【推薦】教師作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的教師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師作文 篇1
上幼兒園時(shí)，我想當(dāng)美國(guó)的大偵探福爾摩斯，抓捕各種犯罪分子，偵破各類大案要案;上學(xué)前班時(shí)，我又想當(dāng)中國(guó)的醫(yī)圣華佗，用精湛的醫(yī)術(shù)為病人解除病痛；現(xiàn)在，我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名光榮的人民教師，教書育人，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)更多的棟梁之才。
老師，多么神圣的職業(yè)！我最羨慕老師了，因?yàn)樾『⒆盥犂蠋煹脑�，甚至勝過自己的父母。上課時(shí)，每當(dāng)我看到老師那親切的神態(tài)時(shí)，每當(dāng)我聽到老師那獨(dú)特的講解時(shí)，我總是想：以后，我能當(dāng)老師就好了！
二年級(jí)的時(shí)候，老師要求我們背很長(zhǎng)的課文，真是讓我們傷透了腦筋。老師看出了我們的煩惱，一連教了我們好幾個(gè)記憶的方法。當(dāng)我們用上這些方法之后，背長(zhǎng)篇課文就不難了。老師真是太神啦，我佩服得五體投地。再過二十年，我也要做這樣的老師！
夢(mèng)想看來(lái)很遙遠(yuǎn)，但只要為夢(mèng)想而努力，我相信會(huì)成功的！相反，若不努力，將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
如果麻雀肯再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣袤的藍(lán)天一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；如果小溪肯再前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；如果小草肯再低頭一點(diǎn)點(diǎn)，那遼闊的大地一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；如果堅(jiān)持肯再多一點(diǎn)點(diǎn)，那成功一定不會(huì)拒絕你的夢(mèng)想；如果我肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那我的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
同學(xué)們，讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗吧！
教師作文 篇2
六歲那年，我隨媽媽一起到銅仁。到一個(gè)名叫愛爾堡中英文幼兒園上學(xué)，第一次到那么大的城市生活，一切都感到那么新鮮。特別是我的語(yǔ)文老師她姓田，至今還令我記憶猶新。
她高高的個(gè)兒，瘦瘦的身材，一身烏黑的短卷發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在和藹可親的臉上，讓人感覺特別親切。經(jīng)常身穿一套樸素大方的運(yùn)動(dòng)服，走路腰板挺得直直的，雖然她已經(jīng)是六十多歲的老奶奶了，但看上去只不過像四十幾歲的人，總是那么精神抖擻。
我特別喜歡聽她講課。在課堂上，她的聲音抑揚(yáng)頓挫，她嘴里發(fā)出的音就像一個(gè)個(gè)音符悅耳動(dòng)聽，有時(shí)課堂上她發(fā)覺有同學(xué)走神了，她就開始給同學(xué)們講笑話，引得同學(xué)們開懷大笑，整個(gè)教室的氣氛又馬上活躍起來(lái)。
