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寫我的老師的范文600字作文29篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的寫我的老師的范文600字作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫我的老師600字作文 1
玫瑰代表愛,而她正是一朵鏗鏘玫瑰。
這天,圣誕節(jié),廖老師精心準(zhǔn)備了圣誕糖果,同學(xué)們都在享受糖果的甜蜜。正是課間餐的時(shí)間,我便想著買個(gè)面包送給老師。來到面包鋪,只剩下七塊一個(gè)的面包了,我有些猶豫,但一咬牙還是買了。來到辦公室將漢堡送給老師,老師笑容滿面,還關(guān)切地詢問我的近況。
誰知,當(dāng)晚班級(jí)小結(jié)時(shí),站在門口的不再是那個(gè)熟悉的身影,而是我們的歷史老師張老師。那個(gè),你們班主任病了,這兩周我來給你們當(dāng)班主任。我吃了一驚,頓時(shí)百感交集。
記得那一次,我過敏了,廖老師非常擔(dān)心,先給我擦了藥,又將我送到了校醫(yī)室,把我送上了車,她穿著單薄的衣服,頂著大風(fēng)送我到醫(yī)務(wù)室,我看完病回來后,她還叮囑我按時(shí)吃藥,并讓我周末回家查下過敏源。
還有一次,我的手臂被另外一個(gè)同學(xué)撞傷了,她立刻拿出了藥,還讓我去校醫(yī)室消毒,她每天都叮囑我:今天有擦藥嗎?傷口有沒有異常?恢復(fù)得怎么樣?就在老師無微不至的`關(guān)懷下,我的傷,很快愈合了。
可以這么說,她對(duì)學(xué)生的愛完全勝過了自己,她的心像玫瑰一樣熱烈燦爛。盡管有時(shí)她很嚴(yán)厲,但這都是為了我們好。她對(duì)學(xué)生毫不吝嗇,每次節(jié)日她都會(huì)把甜蜜撒在我們心中,她日夜為我們操勞,總是來不及吃飯,她對(duì)學(xué)生的愛勝過一切,我們卻總認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。
終于,她因身體原因回家休養(yǎng)。作為她的學(xué)生,我開始感到自責(zé),面對(duì)一個(gè)如此辛苦的老師,我竟會(huì)吝嗇區(qū)區(qū)一個(gè)漢堡!比起她對(duì)我們的付出,一個(gè)漢堡,微不足道。她就像一個(gè)仁慈的母親,給予我們溫暖,我們卻是如此的無知,一次又一次地讓她為我們操勞。
花開花又落,玫瑰會(huì)再次綻放,但這一次,她的旁邊不會(huì)是荒涼的沙地,至少會(huì)有一片綠草呵護(hù)她。
寫我的老師600字作文 2
轉(zhuǎn)眼間,我的老師已逾十位,最不同凡響的還是教我初二語(yǔ)文的張老師。
他,胖胖的,不高不矮,嚴(yán)肅的臉上嵌著一雙睿智的眼睛。有板有眼,富有節(jié)奏的腳步給人一種胸有成竹的穩(wěn)重,外表就給人透射出一股震攝的力量。
初步體會(huì)到他不同凡響的是他給我們上第一節(jié)課時(shí)的自我介紹。他一改其他老師自我介紹時(shí)的簡(jiǎn)短、朦朧、威嚴(yán),整整花了一節(jié)課詳盡展示出一位新老師的所有方面,縮短了師生距離,消除了師生的陌生。一節(jié)課下來,我們了解了他“沒有學(xué)不好的學(xué)生,只有不好好學(xué)的學(xué)生”的獨(dú)特的座右銘,每個(gè)人的心里都滿是沉沉甸甸的欽佩。當(dāng)天晚上,全班同學(xué)都恭恭敬敬地完成了初二以來第一篇作文《自我介紹》,都祈望留給張老師第一個(gè)深刻印象。
獨(dú)特的教學(xué)方法是張老師令人刮目相看的又一“亮點(diǎn)”。
伴隨著他充滿磁性的聲音,幽默的談吐,及時(shí)的笑話和廣泛的旁征博引,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),更加覺得語(yǔ)文課的生動(dòng)有趣。一個(gè)個(gè)看起來很難的知識(shí)點(diǎn)在他的點(diǎn)撥下成了我們永久的“俘虜”。大家在張老師“學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試”的`理念下,個(gè)個(gè)知識(shí)面開闊了,知識(shí)點(diǎn)增多了;仡^看看已學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),大有種“一覽眾山小”的感覺,有時(shí)還敢與初三學(xué)生“試比高”。
平易近人,和藹可親,平等對(duì)待每一位學(xué)生,使張老師很快成了我們每個(gè)人的大朋友。
一年彈指即逝,我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都當(dāng)眾說上幾句,還有人口若懸河幾個(gè)小時(shí)呢。參加各項(xiàng)作文競(jìng)賽,日記評(píng)選經(jīng)常榜上有名。每次語(yǔ)文成績(jī)都名列前茅,還曾榮獲年級(jí)第一名呢。
唉,真不知初三時(shí)張老師還教不教我們。面臨暑假,我們每個(gè)人心頭都有這種悵然若失的感覺?晌覅s在暗地竊喜,因?yàn)槔蠋熅褪俏依习,他可答?yīng)教我初中三年的呦!
