班主任不在的時(shí)候作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的班主任不在的時(shí)候作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任不在的時(shí)候作文1
我們正在上一節(jié)副科課—綜合，這是我們最喜歡的課，因?yàn)檎n上我們可以盡情玩耍，不再向上主課那樣“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”。
當(dāng)班主任原老師不在教室時(shí)，我們跟本不把綜合老師放在眼里，這時(shí)我們都成了難以馴服的海牛（生長(zhǎng)在大海邊的牛），不受馴飼人的控制，盡情的撒潑。
瞧！有些人已離開了板凳，與自己的好朋友促膝長(zhǎng)談；有些人在走廊里竄來(lái)竄去；有些人打開了自己心愛的小人書。但，也有好學(xué)生，例如潘晨然，就坐在板凳上認(rèn)真讀書，完全沒有被這小“鬧市”所感染。我們實(shí)是一個(gè)鮮明的對(duì)比。
號(hào)稱“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了，趁畢浩然跑來(lái)與他的“好機(jī)友”—張梓卓坐在一起時(shí)，把他的板凳霸占了，作為一個(gè)男人，畢浩然當(dāng)然不能熟視無(wú)睹。便跑來(lái)與田和鷺理論�！鞍盐野宓式o我！”“不給呀，誰(shuí)讓你和張梓卓坐一起！”“畢浩然一次！”背后傳來(lái)張雨航威嚴(yán)的聲音。畢浩然不得不停止了理論，但由于沒有板凳，他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下，雙手下垂，大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看，十分滑稽。
“老師來(lái)了！”（這里老師指班主任）不知是誰(shuí)喊了一句。聲音立刻戛然而止，同學(xué)們都給自己留了一手，把事先準(zhǔn)備好的綜合書拿了出來(lái)�；蜃鲋桨�，或津津有味的看書，或左右兩人討論著什么。“哈哈哈……”我們這才恍然大悟，原來(lái)是有人惡作劇。大家虛驚一場(chǎng)，不一會(huì)就又成了“鬧市”。
�。‘�(dāng)班主任不在的時(shí)候！
班主任不在的時(shí)候作文2
上四年級(jí)時(shí)的一天，全校教師去開會(huì)，王老師在黑板上寫了幾個(gè)字：“寫一篇有意義的作文”，然后就“咚、咚、咚”地走下樓梯。教室里剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥開會(huì)一樣嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。只見同學(xué)們有的在唱歌，有的在談天說(shuō)地，有的在看小人書，還有的人到別處去講話……
大約過了五、六分鐘，突然聽到“咚、咚、咚、”的聲音，同學(xué)們都以為是王老師來(lái)了，串位的連忙跑到自己的座位，看小人書的連忙把心愛的連環(huán)畫收了起來(lái)，還有在一起談天說(shuō)地的，也趕緊坐得端端正正……突然，門猛得開了，誰(shuí)知進(jìn)來(lái)的不是王老師，而是我們班的一位調(diào)皮的男生，直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，我們才知道是上當(dāng)了。原來(lái)，他趁同學(xué)們?cè)谡勌煺f(shuō)地時(shí)，悄悄地走了出去，順手把門關(guān)上。這時(shí)，教室里再一次活躍起來(lái)，仿佛這不是教室，而是他們的自由天地。
這時(shí)，女生有的忙用貼紙裝飾著自己的筆記本，有的一邊抄歌詞，一邊唱，還有的在那吃“鹽辣椒”，大一包，小一包，一邊吃還一邊喝水，嘴里還不時(shí)地發(fā)出被辣的吸氣聲……
咚、咚、咚……“王老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們立刻坐得端端正正，裝作學(xué)習(xí)的樣子。王老師看見同學(xué)們“專心致志”的樣子，臉上露了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的時(shí)候……
點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容跌宕起伏，寫得繪聲繪色。當(dāng)班主任剛離開教室，教室就由“鴉雀無(wú)聲”變馬“像小鳥開會(huì)一樣嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不�！薄．�(dāng)知道“調(diào)皮生”開玩笑時(shí)，教室再一次由平靜到“活躍起來(lái)”。最后班主任真的來(lái)了，“同學(xué)們立刻坐得端端正正，裝作學(xué)習(xí)的樣子”，這靜、動(dòng)的交替描繪，不僅使文章有一波三折感，并更顯思想內(nèi)涵的深刻性，耐人尋味。
