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我的班主任小學(xué)作文

時(shí)間:2024-07-25 18:41:25 藹媚 老師 我要投稿

我的班主任小學(xué)作文(精選53篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我的班主任小學(xué)作文,歡迎大家分享。

我的班主任小學(xué)作文(精選53篇)

  我的班主任小學(xué)作文 1

  三年級(jí)第一學(xué)期,我們班新來了一位班主任,她叫雷老師。

  雷老師圓圓的臉上有一雙大大的眼睛,小小的筆挺的鼻子,一張能說會(huì)道的.嘴,老師最愛穿紅色的羽絨服,深藍(lán)色的褲子,黑色的棉靴。顯得非常干凈利索。

  雷老師對(duì)我們要求可嚴(yán)了。每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講,留的作業(yè)一定要按時(shí)完成,不能拖拉。在老師的嚴(yán)格要求下,我的字越來越漂亮,寫作也有了很大的進(jìn)步。正所謂嚴(yán)師出高徒嘛,所以我們班什么都想拿第一。有一次,學(xué)校舉行演講比賽,我們班的馬昕瑜演講得非常好,感動(dòng)了評(píng)委,取得了第一名,為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

  雷老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。在學(xué)一篇新課文之前,她都讓我們先預(yù)習(xí),有什么問題記下來,或者給詞語(yǔ)或句子的右下角畫個(gè)問號(hào),在上課時(shí)老師會(huì)一一解答這些問題。老師懂得的可真多,沒有什么問題能難得住她。還有一次,那是在元旦前的一次作文課上,老師讓我們自己做賀卡送給最好的朋友,并且寫一篇作文。同學(xué)們聽了非常興奮。我當(dāng)時(shí)寫的題為《做賀卡》的作文還得到老師的表?yè)P(yáng)呢。

  我非常喜歡雷老師。

  我的班主任小學(xué)作文 2

  開學(xué)了,我們的班級(jí)又換了新班主任,她就是汪老師。汪老師教我們科學(xué)品德。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤了,汪老師會(huì)耐心地教育。有一次,我和同學(xué)打架,汪老師叫我到辦公室,詢問我具體經(jīng)過。汪老師聽后批評(píng)了我,并耐心地教育我,提醒我以后不要再犯這類錯(cuò)誤,做任何事情要經(jīng)過大腦思考,想想后果再做。汪老師上課和藹可親,當(dāng)遇到重要的知識(shí),汪老師會(huì)特別用心地多講幾遍。平時(shí)的汪老師對(duì)老師更是關(guān)心地?zé)o微不至,她很關(guān)心一些小事情,“寒假過得怎么樣?”“身體怎么樣了?好些了嗎?”……我印象中的汪老師是一個(gè)溫柔、盡職的老師,我喜歡汪老師,盡管老師有時(shí)會(huì)兇一點(diǎn),但是正是為了我們好才對(duì)我們兇,汪老師也特別關(guān)心我們的身體,比如有的同學(xué)身體不舒服,汪老師就會(huì)急忙帶到醫(yī)務(wù)室,然后打電話通知家長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們發(fā)生了意外傷害,汪老師非常擔(dān)心,并在第一時(shí)間里帶同學(xué)去醫(yī)院,有時(shí)候甚至放棄吃飯的`時(shí)間。汪老師也會(huì)關(guān)注我們的心情,當(dāng)我們心情不好,情緒不佳,汪老師會(huì)想辦法讓我們開心!快樂!

  我喜歡我們的新班主任,他會(huì)耐心地教育我們,關(guān)心我們,會(huì)制定方案讓我們度過一個(gè)最美好的童年,我在這里,祝汪老師健健康康,笑口常開,溫柔可親,長(zhǎng)壽百歲!

  我的班主任小學(xué)作文 3

  當(dāng)我遇到瓶頸時(shí),我第一個(gè)會(huì)想起的人,就是我的學(xué)校老師,那位很具威嚴(yán)性的班主任,只因?yàn)槲夷壳暗膶W(xué)生生涯,每天有一半的光陰是在學(xué)校度過的,“老師”變得跟空其一樣重要,在學(xué)業(yè)上任何的瓶頸,我當(dāng)然丟給他。

  學(xué)習(xí)不懂的,我就找老師問到明白為止。當(dāng)老師一放人,我就會(huì)感恩的大喊:“老師!”想想老師跟千手觀音一定有親戚關(guān)系,每次只要學(xué)校有活動(dòng),那也就是事情最多的時(shí)候,突發(fā)狀況一堆,不是有人不見了,就是有東西沒了、消失了。

  不管情況有多么糟糕,老師總是能夠在一個(gè)自己混亂,大家也混亂的情況下,把明確的指示告訴我們,然后井然有序的把事情都解決,就象是一切的混亂從沒發(fā)生過,這種超出平常人的“表面混亂,內(nèi)心卻淡定”的'特異功能,真的讓我有了佩服,而且,這些事情,只要換個(gè)角度想,不一定是負(fù)面的啊!

  所以,找神明不見得有用,找對(duì)老師,你不但問題可以解決,就連憂郁癥都會(huì)消失不見呢!

  我的班主任小學(xué)作文 4

  班主任是每個(gè)班都有的,可如果你遇到我們的班主任,可是倒了大霉啦,因?yàn)椋灰悴宦犜,作業(yè)字體不工整,班主任會(huì)想盡辦法整你的,我就被整的不計(jì)其數(shù)。

  有一天,做操時(shí),被老師逮到跳兔子舞不認(rèn)真,做完操,老師讓我和幾個(gè)也不認(rèn)真的同學(xué)原地跳,著到出汗,可當(dāng)時(shí)是冬天,想出汗還真難。叮叮叮,上課了,可我們幾個(gè)還在跳,這時(shí),我不禁加快了速度。跳著跳著,終于出汗啦,老師一看我出汗了,讓我上講臺(tái)上發(fā)表感言,讓我難為死了。

  一天,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)部工整,老師在我身上開刀,讓我爬到講臺(tái)上挨腳踢,踢了好幾下,在那起作業(yè)的我頭上,挨完了打,我下去了,可一點(diǎn)也不痛。這時(shí)老師說:"我教其它班的同學(xué)時(shí),他們給我的懲罰叫做“擦皮鞋”,因?yàn)樘叩貌煌,感覺像擦老師鞋一樣,這個(gè)外號(hào)也傳了下來。今天我算是領(lǐng)教了。

  當(dāng)i然,我們的班主任也有好的一面,比如:同學(xué)咳嗽了,給同學(xué)一些水、同學(xué)冷了,把自己的.衣服給同學(xué)……這就是我們的極品班主任。

  我的班主任小學(xué)作文 5

  去年,我以一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的身份,進(jìn)入這所小學(xué)的三年級(jí)。在新學(xué)校中,面對(duì)和以往不同的作息,以及全然陌生的同學(xué),每天心中都忐忑不安…。很幸運(yùn)的,我遇到了一個(gè)人,她像一個(gè)神奇的魔法師,在我身邊變化成各式各樣的角色,撫平我的緊張與不安,帶領(lǐng)我邁入學(xué)習(xí)的軌道。

  大部分的時(shí)候,她像一部百科全書,帶我們領(lǐng)略浩瀚的學(xué)海;但她的方式卻又生動(dòng)活潑,有如演技精湛的明星,在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,吸引我們的目光。有時(shí)候,她像一個(gè)童心未泯的.大孩子和我們一同歡笑嬉戲;有時(shí)候,她像一個(gè)公正無私的法官,糾正我們的錯(cuò)誤、獎(jiǎng)賞我們的優(yōu)點(diǎn);有時(shí)候她像一個(gè)才華洋溢的畫家,揮動(dòng)著畫筆,為我的求學(xué)生涯,添加許多的色彩。

  猜到這位千面女郎的真實(shí)身分了嗎?沒錯(cuò)!她就是我的班主任林老師。因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親,讓我很快的融入了學(xué)校,也漸漸和同學(xué)相處得更好了。由于老師的鼓勵(lì),讓我對(duì)學(xué)習(xí)方面更有信心,由于老師的指正,讓我努力改掉我的缺點(diǎn),這一切都因?yàn)橐宦飞嫌心,真好?/p>

  我的班主任小學(xué)作文 6

  我的班主任老師叫胡老師,她有著胖胖的臉龐,烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),眼睛炯炯有神,像兩顆黑黑的寶石。

  齊老師對(duì)我們的.學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次,我考試成績(jī)不太好,老師就利用她的休息時(shí)間給我補(bǔ)課,她非常耐心地教我那些不會(huì)做的題目,直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有一次,快要考試了,老師布置的家庭作業(yè),有一個(gè)同學(xué)沒有寫完,老師就罰他寫一本書的四字詞語(yǔ),那個(gè)同學(xué)可后悔了,表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。

  齊老師還非常關(guān)心我們的生活。每次沖完涼,為了避免感冒,齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱,她就給我們喝冰凍可樂,好涼爽啊!我們都非常開心!有時(shí),她發(fā)現(xiàn)我們不舒服,就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看醫(yī)生。

  我們班的班主任真是一個(gè)好老師啊!我們都很喜歡她。

  我的班主任小學(xué)作文 7

  我有一個(gè)受人尊敬,博學(xué)多才的老師,她就是我的班主任——胡老師。

  胡老師全心全意為我們著想,快要考試的時(shí)候他有時(shí)還工作到12點(diǎn),上課時(shí)帶著黑眼圈,卻依然盡心盡力的.為我們上課,我們都很心疼她,叫她不要忙到太晚,她卻說:“為了你們呀!你們一定要好好復(fù)習(xí),考個(gè)高分才不辜負(fù)我的心血呀!”啊!胡老師,有一句話是這樣贊美您的無私奉獻(xiàn)的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝盒Q優(yōu)秀的品質(zhì),只有人民教師才無愧于這樣的稱謂。

  胡老師還是一名文武雙全的老師,武表現(xiàn)在去年的老師體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,由于胡老師平時(shí)經(jīng)常練跑,所以得了第一名的好成績(jī);文呢表現(xiàn)在平時(shí),平時(shí)胡老師總是妙語(yǔ)連珠,滿口總是大道理,經(jīng)常用大道理教育我們,讓我們受益匪淺。

  胡老師非常喜歡看書,還喜歡做書評(píng),她有時(shí)會(huì)把自己讀到的好詞好句讀給我們聽,學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上,說是“采得百花釀成蜜”,果然,我們的習(xí)作提高了很多。

  我崇拜很多人,可是我更急切的想贊美一個(gè)人,那就是老師您!

