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寫新老師作文

時間:2021-09-30 17:23:41 老師 我要投稿

寫新老師作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的寫新老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫新老師作文

寫新老師作文1

  新學期第一節(jié)數學課,我們都坐得端端正正,等老師來給我們上課。終于一位陌生的老師走進來了教室。他高高的個子,胖胖的身體,戴著一副眼鏡,看上去很威風。這位老師走上講臺,做了自我介紹。原來這是徐老師。

  “哈哈哈哈……”教室里笑聲一片,這是怎么了?哈哈,告訴你,我們的徐老師總能把我們逗笑。比如:在講長度單位時,同學們老記不住汽車的最高時速是多少,老師說:“……一次去日照,我開車超速了,被扣了6分,罰了50元錢!闭f完,手里的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈……”同學們聽了,笑得前俯后仰。

  還有一次,老師看見一名同學在開小差,老師拿起尺子,用力握住尺子末端,好像手里拿的是一把長槍,做了瞄準動作,裝著嚴肅的樣子,說:“這位同學如果再不認真聽課,我就讓你嘗一嘗子彈的味道。”“哈哈哈哈……”同學們笑得差點流出眼淚。

  徐老師講課真是幽默風趣,課堂氣氛非;钴S,我們都喜歡上徐老師的課。

寫新老師作文2

  今年,我們班換了一個新數學老師,她的名字叫張素珍。

  今天,第一節(jié)課是數學課,她一進來,我就發(fā)現了她的皮膚是黑黑的,梳了一個馬尾辮,沒有戴眼鏡,她的衣服是黃色的,褲子是一條牛仔褲,腳上蹬著一雙涼鞋,大踏步走進了教室。

  張老師曾經幫助她的學生取得了驕人的成績:在縣城教初中的時候,她的學生取得了七連冠,在昆吾小學的時候,她送走的一批四、五年級學生曾經取得三年級第一的成績,接著,她話鋒一轉,說起了我們學習上的事情。

  她說,預習新知識要把內容讀三遍,第一遍為粗讀,即簡單讀一遍;第二遍為細讀,即邊讀邊想,能否讀懂;第三遍為精讀,即在讀不懂的地方畫一個問號,然后結合舊知識,再看看能否讀懂,能,問號去掉,不能,問號帶著,在第二天聽老師同學講解。她說,只要我們這樣去做了,每一單元都能學好。

  在下課之前,張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點:一。把數學要用的課本、練習本包上皮;二。在上數學課之前把要用的東西放在書桌上擺好;三。自己準備一枝紅筆;四。上課積極發(fā)言;五;A訓練自始至終用一種筆色。還有幾點,張老師說的也很好,我很喜歡她。

  這就是我們的張老師。

寫新老師作文3

  進入初中以來,我們學到了很多知識,同時也認識了很多新老師,其中有善良、嚴厲、可愛、活潑的老師不僅傳授知識,還教會我們待人處事的態(tài)度,F在我來說說我的新老師!

  哈哈哈如果你問誰上過這個班,我會毫不猶豫地告訴你,是李小姐。李小姐是我們的語文老師。你想認識她嗎?那我給你介紹一下!

  現在,我來說說李老師的美。!她有一雙鼓鼓的眼睛,里面有兩只圓圓的眼球,眼睛上畫著兩條彎曲的柳眉,眼睛下有一座高高的鼻梁。還是那句話,就是多嘴。李燦小姐把沉悶的畫面變成了生動的畫面,仿佛一系列美味出現在我們眼前,等著我們品嘗。嘖嘖,那口水真是飛下三千尺。

  怎么樣!我給李老師畫的肖像不好嗎?接下來,我要給老師打扮一下。雖然李小姐的實際年齡有點大,但與她的外貌完全不匹配。李小姐從不輸給時尚。她的衣服沒有蓋好。每當李小姐換上新西裝,眼睛總是閃閃發(fā)光,女孩們羨慕她。

  說起講課,李老師從來不輸給別人。每次她說起書里的內容,書里的文字就像小東西一樣,爭著鉆到我的腦袋里。在講課的過程中,她還會補充幾個小故事,有時逗我們笑,有時讓我們痛哭,繞著課文轉圈。

  快看!這是我們的新老師田老師,你還想不想聽聽別的老師?快來找我!

