給老師“畫像”作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的給老師“畫像”作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
給老師“畫像”作文1
老師,您辛苦了。請(qǐng)您坐下休息會(huì)兒,我來(lái)給您畫畫像。
都說(shuō)老師您是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。然而,我還是要把您畫成老師的模樣,戴著框架眼鏡,挑燈在辦公室里為我們批改作文。您辦公桌的茶杯從氤氳綿綿變成一片寂靜,茶杯里的茶水沒少,天色卻濃了不少。您也會(huì)摘下眼鏡揉揉雙眼,那片刻您若有所思,可就在我想要捕捉到您閑暇的時(shí)候,您又將框架眼鏡戴上了,挪動(dòng)了一下坐姿,繼續(xù)用紅筆在作業(yè)本上勾勾畫畫,我知道,明天我們的作業(yè)本上就能見到您用心的批注,那是您為我們畫下的前進(jìn)地圖。
老師,您辛苦了。請(qǐng)您坐下休息會(huì)兒,我來(lái)給您畫畫像。
都說(shuō)老師您是春蠶,春蠶到死絲方盡,我卻還是舍不得讓您如此悲壯。我還是要把您畫成我親愛的老師,站在講臺(tái)上,談笑風(fēng)生地給我們講有趣的知識(shí)。您在教我們知識(shí)的時(shí)候,您也是同樣快樂(lè)的吧!這快樂(lè)讓您能夠不像春蠶那么悲壯,我希望您永遠(yuǎn)保留著這樣的快樂(lè)。我們喜歡老師您給我們講課,也喜歡老師您偶爾不那么準(zhǔn)確的時(shí)刻。是這些時(shí)刻讓您成為了我們親愛的老師,成就了我們亦師亦友的關(guān)系。
老師,您辛苦了。請(qǐng)您坐下休息會(huì)兒,我來(lái)給您畫畫像。
紅燭也好,春蠶也好,園丁也好,我還是希望老師您是我們心中老師的形象,不那么悲壯不那么辛酸,我要我的老師您,就是我們身邊亦師亦友的人,您的眼睛眉毛鼻子都不太一樣,但您的心您的信念以及您的行動(dòng),一模一樣。您時(shí)刻都記得我們的學(xué)習(xí),也時(shí)刻為著我們的學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),您用您的行動(dòng)讓我們看見了老師那不管怎樣都偉大的形象。
給老師“畫像”作文2
這天,美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè):給你最喜歡的老師畫像。這讓我想到了蒙老師。
回到家,我攤開本子,拿起畫筆就開始給蒙老師畫像。
先畫什么呢?對(duì)了,先畫老師的臉吧!以前,蒙老師是我們的班主任,管我們比較嚴(yán),那些“懶”同學(xué)也就不敢“輕舉妄動(dòng)”,F(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校的政務(wù)工作太忙,蒙老師不再當(dāng)我們的班主任了。于是,那些同學(xué)好像抓到了“可乘之機(jī),,,每天不交作業(yè)的就有好幾個(gè),每次測(cè)試不上八十分的也為數(shù)不少。蒙老師苦于沒有分身之術(shù),真是?又氣又急。于是,我畫了蒙老師嗦淬而又慈愛的臉。
接下來(lái)畫什么呢?畫老師的眼睛。蒙老師的眼睛炯炯有神,而且還會(huì)“說(shuō)話”呢!上課的時(shí)候,如果哪個(gè)同學(xué)忍不住搞起了小動(dòng)作,蒙老師就用嚴(yán)厲的目光盯著他,那個(gè)同學(xué)一看,呀,老師正看著自己呢,馬上乖乖坐好,把手老老實(shí)實(shí)地端放在課桌上,動(dòng)都不敢動(dòng)。蒙老師的眼睛還有“伯樂(lè)”的功能呢!我是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,剛轉(zhuǎn)來(lái)不久,蒙老師就發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn):我是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、喜歡閱讀、做事踏實(shí)的孩子。為了鍛煉我,蒙老師讓我擔(dān)任班級(jí)的中隊(duì)委員。這學(xué)期,為了讓我得到更好的發(fā)展,她又讓我當(dāng)上了學(xué)校大隊(duì)委。這樣想著,我又給蒙老師畫了一雙美麗而有神的大眼睛。
鼻子、嘴巴、耳朵……最后畫什么呢?我決定畫老師的頭發(fā)。蒙老師原本有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),可現(xiàn)在卻隱約現(xiàn)出了幾絲白發(fā)。這是為什么呢?蒙老師工作很忙,白天辛辛苦苦給我們上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)差生,處理學(xué)校的工作,直到很晚才回家。晚上,又要挑燈備課、寫檔案……這么勞累,能不生出白發(fā)嗎?
