一位老師作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一位老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一位老師作文1
我最敬佩的是我們現(xiàn)在的體育老師——周老師。她非常嚴(yán)厲。身高一米八五左右，經(jīng)常穿著白色的運(yùn)動裝帶著一副眼鏡，非常嚴(yán)肅。
上課了，我們不敢散漫，馬上認(rèn)真的站好隊(duì)。周老師說：“先跑五圈，有人說話的話那圈不算�！蔽以谛睦锵耄耗切┠猩锌隙〞腥苏f話，但愿他們說話不會連累我們!”
五圈下來，果然有個(gè)別男生說話。周老師說：“男生有人說話，不占用課上時(shí)間下課男生留下接著跑。
”好多男生不服的問：“我沒說話，
為什么也要跑步？”
“因?yàn)槟銈兪且粋�(gè)整體”周老師平靜的說。男生們也沒有在說什么了。
接下來，周老師又讓我們做操，單腿跳,推小車,蛙跳等很費(fèi)體力的運(yùn)動。
有一次當(dāng)我想放棄時(shí)，看到了周老師鼓勵(lì)的目光，她對我說：“趙尚嘉，加油，老師相信你能行！”我聽了周老師的話馬上站了起來，接著運(yùn)動。
下課了，我渾身精疲力竭，腰酸背痛扶著欄桿，才站起來。又想到了前兩天學(xué)的楚王好細(xì)腰，深刻的體會到了什么是扶墻然后起，楚國的大臣們是餓的，而我們是累的。
雖然上周老師的體育課很累，但是我也沒有抱怨周老師，因?yàn)槲抑乐芾蠋熓鞘且晃缓芎玫睦蠋�，她讓男生一起受罰是為了讓我們團(tuán)結(jié)，她讓我們做那些運(yùn)動是為了讓我們有更好的體質(zhì)，她鼓勵(lì)我是為了讓我建立自信心。
我敬佩周老師，因?yàn)樗虝宋覀儓F(tuán)結(jié)讓我們有了強(qiáng)健的體魄和寶貴的自信。今后無論走到哪里，周老師永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師！
一位老師作文2
我喜歡的老師有很多，有語文老師，有數(shù)學(xué)老師……但這些老師我已寫了個(gè)遍，所以今天我要寫寫我們的新老師——物理老師。
淵博的知識應(yīng)該是每位老師的標(biāo)配，而一份搞笑幽默可不一定是每位老師的必備了。還記得第一次的物理課上，老師介紹了自己之后，說了這么一段話：“我告訴你們啊，以前俺們班有幾個(gè)男生說我矮，當(dāng)時(shí)我就對他們說：‘矮咋了，我矮我還可以長高，長不高我還能穿高跟鞋、增高鞋，你們嘞？你們矮給我看看！’所以啊，一個(gè)人一定要自信，知道不？”說得大家哄堂大笑，課堂氣氛瞬間活躍起來。從此以后，即便我上一節(jié)在別的課上打哈欠，一到物理課，便立刻精神抖擻，像打了雞血一樣。
老師課堂提問的方式也與眾不同，她直接把一根紅筆扔到下面，誰接到問題就是誰的，這也讓我們感到很別致、很有趣。
講完課后，老師通常會在班級巡視，在我們做題時(shí)觀察我們，如果哪道題更正錯(cuò)了，便會馬上給那個(gè)同學(xué)講解，并指出錯(cuò)誤原因，讓他不要再犯。
她真是一個(gè)幽默而認(rèn)真的老師，我喜歡這樣的老師。
一位老師作文3
開學(xué)已經(jīng)3周了，我喜歡的老師有數(shù)學(xué)老師，英語老師，生物老師，但給我印象最深的是英語老師。開學(xué)剛進(jìn)班就看見英語老師站在講臺上整理資料。發(fā)完書后，老師又讓我們看學(xué)生守則，讓我們知道八中的各個(gè)守則。從第一眼看到她的瘦就像我的媽媽。講課時(shí)，李老師的颯爽英姿更是給我留下深刻印象。她有時(shí)講課生動有趣，常常逗得我們哈哈大笑，在這笑聲中，同學(xué)們把知識掌握得又快又好。 老師記東西也非�？�，改作業(yè)時(shí)，64本作業(yè)爭取十幾分鐘就改完，別看她速度快，檢查的可是一絲不茍。當(dāng)時(shí)老師在班里改作業(yè)，把我叫上講臺便把我的作業(yè)改完了。由于我一時(shí)馬虎把早上的那個(gè)句子的最后一個(gè)字母寫錯(cuò)了。連這細(xì)微的地 方也檢查出來了，老師給我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。
