祝福教師作文1000字（通用14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的祝福教師作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
祝福教師作文1000字 篇1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！
祝福教師作文1000字 篇2
從古至今，多少文人墨客提筆贊頌老師。每每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時，我總會情不自禁的搖搖頭，我認為老師豈是一根紅燭所能比的？不錯，紅燭的確如老師一般，不求回報的奉獻出了自己的一生，但是紅燭燃到盡頭，最后留下的只是一縷烏煙，而即使老師逝去，待到桃李豐收時，他們也會秉持著老師的精神，做出更多的豐功偉績報效祖國，所以老師的精神永存，它將永遠銘記在人們心中，垂名青史。
我也不認為老師如園丁，雖然園丁整日在庭院里勞作，不分嚴寒酷暑的不辭辛勞，但如果說他們是最不易的，那么“十年樹木，百年樹人”，更何況老師培育的是一個個具有靈氣的人呢？
如果把老師稱做是太陽，那么，我就更不認同了，的確太陽所散發(fā)出來的陽光，是世間萬物之根源，具有生命的物質(zhì)都離不開太陽，而如今因為太陽的暴曬而引發(fā)的“中暑，暫時性休克”或是更加嚴重的事件，也不是少數(shù)，所以可以說太陽給予了我們生的能力，也可以說它對我們的身體健康也構(gòu)成了一定的威脅。老師偶爾的嚴厲，只會讓我們更加優(yōu)秀，更加出色，正所謂“百利而無一害”。
從咿呀學(xué)語的幼嬰到蒙學(xué)初開的學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，從落后、腐朽的中國到矗立在世界東方的高昂的雄雞，這些成長的足跡，歷史的偉跡都離不開老師的撫育。
也許此時，你要問那么老師像什么？其實，老師就是執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇衷心為桃李，站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)從古到今的普通偉人。或許師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。或許師恩似海，因為大海浩瀚，內(nèi)涵無量�；蛟S師恩如水，因為萬物如水，必能蕩滌污垢，而水又潔身自好，使人敬佩……
我認為老師是獨一無二的，是不可代替，是不能其他相提并論的，敢問世間有誰，能默默奉獻而不求回報？有誰，能拖著一身疲倦，熬夜備課？有誰，能看到桃李結(jié)果，卻在背后不做聲響，繼續(xù)下一代的培育？我想答案，也只是獨一無二吧——老師！
老師，這是一個獨一無二的名字；這是一個響亮普通的名字；這是一個神圣莊嚴的名字；時光荏苒，又是一個金秋到來的九月，讓我們由衷的問候獨一無二的一聲：老師，您辛苦了！
祝福教師作文1000字 篇3
這個節(jié)日對于每一個受過教育的人來說自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛的老師我們要為您謳歌！
您的無私奉獻我們看在眼里您的不求回報我們記在心里您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長城！您甘當(dāng)人梯用微笑著的堅韌讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新征程；您樂于當(dāng)園丁用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛；您勤于當(dāng)春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠燃燒自己給人間帶來光明！
您的課堂是那樣豐富多采每個章節(jié)仿佛一扇窗戶讓我們看到一個斑斕的新世界……有了您花園才這般艷麗大地才充滿春意！您給我們一桿生活的標尺讓我們丈量文明；您給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤為我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參助上一臂之力。
您工作在今朝卻建設(shè)著祖國明天；您教育在課堂卻成就祖國的棟梁之材。您用語言播種用彩筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤…您的教師生涯有無數(shù)驕傲和幸福的回憶但您珍藏于心底眼睛注視的永遠是需要開墾的新園地。您是美的耕耘者和播種者。是您用美的陽光普照課堂用美的雨露滋潤心靈我們的心田才得以綠草如茵繁花似錦！如果沒有您思想的滋潤怎會綻放如此美好的靈魂之花？！啊老師人類靈魂的工程師我們永遠把您贊揚！