看著畫好的像,我在心里默默地對(duì)蒙老師說(shuō):蒙老師,您永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師!
給老師“畫像”作文3
黃老師快五十歲了,個(gè)兒挺高,鵝蛋臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)老是披在肩上,看起來(lái)就像一位亭亭玉立的大美人。
黃老師很溫和,天天帶著我們午休,玩耍,學(xué)習(xí)……最吸引我們的是,黃老師時(shí)不時(shí)地變回到十七八歲一樣,給我們各種稀奇古怪的獎(jiǎng)勵(lì)——最讓我難忘的一次,是她獎(jiǎng)勵(lì)給我吃草!沒錯(cuò),就是獎(jiǎng)勵(lì)我吃草!所以我們當(dāng)面叫她黃老師,背后說(shuō)話聊天時(shí)就叫她黃姐姐。
那天,黃老師突然說(shuō):“你們吃過(guò)草嗎?”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們一臉茫然,“草可以吃嗎?”“嗯,當(dāng)然!這么好吃的東西,你們難道都沒有吃過(guò)嗎!”她頓了頓說(shuō),“今天誰(shuí)表現(xiàn)好,我就給她(他)賞一株最好吃的草!蔽蚁耄菏鞘裁床菅?三葉草?還是含羞草?不對(duì),這些草應(yīng)該不能吃的吧!我一定要好好表現(xiàn),吃到美味的草!
省行課上,黃老師遞給我一株小草。我驚喜地看著黃老師。她說(shuō):“今天你的表現(xiàn)最好!給——獎(jiǎng)品!”
“這就是那個(gè)好吃的草?”
“對(duì)!蔽壹(dòng)得一口就吃了下去。
“啊——好甜!”
“真的好吃?小李子!
“小李子,真是甜的嗎?”
……同學(xué)們羨慕極了,七嘴八舌地問(wèn)著。
“當(dāng)然!和甘蔗一樣甜美!好好吃哦!”我得意極啦!
這就是我們的黃姐姐,這樣的語(yǔ)文老師,你喜歡嗎?
給老師“畫像”作文4
教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù),可我印象最深的老師是我們班主任——甘成。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙“有神”的會(huì)說(shuō)話的眼睛。紅紅的嘴唇微笑時(shí)露出潔白的牙齒,她鼻梁上的眼鏡顯出了她的“博士”感,讓人非常佩服。
她很溫柔,說(shuō)起話來(lái),聲音輕輕地,像細(xì)浪一樣,娓娓動(dòng)聽,所以她每天都要用麥克風(fēng)來(lái)跟我們講話,臉上還掛著“慈祥”的笑,讓人心情十分“舒暢”。
她很關(guān)心同學(xué),一天課間,一位同學(xué)的眼睛被另一位同學(xué)不小心碰了,疼得捂著眼睛直掉淚。她匆忙趕到,輕輕地?fù)崦瑢W(xué)的頭:“不要哭了,現(xiàn)在還不清楚你眼睛的情況,你需要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),哭對(duì)受傷的眼睛不好……”然后趕緊把那個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院去,并時(shí)不時(shí)問(wèn)她眼睛痛不痛?戳酸t(yī)生,幸好問(wèn)題不大,這時(shí),甘老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣,看得出,她十分緊張呢!
