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我的“家庭教師”作文

時(shí)間:2021-08-25 11:39:22 老師 我要投稿

我的“家庭教師”作文(5篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我的“家庭教師”作文,希望能夠幫助到大家。

我的“家庭教師”作文(5篇)

我的“家庭教師”作文1

  我爸爸在別人眼里平平常常,但他在我眼里,那可重要得不得了。他有一雙會(huì)說話的眼睛,眼神里透著鼓勵(lì)、質(zhì)疑,當(dāng)然也流露著滿意。爸爸的眼睛還能看出我心里想什么,什么事也瞞不過他的眼睛。我爸爸就是我的家庭教師,他雖然不是教師,卻勝似教師。

  有一次,爸爸出差,我被一道數(shù)學(xué)題困擾了兩天。爸爸一回來,我就立刻拿著這道題來請(qǐng)教爸爸。

  爸爸接過題一看——一杯咖啡……一包方糖……雖然只有四五行,但的的確確是一道難題中的難題。但是,再難的題也難不倒我爸爸。只見他仔細(xì)讀了讀題,認(rèn)真地算了算,就給了我整整一篇紙的三元一次方程組。

  天哪,中哪是一般人能做到的啊!我連看都看不懂,更別說要做出來了。全都是讓人眼花繚亂的字母和數(shù)字,我只好又一次去請(qǐng)教爸爸。

  爸爸拿著那張寫滿方程的紙,對(duì)照著題目向我講了起來:“X就代表題里說的咖啡,Y就是方糖,Z當(dāng)然是數(shù)量。這是它們之間的關(guān)系……”看著爸爸專注的眼神,我更專心地聽,努力地記了下來。從此,凡是這種題,我就按照爸爸說得做,老師還表揚(yáng)了我呢!

  這就是我的爸爸,一位優(yōu)秀的“家庭教師”!

我的“家庭教師”作文2

  在學(xué)校,老師教會(huì)我知識(shí),教會(huì)我學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而我的家庭教師卻教我做人的道理,這個(gè)家庭教師就是我的媽媽。

  小時(shí)候。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),我的媽媽都會(huì)督促我,完成每一天的家庭作業(yè)。在平時(shí)的生活中,我媽媽更像一個(gè)家庭教師。在學(xué)校老師教的我們的是知識(shí),我的家庭教師教我的卻是如何講道理,平時(shí)放學(xué)回家后,媽媽看到我不寫作業(yè)時(shí),媽媽就會(huì)說:你現(xiàn)在還不開始努力,到以后再想學(xué)習(xí)就晚啦。媽媽以前也想好好學(xué)習(xí),但現(xiàn)在想學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了,現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)以后就有好一些的生活啦,就不要像媽媽那么的`辛苦工作,你現(xiàn)在還不快去努力的學(xué)習(xí)!每當(dāng)媽媽說到這話時(shí),我就知道媽媽又要跟我講道理啦!我只好打消了我玩的計(jì)劃了。

  在平時(shí)的生活中,我的媽媽也像一個(gè)家庭教師一樣,喜歡跟我講道理。平時(shí)當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),媽媽你不會(huì)打我,最多也就是罵我?guī)拙。?dāng)媽媽的氣消以后,就會(huì)和我坐下來心平氣和的跟我講道理,我真的很慶幸,可不是我媽媽不打我,我感到慶幸哦!慶幸的是我有一個(gè)愛講道理的家庭教師。

我的“家庭教師”作文3

  同學(xué)們,看到這個(gè)題目,我想你一定會(huì)問,你家雇了家庭教師啦?這個(gè)問題要我回答,我這張小嘴就要合不上了。

  這位“老師”對(duì)我的學(xué)習(xí)極為重視。每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候,她總要我再查一遍,以求萬無一失。要是我不依,她便毫不留情地請(qǐng)出屢試不爽的“制懶棒”一雞毛撣子。我呀,什么都不怕,但一見它便嚇得渾身發(fā)抖,要知道它在我身上留的“戰(zhàn)績”太多了。