寫我的老師600字作文 3
有人說,老師是一顆大樹,為我們遮住了風(fēng)雨;有人說,老師是個(gè)保姆,時(shí)刻照顧著我們可是我卻覺得,老師是一根蠟燭,燃燒自己,照亮我們。
記得有一次,我的作業(yè)寫的不好,被您叫到辦公室。在走向辦公室的路上,我心里很忐忑,心想:完蛋了,老師肯定要罵我一頓吧!。當(dāng)我走進(jìn)辦公室,看見的卻是萬分焦急的您,您見我來了,并沒有大罵我,而是溫和的說:你過來,這一道題可以先理解一下課本中指的是什么,然后再這一題。在我聽您講題的時(shí)候,您咳嗽聲引起了我的注意,接著又連續(xù)咳嗽,您休息了一下,又開始為我講題了。我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了,如果我的成績(jī)?cè)俸命c(diǎn),也許您就不用這么辛苦了!
一學(xué)期快要結(jié)束了,面臨著的,是一大堆作業(yè)和練習(xí)單,練習(xí)單一天比一天難,一天比一天多,在我左思右想時(shí),填上了答案。第二天,等待著我的卻是一個(gè)個(gè)紅叉叉和老師的`批評(píng)。當(dāng)天晚上,我正要回家,卻聽見一聲:等一下,你到我這來補(bǔ)習(xí)一下,我回頭一看是您,我的心如一塊石頭撲通一下沉了下去,一下子讓我有氣無力。我覺得自己很命苦,可是當(dāng)我補(bǔ)習(xí)完后,看見老師還在專心的批改我們的作業(yè),我想:老師真的是比我們還要辛苦多!第二天,老師走路很慢,也不知道怎么了,我這才想起昨天我走時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了,加上老師要批改作業(yè),老師昨天肯定沒有休息好。
老師,是一根在我們成長(zhǎng)中的蠟燭,我們走上了初中的路,可老師依舊在那里無私照亮其他學(xué)生,帶領(lǐng)著他們學(xué)習(xí)知識(shí)和文化,在此向我們所有的老師說一句:老師,您辛苦了!
寫我的老師600字作文 4
她是智慧的鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門。她是蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮我們。她是園丁,用汗水滋潤(rùn)我們。她是“母親”,和藹可親……她是誰?她就是我那敬愛的胡老師。
胡老師有一頭黑絲綢般的短發(fā),顯得精神抖擻,神采飛揚(yáng);一雙發(fā)亮的眼睛如同千里眼,什么小動(dòng)作都逃不過她的眼睛;能說會(huì)道的嘴巴有一點(diǎn)點(diǎn)干裂,那張慈祥的笑容總掛在臉上。
胡老師改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。無論下課,還是上課,胡老師手上的紅筆一刻不停的在作業(yè)本跳舞,沒有一個(gè)錯(cuò)別字能夠逃出她的鷹眼。無論黑夜還是白晝,她都一刻不停的培養(yǎng)著祖國(guó)未來的棟梁。那雙充滿知識(shí)的眼睛,也不知什么時(shí)候有了血絲,這更使同學(xué)們對(duì)她尊重,心中揚(yáng)起一片敬意。
胡老師很公平公正。從愛鉆牛角的班干部,到上課搗蛋下課作亂的同學(xué),她都總是一樣對(duì)待。她把自己的'青春獻(xiàn)給了每位學(xué)生。每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng),她不會(huì)只把機(jī)會(huì)讓給優(yōu)等生,也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)把機(jī)會(huì)分給每一位適合的學(xué)生,所以,同學(xué)們都很愛戴她。
胡老師衣著樸素,但她博學(xué)多識(shí),有著一手好看的字,渾身散發(fā)著一種書香氣息。她是人類靈魂的工程師,很重視學(xué)生和品德,教會(huì)我們誠(chéng)信,教會(huì)我們善良,教會(huì)我們節(jié)約……
我的老師是一朵花,調(diào)謝了自己,播種出我們這樣的果實(shí),她把自己的光陰花在了我身上。老師對(duì)我們的愛,而我們又能拿什么去報(bào)答老師呢?