  我的班主任小學(xué)作文 8

  我的班主任是一位快40歲的老教師了,她是教我們數(shù)學(xué)的,因?yàn)橛辛诉@位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,所以我們的數(shù)學(xué)都很好。她姓焦,所以大家都叫她焦老師。

  為什么說她經(jīng)驗(yàn)豐富呢?那就看看她給我們上的`一堂課吧!

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課鈴響了,焦老師抱著一捆作業(yè)進(jìn)來了,看她一臉不高興的樣子,就知道我們的作業(yè)寫得很差,她生氣了唄。只見他一臉嚴(yán)肅地說:“這次作業(yè)寫得很差全班只有一個(gè)人全對(duì)!薄笆钦l(shuí)?”大家異口同聲得問!罢l(shuí)?呂博文。”老師回答道。“哇!”大家大叫道。老師的臉又變了,變成了笑臉,對(duì)大家說:“知道為什么嗎?”大家搖搖頭。焦老師接著說:“因?yàn)閰尾┪牡膶W(xué)習(xí)態(tài)度端正,作業(yè)認(rèn)真做,做完了認(rèn)真檢查,這就是關(guān)鍵!薄岸b忊,叮鈴鈴!毕抡n鈴的聲音響了,就這樣,我們度過了這堂開始時(shí)的緊張氣氛到最后的高興氣氛的有意義的數(shù)學(xué)課。

  這就是我的班主任,也是深受大家敬愛的數(shù)學(xué)老師。他是給我們知識(shí)和告訴我們道理的老師。

  我的班主任小學(xué)作文 9

  我的班主任,是個(gè)挺可愛的人。

  她那高高的鼻梁上,架著一副眼鏡;她那棕色的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,一直垂到脖子上,真漂亮!她不是像有些人那樣兇巴巴的,而是和藹可親的。每當(dāng)我們向她打招呼的時(shí)候,她總是笑瞇瞇的向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。

  上課的時(shí)候,她總是認(rèn)真地講課;改作業(yè)的時(shí)候,她也是專心致志地批改著……她是多么的辛苦呀!可是,老師究竟為什么要這樣呢?那是為了我們。為了大家,老師她可以犧牲自己的時(shí)間來教導(dǎo)我們。每當(dāng)老師罵你的時(shí)候,我看見了老師是有多么的'愛我們,她的愛其實(shí)就在我們的身旁啊!。±蠋,謝謝您!謝謝您!

  在我的記憶當(dāng)中,她是那么仁慈、善良、年輕,她是一個(gè)好老師,我的好老師。

  你覺得呢?對(duì)了,她是誰(shuí)呢?哦!她就是我的班主任——蘇老師!

  我的班主任小學(xué)作文 10

  自上學(xué)以來,擔(dān)任過我班主任的老師有很多,直到現(xiàn)在我仍記得我的第一個(gè)班主任——李老師。

  李老師一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的眼睛很有神,喜歡穿紫色的'衣服。她是我幼兒園時(shí)的班主任,是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的老師。

  她的教學(xué)方法獨(dú)特,經(jīng)常讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩。學(xué)習(xí)漢字時(shí)有一課讓我最難忘。那天,老師在黑板上寫了一個(gè)字——“試”?衫蠋焻s把“試”故意多寫了一撇。開始,同學(xué)們沒發(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)兒,有些同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,在竊竊私語(yǔ)。“有什么問題嗎?”李老師笑著問。有位膽大的同學(xué)說:“老師,您寫錯(cuò)了,‘試’沒有一撇。”老師聽了又笑著說:“對(duì)了,老師就是要強(qiáng)調(diào)這一筆!蓖瑢W(xué)們恍然大悟,原來是這樣。后來同學(xué)們果然沒有寫錯(cuò)過這個(gè)字,多虧了那堂課。

  這就是李老師,她教我直到幼兒園畢業(yè)。只要一談起這事,我便記憶猶新。

  老師像園丁,培育著我們;老師像蠟燭,照亮著我們……老師是我們知識(shí)的源泉,老師的培育使我們終生難忘!

  我的班主任小學(xué)作文 11

  我們班的班主任韓老師是個(gè)干練的女老師,她不僅長(zhǎng)的秀氣漂亮,而且對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都格外關(guān)心。

  剛剛踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,我們還是一群不懂事的小孩子,上課的時(shí)候老愛說話、做小動(dòng)作,韓老師就一遍又一遍地給我們講上課認(rèn)真聽講的必要性。韓老師為了給我們講更多的知識(shí),為了幫助那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),嗓子都累啞了。

  記得有一次期末考試,韓老師考試前一天晚上就做夢(mèng),夢(mèng)見我們班的兩位同學(xué)考試的時(shí)候沒有好好做題,還有我們班的'一位女生,她考試卷紙上的題沒有做完,夢(mèng)見我們班的一位男生,考試卷紙上的題有一些都是胡亂寫的。韓老師把這個(gè)夢(mèng)告訴了同學(xué),同學(xué)感動(dòng)極了,想到老師為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心,我在默默的下決心:一定好好考,一定考出好成績(jī)!

  韓老師的愛與無私,我永遠(yuǎn)記在心里,老師您辛苦了,我愛您!

  我的班主任小學(xué)作文 12

  人們都說老師像蠟燭,燃燒自己、照亮別人;老師像園丁,辛勤地呵護(hù)我們這些幼小的苗兒茁壯成長(zhǎng);老師像母親,給予我們無私的愛。可我認(rèn)為,這些比喻都無法表達(dá)我們班主任為我們付出的艱苦、辛勞。

  雖然我和班主任張老師只相識(shí)了一個(gè)多月,但是張老師的眼神卻深深地刻在了我的腦海里。

  入秋的第一場(chǎng)雨很大、很涼,我們一群無知的孩子,頑皮地在雨中奔跑,也不顧那雨是多么冰冷。玩得正起興時(shí),張老師把我們叫回班去,很是掃興。這才意識(shí)到我們身上的`衣服早已濕透,活像一群落湯雞。望著老師的眼睛,我從中讀出了一種既責(zé)備又擔(dān)心的感情。在叮囑過我們之后,老師拿來一條毛巾,讓我給同學(xué)們擦擦濕漉漉的頭發(fā)。老師的眼中又流露出心疼的深情。這場(chǎng)雨,老師的眼神感動(dòng)了我們每個(gè)人?善綍r(shí)老師的眼神也時(shí)刻充滿了溫暖。

  上課回答問題,答對(duì)了,老師向我投來贊許的目光;答錯(cuò)了,老師用那溫暖的眼神來鼓勵(lì)我;沒有自信回答時(shí),看一眼老師滿懷期望的眼神,我又自信地舉起了手。

  老師的眼睛像一本內(nèi)容豐富的故事書,從中發(fā)我讀出了關(guān)心、贊許、鼓勵(lì)……沒有語(yǔ)言能形容,沒有詞語(yǔ)可以描繪。老師的眼睛豐富多彩,我喜歡我的班主任,我喜歡我的張老師!

  我的班主任小學(xué)作文 13

  林老師是我三年級(jí)的班主任,她的個(gè)子不高,身材適中,留著一頭俐落的短發(fā),堅(jiān)挺的鼻子上架著一副金框眼鏡,不笑的時(shí)候看起來很嚴(yán)肅。

  其實(shí)老師并不兇,她待我們真的很好,上課認(rèn)真,口才也很棒,常常利用一則則的故事及比喻,讓我們對(duì)于艱深的課程能很快的理解。她也有一套獨(dú)特的教法,讓我們對(duì)文字有更深入的了解。老師很擅長(zhǎng)寫作,也重視閱讀,常常介紹許多好書或文章給我們看,班上的課外書很多,都是老師自掏腰包購(gòu)買的,希望能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧與見聞。

  老師不但重視我們課業(yè)的表現(xiàn),也很重視團(tuán)體的榮譽(yù)。這學(xué)期參加健身操比賽,經(jīng)過不斷的練習(xí),拿到第二名的佳績(jī),老師還買東西鼓勵(lì)我們,希望我們不管做任何事都要用心,再接再厲、持之以恒。

  老師還有一顆善良的.心,如果有什么公益事件,老師不但自己捐錢,還鼓勵(lì)大家一同做公益,獲得班上同學(xué)及家長(zhǎng)熱烈的回響,把愛心送給那些需要祝福的人。

  我很高興能當(dāng)這么優(yōu)秀的老師的學(xué)生,希望在這短短的兩年,我能從老師身上學(xué)到更多的東西。

  我的班主任小學(xué)作文 14

  有一位老師,皮膚很白、瓜子臉、個(gè)頭兒很高、帶著一副黑框眼鏡、有一頭美麗的秀發(fā),她就是我們班的班主任——王老師。

  她是一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。有時(shí)候她非常嚴(yán)格,我們只要有一個(gè)字寫錯(cuò)了或者寫得不好看,她就會(huì)退回來讓我們重新寫。有時(shí)候她又很溫柔,我們只要有一道題不會(huì)做,她就會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。

  她是一個(gè)知識(shí)淵博的人。她不光會(huì)教語(yǔ)文,她還曾經(jīng)在博物館和圖書館工作過,我們有一門新課叫“拓展課”,她就是負(fù)責(zé)教“博物館探秘”的,會(huì)給大家講恐龍的故事,還會(huì)教大家動(dòng)手做瓷器。

  她還是一個(gè)愛音樂的人,她是音樂專業(yè)級(jí)的`老師,還會(huì)彈鋼琴,彈古箏。

  這就是我們班多才多藝的王老師,她有時(shí)非常嚴(yán)厲,有時(shí)又很關(guān)心我們。跟著王老師,我學(xué)會(huì)了很多很多知識(shí),我想對(duì)老師真誠(chéng)的說一句:“老師您辛苦了!”