班主任不在的時(shí)候作文3
昨天，我們老班沒有來(lái)，教室里肯定是生龍活虎。
進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們就以，抑制不住興奮的心情，前后聊起天來(lái)了。但是過了一會(huì)兒班長(zhǎng)大人——紀(jì)鎮(zhèn)來(lái)了，馬上使出了班長(zhǎng)的霸氣，說(shuō)了幾句話，班里就不吵了，認(rèn)認(rèn)真真地讀起地理來(lái)了。
早自習(xí)過后，第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，由于班主任沒有來(lái)，所以就派我們的師姐，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)老師——小田姐姐帶我們學(xué)習(xí)。
師姐一進(jìn)教室，一陣掌聲頓然響起。我們都很喜歡小田姐姐，性格溫順，年齡與我們差不多，所以我們很聊得來(lái)，小田姐姐微笑著走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，安靜一下，這節(jié)課我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就興奮地連連叫好，興奮過后，開始正式上課。同學(xué)們與小田姐姐聊的火熱朝天，聊一些八卦、一些有意思的事，小田姐姐還在黑板上畫畫，還給我們講了她就是62中畢業(yè)的學(xué)生，說(shuō)學(xué)校很多學(xué)姐都在這里當(dāng)老師，其中，很多是我們熟悉的……
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間下課了，美好的時(shí)光短暫，而快樂。小田姐姐跟我們告別后，還說(shuō)：“你們班主任回來(lái)了就說(shuō)我們?cè)谶@里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)了一節(jié)數(shù)學(xué)課哦！”我們都知情的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午班主任申老師，準(zhǔn)時(shí)回來(lái)聊了一會(huì)兒天后突然想起了什么說(shuō)：“小田姐姐給你們代課，你們都干什么了？有沒有人惹姐姐生氣�。俊�
王毅是我們班的拍馬屁達(dá)人，說(shuō)：“小田姐姐帶領(lǐng)我們很努力的學(xué)了一節(jié)課的數(shù)學(xué)�！�
“真的？”老師有點(diǎn)不信，但看到我們，一個(gè)個(gè)都用堅(jiān)定不移的眼神來(lái)看老師：“我們很努力的學(xué)一節(jié)數(shù)學(xué)。”老師看到我們這么堅(jiān)定的眼神，就毫不懷疑的信了我們。
班主任不在的時(shí)候，真的是玩的超high哎！
班主任不在的時(shí)候作文4
班主任因?yàn)橛惺�，這兩天不在，于是我特意觀察了班主任不在時(shí)班里會(huì)有怎樣的變化。
星期四早晨，同學(xué)們來(lái)到教室后，收作業(yè)的收作業(yè)，打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生，一切都如往常一般，各自做著各自的事情。
中午，下課鈴響了，老師說(shuō)完下課后，拿飯的同學(xué)就迅速到一樓把飯拿到教室里，沒有耽誤大家的時(shí)間。打飯時(shí)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)，沒有一個(gè)人插隊(duì)。雖然班里有點(diǎn)“小熱鬧”，但大部分人都很安靜地在自己的座位上做作業(yè)，等著輪到自己時(shí)去打飯。
晚自習(xí)，物理考試，老師發(fā)了試卷，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫著。也許是因?yàn)轭}目很簡(jiǎn)單，同學(xué)們都很快地寫完了，交了試卷后又立即拿出其他書本學(xué)習(xí)起來(lái)。
老師不在的第二天，也就是星期五。上午第一節(jié)課，一位陌生的老師來(lái)到我們班，給我們上英語(yǔ)課。這節(jié)課，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。這位老師的講課與我們之前的有所不同，整節(jié)課都是用英語(yǔ)講，同學(xué)們也似乎都能聽懂，也都用英語(yǔ)回答問題，即便回答得不標(biāo)準(zhǔn)，但同學(xué)們都在努力地爭(zhēng)取，積極地思考。