在課堂上，老師找人背26個(gè)英文字母，說道，"1組的6號。〞因?yàn)?號不會背，老師又說道"7號幫她背。因?yàn)槲抑活檮訌埼魍耖_了小差，并沒有連忙站起來。老師有重復(fù)了剛才的話，我才回過頭來，連忙站起來，由于一時(shí)的慌張，有2個(gè)字母的發(fā)音的不是那準(zhǔn)確。老師并沒有批評我。我而是耐心地給我講解。糾正錯(cuò)誤。同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)，她總是夸道；"恩﹗寫的不錯(cuò)﹗〞一句簡單的夸獎(jiǎng)，給了同學(xué)多大的鼓勵(lì)。 我敬佩的李老師！
一位老師作文4
生活就是一位老師，它會教我們很多的道理，讓我們不斷成長。
今天，語文老師在講語文書中的一篇課文。這篇課文也真是太無聊了，真沒勁！我在心里想。我望望，西望望，只見同學(xué)們有的在專心致志地聽老師講課，有的同學(xué)在認(rèn)真地做筆記，還有的在積極舉手發(fā)言。由于這篇課文太無聊了，沒聽多久，我的心早就飛到別處去了。我用手撐著腦袋，腦袋全是今天看的電視里面的人物呢……這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答問題，可我似乎與界隔絕了一樣，老師見我沒有反應(yīng)，就慢慢地向我走過來，敲了敲我的桌子，發(fā)出“咚咚”的響聲。我嚇了一跳，心里像有一只小白兔在跳來跳去。老師微笑的臉一下子變得嚴(yán)肅了，大大的眼睛瞪著我，特別嚇人。我的額頭上的汗珠順著臉龐流了下來，一時(shí)間不知道該怎么辦。我低下了頭，臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師說：“你肯定沒有認(rèn)真聽講�！边@時(shí)，我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來，掉在我的語文書上，把語文書都打濕了。我心里特別愧疚、難過。老師見我這么傷心，就心軟了，溫柔地說：“再也不要這樣了，要認(rèn)真聽講�！闭f著，拍了拍我的肩膀，讓我坐下來。
老師的教導(dǎo)在我的腦海中久久回蕩，我羞愧地低下了頭。心里想到：三心二意是做不好事情的。
一位老師作文5
劉老師是我的小學(xué)語文老師兼班主任，從小學(xué)一年級一直教到六年級。她是我最難忘的一位老師，她有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕的一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光芒。
初上小學(xué)時(shí)的我，由于人生地不熟，再加上性格孤僻，極不合群，作業(yè)也很馬虎，是劉老師使我融入了班集體。那是開歲不久的一個(gè)課間，同學(xué)們都在玩，我沒有伙伴，只好站在一邊。劉老師剛好經(jīng)過，她似乎是看出了我的心思，說:“你很可愛，一定行的去吧，找同學(xué)們一起玩，你一定會和他們成為好明友的�！闭f完便要求大家和我一起玩。在同學(xué)們主動的邀清下，我不由的放松了緊張的心情。
從此，我開朗了很多，交了很多要好的朋友。這可能是件極小極小的事，但是對一個(gè)需要幫助的人來說，絕對可以稱得上是“雪中送炭”��！
一天下午已經(jīng)開始上課了，我卻還在貪睡，劉老師來了，同桌使勁搖著我，我卻還在和周公相會。劉老師剛走到我面前，我也剛好醒了，看見是劉老師，心里好害怕！我怕挨罵，便撒謊說自己不舒服。
沒想到劉老師真的相信了，著急地說:“天涼了，這樣會感冒的！以后注意點(diǎn)”
