老師作文7

  眨眼間,十年過去了,現(xiàn)在的我是一個偉大的發(fā)明家,我有一個偉大的發(fā)明——機(jī)器人老師。

  機(jī)器人老師是一個無所不知的機(jī)器人老師,不管有多大的難題它都能解答,而且它還能按你犯的錯誤程度懲罰你,如果你知錯就改,它不但不懲罰你而且會給你一點(diǎn)小驚喜,如果你死不承認(rèn)那就挨打了。

  當(dāng)它站在講臺上,它對下面的一切動作都了如指掌,不管你的'小動作有多隱秘它都會一目了然,所以你休想在上課時做小動作。

  它還可以看穿你的內(nèi)心世界,它的透視眼神功可以透過你的頭部,把你頭腦里的信息翻譯過來,所以你有什么心思都瞞不了它。

  機(jī)器人老師雖然對學(xué)生要求是很嚴(yán)格的,但它也跟我以前的老師一樣通人性,當(dāng)你有困難或難解的心思時它都會竭盡全力幫助你解決,尤其在知識方面它會帶給你無以倫比的知識。這就是現(xiàn)在機(jī)器人老師的獨(dú)特之處。

機(jī)器人老師作文8

  未來的機(jī)器老師即溫柔,又善解人意。

  未來的'老師一個機(jī)器人,開學(xué)的第一個星期,機(jī)器人老師會仔細(xì)觀察學(xué)生脾氣,再按照學(xué)生的性格,給他們制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法,而且機(jī)器人老師還能同時指揮十一個小機(jī)器人老師,并同時工作,大機(jī)器人老師教學(xué),小機(jī)器人老巡邏,發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有做作業(yè)時,小機(jī)器人老師就會提醒他(她)們,還能輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。

  機(jī)器人老師很溫柔,學(xué)生犯錯時,機(jī)器人老師還會跟他講道理。而且機(jī)器人老師還能在學(xué)生傷心時安慰他,還能播放讓學(xué)生輕松的音樂。

  機(jī)器人老師還是一個百箱,你需要文具時,可以找機(jī)器人老師,你只要對機(jī)器人老師說文具的名稱,機(jī)器人老師就立刻會給你想要的文具……

  神奇吧!這就是未來的機(jī)器人老師!

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