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我的語文老師作文

時(shí)間:2021-07-21 20:17:21 老師 我要投稿

我的語文老師作文精選10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我的語文老師作文,歡迎大家分享。

我的語文老師作文精選10篇

我的語文老師作文1

  我的語文老師,也是我們的班主任——馮老師。馮老師燙著卷頭發(fā),前面還有一些劉海。她有兩條細(xì)細(xì)彎彎的眉毛,有一雙炯炯有神的大眼睛。馮老師大發(fā)雷霆的時(shí)候,只要眼睛一瞪,吵鬧的教師立刻變得鴉雀無聲。馮老師在工作上十分負(fù)責(zé),對(duì)待學(xué)生也十分親切。

  記得那一次,馮老師為了讓我們提高語文成績(jī);苏还(jié)課的時(shí)間,圍繞”書“對(duì)我們講了詳細(xì)的說明。馮老師笑瞇瞇地走到教室,兩手捧著一本課外書,掃視了全班同學(xué),就開始上課了。馮老師親切地對(duì)同學(xué)們說:“要提高語文成績(jī),光靠這本語文書里面的內(nèi)容量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,絕對(duì)不可能提高。那怎樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?首先學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。第二就是憑課外閱讀量!闭f完,馮老師拿起了一本《三國演義》,翻開書,快速瀏覽了一下,舉起書讓大家看。然后又請(qǐng)了一位同學(xué)朗讀一段。我們都仔細(xì)地聽著,完全沉浸在書的海洋里,盡情地遨游著,細(xì)細(xì)體會(huì)著。馮老師在教室里兜了一圈,走到一個(gè)同學(xué)的身邊,彎下腰,輕輕地和同學(xué)交談起來。等同學(xué)讀完后,馮老師問大家:“聽完以后,是不是覺得很精彩,很有意思?”同學(xué)們異口同聲地回答:“嗯,確實(shí)很精彩!薄耙院笠嗫磿灰阏J(rèn)真去讀,肯定會(huì)覺得很有趣?磿粌H能提高學(xué)習(xí)成績(jī),開闊視野,還可以解悶?zāi)!”馮老師語重心長(zhǎng)地對(duì)大家講解著。馮老師輕輕地?fù)崦业念^,鼓勵(lì)我多看課外書。

  幾年來,當(dāng)我成績(jī)優(yōu)秀時(shí),老師總告訴我不要驕傲,繼續(xù)保持;當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí),老師總鼓勵(lì)我不要灰心,再努力。馮老師是您給了我信心和力量,才有我現(xiàn)在優(yōu)異的成績(jī)!案兄x您,馮老師!”

我的語文老師作文2

  畢業(yè)了,我非常懷念我的語文老師。

  我的語文老師是一個(gè)非常漂亮的女大學(xué)生,她剛一畢業(yè),就來到了這里。她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,戴著一副寬大的眼鏡,一笑便會(huì)露出兩個(gè)酒窩,格外地惹人喜歡。她上的課也特別好,我們大家都會(huì)認(rèn)真聽講。她還特別的關(guān)心我們。

  有一次,是校園里開運(yùn)動(dòng)會(huì)。校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)同學(xué)們,中午的午餐是免費(fèi)的,憑票打菜。我作為一名運(yùn)動(dòng)員,在賽場(chǎng)上揮灑了一個(gè)上午的汗水,肚子有些咕咕叫?僧(dāng)我吃飯的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的票不見了。沒有了票,我也就不能打菜。我只好回去了,帶著一個(gè)咕咕叫的肚子。

  回到教室,我碰到了我的語文老師。她很驚訝我這么快就回來了,于是我把事情的原委跟她講了一遍。她就拉起我的手,把我?guī)У绞程茫阉哪欠莶朔至宋乙话。她告訴我:不吃飯是不行的,你下午還有項(xiàng)目,一定要努力,老師看好你哦。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在心中默默的念道:我一定要努力。

  到了下午,在比賽場(chǎng)上。發(fā)令槍一響,四人接力賽就開始了。賽場(chǎng)上所有人都在吶喊,運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)出自己的小宇宙,奮力奔跑。我接住棒,像一只離弦的箭,沖向終點(diǎn)。終點(diǎn)的那條紅布穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谖业纳砩,我們是第一,我們勝利了。我的語文老師正站在一旁為我喝彩。

  我的語文老師,真謝謝你。

我的語文老師作文3

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,我遇見很多老師。她們有的學(xué)識(shí)淵博,有的和藹可親,有的聲音甜美……但最讓我難忘的,就是我的語文老師。

  我的語文老師范老師身材勻稱,總是把烏黑的頭發(fā)梳成馬尾,范老師上課時(shí),一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒。