劉老師，您是我成長路上不滅的明燈。是您，牽住了我的手，是您陪我走過六年難忘的小學(xué)時(shí)光，是您，用明燈般的心照亮了一顆幼小的心。
一位老師作文6
我最喜歡的老師是我一二年級時(shí)候的老師——馮老師。
馮老師的個(gè)子不高也不低，眼睛又大又圓。她在課堂上很嚴(yán)肅，但平時(shí)總是微笑著，對我們很親切。
她講的課生動有趣，還特別適合我們。有一次，我們正在學(xué)第16課《充氣雨衣》的`時(shí)候，馮老師說：“為了讓同學(xué)們充分掌握這一課，我要挑幾個(gè)同學(xué)上臺來表演這一課�！碑�(dāng)馮老師問第一自然段誰演的時(shí)候，我們都不約而同的舉起了手，可惜被王怡童搶去了�！暗诙匀欢握l演？”馮老師問。我又舉起了手，可惜被陳一卓搶去了�！暗谌匀欢文兀俊瘪T老師問。我又舉起了手。終于輪到我了！我在心里暗暗高興。然后我和其他被挑中的同學(xué)一起登上了講臺。剛開始的時(shí)候，我有些緊張，后來就不緊張了。等到表演結(jié)束的時(shí)候，我受到了馮老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊。當(dāng)時(shí)我們都非常喜歡她的課，希望每天都是她來上課。
我和馮老師之間還有一件我印象特別深刻的事情。那時(shí)我上二年級，經(jīng)常丟三落四，放學(xué)時(shí)一出去玩就不會教室了，書包忘帶了也不知道。等到媽媽來接我的時(shí)候，媽媽問我；“孩子，你的書包呢？”我一摸背后，真的沒有！我只能到辦公室向馮老師求助，馮老師毫不猶豫的把鑰匙給了我。我以最快的速度跑上教學(xué)樓，打開門，拿出書包，鎖上門，跑回辦公室，把鑰匙還給了馮老師。終于躲過了被留在學(xué)校的“噩夢”。
我喜歡你，馮老師！
一位老師作文7
我的小學(xué)生活是在浙江度過的。在我的小學(xué)生涯中，我對一位老師的印象頗深。她是我的語文老師，有著一頭棕黃的頭發(fā)；一雙有神的眼睛，這一眼望去，便可秒殺一切；還有一張能把人說得心服口服的嘴。我在她的課上，被她訓(xùn)得服服帖帖。
她有個(gè)特點(diǎn)——要是同學(xué)們把她講過千百次的題做錯(cuò)了，她就開始啟動她那張嘴了，但是一批評就會用本地話來訓(xùn)人，那叫個(gè)心直口快，一說就沒完沒了，說完就把本扔給那人，并給他一個(gè)眼神。
有一次，我們班做了一份試卷，用老師的話說，是把“肺給氣炸了”。老師一進(jìn)門，便把試卷一扔，“砰”一聲，全班嚇一跳，我按捺住了自己膽顫的心，她這一說，全班跟枯萎的花朵一樣，全部垂下，必然更少不了那句“你們是我教過最差的一班學(xué)生”，這句話我聽過不下幾十遍，連科學(xué)、英語老師也都紛紛效仿。
但有時(shí)候上她的課，我感覺是一種享受。我特別喜歡上她的課，在課堂上她會跟我們分享她的小故事，或者與課文有關(guān)的小故事，總是逗得我們哄堂大笑。
我更喜歡她這個(gè)人，因?yàn)樗哪�，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)，愛憎分明。她是我在小學(xué)生涯中最喜歡的老師。她讓我的知識更豐富，讓我整個(gè)人都提高了。
一位老師作文8
我還記得我四年級的班主任，劉樹華老師。
劉老師長著長長的頭發(fā)，高大的鼻梁和一張紅紅的嘴巴，她不僅美麗還很仁慈。記得有一次，我的鼻子因被經(jīng)常摳，平時(shí)自己又沒有喝白開水、吃蔬菜導(dǎo)致流鼻血了。不知誰高叫了一聲：“劉老師，楊濟(jì)逞的鼻子淌血了�！眲⒗蠋煻挷徽f，立馬讓我昂起了頭，把我“押”到了衛(wèi)生間，弄了幾滴水撲在了我的鼻子上，然后又用了幾張紙卷起來了，塞在我的鼻子里，當(dāng)時(shí)我感覺到了一股溫暖的氣流在我的體內(nèi)翻滾。劉老師告訴我：“下次一定要多吃蔬菜，多喝白開水，這樣才能始自己的身體健康，不會再流鼻血�！�
