一個(gè)記憶超群的人-我的語(yǔ)文老師作文550字
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的一個(gè)記憶超群的人-我的語(yǔ)文老師作文550字,歡迎大家分享。
她有一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得特別有學(xué)問(wèn)。她的記憶力特別好,她是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò),她就是我的班主任——語(yǔ)文老師。
一
上課鈴一響,語(yǔ)文老師怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái),把課本重重地摔在講臺(tái)上,然后大聲呵斥:“上周作業(yè)沒(méi)交的同學(xué)給我站到講臺(tái)上。”老師把那些同學(xué)的名字一個(gè)不漏地念了出來(lái),那十個(gè)同學(xué)頓時(shí)目瞪口呆、臉色蒼白,他們沒(méi)想到老師還記得他們欠下的作業(yè),只好提心吊膽地走上去了。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“去!去辦公室打電話,讓你們的家長(zhǎng)接你們回去,寫(xiě)完作業(yè)再過(guò)來(lái)!蔽倚南耄豪蠋熀每膳,我以后要認(rèn)真完成作業(yè)才行。
二
平時(shí)上課,老師都用電腦給我們講課?墒,那天突然停電了,老師正巧又沒(méi)帶書(shū)。只聽(tīng)她不慌不忙地說(shuō):“同學(xué)們放心,雖然停電了,我書(shū)也沒(méi)帶,但是我記得所有重點(diǎn)!惫,課講得還是那么流利,我和同學(xué)們都露出了敬佩的眼神。
三
今天,老師讓我們背誦《四季之美》,我們紛紛嘆氣,老師責(zé)備道:“誰(shuí)讓你們?cè)诩也槐?給你們20分鐘。時(shí)間到了,我抽人背誦,”我心想:這么長(zhǎng)一篇文章,別說(shuō)20分鐘,給我三天我也背不會(huì)呀!時(shí)間到了,老師開(kāi)始抽人背誦。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)不會(huì)背,第二個(gè)同學(xué)背了一半就背不出來(lái)了,我心里祈禱不要叫到我。老師無(wú)奈地嘆了聲氣,說(shuō):“還是讓我給你們露兩手吧!辈胚^(guò)了三分鐘,老師就合上書(shū),一口氣背完了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。老師教我們:“背書(shū)要先理解文章內(nèi)容,不然是背不出來(lái)的!
這就是我的語(yǔ)文老師,一位記憶力超群的老師。