  范老師講課很有特色。

  一次,我們上《尋隱者不遇》這課,我還記得詩大概是這樣子的:

  松下問童子,言師采藥去。

  只在此山中,云深不知處。

  范老師先把這首詩念一遍,又連起來講一遍,編出一段故事,娓娓動(dòng)聽地講起來,我還記得故事的大意是這樣的:一天清晨,山里云霧彌漫,賈島起了個(gè)大早,來到山里拜訪他所仰慕的隱者,在半山腰,他看見一棵蒼翠的松樹下,有個(gè)小童子,邊走上去問道:“小朋友,你的師父呢?”“我?guī)煾覆伤幦チ!毙⊥哟鸬!霸谀膬翰伤?”“在茅屋后的這座山中。只因云霧彌漫,不知道師父的具體位置。”賈島失望極了,他告別了童子,下山去了。

  我聽得入了迷,恍如身臨其境范老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,直到同桌捅了我一下,我才如夢(mèng)初醒。

  范老師不僅教學(xué)方法獨(dú)特,她還有著高尚的品格。

  記得有一次作文課,有一位同學(xué)問老師“燃”字怎么寫,范老師沉思了一會(huì)兒,說:“這個(gè)字我也不會(huì)寫,誰可以來幫助我?”我高高地舉起手,在黑板上寫下了這個(gè)字。那天放學(xué),當(dāng)我們齊聲向老師說再見時(shí),范老師說:“今天我真高興,這位同學(xué)教會(huì)我寫這個(gè)字,我們?yōu)樗恼!”老師的話和同學(xué)的掌聲猶如一;鸱N,點(diǎn)燃了我對(duì)文學(xué)的熱情,讓我喜歡上了寫作。

  學(xué)高為師,身正為范。范老師的教誨之恩,我終身難忘。

我的語文老師作文4

  不知不覺,我已經(jīng)快在育才雙語學(xué)校度過了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期內(nèi)我過得很充實(shí),我對(duì)各科老師也有了一個(gè)印象。

  其中,我印象最突出的就是語文老師了。我們的語文老師是初一(1)班的班主任,要知道初一(1)班可是英語特長(zhǎng)班呢!我的語文老師是個(gè)女老師,姓許,個(gè)子不高,但說起話來聲音卻很大。老師留著一 頭金黃色的`長(zhǎng)發(fā),披在肩頭上。語文老師看起來微微發(fā)福。在課堂上許老師講課有血有肉,富有激情,我很喜歡聽許老師講課,許老師每當(dāng)講到激動(dòng)的時(shí)候,都會(huì)將聲音提高一個(gè)聲調(diào),講到溫柔的時(shí)候 ,都會(huì)將聲音降低一個(gè)聲調(diào),讓我們?nèi)テ肺段恼轮械臉啡,講到緊張時(shí)都會(huì)將語音加快一拍,仿佛讓我們置身其中,這樣的講課方式會(huì)讓我們細(xì)細(xì)地品味語文的樂趣。許老師不僅講課方式特別,講課內(nèi) 容也很特別,在周練之中,我又驚又喜地發(fā)現(xiàn),這張卷子的許多題都是許老師講過的。于是我對(duì)許老師又多了三分敬意。當(dāng)我答完卷紙之后,發(fā)現(xiàn)出題人的名字竟然不是許老師,而是另外一老師。整張 卷紙當(dāng)中幾乎處處都有許老師所講過的題。許老師真不愧是我們學(xué)年組的組長(zhǎng)呀!我在這次考試中順風(fēng)順?biāo),取得了好成?jī)。但有些同學(xué)就不行了,還有不及格的。這才是我見到的第一次許老師對(duì)我們 大發(fā)脾氣,我也覺得我們做的不對(duì),老師既然講過,我們就應(yīng)該答高分。

  在教師節(jié)前夕,我粗心大意,忘記了給老師準(zhǔn)備禮物,我感到十分愧疚。來年的教師節(jié),我一定會(huì)準(zhǔn)備好禮物,送給我尊敬的許老師。在此,我想對(duì)許老師說聲遲到的祝!蠋煟(jié)日快樂!