從那以后，我都按著老師的話做，多喝白開水，多吃蔬菜，身體變得健健康康的。記得還有一次，我因雨傘沒有帶，學(xué)校離我家又那么遠(yuǎn)，回不去了！老師仿佛用“透視眼”看出了我的心思，二話不說，就叫我上車，可是，我說：“老師，天都下雨，您難道不怕……”經(jīng)過劉老師的再三催促，我才上了車，在上車的過程當(dāng)中，我的眼睛濕潤了，流下了感激的淚花。劉老師飛快地把我送到了家！不一會她的身影就消失在茫茫的人海中。
你們看，這就是我的仁慈老師，你們說，像她這么仁慈的人，能讓我不喜歡嗎？
一位老師作文9
如果我是一位老師，我會經(jīng)常的跟同學(xué)們一起做游戲，我要讓他（她）們感受到，我不是老師，而是一位與他（她）們的同齡的同學(xué)，同時(shí)，我又可以進(jìn)一步了解他（她）們那豐富多彩的心靈世界！
如果我是一位老師，我將讓自己說一說有關(guān)課文的相關(guān)內(nèi)容及對課文感悟最深的體會，而不會讓他們抱個(gè)輔導(dǎo)書死記硬背，我認(rèn)為背的東西特別容易忘記，如果背的話，兒女的腦子又能積的多少東西呢？我認(rèn)為自己理解的東西，是永遠(yuǎn)不會忘的——因?yàn)檎业搅碎喿x的方法和樂趣。所以無弄面對什么樣的文章，他（她）都一定會有自己對文章的認(rèn)識和了解。
如果我是一位老師，我在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一定不會發(fā)脾氣，而是耐心的給他（她）講道理，讓他（她）保證下次一定不會再犯相同的錯(cuò)誤就行了。因?yàn)樗ㄋ┮膊皇枪室獾�，誰還沒有犯錯(cuò)誤的時(shí)候？
如果我是一位老師，我將會和藹可親的面對每一個(gè)機(jī)靈、可愛的同學(xué)，而不是整天板著臉，讓學(xué)生對我有一種害怕的心情。當(dāng)然，我當(dāng)然也不是這樣希望的嘍！我一定要讓同學(xué)們感受我象他（她）的知心朋友。
如果我是一位老師，我會讓同學(xué)們多讀一些課外書。要開拓知識面，不要不目光只停留在課本上。
我啊！想給他們太多太多了！說一千零一夜也說不完，我要努力當(dāng)上一名老師，實(shí)現(xiàn)我的夢想，讓滿園未來的花朵更加鮮艷的開放！
一位老師作文10
假如我是一位，我會教學(xué)生們干很多很多的事，很多很多
假如我是一位老師，我會教學(xué)生們很多很多的知識，一定是他們從來沒有學(xué)過的新知識。我會讓孩子們在課堂上自由，開放，隨便他們怎么樣，只要學(xué)生們成績好就行。
假如我是一位老師，我一定不會對學(xué)生們非常嚴(yán)厲，對他們的要求很高。我會對孩子們和藹可親的，在下課時(shí)，我愿意做學(xué)生們的，和他們一起快樂的玩耍。我對待學(xué)生們，就會像是對待新生的小嬰兒，把他們照顧得無微不至。
假如我是一位老師，我一定會告訴學(xué)生們，貓為什么要吃魚，狗為什么要啃骨頭，為什么要“嘎嘎”叫。當(dāng)他們寫作業(yè)時(shí)，如果有學(xué)生遇到了難題，我一定會細(xì)心教他，直到他弄懂了這道題。如果有學(xué)生沒考好，我一定不會叫他請家長，因?yàn)槲抑�，孩子也有自尊心。我也一定不會對成績不好的學(xué)生說：“把這張卷子拿回去，罰抄十遍，抄不完，不許回家！”
假如我是一位老師，等我老了，學(xué)生們會個(gè)個(gè)考上一所自己理想的好大學(xué)。最后，學(xué)生們有了一份好的工作。如果我的學(xué)生中，會有跨國公司的CEO，我就滿足了。
雖然我漸漸老去，而學(xué)生們，已經(jīng)長大成人，學(xué)會了無數(shù)的知識，才華橫溢�，F(xiàn)在的我，正在為我的理想努力！奮斗！
一位老師作文11
我有一位最喜愛的老師，那就是我的語文老師——王老師。她有一張小小的瓜子臉、一雙大大的眼睛、一對柳葉眉，小而挺的鼻子下面有一張小小的、紅紅的櫻桃小嘴。她的身材嬌巧，一看就是“小鳥依人”型美女。
王老師，一想起您，我的腦海中就會浮現(xiàn)出您和藹可親的笑容，您的心靈是那么的美麗動人，同學(xué)們有不解的問題時(shí)您總是那么的耐心，為我們解答心中的困惑。
