這些年,教過我的那些老師們
伴著九月清涼的風(fēng),和著優(yōu)美歡快的歌,一年一度的教師節(jié)悄然而至。哦,在這個(gè)特殊的日子,我不禁想起――這些年,教過我的那些老師們……
“媽媽”老師
四歲那年,懵懂年幼的我牽著媽媽的手來到幼兒園。不知何時(shí),媽媽悄悄地“溜”走了。面對一張張陌生的臉,我不禁嚎啕大哭。“小馨馨,別哭了,到老師這兒來!闭l在喊我的小名?只有媽媽才會(huì)這樣喊我。透過朦朧的淚眼,我看見了一位年輕的女老師。她真美啊,皮膚像媽媽一樣白白的,眉毛像媽媽一樣彎彎的,眼睛像媽媽一樣大大的!靶≤败,不哭,和楊老師一起玩吧!”哦,她的聲音竟也像媽媽一樣甜甜的,我依偎在她的懷里,呀!楊老師的懷抱像媽媽一樣暖暖的,身上像媽媽一樣香香的,漸漸地,剛?cè)胗變簣@的恐懼不安消逝了……
猶如媽媽的楊老師陪伴我度過了小班生活,她那般甜美的笑容和聲音每每憶起,仍覺得心里甜滋滋的。
“大朋友”老師
快樂的幼兒園生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我背著小書包,懷著忐忑不安的心情來到了新的教室:。∵@里不再有高低錯(cuò)落的小床,沒有墻壁上色彩斑斕的有趣的畫兒,沒有形態(tài)各異的玩具……我的新老師是什么樣的呢?來了!又是一位年輕的女老師!靶∨笥褌,我是你們的大朋友許老師。讓我們認(rèn)識一下吧。”老師竟然說是我們的大朋友?我和其他孩子面面相覷,一時(shí)不知如何開口。那位自稱姓許的老師又開了口:“喜歡做游戲嗎?咱們一起去操場上做老鷹捉小雞的游戲吧!誰來做老鷹、母雞和小雞,報(bào)上名來?……”噢耶!我們歡呼雀躍地報(bào)上名字和要扮的角色!許老師給我們分了組,就帶著我們到操場上像一個(gè)大孩子一樣和我們追逐玩耍起來,笑聲回蕩在操場上。
從那天起,我們的大朋友――許老師一直陪伴我們度過了三年的快樂時(shí)光。課堂上,她和我們一起學(xué)寫字,讀課文,手把手教我們描紅;課間,她和我們一起跳皮筋、談心、畫畫、做手工……有了這位大朋友,校園生活變得多姿多彩,每天在校園的生活總覺得太過匆匆。
“心靈”導(dǎo)師
四年級,教我的是充滿活力的黃老師。她,年輕,美麗,充滿朝氣,走起路來,“噠、噠、噠”,腳下生風(fēng),是那么地活力四射。黃老師是我們語文老師,她別出心裁地組織我們和無錫市雪浪中心小學(xué)的同學(xué)做筆友。在她的引導(dǎo)下,我們和異地的小伙伴們用書信你來我往,談得不亦樂乎:談學(xué)校,談同學(xué),談家鄉(xiāng),談美食,談生活中的煩惱或趣事……她把我們的一篇篇文字精心編成了《書香庭院》,讓我們的一個(gè)個(gè)小心眼里漾滿了自豪與喜悅。大家對作文不再望而生畏,每星期作文課成了我們一大樂事。我們尤其愛上她教的語文課,愛看她表情豐富的臉,愛聽她娓娓動(dòng)聽的.講述,總是亟不可待地讀她給介紹一本又一本的“精神食糧”。黃老師鼓勵(lì)我們和書交朋友,讀名著,寫日記,告訴我們怎樣做人,怎樣成長,怎樣進(jìn)步。她的思想,她的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,深深地印在我的腦海里……想起黃老師,不由得就有許多感動(dòng)縈繞在心間……
在童年的路上,我和我的小伙伴們揣著一顆顆稚嫩帶著敏感的心,張著一雙雙充滿好奇也帶著膽怯的眼睛去摸索陌生的世界,是楊老師、許老師、黃老師她們甜美的笑容、溫潤的話語、睿智的思想為我們勾勒世界的模樣,引領(lǐng)我們一天天成長,成了今天這般可愛的模樣。
我要衷心地說:謝謝您,這些年,教過我的那些老師們。
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