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多味兒老師作文

時(shí)間:2023-09-28 11:40:32 文圣 老師 我要投稿
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多味兒老師作文(精選26篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的多味兒老師作文,希望能夠幫助到大家。

多味兒老師作文(精選26篇)

  多味兒老師作文 1

  老師是我的第二個(gè)母親,我的“第二個(gè)媽媽”像糖果一樣有各種各樣的味道;像彩虹一樣有絢麗多彩的顏色;像夏雨一樣有“喜怒無(wú)!钡男愿。

  味道一:甜甜的

  趙老師講課幽默風(fēng)趣,清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音像一雙有魔力的大手把我們的心抓得牢牢的,連走神的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。不過(guò)在我們班也不會(huì)有人鶴立雞群般地在語(yǔ)文課上花時(shí)間走神。我們之所以那么喜歡上語(yǔ)文課,那么喜歡趙老師,只因?yàn)橼w老師會(huì)用一些小零食來(lái)“收買(mǎi)”我們這些“民以食為天”的饞貓嗎?當(dāng)然不是嘍,更重要的是趙老師不僅僅是我們的老師,在課上讓我們輕松快活地如魚(yú)得水,沒(méi)有壓力,而且還想我們的知心朋友。下課的時(shí)候一起談笑,做游戲。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),趙老師就像一個(gè)年齡大一點(diǎn)的.“老姐姐”。但甜甜的趙老師也會(huì)有苦苦的一面……

  味道二:苦苦的

  再好的人也難免會(huì)有壞的一面,再不愛(ài)發(fā)脾氣的人也有發(fā)脾氣的一天,畢竟人無(wú)完人嘛!因?yàn)橼w老師對(duì)我們太好的緣故,所以我們班的調(diào)皮鬼難免會(huì)厚著臉皮,得寸進(jìn)尺地不寫(xiě)作業(yè),理由更是一個(gè)比一個(gè)古怪,一個(gè)比一個(gè)奇葩。什么“我家的妹妹把我寫(xiě)完的作業(yè)撕了”“喝水的時(shí)候不小心泡花了”“媽媽打掃衛(wèi)生不知道給扔了”還有的人更“坦誠(chéng)”,“不知道到哪里去了”。就這樣,甜甜的趙老師發(fā)出了苦苦的味道……甜和苦中間還有一種味道,是回憶的味道,但是比苦更令人痛心,比甜更讓人回味無(wú)窮。

  味道三:酸酸的

  那是在小學(xué)的最后一次考試,考完我們不論如何都要各奔東西了,也許再也不會(huì)見(jiàn)面,趙老師也要迎接下一批學(xué)生了!那一天,我們不約而同地每個(gè)人帶了禮物,最后一場(chǎng)的結(jié)束鈴一打,我們都從各自的考場(chǎng)蜂擁而至語(yǔ)文辦公室,把一個(gè)又一個(gè)不值錢(qián)且毫無(wú)價(jià)值的東西擺在趙老師的桌子上。老師的嘴巴張了張,好像要說(shuō)些什么,但還是沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。空氣中彌漫著酸酸的味道,我皺皺鼻子,雖然不好聞,但是這是裹著回憶的味道。

  這就是我們的趙老師,雖然也許永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了,但是我們忘不了她。因?yàn)樗裉枪粯犹穑窨喙弦粯涌,像檸檬一樣酸。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,但愿下輩子還做趙老師的學(xué)生,但愿,但愿……

  多味兒老師作文 2

  我有一位多味的老師一一藍(lán)老師。他是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,那方形的雕臉,烏黑的短發(fā),高挺的鼻梁,加上能看清楚每學(xué)生的一舉一動(dòng)的眼晴和停不下來(lái)的嘴,組合在一起是個(gè)英俊的面貌。

  藍(lán)老師外表英俊,他在我的心里,還是個(gè)非凡的老師,因?yàn)樗奈兜揽啥嗬玻?/p>

  在我們表現(xiàn)不佳時(shí),藍(lán)老師就會(huì)變成苦的`。這一節(jié)課上,當(dāng)他背對(duì)我們寫(xiě)字時(shí),一些同學(xué)就拉開(kāi)了嘴鏈子,不斷地吐出字來(lái)。是哪臺(tái)生產(chǎn)機(jī)在工作呀?真勤勞呀,要不要給些電來(lái)充呢?老師轉(zhuǎn)回頭來(lái),看見(jiàn)那些快要關(guān)機(jī)的的生產(chǎn)機(jī),便指著他們一臉嚴(yán)肅地說(shuō):你們快沒(méi)電了吧,黑板上有的是呢,請(qǐng)上黑板兩邊站著充,充完才能下課!那些同學(xué)只好埋頭站在那充電了。其他的人便怕了起來(lái),馬上坐好,免得老師向自己放電。在我們表現(xiàn)好的時(shí)候,藍(lán)老師就會(huì)變成甜的。在上節(jié)課,我們積極回答問(wèn)題,不開(kāi)小差,不發(fā)出任何響聲,老師就把嘴角一揚(yáng):在這一節(jié)書(shū)上,沒(méi)有哪位同學(xué)改篇,而且還涂了很多色彩,那么我就給大家玩吧!接著,老師便走出教室,到一樓等我們下來(lái)。我們下來(lái)后,就拿給我們一些體育器材,伸手指著球場(chǎng)畫(huà)一個(gè)圈說(shuō);范圍籃球場(chǎng),想干啥就干啥!我們都開(kāi)開(kāi)心心地玩,老師也眉開(kāi)眼笑。

  老師還有很多味:在我們班被別的班超越時(shí),老師就是酸的;在我們紀(jì)律不好時(shí),老師就是辣的。

  這就是我喜歡的老師,他有很多味道讓我品嘗,讓我忘不了他。

  多味兒老師作文 3

  自從我上幼兒園以來(lái),我遇到了許多好老師。它們像陽(yáng)光一樣照耀著我,像雨露一樣滋養(yǎng)著我,像園丁一樣訓(xùn)練著我。但是最讓我印象深刻的還是那位還在教我們的——老師。