有一次，一個(gè)同學(xué)在您講課正精彩時(shí)，突然問您其中一個(gè)字怎樣讀，您說：“這位同學(xué)問得好，這個(gè)字是個(gè)多音字，可是很難讀的�！蹦俏煌瑢W(xué)終于在您的細(xì)心教導(dǎo)下讀對了，您和同學(xué)們給了那個(gè)同學(xué)一次熱烈的掌聲。
還有一次，我不小心受傷了，您神情關(guān)切地詢問我傷得重不重，并小心翼翼地給我擦藥水。平時(shí)您還要管班中那么多同學(xué)的大事小情，還要批改作業(yè)、考試卷……您太辛苦了！
您對我們的恩情深如大海，高如藍(lán)天，您用知識的甘露滋潤著我們心中理想的花朵。
��！親愛的王老師，您真像我的媽媽一樣，那么和藹，那么親切，在我成長過程中，您注入了太多太多的心血，我會永遠(yuǎn)記住您對我的那份情誼，那份關(guān)愛。
我愛您，王老師。
一位老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句贊美老師的詩�？墒俏覅s覺得，我的老師更像太陽帶給我們溫暖，更像大樹送給我們綠蔭，更像春雨灑給我們滋潤。
我的老師姓邵，她高高瘦瘦的，有著挺直的鼻梁，大大的眼睛。那也身材非常好，衣著十分得體，顯得亭亭玉立。
邵老師不但在課堂上教給我們許許多多的知識，還經(jīng)常教育我們怎么做人，給予我們無微不至的關(guān)懷。
記得剛升四年級的時(shí)候，聽說要換老師了，我心情十分緊張，真希望老師是溫柔可愛的呀�？墒钱�(dāng)老師來到班里，我卻看她好像很嚴(yán)厲似的。不過后來的一件事卻讓我改變了看法。那次上課了，邵老師還沒有來。這時(shí)同學(xué)們紛紛開始按捺不住了，一個(gè)個(gè)交頭接耳，小動作不斷，甚至都有吃小零食的了。過了一會兒，就在突然間，聲音都戛然而止，同學(xué)們一個(gè)個(gè)鴉雀無聲。原來老師來了，她對我們說：“剛才誰在搗亂呢？站起來！”有幾個(gè)同學(xué)慢慢的站起來，我也害怕地站了起來，心想要挨罵了。可是老師這時(shí)卻說：“首先要表揚(yáng)你們，很誠實(shí)，我想你們也是等老師等急了對吧？然后我要向你們道個(gè)謙，我有一點(diǎn)急事才來晚了一點(diǎn)。”聽了之后，我心想，老師原來是一個(gè)那么溫柔可親的人呢。
老師，您把我們看成鮮花，自己卻像小草一樣平凡。可能有一天，小草會枯黃，您也會老，可是您對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育，我們是不會忘記的。您對我們那太陽一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜的愛，我們會永遠(yuǎn)記得的。
一位老師作文13
在我們五年級的時(shí)候，我們班迎來了一位新老師：曲虹老師。通過兩年多相處，不知不覺她已成為我最難忘的老師。
曲老師的教育有方，幽默深深地吸引著我們。
在期末復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們早已被枯燥乏味的練習(xí)和重大的學(xué)習(xí)壓力變得昏昏沉沉。當(dāng)一次在我們重復(fù)地錯(cuò)題的人起立后，老師看著我們萎靡不振，對學(xué)習(xí)失去了興趣，自己也十分著急。老師突然靈機(jī)一動，想到了什么好主意。老師緊接著嘆了一口氣，擺了擺坐下的手勢，并說道：“坐下吧，你們這幾個(gè)‘大餛飩’�！卑堰@幾位“餛飩”聽得一頭霧水，并在同學(xué)們的笑聲中坐了下來。老師一看氣氛活躍了，便來了興致。有時(shí)在錯(cuò)題的人起立后，老師高興地點(diǎn)著人數(shù)：“一、二、三······八，哇！有八個(gè)”餛飩“。恩，夠我吃一頓的了�！毙Φ奈覀兦把龊蠛系摹Ｓ械娜诵Φ门闹雷�；還有的人笑得捂著肚子。經(jīng)過這么一場“餛飩事件”后，期末復(fù)習(xí)再也不是那么有壓力了。