我們的胡老師沒有美麗的外表,我們老師青春已過,但她聰明,她善良,她認(rèn)真,她負(fù)責(zé),她慈愛……她是我見過最好的老師!
寫我的老師600字作文 5
每個(gè)人都有不同的相遇,大雨為輝煌的遇見,拼搏為成功的遇見,小草為春天的遇見,分離是再相聚的遇見,世界上的任何事物都有遇見,而我長(zhǎng)大的'遇見確實(shí)難忘的。
還記得我剛來到作文班的時(shí)候,我和作文班老師關(guān)系一點(diǎn)也不好,還經(jīng)常惹老師生氣,可是,作文班老師并沒有放棄我,而是耐心的教我知識(shí)。我在心里反思自己,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,后來,我也開始認(rèn)真學(xué)習(xí),聽老師的話,我和老師的關(guān)系也變好了。如今,我和作文班老師分開了,我的心里十分難受。分開時(shí),老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,咱們分開以后,如果你們語(yǔ)文課上遇到不會(huì)的題時(shí),就給我打電話,我的電話二十四小時(shí)開機(jī)!蔽覀兇蠹叶颊f了:“嗯!焙屠蠋煼謩e時(shí),同學(xué)們都流下了不舍的眼淚,我想送給老師一朵花,于是我就用剛發(fā)下來的獎(jiǎng)金買了一朵花送給了老師,老師說:“這朵花是我最喜歡的。”我笑了笑。
還記得有一次,老師為了讓我們參加作文選,夜以繼日地給我們批改作文,我心想:老師真是辛苦啊,為我們付出了那么多。但是我還是那么氣老師,還和幾個(gè)同學(xué)說老實(shí)偏心眼。如今,看到老師如此無私地為我們奉獻(xiàn),我感到十分慚愧,老師天天給我們批作文,十分辛苦,我不應(yīng)該惹老師生氣,F(xiàn)在,我不那么淘氣了,在和老師分開時(shí),應(yīng)該給老師留下一個(gè)好印象,不應(yīng)該在我走之前,還是給老師一個(gè)不好的印象。我想:“以后我要是有時(shí)間時(shí),我一定會(huì)回來看老師或者給老師打電話!
離別時(shí)再相聚的遇見,我和老師的離別,是以后我?guī)е鼉?yōu)秀的自己和老師再相聚的開端。在和老師分別時(shí),我和老師說:“老師,等我的初中成績(jī)出來了之后我一定會(huì)告訴您的。”親愛的老師,能成為您的學(xué)生,是我的榮幸。
寫我的老師600字作文 6
我的老師,中等身材,臉龐清瘦,臉角有淺淺的皺紋,笑起來特別和藹可親,他就是把我們從一年級(jí)帶到現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師——楊老師,他就像一位辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。
楊老師上課特別認(rèn)真。一雙炯炯有神的眼睛像會(huì)說話,比如,誰上課沒認(rèn)真聽講,只要楊老師的目光掃她一眼,他準(zhǔn)會(huì)提高警惕,楊老師的.眼睛就是這樣神奇,它能讓注意力不集中的孩子立馬認(rèn)真起來,又會(huì)坐得端端正正地聽講,楊老師的眼睛還有一個(gè)特別的地方,就是還能看出我們的身體狀況,當(dāng)哪位同學(xué)身體不舒服的時(shí)候,楊老師都會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),對(duì)待因?yàn)槠>攵⒁饬Σ患械那闆r,楊老師就會(huì)講故事,同學(xué)們可愛聽了,他講故事不但有趣幽默,而且讓我們學(xué)到很多知識(shí)。
楊老師愛工作更愛我們,從來不會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí),記得去年他的嗓子經(jīng)常發(fā)炎咳嗽,但是他還是堅(jiān)持上課,一直拖到國(guó)慶節(jié)才做的手術(shù),醫(yī)生告訴他至少要休息兩個(gè)月,但國(guó)慶假結(jié)束后,楊老師仍像往常一樣到校上課,只不過聲音有點(diǎn)小,唉……想想那時(shí)候的我,還只顧著貪玩,真是不應(yīng)該!