  我的班主任小學(xué)作文 15

  時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。

  在我的印象中,有許多至今還難忘的`老師,可讓我印象最深的,還是我們一之三年級(jí)的班主任——皮老師。

  記得上三年級(jí)的時(shí)候,我的腿骨折了,不可以去上學(xué),只能在家里自學(xué)。皮老師知道后,一有空就來我家給我補(bǔ)課。皮老師幾乎每天都來。每次講課后,都要問問我的腿怎么樣了,還告訴我不要看太長(zhǎng)時(shí)間電視。

  皮老師每天都很忙,她不光要給我補(bǔ)課,還要給其他同學(xué)上課、改作業(yè)。但是,皮老師從來不叫苦,不說累。她真?zhèn)ゴ!我的腿好了。在學(xué)校里,皮老師也很關(guān)心我:不讓我下樓做操,也不讓我上體育課。平時(shí),在學(xué)校里,皮老師也很關(guān)心同學(xué)們。同學(xué)病了,老師會(huì)讓其他同學(xué)扶他去醫(yī)務(wù)室,同學(xué)那碰傷了,皮老師會(huì)給他們抹藥……

  雖然皮老師現(xiàn)在不教我們了,可我卻依然不忘她。每次看見皮老師,依然那么親切!有一次,同學(xué)們見到您,說您老多了?赡谖倚闹校瑓s依然年輕!

  祝皮老師天天健康,天天幸福!

  我的班主任小學(xué)作文 16

  教我們語(yǔ)文的是我們的班主任王老師。平時(shí),王老師總是那樣喜歡和我們開玩笑,可是他發(fā)起火來,他就會(huì)怒吼一聲,嚇我們一大跳,讓人望而生畏。王老師的嘴并不大,但從那張嘴里說出來的話語(yǔ)總是帶點(diǎn)幽默和哲理。就像磁石一樣,深深地吸引著我們。

  王老師的教學(xué)方式很特殊。特別是在講課的時(shí)候,老師明明講的是課文,可是呢,老師要扭轉(zhuǎn)話題,給我們講一下相關(guān)的知識(shí)。有時(shí),有一節(jié)課不講課,老師會(huì)給我們講一些恐怖的故事,或者是他最近學(xué)的知識(shí)。王老師總能針對(duì)不同的情況,引出許多有趣的故事和詞句,課堂上經(jīng)常向聲不斷,氣氛總是那么活躍,大家都在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識(shí),受到啟發(fā),其他不少老師總是只給我們講一講作文的內(nèi)容,然后就讓我們寫,那時(shí)我真的覺得作文好難寫。可是如今,我覺得作文好寫多了,就是因?yàn)橥趵蠋煵坏o我們講寫作的方法,還會(huì)給我們講一篇范文作為參考。

  我們的'王老師就是這樣一個(gè)上課講、作文與別的老師都不一樣的人。我喜歡這樣的老師,你呢?

  我的班主任小學(xué)作文 17

  我的班主任也是我的語(yǔ)文老師。她身材高挑,有一頭卷曲的深棕色齊肩短發(fā),高高的鼻子,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和微微泛黃的`皮膚中透露著淡淡的洋氣。

  她是一個(gè)非常死板嚴(yán)格的老師。她總會(huì)把一些不好的同學(xué)留到很晚,知道他們是知道自己的錯(cuò)誤,才讓他們離開。她是一個(gè)非常有趣可愛的老師,在課余時(shí),她總是和我們一起講笑話,一起快樂的大笑。她是一個(gè)多么奇妙,多么負(fù)責(zé),多么優(yōu)秀,多么可愛的老師!我們之間發(fā)生了很多的故事,就從那個(gè)星期三說起吧!

  星期三的早上,她出奇的來得很晚,眼神看起來十分疲憊?伤嶂窠o我們上課。就這樣一天過去了,到第二天我們才知道,原來老師的兒子病了。病得很重,都進(jìn)搶救室了,和老師卻不管兒子過來給我們上課……。聽完這件事,我眼眶濕潤(rùn)了,這就是我們親愛的王老師。

  王老師,我想對(duì)您說謝謝您。這些年您費(fèi)勁心血。對(duì)我們比對(duì)自己孩子還要親。五年了,您還是那么認(rèn)真,一絲不茍,謝謝您,謝謝您的負(fù)責(zé)。謝謝您對(duì)我們的關(guān)心。我們愛您。

  我的班主任小學(xué)作文 18

  我們班的班主任是吳錦梅老師,她教我們的語(yǔ)文。我們都親切地稱呼她叫吳老師。吳老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,烏黑發(fā)亮。她的臉蛋像瓜子臉。她的眉毛又長(zhǎng)又細(xì);她的那雙眼睛炯炯有神,發(fā)出鉆石的一樣的光芒。

  吳老師我想對(duì)您說:“您講的課,昰那樣豐富多彩,每一個(gè)小節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑瀾的新世界!蹦拖褚恢в啦煌O⒌南灎T,永遠(yuǎn)照樣著我們。如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的.窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無窮的鼓舞。老師,我們將永遠(yuǎn)把您記住。您習(xí)慣課上的眉飛色舞,課下神采飛揚(yáng),使我們不得不愛上您的語(yǔ)文課堂。

  以前,曾老師離開了我們。而我就想到了這個(gè)老師會(huì)怎樣的人。后來我才知道您是怎樣的人。當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)您,也非常的陌生。時(shí)間很快就要過去了,我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。如果回首六年過去的小學(xué)生活,就像一本童話故事書一樣。我真依依舍不得。在學(xué)習(xí)上,我有些總是不認(rèn)真,您耐心地教育我。

  老師,謝謝您的教育之恩,使我終生難忘。

  我的班主任小學(xué)作文 19

  我的班主任是一位年輕的女老師,約30來歲,高高的個(gè)子,苗條的身材,直挺的鼻子,烏黑的直發(fā),還有一雙炯烔有神的大眼睛,她笑起來很迷人,就像彎彎的.月亮。

  她寫的一手漂亮的好字,而且很有學(xué)問,博學(xué)多才,我們不管有什么問題請(qǐng)教她,她都會(huì)認(rèn)真的回答我們,所以我很敬佩她,她高興的時(shí)候,像個(gè)天使,她生氣的時(shí)候,我們?nèi)帏f雀無聲,同學(xué)們都不敢看她的臉色。

  她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會(huì)雁老師,她不光漂亮,而且天生還有一副好嗓子,朗誦但是她的強(qiáng)項(xiàng),我可喜歡聽她讀課文了,每次她只要讀課文,我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽,她讀的有聲有色,聲情并茂,那聲音有如小橋流水輕澈一般;那聲間有如回旋的音樂一般,一會(huì)高潮,一會(huì)低沉。

  她的教學(xué)方式十分靈活,十分愛我們,把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣,有一天下課,她逗著我們說:我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒,我明白,她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒,我呢就是干兒子的其中之一,之后,她因?yàn)橐恍┰颍D(zhuǎn)走了,但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系,鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)!

  姜老師,雖然只教了我們?nèi)辏覀兌际窒肽钏,真期望她;貋砜纯此蛢鹤雍团畠簜儯?/p>

  我的班主任小學(xué)作文 20

  馬老師是我們的班主任,她善良而又幽默,雖然她經(jīng)!安倬殹蔽覀,但在我們的影像中,她那溫柔的形象是永遠(yuǎn)也抹不去的。

  馬老師有一雙會(huì)說話的眼睛,每當(dāng)我們?cè)谡n堂上“搞地下活動(dòng)”的時(shí)候,她的眼睛就會(huì)發(fā)出逼人的光芒,讓你回過神來認(rèn)真聽講。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上不敢回答問題的`時(shí)候,她的眼睛就會(huì)發(fā)出月亮般柔和的光芒,讓你充滿勇氣和信心,連最膽小的同學(xué)都會(huì)搶著舉手。馬老師還有一對(duì)順風(fēng)耳,這對(duì)順風(fēng)耳再加上那雙精明的眼睛,就成了指揮我們的“遙控器”。教室里有一絲的風(fēng)吹草動(dòng),她都會(huì)發(fā)覺,比如上次的“變形金剛事件”:我趁她在黑板上寫字的時(shí)候,就偷偷的掏出爸爸給我新買的機(jī)器人······突然,機(jī)器人被一只大手拿走了,老師還是用柔和的語(yǔ)氣講課,用鼓勵(lì)的目光看著大家。課堂上像什么事都沒有發(fā)生一樣,只有我的臉在火辣辣的燒。

  但當(dāng)同學(xué)們積極舉手回答問題時(shí),當(dāng)我們的回答正確時(shí),她會(huì)為我們鼓掌,為我們喝彩,剛才嚴(yán)肅的臉馬上就會(huì)“多云轉(zhuǎn)晴”,教室里馬上又是春天。

  總之啊,我們的馬老師就是這么一個(gè)可愛的人,我又怕她又喜歡她。

  我的班主任小學(xué)作文 21

  我的班主任姓杜,大家都叫她杜老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),眉毛又細(xì)又彎。杜老師非常關(guān)心學(xué)生,而且總是那么親切。有一次,我的腳流了很多血,杜老師看見了,難過地說:“劉佳旺,你的腳怎么流了那么多血呀?”我說:“我是被釘子刺傷的!甭牭竭@,她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水,幫我包扎傷口。

