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劉老師-其他作文

時間:2021-09-22 19:58:50 老師 我要投稿

劉老師-其他作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的劉老師-其他作文,歡迎閱讀與收藏。

劉老師-其他作文

  今天請了半天假,因為自己家的一個妹妹要出嫁。說來這世界也真小,有許多事都很巧,她的公爹居然是我上初中的時候最仰慕的劉慶入老師,而這個妹妹也正是我當年做班主任教了她三年的學生。

  說是仰慕,是因為劉老師當初教我們英語,不記得他卡我們背誦英語單詞,英語課文,上他的課很有趣。他在班里舉辦過英語知識競賽,分數(shù)高的可以看他辦公室里的《英語報》合訂本。因為我的英語成績還算是班里的佼佼者,所以冬天里每次過禮拜天,他要回家,都要委托我們學習外語不錯的兩個男生,替他看火。我曾經(jīng)偷偷開開他沒有上鎖的抽屜,看成套的帶有插圖的英語小說,還偷偷地看過他用英文寫的不知道寄到哪里的信封。那時候就覺得劉老師應該就是我們窺探外國大千世界的窗口,他該能和外國人暢通無阻地交談——不僅口頭上而且還能用筆給他們寫信。遺憾的'是十三四歲的我們看火的技術(shù)實在不敢恭維,十有八九星期一返校屋子都是冷冰冰的,劉老師還要用一兩節(jié)課時間生火。

  時間久遠,我都不記得劉老師教了我們幾年了,可我對這個老師印象太好了,好得以致于以后不管遇到多少個英語老師,都覺得他們無以替代劉老師在我心目中的地位。

  今天在宴會的間隙,我悄悄走到劉老師面前:“劉老師,你還認得我嗎?”他端詳了我一會兒,實在想不起我是誰了。畢竟他只是教了我們一年,畢竟八八年到現(xiàn)在將近有三十年了!

  可是我覺得今天這樣的一個場合,我若裝作不認識老師,不上前去寒暄兩句,哪怕老師反映淡漠,我就覺得愧他對我一年的教誨。

  一個學生一生受教于他們的老師很多,有多少就像曇花一現(xiàn),猶如過眼云煙,又有多少留給學生的只是恐懼和厭惡。可又有多少老師就像劉老師一樣雖然只教了學生一年,但能讓有的學生記一輩子呢?

  最后用這句“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”來表達我對劉老師的敬意。

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