楊老師最大的愛好就是寫作,尤其愛寫詩(shī),經(jīng)常在報(bào)紙、書刊上發(fā)表自己的作品,他每天都堅(jiān)持寫,應(yīng)該有好幾大本書了吧,楊老師特別重視寫作,經(jīng)常抽出時(shí)間指導(dǎo)我們寫作文,有時(shí)正在上課時(shí)信手拈來就在黑板上寫一篇。在楊老師的影響下,我們的作文水平也有很大的提高。我們班有好幾位同學(xué)已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表作文了,瞧,我們的楊老師是不是很棒,我們都很喜歡他。
教師節(jié)快到了,祝楊老師每天健康快樂,我們永遠(yuǎn)愛您!
寫我的老師600字作文 7
您是石階,承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。
您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火,照亮了我們的前方。
您是春蠶,即使到了生命的盡頭,也要把珍貴的蠶絲貢獻(xiàn)給我們。
您是蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我們,耗盡了自己。
您是國(guó)家的'棟梁,是人類的工程師!沒有您,我們?nèi)绾巫聣殉砷L(zhǎng)?沒有您,國(guó)家如何富強(qiáng)?
即使白發(fā)已經(jīng)掩蓋住您的額頭,皺紋已經(jīng)印上您的臉頰,但是您沒有后悔,您沒有傷心,您依然領(lǐng)著我們向前去!即使路途遙遠(yuǎn),即使荊棘滿片,您絕沒有回頭,依然領(lǐng)著我們向前去。再多的苦難,再多的危險(xiǎn),您總一個(gè)人先去探險(xiǎn),并且鼓勵(lì)著我們說;“加油!前方就是終點(diǎn)。”
天冷了,您不顧自己的身體,為我們加衣添襖。天熱了,您不顧自己的干渴,把水讓給我們喝。老師,我們?cè)撊绾位貓?bào)您?當(dāng)我們問您這些問題時(shí),您總會(huì)和藹可親地說:“呵呵,你們的成績(jī)就是對(duì)我最大的報(bào)答呀!”
夜深了,宿舍里伸手不見五指,但是,我看見一扇亮著的窗子,那是誰的房間呢?我向前走了幾步,看見一個(gè)背影——老師,是您的背影!我很想打開您的窗子,告訴您:“夜深了,老師您該休息了!笨墒牵也桓,我怕您又指責(zé)我說:“這么晚了還不睡覺,明天怎么有好的精神上學(xué)呢?快去睡!”我悄悄地走了,忽然聽見了咳嗽聲,是您么,老師?我很想勸您休息,可是……我的眼眶忽然熱了起來。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是對(duì)您一生的真實(shí)寫照么?今天,我在這里為您唱起贊歌。老師,我愛您!
寫我的老師600字作文 8
“您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己!边@句話正適合用在我的老師—林老師身上。
林老師在學(xué)生當(dāng)中建立了無可替代的威信,制止了部分淘氣的學(xué)生的惡作;而且有一種嚴(yán)厲的神情,時(shí)刻鞭撻著未長(zhǎng)滿翅膀的小鳥們不能驕傲;有時(shí)也不失幽默,活躍課堂的氣氛,提高學(xué)生的興趣。學(xué)生才力淺薄,不知道應(yīng)該用怎么的語(yǔ)言,才能描繪出林老師這么高的精神境界、這么淵博的知識(shí)和這么豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我看到自己的期末考試成績(jī)時(shí),真感到無地自容了。可是再看班主任林老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)時(shí),頃刻間一陣愜意透過手心浸入心脾。
如果我在待人處事方面有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步;如果我的學(xué)習(xí)能力有一絲一毫的提升,這都得感謝我的恩師—林老師。
在不知不覺中,我已經(jīng)變得更加熱愛學(xué)習(xí)了。我已被無止境的`知識(shí)深深地吸引住了。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去漫游知識(shí)的海洋,探索知識(shí)的奧秘。
而這種強(qiáng)烈的求知欲,是林老師經(jīng)過耐心和細(xì)心的調(diào)教和啟發(fā)而得來的。
知心難遇,恩師難求。
林老師!在這漫長(zhǎng)的暑假里,您好嗎?或者家家戶戶正繳盡腦汁地籌劃著:如何度過一個(gè)有意義的暑假而煩惱著﹑郁悶著,而您在窗臺(tái)前正思考著、總結(jié)著、醞釀著的時(shí)候,可曾想過:您的一個(gè)平凡的學(xué)生正在盡自己的作文水平而揮筆為您編寫一篇蘊(yùn)涵著您的無限心血和對(duì)您的感激之情的文章呢?