您是希望與幸福的播種者！您為花的盛開果的成熟忙碌著！您多像那默默無聞的樹根使小樹茁壯成長又使樹枝掛滿豐碩的果實卻從不索取任何報酬。您用人類最崇高的感情——愛播種春天播種理想播種力量…
您的愛太陽一般溫暖春風(fēng)一般和煦清泉一般甘甜；您的愛比父愛更嚴峻比母愛更細膩比友愛更純潔；您的愛是永恒的就像淙淙泉水沁入我心間；您的愛是無私的就像萬有引力促使我生命成圓。您的愛天下最偉大世界最崇高！敬愛的老師您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地
您永遠那么神圣！您用心血和生命所堆疊的恩情滋潤著我們一生又豈“感謝”二字所能承擔(dān)！就讓快樂的風(fēng)吹動幸福的卡片承載祝福的話語飄向敬愛的老師：老師祝您節(jié)日快樂！老師祝您一生平安！
祝福教師作文1000字 篇4
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我
們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
每個人的青春都是敏感、善變而且故作堅強的。教師給我們的是敏感后的勇氣，善變之后的責(zé)任，故作堅強后的柔軟心靈。 不管我們是否愿意，教師是我們青春年代的里程碑，時間的河流在這些里程碑中百轉(zhuǎn)千回后最終修成正果，而盡管這些里程碑已經(jīng)不再光亮如新。
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于)傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
祝福教師作文1000字 篇5
還有話說？那就說吧！
我和兩個伙伴躡手躡腳地爬上樓梯，趴在欄桿上，小心翼翼地朝英語辦公室張望。懸了好幾天的心結(jié)終于解開，但是，我們好像還有話說……算了，遠遠地看一眼就好。
我不敢細看老師的表情和她手上的賀卡，一份遲到了11天的教師節(jié)禮物！
教師節(jié)前，我找出那張珍藏了很久的賀卡。賀卡很漂亮，我一直都舍不得送人。存了幾年，款式已經(jīng)有些過時，包裝也是半舊的了。還好，信封和卡片還是很溫馨的：天藍色的信封，卡片上有一對純白的翅膀，設(shè)計得很精巧。
打開賀卡時還是思緒萬千，提起筆來，我卻不知該寫些什么。猶豫了很久，我只寫下一句“Happy Teachers’Day！”總感覺少了些什么，我好像還有話說！
還有話說，我又打開賀卡。想了半天，我只是補了一個日期，賀卡上有大塊空白，一點誠意也沒有。我又意猶未盡地用中文寫了一遍“教師節(jié)快樂！”，用貼畫勉強把賀卡補得豐滿一些，但整張卡片還是顯得有些無力。
總覺得還有話說，信封被我一次又一次拆開，都捏得有些變形，封口也松動了，但是依舊是那么蒼白的語言。
終于到了教師節(jié)那天，我緊張地拿著賀卡站在樓梯上，只要再下一層樓，就是老師的辦公室。通過欄桿的縫隙，我偷偷地朝辦公室張望，手心里全是汗。算了，遠遠地看一眼就好……我轉(zhuǎn)過身，終究是沒有下樓。
好像始終有一個心結(jié)懸著，因為我還有話說。
過了幾天，去看老師的同學(xué)帶話回來，教師節(jié)那天，我們都沒有去看老師，用她的原話說，心拔涼拔涼的。
我還有話說！真的很后悔，于是壓在課本底下的賀卡又被我翻了出來。還有話說，可是我說些什么？無話可說！咬著筆頭，我不得不違心地寫下了遲到理由：快遞不給力。
“你在干什么？”伙伴走來，毫不客氣地搶過賀卡，“呀！是給趙老師的！我也要寫！”她驚喜地提起筆，飛快地簽了名，可是寫祝福語時，卻猶豫了，
“寫些什么好？”躊躇了一會兒，她寫下一句話：“趙老師，雖然您不再教我們，卻是我們永遠的老師！”過了一會兒，又在后面加了個括號，備注了一下姓名。
陸續(xù)有同學(xué)走過，紛紛在賀卡上留言，害羞的只留個名，開朗的直接喊“I Love You！”“我還有話說！”不知多少人以這樣的借口把我的賀卡拿去。只恨賀卡太小，寫不下我們的祝福！
我們把賀卡送去，老師笑得很開心，我卻有些心虛，遲到了11天的教師節(jié)禮物，不知她是否會喜歡。
當(dāng)她要打開賀卡時，我們飛快地說了一句，“等我們走了你再看！”雖然還有話說，但我們還是離開了。
遠遠地看一眼就好，但是明年的祝福一定不會遲到了。還有話說，那就說吧！換一種表達的方式，祝福在我們心里。
祝福教師作文1000字 篇6