下課后，別的老師都抱著本子進(jìn)辦公室，忙著寫教案、改作業(yè)，她卻到操場(chǎng)上和我們一起捉迷藏、說笑話、猜謎語(yǔ)、老鷹捉小雞… …玩得可開心了！
這就是讓我終生難忘的啟蒙老師，直至今天她那悅耳的聲音還時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。
教師作文 篇3
我回到家里，看到爸爸、媽媽、奶奶都在客廳里坐著。這個(gè)點(diǎn)，應(yīng)該是午餐的準(zhǔn)備時(shí)間，可他們?nèi)谶@里，而且，神情十分嚴(yán)肅。
這是怎么了？爸爸向我招了招手，我遲疑地走過去，疑惑的問道“爸，怎么了？”爸爸站起來(lái)，清了清嗓子，對(duì)我一字一頓地說：“是這樣的，你初一下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)得不扎實(shí)，需要鞏固，還有，快初二了怕跟不上班，所以，我們這個(gè)月打算幫助你鞏固初一數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)初二的內(nèi)容，這段時(shí)間你要比平時(shí)用功百分之兩百�！�
提到數(shù)學(xué)，我只覺得頭瞬間大了，心頭也好像壓了塊大石頭，我喘不過氣來(lái)。
父命難為，而且是全家的意志，只得順從。爸爸搬了張椅子坐在我旁邊，我的數(shù)學(xué)家教老師就這樣走馬上任了。我按照爸爸的指示打開書和試卷，試卷上密密麻麻的題目看得我眼花繚亂，我不知道從哪下手，只覺得眼前一片灰暗。爸爸拍了拍我的肩膀，溫柔地說“沒關(guān)系，慢慢來(lái)，你先預(yù)習(xí)一下吧！”
我深深地吸了一口氣，暗暗給自己打氣，然后拿起筆開始進(jìn)入數(shù)學(xué)天地——相交線與平行線。這是七年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。我用心默讀之后，立馬記起了課堂上的情景。知識(shí)像潮水般向我涌來(lái)，我的頭腦立馬像海綿一樣快速吸收著。
我抬頭望向爸爸時(shí)，爸爸手里多了一疊白紙和一個(gè)文件袋。爸爸拿這些東西做什么？
“好記性不如爛筆頭，所以你把所有的重點(diǎn)筆記都記錄在白紙上，每寫完一張就放到文件袋里�！卑职粥嵵氐貙�(duì)我說“還要溫故知新”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里好像有一顆力量的種子在生根發(fā)芽。
“怎樣判斷平行線與相交線呢？只要記住三點(diǎn)……”爸爸邊說邊用筆流暢地畫著圖，版面美觀，線條規(guī)整，真不愧是當(dāng)年的學(xué)霸。我常聽奶奶提起爸爸，說爸爸當(dāng)年很勵(lì)志，學(xué)習(xí)很努力，尤其是數(shù)理化每次基本上都是滿分，因此，才能有如今爸爸的成功。身為學(xué)霸的女兒，我驕傲，我自豪，但我也十分愧疚。如果再不努力，我就不配做他的女兒了！
爸爸指著圖，繼續(xù)給我講解平行線與相交線，遇到難點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，還不時(shí)問我一個(gè)問題，我的思維隨著爸爸的講解逐漸明朗起來(lái)，就像田野上看到一片沉甸甸的稻穗，在陽(yáng)光下閃爍著金燦燦的光芒。
要開始檢測(cè)了，爸爸拿了一張?jiān)缫褱?zhǔn)備好的測(cè)試卷給我。我信心十足地做起題目來(lái)，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，沒過多久，我完成了所有的題目。爸爸接過卷子，用紅筆勾畫起來(lái)，我看到他的臉上漸漸浮現(xiàn)出我期待的表情，我懸著的心慢慢放下來(lái)，最后，爸爸笑著對(duì)我豎起了大拇指：“非常不錯(cuò)，全對(duì)！”
