【精華】最美教師作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的最美教師作文9篇,希望對大家有所幫助。
最美教師作文 篇1
在我的眼里,我的老師是一個“嚴(yán)”老師,在我的腦中,我的老師是一個“怪”老師。在我的心里,我的老師是最美的人。
在我的理解中,老師是一個神圣的職業(yè),是會在黑暗中化作一縷陽光;是會在絕境中給予一次希望;是會在干渴時賞賜一泓清泉的好老師。
我是個對語文并不感興趣的人,現(xiàn)在竟然也愛上了語文,你說怪不怪?
我們的語文老師是一位女老師,她相貌平平,卻光彩動人;她學(xué)識淵博,平易近人;他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),卻常掛笑容。
在我眼里他是一位既“怪”又“嚴(yán)”的老師。
去年我上初中后,被分到了七年級三班學(xué)習(xí)。當(dāng)時我想,語文課不是寫生字,就是背課文,再就是老師出題學(xué)生答,最后只是擠出你幾身汗,讓你練就一種累到趴下就睡的神功!我聽說教七年級的語文老師很嚴(yán),因此我很想看看我的語文老師“嚴(yán)”的樣子。
鈴聲響了,“嚴(yán)”老師踩著鈴聲走上了講臺,她個子不高,中等身材,言行舉止落落大方,面帶微笑,我心想:明明一點也不“嚴(yán)”,但是,為什么傳言說她很“嚴(yán)”呢?然而,接下來的一切,卻讓我覺得他既“怪”又“嚴(yán)”。
她那布谷鳥般的聲音,富有幽默性的語言,一下把我吸引住了。我越聽越感興趣,目不轉(zhuǎn)睛的盯著“怪”老師的一舉一動,真怪,我還從沒這么認(rèn)真聽過語文課。
作文課上,“嚴(yán)”老師的“怪”點子就騰空而出。她先讓我們回憶自己最感興趣的事,再讓我們說構(gòu)思,擬提綱。一個學(xué)生說完,讓同學(xué)們集思廣益,最后讓我們提筆寫文章。還常常讓我們同學(xué)互相傳閱,評改作文。這些如果不按她的吩咐做的話,那么“嚴(yán)”老師的方法可就多了去了——各種千奇百怪的懲罰方式,讓人哭笑不得。
讀課文,原來在我這里的理解就是嗚里哇啦的念書!肮帧崩蠋熎屛覀冞M入角色讀,F(xiàn)在每一次讀課文都是我人生的一大樂事。在美輪美奐的朗讀中,怪老師讓我們扮演各種角色,并給我們做示范,使大家感到身臨其境一般。就這么一次次地讀下去,我們對朗讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。“怪”老師使我們改變了在其他班養(yǎng)成的“小和尚念經(jīng)”的習(xí)慣,培養(yǎng)了我們逐漸進入角色的能力,并告訴我們讀課文的方法——正確、流利、有感情,用普通話。
在這位既“嚴(yán)”又“怪”的老師的引導(dǎo)和熏陶下,我這個原本缺乏語文“細胞”的人竟也愛上了語文,真正做到一個好學(xué)生應(yīng)有的好品質(zhì)——認(rèn)真、努力、堅持、勇敢……而以前的又“怪”又“嚴(yán)”老師變成了我心目中最美的老師。
最美教師作文 篇2
她,澄澈的目光中閃爍著自信,她,動人的談吐中散發(fā)著熱情;她,甜美的微笑中流露中真誠。她,看似平凡文靜,卻是一位對教育事業(yè)有著遠大抱負的熱血女教師!她就是我在高中的英語老師,田老師。