寫新老師作文4

  開學不久,班上的數學老師就生病了,所以學校只好換了個老師。看了一眼新老師后,我就記住了新老師有一雙大大的手,笑瞇瞇的臉蛋,還有他是男性,姓余,剛從學校畢業(yè)的。

  一開始,我以為這樣的老師來上課的話,就可以做些小動作,可是每次只要我想要做小動作,余老師就好象有感應一樣,馬上收起笑容,嚴厲地說:“潘佳杰,做端正,不要做小動作!蔽衣牶螅B忙坐端正,從此再也不敢做小動作了。有時,我還在偷偷觀察余老師,他腦袋上是不是放了攝像頭。

  雖說余老師很嚴厲,但是只要有同學哪道題目不會做時,他總會耐心的教,一遍不夠兩遍,直到同學把這題會做才肯離去。所以,我覺得余老師嚴厲中還是帶有幾分仁慈或是關愛吧。

  在課間和余老師閑聊時,我還了解到了一個情報。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了,什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等,都是余老師喜歡消滅的對象,看見了決不放過,一定吃個凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對余老師的好感是一下子增加了,恨不得一下子長大,做余老師的朋友。

  越到期末,我就越喜歡余老師。在最后上學的一天,余老師要走了,寫下了自己的QQ號碼和QQ姓名,全班人都抄了,可我沒抄,我也不知道自己為什么不抄。

  可我就喜歡余老師下學期再來教自己數學,那就太好了。

寫新老師作文5

  最近,我們班來一位新數學老師,他姓陳,頭方的幾乎快成正方體了,一雙銅鈴般的大眼睛,鼻梁上架著一幅方眼鏡,真是帥氣十足呀!他是一個非常幽默、風趣的老師,特異功能是做“燒餅”,“燒餅”就是巴掌的意思,那是專門給壞學生準備的。他還學過柔道,讓我們男生好生敬佩呀!

  上課時,當你和別人說悄悄話時,他快速走來,當你沒發(fā)現時,哈哈,不好意思,你要吃上“燒餅”了,這就叫出其不意香蕉皮!真是殺雞給猴看,給上課愛說閑話的學生一點小小的教訓,課堂紀律立刻就好起來了。

  當有同學沒有聽講時,陳老師會有一個小小的請求,邀請你下課到他辦公室做客,問你有沒有聽不懂的地方,上課為什么不聽講?同時可以請你“喝茶”,當然,可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。

  他每節(jié)課都會布置課堂作業(yè),可真是讓我們感到可惡!不過,每次我們硬著頭皮做完了這些題,我們的數學成績還真有了一些提高,不得不說這是陳老師的'功勞!

  實際上,我們跟他十分友好,也挺喜歡他的!

  你覺得我們的新老師怎么樣呢?

寫新老師作文6

  這個學期,我們班來了一位新數學老師,姓張,他有一張長長的臉,臉上肉嘟嘟的,就像塞了兩個小肉球,一笑起來兩團肉就都揚上去了,好似彈棉花將棉花彈上去一樣,他還有一雙和我一樣小的眼睛,一眨一眨的,十分有神。

  他經常穿T——恤衫和牛仔褲,給人一種朝氣蓬勃的感覺;而之前教我們的劉老師則基本上每天穿襯衫,長褲,給人一種正經嚴肅的感覺。

  他上課十分專注,還配備了電子設備同步教學,只見他挺著他的“將軍肚”往那一站,就好似得勝的將軍一般,手里拿著他的武器——教鞭,緊接著,他先推一下眼睛,然后后退幾步才開始講題。