爸爸的表?yè)P(yáng)讓我覺得有一股熱血在我身體里沸騰。我對(duì)爸爸說“爸爸，你先休息一會(huì)兒吧！我自己預(yù)習(xí)一會(huì)兒，有不會(huì)的題目再問你�！卑职中牢康匦α��？吹桨职稚钕莸难劭颍倚睦锪擞科鹨环N從未有過的感覺。
為了我的數(shù)學(xué)成績(jī)，爸爸不顧工作繁忙，自告奮勇成了我的專屬家庭教師，其實(shí)爸爸不只是教會(huì)了我知識(shí)，更多的是讓我從他身上學(xué)到了向著理想的奮斗的決心、毅力和精神。
教師作文 篇4
上了初中以后，劉津津的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，也越來(lái)越有自信。畢業(yè)考試就要到了，她開始面臨人生中的'第一次抉擇。是上高中還是上中專呢？如果上中專，她最想報(bào)考的是師范學(xué)校，以她的成績(jī)顯然是沒有問題的。那樣她便可以實(shí)現(xiàn)她的理想，成為一名光榮的人民教師，也能早早地給家里賺錢了。可是她又想上高中，很多書本電視上的故事，還有親戚鄰居家孩子的現(xiàn)身說法，她又對(duì)大學(xué)產(chǎn)生了一種神往，似乎上大學(xué)比上中專更能光宗耀祖，也能讓自己賺更多的錢，那樣的話，父母臉上也會(huì)更有面子吧？
沒有人告訴她選擇不同的兩條路會(huì)有何不同，她身邊也沒有合適的參照物，就抱著對(duì)大學(xué)生活的朦朧的向往，她毅然選擇了高中，人生的第一次轉(zhuǎn)折就此完成。
中考后的暑假是漫長(zhǎng)而又快樂的，因?yàn)樗龑?duì)自己的成績(jī)并不擔(dān)心，天天在睡夢(mèng)里甜甜地迎接錄取通知書的到來(lái)。
那是一個(gè)陰沉的上午，劉津津拿到了錄取通知書，它比劉津津想象的要簡(jiǎn)陋一些，只是一張薄薄的紙，上面的字跡告訴劉津津她從此就是三中的一名學(xué)生了。當(dāng)她把這個(gè)好消息告訴她的母親的時(shí)候，母親正在和鄰居在院子里乘涼�？吹竭@張意料之紅的紅紙，母親的臉上閃過一絲欣慰，但這道痕跡馬上從她臉上消失，母親朝她擺擺手，淡淡地說：“自己把它放好了，報(bào)道的時(shí)候還得用呢！”“媽，我考的是公費(fèi)，花錢少，自費(fèi)的要多花五百多呢！”劉津津仍然沉浸在這種極大的幸福之中，母親看了她一眼，很是不屑：“你考上自費(fèi)的話咱們就不上了，你就下來(lái)干活行了�！眲⒔蚪蚺隽艘槐亲踊遥睦锊唤魂囀�，悻悻地回了屋里。鄰居不由地感慨：“津津真爭(zhēng)氣，以后就是大學(xué)生了！咱們周圍的學(xué)生就數(shù)你家津津?qū)W習(xí)好了！”母親卻是無(wú)奈：“上高中又是一筆巨大的開銷�。 �
進(jìn)入高中的那天，劉津津心里是抑制不住的興奮，雖然班里高手如云，她還是覺得自己能考上公費(fèi)生是有能力的，是值得驕傲的。上課的時(shí)候，她一想到這里，心里就樂開了花，嘴角便不自覺地彎了起來(lái)。
作為住宿生，三點(diǎn)一線的生活很是單調(diào)，這這種乏味的枯燥中，莘莘學(xué)子勤奮地耕耘著自己的未來(lái)。一周之后，劉津津真正感到了學(xué)習(xí)的吃力�？粗渌瑢W(xué)那么積極地問老師問題，她很是茫然，她也想請(qǐng)教，但是她不知道應(yīng)該請(qǐng)教什么，因?yàn)樗X得什么都不會(huì)。“或許其他同學(xué)也和我這樣什么都不知道吧，只是他們?nèi)柫��！眲⒔蚪蜻@樣安慰自己�？墒且粋�(gè)月之后的月考將她的幻想徹底粉碎：她的功課大部分不及格，成績(jī)直線下降。她一時(shí)不知道怎么辦才好，這樣爛的成績(jī)被母親知道怎么辦？肯定又少不了挨批吧！挨批是次要的，關(guān)鍵是她的學(xué)業(yè)還能繼續(xù)嗎？她為此事郁悶了好久，整天優(yōu)秀忡忡，任憑景明怎么開導(dǎo)也不管用。
到了大休的時(shí)候了，這次回家她必須把成績(jī)告訴家長(zhǎng)，因?yàn)閺男∷筒粫?huì)撒謊�；丶业穆罚Ｍ兊瞄L(zhǎng)一點(diǎn)，長(zhǎng)一點(diǎn)......