老師的教育有方還不僅體現(xiàn)在這件事上。
老師在期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間里，還舉辦了“最佳拍檔”項(xiàng)目，就是通過自己和同桌總復(fù)習(xí)的積分加在一起，最終看看誰是“最佳拍檔”。這使我們學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。這才是真正的學(xué)中有樂。
你說，這樣的老師誰能不難忘呢？
一位老師作文14
每個(gè)人一生中都會有幾位或許嚴(yán)肅，或許慈祥，或許幽默，又或許和藹可親的老師。在我小學(xué)時(shí)，有一位既嚴(yán)肅又慈祥的老師，她陪伴了我六年時(shí)光，教我我做人，讓我交到了許多朋友，她源源不斷地傳授給我新的知識，幫我打開了新世界的大門。
她長了一張圓圓的大臉，大大的眼睛，有些微塌的鼻梁，一張小嘴，看起來有些憨厚樸實(shí)，可在上課時(shí)，那張大大的眼睛立馬變得尖銳起來，每個(gè)學(xué)生做的小動作都別想逃過她的眼睛。而每看到一個(gè)做小動作的學(xué)生，她總會笑瞇瞇的叫他站起來，回答一些根本沒有學(xué)過的問題，回答不出來就到后面罰站，所以在她的課堂上，每個(gè)學(xué)生都是全神貫注的。
但她也會有慈祥的時(shí)候，以前，我因?yàn)橥砩蠜]蓋好被子引起發(fā)燒，第二天上課時(shí)我感覺腦袋暈乎乎的，忍不住趴在桌子上想睡一會。她走了過來，輕聲問我怎么了，我說：“老師，我好難受，頭暈�！彼嗣业念~頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，趕緊把我背進(jìn)辦公室給我喂了顆退燒藥，然后打電話叫我家長來帶我去醫(yī)院。做完這些，她的額頭上布滿了薄薄的一層細(xì)汗。直到我被我爸媽接走后，她才放松下來，走進(jìn)教室繼續(xù)上課。
她教學(xué)也很專業(yè)，明明我并不喜歡語文，卻也因?yàn)樗腥さ闹v課變得漸漸喜歡起來。
我很慶幸，自己能遇到這么好的老師，雖然她只陪伴了我短短六年，她就是我最尊敬的老師——蘇老師。
一位老師作文15
幼兒園時(shí)，一位老師問我們，孩子們，你們長大后想成為一個(gè)怎樣的人呢？男同學(xué)基本都是科學(xué)家，警察，女同學(xué)基本都是明星，老師，甚至有一個(gè)同學(xué)說自己未來要當(dāng)神偷。老師笑瞇瞇地聽著，殊不知，他們已經(jīng)悄悄跑了題。
老師問的是想成為怎樣的一個(gè)人，同學(xué)們答職業(yè)。我認(rèn)為這是跑了題的。我舉起手，老師很快點(diǎn)了我的名字，溫柔的問道：“怎么啦？”我曾的一下站起來，高聲道：“老師，你們跑題了，你問的是當(dāng)一個(gè)怎樣的人�！宾畷r(shí)間，老師的臉色變得難看起來，不過她沒有過多的解釋，甚至連掩飾都沒有，可能是因?yàn)槲覀冃〔欢桑潇o地讓我坐下，沒有理我，我又氣又惱，我不認(rèn)為我說錯(cuò)了。
后來，上她的課，我開始公然做小動作，旁邊和我交好的同學(xué)也紛紛效仿，當(dāng)時(shí)還小，完全是抱著一股賭氣的心態(tài)，老師嚴(yán)厲批評了我，我非但不改，反而越發(fā)嚴(yán)重起來，一日家長來接我，她順口提了這件事，雖然回家后家人沒說什么，但我愈來愈討厭她了……
那時(shí)候是大班剛開始，我和她對著干了兩個(gè)學(xué)期，幸虧那時(shí)候假期長，否則，我們非把另一方倔出心臟病不可。
前不久又遇到了那位老師，時(shí)隔境遷，她竟然還記得我。她微笑看著我，低聲向小孫子說著：“寶貝，這就是外婆和你說起的和外婆倔了一年的姑娘，叫姐姐……”
我一瞬間只覺得淚糊了雙眼，后悔當(dāng)時(shí)為什么那么倔。
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