介紹我的語(yǔ)文老師作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的介紹我的語(yǔ)文老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
介紹我的語(yǔ)文老師作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,人們經(jīng)常用“春蠶”和“蠟燭”來(lái)贊美老師的奉獻(xiàn)精神,但我卻覺得老師更像一盞明燈,為我照亮前行的路;像指南針,引領(lǐng)我走出叢林困境;像燈塔,給我擺渡的勇氣和希望。在我的學(xué)習(xí)中就有這么一位好老師,她是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的一位引路人,她就是我們敬愛的盧老師。
盧老師個(gè)子高高的,一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),一雙眼睛炯炯有神,她既慈愛又嚴(yán)厲,既寬容又苛刻,我們?cè)谒慕逃鸵龑?dǎo)下,一直在進(jìn)步,一直在成長(zhǎng)。
記得有一次,我在舉行升旗儀式的時(shí)候左顧右盼、交頭接耳,被盧老師“當(dāng)場(chǎng)抓獲”。她狠狠地批評(píng)了我并讓我寫了檢查。她說(shuō):“升旗儀式是一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合,你在這種場(chǎng)合中保持肅靜是一種愛國(guó)的表現(xiàn),一種有修養(yǎng)的體現(xiàn)。另外,你隨便講話給班級(jí)帶來(lái)了不良影響,沒有集體意識(shí),自由散漫,不守規(guī)矩,會(huì)給自己的成長(zhǎng)路上埋下路障!碑(dāng)時(shí)的我哪里有“國(guó)家”、“集體”的意識(shí),只是覺得老師言過其實(shí),太苛刻了,感覺不到一點(diǎn)老師的慈愛,心里很是灰暗和沮喪。
但是,不久我就改變了對(duì)盧老師的看法。有一天快放學(xué)的時(shí)候,忽然瓢潑大雨下個(gè)不停,我心里打怵:早晨父母叮囑我?guī)Ш糜暌挛覞M口答應(yīng),哪想到真下雨了,怎么回家呢?當(dāng)我們陸續(xù)站好隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)時(shí),盧老師發(fā)現(xiàn)我沒有雨具,趕緊把自己的雨傘讓我用,領(lǐng)著我們走出校門,看著渾身濕漉漉的老師很是狼狽,我卻覺得那一刻老師真美,像媽媽一樣有著溫暖的光圈。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!北R老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí),讓我們知道了怎么去學(xué)習(xí),更身體力行地教會(huì)了我們?cè)趺慈プ鍪,怎么去做人。一個(gè)好老師傳授給學(xué)生的,是有約束的自由,有情懷的信念,有溫度的知識(shí)。盧老師傳授給我們的就是這樣的自由、信念和知識(shí),她就是我身邊的好老師!
介紹我的語(yǔ)文老師作文2
我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說(shuō)明她學(xué)問高,知識(shí)多,平時(shí),韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候,我們很害怕,她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,她上課的時(shí)候很幽默、有趣,有時(shí)還會(huì)講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心,經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo),讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結(jié)果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對(duì)我說(shuō):“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好!表f老師幾句話讓我茅塞頓開,后來(lái)我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說(shuō)我寫得不錯(cuò),比上次有進(jìn)步,我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的`教導(dǎo)下,我的作文有了題高。
有一次,早讀課的時(shí)候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,并沒有批評(píng)我,卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你練字是好事,但可以利用下課時(shí)候練,不要利用早讀時(shí)間練,準(zhǔn)備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯(cuò)了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)不起,韋老師,我知道自己錯(cuò)了,一定會(huì)改過來(lái)。”韋老師說(shuō):“知道自己錯(cuò)就好,改過來(lái)就是好孩子!表f老師就是這樣曉之以理,動(dòng)之以情,鞭策我進(jìn)步。
老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關(guān)心我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。
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