沈老師的那些事兒
明明是美術(shù)高材生，為何突然轉(zhuǎn)文為武，搖身一變成為熱血體育老師?明明是說話柔聲細語的“文藝男青年”，為何一夜之間成為肌肉大叔?明明是充滿人文氣息的學校校長室，為何傳出聲聲驚異大叫?這一切看似不平常的奇事，卻都發(fā)生在一個人身上，結(jié)果產(chǎn)生了一系列微妙的化學反應(yīng)——于是，注定了一連串令人哭笑不得的趣事的發(fā)生。而這個人，便是我校新上任的體育老師——沈老師。
沈老師有三“趣”。且不說他呆萌張揚的“奇葩”個性，也不說他叫人驚嘆的畫技，單是他的“身份”，就足以讓人“吐槽”一番了。
沈老師在我們學生間有個外號:“披著羊皮的狼”。為什么呢? 哎，還不是他自己“明知山有虎，偏向虎山行”! 上個學期沈老師來向校長應(yīng)聘時，學校正好體育師資緊缺。沈老師剛好趕上了這個局勢，結(jié)果——一張信心滿滿的美術(shù)老師申報表，迎來了校長“不懷好意”的目光 ……于是，當天夜里，校長室傳來一陣陣“慘叫”:“什么?校長，您不是在開玩笑吧?”“沒有，這么重要的事我怎么會開玩笑?” “可我必竟是美術(shù)老師，讓我教體育是不是也太……”看到這兒，想必你也跟我一樣忍不住大聲驚呼：“這不靠譜吧？確定讓美術(shù)老師來教體育？這樣真的好么?”沒辦法，在校長的“大力”勸說下，沈老師只得“繳械投降、洗心革面”，丟去了畫筆，拿起了哨子和秒表， 成為了一名“不正經(jīng)”的體育老師。瞧，這不是披著“美術(shù)皮”的“體育狼”么?
沈老師的第二“趣”便是他獨特的上課方式了。自從當了體育老師，連沈老師自己都不禁感嘆開始朝“頭腦簡單、四肢發(fā)達” 的方向發(fā)展了。不過說來也怪，雖然他當上了體育老師，卻依然繼承了美術(shù)老師的文氣、嚴謹，增添了體育老師的陽光、大氣。不同于別的體育老師，沈老師在每學期上課前都會做一個備課表，把每節(jié)課的教學計劃都大致安排完畢，這使得他上的每一節(jié)課都充實而完整，不會有落課現(xiàn)象，這一“技能”可以說是非�！俺韵恪绷恕Ｍ瑫r體力較弱的他在一節(jié)節(jié)體育課中，漸漸開始變得更加“霸氣”、果斷，漸漸得到了學生們的喜愛。嘿，美術(shù)老師教體育，還真行！
沈老師的第三“趣”便是他幽默風趣的語言與授課方式了。憑著個人“內(nèi)向悶騷” 的個性，他總愛在課堂上與學生“耍耍嘴皮子”，美名其曰 “增進師生友誼”。記得有一次體育課上，我們第一次測試400米。對于某些“大腹便便”的學生來說，這簡直是折磨啊……這時，沈老師對大家說:“不要怕，400米十分簡單!”同學們聽了士氣大增，信心一下漲了百倍。那幾個胖同學聽了，躍躍欲試，都卯足了勁兒跑。結(jié)果嘛，當沖出終點線的那一刻，同學們個個“昏倒”在地 ，喘著粗氣問道：“沈老師， 你不 、不是說很簡單 么……” “哎?沒啊! 我說的是十分簡單， 就是九十分很難嘍!”同學們聽了， 紛紛吐舌表示無語。后來才知道，為了使大家更有信心、跑出好成績，沈老師才開了個玩笑鼓勵我們。果不其然，大家都跑出了好成績。
明明是個美術(shù)高材生，卻掉進了體育的坑；明明是“文藝小清新”，卻跑到操場上陪學生撒野流汗；明明是個新老師，卻受到了學生的“熱捧”。沒錯，這就是我的沈老師！這就是沈老師的那些事兒！
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