  從初三的叢老師開(kāi)始教我們開(kāi)始,我就對(duì)她有很好的印象,因?yàn)樗闹v課聲音總是抑揚(yáng)頓挫,講的很清楚很形象。最后一節(jié)課,她講的很認(rèn)真,課文的內(nèi)容總是給我們分析的很透徹。電腦上的.課件細(xì)致入微,黑板上的字跡大方美觀,讓我們身臨其境,回味無(wú)窮。有這么一件事,讓我對(duì)叢老師有了更深的好感:上學(xué)期一個(gè)同學(xué)生病了,他沒(méi)辦法。他在語(yǔ)文課上吐了很多,周?chē)耐瑢W(xué)都緊緊捂著鼻子。平時(shí)幾個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),現(xiàn)在什么都不會(huì)了。這時(shí)叢老師讓我們先復(fù)習(xí),讓班里跑得最快的同學(xué)在沙坑里挖一盆沙子,然后,為了保持教室干凈,叢老師又累又汗,最后教室恢復(fù)了正常。叢老師又開(kāi)始給生病同學(xué)的媽媽打電話。當(dāng)她回來(lái)時(shí),她堅(jiān)持生動(dòng)地完成了這門(mén)課。下課后,叢老師回到辦公室,喝了一口水?吹竭@一幕,我心里涌起一陣激動(dòng)。

  叢老師,你是我最尊敬的老師,也是我的導(dǎo)師。你生動(dòng)的講課讓我聽(tīng)得津津有味,你關(guān)心同學(xué)的美德讓我佩服。你在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,在生活上像母親一樣體貼細(xì)致。你為我們的進(jìn)步感到高興,為我們的錯(cuò)誤感到焦慮。你不僅教會(huì)了我們文化知識(shí),也教會(huì)了我們做人的道理。叢老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你,記住你的教導(dǎo),記住你的托付!

  多味兒老師作文 4

  還沒(méi)到七八月呢,天氣就熱得不行。教室里十分悶熱,英語(yǔ)老師不停地用手扇風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒,她摸出兩枚閃亮的硬幣,叫我去幫她買(mǎi)水,并且還要冰的。

  我心里實(shí)在不樂(lè)意,小店離學(xué)習(xí)班頂多200米,為何不自己去買(mǎi)?可老師讓我去買(mǎi)水,總不能找個(gè)借口推托掉吧。我心里矛盾地接過(guò)兩枚硬幣,望望別的同學(xué),他們都看著我,似羨慕似嫉妒的.眼光好像在說(shuō):你不愿意,我來(lái)!我長(zhǎng)嘆一聲,往小店走去。

  一路上并不寂寞,有個(gè)同學(xué)自愿跟我去,但我倆卻沒(méi)有聊天,只是默默無(wú)語(yǔ)地并排走著。離小店還有一條窄小的馬路,汽車(chē)?yán)嚷暢闪恕爸餍伞。我緊緊握著手中的硬幣,還在想:買(mǎi)一瓶水還要學(xué)生去做,老師的要求是否太過(guò)分?方才是不是該婉言拒絕老師的請(qǐng)求,讓她另找人去買(mǎi)水?這個(gè)“義務(wù)勞動(dòng)”真的很讓人羨慕嗎?

  正想著,那位同學(xué)已邁開(kāi)步伐,趁汽車(chē)未到跟前之際小跑過(guò)去。我緊依著他,兩人氣喘吁吁地到了對(duì)面。他不禁對(duì)我說(shuō):“真險(xiǎn)!”我笑了笑,大踏步地往小店走去。

  礦泉水放在冰柜里,僅一瓶了,我三步并作兩步?jīng)_上前,迅速拿了過(guò)來(lái),生怕被人搶了似的。當(dāng)放下手中緊攥的硬幣交給售貨員時(shí),才發(fā)現(xiàn)掌心上早已出了汗。

  將冰涼的水給英語(yǔ)老師時(shí),她左一個(gè)謝謝,右一個(gè)謝謝,緊接著立刻開(kāi)瓶喝水,滿臉盡是滿足。我回到座位上,心里卻嘀咕:下一次再也不做這樣的差事了。

  多味兒老師作文 5

  老媽總說(shuō)痣長(zhǎng)在嘴邊的人,一定是一位大美女。正巧我們班的語(yǔ)文老師章老師就是一位大美女,但是她最近總是喝奶茶,但又擔(dān)心會(huì)發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她,到底會(huì)選擇什么呢?

  我去辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),又看見(jiàn)她打開(kāi)手機(jī)。直見(jiàn)她兩眼發(fā)金光,嘴巴吧嗒了幾下,又在嘴里吞咽下那由幾個(gè)泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖,偷偷瞟了一眼。哦!你瞧,她又在點(diǎn)外賣(mài)——奶茶,真是一個(gè)無(wú)敵的吃貨!

  正當(dāng)選擇好自己心愛(ài)不能自己的奶茶時(shí),連走路時(shí)她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右,四處竄來(lái)竄去的。此刻的她,就像一只花果山里跑出來(lái)的`小毛猴,臉上笑得像開(kāi)了一朵向日葵。你看,走路還一扭一扭的,無(wú)不展示著自己搶到奶茶時(shí)的喜悅。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)章老師這么開(kāi)心。

  沒(méi)過(guò)多久,外賣(mài)到了。章老師又笑了,她小心翼翼地揭開(kāi)塑料袋,跟烏龜一樣把頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng),嘴巴張得老大老大,眼睛睜得老圓老圓,生怕奶茶長(zhǎng)腿跑了。揭開(kāi)后,她立刻捧著奶茶,插上吸管,咕嚕咕嚕地喝著正香,嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了!她還不由地與同事們分享:“我的眼光就是不錯(cuò),果然好喝。你們要不要來(lái)一口?”

  在一杯杯奶茶的誘惑下,章老師也漸漸變胖了,一低頭就隱隱約約的可以看見(jiàn)她那雙下巴。嘴上雖說(shuō)要減肥,但她依然喝著那心愛(ài)的奶茶。

  燃燒卡路里?她沒(méi)有。雖然她是變胖了,但她還是我們班最美的老師。

  多味兒老師作文 6

  我們的班主任是呼亮老師,她個(gè)子不高,氣質(zhì)優(yōu)雅,穿冬裝時(shí)美麗端莊,穿夏裝時(shí)飄逸大方。她還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙大大的眼睛,是一位既美麗又嚴(yán)厲的老師。

  呼老師有一個(gè)很厲害的地方,就是她有一雙“火眼金睛”。有時(shí)候,我檢查過(guò)的作業(yè),可她仍能檢查出錯(cuò)字來(lái)。那么多的字,一個(gè)字少那么一點(diǎn)都能被她發(fā)現(xiàn),不愧是“火眼金睛”吧?想一想,呼老師每天要批改全班62名同學(xué)的作業(yè),每一本、每一字都批改得那么仔細(xì),該是多么辛苦啊。媽媽也很佩服呼老師的敬業(yè)精神。

  呼老師 還 非常負(fù)責(zé),每次發(fā)校訊通都把我們的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)得很清楚,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。過(guò)節(jié)的時(shí)候,老師會(huì)發(fā)信息祝福我們;季節(jié)更替、天氣變換,老師會(huì)提醒我們及時(shí)增減衣物,囑咐我們多喝水、多運(yùn)動(dòng),預(yù)防感冒。如果哪個(gè)同學(xué)在學(xué)校與別人鬧矛盾了,老師總會(huì)及時(shí)把事情查個(gè)水落石出,從不讓矛盾過(guò)夜;如果哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)有問(wèn)題了,老師總是在課后第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流,想辦法讓我們不斷進(jìn)步。老師經(jīng)常在放學(xué)后多留一會(huì)兒,以便我們咨詢學(xué)習(xí)上不懂的地方。想起這些,心里就暖暖的',我為我能遇上這樣一位好老師而自豪。

  作為我們的老師,她為我們付出的同時(shí),也把我們當(dāng)成她自己的孩子來(lái)照顧、來(lái)教育。老師,您辛苦了,我愛(ài)您。

  呼老師,您在我心中是最美!