我的語文老師作文5

  我四年級(jí)的語文老師劉老師,令我至今難以忘懷。

  劉老師長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉,高高的身材,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去很像個(gè)模特。炯炯有神的大眼睛前架著一副眼鏡,看上去好像很有學(xué)問的樣子。記得四年級(jí)上學(xué)期報(bào)名的時(shí)候,我一看見劉老師就害怕得躲到媽媽身后,因?yàn)椋乙恢闭J(rèn)為四、五年級(jí)的老師都是很兇的,可一開學(xué),我的想法就改變了。

  那天,我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)打了一架,劉老師把我們叫去了辦公室。我原本以為劉老師會(huì)狠狠的教訓(xùn)我們一頓,但劉老師并沒有這樣做。她和藹地對(duì)我們說:“四年級(jí)了,該懂事了,不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事與同學(xué)不和。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和諒解,知道嗎?”我倆低頭不語,沉默了一會(huì)兒,我們主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲福向劉老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,并表示以后不再打架。劉老師笑了,拍拍我們的肩膀,讓我們回去上課了。

  劉老師雖然有時(shí)很和藹,但是有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲。有一次,大家都在認(rèn)真地做眼保健操,而頑皮的我則瞪大眼睛四處張望。突然,劉老師嚴(yán)厲的目光緊緊的盯住了我,好象在說:“現(xiàn)在不保護(hù)好眼睛,以后就會(huì)像我一樣戴一副眼鏡,多不方便呀!”看著劉老師的目光,我連忙閉上了眼睛,認(rèn)真地做起了眼保健操。

  從此,每當(dāng)做眼保健操的時(shí)候,我總會(huì)感到劉老師的目光就在我眼前,時(shí)刻提醒我要保護(hù)好眼睛。

  我喜歡劉老師,喜歡這個(gè)時(shí)而和藹,時(shí)而嚴(yán)厲的好老師。

我的語文老師作文6

  我們班的語文老師叫熊麗麗,我們都叫她熊老師。熊老師不胖不瘦,身材很好,一張方形臉,烏黑的長(zhǎng)發(fā),下面有一對(duì)月牙般的眉毛,眉毛下有一對(duì)動(dòng)人的慧眼,似乎能看透我們的心思,她的鼻子高高的,下面有一張能說會(huì)道的櫻桃嘴,一笑起來,兩邊便會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩,她的耳朵也很靈,仿佛掉下一根針,也能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她添了一分嚴(yán)肅。

  她上課時(shí)很會(huì)用一些歇后語、成語、小品等,讓我們?cè)诤逄么笮χ忻靼琢嗽S多知識(shí)。一次,她講挑山工登山時(shí)走路的步子,為了讓我們更深刻的了解它,便成立了“挑山工公司”,經(jīng)理是熊老師,挑山工當(dāng)然要經(jīng)理請(qǐng)咯。首先,熊經(jīng)理請(qǐng)來了一個(gè)同學(xué)做挑山工,她用掃把當(dāng)扁擔(dān),兩個(gè)書包當(dāng)重物,當(dāng)她把擔(dān)子放上去時(shí),挑山工就垮了,當(dāng)?shù)诙䝼(gè)挑山工擔(dān)上重物,重物骨碌碌的滾下來。結(jié)果,他們倆都被撤職

  了。最后,還得要熊經(jīng)理自己挑上山,她走的是折尺形路,從左上角開始向右走,到了右邊,再轉(zhuǎn)身向左走。這樣,我們?cè)谕瑢W(xué)們的笑聲中明白了什麼是著尺形路。

  她雖然只教我們語文,當(dāng)她也很注視我們排隊(duì)的紀(jì)律。一次,我們排隊(duì)做早操扣了1分,因此,她就利用語文課來訓(xùn)練我們排隊(duì),她不怕辛苦來訓(xùn)練我們,讓我們養(yǎng)成快、靜、齊的好習(xí)慣,這可見她是多重視我們的排隊(duì)紀(jì)律呀!

  這就是我的語文老師,你覺得這樣的語文老師不值得我尊敬嗎?

我的語文老師作文7

  張老師對(duì)我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當(dāng)作朋友的.上課時(shí),我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑......

  也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.在一次語文課上,一個(gè)叫李玉立的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺(tái)桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時(shí), 他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評(píng)理.過了一會(huì)兒,校長(zhǎng)就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.李玉立媽媽聽了,對(duì)老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了那."噢,原來都是李玉立的話闖的禍呀!李玉立媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場(chǎng)"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.

  張老師不僅不斤斤計(jì)較,而且還很支持別人的個(gè)人愛好.我從小就酷愛寫作,但從未一個(gè)人支持過我.張老師知道后總抽時(shí)間給我輔導(dǎo)作文還對(duì)我說:"你的愛好很好,你只要堅(jiān)持下去,就一定會(huì)成為作家的,我支持你."因此我十分感謝我的老師.說句實(shí)話,有誰不愿意結(jié)交這樣的良師益友呢?誰???