她有時(shí)候很嚴(yán)厲。有一次,我們非常不聽話,課間在教室里鬧騰,被校長(zhǎng)通報(bào)批評(píng)了。甘老師很生氣,眼睛都要冒火了,她狠狠把我們訓(xùn)了一頓:“在學(xué)校里,每一個(gè)同學(xué)都要遵守校紀(jì)班規(guī),課間做到文明,不要將紀(jì)律和文明拋之腦后!比缓笞屛覀兠咳藢懥300字的反思,讓我們長(zhǎng)記性,那一天,我們都過(guò)得很不好,很傷心。第二天上學(xué)時(shí),甘老師對(duì)我們說(shuō):“我昨天想了想,怎么讓同學(xué)們的課間變得豐富多彩一些,不那么枯燥,同學(xué)們可以帶棋、魔方等過(guò)來(lái),在課間和同學(xué)一起玩,也可以把書帶來(lái)學(xué)校看一看。”甘老師就是這樣,善于動(dòng)腦筋,解決我們成長(zhǎng)路上一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
我喜歡這樣一位關(guān)愛學(xué)生、寬嚴(yán)并濟(jì)的好老師。
給老師“畫像”作文5
鏡子中的我,一個(gè)個(gè)子最矮的學(xué)生——曾經(jīng)有人誤以為我是一年級(jí)的。一頭齊耳的短發(fā),干凈利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大,卻顯得很有生氣。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨,不穿裙子時(shí)你根本認(rèn)不出我是一個(gè)女孩子。
那張小嘴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)撅起小嘴估計(jì)能掛起一把小油壺,從這張嘴巴里說(shuō)出的話,有時(shí)能氣得人火冒三丈,抽泣不止;有時(shí)卻能讓人忍無(wú)可忍大笑不已……
我的愛好廣泛,有畫畫、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最愛的那可是捏橡皮泥了。說(shuō)起捏橡皮泥,總令人忍不住捧腹大笑:要么捏個(gè)豬八戒,要么捏個(gè)大肚子的七品芝麻官,可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴,就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。但是,我都會(huì)狡辯地說(shuō):“不要笑,等過(guò)了幾百年之后,就成了價(jià)值連城的文物了哩”。
可以用活潑開朗來(lái)形容我。瞧,下課時(shí)踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋,那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲,只要是我會(huì)玩的就絕對(duì)不會(huì)少我。
雖然我長(zhǎng)得矮,但是我不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)得矮而內(nèi)向和自卑,上課時(shí)我的手總是高高的舉起,為此得到了無(wú)數(shù)次的夸獎(jiǎng)。
不要以為我長(zhǎng)得矮,可我的志向可不短哦!相信我吧!今天我是矮矮的小個(gè)子,可明天我會(huì)超越你們的。
注意了!我正在超越著,為我的明天努力吧!加油吧!
給老師“畫像”作文6
矮矮的個(gè)子,胖胖的身材,圓圓的臉上有一雙小卻閃爍著智慧的眼睛,小小鼻梁下有一張時(shí)常漾起笑容的嘴,這就是我的語(yǔ)文老師——袁老師。
在課堂上,我們是師生,聽袁老師上課永遠(yuǎn)都是一件開心的事,因?yàn)樯纤恼n總是輕松愉快的,我們可以暢所欲言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),從來(lái)沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),從不同的角度去思考,就會(huì)有不同的結(jié)果。袁老師講課面面俱到、循循善誘。有時(shí)講得太忘我了,小小的眼晴快瞇成一條縫了! 歡快的笑聲時(shí)常從我們教室里傳出來(lái),每位同學(xué)都聽得津津有味、興致勃勃!