  多味兒老師作文 7

  大家有沒(méi)有幻想過(guò)自己未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人,會(huì)從事什么樣的工作,會(huì)與誰(shuí)組成一個(gè)幸福的家庭……在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,遇到了各種各樣的人,有給予我們溫暖的老師,有為病人救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員,也有保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我們的英雄和偶像。

  小時(shí)候的自己對(duì)很多的職業(yè)有抱有非常大的興趣,想象著自己長(zhǎng)大以后若也能成為自己想象中的那個(gè)人,該有多自豪和驕傲呀!但我發(fā)現(xiàn),隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大,我們的思想觀點(diǎn)、想法也不斷的發(fā)生著改變,一直都不能堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。

  有一次,在學(xué)校里我不舒服的時(shí)候,班主任給予了非常的大的溫暖,也就是那一刻,我知道了我的理想,成為一位為人民服務(wù)的老師,為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,把溫暖帶給更多的孩子。

  這也就是我大學(xué)選擇跟教學(xué)有關(guān)的'漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的原因。我相信在這大學(xué)四年里,我會(huì)學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí),豐富我的生活,充實(shí)自己,使自己的專(zhuān)業(yè)能力更上一層樓,對(duì)今后自己的學(xué)生負(fù)責(zé),做一個(gè)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生的好老師。

  老師雖然也只是一個(gè)普普通通的職業(yè),工資也不是很高,但還是有很多人都喜歡這份工作,因?yàn)榈饶憧吹介_(kāi)花結(jié)果的那一刻,是幸福的,看著自己的學(xué)會(huì)有所成就,作為老師我們也會(huì)為此感到驕傲和自豪,每一位老師都不容易。

  多味兒老師作文 8

  我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。她有一頭粟色的短發(fā),短發(fā)尾稍有點(diǎn)卷兒,一張鵝蛋臉,尖尖的下巴,臉白白凈凈,臉頰呈粉紅色,眼睛像一顆杏仁,柳葉眉彎彎的,細(xì)細(xì)的,鼻梁稍稍有些高。

  我很喜歡上黃老師的數(shù)學(xué)課。她的課堂非常安靜,沒(méi)有一絲雜音,只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的聲音。她總喜歡穿著紫色或藍(lán)色的衣服來(lái)給我們上課。她從來(lái)不在課堂上點(diǎn)名批評(píng)開(kāi)小差的同學(xué)或是講話的同學(xué),會(huì)在下課時(shí)找那些同學(xué)談一談。

  有一次,身著紫色長(zhǎng)裙、深紫色披肩的'黃老師走進(jìn)教室來(lái)給我們上課。但我卻開(kāi)小差了,在桌子上亂涂亂畫(huà),沒(méi)有好好聽(tīng)黃老師講課,黃老師發(fā)現(xiàn)了,點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)黃老師剛剛講的什么,便什么也答不上來(lái)。

  下課了,黃老師把我叫到教室門(mén)口,語(yǔ)重心長(zhǎng)、和藹可親地對(duì)我說(shuō):“你以后上課要好好聽(tīng)講,開(kāi)小差怎么行呢?像你這樣的好學(xué)生,以后再也不能不認(rèn)真聽(tīng)講,聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有?”

  “黃老師,對(duì)不起,我以后一定會(huì)好好地認(rèn)真聽(tīng)講,不辜負(fù)您對(duì)我的期待,不讓您失望!蔽覒M愧地低下了頭,承認(rèn)錯(cuò)誤。

  黃老師摸了摸我的頭,讓我回了座位。

  回了家,我又寫(xiě)作業(yè)時(shí),一不小心,又開(kāi)了小差,腦海里卻不斷回蕩著黃老師和我的對(duì)話。

  老師,是一個(gè)可敬的職業(yè)!

  多味兒老師作文 9

  費(fèi)老師是我們班的班主任,她從一年級(jí)交到現(xiàn)在,已經(jīng)教了我們整整四年的時(shí)間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年,我們就要離開(kāi)費(fèi)老師了,我非常舍不得費(fèi)老師。

  費(fèi)老師中等個(gè)兒,常常扎著馬尾辮,非常漂亮。他有一對(duì)明亮的眼睛,我們做什么小動(dòng)作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了,每年費(fèi)老師都會(huì)讓我們把植物帶到學(xué)校的'窗臺(tái)上,疲勞的時(shí)候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費(fèi)老師。她笑的時(shí)候,眉毛挽起笑起來(lái)非常溫柔生氣的時(shí)候,兩眼瞪著我們。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,她很?chē)?yán)厲,在生活當(dāng)中,她還是很愛(ài)我們的。

  費(fèi)老師時(shí)時(shí)關(guān)注著我們,嚴(yán)格要求我們。有一次,我們大家都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),我的頭很低,費(fèi)老師悄悄的摸我的頭,將頭往上抬,我看著她,她的眼睛好像在說(shuō):“頭抬起,小眼睛不要了?”我聽(tīng)了老師這么一說(shuō),立馬做端正起來(lái)。同學(xué)們也像我一樣“唰唰唰”的把頭抬起來(lái)做好了。我忽然覺(jué)得一股暖流在我心里,感覺(jué)老師很愛(ài)我們。

  記得還有一次,我突然不小心摔倒了,右手肘上留著紅艷艷的血,費(fèi)老師知道后,問(wèn):“你還好吧,有沒(méi)有摔疼?”她看了我的傷口,把我送到了醫(yī)務(wù)室,幫我包扎,用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“下次注意一點(diǎn),跑慢一點(diǎn),還要注意腳下安全!辟M(fèi)老師想媽媽一樣愛(ài)著我們,我們也一樣愛(ài)著老師。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終身難忘!

