老師，請(qǐng)別生氣作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師，請(qǐng)別生氣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，請(qǐng)別生氣作文1
“都說了多少遍了，你們都是五年級(jí)的人了，還這么不自覺！還有你，都什么時(shí)候了，還站在門口喝著水，還不到位置上坐好！
發(fā)生什么事了？剛來到班級(jí)門口的我，哆哆嗦嗦地向里望去：只見陳子陽耷拉著腦袋一聲不吭地站在講臺(tái)桌旁，班主任老師板著臉，一臉怒意地注視著全班同學(xué)。見勢，我趕緊溜到自己的座位上，縮著身子坐了下來，偷偷地看著一向溫和善解人意的班主任此時(shí)卻陰沉著臉，我預(yù)感到了暴風(fēng)雨即將來臨了。
原來是因?yàn)橹形缥缧輹r(shí)，陳子陽帶著一批同學(xué)在一個(gè)勁兒地講話，被文明小衛(wèi)士扣了整整10分。陳子陽使勁地扯著衣角，聲音就像蚊子一樣輕：“老師，我，我錯(cuò)了”他話還沒說完，班主任老師就打斷了他，“加上這次你在這學(xué)期里已經(jīng)認(rèn)了10次錯(cuò)了！”陳子陽將他原來已經(jīng)很低的頭埋得更深了。我想著如果地上有個(gè)孔，他一定會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去。
我們開始交頭接耳“哎呀！子陽也太不守紀(jì)了，搞得我們班這周又沒法成為文明班級(jí)了”老師突然轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，將槍口指向大家，“你們也是一樣，老師一有事就講話，你們就不能安靜點(diǎn)兒嗎！”老師愈發(fā)生氣了，“今天所有人將第1單元語文都抄寫一遍，放學(xué)前要上交，沒抄完有你們好看的”。教室里的響起了此起彼伏地哀怨聲。
我感概萬千：老師��！請(qǐng)別生氣了，這樣對(duì)您、對(duì)我們都不好；陳子陽��！你也要安分一點(diǎn)，別讓老師生氣了。
老師，對(duì)不起。
老師，別生氣。
老師，請(qǐng)別生氣作文2
今天數(shù)學(xué)李老師生氣了，因?yàn)槲覀冋φn題上很吵，又不認(rèn)真，可能我們很多同學(xué)還在過暑假，不習(xí)慣上課，李老師說：“你們今天誰也別想去上電腦課，統(tǒng)統(tǒng)在教室里罰坐。”
下課后我很失望，心里很不服氣，想：這下沒戲了，不僅不能還要罰坐，真是，當(dāng)時(shí)我不吵呀！
中午電腦課，李老師走進(jìn)教室，對(duì)我們嚴(yán)厲地說：“同學(xué)們，你們快做好了，今天電腦課要說些事。”我們紛紛坐好，接著李老師說：“大家上語文課很認(rèn)真，而數(shù)學(xué)課為什么不能專心地上課呢？”我心砰砰的.跳過不停，我好怕李老師批評(píng)我。“你們太差了，動(dòng)手能力也不好，希望同學(xué)們有所進(jìn)步，以后上數(shù)學(xué)課要認(rèn)真，電腦課的時(shí)間是不會(huì)占的，從吉他奶奶開始，希望同學(xué)們?nèi)W(xué)一學(xué)奧數(shù)，上數(shù)學(xué)課一定要專心致志，知道了嗎？”“知———道——了——”大家一起回答。
下課了，我吸取了許多教訓(xùn)，當(dāng)時(shí)我雖然沒有吵，但我作為班干部，我沒有關(guān)好班上的紀(jì)律，工作沒做好，而只是想到自己不能上電腦課，感到很冤枉，真不應(yīng)該，老師，請(qǐng)不要生氣，我們以后會(huì)改正。
老師，請(qǐng)別生氣作文3
星期一早晨，窗外小鳥在空中快樂地飛翔，“嘰嘰”地唱著歌。突然，404班傳來了一陣陣叫罵聲，打破了校園的寧靜，究竟發(fā)生了什么事呢？上課鈴聲響了，只見阮老師手里拿著一疊試卷怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，用力把門一關(guān)，“怦”地一聲，我們都被嚇壞了，教室里立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的寧靜吧。只見阮老師臉漲得通紅通紅，就像一只成熟的柿子。頭發(fā)都亂得不成樣，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在跳。阮老師馬上開始報(bào)成績了，“錢亦軒100分，彭展顏99分……”她越往后報(bào)，聲音越低，我們老師有一個(gè)特點(diǎn)，每次生氣時(shí)都會(huì)把聲音壓得很低。低沉的聲音仿佛一聲聲悶雷打在同學(xué)們的心上。很多同學(xué)考試成績不理想，老師心里難過，于是就大發(fā)雷霆，大聲吼道：“王俊翔、方錦杭這次考這么差，課堂上還講話！”老師氣得聲音都在顫抖，話音剛落，就把他們的試卷撕了。
接著，暴風(fēng)雨還沒有停息，阮老師又生氣地說：“上星期五的作業(yè)沒有全對(duì)的站起來！”很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來，我暗自慶幸，我的作業(yè)全對(duì)了，不用站起來，而那些同學(xué)一定免不了被挨罵了，老師將那些同學(xué)的本子重重地摔到了地上，讓他們?cè)诜艑W(xué)之前再端端正正地重寫一遍。這場暴風(fēng)雨終于告一段落了。
老師，請(qǐng)別生氣，生氣對(duì)您身體有害。作為班干部我今后一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，協(xié)助您做好班級(jí)各項(xiàng)工作，再也不讓您操心了！
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