【熱門】教師作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的教師作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作文600字 篇1
師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自我的個人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自我的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的期望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說：“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣�！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自我的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的，但卻能夠喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自我的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。
教師作文600字 篇2
多少次，我的心頭縈繞著這樣一個美好的憧憬，當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。我不斷想象著未來我的學(xué)校、我的學(xué)生、我的教師生涯。
為了我的理想，我要先跨進(jìn)大學(xué)校園。我要在大學(xué)的課堂上、圖書館里，在那些可親可敬的教授和導(dǎo)師的幫助下，像一只小海鳥一樣，在知識的海洋里汲取各種豐富的知識，以充實(shí)自己的頭腦，讓我的羽翼變得豐滿、硬朗，最終以優(yōu)異的成績走出大學(xué)校園。
我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇了一個偏遠(yuǎn)卻又蘊(yùn)藏著巨大潛力和希望的小鄉(xiāng)村，那里需要知識和技術(shù)，那里需要我們這樣的老師。
于是，20xx年秋，一個平凡的日子里，我匆匆戴上眼鏡，走上講臺，開始了任教的第一天。我的心中既歡喜、激動又充滿神圣。
講臺上放著一束芳香的野菊花，花瓣上系著一張小紙條，上面寫著幾個歪歪扭扭的字“歡迎您，老師！”我感動地環(huán)視教室，只見一張張?zhí)煺婕儤愕男∧槖熘⑿ν遥倚睦餆岷鹾醯�。我平靜了一下心情，開始講課：“今天，老師和同學(xué)們一起游長城，好不好？”“太好了！”同學(xué)們興奮地回答道。師生之間的距離一下子拉近了。于是我自然地講起了《長城》一課。通過多媒體，我把春、夏、秋、冬四季長城美景展現(xiàn)在學(xué)生面前。同學(xué)們仔細(xì)看著，有感情地朗讀課文�？吹剿麄儗Ｐ膶W(xué)習(xí)的神情，我的心里漾起了無法抑制的激動：我面前不僅僅是學(xué)生，更是祖國的希望和未來
下午的美術(shù)課，我讓學(xué)生充分展開想象，畫一幅與想象畫-------家鄉(xiāng)的未來，下課了，一幅幅畫交了上來，多么大膽的構(gòu)思啊：廣闊的田野上，一個機(jī)器人在除草、施肥；金黃的麥子種上了月球……..我微笑著對同學(xué)說：“努力吧，你們的理想一定會成為現(xiàn)實(shí)的。”
晚上，我?guī)е唤z淡淡卻又甜甜的倦意坐在寫字桌前，打開日記本寫道：“與同學(xué)們接觸的第一天，就讓我感到做一名教師的意義，我看見同學(xué)們正迎著初升的太陽飛騰、飛騰�！�
教師作文600字 篇3
今天是九月十日，是教師節(jié)，是一個特殊的日子。在教師節(jié)里。我們都會送給老師一個珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫一幅漂亮的賀卡送給老師。
敬愛的老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識傳遞給了每個人。
記得那一次，我的一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中�，沒有認(rèn)真審題而考砸了，老師您居然沒有批評我，而是和我一起找出錯誤的原因，耐心地講解，使我的成績有了更大的進(jìn)步，我心里感激您，在數(shù)學(xué)上我一定會多做練習(xí)，勤檢查，一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽講，把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。
俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽乙欢〞诟骺粕舷鹿Ψ颍^不會辜負(fù)老師、家長對我的期望，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
教師為我們教，為我們焦;老師為我們老，為我們勞;蠟燭為我們照耀，為我們?nèi)紵?/p>
教師節(jié)到了，對您的感激之情千言萬語也太少，感謝您，老師! 您讓粉筆染白雙鬢;您將青春耗在講臺;您用雙手撐起明天;老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路;您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康!幸福永遠(yuǎn)!教師節(jié)快樂! 你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向;你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去;你面前的黑板，寫著我們要正值做人、誠信做事;你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛的老師教師節(jié)快樂并永遠(yuǎn)安康。 欣賞著校園里獨(dú)特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛的`老師，教師節(jié)快樂。
教師作文600字 篇4
我們班的和教師是一位十分漂亮的女教師。她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，能夠洞察一切，仿佛明白我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長得十分雅致。嘴唇薄潤，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。
何教師是我們班的語文教師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽覺充滿詩情畫意;講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放;講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
何教師之所以讓我敬佩，是因?yàn)樗幸环N精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時(shí)自我不懂，就虛心向別的老教師請教。口中還不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知。”我們教師就是這樣對知識務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，所以她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見和提議時(shí)，教師都會虛心理解，然后盡心盡力地不斷改善教學(xué)方法，用知識的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，我寫完后把作業(yè)交到了辦公室。之后，教師改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點(diǎn)水?”我對教師說：“我飛快地跑回教室把語文書拿來給教師看。教師看了后對我說：“哦!原先是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了�！�
何教師就是這樣一位虛心求學(xué)，深愛學(xué)生喜愛的好教師。
教師作文600字 篇5
近段時(shí)間讀了不<教師的專業(yè)成長>這篇文章后，我深有體會．書中說到：教師的專業(yè)成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。這個公式簡單而又明確的概括了教師的成長不僅教師自身的努力，更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，科學(xué)的自我反思，這樣教師才能快速的進(jìn)步和成長！教育是教育人的事業(yè)，是一種實(shí)踐性的研究活動，教師在教育過程中將教育實(shí)踐、研究和學(xué)習(xí)融為一體，做中學(xué)，開展行動研究，不斷獲得實(shí)踐性知識，從而得到專業(yè)提升。
我是一個有著13年教齡的教師，在這些年里我總是努力認(rèn)真的做好本職工作，也經(jīng)常性的進(jìn)行反思、總結(jié)，積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)，但我深知自己還存在著許多的不足，還不夠?qū)I(yè)和成熟�？戳舜藭屛腋杏|頗深，讓我更明確行動研究對教師的成長有著巨大的作用，因?yàn)樾袆友芯磕馨牙碚撆c實(shí)踐聯(lián)系起來，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的整體性提高，讓教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將教、學(xué)、做合而為一，這對于教師獲得“實(shí)踐性知識”，提高問題解決能力及研究能力，實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)能力是至關(guān)重要的。
我知道每一位教師的經(jīng)驗(yàn)都是通過自身的努力在教育教學(xué)中獲得的，是一種實(shí)踐性知識，它是無法通過陳述和傳授獲得的，我將在以后日常的教育教學(xué)實(shí)踐中，以研究者的身份和思想來面對我的教育教學(xué)工作，思考我在教學(xué)中面臨的種種問題，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而反思其原因及癥狀和探索解決問題，這樣不斷地反思、探索和創(chuàng)造，不斷地有所感悟、體驗(yàn)和持續(xù)積累，我才能獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，成為一個真正的專業(yè)型的成熟教師。
讓我們一起不辭辛勞、潛心研究、不斷反思和探索，邁向?qū)I(yè)成熟之路吧！
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