  多味兒老師作文 10

  在這個(gè)世界上,有許多叱咤風(fēng)云的政治家,決勝千里的軍事家,博學(xué)睿智的科學(xué)家,為人類(lèi)奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家………但,你是否有留意過(guò)身邊的人呢?

  在我的身邊,就有一個(gè)博學(xué)睿智,美麗如玉的她———梅老師。

  她,站在講臺(tái)上的她,總是長(zhǎng)發(fā)飄飄,精神抖擻。亮麗的長(zhǎng)裙更是襯托出了她的美,宛如仙女下凡一般。她用左手托著書(shū),右手拿著粉筆,在黑板上刻下了整整齊齊,端端正正的文字。她的眼神堅(jiān)定,姿態(tài)端正。字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫地為我們朗讀著課文。她的聲音是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),沁人心脾。她這聲音里有故事!她一邊講,一邊寫(xiě),給我們留下唯美的背影。

  講課時(shí)的她是常把笑掛在臉上的,而批作業(yè)時(shí)的`她卻是嚴(yán)肅的。

  只見(jiàn)她伏在一張干凈的辦公桌前,眉頭緊鎖,兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神,專(zhuān)心致志地批改著。她的紅唇在微微地動(dòng),大概是在念著我們的答案吧。她的右手纖細(xì)而有力,“唰唰唰,”筆尖在答案上飛舞著。她孜孜不倦,循循善誘,是我們的好老師,更是我們的好朋友!

  梅老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的四個(gè)字,就是“讀書(shū),寫(xiě)作。”她告訴我們這樣做,她自己也是這樣。她可以一連看上十幾個(gè)小時(shí)的書(shū),或站或坐,眼睛累了,就聽(tīng)書(shū)。這一點(diǎn),令我佩服得五體投地。

  在我眼里,教師是一本行走著的書(shū)。在她這本書(shū)里,我讀懂了知識(shí),做人與愛(ài)。

  “我自風(fēng)情萬(wàn)種,與世無(wú)爭(zhēng)。”這,正是她生活的寫(xiě)照。那個(gè)她,是我的榜樣。

  多味兒老師作文 11

  今天下午,學(xué)校邀請(qǐng)靈寶市老干部局的老干部們?yōu)橥瑢W(xué)們作報(bào)告,我聽(tīng)了以后很受啟發(fā)。

  下午同學(xué)們靜靜地坐在禮堂里等待,不一會(huì),老干部們?cè)谛iL(zhǎng)的陪同下走進(jìn)會(huì)場(chǎng),下面立刻響起一陣陣熱烈的掌聲,老干部們向同學(xué)們揮手致意。少先隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)為老干部們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

  報(bào)告會(huì)開(kāi)始了,李校長(zhǎng)開(kāi)始做報(bào)告,他報(bào)告的題目是《知恩圖報(bào)》,分為三個(gè)方面:第一要孝敬父母,他講了許多孝敬父母的.事情,其中有一個(gè)故事特別讓我感動(dòng),古時(shí)侯有一個(gè)孩子他十分孝敬父母,夏天為了讓父親涼快,他用扇子把枕頭扇涼快了才讓父親睡覺(jué),到了冬天為了讓父親暖和,他先鉆到父親的被窩里暖熱了才讓父親睡覺(jué)。第二要尊敬老師,每天老師要交給我們?cè)S多知識(shí),我們要尊敬自己的老師。古時(shí)候有一位老師教兩個(gè)學(xué)生下棋,第一位學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講,第二位學(xué)生上課時(shí),一聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲,他就想著去玩。放學(xué)了,老師讓他留下來(lái),問(wèn)他是不是想去打鳥(niǎo),這個(gè)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭,于是,老師讓第二位學(xué)生學(xué)射箭,他們長(zhǎng)大后第一位學(xué)生成為優(yōu)秀的棋手,第二位學(xué)生成為了著名的獵人。很多老師教學(xué)生會(huì)有很多不同的方法,最重要的是多練。第三要報(bào)效國(guó)家,有的同學(xué)在想為什么要報(bào)效國(guó)家呢?國(guó)家為我們蓋教學(xué)樓,為我們免費(fèi)發(fā)放書(shū)本,難道我們不應(yīng)該為國(guó)家作出貢獻(xiàn)嗎?

  報(bào)告會(huì)結(jié)束了,同學(xué)們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g送老干部們。我在想以后我要好好學(xué)習(xí),孝敬父母,報(bào)答老師,報(bào)效祖國(guó)!

  多味兒老師作文 12

  “安靜”我們班的語(yǔ)文老師大聲呵斥道。

  我們班的語(yǔ)文老師是班主任。他個(gè)子很高,身材勻稱(chēng),彎彎的眉毛像掛在天上的月牙兒,大大的眼睛像黑色的寶石。老師的'衣著很時(shí)尚,就算是一件白襯衫和黑褲子,都能讓人感覺(jué)玉貌花容。

  語(yǔ)文老師性格時(shí)而溫和,時(shí)而嚴(yán)格。有次講課時(shí)講到桂花了,老師便對(duì)我們說(shuō):“下課后,可以來(lái)我這兒要點(diǎn)兒桂花喝嘗一下!"同學(xué)們都驚呆了,一向嚴(yán)厲的老師竟然眉開(kāi)眼笑?衫蠋焽(yán)格起來(lái),好讓我們害怕,記得那會(huì)兒幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),老師便拿起小棍打了起來(lái),俗話說(shuō):嚴(yán)師出高徒,與我們朝夕相處劬老師是為了我們好,臺(tái)上那幾位同學(xué)都苦不堪言,知道不寫(xiě)作業(yè)的后果了。

  我們的老師不但嚴(yán)厲,言談舉止更驚人。

  老師上課時(shí)不時(shí)就說(shuō)出幾句好詞佳句,就算是作文書(shū)都比不過(guò)老師哲學(xué)的大腦。在上課的時(shí)候,老師經(jīng)常手叉腰,用手撩起頭發(fā),多么優(yōu)雅的舉止。

  我們老師對(duì)這個(gè)職業(yè)十分盡職盡責(zé)。每天老師都會(huì)按時(shí)按點(diǎn)的坐在辦公桌前批改作業(yè),每根白發(fā)都是老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧的所有見(jiàn)證。每次老師都會(huì)講許多重點(diǎn),是為讓我們每個(gè)人都有進(jìn)步。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每一位老師都是淳樸的,善良的,他們是培育下一代的傳播源,是人類(lèi)靈魂的工程師。

