初中初一作文750字：周老師，別批評(píng)了
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的初中初一作文750字：周老師，別批評(píng)了，希望能夠幫助到大家。
每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，也都會(huì)受到老師或是家長(zhǎng)，長(zhǎng)輩的批評(píng)。我也偶爾在學(xué)校里受到老師的批評(píng)。周老師，我想對(duì)你說：“周老師，別批評(píng)了�！庇幸淮危铱荚嚨臅r(shí)候粗心了一些，其中一個(gè)單詞是復(fù)數(shù)，在寫的時(shí)候應(yīng)該在后面寫“S”�？晌覅s沒有把題目讀清楚，以為這題非常簡(jiǎn)單，沒想到，我卻一腳踩進(jìn)了一個(gè)很明顯的陷阱里。考試考完后，分?jǐn)?shù)改出來了，我考了“98”。我看了后知道自己錯(cuò)在了那一題，扣了兩分。我看了以后感到十分后悔，十分自責(zé)，我對(duì)自己說：“都怪你這么粗心�！笨墒鞘澜缟蠜]有后悔藥，那又能怎么辦呀！
周老師你走進(jìn)了教室，把我叫到了一邊說：“你怎么能這么粗心呀？題目清清楚楚地寫著，怎么會(huì)做錯(cuò)。這次你們班就只有你和別的差生這題做錯(cuò)了。別的差生怎么管也管不好了，可是你是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生呀。利用下課時(shí)間把這單元要求背的單詞，句子英文抄兩遍，中文抄一遍，放學(xué)前給課代表看�！边@時(shí)我的頭已經(jīng)低得不能再低了，我在心中默默地對(duì)老師說：“周老師，別批評(píng)了，我知道錯(cuò)了�！敝芾蠋�，您別批評(píng)了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是小大人了，不再是幼兒園的那些一錯(cuò)再錯(cuò)的小孩子了，我下次再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。老師篇作文的題目我就在想，究竟在小作者身上發(fā)生了什么事情呢？老師為什么要批評(píng)小作者，而小作者要對(duì)老師發(fā)出這樣的懇請(qǐng)呢？“看完作文的題目我明白了，原來是因?yàn)樾∽髡咴诳荚囍凶鲥e(cuò)了一道老師認(rèn)為不該做錯(cuò)的題目。小作者已經(jīng)知道了自己不該粗心大意，但卻仍被老師喋喋不休，所以小作者才在本文中發(fā)出了這樣的懇請(qǐng)�？荚囀菫榱藱z驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況，找出學(xué)生們學(xué)習(xí)的.盲點(diǎn)或者是容易疏漏的地方，我個(gè)人認(rèn)為真的沒有必要在這樣的一分兩分中斤斤計(jì)較，只要讓孩子們明白了自己的錯(cuò)誤和遺漏，下次注意就達(dá)到了目的。可能是小作者的老師，太希望小作者得到100分了。小作者這篇作文，把事情的來龍去脈講述得非常清楚，讓讀者對(duì)整件事情有了全面的了解，對(duì)這件事情也有了自己的認(rèn)識(shí)和意見，小作者的語言表達(dá)能力非常好。
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