漂亮老師漂亮課作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的漂亮老師漂亮課作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨的滴落，為了滋潤萬物；太陽的光輝，為了普照大地；老師的.辛勤教導(dǎo)，為了我們的成長。老師就是雨，滋潤我們心田，老師就是太陽，照亮我們的路。我愛我的每一位老師，感謝他們的教導(dǎo)，感謝他們的照顧，要說我最喜歡的老師，無非就是教了我們四年的老師――羅建嬋老師了。
羅老師有一雙炯炯有神的眼晴，一個小巧的鼻子，一個會說話的嘴巴將我們帶進精彩的課堂。她教學方法獨特，絕對算上得漂亮！
先從“每周一詩”說起吧！“每周一詩”這個版塊，別有一番風味，每個星期一首小詩歌，以小組為單位，每個小組上去展示，說得好的，就會得到同學們發(fā)自內(nèi)心的掌聲。開始我們對“每周一詩”不熟悉，上去展示時，說話不流暢，結(jié)結(jié)巴巴一點一點擠出來。再看看現(xiàn)在的小組展示吧！同學們個個自信滿滿，說得條條有理，每次都會得到臺下同學“嘩啦啦”的掌聲。
我們最喜歡上得就是語文課，太有趣了。羅老師在課堂上，一般不講太多，則是在電腦上打四個板塊，讓小組選擇板塊上去展示，每到這個時候，臺下同學的手就像一片小樹林，“刷”地舉起來，個個爭先恐后地把手舉高，就差點沒跑到講臺上了，老師叫一個小組上去，臺下就一片嘆息聲：“老師怎么不叫我們組呢？”課堂交流互動環(huán)節(jié)最精彩了，堪比辯論會。同學們站起來反駁同學的觀點，另一個同學則認為自己的對，兩個人便辯論起來，個個說得有根有據(jù)。
羅老師經(jīng)常跟我們說：“學要認認真真地學，玩要認認真真地玩�！笔茄剑e總是在別人學的時候你在玩，別人玩的時候你還在玩，那么，你一天下來，就什么都沒學到。當然，在學習過程中，挨批是少不了的，記得有一次，在語文課上，老師讓我們自習與同學背書，我卻和周邊的同學鬧了起來，整一個班看過去，就我們那塊最“熱鬧”，老師立馬叫我們站了起來，我低著頭，緩緩地站起，堂堂語文課代表，帶頭起哄，還被點名，我的臉，頓時被燒得灼熱。
羅老師還教了我們許多學習方法，像背書，她教會我們找關(guān)鍵詞，果然，一篇課文，我們一天布置，第二天就會背了！
寫作文，羅老師方法可是很棒的！你們知道1-2-1嗎，你們又知道1-3-1嗎？當然不知道了，這可是我們學作文的小口訣。你知道我們的作文時從哪里啟發(fā)來的嗎？是在生活，老師告訴我們，在生活中發(fā)現(xiàn)，體會，感悟，啟發(fā)，結(jié)合起來，就是一篇好的文章。
羅老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友。下課時，她和我們總是玩成一片，和我們一起聊天，寫小說；和男生一起下棋，拼魔方。當你聽到在一堆男生中，有一個女生的聲音在喊：“將軍！”不用說，那就是我們的羅老師了。
看吧！這就是我最喜歡的老師，我的良師益友，我喜歡上她的課，喜歡她的人，喜歡我漂亮老師上的漂亮課。
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