下課后,我們是朋友。課間,袁老師喜歡同學(xué)們圍著她,聽她講知識(shí)。有時(shí),我們幾個(gè)同學(xué)湊在一起講家庭趣事,不得捧腹大笑,袁老師聞聲趕來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):"喲!講什么笑話呢?算我一個(gè)!然后同我們一起講笑話,讓大家都笑得合不攏嘴。
袁老師還有一個(gè)"絕招",那就是"變臉"。一聽到我們有好多同學(xué)都獲得了作文比賽的一、二、三等獎(jiǎng)時(shí),袁老師原本就小的眼睛更小了,為什么呢?因?yàn)樾Φ脝h!但要是有哪個(gè)同學(xué)有哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)時(shí),她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)那個(gè)同學(xué),讓他下次再也不么犯錯(cuò),此時(shí),她的眼睛可是瞪圓了。
袁老師就是這樣一位好老師,率真、愛笑,同時(shí)也教學(xué)有方。我很喜歡袁老師,她讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我真希望天下所有的老師都能像袁老師這樣,用心和學(xué)生交流,將知識(shí)的甘霖澆灌到每一個(gè)學(xué)生的心田,讓學(xué)生每天都有如沐春風(fēng)的感覺!
給老師“畫像”作文7
今天上課的時(shí)候,大威老師居然讓我們給他“畫像”,這可使我驚訝極了:哇塞!開什么玩笑?這節(jié)課可是作文課呀!又不是美術(shù)課。后來(lái),我才知道,原來(lái)大威老師是要我們給他寫一篇外貌描寫的作文!
大威老師得意洋洋地站在講臺(tái)上給我們當(dāng)模特,我仔細(xì)一觀察:大威老師看起來(lái)40來(lái)歲,身材高大,有一米八幾,估計(jì)進(jìn)門時(shí)都要撞到門框了。他體型中等,不胖也不瘦,帥氣得很!大威老師的頭發(fā)短短的,像一蓬亂草頂在頭上。他年紀(jì)雖不大,頭發(fā)卻少得可憐,很多地方都已經(jīng)“寸草不生”了。大威老師的臉圓圓的,像只可愛的小皮球,臉頰肉肉的,像小倉(cāng)鼠的食囊一樣。都說(shuō)額頭飽滿的人很聰明,大威老師的額頭又寬又大,還真是“絕頂”聰明呢!他的眉毛又黑又濃 ,像兩條粗粗的墨線,又像兩座巍峨的小山。大威老師是雙眼皮,大大的眼睛迷人得很,嚴(yán)厲時(shí)像一塊寒冰令我們心底發(fā)涼;敏銳時(shí)像獵鷹的雙眼可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤,并讓我們改正;溫柔時(shí)像一束陽(yáng)光,照得我們心里暖洋洋的;生氣時(shí)像一團(tuán)烈火,使我們心生敬畏。他的鼻子和香港明星成龍的鼻子長(zhǎng)得極像,簡(jiǎn)直是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。大威老師的嘴巴平時(shí)看起來(lái)很小,可當(dāng)他一生氣,他就會(huì)像霸王龍一樣張開血盆大口,不用吼就會(huì)把我們嚇一跳。他膚色不黑,但也不白,手臂上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的汗毛,平?偸窍矚g穿著一身黑衣服。
這就是我們的博洋一哥——艷壓方便面老師的大威老師。你們說(shuō),畫得像不像呢?