當(dāng)我們正在仔細(xì)地聽老師講課時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們班，課停了下來(lái)。班長(zhǎng)張輝向領(lǐng)導(dǎo)介紹了我們班的班級(jí)建設(shè)情況，但由于時(shí)間緊迫，我們的許多精彩節(jié)目都沒有展示。盡管如此，校長(zhǎng)還是表?yè)P(yáng)了我們。
即使班主任這兩天不在，同學(xué)們依然沒有松懈，仍在努力地做得更好！
班主任不在的時(shí)候作文5
這一天，全校班主任老師開會(huì)，我們班的自己課就沒有老師守著了。班主任蔚老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目大字“寫一篇有意義的日記”，然后就“咚、咚、咚”地走出了教室，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，又聽見外面“咚、咚、咚”的腳步聲，同學(xué)們以為蔚老師回來(lái)了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫。在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的女生，也連忙坐著端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)書胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來(lái)；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝著專心致志學(xué)習(xí)的樣子。
教室門猛被推開了。沒有誰(shuí)會(huì)想，進(jìn)來(lái)的竟不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走了出去。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
女生呢？有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比郊游時(shí)還興奮。有幾個(gè)女生圍成一個(gè)圓圈，大包、小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃一邊喝水。口里不時(shí)發(fā)出辣得得吁氣的聲音。
“咚、咚、咚……”“蔚老師回了來(lái)！”不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推進(jìn)教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉了露出了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文6
這一天，全校老師開大會(huì)去了。
班主任李老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字：寫一件有意義的事。然后就咚、咚、咚地下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像快活的小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上傳來(lái)咚、咚、咚的腳步聲，同學(xué)們以為李老師來(lái)了。又忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的也忙把小人書藏起，在一起談笑聊天的女生頓時(shí)也座得的端端整整。有的人慌忙中抓起語(yǔ)文書或數(shù)學(xué)書來(lái)閱讀，就是把書拿倒了，也顧不上倒起來(lái)。有人亂拿起本子亂寫起來(lái)畫，也忘了寫作文。
教室門猛地被推開。沒有誰(shuí)會(huì)想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是一個(gè)頑皮的同學(xué)。原來(lái)這個(gè)“調(diào)皮鬼”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門。直到這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟，知道上當(dāng)了。這時(shí)教室里又掀起一片笑聲，這里仿佛已經(jīng)不是教室，而是同學(xué)們的樂園。男生們只顧住做游戲，說(shuō)笑，亂蹦亂跳，看故事書。