今天是星期天。早上，萬能機器人把我叫醒，我連連打著呵欠――晚上跟一個外商進行了長達５小時的馬拉松談判，天快亮才以勝利告終。這時，萬能機器人端著一頓豐盛的早餐，彬彬有禮地對我說：“經(jīng)理，早餐準備好了，快吃吧�！鳖D了一下，它神秘兮兮地說，“今天還有很重要的事哩。”我好生納悶，什么重要的事？我一看日歷器，上面的“２０２０年９月１０日教師節(jié)”正對著我笑呢，好像在說：“今天是教師節(jié)，你該去看望謝老師才對�！蔽亿s緊吃過早餐，帶著禮物坐上飛艇向月球教師新村飛去。
我心想：１5年啦，時間過得真快啊，許多年未見到的謝老師一定是老了許多，也不知各位同學(xué)怎么樣。不知不覺，已到了月球教師新村，我敲了敲一座小別墅的大門。有人出來開了門，“謝老師？……哦，謝老師！您好�！蔽乙幌伦诱J出了謝老師。..她也望著我，好像在努力回憶著什么。.誰知，對方倒痛痛快快地一口叫出我的名字：“你是許蒙迪呀，快進來�！卑ρ�，我真無法把記憶中的謝老師與她聯(lián)系在一起！原來，謝老師這幾年來一直服用“青春素”，謝老師還象以前那樣青春煥發(fā)。這種青春素能抑制人體衰老，促進細胞新陳代謝，是２１世紀初轟動世界的新科技成果。更令人激動和驕傲的是，“青春素”的發(fā)明者就是我小學(xué)時的同學(xué)吳宇謙。聽說.今天吳宇謙也來了，我趕緊走進客廳。
這時，嗖、嗖、嗖，幾條飛艇也輕巧而又準確地落在小樓前。好家伙，今天，同學(xué)們不約而同來看謝老師啦。
謝老師要我們講講各自在事業(yè)上的成就。首先被推上臺的是吳宇謙，她現(xiàn)在已是位名氣不小的女教授了。吳宇謙.謙虛地笑著說：“我在火星上考察時，偶然發(fā)現(xiàn)了兩種元素，我把它和在月球七號坑里找到的幾種復(fù)雜的元素配合在一起，再加上地球上的多種藥物，反復(fù)試驗制成了青春素。這項成果獲得了諾貝爾獎，它是與謝老師的辛勤培育是分不開的……”客廳里立刻響起雷鳴般的掌聲。
接著，戴于晟自告奮勇地上臺匯報，他是中國最大的地鐵公司經(jīng)理，去年派出的由２０人組成的小分隊，僅僅用了３星期，打通了從大陸到臺灣的地鐵。
謝老師要我說說，我也就欣然上臺，介紹道：“我的公司是亞洲最大的電力公司，我在珠穆朗瑪峰成功地建成了‘東方一號’、‘東方二號’兩個世界一流的超級雪力發(fā)電站。收集冰雪每時每刻發(fā)生的細微分子變化產(chǎn)生的能量，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，利用取之不盡用之不竭的雪來發(fā)電，使其它所有火力發(fā)電廠逐步關(guān)閉，減少大氣污染�！闭f完，我將禮物――諾貝爾物理獎獎?wù)滤徒o謝老師：“謝老師，這獎?wù)率菍W(xué)生對您辛勤培育的感謝！”
聽了同學(xué)們的一一匯報后，謝老師掃視了全場生氣勃勃、英姿煥發(fā)的同學(xué)們，果斷地說：“同學(xué)們，下個教師節(jié)，我親自駕飛船回地球看看祖國，看看你們！”我?guī)ь^鼓起了
掌，雷鳴般的掌聲飛出教師新村……
祝福教師作文1000字 篇7
今天，我自己一個人在家里，因為爸爸媽媽都去上班了。今天中午我在家畫了一幅教師節(jié)的手抄報。我畫了秋天的楓樹，火紅的楓葉隨風(fēng)飄落，在空中飛舞，然后靜靜地化入泥土。
秋天是收獲的季節(jié)，辛勤的老師無私地奉獻也收獲了回報。又是一年的九月，在這特殊的季節(jié)，特殊的日子，我祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂，老師，您辛苦了！
轉(zhuǎn)眼間，再過一個天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都在熱烈的討論送什么能認老師喜歡。
買花太俗：而且沒有創(chuàng)意，思來想去沒有什么好送的便不送了。
這一天的下午我一直在補作業(yè)，誰知道開會弄了這么長時間，先補作業(yè)，在找同學(xué)一起寫?yīng)劆睿墒钦l知天有風(fēng)云不測，放學(xué)下起雨來，我只好說先放下不用寫，明天早上來早點，我們要想好一些優(yōu)美的語言。
教師節(jié)的這一天，我們開始用黑板來寫了一些字，把教室打扮一下，我們打黑板給了一些信任的同學(xué)，又開始忙起了獎狀，我們慶信老師沒有來，快集會了，我們加快了手中的動作，突然毛校長說了一句：“全校師生必須到場，我們立刻放下手頭的筆跑出去要馬上跟上隊伍。
我問了張揚：”你說王老師會不會很早就知道我們的計劃。‘張揚說；’你跟我想的一樣�！�
在下課時，我們終于寫完了，也一起送給了每一個老師，但我有的失望，因為每個老師都只有謝謝，這已經(jīng)很好了，我心滿意足。
“教師節(jié)來了，我送什么好呢？送什么老師最開心？老師平時常說，不讓我們亂花錢。唉，真?zhèn)X筋�！蔽易匝宰哉Z地說。