  看到杜老師那么關(guān)心我,那么和藹可親,我非常激動(dòng),忍不住說了一聲:“杜老師,謝謝您!”還記得一年級(jí)的時(shí)候,我第一次去食堂吃飯。那時(shí)候,我不喜歡吃青菜,可是今天的菜里就有青菜,于是我想偷偷把它倒掉。不巧,被杜老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師微笑著問我:“小朋友,你想干什么呢?”“我……我想把青菜倒掉!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。她沒有責(zé)怪我,而是輕聲對(duì)我說:“小朋友,青菜對(duì)身體有益哦,你可不能不吃呀!如果你不喜歡吃,可以少吃一些。你試一試,其實(shí)挺好吃的,老師和你一起嘗嘗!”聽了老師的`話,我不情愿地嘗了一口,想不到青菜的確很好吃。

  從這天開始,我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。多虧了杜老師啊,否則,我會(huì)一輩子都不喜歡吃青菜。

  我的班主任小學(xué)作文 22

  我的班主任是一位年過35的老師。

  在我印象中,她是樸素、自然的代表。她把自己大部分的精力都放在工作上,所以不太注重衣著打扮。這一點(diǎn)倒很像藤野先生。

  我喜歡有內(nèi)涵、有一定的知識(shí)底蘊(yùn),有思想,穩(wěn)重,大方,性情溫和的老師,朱老師就屬于這種類型。

  別看朱老師今年35歲了。她的'思想觀念很前衛(wèi),我說的不是指年輕人的時(shí)尚潮流的前衛(wèi),而是說她的教育理念很獨(dú)特,很新潮,但是我們的老師對(duì)那些娛樂明星持永遠(yuǎn)抵抗的態(tài)度。現(xiàn)在回想起來,正是她的這種堅(jiān)持,才能使我們的心不被那些穿的花里胡哨,說話膩膩歪歪的明星所霸占。

  我說朱老師的教育理念獨(dú)特,是因?yàn)樗诮逃龑W(xué)生上“幺蛾子”多。那些事太多,不勝枚舉了。說一個(gè)讓我記憶猶新的吧!

  朱老師在生活中很平平常常,但走上講臺(tái),就立刻變得神采飛揚(yáng)。課臺(tái)上如果對(duì)一個(gè)問題同學(xué)們產(chǎn)生異議,她就會(huì)立刻展開課堂即興辯論,這使問題越便越清,讓我們從提問中找答案,最后朱老師做總結(jié);貞浺幌,這樣的辯論會(huì)也有4、5次了吧!

  這就是我的班主任,我沒辦法全方面的介紹她,但我相信,可以小中見大,清楚地了解她!

  我的班主任小學(xué)作文 23

  我們的班主任姓張,他教我們語(yǔ)文,我們都稱他為張老師!

  他中等身材,總是穿著一身正裝,走起路來虎虎生風(fēng)。三十幾歲的模樣,一張可愛可親的面孔,總是那么慈祥。從眼鏡中透出的目光炯炯有神,和善而又不怒自威。他講的話風(fēng)趣十足,引人發(fā)笑,以至于我們都非常喜歡上他的語(yǔ)文課。

  他上課的時(shí)候,講著講著就會(huì)開個(gè)玩笑,讓氣氛活躍起來。更有意思的'是,他喜歡用一兩個(gè)同學(xué)打比方,讓我們更好的理解課文的內(nèi)容,每次都會(huì)讓我們哈哈大笑,使枯燥難懂的書本變得生動(dòng)有趣。還有,如果講到一個(gè)很有趣的詞語(yǔ)或句子時(shí),就會(huì)講一個(gè)小故事,聽的我們都不想下課。

  除了講笑話,張老師還會(huì)給我們講很多很多的歷史小故事,比如孫臏斗龐涓,呂雉與戚夫人,無頭的李蓮英等等,其中我印象最深的是有一次他給我們講蟲二的故事。說是有一天乾隆和劉墉去爬山,看到一塊石碑寫了蟲二兩個(gè)字,劉墉見后,笑而不語(yǔ)。等下山之后乾隆才恍然大悟,說:我不及劉墉是也!原來蟲二其實(shí)就是風(fēng)月兩個(gè)字,沒有寫完則是寓意著風(fēng)月無邊,是說這里風(fēng)景優(yōu)美,無法用語(yǔ)言來形容。聽完以后,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)小知識(shí)。

  他就是這樣一位幽默的語(yǔ)文老師,聽了我的介紹,你們是不是也想聽聽他的課呢?

  我的班主任小學(xué)作文 24

  從一年級(jí)一向到三年級(jí)上半學(xué)期都是由姜教師擔(dān)任我們班的班主任。但這學(xué)期,姜教師去瑞華校區(qū)了,薛教師是此刻的班主任。

  我第一天上學(xué)看到薛教師,就覺得您是個(gè)既年輕又漂亮的教師。

  等我接觸了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)薛教師很嚴(yán)格,比如:讀課文要干脆、響亮;坐姿要端正;讀書時(shí),書本要向前稍微傾斜一點(diǎn)……我和我的`爸爸、媽媽都很贊同這些觀點(diǎn),正是這些要求,我們班同學(xué)才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  薛教師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也十分敏感。記得有一段時(shí)間,我們班流行傳小紙條,薛教師認(rèn)為傳小紙條是件很不好的行為,有話能夠說,為什么還要用傳紙條來交流?非要搞地下工作。這幾句話讓同學(xué)們心服口服。結(jié)果,班級(jí)里再?zèng)]有傳小紙條這種行為了,大家有話都是正大光明地說。

  三個(gè)多月了,我還覺得您是個(gè)陽(yáng)光的教師。上學(xué)時(shí),要嚴(yán)格;但春游時(shí),我們都很放松,因?yàn)槟f過:“學(xué)習(xí)要緊張,但出來玩兒,就不要把學(xué)習(xí)一向記著。”讓我們開開心心地玩。

  最終,我想說:“薛教師,您辛苦了,多謝您教會(huì)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣做人、積累知識(shí),即使我上了中學(xué),我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)!

  我的班主任小學(xué)作文 25

  對(duì)于14班的我們來說,有一個(gè)人,她是那么的重要,那么的特殊!

  “認(rèn)真,認(rèn)真再認(rèn)真”,這是她對(duì)我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”,這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點(diǎn)。她便是我們的'數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!

  她用雙手,用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她,是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠,讓我們不再繞來繞去,而是有規(guī)律的作答;她,又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽(yáng),帶給我們新知,引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門!

  數(shù)學(xué)課上,她的講解為我們撥開迷霧,揭開數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向,走向成功的彼岸!晚休之后,辦公室里,依然有她備課的身影。她用時(shí)光,用青春,來最大限度的帶給我們新知。

  然而,她還有另一個(gè)身份——我們的老班!

  感冒時(shí)的一份份感冒藥,后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜,課間一次次安靜的注視……無一不體現(xiàn)著她對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)!

  她雖然年輕,但在知識(shí)方面卻從來沒有虧待我們;她雖然心直口快,但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長(zhǎng)!

  她是火,點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈,照亮我們前行之路;她是路,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!

  我的班主任小學(xué)作文 26

  小草的翠綠離不開雨水的無私奉獻(xiàn);花兒的嬌艷離不開園工的辛勤勞動(dòng);而我們的成長(zhǎng)離不開老師對(duì)我們的關(guān)心。

  我的老師是一名女教師,她戴著透明眼鏡,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙柳葉般的眉毛,水汪汪的眼睛充滿智慧.高鼻梁下有張能說會(huì)道的嘴,顯文采又有朝氣。

  還記得老師最常說的話是:“給你點(diǎn)陽(yáng)光,你就燦爛!被貞浧饋硪彩敲篮玫臅r(shí)光。

  這是老師接手以來第二個(gè)班,剛開學(xué),她就會(huì)主動(dòng)跟我們說,“我會(huì)一視同仁的.”。這下我就放心了。起碼老師不會(huì)帶有色眼鏡看人。

  她的課很有趣,可以通俗易懂;可以把同學(xué)們比作稚嫩的小鷹,而她是專門抓“不好好學(xué)習(xí)”小雞的老鷹。

  每一天,老師批改我們的作業(yè)都到很晚,時(shí)常為了我們錯(cuò)一些送分題,皺緊了眉頭。她苦口婆心地教導(dǎo)我們:謹(jǐn)慎些!努力些!

  我上六年級(jí)了,離開了您溫暖的懷抱,展翅高飛,去到更廣闊的天空,認(rèn)識(shí)更多的朋友。為小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),我會(huì)更加努力。辛苦了,我親愛的老師。

  我的班主任小學(xué)作文 27

  清晨的陽(yáng)光灑在書桌上,我無意間看到了戲劇這個(gè)字眼,不由得想到了我的班主任趙老師。她的臉猶如天上的云說變則變,于是我們稱她是變臉大師。

  時(shí)常在自習(xí)課上,教室門口總有一個(gè)黑影閃過,老師又來查我們上課情況了。她總滿面春風(fēng)地走來,臉上洋溢著得意神情。然而一到門口,便用一種警惕的`眼神看著我們,再配上班主任必備姿勢(shì)倚在門后像高級(jí)特工窺探。老師的變臉也牽動(dòng)著我們的命運(yùn),會(huì)像老師的嘴角,時(shí)不時(shí)地甩到天上,時(shí)不時(shí)地跌落凡間。

  趙老師對(duì)同事們總是那么友好,笑瞇瞇地,一臉友善。還經(jīng)常分發(fā)給辦公室老師們好多美味,這一切全被我們?cè)谵k公室門瞟見了,有時(shí)我們會(huì)掐著點(diǎn)進(jìn)辦公室,這時(shí)趙老師馬上會(huì)把樂哈的神情變得嚴(yán)肅,一本正經(jīng)地說:

  期中考試結(jié)束,不少家長(zhǎng)找趙老師聊孩子的在校情況,趙老師熱情接待,滿臉笑容,等講到孩子具體問題,笑容消失,一臉嚴(yán)肅;最后送家長(zhǎng)時(shí)笑容再次展現(xiàn)。

  我們的趙老師總能在不同的角色里自如地切換,臉上的神情也總是隨角色變化著。這不僅僅是高情商的體現(xiàn),更是一個(gè)人的智慧所在。愿我們能在生活中,扮演好不同的角色,做好自己的變臉。

  我的班主任小學(xué)作文 28

  美麗善良,眼睛會(huì)說話,這是我的班主任——孟老師。

  孟老師,一雙大眼睛,櫻桃般的小嘴,說話優(yōu)美親切。

  我班主任每天穿的很整齊。他的背像天使一樣美麗,戴著一副粉紅色的眼鏡。

  我記得有一次,期末考試結(jié)束的時(shí)候,我沒考好。老師不僅沒有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我。老師對(duì)我真好!