女生呢，有的忙著用精致的貼紙裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌一邊歡唱。似呼比課間還要興奮�！袄蠋焷�(lái)了”！不知是誰(shuí)大喊了一聲。頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推開門，看到同學(xué)們“專心致至”的學(xué)習(xí)情景，臉上露出欣慰的笑容。唉，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文7
這一天，我們班得主任“劉老師”去有事呢!我們班就連自習(xí)課都沒有老師守著了。班主任劉老師用筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字：“安靜得自習(xí)，”然后就咚，咚，咚的走下樓去。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚，咚的響聲，同學(xué)們都以為劉老師來(lái)了，串位的同學(xué)回原位，喝水的同學(xué)立即跑到自己的位置上，看小說(shuō)和漫畫的同學(xué)也把自己心愛的娃娃書藏起，在一起談笑的女生，也連忙坐的端端正正。有的人也在慌亂中拿起桌上的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)書亂翻閱起來(lái)，就是把書拿倒得同學(xué)，也顧不上倒過來(lái)；有的人還用書遮擋自己的臉，假裝專心致志讀書的樣子。
教室門猛地被推開，可誰(shuí)也沒想到。竟然不是劉老師而是其他班的一位男生。原來(lái)，這是一個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走下樓去。直到等搞惡作劇的同學(xué)在門口大笑的時(shí)候，同學(xué)們才恍然大悟被騙呢！這時(shí)教室里又升起一陣洶涌的笑聲。仿佛這里不是教室而是自由天地。
女生呢？女生有的在唱歌有的在粘紙還有的在抄歌詞。仿佛比郊游都還快樂。
大概又過了十幾分鐘，不知哪位同學(xué)像警報(bào)似的大聲說(shuō)：“劉老師來(lái)了，快讀書�！蔽覀冇至⒓创舐曌x起來(lái)。劉老師看到我們專心致志讀書的樣子，也露出欣慰的笑臉。
班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文8
今天中午吃完午飯我拉著長(zhǎng)臉，抿著嘴愁眉不展地走回教室。那是因?yàn)槲覄偛怕牭綇V播里說(shuō)：“請(qǐng)全體教師到四樓多功能大廳開會(huì)�！币虼宋也艕瀽灢粯返摹�
老師急急忙忙地說(shuō)：“班長(zhǎng)要管理好班級(jí)里的秩序，有誰(shuí)不聽話就把他的名字記下來(lái)，讓他抄課文！”說(shuō)著便匆匆忙忙的去開會(huì)了。前十分鐘還算安靜，可十分鐘后就有人東張西望了，班長(zhǎng)用火眼金睛發(fā)現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)便說(shuō)：“你把頭低下去！”過了一會(huì)兒又有人講話了，班長(zhǎng)就說(shuō)：“不允許講話違令者抄課文！我倒要看看誰(shuí)會(huì)成為第一位要超可謂的違令者！”可沒有誰(shuí)會(huì)聽話，聲音反而大了許多。班長(zhǎng)開始用她的“刀子嘴”絕殺技：“呀！唐翔澤，還要講就給我到教室外去講，講完了，講夠了，講口渴了再進(jìn)來(lái)！楊杰！你站在講臺(tái)前讓全班看看誰(shuí)的話最多，誰(shuí)被我記到名字要抄課文的！你給我站在上面抄！楊杰你上不上去！是我拉你上去呢？還是自己上去呀！”班長(zhǎng)細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。楊杰沒動(dòng)靜瞪著眼睛看著班長(zhǎng)，班長(zhǎng)疾步如飛地跑到楊杰面前把他拉到講臺(tái)上，回過頭來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)還講話或抬頭東張西望、隨便走下座位的人，也像楊杰這樣！”唉！可憐的楊杰要抄課文，而且還要站在講臺(tái)上抄，命苦��！突然班級(jí)里像菜市場(chǎng)一樣，不知是誰(shuí)帶的頭，有人要上洗手間，班長(zhǎng)怒吼一聲，大叫地說(shuō)：“唉，你們要是不是全都瘋了啦！�。∫粋�(gè)個(gè)發(fā)神經(jīng)病是吧！再講全班抄課文抄最長(zhǎng)的那篇課文！”說(shuō)了也沒用全班“武器”滿天飛，桌椅東倒西歪，教室里亂作了一團(tuán)，鬧得烏煙瘴氣。
就在這時(shí)老師出現(xiàn)了。天哪！救星呀！我們又可以寫作文了。老師輕輕地走進(jìn)教室像踩在一地柔軟的鴨毛上沒有一點(diǎn)聲響。大家明白自己做錯(cuò)了什么！老師淡淡地說(shuō)：“全班同學(xué)表現(xiàn)不好，加作業(yè)！”……唉！