第一次見到她的時候,她站在三尺講臺上,用甜美的嗓音熟練地自我介紹著,語調(diào)親柔,一股暖流流入我的心田,如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩,卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴(yán)。那個時候,她說,學(xué)英語是日積月累的事情,不是朝夕間就能學(xué)富五車,我們必須堅持不懈的努力,以及不想松懈的心情,她說,有一副對聯(lián)是這樣說的,有志者,事竟成,堅持不懈,努力去做好一件事,苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,田老師每天對我的關(guān)心我不能忘,以及每次考試后都會幫我分析試卷,教誨至今仍然烙印在我的心中,正是由于田老師的幫助與鼓勵,成為了我學(xué)習(xí)英語的興趣,老師說的每句話銘記,不能忘。
一年過去,與老師接觸的日子久了,便會發(fā)現(xiàn)她心細如絲,總能在我遇到困難。無力前行的時候,給我一個會心的微笑,親切地鼓勵,讓我不要放棄,堅持下去總會有陽光。有時候,也會和田老師吹吹牛,嘮嘮家常,田老師有時候會給我訴說她的學(xué)生時代,說到精彩的地方,我們都會笑的合不攏嘴,所以我經(jīng)常親切的叫她田媽。
她關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生永不言敗,孜孜不倦的傳授著知識給我們,不辭辛勞的引導(dǎo)著我們在英語學(xué)習(xí)中的正確方法,廢寢忘食的研究著我們成績的起伏。上課之前,常常與我們講述一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語有趣的方法和技巧總是希望我們多學(xué)點。她讓我每天都對英語課充滿著期待,滿懷熱情。
她不喜歡打扮,總認(rèn)為素最好,穿著也差強人意,和周圍的同齡女老師相比,少了一絲艷麗,多一些憔悴。我知道她為什么不喜歡過分的去打扮自己,因為田老師對我們太認(rèn)真了!她的心中裝著的,是比穿者打扮更高尚,更偉大的教育事業(yè)!她對教育的熱枕,對教育的碧血丹心,對夢想的執(zhí)著追求,深深的感染了我,在我的心中留下了不可磨滅的印記!使我明白了,春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的含義。遇見了田老師之后,我明白了堅持的含義,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅持!猶如春蠶奉獻了艷麗的容貌,奉獻了似水的流年。
她是個好老師,我心目中最美的老師,我相信,田老師的夢想,一定會有御長風(fēng)破萬里浪,直掛云帆濟滄海的那一天。
田老師,對我的鼓勵與幫助,猶如星星點點的熒光在我的心里點亮,田老師像燭火一樣燃燒著她的光芒,在此教師節(jié)到來之際,寫此文章表達我對田老師的感謝說句教師節(jié)快樂,您辛苦了謝謝你。我相信在以后的日子里我一定會飛得更高看的更遠。
最美教師作文 篇3
我的家鄉(xiāng)就是美麗的山城——重慶。
顧名思義山城最美的就是山,但山城的山并不是泰山、華山、峨眉山之類的名山大川,而多是不知名的山巒、丘陵。別看它沒有姓名,要說美卻絲毫不比那些名山大川差。站在山城的任一個地方,放眼望去,到處都是山,都是碧綠的山,數(shù)也數(shù)不清看也看不完,而且,每座山都有每座山的風(fēng)景,千姿百態(tài),連綿不斷。家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親世世代代就生活在這山里,就是這些大山孕育了鄉(xiāng)親們艱苦樸素的品格,誕生了像我們課文上學(xué)的挑山工那樣的千千萬萬的棒棒軍,形成了一道獨特的山城風(fēng)景。
山城的美,除了山還有河。最著名的就是長江和嘉陵江,兩條大江交匯于此,站在山上望去,整個山城被兩條江二分為四,長江大橋和嘉陵江大橋橫跨兩江,將東西南北連成一體,江上游輪穿梭往來,岸上高樓林立,十分繁華。家鄉(xiāng)的河和不知名的山一樣,更多的是不知名的小河,我回到家鄉(xiāng)幾乎見到村村有山,村村有河。別提有多美!