  同學(xué)做錯(cuò)了,老師從來不打?qū)W生,而是給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)。

  老師對(duì)我們很好嗎?

  對(duì)了,還有,我想告訴你一個(gè)秘密,老師的眼睛會(huì)說話,你不信嗎?好的。我會(huì)證明給你看。

  有一次,我正在專心做作業(yè)。老師從我身邊走過,我看了一眼老師。老師的眼睛看著我。他的`眼睛彎彎的,嘴角掛著一絲微笑。我知道,老師夸我字寫得漂亮。

  還有一次上課,我在和同桌竊竊私語(yǔ)。我抬頭一看,看到老師的眼睛,直勾勾地盯著我。老師好像在跟我說:“你只能懂,不能講!敝罄蠋煱l(fā)現(xiàn)了我們,我馬上坐下來認(rèn)真聽,老師就不盯著我看了。

  看,老師的眼睛會(huì)說話!

  這是我的班主任,孟老師。

  我的班主任小學(xué)作文 29

  你們班主任是誰(shuí)?長(zhǎng)什么樣?為什么……停!停!還是聽聽大家的介紹,看看“眾人”眼中的班主任吧!身份證首先發(fā)布權(quán)威信息:“萬(wàn)海峰,男,漢族,職業(yè):。”

  鏡子迫不及待地?fù)屵^話題:“要說萬(wàn),我最了解他。他的個(gè)兒中等,微黑的`皮膚,頭發(fā)像一支準(zhǔn)備開戰(zhàn)的隊(duì)伍,精神抖擻,瘦瘦的臉龐,濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬(wàn)很少笑,看起來非常嚴(yán)肅……”

  作業(yè)本沒等鏡子說完,搶先說:“你說的這些誰(shuí)不知道?要真正了解萬(wàn)老師的還是我們作業(yè)本呀!每天,萬(wàn)老師都會(huì)一絲不茍地批改我們,一旦感到作業(yè)做得不好,他就會(huì)不厭其煩地將小主人叫到辦公室去,耐心地講解!

  本立刻認(rèn)同:“就是就是,萬(wàn)老師確實(shí)是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,來看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽(yáng)和的同時(shí)出現(xiàn)》等,都是小主人的杰作?,我身上那么多的紅圈圈和紅波浪,這些都是我最得意的裝飾品呢!”

  ……

  哈哈!這就咱班的班主任——萬(wàn)老師,要想更了解萬(wàn)老師的話,那就到我們班來吧!

  我的班主任小學(xué)作文 30

  我們的班主任薛老師身材苗條,每時(shí)每刻都很精神。她戴著眼鏡,特別有博士風(fēng)度,頭發(fā)略短,嘴巴粉里透紅。上課時(shí),她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個(gè)角落,沒有一處接收不到;那雙耳朵,跟“順風(fēng)耳”沒什么兩樣,就連自動(dòng)鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的見。所以,薛老師的課上沒有一個(gè)同學(xué)敢不用心聽講。

  薛老師最大的`特點(diǎn)就是教學(xué)有方。每當(dāng)全班上完體育課,一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧,有用本子扇風(fēng)的,有聊天的,有講笑話的,盡管班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),組長(zhǎng)全力管理,依然沒有效果。這時(shí),薛老師走進(jìn)來,只短促而又有力的喊了聲:“收”!同學(xué)們立刻坐的端端正正,沒有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng),鴉雀無聲的教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣,每時(shí)每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫,卻總能不怒自威,讓同學(xué)們服服帖帖,關(guān)鍵是那強(qiáng)大又細(xì)致的計(jì)分制度,讓每個(gè)同學(xué)都心中有數(shù),自己該做什么,怎樣才能變得更優(yōu)秀。

  薛老師不僅教學(xué)有方,也是全校很有名的語(yǔ)文老師。我們學(xué)校,語(yǔ)文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣?是不是很棒?我覺得我特別幸運(yùn)在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),有這么好的一個(gè)班主任。我將來一定要把成績(jī)提高,回報(bào)老師!

  我的班主任小學(xué)作文 31

  在我成長(zhǎng)的路上,讓我最難忘的就是我的老師黃老師。她時(shí)而生氣,時(shí)而高興,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔。

  有一次在上課,老師發(fā)現(xiàn)陳欣悅在說話,就用嚴(yán)厲的目光看著她,但陳欣悅?cè)匀辉谡f話,“陳欣悅!”老師大聲地喊她的名字,“你怎么這么愛講話,給我出去!”這時(shí),教室里鴉雀無聲。過了一會(huì)兒,老師溫柔地說:“你們看看朱語(yǔ)含同學(xué),一點(diǎn)兒也不受她的影響。這就是好學(xué)生和壞學(xué)生的不一樣!

  還有一次,黃老師氣呼呼地走到了講臺(tái)上,把幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本扔在了地上,生氣地說:“你們上課有沒有聽講呀?作業(yè)怎么做得一踏糊涂!下次再這樣,我就把你們的作業(yè)給撕了!”過了幾分鐘,老師又高興地說:“你們看金致均的作業(yè),不但寫得工整,而且正確,讓我們這些做老師的人賞心悅目。你們一定要向她學(xué)習(xí)呀!認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情。”我們聽了都不住地點(diǎn)頭,那幾個(gè)同學(xué)似乎也知道錯(cuò)了紛紛低下了頭。

  黃老師的`一言一行讓我們學(xué)會(huì)了許多。謝謝你,親愛的黃老師!

  我的班主任小學(xué)作文 32

  在我心里印象最深刻的老師是我的班主任瞿老師,她的眼雖然不大,但炯炯有神。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),身材有點(diǎn)微胖,可在我們的心中,她是最漂亮的老師。

  記得一次上體育課,我把腳摔傷了,沮喪地回到了教室,班主任正好也在,她看我一病一拐地走回教室,急忙問我:“姍姍,你沒事吧?說著就匆匆忙忙地走過來扶著我坐在座位上,眼神中滿是擔(dān)憂。講臺(tái)上正好有消毒用的東西,她把消毒藥水輕輕地涂在我的傷口處,生怕弄疼了我,還記得讀一、二年級(jí)的時(shí)候,我老喜歡往地上扔垃圾,老師每次看見都要說我?guī)拙,我很不服氣,心想:“不就扔個(gè)垃圾嗎?有必要這樣嚴(yán)肅嗎?”回到家里,我告訴媽媽這件事,原以為媽媽也會(huì)支持我,不料媽媽把臉一沉,說:“罵你是應(yīng)該的,如果每個(gè)人都這樣,別說一人一堆,就是一人一片,地球也會(huì)被垃圾埋掉,變成垃圾球。"后來我慢慢地改掉了這個(gè)毛病,還當(dāng)上了衛(wèi)生班長(zhǎng)呢!

  老師是辛勤的'園丁,老師就是我的第二個(gè)媽媽,“我愛你,老師!”

  我的班主任小學(xué)作文 33

  今天,我要寫寫我的班主任--黃老師。

  她挺高的,身材苗條,長(zhǎng)得很漂亮。烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面嵌著一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴(yán)厲,是個(gè)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的.好老師。黃老師不僅寫得一手好字,而且讀出來的課文很有感情,班上的同學(xué)都愛聽黃老師讀書。

  黃老師在寫字課上常常教導(dǎo)我們寫字要寫出筆風(fēng),要“橫平豎直,撇捺打開”。因此,班上不僅是男生還是女生都有大部分人能符合要求。就連我,以前的字是丑不拉幾的,而現(xiàn)在呢,照樣不是變好了!

  每次學(xué)一篇課文,黃老師都會(huì)做模范讀給我們聽。這一句感情要豐富到位;那一句語(yǔ)速要稍稍慢點(diǎn);還有這一句要讀得輕點(diǎn)兒......這都是黃老師常說的。也因?yàn)辄S老師總是告訴我們讀書的要領(lǐng)和方法,才成就了“名師出高徒”的說法,F(xiàn)在班里呀,女生讀起文章來,要感情,有感情;要快慢,有快慢;要調(diào)子,有調(diào)子。老師的方法真有用。

  黃老師,您可親可敬,有一雙巧手,有一副好嗓子。教導(dǎo)了我們?cè)S多東西,您辛苦了。

  我的班主任小學(xué)作文 34

  有人說,老師是一支蠟燭——燃燒了自己,卻照亮了別人;還有人說,老師像一位父親,總是那么和藹、慈祥;而我卻認(rèn)為,老師更像一位有著共同語(yǔ)言的大哥哥,在這條漫長(zhǎng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們,矢志不渝的奮斗,去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>

  今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任,他是一位年輕且又充滿活力的好老師,它的個(gè)頭雖不算太高,但它卻長(zhǎng)著一張充滿自信的臉和一雙會(huì)說話的眼睛,時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他比較大的`特點(diǎn)莫過于他的愛笑,他總是面帶笑容,仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。尤其是一笑起來,總是憨態(tài)可掬怎免得讓人一眼就辨出他是老實(shí)青年。他還有一個(gè)比較大的特點(diǎn)———幽默,他總喜歡對(duì)別人講他的光榮歷史,一邊豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),讓我們以后的路更好走一些。

  因此我喜歡我的班主任,喜歡他的幽默風(fēng)趣,更喜歡他學(xué)富五車的樣子。

  他在我們班還像是一個(gè)“全能”,領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)的一個(gè)江湖老大,來無影去無蹤。同時(shí)它又是一個(gè)武林,雖然海拔并不高,但他在我們心中比姚明更高大。

  所以為了老師的良苦用心,我將努力學(xué)習(xí)。

  我的班主任小學(xué)作文 35

  論起時(shí)尚,我覺得誰(shuí)都比不上我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋熡兄活^長(zhǎng)發(fā),她時(shí)而扎著馬尾辮,時(shí)而披散著頭發(fā)。她尖尖的瓜子臉上有一對(duì)柳葉眉,一雙水汪汪的大眼睛格外有神,高挺的鼻梁下有一張紅潤(rùn)的'嘴巴?吹竭@兒,你可能會(huì)說:“這和時(shí)尚有什么關(guān)系呀?”別急,聽我慢慢道來……

  四年級(jí)的時(shí)候,劉老師正式接了我們班,從她來上課的第一天到現(xiàn)在,她幾乎天天穿不同的衣服。“呀,劉老師今天又換衣服了!”“是呀是呀,昨天還是旗袍,今天換成‘特工裝’了!”“就是。說不定明天就換成裙子了!”