班主任不在的時(shí)候作文9
今天午休時(shí)，班主任面帶嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天中午我要去進(jìn)修，在我不在的時(shí)候，你們能安安靜靜得在教室里復(fù)習(xí)嗎？”同學(xué)們聽了，心里暗暗竊喜，異口同聲地說(shuō)：“一定可以！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地走出了教室。過了半分鐘，原本鴉雀無(wú)聲的教室瞬間變成了“百雀園”�！皩O悟空”們沒了唐僧的管教，紛紛呈現(xiàn)出了拿手好戲——大鬧天宮。
同學(xué)們有的看小說(shuō)書，有的跑出了座位，有的在座位上哼起了小曲兒，悠閑地玩著鉛筆，還有的甚至站在座位上說(shuō)：“老師不在，萬(wàn)事大吉！老師若在，大事不好！”突然，門外傳來(lái)了一陣腳步聲，同學(xué)們連忙回到座位上。玩鉛筆的慌了手腳，把鉛筆往臺(tái)板里一扔，站在座位上的從椅子上跳了下來(lái)，慌忙坐好。班級(jí)的門被打開了，同學(xué)們望著教室的門，走進(jìn)教室的竟不是老師，而是調(diào)皮大王——小張。同學(xué)們都虛驚一場(chǎng)，原本被嚇得魂飛魄散的同學(xué)們又恢復(fù)了原樣，教室里又傳出一陣洶涌的笑浪。同學(xué)們繼續(xù)做著自己的事，班干部們都忍不住了，跑到講臺(tái)前大喊：“安靜！”可一點(diǎn)兒都沒用。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在一旁起哄：“好��！”“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”教室里越來(lái)越吵，幾乎每個(gè)同學(xué)都沒閑著，同學(xué)們唱歌跳舞一片混亂，聲音震耳欲聾……
突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊：“大事不好，老師來(lái)了！”可同學(xué)們當(dāng)作沒聽到，那個(gè)同學(xué)再次大聲喊：“老師來(lái)了！”同學(xué)們還是理也不理，以為又是一次同學(xué)的`惡作劇�？墒�，老師破門而入，對(duì)同學(xué)們大聲喊：“安靜！”
唉，真是，國(guó)不能一日無(wú)君，班不能一日無(wú)師啊！
班主任不在的時(shí)候作文10
昨天下午，鄭老師有事不在，我們的一節(jié)語(yǔ)文課便成了一節(jié)自由課。這下可就有看頭了。
班里67個(gè)人當(dāng)即分成了“論劍派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戲派”、“閱讀派”、“科研派”等眾多流派。
“論劍派”就是通俗的打架，有趣的是幾個(gè)同學(xué)分成兩組，一對(duì)一的開展PK大賽并且開始計(jì)分，還好沒有打出“重傷”。
“聊天派”則別出心裁，面對(duì)面坐著，彼此又不直說(shuō)，互相寫在紙條上，再畫點(diǎn)笑臉和哭臉等符號(hào)，還不時(shí)發(fā)出些瑯瑯的笑聲。
“唱歌派”的同學(xué)則把書卷起來(lái)充當(dāng)麥克風(fēng)，唱起了流行歌曲。一些五音不全的聲音震耳欲聾。更可笑的是這樣的歌聲竟然有“粉絲”在熱烈鼓掌。
“游戲派”的同學(xué)則把現(xiàn)代化的工具“電子辭典”、“手機(jī)”派上了用場(chǎng)，開始了游戲大戰(zhàn)。
“閱讀派”的同學(xué)有的拿著漫畫書，有的拿著名著在津津有味地看著，仿佛置身于“世外桃源”。這種情景深深吸引著我，讓我不由自主的加入了該行列。
“科研派”的同學(xué)則自覺地拿出奧數(shù)作業(yè)，遨游在題海中了。還有的倆三人合作起來(lái)研究問題，搞起了“科研攻關(guān)”。
……
這次班主任不在是我們最喜歡的時(shí)刻了。我們可以漫游在無(wú)人約束的境界。這就是我們的自由課。如果學(xué)校能多幾次這樣的自由課，我們?cè)趯W(xué)校的“苦命”生涯中就能得到一點(diǎn)偷樂的時(shí)間了。
班主任不在的時(shí)候作文11
天就是那么藍(lán)，水就是那么清，樹就是那么綠。老師不在的時(shí)候，一切，都是最美好的！
早上，沒有人來(lái)監(jiān)督我們?cè)缱x，光憑班長(zhǎng)的一張嘴，怎么能讓我們讀起書來(lái)呢？班上竄位的竄位，說(shuō)話的說(shuō)話，根本就沒有讀書聲。還有一些人在自己的抽屜里玩什么東西，所有人都在談?wù)撝约焊信d趣的話題。不過，還真有那么幾個(gè)好同學(xué)，拿著書，在搖頭晃腦地讀書，我看他們也被這喧雜的氣氛感染了吧！
后來(lái)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們不可能不讀書，在聽到數(shù)學(xué)老師的腳步聲時(shí)，我們就拿起書，不得已地讀起來(lái)。