山城更美的是夜景。夜幕降臨后,站在山城最高的鵝嶺公園向下看去,只見燈火通明,形成一片燈的海洋,尤其是燈光映照在長江和嘉陵江里,猶如宮殿一般華麗輝煌,讓人產(chǎn)生無限遐想。如果是站在江邊望去卻又別有一番風(fēng)景,山上的燈就在頭頂,和天上的星星相互輝映,讓你分辨不出哪是燈,哪是星星。
這就是我的家鄉(xiāng)——重慶!重慶不但山水美,而且人的心靈更美,所以感人的事時常發(fā)生。感動是大自然賜予人類的美好事物。感動可以是瀚海中微渺的小魚;感動可以是空中一線絢爛的煙花;感動可以是清晨草尖上的露珠;感動可以是西天若血的殘陽;感動可以是廣闊大漠中的一株綠草;感動可以是幽暗深谷中的一絲光線。
感動亦是心與心之間的問候。
在平淡的生活中,總是有一些不平凡的感人事跡。平凡的沙子中蘊含著寶貴的黃金;平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命;平凡的事業(yè)后矗立著壯麗的人生。重慶,一座歷史悠久的城市,孕育了世世代代的中華兒女。提到重慶人,耿直,豪爽,開朗,善良,淳樸。
在1991年的時候,41歲的童木蘭從新疆調(diào)到巴南區(qū)看守所做管教干部。剛開始,對那些任性愛惹事的失足少年,童木蘭又恨又氣。工作時間長了,她發(fā)現(xiàn),這些青少年在本質(zhì)上并不壞,他們中有的人是被人利誘、有的人是一時沖動而犯下錯誤。從此,童木蘭決定要將更多的關(guān)愛和尊重帶給他們。每到過節(jié),童木蘭總會從家里拿出自制的香腸、臘肉給在押人員改善伙食;在押人員心情煩躁、情緒不穩(wěn)時,童木蘭總會耐心地開導(dǎo)、教育。到后來,在押人員只要心中有了煩惱,都會主動找童木蘭傾訴。
14年來,100多名失足的青年在童媽媽的幫助下走上正軌,大家都親切地稱她媽媽。只要社會和家庭給予足夠的關(guān)愛,多給失足的孩子們一些生存的余地,我相信他們會變好。這是童木蘭一直堅信的。
楊玲是童木蘭花精力和時間最多去管教的一個。20xx年,楊玲因販毒吸毒被第二次送進看守所,當(dāng)時情緒低落,幾度自殺,童木蘭便對其無微不至地關(guān)心和照顧,生病了幫她買藥,最終令其敞開心扉。后來楊玲在永川監(jiān)獄服刑的4年,童木蘭不間斷給她寫信、寄錢。20xx年3月,提前釋放出獄的楊玲無家可歸,只得帶著女兒來投奔童木蘭,后來正式成為了他們家的一員。
20xx年感動重慶評選委員會評價說:女民警女囚犯十年相知,惡之花淚水中涅磐;紅與黑幾度碰撞交融,成就多少母女情緣。那一聲聲含淚的呼喚,超越了血緣,升華了女警的俠骨柔腸——大愛無言!愛,在付出中變得恒久。我對這位女警充滿了敬意和感動,因為從她身上,我感受到的是人性的光芒和無私的大愛。
黃靜,33歲,中共黨員,重慶南岸區(qū)實驗小學(xué)教導(dǎo)主任,美術(shù)教師,畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院,已有10多年教齡。同大多數(shù)這個年齡的女教師一樣,她的一個肩膀擔(dān)著父母、丈夫、孩子,另一個肩膀擔(dān)著學(xué)生,哪頭都不能松勁兒。雖然一天到晚忙忙碌碌,但工作之余能和家人一同吃飯、看電視、說話聊天。
但這一切卻,發(fā)生了變化。她報名支教了。
她生活在一間不足二十平米的小屋里,沒有空調(diào),沒有冷氣,有的只是一臺小小的風(fēng)扇,雖然盡職地發(fā)揮著本能,卻也無法驅(qū)散夏日的炎熱。
黃靜曾經(jīng)說:有時候晚上挺害怕的。白天還好,晚上老師們都走了,這一樓就只剩我一人了。不過,只要心態(tài)好,久了也就習(xí)慣了。她是個很樂觀的人。
那個時候,初來乍到的黃靜被安排上一年級六個班和六年級一個班的美術(shù)課。白天,繁忙的教學(xué)工作沖淡了對家人的思念;夜晚,四周萬籟俱寂,黃靜的腦海里總是浮現(xiàn)兒子天真可愛的笑臉。