我的語文老師作文8

  老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王茂德老師。

  王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂。

  在課堂上,老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。

  記得一次考試,我們考得很差,同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說:“阿彌陀佛,善哉,善哉!比嗤瑢W(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)問老師:“王老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是!”這時(shí),廣播放了一首歌,王老師也隨著音樂唱了起來“格的,格的,格的格的??”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏,這時(shí),上課鈴響了,王老師唱道:“格的,格的,大家上課了!惫,哈,哈??王老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情,還給我們帶來了快樂。

  這就是我的王老師。我們快樂時(shí),王老師也跟著快樂;我們不快樂時(shí),王老師總是想辦法讓我們快樂。

我的語文老師作文9

  時(shí)光如梭,我已是五年級(jí)的學(xué)生,教過我的老師有很多,他們給我留下了很深、很美好的印象。但最令我念念難忘的是一二年級(jí)的語文老師——郝干鳳老師。她給我留下許許多多美好的印象,有兩件事直到現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。

  記得那是一個(gè)陽光明媚的下午,剛上一年級(jí)的我拉著好朋友的手在樓道里玩耍。突然,一個(gè)六年級(jí)的大哥哥“嗖”地一下,飛奔而來,我“啊”的一聲被撞倒在地。周圍的同學(xué)有的嚇得不知所措,有的忙著去找老師,還有的忙著安慰我。可是,我的腿子被撞破了,非常疼,不管他們?cè)鯓影参,我還是放聲大哭,聲音大得連鄰班老師都出來安慰我。這時(shí),郝老師趕來了,她先向同學(xué)詢問情況,然后,抱起我直奔醫(yī)務(wù)室。消炎的時(shí)候,我又疼得哭了起來。郝老師一邊給我擦眼淚,一邊說:“我們成貝妮最勇敢,男生都比不過你……”聽了老師說的這句話后,我雖然疼得直咧小嘴,還是忍痛停止了哭泣,幸福地依偎著郝老師,我感受到了媽媽般的溫暖和呵護(hù)。

  還有一次,語文期中考試試卷發(fā)了下來,我錯(cuò)了一個(gè)前鼻音,扣了一分,考了99分。那時(shí)的我并不懂,覺得考得很好。下課后,老師把我喊到了教室,對(duì)我說:“這么簡(jiǎn)單的題目怎么錯(cuò)了呢?”我不好意思低下了頭,并向老師道了歉。郝老師說:“知錯(cuò)就改就是好孩子!”

  我為我有一個(gè)媽媽般關(guān)心我們,嚴(yán)格要求我們的老師感到幸運(yùn)!

我的語文老師作文10

  馮老師是我的語文老師。她為大家的成績(jī)提高操碎了心。雖然馮老師平時(shí)很親切,可是在課堂上就像換了個(gè)人似的,變得很嚴(yán)肅。

  就說今天,當(dāng)我們?cè)谏稀短羯焦ぁ愤@課時(shí),馮老師說:“挑山工就是為游客和山頂?shù)纳痰昊蚓用裉糌浳、行李的山民!碑?dāng)我們讀到有一次,我同幾個(gè)畫友去泰山寫生,就遇到過這種情況,此話時(shí),馮老師附帶說:“中國有五大名山,泰山是五岳之首。所以有許多游客去泰山游覽或飽覽山色。”當(dāng)馮老師說到五岳一詞時(shí)。一些自認(rèn)為聰明的同學(xué)悄悄地說道,五岳其中一山是峨眉山。還有的說,五岳一山是泰山。望著他們自以為聰明的樣兒。我忍不住了,脫口而出:“五岳是東岳泰山,西岳華山,南岳衡山,北岳恒山,中岳華山。”我說完,抬頭一看發(fā)現(xiàn)馮老師銳利的目光正狠狠地盯著我。馮老師繼續(xù)說:“有什么話就舉手回答。”顯然此話是對(duì)我和一些同學(xué)說的。從中我感到老師的話嚴(yán)厲了,聲音也變響了許多。我當(dāng)時(shí)真想把那已說出口的“五岳”詞句再收回口里,可是世上沒有賣后悔藥的。我有些后悔,心想要是同學(xué)像我這樣鹵莽的話,那課還怎么上下去呀!此刻,馮老師正在用嚴(yán)厲的口氣“復(fù)述”著我那些話。老師的目光就像是“大火球”把我“照”得渾身不舒服。馮老師邊說馮老師邊說邊用手指指點(diǎn)點(diǎn)著社么?墒窃谖铱磥恚路鹄蠋熢谟檬謬(yán)厲的指著我。可是馮老師盡管很生氣,但沒有直接點(diǎn)我的名字批評(píng)我。而是在暗是著我什么。給我留了諸多的面子。

  馮老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又尊重同學(xué)自尊心的好老師。