我們班中午的紀(jì)律本來(lái)就不好，碰上老師不在，就是好事。班長(zhǎng)大人站在講臺(tái)上，一個(gè)勁地說(shuō)：“再吵，下午作業(yè)加倍！”可同學(xué)們根本把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，繼續(xù)吵鬧。有的同學(xué)在吵鬧中時(shí)常殺出一句話：“老師回來(lái)了！”同學(xué)們立刻安靜下來(lái)了，回到自己的座位上，認(rèn)真寫起作業(yè)來(lái)。過了一會(huì)兒，老師并沒有出現(xiàn)，才知道被那個(gè)同學(xué)騙了。頓時(shí)，班級(jí)里又像炸開了鍋一樣，有的去報(bào)復(fù)那位同學(xué)，有的繼續(xù)狂歡。
下午第一節(jié)課是音樂課，紀(jì)律還算不錯(cuò)，獲得了一朵花。第二節(jié)美術(shù)課，大家有的在認(rèn)真畫畫，有的向小混混一樣在座位上偷偷地抽煙。
就這樣，老師不在的時(shí)候就成了我們的狂歡節(jié)！
班主任不在的時(shí)候作文12
這一天，全校班主任老師開大會(huì)。班主任盧老師用粉筆在黑板上寫下幾個(gè)醒目的大字：“寫一篇有意義的日記”，然后就咚、咚、咚地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥的天堂一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚、咚的腳步聲，同學(xué)們以為盧老師來(lái)了，串位的忙著回原位，喝水的忙向作位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)書胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來(lái)。
教室門猛地推開了。沒有誰(shuí)會(huì)想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走下樓去了。直到這時(shí)同學(xué)們才恍然大物知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是同學(xué)們擁有的自由天地。
女生呢？有的忙著用各式各樣貼畫裝飾自己的筆記本；有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮。
咚、咚、咚……“盧老師來(lái)了！”不知道誰(shuí)報(bào)警似地喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推開教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
班主任不在的時(shí)候作文13
這一天，全校班主任老師開會(huì)去了，我們班的自習(xí)課沒有人輔導(dǎo)，臨走班主任老師告訴我們他去開會(huì)，自習(xí)同學(xué)們要自覺，說(shuō)完就走了。頓時(shí)教室里活躍起來(lái)了。剛才還是鴉雀無(wú)聲的，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，看見窗子那邊突然過來(lái)一個(gè)人，同學(xué)以為班主任來(lái)了，竄位子的同學(xué)忙著回到原位，玩游戲機(jī)的連忙把自己的游戲機(jī)藏起來(lái)。有的同學(xué)慌忙抓起桌子上的數(shù)學(xué)書或語(yǔ)文書胡亂翻開就端端正正坐在位子上念起來(lái)，就是把書倒放了也顧不上放正。有的人用書把自己笑得止不住的臉擋住，裝著專心學(xué)習(xí)的樣子，還把本子打開手里拿著一支筆，讓人一看好像要做作業(yè)了，當(dāng)老師走過他的身邊，他又在那里和別人講話了。
教室門猛地被推開了，沒有誰(shuí)會(huì)想到進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)，他叫李可，趁同學(xué)們笑鬧時(shí)悄悄離開教室到外面洗手去了。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上了當(dāng)。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑聲，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
咚、咚、咚……，“班主任來(lái)了”不知是誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲。頃刻間教室里又恢復(fù)了平靜。班主任老師推開門一看，同學(xué)們都在“專心”學(xué)習(xí)，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文14