“�。∥抑懒�，就是送給老師一張賀卡，上面寫上‘老師，節(jié)日快樂什么的’，這樣既不花錢，還可以表達我對老師的尊重，哈哈！真是一舉兩得，我真聰明。光說不練假把勢，我必須立即行動起來。到了教師節(jié)那一天，我偷偷地放到老師辦公室里，給老師一個驚喜�！�
這個驚喜不僅僅只是一張卡片，里面融進了我對老師的敬愛。
今天，是個星期日，我買了許多材料，準備做賀卡給老師。
材料有：卡紙、拉花、雙面膠……我先拿了一張紅色卡紙，用黑色的記號筆在最前面寫了對老師的贊美，做好、寫好之后，我把拉花貼在了前面，雖然做得不是很好，沒有達到十全十美，但是我也用心了。
今天，是星期一，是第23個教師節(jié)，我很早就到了學(xué)校，偷偷摸摸地把賀卡放在教師的講臺上，“老師不在，嘿嘿！真是天助我也！”把賀卡放好給老師一個驚喜。
我心想，今天我一定要好好表現(xiàn)！
今天是一年一度的教師節(jié)，老師會收到各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、有工藝品、蛋糕……這些禮物代表了我們對老師的愛，感謝老師對我們的教導(dǎo)。
一大早魏老師剛進教室就有很多同學(xué)激動的擠到講臺邊上，說：“老師節(jié)日快樂”并把禮物爭先恐后的遞給老師，老師說：“謝謝！謝謝！還一邊問這是給我的嗎”？有的同學(xué)說：“是的、是的”，也有的同學(xué)說：“嗯”，等同學(xué)們回到座位上后，魏老師急急忙忙把禮物整理好讓同學(xué)拿到辦公室，立即給我們開始上課。
今天過教師節(jié)老師都不休息，真辛苦�。�
祝福教師作文1000字 篇8
我是一個靦腆的男孩子，但是，我的內(nèi)心充滿了激情，我經(jīng)常和我的同學(xué)們一樣在吶喊：老師，您辛苦了！老師，您對我們的恩情刻骨銘心。
您是開啟我們心靈之窗的啟蒙老師。一年前，我?guī)е裤胶拖矏�，一臉的稚嫩，歡呼著跨入了江聲這所名校。在這片熱土上，在您的呵護下，我學(xué)會了思考，增長了知識，能自理了，有修養(yǎng)了，朦朦朧朧中開始長大。不記得多少個日日夜夜是您陪著我們一起吃飯，陪著我們一起學(xué)習(xí)，守著我們睡覺。黑暗中，因為有您在身邊，我們的膽子大了，步子堅實了，個子長了。每天就寢前，您總要到每個同學(xué)床前左叮嚀右囑咐，幫我們蓋好被子，關(guān)好門窗，看著我們一個個睡好才肯離開。然而，您可知道我們哪里睡得著，我們的心再仔細地傾聽您的步履，確認您離開時，偷偷側(cè)過頭，還要再看看您那熟悉的身影。祈禱著：老師，您早點休息吧！一天下來您的嗓門喊沙啞了，腿也跑累了吧。
老師，您是一位嚴謹?shù)睦蠋�，凡事親力親為。您嚴格要求我們課堂上專心聽講，積極發(fā)言，認真做作業(yè)；軍訓(xùn)中，頂著烈日，汗流浹背，堅持再堅持；藝術(shù)節(jié)，披星掛月，抓緊時間刻苦排練；班會課，廣開思路，侃侃而談；體育課，生龍活虎，爭先恐后，寢室布置，個性突出，獨具匠心；寢室衛(wèi)生，整整齊齊，一塵不染。一面面流動紅旗掛滿了教室，一個個優(yōu)秀的稱號被我們190班獲得。成功了，您和我們一起歡樂；失敗了，您和我們一起斗志昂揚。您視我們?yōu)橐坏里L(fēng)景線，我們快樂您快樂，我們幸福您幸福！你的每一個眼神，我們都心領(lǐng)神會，我們手拉手心連心，晨曦中，您和我們一起鍛煉身體，夕陽下，您同我們促膝談心，在教室，在校園，那兒沒留下您辛勤的足跡。
老師，您有一顆善良的心，幫助著每位同學(xué)。71位同學(xué)就是71本書，在您的眼中，我們個個都是優(yōu)秀生，您細細翻閱，細細品味，從不輕言放棄。成績優(yōu)秀的，您要求他們繼續(xù)向前；成績向后的，您認為他們是“潛力股”，充分挖掘，時時關(guān)心著，時時幫助著……記得班里一位女同學(xué)，因為父母離異，性格孤僻，害怕和同學(xué)們相處，是您多次找她談心，開導(dǎo)她放下包袱，使她成為了一位陽光女孩。還有一位同學(xué)，成績非常優(yōu)秀，一直名列前茅，卻因父親患病，而要求轉(zhuǎn)學(xué)，是您四處奔波，托熟人尋幫助，而留住了一位好學(xué)生。這樣的事情還有許多。然而，您從不張揚，默默奉獻著。只有我們偶爾可以察覺到，您滿臉的幸福感告訴我們，您又成就了一樁美事。
您朝氣蓬勃，青春靚麗，你無私、睿智、真誠地將您的智慧傾入我們，您用您特有的氣質(zhì)感染著我們。
您堅守您的誓言：把整個心靈獻給孩子，用慈母的愛心，藝術(shù)家的匠心，無悔的師愛，溫暖每個孩子的心房。
您神采飛揚，昂首挺胸，邁著矯健的步伐書寫著您的人生，引領(lǐng)著您獨有的人格魅力！
親愛的老師，我愛您！
祝福教師作文1000字 篇9
