我心中的最美教師小學(xué)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的我心中的最美教師小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的最美教師小學(xué)作文1
在魚(yú)兒心中,大海最美,因?yàn)榇蠛5牟┐笮貞,包容、哺育著它;在小鳥(niǎo)心中,森林最美,因?yàn)樯值那逍麓渚G,是它們賴(lài)以生存的家園;在馬兒心中,草原最美,因?yàn)椴菰倪|闊無(wú)垠,是它們自由馳騁的樂(lè)園;而在我們的心中,老師最美,尤其是我的語(yǔ)文老師,李澤梅老師,因?yàn)槟呢?fù)責(zé)、寬容、嚴(yán)格,是我應(yīng)用心去體會(huì)、學(xué)習(xí)的,您對(duì)我的付出、教導(dǎo)與信任,是我應(yīng)銘記的。
您有著普普通通的長(zhǎng)相,但卻擁有一雙極其明亮的眼睛,可以洞察每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。然而最重要的,您有一顆熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的心,正是因?yàn)橹活w熾熱的心,因?yàn)樵S許多多閃著光的品質(zhì),使您成為了我心中的最美教師。
您的負(fù)責(zé),我看在眼里,記在心上。您從未耽誤過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課,從不帶著情緒上課。在上課鈴響之前,您總是精神抖擻的踏入班中。我知道您心中裝著一塊表,是您從未遲到過(guò),那塊表叫做“責(zé)任”。您所講的語(yǔ)文課生動(dòng)精彩,聽(tīng)您的課也是美的享受。您不拘束我們的想法,鼓勵(lì)我們把心中所想的大聲說(shuō)出來(lái),多思考、勤動(dòng)腦。于是,我逐漸變得膽子大起來(lái),不再拘束自己的想法。有關(guān)文章的感悟,您也從不評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),因?yàn)樵谶@一方面沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)之分。“一百個(gè)讀者眼中,有一百種《紅樓夢(mèng)》”,您希望我們成為那一百個(gè)讀者中的一個(gè),有自己的想法和看法,獨(dú)樹(shù)一幟,而不是千篇一律的感受,隨波逐流。
感謝您,李老師,我心中的最美教師?梢援(dāng)您的學(xué)生、接受您的教育,是我的榮幸。望您的優(yōu)秀品質(zhì)可以逐漸影響我成為和您一樣平凡而偉大的人、樸素而美麗的人。臨近教師節(jié),祝愿您:教師節(jié)快樂(lè)、工作順利、身體健康!
我心中的最美教師小學(xué)作文2
從幼兒園到現(xiàn)在,我遇到過(guò)很多可親可敬的老師,他們教我學(xué)知識(shí),學(xué)做人,陪我度過(guò)精彩的童年,在我年少的心里留下了不一樣的感動(dòng)。
今天就說(shuō)說(shuō)我的胡老師吧。胡老師擁有健壯的身材,斯文的面孔,善良的心靈,非常和藹可親。他從二年級(jí)開(kāi)始當(dāng)我們的班主任并教我們語(yǔ)文,為我們班付出了很多心血,他教我們講文明、守紀(jì)律,教我們懂禮貌、禮讓別人,教我們寬容、感恩,珍惜同學(xué)緣分,讓我們這群懵懂無(wú)知的孩子變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
胡老師責(zé)任心強(qiáng),富有愛(ài)心。他每天都早早來(lái)到教室,陪我們?cè)缱x。每次我到辦公室,都看到胡老師在專(zhuān)心致志地備課,或者批改作業(yè)。他用語(yǔ)言的幽默,旁征博引地為我們上每一堂課,下課鈴響的時(shí)候,我們都還沉浸在他的精彩講解中沒(méi)聽(tīng)夠呢,經(jīng)常有同學(xué)抱怨說(shuō)“怎么這么快又下課了”。胡老師把我們當(dāng)成孩子般地愛(ài)護(hù)著,每次考試結(jié)束,他總會(huì)對(duì)我們說(shuō)“考得好的別驕傲,考得不好的別傷心。只要以后好好努力,我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)考出好成績(jī)!庇浀媚谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì),我們班總體成績(jī)不好,大家都很氣餒,胡老師勸慰我們說(shuō):“友誼第一,比賽第二,盡力就行了!蹦呐挛覀兎噶隋e(cuò),也會(huì)心平氣和地跟我們講道理。
胡老師灑下了辛勤的汗水,澆灌了我們,讓我們這些祖國(guó)的花朵能茁壯地成長(zhǎng),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。
胡老師,您是我心中的最美老師,我衷心地感謝您。
我心中的最美教師小學(xué)作文3
張麗莉,可能是再普通不過(guò)的一個(gè)名字,但是她卻印在了每一位中國(guó)人的心中,因?yàn)樗俏覀兊摹白蠲琅處煛!是她,讓我們看到一個(gè)老師所爆發(fā)的力量;是她,讓我們看到一個(gè)老師對(duì)孩子包含生命重量的愛(ài),她就是為救學(xué)生失去雙腿的最美女教師,張麗莉!