  我們的語(yǔ)文老師讓許多人尊敬喜愛(ài),因?yàn)樗且幻_踏實(shí)地的好老師。

  多味兒老師作文 13

  每個(gè)班都是一個(gè)活躍的集體,每個(gè)班都有幾個(gè)淘氣的學(xué)生,每個(gè)班都有一個(gè)老師不在時(shí)的樣子。

  老師在的時(shí)候呢,有的在寫(xiě)作業(yè),有的在寫(xiě)練習(xí)冊(cè),有的在書(shū)桌底下看漫畫(huà),有的在靜悄悄的傳紙條,反正不管誰(shuí)在做什么,老師在的時(shí)候都是靜悄悄的,

  每個(gè)人都是有模有樣的。

  這時(shí),老師正邁著步子往班級(jí)外走,每走一步,就好像下載一個(gè)軟件慢慢加載到百分之百,當(dāng)老師開(kāi)門(mén)的那一剎那屏住呼吸想知道老師是不是真的走了,而老師走出去把門(mén)一關(guān)的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到:“呼”的一聲,全班都松了口氣,看漫畫(huà)的拿到桌子上來(lái),傳紙條的直接嘮,寫(xiě)練習(xí)冊(cè)的合上換本書(shū),而有些看書(shū)學(xué)習(xí)的跟老師在不在沒(méi)什么兩樣,總是著一切看起來(lái)很平常的活動(dòng)放在自習(xí)課上都是危險(xiǎn)的,所以同學(xué)說(shuō)一百遍也會(huì)信的.一句話就是:“老師回來(lái)了!"

  坐在第一座最靠門(mén)的同學(xué)側(cè)著耳朵聽(tīng)聽(tīng)走廊的動(dòng)靜,偵查老師回沒(méi)回來(lái),像是給同學(xué)通風(fēng)報(bào)信,聲音越來(lái)越大,班長(zhǎng)實(shí)在按捺不住了,走到講臺(tái),用尺子敲講臺(tái)并說(shuō):“小點(diǎn)聲你們!不許說(shuō)話!要不然老師回來(lái)我一定都告訴老師!”于是全班的聲音都漸漸降低,不一會(huì)聲音又起來(lái)了,不知道為什么老師走那么一會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是很大的快樂(lè)。

  老師不在的時(shí)候,我們的狀態(tài)屬于極興奮的,我想這應(yīng)該是我們班對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很大的秘密。

  多味兒老師作文 14

  孩子們都非常喜歡游戲活動(dòng),游戲不僅可以讓孩子們體會(huì)到玩的快樂(lè),也可以使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到很多知識(shí)?墒窃诿看位顒(dòng)中,總有一些孩子有意或者無(wú)意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實(shí)是一件讓我們頭痛的事。

  浩博小朋友非常聰明,當(dāng)然啦也有點(diǎn)調(diào)皮,調(diào)皮到他可以變著花樣的違犯游戲規(guī)則。

  這不,今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上,兩名幼兒扮貓?jiān)趫A圈里面,十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧”(皮球),偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開(kāi)始,扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏,只見(jiàn)他們兩人東竄西蹦,游戲好不熱鬧。

  這時(shí)一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的腳邊,浩博順勢(shì)把球踢出了圈外……我看在眼了里。

  又一輪游戲開(kāi)始了,我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中,我扮演了一下浩博的角色,但我沒(méi)有偷偷的,而是幅度作大了一些,盡量讓多數(shù)小朋友看見(jiàn),幾個(gè)堅(jiān)持正義的小家伙喊道:“老師犯規(guī)了,老師不遵守游戲規(guī)則”。

  我故意做出檢討的.樣子:“我錯(cuò)了,我錯(cuò)了”。浩博顯然也看見(jiàn)了我的舉動(dòng),站在那里,小臉兒有點(diǎn)紅!昂撇,快點(diǎn)捉老鼠,我們不再犯規(guī)了。”我大聲喊道……游戲繼續(xù),接下去的游戲浩博非常守規(guī)。

  雖然得到孩子們的“批評(píng)”,我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過(guò)了生硬的說(shuō)教。

  多味兒老師作文 15

  是我最難忘的是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—朱老師。她是一個(gè)盡職、美麗溫柔的女人。

  她的頭發(fā)是卷卷的,烏黑色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,眼睛水靈靈的.,散發(fā)著光芒。她的嘴巴一直微笑著,從不擺出生氣的樣子。她每天都穿著粉紅色或黃色的裙,看上去溫柔可親。

  她不僅美麗,而且還非常溫柔。他從不打罵我們,有一次,老師讓我們10分鐘內(nèi)做100道計(jì)算題。小胖同學(xué)超時(shí)了,并且錯(cuò)56題計(jì)算題,老師突然發(fā)火了,這是我們見(jiàn)到她第一次發(fā)火,教鞭好像要落到小胖的頭上,但又停住了,老師伸出手,我們以為老師要一巴掌拍過(guò)去,結(jié)果老師只是在小胖同學(xué)的頭上輕輕地點(diǎn)了一下,并溫柔地說(shuō)道:“下次這些題可不能再錯(cuò)了。”小胖同學(xué)笑了,我們也跟著一塊兒笑了。

  她每次給我們上數(shù)學(xué)課,總是先給我們講一個(gè)故事,讓我們先理解其中的道理,再教我們?cè)鯓幼鲱}目、記公式。因此,我們每天都期待上數(shù)學(xué)課,在數(shù)學(xué)課上同學(xué)們都積極發(fā)言。我們的成績(jī)也在不斷的提高,走向全年級(jí)第一名。

  她非常的盡職,她每天都排滿了課程。我們下課的時(shí)候,她在改作業(yè),中午我們睡覺(jué)時(shí),她在看著我們。晚上,她還要備課,希望讓我們更好地吸收知識(shí),更好地學(xué)習(xí)。

  她還很幽默呢!上課的時(shí)候,她不僅會(huì)講書(shū)本上的只是我,還會(huì)給我們講笑話。課上我們嘻嘻哈哈的,笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校,別的班聽(tīng)我們嘻嘻哈哈的,可羨慕我們了呢!

  這就是我心中最喜歡的老師—盡職、溫柔美麗的朱老師。

  多味兒老師作文 16

  每一條小路都有它的起點(diǎn),每一條河流都有它的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一個(gè)人都有師恩相伴!