轉(zhuǎn)眼間，新一年的五一勞動節(jié)又到了，但我這次的五一勞動節(jié)已經(jīng)“改革換新”了，我如今已不是一位帶著稚氣的小學(xué)生了。我已經(jīng)從我小學(xué)的“搖籃”中步入了初中這個“南征北戰(zhàn)”的學(xué)習(xí)環(huán)境中，可我并不怕，因為我在小學(xué)的各個磨難考驗中已經(jīng)“身經(jīng)百戰(zhàn)”，在那個培養(yǎng)的過程中有一個人意志培養(yǎng)和鍛煉我的人——我的班主任“楊老師”。
我的楊老師是一個知識淵博、教導(dǎo)有方的好老師，我記得我第一眼見到她便被她那炯炯有神的雙眼所吸引。我從她那雙眼睛中便認為她是一一個平易近人，但又有嚴肅的一位老師，這在我與她相處的六年時光中也被我證實了，她確確實實是這樣的一個人，也正因如此，班里的人都很喜歡這個好老師。
以前我聽說楊老師是一個善于教學(xué)（也就是教得很好）的老師，所以為了證實這個聽聞，我便想切身體會一下，剛好老天眷顧，我被分到她的班級里。她教的學(xué)科是語文，每次上她的課我都覺得非常有趣、簡單，并也在從中學(xué)到許多的知識，他是這樣教學(xué)的——楊老師的課不像大多數(shù)的老師教的那樣古板boring（無趣），她在教課程中總是只教一些難點和課文知識，剩下的就來提問我們。
楊老師每次都會叫同學(xué)起來分析課文題目，和主要內(nèi)容，然后先給我們教生字詞，到后面每教到一個重點段她都會叫同學(xué)起來分析，并鼓勵其他同學(xué)說：“同學(xué)們，犯錯并不可怕，你知道這個錯誤后以后就會改正。但我們怕的就是同學(xué)們不敢舉手回答問題，因為這樣的不敢回答問題的話，會使你不會認清自己的錯，不知悔改，便會一錯再錯�！�
也正是這句話，是我這個不善言辭的人大膽的舉手，便獲得了老師的積極評價和好評；而在比賽的活動中，她也經(jīng)常鼓勵同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們不要害怕，我們要積極參加各種活動。失敗了，沒關(guān)系，因為你努力過了；而且如果你一個不小心卻得了獎，你這不就是賺到了嗎；同學(xué)們，比賽活動雖然數(shù)不勝數(shù)，但這些可是你很好的鍛煉機會，錯過了就沒了，而這些鍛煉也會讓你們在以后的'學(xué)習(xí)生活中受益匪淺的，同學(xué)們加油！”也正是這個鼓勵，促使我們同學(xué)們都努力的去參加各種活動，并從中獲得了許多的好處。
楊老師在學(xué)習(xí)中也會因為我們的不爭氣和不聽話而訓(xùn)斥我們，但這只占少數(shù)，我們也幾乎忘記了老師的責(zé)罵，因為我們知道她為我們好，所以我們各個都非常聽話，不讓她生氣；而在我們對楊老師的印象多數(shù)的是她的平易近人——每次我們有難題，都會問楊老師，因為她會慢慢地教導(dǎo)我們，直到懂為止；每次我們要找老師一起玩，我們首先也會想到楊老師，因為她很會跟我們相處；每次我們有事情，都會去找楊老師，因為她會努力地為我們解決問題……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得以它贊美老師是最好不過了，因為她就是這樣地待我們。感謝老師。楊老師，謝謝你！
祝福教師作文1000字 篇10
九月，這個金秋的月份，已經(jīng)悄然到來。伴隨著開學(xué)的鈴聲，教師節(jié)也悄然到來了。
教師節(jié)，無論對學(xué)生們還是對老師們來說，都是一個重大的節(jié)日。這個節(jié)日，是為了紀念那些做出貢獻的老師，為了歌頌?zāi)切樽鎳乱淮燎诟诺睦蠋�。把這樣一個節(jié)日放在九月這個豐收的季節(jié)，是再合適不過了。
和許多同學(xué)一樣，我也在盤算著給老師送禮物。現(xiàn)在每到節(jié)日，祖國大地就會掀起一陣消費熱，平時幾塊錢一枝的鮮花，就飆漲到十幾塊。還有各種包裝精美的禮物，都是商家賺錢的熱點。除了這些東西，還有人從自己家的禮品柜里，拿出昂貴的煙酒，雕塑等……
根據(jù)我的感覺，這些東西雖然價值不菲，且漂亮美觀，倒真不如一張薄薄的卡片，一番情真意切的話值錢。畢竟，老師并不需要我們的禮品，偉大而光榮的老師們，只是盡他們所能來教導(dǎo)我們，期盼我們快快的成長。我們的成績和優(yōu)異，就是對老師最好的回報。對了，我還有幾張明信片，就當(dāng)做賀卡送給老師吧。
我從柜子里拿出三張明信片，這些明信片上都畫著山水、花鳥畫，是劉墉畫的。經(jīng)過一番挑選，我決定選用其中一張來送給老師。
這張明信片的特別之處就在于畫上，畫面上，有一處懸崖絕壁，一塊凸起的綠色巖石上，有著一只小鳥和一只大鳥。遠方時一片浩瀚的大江。小鳥眺望著遠方，好像展翅欲飛而又不敢，大鳥則紅喙蠕動，仿佛在對小鳥說：“別怕，飛吧，你不會掉下去的。飛翔是我們鳥兒的能力，去擁抱無垠的江水吧！”
