與眾不同的數(shù)學(xué)老師作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的與眾不同的數(shù)學(xué)老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。
從幼兒園到現(xiàn)在，教過的老師不少于三十個(gè)，但今年的數(shù)學(xué)老師最與眾不同。
吳老師身材高瘦，皮膚黝黑。挺直的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。眼鏡后藏著一雙充滿智慧的.眼睛。整天笑瞇瞇的，一笑起來，臉上還有兩個(gè)甜甜的小酒窩呢？
記得前幾天，李欣悅身體不適，腸胃不好，總在數(shù)學(xué)課上嘔吐。于是，班長(zhǎng)便與數(shù)學(xué)老師打趣道：“吳老師，李欣悅一上到你的課就嘔吐，這事不會(huì)跟你有關(guān)吧？”旁邊的同學(xué)聽了，齊聲起哄：“是呀，是呀！李欣悅在語文老師和英語老師的課上從來不吐，咋偏偏就在你的課上不舒服？肯定是對(duì)你過敏了！”吳老師聽了，抓抓頭，一本正經(jīng)地問：“李欣悅，他們說的是真的嗎？”李欣悅靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭。吳老師也幽默地說：“我有那么令人作嘔嗎？”頓時(shí)，我們都哈哈大笑起來。與吳老師在一起總是那么開心、舒適。
吳老師不僅幽默，還很睿智。這不又到數(shù)學(xué)課了，吳老師早早就來候課了。教室里鬧哄哄的，同學(xué)們特別亢奮。吳老師用銳利的眼神掃視了一下同學(xué)們，突然大吼道：“一、二、三。”我們異口同聲地回答：“坐坐好！”邊說邊坐好了�！澳銈�?cè)趺锤荒昙?jí)小朋友似的？”吳老師微微一笑，糾正說“我說一二三，你們說三二一。你們已經(jīng)是大孩子了，對(duì)不？”我們也調(diào)皮地配合說：“哦！原來是這樣啊�！本瓦@樣輕松的課堂氣氛就營(yíng)造出來了，同學(xué)們也很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
像這樣的例子舉不勝舉。我們花樣百出，吳老師就與我們斗智斗勇，總有獨(dú)特的辦法使我們心服口服。這樣的吳老師多像一個(gè)智多星呀！
這就是與眾不同的吳老師，幽默而又睿智，同學(xué)們都深深地愛上了吳老師，愛上了他上的數(shù)學(xué)課。