  感念師恩,大愛(ài)無(wú)言。歲月無(wú)痕,人生有跡,從無(wú)知的童年到青澀的少年,從風(fēng)華青年到耄耄暮年,我們感謝許多人給了我們祝福,給了我們力量。我們感謝父母給了我們生命,感謝朋友的友誼,感謝愛(ài)人的溫情。我們更要感謝恩師的傳道授業(yè)、教誨叮嚀、批評(píng)怒斥和呵護(hù)引領(lǐng)!因?yàn)檫@傳道是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨,這授業(yè)是點(diǎn)亮人生的火炬;這教誨是心血凝成的甘泉,這叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴;這批評(píng)是充滿關(guān)愛(ài)的變奏,這怒斥是責(zé)任托起的.雷鳴;這呵護(hù)是含芳帶露的春風(fēng),這引領(lǐng)是漫漫長(zhǎng)夜的神燈。

  感念師恩,真愛(ài)無(wú)怨。一年又一年,恩師任憑粉塵染白發(fā),任憑講臺(tái)留清影,他們用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們,師愛(ài)是春暉融雪,師愛(ài)是雪中送炭,師愛(ài)是力量之源;師愛(ài)是一種奉獻(xiàn);師愛(ài)是一種感恩,師愛(ài)是一種懷念!

  感念師恩,常常汗顏。飲其流者懷其源!傍f有反哺之恩,羊有跪乳之德”?晌覀,又為恩師做了點(diǎn)什么?我們可曾“投桃報(bào)李”,我們可曾“結(jié)草銜環(huán)”?

  感念師恩,情滿蒼天!師恩是令人敬仰的巍峨高山,師恩是無(wú)法估量的浩瀚海洋;師恩是光照八方的燃燒紅燭!讓我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際鄭重道一聲,敬愛(ài)的老師們,你們辛苦了!

  多味兒老師作文 17

  喬老師,是一位既優(yōu)秀又溫柔的女老師,夜市我們的班主任和語(yǔ)文老師。

  喬老師有時(shí)溫柔,有時(shí)也很?chē)?yán)厲。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,老是喜歡披著,黑黑的。眼睛和鼻子小小的,十分漂亮就如一朵美麗的牡丹花。

  有一次,我們?cè)趯?xiě)習(xí)字冊(cè)的時(shí)候,有一位老師從講臺(tái)走來(lái),哦,原來(lái)是喬老師啊,對(duì)正在聚精會(huì)神的'我們說(shuō):“同學(xué)們,大家請(qǐng)把頭抬起來(lái),要離書(shū)本一尺。下次千萬(wàn)不能忘了哦!眰円淮危瑔汤蠋煻紩r(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們:寫(xiě)字,包括看書(shū),一定要保持正確的姿勢(shì)。不能近視了,帶小眼睛可不好哦。這樣會(huì)很麻煩的。

  我記得有一次,喬老師要和我們?nèi)プ稣n間操的。但是,喬老師的胃疼,不能做劇烈運(yùn)動(dòng),但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點(diǎn)說(shuō)明了喬老師很堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)持不懈的精神。老師,我們要向您學(xué)習(xí)。

  我們班有同學(xué)生病了,喬老師連忙問(wèn):“小新,還不舒服嗎?需要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎?”喬老師只是一位班主任和語(yǔ)文老師,但卻處處都想著我們,關(guān)心我們。

  老師,您像一根蠟燭,點(diǎn)燃我們,犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁,把我們培育成一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒。喬老師,從您一開(kāi)始教我們就教課文就講的十分生動(dòng),把我們帶進(jìn)歡樂(lè)的課堂,“快樂(lè)中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中快樂(lè)。”喬老師,您把調(diào)皮的我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才是多么不容易!我心存感激!老師,您辛苦了!

  多味兒老師作文 18

  No.1:外形不同

  這一點(diǎn)是肯定的,因?yàn)檫@兩位老師年齡大有不同,所以外形大不一樣,嚴(yán)老師外形平平,頭發(fā)跟修剪過(guò)的草地一樣平坦,而周老師則是粟色的頭發(fā),發(fā)型也不規(guī)則,不像嚴(yán)老師那樣“循規(guī)蹈矩”,因此,此發(fā)型被別的同學(xué)稱(chēng)為“雞窩”。此外,周老師還常常穿著鮮艷的休閑裝在校園里溜達(dá),比嚴(yán)老師有活力多了,所以同學(xué)們都比較喜歡周老師。

  No.2:行為不同

  周老師的行為與嚴(yán)老師不大相同,嚴(yán)老師雖然脾氣算好,但是可不會(huì)跟我們打成一片,而唐老師不同,她則喜歡跟我們打成一片,仿佛是我們的一個(gè)大朋友,有些同學(xué)甚至給周老師取外號(hào),有時(shí)課間周老師跟我們聊天,某些同學(xué)明目張膽地叫老師的`外號(hào),老師只是笑嘻嘻地答應(yīng)著,從來(lái)不為此事生氣,在別的老師面前我們可不敢叫外號(hào),不然被誤認(rèn)為目無(wú)師長(zhǎng)可不好。

  No.3:課堂不同

  每當(dāng)上科學(xué)課,周老師可不是急急忙忙開(kāi)始講課,而是先問(wèn)同學(xué)們作業(yè)多不多,如果我們說(shuō)多,老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本,如果作業(yè)不多,老師也會(huì)從課堂中抽五至十分鐘給我們寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)或是跟我們聊天,因此經(jīng)常有人說(shuō),周老師比原來(lái)的嚴(yán)老師好很多。

  這就是新來(lái)的周老師,同時(shí)也是深得同學(xué)喜愛(ài)的“大朋友”。

  多味兒老師作文 19

  暑假開(kāi)學(xué)前的一天晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,心想:明天就要開(kāi)學(xué)了,數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)呢?如果是林老師那該多好啊!

  林老師是在馬承教我數(shù)學(xué)的老師。他二十多歲,年輕、活潑,下課時(shí)總喜歡和我們一起玩。記得我剛到馬承上學(xué)時(shí),有一天課間休息,我們正玩“三個(gè)字”的游戲,他向我們走來(lái)。一開(kāi)始,我以為他要來(lái)教訓(xùn)我們中的某一個(gè),沒(méi)想到他卻和我們一起玩了起來(lái),還自告奮勇去抓人,而且一直讓著我們,總是故意抓不到我們,每次快要抓住時(shí),便飛快地轉(zhuǎn)身去抓別人,令我們感覺(jué)這個(gè)游戲既驚險(xiǎn)又有意思。此外,有時(shí)候林老師還帶我們和B班玩“冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)”!