  不一會(huì)兒,劉老師走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。只見劉老師穿著米黃色的上衣,下身穿了一條黑色的緊腿褲,腰上還系了一條黑皮帶。呀,如果再來一把,可就真成一名“特工”了。

  自從認(rèn)識(shí)了劉老師,我真可謂是大開眼界,蕾絲黑邊裙、雪白的紗裙,還有黑色的運(yùn)動(dòng)褲、米色的風(fēng)衣……劉老師每天都讓人眼前一亮。正因?yàn)槿绱,我才給她取了個(gè)“時(shí)尚老班”的稱號(hào)。

  時(shí)尚老班,不管是您的“服裝秀”,還是新穎的教學(xué)方式,都給我們留下了深刻的印象。您是我們最最喜歡的班主任!

  我的班主任小學(xué)作文 36

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們認(rèn)識(shí)我們的班主任唐老師,以有兩年了。僅僅是這兩年,卻成為了我人生中最難忘的兩年。

  我們的老師個(gè)子不高,但是滿腹經(jīng)綸;眼鏡的度數(shù)不低,卻能看清楚我們每一個(gè)人的內(nèi)心世界;講課一本正經(jīng),但并不死板——這就是我們的老師。

  記得有一回上美術(shù)課,被別人稱為活寶的我,因?yàn)闆_別人做了一個(gè)怪怪的的表情,而被“大法官”,也就是紀(jì)律委員將名字掛到了黑板上,而且還掛歪歪了。因?yàn)榭煲抡n了,我就沒太在意。(一般一到下課,我們的“抹布大將軍”就會(huì)歡天喜地的去擦黑板。)可就在這時(shí),我忽然感覺有一股殺氣逼來,就在這之后的兩秒鐘內(nèi),我們的`老師怒氣沖沖地推開了門,看到我們幾個(gè)人的名字已經(jīng)恭候他多時(shí),便更生氣了。

  老師非常生氣的將我們幾個(gè)叫到了前面。我心想:這可真是怒發(fā)沖冠,好可怕。老師發(fā)火又發(fā)怒,這下完了。果然,接著就是老師針對(duì)我們的,一陣昏天黑地,飛沙走石的呵斥。雖然,我知道挨罵的滋味不好受,但是,我也打心里明白,老師的責(zé)罵就等于老師的愛。

  轉(zhuǎn)眼間,又一年過去了。時(shí)光仍在繼續(xù),我們?nèi)栽诔砷L(zhǎng),時(shí)間可以帶走一切,可惟獨(dú)帶不走您心中的那一份珍貴的童心。

  我的班主任小學(xué)作文 37

  我的班主任丁老師,二十出頭,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很文靜。別看年齡不大,卻像媽媽一樣關(guān)心人。

  鈴聲響了,我們?nèi)嗫嗯蔚捏w育課終于到了,大伙兒都興奮不已,一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道:“要注意安全!”

  我們來到操場(chǎng)上,開始瘋狂地玩耍,早把丁老師的話拋到了九霄云外。忽然,我腳下一滑,腿猛地碰到了一塊石頭,鮮血從我的腿里汩汩地流了出來,同學(xué)們一下子慌了神,有的嚇壞了,傻愣愣地站在那里,有的急急忙忙跑去找老師。

  丁老師火速般地趕到了,生氣地說:“嘆,我不是和你們說過嗎,要注意安全,現(xiàn)在倒好,把腿摔成這樣!”丁老師輕輕地扶起了我,拍了拍我褲子上的灰塵,一步一步攙著我來到了醫(yī)療室里,她幫我在傷口上擦了紅藥水,一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的,眼神里充滿了憂慮和擔(dān)心,連眼淚都差點(diǎn)掉下來,一個(gè)勁兒地說:“以后可要小心。 蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心里想:丁老師真好!

  雖然,丁老師只和我們相處了三年,但是在這短短的三年里,丁老師對(duì)我們的'愛,已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。

  我的班主任小學(xué)作文 38

  在我們班的老師中,給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個(gè)子不高不矮,留著長(zhǎng)發(fā),總是面帶微笑。不過,不認(rèn)識(shí)她的人,會(huì)覺得她很溫和,但我知道,蔣老師是個(gè)“多面”的人。

  愛分享經(jīng)歷的蔣老師。蔣老師上語(yǔ)文課,課題講到一個(gè)她去過的旅游景點(diǎn),蔣老師都會(huì)把她的經(jīng)歷講給我們聽,我們都聽得津津有味,然后蔣老師會(huì)把課題內(nèi)容融入到里面,把我們深深地吸引住,好像老師是塊磁石,我們是塊鐵,被吸在了磁石上。

  嚴(yán)厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛笑,但是,她是一位嚴(yán)厲的`老師。上課時(shí),手不能放桌底,手不能玩筆,更不能給同學(xué)傳紙條和講話。如果違反了課堂紀(jì)律,蔣老師會(huì)用眼神提醒他。說話、傳紙條的,蔣老師會(huì)讓他說紙條寫了什么,然后讓他站著上課。我們知道,蔣老師是為我們好,想讓我們都學(xué)業(yè)有成。

  蔣老師在我們的心目中樹立著高大的形象。在家里,她是孩子們的好媽媽;在學(xué)校,她是一位好老師;在社會(huì),她是一位塑造靈魂的工程師,她教書育人,無私奉獻(xiàn),是我們的好榜樣。

  這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師,終身為父”。我們應(yīng)報(bào)答蔣老師的諄諄教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),努力成長(zhǎng)為像老師一樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  我的班主任小學(xué)作文 39

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,是一個(gè)神圣和光榮的職業(yè)。我就來說說我們的班主任路老師吧。

  路老師有著一雙明亮的大眼睛,留著不長(zhǎng)不短深棕色的內(nèi)卷披肩發(fā),在陽(yáng)光的照耀下,泛著點(diǎn)點(diǎn)的金光。路老師體形勻稱,中等個(gè)兒。路老師有時(shí)對(duì)我們溫柔,有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。

  路老師對(duì)我們要求嚴(yán)格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,她要求我們每個(gè)人要畫出好詞好句,并提出問題或?qū)懜形,有時(shí)還進(jìn)行抽查提問。我覺得這就像是在針對(duì)我一樣,因?yàn)槲铱傁霊?yīng)付了事,走馬觀花地讀書,老師這一招打消了我應(yīng)付差事的`想法,所以每次我都是小心翼翼地做這項(xiàng)作業(yè)。

  路老師也很想媽媽一樣對(duì)我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了,路老師隔段時(shí)間便摸摸我的額頭,或提醒我多喝熱水,就像我的媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲,她也加入我們的行列,就像我們的大朋友一樣,別提我們玩的多高興了,讓我們既學(xué)了知識(shí)又鍛煉了身體。

  路老師為我們付出了很多,教師節(jié)之際,我想對(duì)您說一聲:路老師,您辛苦了!感謝您對(duì)我們一路的陪伴和教導(dǎo)!

  我的班主任小學(xué)作文 40

  我的班主任姓陸,名字和我媽媽只相差一個(gè)字,真是太巧了,正如老師像媽媽,像媽媽一樣和藹可親。陸老師高高的個(gè)子白里透紅的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛,臉上總帶著笑容。

  在我們眼里。陸老師的好可以說上幾天幾夜,她有時(shí)像一本教科書,我們的問題她總能對(duì)答如流,她有時(shí)想一位辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。她有時(shí)像一根蠟燭,點(diǎn)亮了我們,卻犧牲了自己……

  在我們?nèi)昙?jí)時(shí),陸老師還生了一場(chǎng)大病,有一個(gè)月沒來給我們上課了,學(xué)校只好請(qǐng)了代課老師給我們上課。上課時(shí),我們?nèi)耸窃诮淌依铮尚脑缫扬w到了陸老師那,都在擔(dān)心陸老師怎么樣了?有沒有危險(xiǎn)……但有一天,陸老師突然出現(xiàn)在我們面前,我們開心極了,都以為陸老師好了,但后來才知到,那時(shí)陸老師并沒有完全好,只是怕影響到我們的期末考試,才堅(jiān)持來給我們上課。在整堂課上,陸老師用那燦爛的笑容來掩飾她的`痛苦,在這里,我想對(duì)陸老師說您辛苦了!