不是所有的學(xué)生都對美術(shù)有興趣。老師不能只是默默付出,要讓孩子們明白你的勞動?吹剿麄儾徽J(rèn)真,我就會告訴他們,為了這一節(jié)課,我做了多少課前準(zhǔn)備,費了多少心血。他們一下子就認(rèn)真了。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,黃靜想了許多方法。她總是在課堂上和學(xué)生一起動手畫、動手做。沒有教具,自己掏錢買材料做;沒有課件,晚上借用辦公室的電腦加班制作;布置的作業(yè)一定全批全改;經(jīng)常舉行班級畫展等等。她還將自己探索積累的擠奶油繪畫技法教給學(xué)生和其他美術(shù)教師,使學(xué)生整體繪畫創(chuàng)作水平有很大提高。
因為教學(xué)條件的限制,城一校的每個班級人數(shù)基本都是70左右,這讓黃靜很不習(xí)慣。而一年級的孩子又總是最活潑的一群,一天的課下來,黃靜的嗓子便嘶啞了。她制作了許多可愛的桃心、五角星,用于教學(xué)獎勵。只要孩子們答對一個問題或者畫好一張畫,她便在他們的額頭上貼一顆,一節(jié)課下來,額上貼星的孩子興高采烈。她總是在課堂上和學(xué)生一起動手畫、動手做。沒有教具,自己掏錢買材料做;沒有課件,晚上借用辦公室的電腦加班制作;布置的作業(yè)一定全批全改;經(jīng)常舉行班級畫展等等。
很多人都有一個夢想,做大事業(yè),有大出息,出大成就。黃靜卻總是說,我只是在我的工作崗位上做著自己該做事,沒想到會得到這么高的.評價。她只是千千萬萬支教隊伍當(dāng)中的一員,為祖國的教育事業(yè)默默耕耘,但她的敬職敬業(yè)卻深深印在了我的腦海中。
感動重慶,那是中華美德的淋漓表現(xiàn)。但不是只有大人物才能讓世人記住,那些做了感人肺腑的事的小人物更讓人牢牢地記在心里。感動你我感動重慶,這世界有愛才永恒
我知道,這個世界擁有善心的人很多,而經(jīng)常有善行的人卻不是很多,為善一時容易,為善一世卻很不容易。心與行的距離在此表現(xiàn)得很清楚。
貧窮并不可怕,就怕在貧窮面前喪失斗志;貧窮并不可怕,就怕在貧窮面前熟視無睹。我深深地感到,愛需要奉獻,愛更需要我們拿出具體的行動。其實,每一個人都有善心,但善心與善行之間好像還有一條小巷要走,我真心的希望這條小巷短些、再短些,也真心地希望這條小巷亮些、再亮些。這樣,陽光就會灑滿世界的每一個角落。
最美教師作文 篇4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響起來了,伴隨著鈴聲走進教室一位美麗的女老師。這就是我們?nèi)昙壢嗟恼Z文老師——董艷梅老師。。
她,美麗的瓜子臉上鑲嵌著一對忽閃忽閃會說話的大眼睛,皮膚白里透著紅,就像白雪公主的皮膚一樣。頭上扎著一個馬尾辮,說起話來嘴角上挑,聲音優(yōu)美。
我們的語文老師不僅人長得好看,而且很智慧。每次上課總會調(diào)動大家的積極性,在班里設(shè)立了“表揚條”換“表揚信”,就是誰在上課的時候積極回答問題,課堂表現(xiàn)好,就可以得到一張“表揚條”,10張“表揚條”換一張“表揚信”,得到“表揚信”的同學(xué)就可以讓家長滿足自己的一個小愿望。這個方法真的很好,以前我上課總是不愛舉手回答問題,自從老師用了這個方法以后,我每次上課都認(rèn)真聽講。以前向爸爸媽媽提要求的時候,他們總是不情愿。現(xiàn)在我拿著表揚信回家,爸爸媽媽很高興的就答應(yīng)我的要求了。這真是一個兩全其美的好辦法啊,我的老師真聰明啊。
老師還經(jīng)常在班里搞各種活動,課前3分鐘演講就是其中一個,老師還給我們照了相,把照片傳給我們的爸爸媽媽;丶液,媽媽表揚了我,這讓我更增加了要好好學(xué)習(xí),好好表現(xiàn)的信心。
這就是我的語文老師,想盡辦法讓我們好好學(xué)習(xí),對我們真是用心良苦啊。
老師我想對您說:“您辛苦了,您在我們心里是最美麗的老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛您。”
最美教師作文 篇5
十多年前,我考入浙南山區(qū)的一所衛(wèi)校求學(xué)。
還記得一走下長途汽車,來車站迎接我們的一位老師說:“在我們這里,夏天不熱,冬天不冷!
