給老師送禮作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的給老師送禮作文,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師送禮作文1
八月十五,一個(gè)團(tuán)圓的日子。在這個(gè)本該和家人坐在圓桌前一起吃月餅的節(jié)日,卻有許許多多的人愿望不能實(shí)現(xiàn)。那些乘著火車離家而去的的大學(xué)生們,將在陌生的學(xué)校度過一個(gè)不能“圓”的中秋節(jié)。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),老師為了給他們一個(gè)溫暖的中秋節(jié),放棄了和家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì),在中秋播撒濃濃的師情。
今天的中午非常明麗,我和媽媽趕去姥姥家吃團(tuán)圓飯。走在路上,我嘆了口氣問媽媽:“爸爸為什么不能和我們?cè)谝黄鸪晕顼埬?”媽媽臉上掛著淺淺的笑,說:“你爸要去和學(xué)校的新生們會(huì)餐!蔽移擦似沧,“新生會(huì)餐能有家人在一起吃團(tuán)圓飯重要嗎?”媽媽笑著搖搖頭,講大道理一樣的跟我說:“那些新生第一次離家,過中秋節(jié)了,老師就是他們?cè)谶@里的父母!甭犃T,我覺得自己的確有點(diǎn)自私。爸爸從家離開,給我們帶來了一絲遺憾,我卻不懂,他給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生們帶去了怎樣復(fù)雜的感情。也許,爸爸作為一名老師,學(xué)生就是他的孩子,過中秋節(jié),父母難道不應(yīng)該和孩子在一起嗎?
我和媽媽來到姥姥家,圍坐在圓桌前,我再次想起了爸爸,他應(yīng)該也想到我了吧!不在特殊崗位工作,也不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),而在離家不遠(yuǎn)的地方和不是自己家人的人們會(huì)餐。哦,為什么?只因?yàn)椤蠋煛@蠋,放棄了中秋和家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì),送給第一次離家的“孩子”們一個(gè)溫暖的中秋佳節(jié)。我想,我可能永遠(yuǎn)也無法了解老師對(duì)學(xué)生們的愛吧!
八月十五,一個(gè)團(tuán)圓的日子。在這個(gè)本該和家人坐在圓桌前一起吃月餅的節(jié)日,卻有許許多多的人愿望不能實(shí)現(xiàn)。那些乘著火車離家而去的的大學(xué)生們,將在陌生的學(xué)校度過一個(gè)不能“圓”的中秋節(jié)。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),老師為了給他們一個(gè)溫暖的中秋節(jié),放棄了和家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì),在中秋播撒濃濃的師情……
……
給老師送禮作文2
元旦快到了,我決定送班主任孫老師一張畫,感謝他對(duì)我的教育和培養(yǎng)。
星期六下午,我來到商店,選中了一張。只見這張畫著一位小同學(xué),雙手捧著一束鮮花,正獻(xiàn)給教師,那位年輕的教師正在朝小同學(xué)笑呢!他好像在說:“謝謝你,小同學(xué)!”付了錢,我把畫卷好,高高興興地往學(xué)校走,一邊走一邊想:“現(xiàn)在我就給老師送去,準(zhǔn)能搶在其他同學(xué)前頭。”
星期一上課時(shí),孫老師笑著對(duì)同學(xué)們說:“前天我收到一張畫,是王秋鳳同學(xué)送的,我很喜歡!蓖瑢W(xué)們都回頭用羨慕的目光看著我,我得意極了?衫蠋熢掍h一轉(zhuǎn):“可是,你們現(xiàn)在買筆、買本子都得和爸爸媽媽要錢,哪有錢買畫呀?從這方面講,這是不節(jié)約,應(yīng)該受到批評(píng)!蔽业哪?biāo)⒌丶t了,心里埋怨道:“孫老師呀孫老師!您怎么這樣不講情面,當(dāng)著這么多同學(xué)批評(píng)我,真是的,白費(fèi)了我一片苦心!蔽倚睦镎止,又聽老師:“這張畫是同學(xué)們送給我的第一張,我決定收下。不過,我希望這是第一次,也是最后一次。如果哪位同學(xué),非要送我禮物,我希望最好是你們親手做的。現(xiàn)在,我要送給王秋鳳一本書!闭f著,老師舉起一本《優(yōu)秀作文選》。大家眼睛一亮,嘿,好漂亮的書哇!我快步走上講臺(tái),從老師手里接過來。
“嘩”,教室里響起熱烈的掌聲。透過這掌聲,我仿佛看到了老師那顆無私奉獻(xiàn)的心。
給老師送禮作文3
馬上到新年了,給老師送點(diǎn)啥禮物呢?
