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寫老師的初三作文600字記敘文

時間:2021-07-29 20:49:22 老師 我要投稿

寫老師的初三作文600字記敘文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的寫老師的初三作文600字記敘文,僅供參考,大家一起來看看吧。

寫老師的初三作文600字記敘文

寫老師的初三作文600字記敘文1

  曾老師真是太“狠“了!”因為考試作弊被曾教師抓住狠說了一頓的我紅著臉說,曾老師的確好“狠”!曾老師對同學(xué)嚴格,對自已更是從不馬虎,這是去年冬天發(fā)生的一件事。

  入冬不久,下了一場雪,半尺來厚,這對于我們學(xué)生和教師來說無異于一場災(zāi)難,因為上學(xué)的一路簡直像是“爬雪山、過草地”一般。

  我一路跌跌撞撞的來到學(xué)校,教室內(nèi)“小喇叭”身上粘著不少泥雪,正在發(fā)表演講:“你去看看公路,老天!我簡直是爬著來的,雪全被軋成冰了,好幾輛大卡車都開不動了,要騎自行車這路簡直是叫“玩命!”“那么,我們今天上自習(xí)課吧!”小張突然像有什么重大發(fā)現(xiàn)似的說道:“為什么?”“你想想曾老師能按時給我們上課嗎?她家到學(xué)校20來里路……”

  我們都不吭聲,我現(xiàn)在是不希望曾老師來,因為,那太危險了。來到窗外看見這可惡的雪還下著。

  忽然,校門口閃出一個我們熟悉的身影,“曾老師!”不會錯的,她手上拿著一個包,邊走邊跳似的,身上披著一層雪,臉凍得通紅,額頭上卻掛満了汗珠!罢骐y走”她微笑著說:“差幾分上課?”“五分鐘”,“嗯,我行軍速度還不算太慢”,“曾老師,你就這么打車來的?”我有些驚奇地問,“公路上不全都是冰嗎?”“嗯,不過司機開的慢”,說著,她捂住了手,哦,她手背上擦了一塊皮,血還在往外滲我有些驚慌“老師你……”她似乎也剛剛發(fā)現(xiàn),只淡淡地笑了一下,“沒什么”她揮揮手,一副滿不在乎的樣子,傷口還在濺血,她緊緊地咬著嘴唇,從袋里掏出一點么衛(wèi)生紙,隨便地貼在傷口。

  曾老師,你真“狠”!我說著眼里不由得閃著晶瑩的光想:您只對自已“狠”卻把滿臉的無聲的對教育事業(yè)的愛獻給了我們。

寫老師的初三作文600字記敘文2

  我的初中老師,一個比一個帥。

  如我的語文老師,不高不矮但他的膚色是那么的白,白里透紅的真讓人羨慕,他的頭發(fā)根根豎起如魯迅一般顯出了他的文化學(xué)識。

  我的班主任。滿頭的劉海非常的飄逸,個子不高但瘦瘦的。他是我們的生物老師。我非常高興來到的他帶領(lǐng)的班級——曾今聽聞過他的名聲。他是省級的一級生物教師。他帶領(lǐng)的班級都非常優(yōu)秀只要是有什么比賽還是什么的他帶領(lǐng)的班級不是第一就是第二。所以我在他的班級里非常高興。

  我的地理老師。他最一人注目的是她的頭發(fā)。發(fā)型是“帥氣的將軍頭”中稀疏外濃密。帥吧!他經(jīng)常走路大搖大擺手拿一支棒如“齊天大圣”一般。誒!說到這里我好像說錯了什么話。額!這個嘛就老實給你們交代吧!但知道后可別被嚇到喲!他就是名副其實的“齊天大圣”。哈哈哈!被嚇到了吧?就告訴你們吧他的名字其實是叫大勝。是不是很有趣呀?想認識他的話就來找我吧!

  再來說一位老師。他長得有些胖,矮了些,他是我的歷史老師,是我的啟蒙老師。是他讓我懂得了學(xué)習(xí)是多么的重要。就在半期考的前幾天。老師約我到了年段辦公室談話。他給我講了許多人生大道理,我知道最終目的之是簡單的`一句話——就是讓我好好的學(xué)習(xí)不要辜負老師與父母對我的希望。可我半期考時沒有考好,老師知道現(xiàn)在我再努力點還能有希望便鼓勵了我。因為這件事后我更認真得讀書了。我感到老師是對我多么的關(guān)心照顧。

  春風(fēng)在背后默默的奉獻自己。老師如黑夜中的一盞指明燈指引著你前進的道路。

寫老師的初三作文600字記敘文3

  世間最過美好的事,不過是遇見對的人。而她,是我在中學(xué)階段,遇到的第一個對的人。她叫張冰冰,是我的數(shù)學(xué)老師,是我初中階段的班主任。

  雖說夏季晝長夜短,可六點多卻也是微微拂曉,她的身影卻在學(xué)校中出現(xiàn)。

  拂曉的天還是微亮,始終看得不是很清?赡浅霈F(xiàn)在學(xué)校中熟悉的影子,閉著眼,我都知道是她。她一身正氣的氣息,她昂首挺胸的姿態(tài),她走路帶風(fēng)的鏗鏘步伐……

  不論春夏秋冬,我們年級她始終是第一個到達學(xué)校的老師。

  她的家離學(xué)校很遠,她的孩子今年初三,她呆在學(xué)校的時間比家里還長。

  她披星戴月,或許,天上一顆顆閃爍的星也對她的堅持做出感嘆,為她照亮黑壓壓的天。

  白的花勝似綠的葉,恩師就如第二位母親。

  母親與孩子,是密不可分的關(guān)系。同樣,我與她,也密不可分。

  細數(shù)歲月,與她相處的日子,只有三年。三年看起來貌似很長,卻馬上即將過半。

  “別離——是朦朧的月日,是憔悴的落花”僅一年,對她的信任,對她的喜歡已經(jīng)入骨。該是有多喜歡,才能讓我還在一起時一想到之后的分離,便憂心不已。

  她是一位嚴厲的老師,她用嚴要求對我們壞習(xí)慣進行糾正,用高標準將偏離的我們拉回正軌。

  火車偏離了原本規(guī)定好的軌道,結(jié)局只有一個,走上絕路;人偏離了人生的軌道,后果,也只有以悲劇收尾。

  所以,她常告誡我們:“在適合的年齡段做適合的事,不該做的不要觸碰,該做的必須拼盡全力!睆男。瑢τ趪栏竦睦蠋熚覀兌际菑男睦锉灸艿嘏懦,可奇怪的是,她說的每句話我們都記得。

  學(xué)校,是她的信仰;學(xué)生,是她信仰的根本。

  或許,在其他人眼里,她只是一個極其負責(zé)的老師,可在我們眼里,她還是我們可敬可親可愛的——張媽。

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