  記得有一次,我正在做作業(yè),忽然傳來一陣熟悉的聲音。嗨,小伙伴們又在打乒乓了。于是我胡亂做完了作業(yè),還把筆拋得老遠(yuǎn),“噔噔噔”迫不及待地下樓去玩了。可萬萬沒料到,“老師”的火眼金睛正注視著我,慘了!又難逃“魔掌”了!果然,你聽:“嬌嬌,又要去玩哪,快去檢查作業(yè)!蔽衣犃笋R上收回腳,吞吞吐吐地說:“我,我檢査過了!蔽冶疽詾檫@樣可以瞞天過海,可“老師”早看穿了我的伎倆,一把抓住我的手便向樓上走,還親自“閱兵”——看我的作業(yè)?晌夷撵o得下心啊,于是不耐煩地說:“唉呀,那么簡單的題目,肯定對(duì),干嘛還費(fèi)勁去檢查?”“老師”沒看我,卻瞥了一眼放在桌旁的雞毛撣子。頓時(shí),我嚇得魂飛魄散,只得啞口無言乖乖地“就范”。果真不出“老師”所料,計(jì)算題錯(cuò)了好幾道……

  同學(xué)們,說了這么多,你們一定知道“老師”是誰了吧?對(duì),她呀,就是我家的“棟梁”——我那親愛的媽媽。在她的教育下,五年來我在學(xué)習(xí)上碩果累累,這一切可都得歸功于她喲!噢,不對(duì),得歸功于雞毛撣子。

我的“家庭教師”作文4

  我在學(xué)校學(xué)到很多東西,但我在家也跟我的“家庭教師”學(xué)到很多東西。想知道我的“家庭教師”是誰嗎?且聽我慢慢道來吧。他可是個(gè)幽默的人,但我又從他的幽默里學(xué)到好多道理。

  有一次,媽媽和妹妹都去外婆家了,中午,吃完午飯,他就去睡覺了。我一會(huì)那走走,一會(huì)這走走,沒事干,就把玩具放在地上,弄出了很大的響聲。他從臥室探出頭來說:“原來是你在玩啊,我還以為是大狗熊來了呢?”說完,就回去睡了,聽了他的話,我笑了。但從此在別人睡覺時(shí)我再也不弄出大響聲。

  又有一次,我走在回家的路上,回到家,我敲了幾下門,見沒人開,就用力的用腳踢門,“佛山無影腳”用力的用手打門,拍門,可沒人開門。“排山倒!,還是沒有聲響!翱蓯,還不開門。”我生氣地說。我更加用力的用手打門,踢門。這時(shí)!門開了,他探出頭來說:“哦,原來是可愛的你啊,我還以為是一群強(qiáng)盜來了呢?”我哈哈大笑起來。后來我知道他是批評(píng)我不文明。從那以后,我再也不重重地敲門了。

  聽了我的講述,你猜出那“家庭教師”是誰了嗎?他就是我老爸。不單這些,我爸爸還使我知道了很多的道理。所以,他不僅僅是我老爸,還是我的“家庭教師”。

我的“家庭教師”作文5

  媽媽今天給我請(qǐng)了位家庭教師,我還不知道他長什么樣了,會(huì)不會(huì)像我們班主任那樣嚴(yán)肅,看起來兇巴巴的呢?我充滿了好奇,期待快點(diǎn)見到我的家庭教師。

  “叩叩,叩叩叩”門外響起了敲門聲,媽媽走過去開門了,我站在旁邊看見一個(gè)長得和爸爸一般高的哥哥,他戴著眼鏡,禮貌的向媽媽問好,媽媽說道:“張老師你來了,快請(qǐng)進(jìn)!比缓蟾艺f:“小美,快叫張老師,這就是我給你請(qǐng)的家庭教師。”

  我禮貌的叫了一聲張老師好,我看著張老師那么文質(zhì)彬彬的,應(yīng)該不會(huì)很兇吧?

  然后我和張老師來到了我的書房,張老師給我講解題目的時(shí)候,很簡單易懂,我吸收得很快,這時(shí),媽媽端來了一些切好的水果,讓我們一邊吃一邊補(bǔ)習(xí),這時(shí)我趁著吃水果的空檔問了張老師,為什么你能把我原來不懂的題目講解得這么簡單,我很容易就明白了,然后張老師告訴我,他是用他當(dāng)年某一位老師的方法學(xué)習(xí)的。

  等張老師走后,我就問媽媽,這個(gè)張老師看起來年齡不大,又很好相處,他平時(shí)就是一位老師嗎?然后媽媽對(duì)我說,這個(gè)張老師是個(gè)在校大學(xué)生,平時(shí)利用周末時(shí)間出來做兼職。

  聽了媽媽的話后,我覺得張老師好了不起啊。

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