在我自豪地站在領(lǐng)講臺(tái)上的那一刻,林老師用一種和藹的目光,是對(duì)我的表?yè)P(yáng),也是對(duì)我的鼓勵(lì),更是對(duì)我的一種忠告……我知道,這是天空對(duì)白云的目光;這是礁石對(duì)海浪的目光,這是河床對(duì)小魚的目光,這種目光,只屬于愛生如子的老師。
老師像蠟燭般,犧牲了自己,照亮了別人。
寫我的老師600字作文 9
我心中有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,更別說當(dāng)一名幼兒教師,整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守一起了。
因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒剩医?jīng)常有機(jī)會(huì)與小朋友們一起。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休,我家閑著沒事,就與媽媽到幼兒園去玩!袄蠋熀茫 眲傋哌M(jìn)幼兒園,就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地與媽媽打著招呼,緊接著一群孩子便都圍了過來,眾星捧月般的把我與媽媽團(tuán)團(tuán)圍住。看著小朋友們天真無邪的笑臉,聽著他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無上光榮,“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”,一個(gè)念頭我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。
用完課間餐,小朋友們坐教室內(nèi)休息,我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒,我就與他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐我身邊,纏著我給他們講故事,有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無辜的'看著我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著實(shí)過了吧“老師癮”,感覺真爽!
老師也還真不好當(dāng),這不,中午吃飯時(shí),喊我老師的那位非得纏著讓我喂它,真拿他沒轍,喂就喂唄。小家伙還真聽話,把碗中的飯菜吃得個(gè)精光,看著他心滿意足的樣子,一種成就感心頭油然而生。聽媽媽說,全園就數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思,看來我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺一天過去了,放學(xué)的時(shí)候,好多小朋友都拉著我的手,依依不舍!袄蠋煟氵來嗎?”“來!”我爽快的答應(yīng)道,心中也默默地下定了決心,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!
寫我的老師600字作文 10
我喜歡坐在窗臺(tái)上望著天空中奇形怪狀的白云,很淡;我喜歡坐在公園的長(zhǎng)椅上看著沒有名字的文章,很淡;我喜歡坐在書房里用漂亮的筆墨劃過白紙,很淡。但所有這些與她相比,我更喜歡坐在教室里聽著她以平緩的語(yǔ)調(diào)描繪文章。
她是一個(gè)平淡的人。每天過著枯燥卻又極富規(guī)律的生活:起床,講課,睡覺。但如果憑此你就認(rèn)為她十分不起眼,那就錯(cuò)了。課堂十分的無趣,但在她的帶動(dòng)下,白紙黑字的文章仿佛有了靈性,換上了絢麗的衣裳。大家紛紛舞動(dòng)思緒,感悟著文人騷客筆下的意境。當(dāng)然,平淡的人也有疲倦的時(shí)候。每當(dāng)看見她充滿倦意的面容,心中便十分懊悔,我們竟常常以不堪的成績(jī)讓她由笑語(yǔ)晏晏變得愁容滿面。
她是一個(gè)普普通通的人。沒有俊美的臉龐,沒有裊娜的身姿,但一雙清澈的眼和彎彎的眉,使她看上去常是笑語(yǔ)盈盈。她常說:好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一。所以,她似乎并不是很看重外在的東西,有位同學(xué)曾在周記中戲稱她為一個(gè)微胖的中年人,她也滿不在乎,一笑而過。她還很佛系,常說:一切隨緣,開心最重要,這或許是她體重從未減過的原因之一吧!當(dāng)然也是我們喜歡她的原因之一。但是,繁重的工作使她清澈的.雙眼拂上倦意,而這一切,都是為了我們。
如果說平淡的白紙需要色彩渲染,那么我們是白紙,她便是色彩,她為我們?nèi)松羞@短暫的三年添上濃墨重彩的一筆。老師啊,人們都喜歡用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來贊頌?zāi),但我不一樣,雖然您性情恬淡,但在我們的眼中,您是絢麗多彩的。為了我們,您常常徹夜無眠,但它并未影響您姣好的面容,在我們眼中,您是最美麗的老師!
在這多彩的校園生活中,如果有永恒,我希望我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,您永遠(yuǎn)是我們的班主任!