  我愛我的班主任。

  我的班主任小學(xué)作文 41

  秀秀,你默默的工作,不是為了別的,而是為了撐起明天的太陽(yáng)。你用什么詞來贊美自己的人品和胸懷?你背對(duì)著黑板面對(duì)講臺(tái)。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,你用45分鐘的努力、汗水和智慧編織出無數(shù)耀眼的光環(huán)。

  秀秀,我們都坐著,只有你站著!當(dāng)你站著的時(shí)候,我們看到一棵參天大樹,你揮舞的手臂抖落了樹上的'果實(shí)。我想再次看著你的眼睛,讓我的激情重燃我的理想。我想再聽一遍你的講座,讓知識(shí)給我重新飛翔的翅膀。秀秀,我永遠(yuǎn)記得你的親切關(guān)懷,你孜孜不倦的教導(dǎo),你那顆偉大無私的心,它不在乎尖子班,也不在乎普普通通的班,卻依然盡力把我們教好。秀秀,每次我們默默寫詩(shī),我總會(huì)想起你。你教我們準(zhǔn)確地一筆一筆地寫下每個(gè)單詞。現(xiàn)在到了高中,老師不再像你一樣把容易出錯(cuò)的單詞寫在黑板上然后默寫。相反,他必須自己背誦、記憶和注意容易出錯(cuò)的單詞。

  秀秀,天涯何處無芳草,唯有老師的恩寵無限。祝福你秀秀!秀秀,你辛苦了。教師節(jié)快樂!謝謝你用生命之光照亮了我們的旅程。

  我的班主任小學(xué)作文 42

  她是我除父母外最熟悉的人,她有著一個(gè)鵝蛋臉,兩個(gè)大顴骨中間夾著一個(gè)小小的鼻子,感覺一點(diǎn)兒也不符合比例,就像一堆大西瓜中間夾著一個(gè)蘋果那樣。她的頭發(fā)像是扣了半個(gè)西瓜皮,劉海是四六分。如果不知道還以為她是一個(gè)斤斤計(jì)較、突發(fā)橫財(cái)、個(gè)子矮小的南方人呢!還有她身上的珠寶充分的顯示出她那傲嬌的小性格。一點(diǎn)也不像“澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁”。

  特別值得一提的是她那張嘴,她經(jīng)常涂抹一些淡顏色的唇彩,但還是遮掩不住那張嘴的威力。如果你做了一些不恰當(dāng)?shù)男∈虑,她?huì)說:“你呀,就是什么也亂不成”再如果你犯了一些她不能容忍的錯(cuò),那么結(jié)論就是:你攤上事兒了!她的話語(yǔ)就像狂風(fēng)暴雨般襲來,直沖你的小心臟,直到你已經(jīng)千瘡百孔為止。但有一點(diǎn)我非常佩服她,她在講課時(shí)總能插進(jìn)一些富有哲理的名人名言,或者是讓人聽起來感覺這個(gè)人一定很有學(xué)問的話語(yǔ)。她有時(shí)也會(huì)用自己的`語(yǔ)言來諷刺和批判一些古往今來的事情,讓你聽得心服口服,還沒等反應(yīng)過來你就已經(jīng)被洗腦了。

  她與生俱來的幽默時(shí)常讓你捧腹大笑,也讓你慢慢的喜歡上這個(gè)人、這門課。

  我的班主任小學(xué)作文 43

  我的班主任十分漂亮,一頭金黃的波浪短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,雪白的皮膚像冬天的白雪一樣,而且還白里透紅。

  我的班主任特別嚴(yán)厲。記得那是一個(gè)星期二的下午,上課鈴剛打響,就傳來了眼保健操的鈴聲。因?yàn)橛性S多同學(xué)沒做眼保健操,所以班長(zhǎng)就對(duì)老師說:“全班人都沒有做眼保健操!崩蠋熉犃耍瑖(yán)厲地批評(píng)了我們,還說以后再不認(rèn)真,就讓我們?nèi)砍话俦椤昂煤米鲅郾=〔佟保,這樣的老師真是讓我們不敢有一點(diǎn)馬虎啊。

  我的班主任有時(shí)候也很溫柔。那一天,在課堂上,老師點(diǎn)我起來回答問題,我因?yàn)樘o張,所以,聲音回答的`很小,又吞吞吐吐的。但老師并沒有批評(píng)我,而是叫我坐下。下課了,老師把我叫到辦公室,我的心里十分忐忑不安,一路上我一直在想:老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我,這可怎么辦呀。到了辦公室,老師溫和地對(duì)我說:“上課時(shí)不要太緊張了,就是說錯(cuò)了沒關(guān)系的,下次要大膽一些哦。好了,回去吧!蔽衣犃,點(diǎn)了一下頭,就從辦公室跑出來了,出來的那一刻,我仿佛得到了勇氣,啊,這樣的老師真是溫柔。

  這就是我的班主任,一個(gè)既嚴(yán)厲,又溫柔的老師,我喜歡她。

  我的班主任小學(xué)作文 44

  我們的江老師,一看到她,我便會(huì)想起一個(gè)漫威英雄——鐳射眼。

  江老師,平常不需要怎么開口教導(dǎo)別人,只要用一個(gè)眼神提醒同學(xué),同學(xué)就能感受到江老師的威懾力。被江老師冷酷的眼神盯著可不舒服,我來給你們描述一下吧。

  有一次我上課與我的好朋友陳鍇圳使用遠(yuǎn)程聊天系統(tǒng)(傳紙條)聊天時(shí),突然我感覺到一個(gè)充滿著殺氣的眼神實(shí)時(shí)地在盯著我,我頓時(shí)感覺頭皮發(fā)麻,后背一涼,感覺死神在我的背后死死地盯著我,我回頭一看,一張陰沉的臉正在看著我,如果這還不算可怕的'話,那我悄悄告訴你,我感覺那雙眼睛還布滿了紅血絲,我當(dāng)時(shí)嚇得差點(diǎn)尿出來。

  江老師的眼神是如此地嚴(yán)肅,讓人可畏,可是如果你說要換一名老師的話,那我可就不同意了!江老師提醒我們也是為了我們好,江老師為了我們這個(gè)班盡心盡力,放棄了陪伴自己孩子的時(shí)間,花自己的錢,只為給我們學(xué)習(xí)更便利,更開心,所以她在我心目中是一位好老師,而且江老師平日里也是一位十分平易近人的老師,經(jīng)常與同學(xué)們打成一片。

  江老師是一位忠于職守,嚴(yán)為師表的好老師。這就是我們的老師,一位好老師。

  我的班主任小學(xué)作文 45

  在我的六年小學(xué)生活中,我有兩名班主任,其中給我留下印象最深的就是我的第二位班主任——趙老師

  趙老師是從四年級(jí)開始教我的,她大概也就是將近三十歲的樣子。趙老師的臉上總是帶著微笑,在我們的心中,趙老師就像我們的媽媽一樣照顧我們。在班里,老師十分關(guān)注我們的'學(xué)習(xí),當(dāng)我們考試考不好的時(shí)候,她并不是直接批評(píng)我們,而是使用一種獨(dú)特的方法指引我們。

  現(xiàn)在我是在六年級(jí),馬上就要畢業(yè)了,但是我們?cè)谶@僅有的兩年中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都會(huì)記得。記得有一次考試,我考的相當(dāng)差,是班里的倒數(shù),但是,您并不是直接批評(píng)我,只是用眼神和我溝通,想讓我不要在意,專心聽課。您已經(jīng)給足了我們面子,可見您是一位尊重學(xué)生、和藹可親的人。您不管學(xué)生是差生還是好學(xué)生,您都是一樣對(duì)待。

  您與我們一起經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨,您讓我們上課認(rèn)真聽講,好好考試。教我們?cè)鯓幼鋈,怎樣?bào)恩。您把您的青春交給了我們,在這畢業(yè)之際,我也要在最后的幾周里好好學(xué)習(xí)。

  轉(zhuǎn)眼間我們就要分離了,是您教會(huì)了我們一切,在這里我想對(duì)您說:“趙老師,您辛苦了!”

  我的班主任小學(xué)作文 46

  我的班主任老師是李老師,她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā),像瀑布一樣長(zhǎng),略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的'眼睛,看上去是那么和藹可親。

  李老師聲音特別好聽,聽李老師講課是一種享受。為什么這樣說呢?因?yàn)槔蠋熥x書時(shí),抑揚(yáng)頓挫,感情豐富,聽著她朗朗的讀書聲,仿佛文中的事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時(shí),班里靜得連針掉地上都能聽得見,全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動(dòng)聽的朗讀境界中了。

  李老師不僅課講得好,而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次,我們班上體育課時(shí),一位同學(xué)踢足球時(shí)不小心被足球絆倒,磕到了膝蓋,我們向老師報(bào)告后,老師急忙跑下樓,來到操場(chǎng)上,跑到那位同學(xué)面前,問道:“摔得怎么樣,疼不疼,上班里休息會(huì)吧,要不給你爸媽打電話,讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了,仿佛一束束光照亮他的心間,說:“沒事,老師,不痛!崩蠋熆戳丝茨俏煌瑢W(xué)關(guān)心地說:“這樣吧,我們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點(diǎn)藥水,好得快!闭f著,老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。!老師真負(fù)責(zé)。

  老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽課,課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。

  我的班主任小學(xué)作文 47

  人人都有班主任,有嚴(yán)格的、有和藹的。但我的班主任不一樣!

  我的'班主任是個(gè)女的,她的名字叫黃巧英。老師戴了一副眼鏡,她時(shí)而嚴(yán)格,時(shí)而和藹。只要班上有人闖禍,老師就會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他們,訓(xùn)斥完后,就用和藹的語(yǔ)氣幫我們上課。

  有時(shí)在上課的時(shí)候鬧出笑話,我們放聲大笑時(shí),老師也會(huì)笑一笑,我偶爾看到時(shí)就會(huì)覺得老師笑起來特別好看,不像平時(shí)那個(gè)嚴(yán)厲的老師。

  老師上課前,總會(huì)跟我們講一講紀(jì)律問題和衛(wèi)生問題。講完這些了,又講一下作業(yè)的工整,再上課,有些同學(xué)說老師好啰嗦!其實(shí)老師說這個(gè)是為我們好吧!