看到這幅畫，我想起了很多。這只小鳥，就像我們一樣，正在蓬勃地茁壯成長，即將展開剛剛成熟的翅膀，去擁抱廣闊的藍天，卻又不敢真正一飛沖天。而大鳥，則正如我們敬愛的老師一樣，教給我們知識和智慧，教導(dǎo)我們，鼓勵我們?nèi)ワw翔，去挑戰(zhàn)，去超越自我。面前那一片浩瀚的江水，就如真理的大海，等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)……
我想起了最美教師張麗莉。在客車失控沖向?qū)W生，學(xué)生即將被車輪碾壓的時刻，她奮不顧身地沖上去，將學(xué)生推開，自己卻倒在車輪下，導(dǎo)致全身多處骨折。我想起了汶川大地震中，那么多老師的感人事跡，在危難時刻將學(xué)生護在自己身下，為了學(xué)生的安危而忘記自己的存在……
我同樣想起了我們身邊的老師，他們對我們無微不至的關(guān)懷，在我們生病，犯錯，摔傷而感到無助時，老師就像心靈雞湯溫暖了我們。我們會油然而生一種感覺：老師就像是我們的親人，像我們的爸爸媽媽一樣。有同學(xué)會說：這種愛和張麗莉老師等的愛能比嗎？能！我們身邊的老師可能不會遭遇那樣的危急時刻，但他們的愛表現(xiàn)在平時的點點滴滴。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛！
我終于從思想世界里回過神來，此刻，我才理解了這幅畫的全部意義。
我提起筆，在教師節(jié)即將來臨之際，給老師寫下了一段情真意切的祝福語。愿流星將這美好的祝愿帶給我們的老師，愿陽光永遠保佑他們！
祝福教師作文1000字 篇11
九月十日，這是老師的節(jié)日，老師，我應(yīng)該怎樣裝扮您的生活，我想畫幅畫送給您，畫中您牽著一個扎著羊角辮的小女孩，那個小女孩就是5歲的我，記得上幼兒園的第一天，媽媽把我交給了您，您微笑著拉著我的手，把我介紹給那么多陌生的小朋友，一個剛剛從農(nóng)村來的我，又新奇，又害怕，我等了好久好久，多么希望媽媽快點把我接走，好漫長啊……我終于忍不住了哭了老師，是您抱起我，坐在您腿上聽您彈奏動聽的歌，您的懷抱就像媽媽一樣溫暖，其他小朋友都羨慕我，圍著我們要把他們的玩具讓給我，從此幼兒園成了我童年的快樂，小廖老師、小海老師、小洪老師……謝謝你們，祝你們節(jié)日快樂我還想畫一幅畫畫中六十四張笑臉圍坐在年輕的老師身邊，哦，這不是小吳老師嗎？你是我一至三年的班主任，當(dāng)我踏進校門的那一天，您就給了我無盡的關(guān)懷，是您一筆一畫教會了我寫字，是您教會了我掃地，對了，我還是咱班的小園丁呢，同樣也是您教會了我怎樣與同學(xué)相處，記得剛上學(xué)時我膽子小，不敢舉手發(fā)言，您用那溫和的聲音叫起我，我當(dāng)時一緊張什么都忘了，您微笑著對我說，別著急，老師相信你一定會，在您的提示下我終于回答上來了，您和同學(xué)們給予我熱烈的掌聲，是您信任的眼神鼓勵了我，從此我不再膽怯，課堂中積極發(fā)言的群體中總是有我。
小吳老師，您的嗓子好些嗎？是我們不太聽話總是讓您操心，一年三百六十五天，您的嗓子多數(shù)是沙啞的，從您沙啞的聲音中我讀到了老師的辛勞。教師節(jié)即將來臨，吳老師讓我對您說聲節(jié)日快樂！我還想畫一幅畫，畫中有魏老師、劉玉華老師、沙翠老師、于微老師……畫中有你們家訪的身影，畫中有你們背著生病的同學(xué)奔跑的鏡頭，畫中有你們?yōu)槲覀兇蚧@球加油的場面……雖然你們教我時間不是很長，但所有的一幕幕都令我難忘。謝謝您老師！祝您節(jié)日快樂！我還想畫一幅畫，這幅畫送給我小學(xué)最后一位班主任——陳雪梅老師，老師，我最佩服您講課的精湛，您的課講的那么透徹，耐人尋味，我也同樣佩服您的班級管理，不管多么調(diào)皮的學(xué)生在您手下都變乖了，您總是講究方法，不急不燥，雖這么說，但擔(dān)任六年畢業(yè)班畢竟很辛苦，記得去年冬天，您兒子病得很厲害，您帶兒子到沈陽看病又著急又上火，可您回來沒顧得上休息一天就來上課了，沒幾天您父親又去世了，您辦完喪事，還沒結(jié)束喪假，就強迫自己從悲痛中走出來回到學(xué)校，您說：馬上期末考試了，我放心不下你們��！
看著您紅腫的眼睛，我們也真想哭。我們小學(xué)畢業(yè)了，陳老師，您送我們踏出校門的那一刻，我讀懂了您全部的愛！老師謝謝您！祝您節(jié)日快樂！斑斕的童年，絢爛的少年，是我人生濃重的一抹，我要謝謝所有與我相伴過的老師，祝你們節(jié)日快樂！今天，我又踏入了中學(xué)的大門，開始了我探索求新的青少年生活，在這里我又結(jié)實了許多同樣可敬可親的老師，他們將引領(lǐng)我走向更寬更廣的天地，我對未來充滿了信心和期待，我想我下一幅畫將會更美，更絢！為所有的老師獻上一束最美的鮮花，祝老師節(jié)日快樂！
祝福教師作文1000字 篇12
今天是九月九號，明天是一個節(jié)日，大家都懂的。