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),也給我們每個(gè)人真實(shí)的清潔感,就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師,我要向張麗莉?qū)W習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)自己的光和熱。
20xx年5月8日晚,在一輛客車(chē)突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,張麗莉不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她今年剛滿(mǎn)29歲……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人,她目前的病情更牽動(dòng)著人心,張麗莉的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注,她被大家稱(chēng)為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱(chēng)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。這位80后的年輕女教師,用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。社會(huì)需要這種正能量,她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
或許她是一個(gè)平凡的老師,在佳木斯第十九中學(xué)教書(shū)育人,揮灑青春,但是,她讓我們看到了她的不平凡,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)是值得我們所有讓人學(xué)習(xí)。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康,我們相信,沒(méi)有了雙腿,您依舊是風(fēng)采迷人的`美麗老師!
我心中的最美教師小學(xué)作文4
像陽(yáng)光雨露,一路引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)的老師很美。像無(wú)私蠟燭,燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中,用自己的實(shí)際行動(dòng)教育我的、給我感動(dòng)的張老師最美。
記得去年冬天,我們團(tuán)隊(duì)一行九人參加在北京舉行的亞太地區(qū)創(chuàng)新思維大賽。張老師是我們的領(lǐng)隊(duì)老師,負(fù)責(zé)我們?cè)诒本┑囊磺谢顒?dòng)。比賽很順利,我們獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。隊(duì)員們因此很興奮,嚷嚷著要出去慶祝一下,張老師同意帶我們?nèi)⒂^北京,同時(shí)在肯德基“犒勞”我們。
一直逛到中午,我們才跟張老師來(lái)到計(jì)劃中的肯德基餐館?拷T(mén)口坐著一位白發(fā)老人,顯得分外突兀。他的衣服與眾不同,皺皺的不是很合身;他的眼神里好像少了一點(diǎn)精神,仿佛沒(méi)有睡醒一般。餐盤(pán)里僅一點(diǎn)零碎的食物,正被他小心地吃著。
同學(xué)們突然停了下來(lái),問(wèn)我,張老師呢?我透過(guò)玻璃一看,咦,張老師居然又買(mǎi)了個(gè)漢堡!他沒(méi)吃飽嗎?不,只見(jiàn)他朝著白發(fā)老人走去,彎下腰彬彬有禮地送上這個(gè)熱漢堡!白發(fā)老人的眼睛里突然有了精神,我也不禁為之一振!同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了這溫馨的一幕,頓時(shí)安靜下來(lái)。張老師朝我們笑了笑,就出來(lái)了,也沒(méi)有解釋。
我一直覺(jué)得那個(gè)中午的北京好美,張老師的笑容好溫暖。每次想起,都被深深的感動(dòng)了。知和行的合一,張老師用他的實(shí)際行動(dòng),已演繹得精彩至極!不必有驚天動(dòng)地的英雄義舉,不必有蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ),也不必有可歌可泣的豐功偉績(jī),張老師,您以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)化平凡為不朽,您就是我心中的最美教師!
我心中的最美教師小學(xué)作文5
教師是個(gè)神圣又偉大的職業(yè),教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn),不圖回報(bào)。老師是個(gè)園丁,時(shí)時(shí)刻刻澆灌著我們這些小樹(shù)苗。教我的老師有很多,在我印象中感受最深的還是我的語(yǔ)文老師姚老師,他中等身材,方方的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,嚴(yán)厲的聲音中包含著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
姚老師一直工作在教學(xué)第一線,默默耕耘,忘我工作,無(wú)私奉獻(xiàn),他以校為家,擔(dān)任我們五年級(jí)二班的班主任,他師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋。姚老師在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛,養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題,存在的異樣,并及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在姚老師的帶領(lǐng)下,我們五年級(jí)二班始終洋溢著一股暖流,似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個(gè)班級(jí),滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。我原來(lái)的時(shí)候總是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,干啥都有膽怯的感覺(jué),老師發(fā)現(xiàn)后,為了幫助我練習(xí)膽量,課堂上經(jīng)常對(duì)我提問(wèn)一些問(wèn)題,并且課下鼓勵(lì)我,有時(shí)候讓我?guī)е蠹依收b,還有課前三分鐘演講,漸漸地,我也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái),現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,沒(méi)有了膽怯的心理,我非常感激老師的培養(yǎng)?粗覀兊某砷L(zhǎng),姚老師心里有說(shuō)不出的喜悅,這樣的例子在姚老師身上很多很多,他時(shí)時(shí)刻刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,既教書(shū)又育人,使班上的同學(xué)都能夠全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
姚老師獻(xiàn)身教育,甘為人梯,用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿當(dāng)園丁,用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生,是我們敬佩的好老師。
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