可惜,在隨后的幾年里,我卻感到,山區(qū)的氣候與他說的正好完全相反。
更是記得;當(dāng)年,有一位教我們化學(xué)的老師,姓姚,五十多歲的年齡。個子矮小且瘦弱,駝著背,臉上早早地布滿了皺紋,灰白色的頭發(fā)顯得稀拉拉的。一雙微微咪起來的小眼睛非但沒有什么神采,還總是讓人覺得他老是沒有睡醒。
他的上身總是穿著一件顏色褪得發(fā)了白的藍卡其布中山裝,雖然扣著風(fēng)紀(jì)扣,但領(lǐng)子還是顯得皺巴巴的。
說心里話,從外表上來看,姚老師與普通的山區(qū)農(nóng)民,基本上沒有什么差別。
然而,每當(dāng)他一登上講臺,一開始講課,就好象換了一個人似的——立馬容光煥發(fā)了起來,尤其是他那深沉、清晰而又流暢的聲音,和他那生動形象的講解,馬上就把大家給牢牢地吸引住了。
原本我們這些學(xué)中醫(yī)的學(xué)生,對于化學(xué)并無多大的興趣,但自從聽了他的課后,我才領(lǐng)會到化學(xué)原來竟然如此的有趣和重要。姚老師很快成了我們最受歡迎的老師。
轉(zhuǎn)眼之間,秋去冬來。
山里的冬天,非但來得更快,而且來得更冷。
雨絲在窗外橫七豎八地飄灑,雪花在漫山紛紛揚揚地狂舞。
教室的門窗關(guān)得緊緊的,風(fēng)還是從門窗的縫里使勁地往里鉆。
好冷!姚老師手里的粉筆竟數(shù)次掉到了地上。50多名學(xué)生不停地搓著手、跺著腳,50多張嘴巴哈出來的熱氣一會兒就在窗玻璃上、黑板上結(jié)了一層露水。
窗玻璃模糊了,窗外的雨絲、雪花都看不見了;黑板模糊了,姚老師寫在黑板上的字也看不見了。
來不及抄寫黑板做筆記的同學(xué)們急壞了,教室里響起了嘀滴咕咕的聲音。姚老師用抹布將黑板擦干了重新寫過,可是過了沒有幾分鐘,黑板上還是只有露水一片。
“天是有點冷,這是室內(nèi)的濕度太大了的緣故。我們還是讓它吹一下吧!币蠋熣f著,就幾步走下講臺打開了門。
本來就在門縫里拚命往里鉆的風(fēng)突然來了個暢門入場,便一股腦兒無止無休地涌了進來。本來就冷得發(fā)抖的學(xué)生們這下連牙齒都打顫了。然而,當(dāng)大家看到站在當(dāng)風(fēng)口講臺上若無其事的講著課的老師,看到重新變得清晰了的黑板,竟然,誰也沒有再跺一下腳。
幾天以后,天終于晴了,多日不見的陽光顯得格外的溫暖。
又上化學(xué)課了。這天,我們的姚老師為了提高工作效率,又早早就來到教室里,一個人在黑板上吱吱咯咯地寫了起來。奇怪,或許也是由于天氣暖和了的緣故吧,今天我們的姚老師,看起來似乎年青了不少。
然而,課上了才10分鐘,教室的門就被人推開了。只見校長把手伸了進來將姚老師請到了門口。我只聽見他對姚老師說的最后一句話“你快回去吧,越快越好!”