晚上第二節(jié)晚自習(xí)前，我做好準備到教室去坐班。 當(dāng)走到六層教學(xué)樓地層大廳時，我發(fā)現(xiàn)一大群人圍在教學(xué)樓前的花壇邊。我以為是學(xué)生之間發(fā)生了什么糾紛，就順便問了一個老師，“發(fā)生了什么事？”“一個學(xué)生從樓上掉下來了�！蔽倚睦锵�，不好了，這么大的安全事故發(fā)生了，真的讓人害怕。越來越多的老師向花壇邊走來，校園里的氣氛頓時緊張起來。
學(xué)校的大小領(lǐng)導(dǎo)急忙趕過來了。有人扶起了墜樓的學(xué)生，有的忙著去喊醫(yī)生，有的趕忙去叫車，很多班主任老師急匆匆地趕到各自的班級去清查學(xué)生。車來了，醫(yī)生來了，很多學(xué)生都來了。在七八個人的協(xié)作下，這個墜樓的學(xué)生被迅速抬上了車。
大概五十分鐘后，令人更加害怕的消息傳過來了：那個墜樓的高一學(xué)生因傷勢過重不治身亡。晚自習(xí)下課了，以往這個時候校園里特別嘈雜，但今天卻特別安靜，也許學(xué)生全部知道了學(xué)生墜樓身亡的事情，大家心頭都壓著一塊大石頭，胸口也像被什么堵住似的。原來身邊的一條鮮活生命就這樣沒了，也許大家以前從來沒聽說過更沒看過這樣駭人的事情。
“唉，這個學(xué)生搞得大家連明天的節(jié)都過不成了，明天晚上的節(jié)日聚餐肯定會被取消了�！�
“好蹊蹺啊，這個事故就在這時候發(fā)生了，郁悶啊�！�
第二天上午，校園的花壇邊突然燃起了紙錢，濃煙一下子彌漫開來。接著，噼噼啪啪的鞭炮聲響起來，一下傳遍整個校園。鞭炮聲一停，一個婦女放聲大哭起來，嚎啕哭聲令人感到十分凄涼。有些沒課的老師從辦公室里走出來了，說著安慰的話，但這不起一點作用。這個失去兒子的四十歲左右的母親哭得更傷心了。校園了安靜極了，誰也不說話，什么細小的聲音好像都能聽到。
這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在別人的撐扶下一路哭著向教學(xué)樓這邊走來。幾個人走上了六樓，在一間教室門前呼天搶地慟哭不止。教室里的學(xué)生都睜眼看著這位老奶奶不說話，有的眼里噙著淚花，因為昨晚從六樓墜下去的那個男生就是他們半個月來朝夕相處的同學(xué)。
下午第五節(jié)課，那個墜樓的學(xué)生的母親精神頹廢地坐在他兒子的座位上，她的眼睛直直地看著黑板，看著講課的老師。她時不時地發(fā)問，“老師，你講了什么，我聽不懂�！薄袄蠋�，你再講一遍。”“老師，我給你唱一首歌�！苯淌依锏膶W(xué)生都用惶惑的眼神看著這個與自己媽媽年齡差不多的母親，什么話也說不出來。老師無法講課，就停了下來。下課后，有個女生大膽地走到那個婦女身邊，并對她說：“阿姨，您別哭了，我們都是你的孩子�！�
晚餐時候，在學(xué)校食堂就餐的老師和職員都悶聲不響地吃著飯。大家?guī)缀醵紱]說什么。這時，我們突然聽到一個年輕老師這么說，“如果昨晚沒有發(fā)生那種事情，今天這里應(yīng)該非常熱鬧，唉”一個老師應(yīng)聲道，“今年是你第一次過教師節(jié)吧？”那個年輕老師沒有說話，其他的人也沒有說話。
祝福教師作文1000字 篇13
今天是九月十日，是老師們的節(jié)日。校園里一派喜氣洋洋的景象，老師們的臉上都掛著微笑，他們一進校園便收到了同學(xué)們的問候和祝福。同學(xué)們也一個個笑逐顏開，準備了各式各樣的小道具，等待著聯(lián)歡會的開始。
按捺住激動的心情，終于上完了第二節(jié)課。下課鈴一響，同學(xué)們便紛紛拿出了拉花、彩帶、明星紙、禮炮和必不可少的“雪花”噴霧器，在教室門口列隊歡迎老師的到來。大家關(guān)上門，聚精會神地等待著老師，教室里靜悄悄的。瞧！噴霧器的蓋子已經(jīng)擰開，禮炮手早已進入了準備狀態(tài)……正在這時，虛掩的門開了，不知情的老師推門而入，就在老師進門的一瞬間，“唰“的一下，十幾瓶噴霧器同時噴出了五彩的泡沫和鮮艷的絲帶，禮炮也接連不斷地噴出了閃著亮光的明星紙，教室的上空頓時“雪花”飛舞、彩帶飄飄，讓人眼花繚亂。老師像一只受驚的小兔子連忙退到了門外，過了好半天才進了教室，只見她的頭發(fā)上落滿了白色的“雪花”，“雪花”上灑滿了亮晶晶的小星星，像一位美麗的新娘子！同學(xué)們開心地歡呼起來，我們的狂歡之旅拉開了序幕。
老師笑瞇瞇地坐在講桌旁邊，幸福地享受著同學(xué)們的祝福。有人為老師送上了鮮花，有人為老師獻上了蛋糕，還有人給老師唱了動聽的歌曲……老師激動得熱淚盈眶，借扶眼鏡的機會悄悄地擦干淚花。我坐在座位上，等呀等呀，終于輪到我了，我激動地走上講臺，充滿感情地朗誦了一首獻給老師的詩——《老師的眼睛》。念完之后，我向老師深深地鞠了一躬，雙手送上我精心準備的賀卡。賀卡上，我畫了幾棵茁壯成長的向日葵，象征著全班同學(xué)，天空中有一輪紅紅的太陽，象征著我們親愛的老師，賀卡空白處，我工工整整地寫著祝福老師的話語。老師接過賀卡，用她那慈祥的眼睛把我看了又看，一雙大手緊緊地握住我的小手，好像我是她即將出遠門的孩子……這情景，使我想起了六年前的一幕。