同學(xué)們偷偷的背后議論。王芳說:“我看老師的手套壞了一個(gè)洞,老師天天還戴著它上下班,寒冷的冬天一定很凍手,我們一起給老師買個(gè)手套吧”!李紅說:“我看老師批改作業(yè)的時(shí)候,紅筆用的很費(fèi),我們給老師多買點(diǎn)紅筆吧,省得老師經(jīng)常要向這個(gè)同學(xué)那個(gè)同學(xué)借筆,借完還忘記還”。趙雪說:“老師可是從一年教我們六年了,這一年的陪伴,老師都成了我們的媽媽,你們經(jīng)常是不是聽同學(xué)們喊老師為“媽媽”,我們送老師一份大禮吧,也表一表我們的心意。每個(gè)同學(xué)收點(diǎn)錢,行不行?
各組同學(xué)的意見都不相同,大家商量了好久,也沒有拿出大家一致贊同的意見。
這時(shí),只見我們班個(gè)性最強(qiáng)的李明同學(xué)站起來說:“我這么想,大家同意就這樣做,不同意,我自己單干”。話音一落,同學(xué)們?nèi)缭评镬F里一般的看著他。之間他拿出來的是一本工整的作業(yè)。原本自己潦草的他的作業(yè)本工整,盡管還有很大的差距,但是,比以前有了很大的改進(jìn)。還有,老師經(jīng)常說他的說是“熬過湯”的。一學(xué)期下來,他的語文數(shù)學(xué)書一定要雙本的,不然,書都是一頁一頁的展現(xiàn)在大家面前。老師多次的.教育幫助,給他包書皮,都治不了他邋遢的缺點(diǎn)。想不到這家伙還真用心。他接著對(duì)大家說:“看我的實(shí)際行動(dòng),期末考試之前,我安心復(fù)習(xí),用最好的成績送給老師做新年禮物,同意的話,大家認(rèn)真復(fù)習(xí)吧”。
想不到平時(shí)里的馬虎大王還有這樣的細(xì)膩的心思,話音一落,教室里再?zèng)]有了原來為了送禮的嘈雜聲,這也是我們老師最希望得到的“禮物”。
給老師送禮作文4
我的成績?cè)诎嗌厦星懊蠢碚f,怎么也該是一個(gè)班干部,課代表什么的,可我連小組長都沒當(dāng)上。同學(xué)們都不選我,老師在班委競(jìng)選會(huì)上也不提我的名字。這可怎么辦呢?給老師送禮……一個(gè)大膽的計(jì)劃浮現(xiàn)在我的腦海里。
這天中午放學(xué)后,我來到一家糖果店,買了一盒巧克力。我很喜歡吃巧克力,老師也一定很喜歡吧!我把巧克力送給老師,老師就會(huì)讓我當(dāng)班干部了!吃完飯,我早早來到了學(xué)校,準(zhǔn)備給老師“送禮”。
我來到老師辦公室,恰好只有她一個(gè)人在,真是天助我也!我的心碰碰跳著,走進(jìn)辦公室,將巧克力放在老師的桌上,吞吞吐吐地說:“老……老師,這盒巧克力是……送給您的!
老師驚訝的抬起頭來,問:“為什么要給老師送巧克力?”我漲熱了臉,雙手不停的扯著衣角,說:“因?yàn)槲摇摇搿?dāng)班干部!
老師笑了:“我知道你成績好,很多方面都不錯(cuò)。可是,你想過同學(xué)為什么不選你嗎?”我低下了頭,想起自己上課時(shí)帶頭說話,經(jīng)常做小動(dòng)作,而班干部就是要以身作則。
老師繼續(xù)說道:“這些巧克力,你自己拿去吃吧。至于能不能當(dāng)上班干部,要靠自己的努力!薄班!”我答應(yīng)著,連連點(diǎn)頭。
我的“禮”沒送出去,老師去送了我一份珍貴的禮物。她的教誨,我會(huì)牢記在心中。