當(dāng)姚教師重新回到講臺時,他的臉色突然變得蒼白得可怕。只見他從盒子里拿出一支粉筆,說:“我母親中風(fēng)了,我上完這節(jié)課就回去。現(xiàn)在,讓我們繼續(xù)討論!
“老師,您先回去好了,您先回去好了。”同學(xué)們一遍又一遍地說著?墒,我們的老師絲毫沒有理會;或者說,好象根本就沒有聽見。只見他背過身去,用手帕擦了一會眼睛,用力在黑板上寫下了新的一行字,繼續(xù)講著他的課。
他講課的語調(diào)依然是那樣地深沉、那樣地清晰、那樣地流暢。
我,沒有問過我的同學(xué),自然也無從知道:大家是懷著什么樣地心情來聽完這節(jié)課的?我只是知道我自己,此時此刻的心情,確確實實是難以用語言來表達的。
……
在我們每個人的一生中,都會遇到許許多多的老師。
更值得我們慶幸和感到榮耀的是:我們常常能遇到許許多多出類拔萃、風(fēng)采照人的老師,讓我們終生受益,讓我們終生難忘。
就如這位當(dāng)年“僅僅”教過我化學(xué)的姚老師,至今、依然、常常、如此明亮地閃耀在我的眼前。
尢其在我感到疲憊,感到困惑的時候。
最美教師作文 篇6
她是我所見過的最率真的語文老師,我敬她、愛她!
她在教學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)與細致,尤其的讓我欽佩。譬如:她上課要求記的重點筆記時,總是一定要盯著全班同學(xué)有動手在寫筆記!有的時候,可能課堂知識點較繁雜和瑣碎,課后,她總會將一些重點筆記發(fā)到學(xué)生群里,分門別類放置在不同的文件夾,以便我們好尋找。再者,班級的投影設(shè)備總是出問題,很多時候,老師精心準(zhǔn)備的ppt,放映到一半就打不開,又加之,有個別同學(xué)反映,看不清投影儀上面的內(nèi)容,所以,大多數(shù)情況下,陳老師總選擇以“一方講臺、一支粉筆”的簡單形式授課!
她也是溫和的,私底下的她很愛笑!常常一個很低端的笑話都能逗得她捧腹大笑!再者,我感覺,她似乎像是有一顆童心,班級走廊上“小小花園”的布置便是印證!
她還有一個獨特的教學(xué)方法——愛唱、愛鬧的她,像是一位出色的表演者,總會不知不覺的在課堂上將我們帶入作者所處的境地,去感同身受,讓我們聽得津津有味!而她的這種教學(xué)方法會讓我們更深刻的記住作者所處的境地,讓我們印象更為深刻!當(dāng)看到班級沉悶時,還會時不時還冒出一些風(fēng)趣的笑話,頓時活躍了班級的氣氛。
她還有一個特殊的地法就是讓我們經(jīng)常寫日記,到了第二天,她會在日記本上給我們留下一些使我們戰(zhàn)勝一些生活上的挫折和學(xué)習(xí)上的壓力的一些勵志類的話語!俺R(guī)作業(yè)”像是一方師生之間暢談的小天地,很多同學(xué)都時常會寫一些真心話對陳老師說!很多不想言語的話,以文字的形式流于紙端,這與現(xiàn)實生活中不太一樣,所以我們更喜歡跟他日記上面的交流。為此她還特地創(chuàng)了一個公眾號,里面有很多學(xué)生們的作品,也有一些勵志感人的故事!
我們總以為溫暖的話語才是愛,其實那些嚴(yán)厲苛刻的話語是愛更為深沉的詮釋!我們班有挺多調(diào)皮搗蛋的同學(xué),有時我們做錯了,她也會直接厲聲呵斥直指問題癥結(jié)所在,這使我們有了更深刻的反省。我知道她真的很愛我們,只是沒有很溫情的說出來!很實在的她,沒有矯情造作,學(xué)生打掃衛(wèi)生時,她也是擼起袖子幫忙干!之前班級地板很是臟亂,她看到地上的紙屑,就直接彎腰撿起來了!