  只見他講得“水花四濺”,停都停不下來,好如一架失控了的機關槍連續(xù)不斷地向敵人發(fā)起進攻,隨之,他的眉毛也開始上下的游動,劃出一條條優(yōu)美的曲線。待我們做題時,他便可以輕舒一口氣,只見他兩只手拄著教鞭,就好像上了年紀的老爺爺老太太拄著拐杖似的。

  他的講課節(jié)奏屬于中上,比一般稍微快一點,感覺還不錯。

  而劉老師的講課節(jié)奏比其再快一點,而且他講課十分形象,經常還用手做圖形給我們看。說話已經不是機關槍的級別了,已經是在下雨的級別了,雖然他現在去了別的學校,但我們還是十分地想念他。

  新的張老師,希望我們都共同加油哦!

寫新老師作文7

  這個暑假過得特別快,好像做夢一樣,一閉眼,一睜眼,一個暑假就過去了。而暑假過后回到學校,班上則有了一些變化。

  報名那天只見劉老師卻未見陳老師,我心中暗自疑惑。直到聽說我們班上來了一位新數學老師時,我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到:那位新來的數學老師是和藹的女老師,還是嚴厲的男老師?

  我抱著忐忑的心情走進了這個學期的第一堂數學課。我思索著這位老師的樣子,是虎背熊腰,還是慈眉善目?我思量著,一位中年男子慢慢的踱著步子進了教室。那些正在說話的同學見了這位“不速之客”也停止了說話聲。

  我暗自打量著這位陌生人,難道他就是我們的新數學老師?他棱角分明的國字臉,加上他嘴巴上的一顆黑痣,越發(fā)像一個活脫脫的‘國’字。

  還是他打破了沉默:“我叫方紹興,是你們新的數學老師。”此語一出,教室里一陣嘩然。

  有人問了一句:“老師是浙江人嗎?”

  方老師笑了笑,答道:“別聽我名字了有‘紹興’就說我是浙江人,我可是地地道道的上饒人呢!”

  方老師后來強調了紀律,通過這幾天的認識,我認為方老師是一個要求嚴格而并不嚴厲的老師,希望在以后的學習好好相處,學到更多的知識。

寫新老師作文8

  唉,班上換了個數學老師。他有點胖,嘴巴下面經常有一撮刮不干凈的胡子。此人不愛打扮,每天穿著極其樸素的衣服,一點也不時尚。

  因為開學的時候,我還在家里,等到我到學校的時候,已是第二天的晚上了。一個假期不見,心里有一種說不出的感覺。我看見一個老師在里面,也沒留意去觀察他?粗仔衽赃呥有一個空位,就在他的旁邊坐了下來來。

  第二天的數學課,陳老師沒來。發(fā)現數學老師竟然是昨晚的人,真是不可思議。幾天幾天地過去了,我發(fā)現這位老師有一個特點——兇。說到“兇”啊,班上的同學幾乎都怕這個“兇”老師。我卻不怕,因為他是我……

  這節(jié)數學課太有趣了:老師讓我們做一道題,我做錯了。他看了看,突然哈哈哈笑了起來,搞得我一頭霧水?粗@個模樣,除了我全班同學都捧腹大笑。我沒笑,其實我也笑了,心里笑的。

  還有一次數學課上,他問我們這個意義有沒有講過?大家都說有。他又問了一次:“到底講過沒有?”“有——”他再三問我們“到底講過沒有。俊比噙@才遲疑地說:“沒有!薄爸v過的啦!比嗤瑢W都被他搞得悠悠忽忽的了。過了好一會兒,大家才明白,教室里又爆發(fā)出了一陣笑聲……

  看來這個“兇”老師也并不是很兇嗎!我們在他的課堂上一次次的感受到了他的幽默與智慧?磥砦覀兊臄祵W課上不會寂寞了。

  最后讓我告訴你,他就是我的老爸——黃老師!

  哈哈!

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