教師作文 篇5
教師的無(wú)奈在于，每個(gè)學(xué)期都得應(yīng)付那一大堆的千篇一律的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表。事無(wú)巨細(xì)，怎么也得有計(jì)劃、有實(shí)施過程記錄，有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。不管你是剛進(jìn)來(lái)的，還是教了幾十年書的，抄那幾乎熟練能誦的教案，是必不可少的。你若是在書本里圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把個(gè)教學(xué)精髓都給灌注其中，那還是不行的！人家領(lǐng)導(dǎo)說了，那，怎么應(yīng)付檢查呀！哼！
教師的無(wú)奈在于，除了完成繁重的教學(xué)任務(wù)外，還有一大堆的事兒等著你。什么學(xué)歷提高呀，普通話等級(jí)考試，繼續(xù)教育，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試……總之，一個(gè)教師除了具有最基本的教師資格證書外，還要有一大堆的相應(yīng)證件。稍有哪一項(xiàng)不按上面指示做好，年度考核呀，年末獎(jiǎng)金，職稱升級(jí)，呵呵，你就甭想過去！
改革課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育！政府喊的震天響，我們教師舉雙手贊成和擁護(hù)！可是，沒有想到，更嚴(yán)重的無(wú)奈又來(lái)了！新課程學(xué)習(xí)，新課程理論培訓(xùn)……教學(xué)改革的計(jì)劃和措施寫了一大堆，真正實(shí)施起來(lái)卻困難重重。換湯不換藥，老套子依舊，教師們卻已被一堆堆花樣繁多的新教學(xué)理論給轟炸得暈頭轉(zhuǎn)向了！
教師的無(wú)奈還在于，社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕，讀書無(wú)用論的泛濫。孩子們是越來(lái)越懂“法”了，教師們稍有輕微的“身體接觸”，呵呵，就叫你吃不了兜著走！搞得教師們是心驚膽戰(zhàn)，惟恐稍有不慎，觸犯了法規(guī)！“嚴(yán)師出高徒！”，呵呵，已經(jīng)是過去式的名言了！
教師作文 篇6
“喂？是熊禮賢嗎？我來(lái)問你幾個(gè)問題……”這是老師在用電話家訪的形式，來(lái)抽查我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心情就是最激動(dòng)的時(shí)候。因?yàn)橹灰蠋熞粏栁覇栴}，多少都會(huì)向我說一 些關(guān)懷的語(yǔ)句。這使我心情上有種說不出的感動(dòng)和欣慰！
在我們卓越外語(yǔ)學(xué)校里，有一位姓竇的老師，她的外號(hào)叫豆子老師。這位竇老師，就是教我所在班級(jí)的英語(yǔ)老師。前幾天，竇老師要回她的家——開封去了。臨走之前，她為了不讓我們傷心，找了 個(gè)借口，說是要去外地實(shí)習(xí)。而我們，當(dāng)然也就信以為真了！但是今天，我聽新老師對(duì)我們說：“你們的竇老師有可能不再回來(lái)了！”一聽到這個(gè)消息，我們?nèi)喽济闪耍]老師不是去實(shí)習(xí)嗎？怎么… …瞬間，我們都明白了，那只是老師害怕我們傷心給我們的借口。
回憶一下竇老師和我在一起的情景，我都十分的懷念。比如說，老師在課堂上，提問我問題我回答的好而獎(jiǎng)勵(lì)我一張積分小貼畫、夸我讀課文讀得好、我和另一位同學(xué)搶答問題，我搶答到了答案而 且答得好，老師欣慰的笑笑……太多我和老師之間發(fā)生的事情，都像劍一樣刻在了我的心里！
在這里，我要向離我而去的老師說一句祝福的話：“老師，謝謝您教我這么多的知識(shí)，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，謝謝您在課堂上對(duì)我的鼓勵(lì)。我祝愿您在開封天天笑口常開，找到一個(gè)順心如意的工作， 注意自己的身體，愿倒霉事見了您就逃！Happy new year！”
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