給老師“畫像”作文8
提起我最喜歡的老師,非雷老師莫屬了。
他身高有1米7,還算中等。肚子像一個(gè)撥郎鼓,走起路來(lái)一晃一晃的,可真有趣。他說(shuō)話風(fēng)趣幽默,總能給死氣沉沉的課堂帶來(lái)笑語(yǔ)。有一次,一只蜜蜂飛到我們教室里來(lái),同學(xué)們紛紛叫起來(lái):“蜜蜂,有蜜蜂!”不過(guò)雷老師神態(tài)自若,一本正經(jīng)地說(shuō):“咱們班學(xué)習(xí)環(huán)境太好了,連蜜蜂也想來(lái)聽課了。”他這話一說(shuō),全班哄堂大笑。
他與別的老師不一樣,別的.老師下課后都是拿著教案,而雷老師不一樣,他在下課時(shí)左手拿著一張報(bào)紙,右手端著個(gè)茶杯,邊喝水邊看報(bào)紙,那是何等的悠閑。
他愛好打籃球,下課后老是與我們打成一片。在投籃比賽時(shí),他一投一個(gè)準(zhǔn),一投一個(gè)準(zhǔn),讓我們只有對(duì)他刮目相看。有一次,在19局10勝的比賽中,我們居然0比10完敗給了雷老師。在普通比賽中,他也神勇無(wú)比,他的上籃又猛又快,讓我們根本就防不了他,只能眼睜睜的看著球打進(jìn)球框。
當(dāng)然,不管是什么老師,他都有狠的一面。一次上課,他和往常一樣高興。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)沒做作業(yè),馬上氣得跳了起來(lái),嚴(yán)厲的對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)再抄一遍!”因?yàn)槔蠋熀苌龠@樣,看著他氣得鐵青的臉,我們驚呆了。
這就是雷老師,一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛的好老師。
給老師“畫像”作文9
老師,你坐好,讓我為您畫張像。我沉思,該用什么樣的線條來(lái)描畫您深邃的眼神?我沉思,該用什么樣的顏色渲染您慈祥的臉龐?我沉思,該用什么樣的背景襯托您高大的身軀?我不是畫家,只是用心作畫筆,用思緒作線條,用感情作色彩,勾勒出您的輪廓。
老師,你坐好,我開始為您畫張像了。那高大的個(gè)子,國(guó)字型的臉,要粗粗地寫;那粗糙的大手,深邃的目光,要細(xì)細(xì)地描;那稀疏的短發(fā),嚴(yán)厲的話語(yǔ),要用心去畫;那高高的鼻梁,厚厚的鏡片,要仔細(xì)勾勒。
老師,你坐好,我在為您畫張像。要知道,您最美的就是那會(huì)心的微笑。向我們驕傲地宣布——自己的“豐功偉績(jī)”,那得意的笑容用紅色;向我們激動(dòng)地告密——我們?nèi)〉谩凹芽?jī)”時(shí),那興奮的笑容用粉色;向我們開個(gè)小玩笑——自己卻被逗樂(lè)了,那愉悅的笑容用橙色。
老師,你坐好,我還在為您畫這張像。最難畫的要數(shù)那變化無(wú)常的眼神了——時(shí)而溫柔,時(shí)而深邃,時(shí)而輕松,時(shí)而期待。然而,那犀利的目光總是讓我難以忘懷,記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你,讓你感到陣陣寒意,禁不住打上幾個(gè)寒顫;那目光直勾勾地鎖住你,好像一只野獸,發(fā)出憤怒的吼:“你,竟敢在我上課時(shí)開小差!”
老師,我已畫好了您的畫像。我畫了您發(fā)間的銀絲,畫了您額頭上的幾條皺紋,畫了您粗糙大手上的厚厚老繭。老師,您來(lái)給我點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)吧!