風(fēng)趣的課堂、親切的為人,這些構(gòu)成了我們心中那個獨一無二的老師,在語文方面帶領(lǐng)我們進入一個新的世界!
最美教師作文 篇7
今天,我觀看了張麗莉老師那感人的事跡視頻,我為她那英雄的壯舉、高尚的師德、受傷后樂觀向上的生活態(tài)度。感動得熱淚盈眶。
張老師用行動向人民全釋了人世間的大愛與大美,為救學(xué)生,她被壓倒在車輪下,雙腿被截肢,她英勇而無私的行為,令人感佩。
她是一位年輕的女教師,不過20多歲,是一位平凡的女人,但是在大家的心目中,她卻是一位十分敬業(yè)的老師,她愛生如子,親切的稱她的學(xué)生為“我的孩子,寶貝!”對學(xué)生盡職盡責(zé),危險時刻把生的希望留給學(xué)生,把危險留給自己,她的行為,足以說明她是一位不平凡的教師,她高尚的情懷是人生真正意義的全釋,這善舉的背后凝結(jié)了多少對學(xué)生無私的愛,她用行動點燃了人性善良的火把......
一個人一生只要做一件可歌可泣的事情,他的人生價值就得到了升華,他的人格魅力就得到了體現(xiàn),張老師人品好,心靈美,是新時期的活雷鋒,她曾經(jīng)默默的堅持捐助困難學(xué)生,即使她賺的也不多,但是她依然對困難者伸出援手......
張老師是新時期的巾國英雄,是教師的楷模,是我們身邊的一本活教材,身為同行,我們此時此刻為你的英雄壯舉,深感驕傲!我想說:“張老師,你是好樣的!”在今后的工作和生活中,
無論遇到多大的困難,我都要像你一樣,熱愛工作,熱愛學(xué)生 ,熱愛生活,樂觀向上,把我微不足道的愛獻給我們的學(xué)生,讓他們健康快樂的成長......
今天觀看了微型師德案例,對美麗的圈套案例感觸很深,尤其敬佩這位老師的良苦用心,能夠根據(jù)每個人想得到別人肯定的心理為出發(fā)點,通過了解班級成員的心理需求、興趣愛好、優(yōu)缺點,適時到位的使用傳善意紙條和家長溝通的方式,制造美麗的陷阱,并且事先取得家長的支持,作為傳遞員的學(xué)生,由于非常在乎老師對自己的評價,加上好奇心理,肯定會偷偷打開看,當(dāng)他(她)看到老師對自己肯定的評價時,心理肯定樂開花了,原來自己還有這么多優(yōu)點,老師還是很關(guān)注自己的,為了讓這種榮譽繼續(xù)下去,大部分學(xué)生會在各個方面發(fā)奮學(xué)習(xí),爭取得到更多的肯定。
在學(xué)校的組織下,我作為張子鈞的家長,參加了4月25日的“奧爾夫”音樂課程體驗?吹胶⒆觽冊谡n上的表現(xiàn),我既驚訝又贊賞。
驚訝的是孩子們在課程中的表現(xiàn);孩子們在老師的帶領(lǐng)下,伴隨著環(huán)境中友好的音樂,
一樣樣試著去撥弄手中的樂器,從陌生到熟悉,慢慢的試圖模仿老師進行表演,自然的沉浸在音樂的海洋中。我真的為孩子們感到驕傲,孩子們實在是很優(yōu)秀。
讓我贊賞的是學(xué)校開展的這種課程的創(chuàng)意和老師們在教學(xué)中體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng);用音樂的環(huán)境先營造氣氛,在循循誘導(dǎo),以孩子們感興趣的方式,用孩子們最容易接受的手段,讓孩子們接近音樂,體驗音樂,繼而喜歡音樂。很欣賞老師們的這種用心,用愛來教導(dǎo)的方式。
這次音樂課程給了我一次美妙的音樂體驗,作為一名家長,我非常認(rèn)同這樣的教學(xué),也希望孩子能在這樣的環(huán)境下變的更優(yōu)秀,和其他的小朋友一起成長!