寫我的老師600字作文 11
我有許多老師,但是最令我喜愛的是汪老師,為什么讓我喜愛呢?因?yàn)樗钠揭捉恕?/p>
汪老師的外貌非常美麗。白白的皮膚,大大的眼睛,紅紅的嘴巴,笑起來有兩個(gè)酒窩,真好看!更重要的是,她還有著溫和的性情,談笑間時(shí)常溫暖著我們的心。
有一次,我們舉行秘友卡互送的時(shí)候,我覺得我肯定會(huì)得到很多張新朋友的秘友卡,但最終一無所獲。我用真誠(chéng)對(duì)待別人,可別人還是沒有感受到我的真誠(chéng),我真失落!想到這個(gè),我不禁哭起來,這也是我第一次知道什么叫情不自禁。正好那時(shí)候,汪老師讓我們寫一篇自由命題作文,我就把這件事情寫上去了。交上去兩天后,汪老師問我,“真有那么傷心嗎?”“嗯!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。但我始終都不敢抬頭看她,因?yàn)橐幻嬗X得委屈,一面也覺得難為情。汪老師溫和地說:“我相信,你的真誠(chéng)肯定會(huì)讓你收到別樣的友誼!”她的關(guān)心讓我有點(diǎn)意外,也讓我感到很溫暖。汪老師的聲音雖然不大,但那肯定的語(yǔ)氣讓她的話頓時(shí)刻在我的'心里。她的關(guān)心不僅深深地鼓勵(lì)了我,讓我重新有了結(jié)交新朋友的勇氣,而且拉近了我們的距離,讓我感到她更像一位關(guān)心我成長(zhǎng)的長(zhǎng)輩。作文本發(fā)下來了,我看到汪老師在作文本上的留言,深受感動(dòng)!我終于知道,汪老師也是一個(gè)很會(huì)關(guān)心我們的老師,我愿意把心事說給她聽!
汪老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多,但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師!喜歡她溫和的聲音,喜歡她甜美的笑容,喜歡她的很多很多!從今以后,我也要向汪老師學(xué)習(xí),也要努力學(xué)習(xí)她的平易近人!
寫我的老師600字作文 12
在我的記憶中,有很多是情已被遺忘,可我唯一忘不了的,就是那關(guān)心我,指導(dǎo)我,呵護(hù)我?guī)椭仪斑M(jìn)的好老師,我的數(shù)學(xué)老師——付老師,我人生的指路燈。
就在那三年級(jí)上課的第一天,一位年齡稍大的老師來到我們班的教室,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——付老師。
在付老師教我們之前,在數(shù)學(xué)方面可以說我是八竅通七竅——一竅不通。然而,在付老師教我們之后,我的數(shù)學(xué)成及便慢慢有了起色,可第一單元測(cè)試的`成績(jī)下來了,我一看,頓時(shí),傻眼了,我只考了82分,一個(gè)鮮紅的大印蓋在上面。我難過極了,心里像打破了五味瓶那樣,失落、郁悶、無奈、傷心……百感聚交。
就在這時(shí),一位同學(xué)對(duì)我說:“付老師叫你到她辦公室去”,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便去了。那是一間不大房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,一張不大的寫字臺(tái),一把木椅,一個(gè)水杯,幾疊一尺來高的作業(yè)本,如此而已。付老師對(duì)我說:“劉帥啊,你這次考得不好,沒關(guān)系,可你知道你這次考得不好的原因是什么嗎?”我搖了搖頭。付老師又說:“我知道你很聰明,可你這次沒考好最根本的原意就是你太粗心了。
我知道,這些題你都會(huì)客你看,這‘5×9’本來等于45,可你卻寫成了54,這不就是你粗心造成的嗎?”付老師一題一題的給我講著,我一字一句的聽著,我心想:多好的老師啊,我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心,以后一定要認(rèn)這做題,不要再讓粗心來“打倒”我。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,這就是我們的付老師。付老師,您就是我心目中最好的老師!
寫我的老師600字作文 13
我心中最尊敬的老師就是趙老師了。
趙老師就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她來上我們的第一節(jié)課,先自我介紹,之后又讓我們自我介紹。不知為什么,平時(shí)在別的老師面前,我們都覺得不好意思,在趙老師面前,許多同學(xué)都愿意介紹自己,在陣陣的笑聲中,時(shí)間過得真快,不知不覺下課了。
趙老師上課很關(guān)心我們,她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo),有時(shí)候她在黑板上寫字,寫了一會(huì)兒又問我們跟上了沒有,如果沒有跟上又等我們跟上之后又寫,如果跟上了就寫。還有一次,我們上課不認(rèn)真聽講,不聽課。她就教育我們。之后我們都是認(rèn)真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有進(jìn)步了很高興,還讓同學(xué)們一起鼓勵(lì)自己“加油”。
不知道為什么,我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽趙老師的話,在趙老師的教導(dǎo)下,我們都努力的學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí),我們都考得了好成績(jī),我非常感謝她,她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒有困難了,還有她告訴我們的話我記都記不住了。
教師節(jié)快到了,我想對(duì)趙老師說:“老師,節(jié)日快樂!天天快樂!”。
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。
每個(gè)人都有老師,而根據(jù)自己的喜好,心目中的.好老師也一一產(chǎn)生,我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們,但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉,為了同學(xué)們的學(xué)習(xí),老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住,她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問,不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),雖然她不是班主任,可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任,這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?
