我的老師-三年級人物作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師-三年級人物作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　是誰在伏案低頭認(rèn)真批改著作業(yè)？是誰一直在深夜準(zhǔn)備著第二天的上課？又是誰一直在給予我們知識，并告訴我們做人的道理？這都是我們的老師！

　　我的語文老師也是我們的班主任，我們都親切的稱呼她郭老師！郭老師年輕漂亮，在生活中更像我的大姐姐，細(xì)心呵護(hù)著每一位同學(xué)，我很喜歡她！但在教導(dǎo)我們知識和道理時，卻又十分認(rèn)真、嚴(yán)厲，讓我不禁對她產(chǎn)生敬畏感。

　　從我剛踏入小學(xué)校園到現(xiàn)在，郭老師陪伴我學(xué)習(xí)成長已經(jīng)二年了，在這段時間里，郭老師對我的教導(dǎo)和關(guān)心，點點滴滴，讓我印象深刻！我在同學(xué)中膽子比較小，時常對自己沒有信心，特別在一年級的時候，每次遇到事情，我根本就不敢在班級里說出自己的想法，只會低頭一言不發(fā)，郭老師發(fā)現(xiàn)后給了我很多鼓勵。雖然我很膽小，但郭老師依舊讓我擔(dān)任班級內(nèi)的小干部，從做組長到課代表，慢慢讓我參與更多的活動，不斷地鍛煉我的膽量，樹立我的信心，鼓勵我大膽表達(dá)自己的想法，私下經(jīng)常找我談心，聽我的想法。

　　我記得班級那次舞臺劇表演，我很想報名，幾次猶豫地看向郭老師卻遲遲不肯開口，郭老師注意到了我，主動問我想扮演什么角色，并且一次次利用課余時間帶我們排練，不辭辛苦，使得我第一次在全校師生面前演出時，沒有怯場，完成了自己的角色表演，雖然最后我們沒能拿到第一名，可是在我心中，我們就是第一名，這次成功的演出，對我的幫助非常大，它讓我變得更加自信了！

　　教師節(jié)來臨之際，我想對郭老師說：“您辛苦了，謝謝您！接下來的時間，我一定會用良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績來報答您！”就像郭老師說的，我們每個人都是閃閃發(fā)光的星星！

【我的老師-三年級人物作文600字】相關(guān)文章：

我的漫畫老師人物作文11-23

我最喜歡的老師人物作文08-05

我的漫畫老師-人物作文600字10-27

我心中的好老師人物作文（通用10篇）12-18

我的“鴛鴦鍋”老師-人物作文550字01-04

感恩老師-人物作文08-04

人物作文我的奶奶08-05

我的同桌人物作文12-16

我的偶像—人物作文12-07

人物作文:我的姑姑11-04