  林老師的教學(xué)方法也十分獨(dú)特,深受大家的喜愛(ài)。記得在學(xué)習(xí)函數(shù)的時(shí)候,他為了讓我們把函數(shù)的`公式記清楚,特意編了一首函數(shù)詩(shī)。當(dāng)時(shí),我聽(tīng)了覺(jué)得十分有趣,便背了下來(lái)。嘿嘿!說(shuō)來(lái)也怪,自從我把那首詩(shī)背下來(lái)以后,以前那些總記不起的函數(shù),便清晰的記在我的腦海中,每次做函數(shù)題幾乎沒(méi)錯(cuò)過(guò),總得優(yōu)。

  由于每個(gè)星期天上午的第一節(jié)課都會(huì)超過(guò)一小時(shí),所以,林老師在上這節(jié)課時(shí),總要抽出五六分鐘給我們講個(gè)笑話、故事。有時(shí)候想不起來(lái)講什么,他就會(huì)特意拿一本書(shū)念給我們聽(tīng),讓大家稍稍休息一下,使精神得以放松。就這樣,我越來(lái)越愛(ài)數(shù)學(xué)課了。

  林老師的優(yōu)點(diǎn)太多了,說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。唉,如果他能來(lái)我們學(xué)校教數(shù)學(xué),該多好啊!

  童心未泯、教學(xué)方法獨(dú)特的林老師是我最喜歡的老師!

  多味兒老師作文 20

  每一次,我的數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì),回家就去問(wèn)姐姐。不是在校聽(tīng)不懂,而是數(shù)學(xué)老師講得有點(diǎn)快,我的思維跟不上。 剛到家,我就拿出數(shù)學(xué)課本說(shuō):“姐,數(shù)學(xué)有一節(jié)我沒(méi)有學(xué)會(huì),快來(lái)和我講解一下”。

  不管老姐在做什么,她立刻就放下手里的事情,來(lái)教我學(xué)習(xí)。我有這樣一個(gè)姐我自豪,我驕傲。老姐講的習(xí)題,比數(shù)學(xué)老師講得還好,老師講的'我有點(diǎn)迷茫,就像聽(tīng)天書(shū)一樣,而老姐講的津津有味,只要聽(tīng)不懂的地方,我立刻就問(wèn),可是老師講的……我卻不敢問(wèn),就好像我有“恐師癥”一樣。但是,我姐上高一,每一個(gè)月只來(lái)家里一回,這樣我有不會(huì)的題就無(wú)法經(jīng)常問(wèn)了,就得攢上一個(gè)月,我真希望老姐可以天天在家為我溫習(xí)功課,如果是這樣的話,簡(jiǎn)直是太好了。

  在上個(gè)星期,老姐回來(lái)了,我無(wú)比高興,因?yàn)橛挚梢越涛覍W(xué)習(xí)了。我告訴她:這節(jié)的運(yùn)用公式法我分不清楚,總是把“平方差”和“完全平方差”混起來(lái)。姐說(shuō):“這怎么能混在一起?平方差公式是兩個(gè)數(shù),完全平方差是3個(gè),很好分辨!庇谑牵憔蛯(xiě)出例題,讓我練習(xí)。10道題我錯(cuò)了6道,姐非常生氣,然而她卻很耐心的教我。

  沒(méi)想到,我的眼淚止不止“唰唰”地往下掉,本來(lái)我不想哭,可是,我控制不住。姐看見(jiàn)了說(shuō):“這有啥好哭的?誰(shuí)也不能一學(xué)就會(huì)!甭,我不哭了,經(jīng)她細(xì)心地調(diào)教,我也學(xué)會(huì)了。 我真為有一個(gè)這樣好的“姐姐老師”而感到榮幸。

  多味兒老師作文 21

  六年的小學(xué)時(shí)光很快就要過(guò)去了,在這畢業(yè)之際,給我們印象最深的一定是自己的班主任,我也同樣。

  我的班主任是一位語(yǔ)文老師,大家都叫她‘‘程老師’’。老師的手中時(shí)時(shí)刻刻都拿著一根紅筆,手上沾上了多多少少的`紅筆印,認(rèn)真的為我們批作業(yè)。

  程老師還是一位堅(jiān)持把事做好的老師,六年級(jí)開(kāi)學(xué),程老師每周五都會(huì)給我們發(fā)下一張嶄新的家書(shū),在家書(shū)左邊,老師會(huì)寫(xiě)上班級(jí)中的一些情況,右邊,老師會(huì)寫(xiě)上每個(gè)同學(xué)的周記數(shù)量、積累篇數(shù)、讀書(shū)本數(shù)、網(wǎng)上讀書(shū)財(cái)富值……家長(zhǎng)也都期盼著收到下一封家書(shū),在家書(shū)中得到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。而我會(huì)在周五放學(xué)回到家后,第一時(shí)間把家書(shū)拿給爸爸媽媽看,讓他們看看自己女兒在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

  周一,程老師會(huì)及時(shí)收上我們的樂(lè)聊,坐在辦公室,認(rèn)真的看完這五十二本樂(lè)聊,并加上評(píng)語(yǔ)和自己的感受。下午,程老師便把樂(lè)聊發(fā)下來(lái),還要求我們一周至少寫(xiě)一篇樂(lè)聊。她不斷的堅(jiān)持,只是想更了解我們,在家長(zhǎng)寫(xiě)回的樂(lè)聊中,得知每個(gè)同學(xué)的情況。

  程老師還創(chuàng)建了一個(gè)博客————童年風(fēng)景線,讓我們上傳自己的周記、作文。甚至還會(huì)因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒(méi)有上傳博客而大發(fā)雷霆,在程老師的堅(jiān)持下,我們已經(jīng)上傳了上千篇博客了。

  程老師堅(jiān)持為我們舉行活動(dòng)、堅(jiān)持在寒假為我們推薦三本必讀書(shū)、描一本字帖、堅(jiān)持讓我們把所有事做到最好……

  程老師,您的堅(jiān)持讓我們各方面打了好的基礎(chǔ),同時(shí)也讓我們明白了,做事只要堅(jiān)持了下去,就一定能有收獲。

  多味兒老師作文 22

  沒(méi)有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊,但您有天空般博大的胸懷。

  老師,您是不滅師,您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地;老師,您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像;您是一流的演員,三尺講臺(tái)的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想和希望;老是發(fā)揮的陣地。

  老師,歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥;老師,您是燦爛的太陽(yáng),我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽(yáng)光;老師,您是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無(wú)知的'田野。那清澈見(jiàn)底的山泉。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春,而您卻無(wú)怨無(wú)悔,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,一切都將遠(yuǎn)去,只有您無(wú)言的佇立著,撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。

  是您,用拼音字母把我?guī)胫R(shí)的殿堂,讓我盡情地吮吸知識(shí)的甘露,讓我像魚(yú)兒一樣在大海里暢游;是您,為我們插上了藝術(shù)的翅膀,任我在湛藍(lán)的晴空下自由地飛翔,那芳飛的感覺(jué)讓我永生難忘。

  您用蠟燭的風(fēng)尚,孺子牛的精神,人梯的品德,托起我們新的希望!