最美教師作文 篇8
有這樣一群人,在人迷茫之時幫他指點迷津;有這樣一群人,在人失敗之時給予他鼓勵;有這樣一群人,在人困惑之時為他傳授知識;有這樣一群人,在人迷路之時替他指引方向。他們,有一個共同的名字——老師。
在中國,有一位老師,有一位偉大的老師,她感動了你我,感動了中國。
當(dāng)車向她和孩子們沖來的一剎那,她毫不猶豫地把孩子推開了。就在大家都還沒反應(yīng)過來是怎么回事的時候,命運已經(jīng)將這一切安排好了。她舍生忘死,為了學(xué)生,這個年輕的女老師失去了雙腿,但命運沒有那么殘酷,在掠去她雙腿的同時賜給了她一對隱形的翅膀,讓她在自己的學(xué)生心中成了萬分偉大的老師。她只想教會自己的同學(xué):愛別人、傳遞愛、學(xué)會愛。
正是因為她愛學(xué)生,這種愛化作了一種信念,在她心中生長著,所以,她漸漸康復(fù)了?伤谶@個事件中永遠失去了雙腿,她卻無怨無悔,因為,她和她的學(xué)生傳遞著愛。
她的故事,為同學(xué)們,為全社會上了精彩的一課,這一課,令我們刻骨銘心。只有就教師心中有愛,孩子的心才會綻放光芒。她以自己的實際行動向我們詮釋了教師的責(zé)任與意義。她在醫(yī)院治療時臉上沒有露出一絲悲傷的神色,因為在她心中,有一種力量,那種力量的名字很簡單,叫愛。是她的陽光,她心中永不褪色的愛戰(zhàn)勝了病魔,正是因為這些,她的笑容越發(fā)燦爛。
有一顆種子,種在了孩子心間,讓他們學(xué)會愛;有一種力量,生長在她心中,讓她教人愛;有一種感動,傳播在中國人之間,讓他們傳遞愛。對于老師的見解,只有三個字——張麗莉。
最美教師作文 篇9
最美女教師張麗莉讀后感 從報上看了有關(guān)“最美女老師”張麗莉舍身救學(xué)生的英勇事跡的報道,她的故事震撼了每個人的心,也深深地感動了我。這是一位29歲的年輕語文老師,在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)任教5年了,現(xiàn)擔(dān)任初三年級三班班主任。出事那天,部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后從校門走出,沒想到一場慘劇就這樣發(fā)生了:當(dāng)失控的汽車沖向?qū)W生時,她一把推開那兩個學(xué)生,而自己卻被卷入車下,造成雙腿截肢。她用自己換取了學(xué)生的生命安全,成為大家心中當(dāng)之無愧的“最美女教師”!
現(xiàn)在,她躺在病床上,經(jīng)歷著生命的挑戰(zhàn),可是,當(dāng)她面對記者的鏡頭時,依然露出了動人的笑容?粗`放笑容的照片,我潸然淚下......多么好的老師啊,在學(xué)生生命安全受到威脅的時候,她不假思索地挺身而出,像媽媽一樣不顧自己生命危險救孩子,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給了自己......
她是人品好,心靈美的好老師!此刻,我的腦海里浮現(xiàn)出我們班主任親切的笑容,他是一位帥氣的老師,除了外表帥氣,更有教學(xué)成績,無論是他參加的各種教案比賽,還是對學(xué)生的教育都是很帥氣的。他把大部分時間和精力都花在我們身上,從不抱怨,愛我們就像愛自己的孩子,是同學(xué)們心中最受歡迎的老師。張麗莉老師說:“作為教師,如果孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿意獻上整個春天”,而她自己所需要的,“只是在青春年華,放飛師愛,伴著我可愛的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行!比缃,她用生命譜寫出了最偉大的愛的贊歌,用美好的心靈在向世間傳遞著愛,傳遞著溫暖。我們要向老師學(xué)習(xí),對他人多付出一點關(guān)愛,那么我們生活的世界一定會充滿愛,充滿歡樂。
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