給老師“畫像”作文10
柳老師是我的語(yǔ)文老師。她可是性格百變古怪的小精靈,有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。雖然柳老師性格古怪,可是我們非常喜歡她。
我們柳老師可是一個(gè)仙女”。柳老師皮膚如白雪一般。綁起頭發(fā)像黑兔子的尾巴,披著頭發(fā)時(shí)像黑色的瀑布。因?yàn)榱蠋煷髦坨R,所以大家都叫她四眼獸”,這也表明柳老師非常有學(xué)問(wèn)。
柳老師常常說(shuō):莫為失敗找借口,多為成功找理由!庇幸淮,鈴鈴”下課了,到了中午吃飯的時(shí)間。可是,我們的淘氣鬼--鄧晨揚(yáng),突然沖出教室想向飯廳的方向跑去。可是當(dāng)跨出教室門口第一步,不小心碰到了我們班的愛哭鬼”。這下好了,兩位世界有名”的大師開始比誰(shuí)更牛。這聲音進(jìn)入柳老師耳朵里,她用飛快的速度來(lái)了。鄧晨揚(yáng)大聲嚎叫。臉氣得和火盆沒什么兩樣?闪蠋熤朗虑閬(lái)龍去脈以后狠狠盯著鄧晨揚(yáng),讓我們感到您很可怕,對(duì)他說(shuō):不是誰(shuí)聲音大就有理!编嚦繐P(yáng)只好道歉。
柳老師也很溫柔。有一次,我考試沒考好,我傷心地大哭著。好朋友朱允珊走過(guò)來(lái)左安慰,右安慰也停止不了我的哭聲。柳老師走過(guò)來(lái)安慰我,讓我停止哭,并面帶笑容并幫我分辨錯(cuò)題,還告訴我學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)看到柳老師對(duì)我溫容的笑,我都感到心里暖暖的。
我想大聲地對(duì)柳老師說(shuō):謝謝您,您培育我們這么多年,在您生病時(shí)也為我們上課,您是我們知識(shí)的源泉,您辛苦了,我們愛您!
給老師“畫像”作文11
每個(gè)人都有自己最喜歡的老師,而我最喜歡最想念的老師便是教了我二到四年級(jí)的張老師。
張老師有一對(duì)非常好看的眉毛,旁邊有一顆美人痣,看上去年輕可人。
張老師非常和藹可親,有時(shí)又非常嚴(yán)厲,上課時(shí),如果我們聽話,并且問(wèn)題回答得很好,她就會(huì)非常開心,眉毛就像楊柳似的那么柔軟。如果我們不聽話,甚至不聽講,張老師便會(huì)用她靈活的眉毛提醒我們,當(dāng)她的眉毛變成一條線或擰成麻花時(shí),我們就趕緊變得乖乖的,不敢再招惹她生氣了。
張老師還是一位教學(xué)有方的老師,每學(xué)到一篇課文時(shí),老師便會(huì)帶著我們領(lǐng)讀,還會(huì)一起編兒歌、畫畫,方便我們迅速地理解課文。
還記得有一次,老師讓我們帶好吃的水果來(lái)學(xué)校,因?yàn)槲覀円弦还?jié)好吃的水果課,我?guī)У氖蔷廾,是我們班最大的芒果呢,老師還為我拍照留念了呢!
除了教學(xué),老師還教我們做人的道理。記得有一次班會(huì),老師讓男生集體向女生道歉,為什么呢?是因?yàn)槟猩浅劢o女生起外號(hào),陳天瑜給陳思伊取外號(hào)“小陳豬”,陳梓言跟洪迎迎取外號(hào)“紅魚,洪乒乓”……經(jīng)常將女生氣得眼睛通紅,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張老師知道了,利用班會(huì)課好好教育了這些愛給同學(xué)們?nèi)⊥馓?hào)的調(diào)皮蛋,編外號(hào)的同學(xué)向?qū)Ψ降狼。我們覺得張老師是最公平的老師。
張老師是我們47名同學(xué)的媽媽,她下課后親切地和我們聊天玩游戲,教我們不會(huì)做的題;上課時(shí)又變成一個(gè)合格的老師,帶著我們體驗(yàn)課堂的樂(lè)趣。
只可惜,張老師調(diào)到了別的學(xué)校,一說(shuō)起張老師,我們都十分地想念她。
我愛張老師,希望我為您畫的這幅“畫”您能滿意。
給老師“畫像”作文12
上課鈴還沒響,黃老師要求我們到門口去排隊(duì)。
我想:“這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎?怎么變成體育課了呢?”
黃老師好像知道我的想法似的,說(shuō):“這節(jié)語(yǔ)文課我們要來(lái)觀察校園的植物。”唉——又要寫作文啦!我們竊竊私語(yǔ)。
“校園里的植物,我們?cè)缍际煜さ貌坏昧肆。?一個(gè)快嘴喊道。
黃老師卻說(shuō):“難說(shuō)!你們認(rèn)識(shí)茅尖草?”