  多味兒老師作文 23

  老師,多么圣潔的詞匯啊,多么圣神的職業(yè)啊,那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想 。老師對(duì)我們的愛(ài)比母愛(ài)還深,比父愛(ài)還偉大,這樣的愛(ài)我們無(wú)以回報(bào),只能以優(yōu)異的成績(jī)感恩您。

  俗話說(shuō)“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,老師,您還記得上學(xué)期的一次測(cè)驗(yàn)嗎?那天,我自信滿滿地,用很快地速度把試卷完成了,然后,看都沒(méi)看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了,第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,93分,這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前,心跳得像只兔子蹦來(lái)跳去似的。93,這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來(lái)蕩去,這足以讓從未考過(guò)95分以下的我大吃一驚?纯幢豢鄯值牡胤,天,扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的.題忽略了,被白白扣了4分。這4分,讓我在這次測(cè)驗(yàn)中沒(méi)有站起來(lái)受表?yè)P(yáng)的份兒,讓我在這次測(cè)驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘,謬以千里。

  這您評(píng)講這題時(shí),您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評(píng)了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎,其實(shí)心里痛得要死?梢溃绻タ贾袑W(xué)的重點(diǎn)班,這4分足以致命,讓我上不了重點(diǎn)班。

  您批評(píng)我的話語(yǔ)中,我的理解是這樣的。您的話語(yǔ)中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。如果是這樣,我知道了。

  老師,您的插柳之恩,我回報(bào)不了;你那偉大的關(guān)愛(ài),我給回不了;您那教育我們的一字一句,我都銘記在心。

  多味兒老師作文 24

  今天對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子,猜一猜,會(huì)是什么呢?越往怪處想越好,還是算了吧,我來(lái)告訴你吧——同學(xué)當(dāng)老師!

  哈哈,是的,當(dāng)老師,我的心里也不算太緊張,起碼還有曹文馨和張瑜來(lái)個(gè)錦上添花嗎!主教是曹文馨,副教王英澤,助手張瑜。

  上課鈴響了,我們?nèi)蝿?wù)也隨之開(kāi)始,曹文馨打頭陣,先讓大家每人一段的讀課文,大家讀起來(lái)也特別的起勁,好像要把我們吃了一樣,曹文馨先問(wèn)了個(gè)問(wèn)題,真不愧是女中豪杰呀,問(wèn)題這么的深?yuàn)W,大家回答的`也是千奇百怪的。

  我又出個(gè)一個(gè)題,我想:“心里面怎么總是有些事情一樣,可是就是想不起來(lái)了,我努力的想,啊呀呀!”突然,我看見(jiàn)李老師閑著沒(méi)事,我拍拍腦子,我想起來(lái)了,要讓李老師回答問(wèn)題,我說(shuō):“李老師同學(xué),請(qǐng)你起來(lái)回答一下!”李老師說(shuō):“不是叫你別叫我的嗎!真壞!”我滿臉壞笑,沒(méi)想到李老師起來(lái)回答的恰到好處,很到位,我們都為李老師精彩回答而鼓掌,課堂氣氛更加活躍!

  總之,我們的課上的很精彩,最出彩的地方就是李老師的回答啦!

  多味兒老師作文 25

  在明亮而雪白的教室里,在講臺(tái)上,有一位瘦瘦的老師在那里站著。她戴著一副金色邊框的眼鏡,穿著一套黑色的教師服裝,在她濃密的黑發(fā)里有幾根銀絲。

  她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師教書(shū)幾十年,桃李滿天下,她對(duì)我們細(xì)心照料,使我們茁壯成長(zhǎng)。她還能把枯燥無(wú)味的.數(shù)學(xué)課上得津津有味,幽默風(fēng)趣。

  謝老師對(duì)我們,對(duì)工作都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次,謝老師要去聽(tīng)課。當(dāng)她聽(tīng)完課回來(lái)的時(shí)候,她已經(jīng)筋疲力盡,但她仍然扛著疲勞給我們上課,而且十分認(rèn)真。看到這一幕,那些平時(shí)不好好聽(tīng)講和不好好做作業(yè)的人都慚愧不已。

  謝老師上課幽默風(fēng)趣,這可不是說(shuō)著玩的。有一次,謝老師正在給大家講奧數(shù)題,因?yàn)橛写蟛糠滞瑢W(xué)晚上熬夜玩手機(jī),所以他們都無(wú)精打采的,有的同學(xué)們打著哈欠,嘴張的幾乎可以把前面的人生吞了;有的同學(xué)們東倒西歪,不是趴著就是靠著。謝老師有一點(diǎn)生氣地對(duì)他們說(shuō):“晚上,誰(shuí)去哪里玩呢?你們都沒(méi)有睡覺(jué)嗎?”

  我們哄堂天笑,謝老師面無(wú)表情地說(shuō):“這是有人給你們廣告費(fèi)嗎?給脈動(dòng)公司打廣告?”

  多味兒老師作文 26

  說(shuō)起我的老師,我就有一種控制不住的感受,下面就聽(tīng)我的描述吧!

  我的老師姓曹,跟我一樣戴著一個(gè)眼鏡,胖胖的,我一看見(jiàn)就知道這個(gè)老師很邪惡,當(dāng)這個(gè)老師當(dāng)上我的'班主任的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),我當(dāng)初的想法是大錯(cuò)特錯(cuò),這跟我想象中的完全不一樣。我記得我上三年級(jí)的時(shí)候,我們班里有一個(gè)男生沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),當(dāng)初老師就罵了他幾句,下課,老師叫他去辦公室,我們就在門(mén)口偷聽(tīng)。

  我真是沒(méi)有想到,在老師邪惡地外表下,居然透著一顆慈祥的心,他下課居然向那個(gè)男生道歉,這舉動(dòng)有點(diǎn)讓我看不起這個(gè)老師,后來(lái),這個(gè)男生的成績(jī)居然提高了,這讓我大吃一驚,于是,下課我去問(wèn)老師,我說(shuō)老師你用了什么辦法,讓那個(gè)男生的成績(jī)有這么大提高,老師說(shuō)其實(shí),心態(tài)才是最重要,我只不過(guò)是鼓勵(lì)了他幾句,一晃,4年過(guò)去了,這個(gè)老師教了我們4年,快畢業(yè)了,為此,我在這里說(shuō)一聲老師,您辛苦了。謝謝您這六年來(lái)對(duì)我的支持和照顧,謝謝您這六年里對(duì)我的鼓勵(lì),您放心,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望,我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

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