寫我的老師600字作文 14
所謂的“胖頭魚”老師乃我們班的語(yǔ)文課老師張胖胖,胖頭魚是這位胖胖老師的雅號(hào)。為什么叫他胖頭魚呢?因?yàn)樗肋h(yuǎn)是那個(gè)大大胖胖的臉蛋,搖起頭來會(huì)左右抖動(dòng)。因體型龐大,當(dāng)這位張胖胖駕到時(shí),邁開的是那可愛的`鴨子步,走上講臺(tái)還需要五六秒。
和藹可親的胖頭魚
開學(xué)第一天,中午吃完了午餐,我和幾個(gè)小女生手拉手出去玩,沒想到正好和胖頭魚撞了個(gè)胸滿懷,可胖頭魚并沒責(zé)怪我們,還問我們:“你們想不想到我辦公室去玩玩?”接到胖頭魚的邀請(qǐng),我們你看看我,我看看你,感到很奇怪,但還是不約而同地接受了邀請(qǐng)。到了胖頭魚的辦公室,看見胖頭魚老師辦公室旁的窗戶上有一個(gè)小小的洞,我想,窗戶上千嘛要開一個(gè)洞呀,我有些按耐不住,便問:“老師,窗戶上怎么會(huì)有一個(gè)洞呀?”胖頭魚回答道:“之所以在窗子上開一個(gè)洞,是我生怕夜晚有些迷路的麻雀無家可歸,讓它們到辦公室里來湊合一晚上!蔽衣犃斯笮Α
幽默搞笑的胖頭魚
張胖胖還有一個(gè)特點(diǎn):就是只要看到在開小差的同學(xué),他不會(huì)直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng),而是以幽默風(fēng)趣的說法,讓那個(gè)同學(xué)“痛改前非”。
有一次,潘同學(xué)在上課的時(shí)候玩剪刀,胖頭魚就對(duì)他說:“同學(xué)啊,不要想不開!你還年輕啊,干嘛要了斷自己幼小的生命啊!迸诸^魚的一番話讓全班同學(xué)哄堂大笑。
還有一次,他教我們“貪婪”這個(gè)詞,就跟我們說:“錢辰望著那一鍋油油亮亮的紅燒肉,口水直流,眼睛里發(fā)出了貪婪的目光,他多么想把這一鍋紅燒肉占為已有啊!可他沒想到他的背后,正有一只饑餓的狼盯著他呢!正在他往回一看,就被狼吃掉了!
這就是我的胖頭魚老師。
寫我的老師600字作文 15
老師,一個(gè)普通平凡的名字;老師,一個(gè)光榮神圣的職業(yè);老師,您如園丁精心培育祖國(guó)的花朵;老師,您如鑰匙打開知識(shí)的寶庫(kù);老師,您如人類靈魂的工程師,塑造祖國(guó)棟梁的高尚靈魂講臺(tái)上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬。您灑下了諸多汗水,您付出了火一樣的青春,您奉獻(xiàn)花一樣的年華,您付出了畢生的精力。這就是老師!
感恩這些老師們交我們知識(shí),交我們做人的道理。今天我就帶著大家來認(rèn)識(shí)一下我的語(yǔ)文老師吧,她細(xì)高的個(gè)子,一頭黑瀑布飛流直下,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一對(duì)精致的柳葉彎眉下,是那樣的炯炯有神,一張不大的櫻桃小嘴能說會(huì)道,真是仙女下凡!
我們的語(yǔ)文不但能說會(huì)道,而且還幽默風(fēng)趣兒,聽!我們的老師又在講著有趣的'話題,惹得我們哄堂大笑,她總是能提起我們的學(xué)習(xí)興趣,還真是奇怪了,在開心笑過之后,我們個(gè)個(gè)都挺直腰板認(rèn)真聽起課來,你說奇怪不奇怪?