我們異口同聲答道:“不認(rèn)識(shí)!
“知道茅尖草和甘蔗一樣甜美嗎?”
“不知道。”
“真的嗎?”
“當(dāng)然!”黃老師說(shuō),“還記得我畫在黑板上的草嗎?那就是。你們現(xiàn)在分成五人小組,去找茅尖草!
“茅尖草”?這可引起了我的好奇心,我和我的小伙伴們踏上了尋找毛尖草之路。然而,我們找來(lái)找去,找了半天,都沒有找到,最后都打算放棄了,才在操場(chǎng)旁邊,看見幾株跟黃老師描畫得差不多的草。這時(shí)鈴聲響了起來(lái),我不管三七二十一,伸手拔下一株,就立刻趕回教室。
我拿到黃老師面前問(wèn):“是這個(gè)嗎?”
黃老師笑著說(shuō):“你嘗嘗看!
我和我的伙伴竊竊私語(yǔ):“真能吃?”“只聽媽媽說(shuō)過(guò)馬是吃草的呀!”
“黃老師應(yīng)該不會(huì)騙我們吧?”我一把塞到嘴里。“呀,又澀又酸!”“呸——”連忙吐出來(lái)。
黃老師哈哈大笑起來(lái):“你找到的這株是普通的青草!
“啊?找錯(cuò)了!”我大吃一驚。“可是剛剛為什么不告訴我?”我委屈極了。
“其實(shí),這種普通的青草也是可以吃的,那回給你們介紹的青草茶還記得嗎?”
“噢——”這時(shí),我又高興了,感覺吃了一口草也挺好的!
這就是愛“逗”我們的老師,讓我們學(xué)中玩,玩中學(xué)。
給老師“畫像”作文13
一個(gè)人一生中,都會(huì)遇到不少老師。給我印象最深的是我三年級(jí)的班主任周老師。今天我就來(lái)給她畫畫像。
周老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,誰(shuí)犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都要嚴(yán)厲批評(píng)?吹嚼蠋熌巧鷼獾哪,我知道了,該用素描畫老師的臉,因?yàn)槔蠋煹哪樖悄菢雍诎追置。?dāng)我們拿了獎(jiǎng),老師就笑容滿面,像盛開的花兒?吹侥菑堥_心的臉,我懂了,該用水彩畫老師的臉,老師這時(shí)的臉要用五顏六色的水彩才能畫得更美。同學(xué)受傷了,老師跑上跑下給他找藥。同學(xué)倒是沒事了,可老師卻緊張地問(wèn)左問(wèn)右。看到老師著急的樣子,我明白了,該用速寫畫老師的臉,老師的臉是那樣的著急。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我向全世界的老師說(shuō)聲:老師,我們愛您,您辛苦了!
老師您快坐好,我要給你畫像。您的眼睛邊似乎有了皺紋,您的眼睛里因疲勞過(guò)度而布滿了血絲,但這雙眼睛幫你看到了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)音符,這無(wú)數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動(dòng)聽的樂(lè)曲;這雙眼睛又幫你看到了古今中外的樂(lè)曲中的景色;在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里,您看到了在歡快的《新疆之春》中,您又看到了在百花爭(zhēng)艷的新疆春天,小伙子打著手鼓,唱著歌兒。美麗的維吾爾族少女梳著滿頭的小辮,盡情地跳著輕快的舞蹈——老師您別動(dòng),我正在給你畫像。老師您戴著一副眼鏡,無(wú)時(shí)不刻微笑著,似乎天天都快樂(lè),老師的腦袋里似乎裝著一套百科全書,又像一位博士。班里有好多懶人不寫作,你有多么生氣。
老師,畫像完成了,你看了嗎?