星期一的下午，五年三班的同學(xué)和老師正在教室里上自習(xí)課。這時(shí)，班主任徐老師接到了一個(gè)電話，說(shuō)她的母親病了，讓她回家照顧母親。李老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我給你們留一些作業(yè)，你們做完了，要聽班長(zhǎng)的話�！闭f(shuō)完就走了。 李老師走后，同學(xué)們開始做作業(yè)。過了一會(huì)兒，王剛對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)： “喂，反正我們也寫完作業(yè)了，玩一會(huì)兒吧�！�
“好。”那位同學(xué)說(shuō)道。 于是，王剛疊了一個(gè)紙飛機(jī)，向空中一投，紙飛機(jī)立即在教室里飛了一圈，引起了同學(xué)們的笑聲。 接著，小明跳上桌子，把掃帚當(dāng)作吉它，搖頭晃腦，唱起了小曲。 王紅則拿起一個(gè)粉筆頭，從椅子上走下來(lái)，在黑板上畫畫。還有趙明拿起文具盒當(dāng)麥克風(fēng)，站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。 而此時(shí)的王繼，則像大老板似的把雙腳放到桌子上，蹺起了椅子，并前后晃悠。
班長(zhǎng)吳昊南說(shuō)：“你們別再鬧了，王繼，你這樣下去會(huì)摔倒的�！笨蛇@時(shí)，誰(shuí)也不聽他的。教室里亂糟糟的，像市場(chǎng)一樣，熱鬧極了。 忽然，只聽“嘩啦”一聲，椅子碎了，王繼四仰八叉地摔在了地上，頭上也鼓起了一個(gè)大包。這下子，引起了同學(xué)們的陣陣大笑，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，還有的笑得眼淚都出來(lái)了，教室里簡(jiǎn)直鬧翻了天。
這時(shí)，校長(zhǎng)忽然走進(jìn)了教室，同學(xué)們一下子全傻了眼，嚇得一聲不吱。校長(zhǎng)大聲地說(shuō)：“你們班怎么回事？你們都五年級(jí)了，還是一年級(jí)的小學(xué)生嗎？我現(xiàn)在鄭重地告訴你們，這周的紀(jì)律紅旗，你們班沒了�！苯又�，他指著王繼說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)一趟！”說(shuō)完，就氣沖沖地走了。 我覺得五年三班的同學(xué)們這樣做是錯(cuò)的，在班主任老師不在的情況下，我們應(yīng)該比老師在的時(shí)候表現(xiàn)得還好才對(duì)呀！
班主任不在的時(shí)候作文15
有一次班主任張老師去開會(huì)了臨走時(shí)說(shuō)“你們自己復(fù)習(xí)不要講話�！�
張老師一走，教室里的聲音如龍卷風(fēng)一樣飛快地卷來(lái)，聲音大得如同呼嘯的海浪一般大。干部們管了起來(lái)，可是聲音比他們好多倍怎么也管不了。有些成績(jī)好的同學(xué)在自己的座位上做作業(yè)或看書，有些女生也管不住自己的嘴巴講了起來(lái)，有的玩了起來(lái)，有的談笑風(fēng)生……什么樣的都有，像是在自由王國(guó)一樣不管什么紀(jì)律，無(wú)法無(wú)天。雖然有很多講話、玩的同學(xué)很多但是聽話的人也不少。不知是是誰(shuí)敲了敲桌子把我們?nèi)嘞铝艘惶�，講話的不講了，玩的不玩了，有些把書翻開看，有些打開作業(yè)本假裝做作業(yè)，他們好一會(huì)兒才反應(yīng)過來(lái)自己上當(dāng)了，教室里又沸騰起來(lái)，現(xiàn)在的聲音比打雷聲還大，隔幾十米都聽得到，有的還玩起了悠悠球，膽子真大不怕被其他老師聽到。
唉，真拿他們沒辦法這些干部恐怕真不好受，沒辦法，四大金剛都在我們班。突然傳來(lái)了腳步聲，大家都以為是老師回來(lái)了，下位的比兔子跑得都快，教室里安靜了下來(lái)。進(jìn)教室的卻是趙文俊，是我們班最調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常下位出教室，也同時(shí)被我們稱作“趙游俠”。同學(xué)們把手中的書筆放下，開始說(shuō)他的不是，而他卻什么事也不知道的樣子。過了一會(huì)老師回來(lái)了，而我們提前做了準(zhǔn)備。老師看見我們?cè)凇白鲎鳂I(yè)的樣子很高興。
老師不在的時(shí)候我們班真是拿來(lái)沒辦法，只要稍不留心就會(huì)抓住把柄，就像“螳螂捕蟬，黃雀在后”。唉！老師不在的時(shí)候成了“調(diào)皮鬼”的天堂，我們好久才能成為乖孩子
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