  老師中午都會(huì)布置作業(yè)讓我們做,很多同學(xué)都會(huì)說:“中午都有作業(yè),怎么休息?”可我不這么想,老師中午給我們布置作業(yè)應(yīng)該是不讓我們浪費(fèi)任何可以學(xué)習(xí)的時(shí)間,在做作業(yè)的同時(shí)我們也在進(jìn)行復(fù)習(xí)!難道不是嗎?

  我的班主任真是讓我們猜不透啊!不知道她什么時(shí)候嚴(yán)格,什么時(shí)候和藹。仿佛害怕做錯(cuò)哪件事,遭到老師的批評(píng)。不過現(xiàn)在覺得已經(jīng)沒有那種懼怕的感覺了。我很喜歡這位老師,我希望能在她的教導(dǎo)下,將成績(jī)迅速提高,讓父母以我為榮!

  我的班主任小學(xué)作文 48

  新學(xué)期開始啦,我走到了一個(gè)陌生的教室,看到兩位新的老師站在講臺(tái)上有一位有30多歲和藹可親的老師,在講臺(tái)上一次叫著我們的名字,這個(gè)就是我的班主任。

  她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),自然的披在腦后,濃眉大眼,高高的鼻梁戴,戴一副方形眼鏡?瓷先ノ馁|(zhì)彬彬特別有內(nèi)涵。她中等身材,說胖不胖看上去特別勻稱。

  我的班主任有時(shí)候很嚴(yán)厲。記得有一次,有幾位同學(xué)的作業(yè)沒有寫完,老師就讓他們站到了外面,老師給我們布置完作業(yè)之后,就狠狠地批評(píng)了他們?粗蠋熌菄(yán)厲表情那嚴(yán)厲的表情,讓我們都有些害怕。

  班主任有時(shí)候有很溫柔,當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,我們聽話的時(shí)候她就會(huì)很溫柔很幽默的給我們講笑話。給我們一起互動(dòng),一起玩。

  她又特別的'負(fù)責(zé)任,她為了能了解沒個(gè)學(xué)生的真實(shí)情況,做什么事情都是親力親為的,我們八十多個(gè)學(xué)生的作業(yè)和卷子都是老師自己沒天加班熬夜給我們批改的。

  這就是我的班主任,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔,又特別的負(fù)責(zé)人好老師。

  我的班主任小學(xué)作文 49

  我有一位好老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會(huì)道的嘴巴,講起課來滔滔不絕,那慈祥的臉上總洋溢著溫柔的.笑容,她就是我們的班主任熊老師。

  熊老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。每當(dāng)我們讀書聲音太小或不整齊時(shí),她就會(huì)把眼睛睜得大大的,眉毛往上一翹,那嚴(yán)厲的目光朝我們掃射過來,那嚴(yán)肅的表情讓我們馬上就認(rèn)真起來。熊老師有一對(duì)“千里耳”,只要一有同學(xué)竊竊私語(yǔ),就會(huì)被她發(fā)現(xiàn),她還有一雙“火眼金睛”,只要在她的眼皮底下做壞事,她決不饒恕。

  熊老師有時(shí)候也很溫柔。每當(dāng)她看到我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),她那笑瞇瞇的眼睛就變成了兩個(gè)月牙,還露出一口潔白的牙齒。

  熊老師知識(shí)淵博。能聽熊老師講課,那是一種美的享受。語(yǔ)文課,熊老師用多媒體課件給我們上課,那一張張精美絕倫的圖文圖片教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)。這個(gè)學(xué)期,熊老師不僅教我們語(yǔ)文,也教我們英語(yǔ)。以前我很討厭英語(yǔ),回家也很少朗讀英語(yǔ),更別說背誦英語(yǔ)了。自從熊老師教我們班的英語(yǔ)后,那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞好像在我面前跳起了舞,我感覺對(duì)它們?cè)僖膊荒吧,慢慢地,我也喜歡上了英語(yǔ)。

  這就是我那嚴(yán)厲而又溫柔,知識(shí)淵博的熊老師。

  我的班主任小學(xué)作文 50

  我的新任老師是個(gè)男的,他姓劉,長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,還有一雙又粗又黑的眉毛,高高挺挺的鼻子下邊一張大大的嘴巴,從這張嘴里流出的故事太令我們著迷了。對(duì)了,他還有一對(duì)靈敏的耳朵,上課時(shí)只要下面稍微有動(dòng)靜他就能覺察到。最引人注目的還是老師的頭發(fā),黑黑的頭發(fā)中偶爾會(huì)閃現(xiàn)幾根銀絲,老師真的老了嗎?

  我的`老師有許多特點(diǎn):有時(shí)和藹可親、有時(shí)十分嚴(yán)肅,同學(xué)們都覺得老師上課時(shí)特別風(fēng)趣,每一節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)們笑得前仰后合,教室里、走廊中,到處都彌漫著五(2)班哈哈大笑的聲音?墒牵瑒⒗蠋熞坏﹪(yán)肅起來,我們的教室里立刻一片寂靜,我們就知道又有哪位同學(xué)違反了紀(jì)律,倒霉的他又該在我們的笑聲中慚愧得無地自容了。我們更喜歡老師和藹的時(shí)候,和藹時(shí)老師就像一位可愛的老頑童。

  我知道老師的嚴(yán)格是為了培養(yǎng)我們做人,同時(shí)我也知道了老師的和藹是給我們營(yíng)造一個(gè)輕松的角落。

  從上劉老師的第一節(jié)課我就已經(jīng)深深地喜歡上了他,他也是我最尊敬的老師之一。

  我的班主任小學(xué)作文 51

  今天給大家介紹一下我的班主任老師吧,她是我的班主任,也是我的數(shù)學(xué)老師,她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀?

  郭老師皮膚雪白雪白的,大眼睛雙眼皮,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,白白的牙齒,她特別愛笑,笑起來甜美可愛。她喜歡扎麻花辮,走起路來辮子有節(jié)奏的跟著甩來甩去,給人感覺青春有活力。

  她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她帶領(lǐng)的班級(jí)經(jīng)常得到流動(dòng)紅旗,她也連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

  有一次,一位同學(xué)上課吃零食,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師就讓他到講臺(tái)上罰站,讓他站著上課,同學(xué)們嚇的大氣都不敢出。不過,老師也有溫柔的`時(shí)候,比如下課的時(shí)候,老師就喜歡和我們一起說說笑笑,把我們當(dāng)朋友一樣對(duì)待,還和我們一起跳繩,一起游戲。

  而且我的老師還多才多藝,她會(huì)編好看的頭發(fā),會(huì)畫很多好看的畫,手還特別巧,會(huì)剪紙,會(huì)疊紙,她特別喜歡跳舞,還經(jīng)常錄視頻呢!郭老師和藹可親,她不僅教會(huì)了我們知識(shí),還帶給了我們快樂,讓我們?cè)谛@里快樂的學(xué)習(xí),茁壯的成長(zhǎng),同學(xué)們都喜歡她。

  我的班主任小學(xué)作文 52

  我從小就聽說人們把老師比作蠟燭和園丁,但直到現(xiàn)在我才真正感到“教師”這個(gè)簡(jiǎn)單職業(yè)的意義。

  張老師是我的班主任,也是我的數(shù)學(xué)老師。她有一個(gè)漂亮的黑色馬尾辮。有一雙炯炯有神的大眼睛;一對(duì)漩渦般的酒窩深深嵌在臉上,笑起來顯得非常和藹可親。

  張小姐非常愛我們。她總是像她媽媽一樣善良,關(guān)心每個(gè)人。在她的同學(xué)眼里,她就像一根燃燒著的`紅蠟燭,燃燒著自己來照亮我們面前的正確道路,防止我們誤入歧途。

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,張老師總是嚴(yán)格要求我們。如果班上有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè),張老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們。然后我們會(huì)看到一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

  張先生有一顆善良的心。我們班總有一些學(xué)生丟了鋼筆什么的,張老師會(huì)用他自己的東西作為補(bǔ)償。

  在過去的六年里,給我印象最深的是去年冬天發(fā)生的事件。那天早上我們來到學(xué)校,前院被雪覆蓋著。是張老師帶領(lǐng)我們參加了這場(chǎng)大雪戰(zhàn)。大家的手都很冷,張老師也不例外。他一直和我們?cè)谝黄,讓我們的同學(xué)交換掃帚和鉗子來保持手的溫度。我們掃了很長(zhǎng)時(shí)間的雪,張老師留下來幫助我們,直到雪被清除。這是一位和學(xué)生同甘共苦的老師。

  這是我們的班主任。這是一位受到同學(xué)們尊敬、愛戴和尊敬的老師。

  我的班主任小學(xué)作文 53

  我的班主任很和藹可親,友好。她是老師中我們最友好的朋友。

  記得剛見老師的時(shí)候,她就給我留下了一個(gè)很好的印象:她扎著一個(gè)辮子,小小的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛,她穿的`衣服很樸素,也很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。

  老師知識(shí)淵博,雖然沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可她上的課總是那么生動(dòng)有趣,課堂氣氛也總是那么活躍,笑聲不斷。就比如說有一次上《愛因斯坦和小女孩》這一課吧,在上到第5段:他低頭看了看自己的裝束,兩手一攤,肩膀一聳,沖小姑娘做了個(gè)鬼臉。這時(shí)老師見課堂氣氛低沉,便讓我們模仿了一下愛因斯坦的樣子,老師叫了一位男生。頓時(shí),教室里笑聲鋪天蓋地。我們的老師可真是太有才了!

  我們的老師不僅有才,而且脾氣也好。

  記得有一次,雙休日過后,有些同學(xué)做的作業(yè)一蹋糊涂。不是沒抄作業(yè)題目,就是作業(yè)少寫,總之不堪入目!如果是脾氣不好的老師早就大發(fā)雷霆了,可我們的老師卻沒有,她只是用一雙慈祥的眼睛望著我們,心平氣和地對(duì)我們講道理,真好呀!一點(diǎn)兒也不兇。

  老師像露珠,滋潤(rùn)著我心靈中的小小樹苗。

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