當(dāng)時，我還是一個一年級的小朋友，第一次來到陌生的校園。媽媽把我送到老師面前：“孩子，這就是你的新老師……”我吃驚地看著老師，她用慈愛的目光看著我，對我笑了。我想：她一定是一位溫柔的好老師……六年后的今天，我又感受到了這目光、這微笑，雖然場景不同，但心是不變的！……我正沉浸在回憶之中，老師對我笑了，輕輕地說：“謝謝你！”說著拍了拍我的肩膀，我這才回到現(xiàn)實中，連忙回到了座位上。
聯(lián)歡會快要結(jié)束時，老師激動地鼓勵我們，希望我們在新學(xué)期有更大的進步。同學(xué)們大聲宣誓：“百尺竿頭更進一步！”，我們說了三遍，每個人都和老師蓋了印章。在老師的指揮下，大家把一雙雙手疊放在一起，大聲地吶喊——“加油！” 響亮的吼聲要把房頂頂破。
聯(lián)歡會在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我卻意猶未盡，心里在想：我一定要好好學(xué)習(xí)，百尺竿頭更進一步！
祝福教師作文1000字 篇14
我越來越發(fā)覺，老師是那么的和藹可親，讓我覺得他像一位母親。
我在哭，哭得傷心得很呀 ……
事情還得從一天前說起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習(xí)，因為這些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會背了。我把這東西讀了一遍，覺得已經(jīng)會背了，便開始與同桌前后位交談起來。
“叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了，老師開始掃蕩起來，開的第一炮就是我的后面的人，仿佛在給我于警告，而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料，接下來就對準我開炮。我張口便被了起來，但不知怎么啦，我背完老師還不讓我坐下，接著提問下一個人。一次掃蕩之后，全班四分之三的同學(xué)都站了起來，而且這之中還包括這許多像我這樣的好學(xué)生，當(dāng)然，接下來發(fā)生的事才就能才出來，老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的，然后又問我：“ 姚鑄宸，你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭，老師說我連最基本的字就讀錯了。氣頭上，老師讓我們每人寫檢查，不少于兩頁，要不然不來上課。
中午的時候，同學(xué)們都說不寫：“老師現(xiàn)在正在氣頭上，所以會讓咱寫這么多作業(yè)，等氣下去了，這件事也就不了了之了，當(dāng)然不會再追究下去�！蔽矣X得他們說的挺有理的，就也不寫了，因為兩頁畢竟也不是個小數(shù)目。
沒想到下午的時候，老師竟然來真的啦，先跑到班里來收檢查，結(jié)果只剩我們幾個沒交，老師二話沒說，就去辦公室了。
于是我們幾個趕緊寫了起來，然后又去辦公室。
到了那里，老師讓他們幾個交完就走，卻讓我留了下來。他說：“ 上午為什么不寫我不知的作業(yè)? ”我說：“ 我見他們沒寫，所以 …… ”沒等我說完，老師便發(fā)起啦脾氣：“你跟他們比什么比，他們使他們，你是你，你是班里的優(yōu)秀生啊，你的一舉一動都應(yīng)該有模范作用。我不說了，你回去好好想想吧 ”
回教室的路上，我玩全茫然了，這還是開學(xué)以來老師第一次批評我。
這時，我的腦海里充滿了對老師的仇恨，滿腦子想的都是她生氣時的樣子。
回到教室，過了一會，老師還沒來。我隨口說了一句不上語文課也挺高興的，能夠任意的說話。不知道誰竟把這句話報告給了老師。
第二天，老師來上課，但是眼神中似乎充滿了仇恨。第二節(jié)一上課，老師便讓我出去：“你不是想自由嗎，好，我滿足你，出去欣賞風(fēng)景吧 …… ”老師說著，句句如針刺痛我，下了課，我再也忍不住了。淚水普他普他的落了下來。
老師有讓同學(xué)把我叫出來，難道把我批評成這樣還不夠嗎，還想再讓我哭得更狠一些嗎，沒想到，老師竟安慰起了我：“我知道你現(xiàn)在心里很難受，但是你換位思考，假如你是老師，你的同學(xué)說這樣的話，你生不生氣，再說了，既然同學(xué)們報告上來了，就一定要處理，不然同學(xué)們會怎樣像，你應(yīng)該給老師一點面子嗎。
回到教室，我再一次流淚了，老師真好。
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