給老師“畫像”作文14
我印象最深的是在老家教書的曹老師,曹老師心地善良,別人遇到困難,他都耐心幫助不嫌麻煩,一幫就幫到底,曹老師做事從不拖拖拉拉,而是一口氣就把它做完,不留半點(diǎn)小尾巴,可是曹老師的腳讓我們搞笑,他的腳總是一拐一拐的為此我們還鬧了一個(gè)搞笑的事。
有一件小事不知還值不值得提。
那時(shí)候,我們每家每戶都非常窮買不起自行車,外面還下著嚴(yán)寒大雪,上下學(xué)都非常困難,曹老師冒著大風(fēng)大雪把我們送回了家,可他自己為了保護(hù)我們得了重感冒,他還是挺著病來(lái)上課。大雪沒過(guò)膝蓋那幾天,總是看到曹老師接送孩子的身影,啊!曹老師是多么和藹可親。
還有一次,就是要臨近期中的時(shí)候我得了重感冒無(wú)法上學(xué)。曹老師來(lái)到我們家給我耐心補(bǔ)課。不會(huì)的題給我耐心解答,不怕麻煩,最后曹老師把我送上了考場(chǎng),我本以為我這幾天沒有上課,只是曹老師給我補(bǔ)習(xí)的那幾天有什么用,考完試我責(zé)備自幾,為什么偏偏在考試的時(shí)喉感冒呢!可分?jǐn)?shù)下來(lái)以后,我考了第一名,我趕快告訴曹老師,曹老師說(shuō)這幾天的補(bǔ)課還是有作用啊!但是不要驕傲,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這句話我至今銘記在心,謝謝您,曹老師,您給了我力量。
可是我轉(zhuǎn)到武漢來(lái)了,我是多么想念曹老師啊!等我回去一定為您交上一份滿意的答卷。放心吧!曹老師我考上大學(xué)的時(shí)候一定來(lái)看你!
給老師“畫像”作文15
“一日為師,終身為父!痹谛W(xué)里,有許多的老師教過(guò)我,令我印象最深的還是會(huì)用眼睛說(shuō)話的譚老師。
譚老師留著顯得年輕的發(fā)型,瓜子臉上嵌著一雙明亮的眼睛,閃著親切的光,看著它,你便能讀懂譚老師的心里話。一個(gè)不大不不小的鼻子下是一張櫻桃小嘴,一雙靈敏的耳朵能聽到極其細(xì)微的聲音。
她的嘴雖小,但說(shuō)出的話卻有魔力。一次,兩個(gè)同學(xué)正吵得面紅耳赤,無(wú)論其他的同學(xué)怎么勸阻,都停不下來(lái),這時(shí),譚老師來(lái)了,她在他們耳朵邊各自悄悄說(shuō)了一句話,他們倆很快停了下來(lái),握手言和,我們感到很好奇:譚老師到底跟他們講了什么呢?難道是她的這張嘴有魔力?后來(lái),我們才知道,譚老師講的那句話是:“你們倆正站在懸崖邊,再吵下去,就會(huì)掉下去,摔得粉身碎骨!弊T老師的話是多么富有哲理。
她還有一雙電眼。有一次,我們競(jìng)選完區(qū)優(yōu)秀學(xué)生后,老師正給我們分享著近段時(shí)間的新聞,聽著聽著,我們便沒意思了,開始聊天了,你一言,我一語(yǔ),好不熱鬧,聲音一浪高過(guò)一浪。譚老師停止了分享,用那雙帶著高壓的眼睛掃視著我們每一個(gè)人,瞬間,聲音戛然而止,同學(xué)們紛紛低下了頭,你們說(shuō)這雙眼睛厲不厲害?
她的千里耳更神了。那天,譚老師突然出現(xiàn)在鬧轟轟的科學(xué)課的門口,我們嚇得不輕,趕緊坐好認(rèn)真聽講。譚老師說(shuō)閃著電眼,大聲地說(shuō):“我在一樓都能聽到***和***講話的聲音了!”我們只剩下一臉的驚訝,這雙耳朵真神!
譚老師,您用魔力嘴、電眼、千里耳,不斷地督促我們,讓我們成長(zhǎng)為更好的自己,謝謝您!
我給您畫的這幅畫像,您還滿意嗎?
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