語(yǔ)文老師雖然十分幽默風(fēng)趣,但在學(xué)習(xí)上卻是不容我們馬虎的,她總是規(guī)范的要求我們認(rèn)真寫字,老師在聽寫和認(rèn)真講課時(shí)會(huì)變得一板一眼,有時(shí)在寫錯(cuò)字時(shí),還要求我們認(rèn)真寫會(huì),可在有時(shí)又會(huì)突然很慈祥,如果誰不舒服了,她會(huì)像媽媽一樣噓寒問暖,像一個(gè)演員似的,變幻莫測(cè),她總是要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí),要努力奮斗,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師,感謝您用粉筆做槳,思緒做帆引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,帶領(lǐng)我們到達(dá)知識(shí)的殿堂,風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們同一心愿:老師,感謝您,我們永遠(yuǎn)愛著您。
這就是我們的語(yǔ)文老師。
寫我的老師600字作文 16
說起我最喜歡的老師,那就數(shù)教我們語(yǔ)文的劉老師了。
劉老師不僅是我們的語(yǔ)文老師,而且還是我們班的班主任。她中等身材,留著齊耳的短發(fā),衣著樸素、大方。她為人和藹可親,對(duì)待我們像自己的親生孩子一樣,讓我們感到那么親切,那么溫暖。
記得有一次,我們班的小菜園里結(jié)滿了各種各樣的茄子,有大的、有小的、有長(zhǎng)的、有短的、有彎的、有直的。它們的樣子可愛極了。我們把成熟的茄子摘回來放在教室的講臺(tái)上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著這堆又大又紫的茄子,早在心里盤算著今晚帶回家讓媽媽做一個(gè)美味的茄子煲或魚香肉絲了。這時(shí)劉老師發(fā)話了:只有交了家務(wù)勞動(dòng)表的'同學(xué)才能拿茄子。我們交了家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)都很開心,那些沒有交家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)一下子就顯得垂頭喪氣了。因?yàn)閯⒗蠋熣f過每周要交勞動(dòng)表的,可有些同學(xué)偏偏忘記了,只好眼睜睜地看著同學(xué)分享茄子了。最后,還剩下一些茄子,善良的劉老師把這些茄子分給那些沒有交家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)了。
分完茄子之后,劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:今天這些碩果累累的茄子,都是我們每個(gè)同學(xué)、老師和園丁叔叔阿姨們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。所以,我們要重視學(xué)校發(fā)給我們的勞動(dòng)表,在家里要積極幫助父母做些力所能及的家務(wù)。這樣,不僅鍛煉了自己,而且減輕了父母的負(fù)擔(dān)。讓我們從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣吧!
劉老師的話音剛落,教室里立即響起了雷鳴般的掌聲。我感到了我是世界上最幸福的人,因?yàn)槲矣龅搅艘晃簧屏肌⒑吞@的好老師。劉老師,您是我最喜歡的老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。
寫我的老師600字作文 17
老師是太陽(yáng)底下最偉大的事業(yè),沒有老師就沒有人類文明的社會(huì),所以,我要大聲“我愛老師!”加減乘除,算不盡對(duì)您的愛。詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!
老師的熱情像太陽(yáng)在面對(duì)屢教不改,淘氣依舊的學(xué)生面前,您依然熱情不改,諄諄教導(dǎo)。使多少學(xué)生走出歧途。在成堆的作業(yè)中,您對(duì)每一的細(xì)微的錯(cuò)誤都銘記在心,每一條評(píng)語(yǔ)都一絲不茍。直至深夜才肯休息。早上您披著霧衣來到學(xué)校,夜里披著星光到家里。別人賺盡了金山銀山,您卻以太陽(yáng)為金,以月亮為銀。我卻聽不見一聲嘆息這一切的一切都沒有讓您減掉對(duì)事業(yè)的半點(diǎn)熱情。所以,我要大聲說:“我愛老師!
老師的教誨像春雨在我們誤入歧途時(shí),迷失方向的時(shí)候。是您的'教誨滋潤(rùn)了我們的心田。讓我們走出歧途,把握方向,走向成功的道路。有了您的教誨,莘莘學(xué)子才成就光輝的人生。所以,我要大聲說:“我愛老師!
老師的事業(yè)像希望的種子老師就像辛勤的園丁,在美麗的花園里撒播希望的種子,用自己的汗水澆灌,用畢生的心血來修剪。不難想象,如果沒有老師這個(gè)靈魂的工程師,世界將成為野蠻的社會(huì)。有了老師,才會(huì)有人類高度文明社會(huì)。所以,我要大聲說:“我愛老師!
是!老師熱情像太陽(yáng),老師的教誨像春雨,老師的事業(yè)像希望的種子,還有老師的愛像太陽(yáng)一樣溫暖,像春雨一樣和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您老師的愛是天底下最偉大,最高潔的愛。
啊!九月!最耀眼、最偉大的九月!如果九月是一杯酒,我就和您干杯,如果九月是一捧鮮花,我愿把它獻(xiàn)給您。
!九月!讓我們唱響九月!
寫我的老師600字作文 18
在我的記憶中,截止到現(xiàn)在教過我的老師已經(jīng)有很多個(gè)了,倪老師、陳老師?我最喜歡的是康老師。
她大概三十多歲,頭發(fā)有時(shí)盤起來,有時(shí)披著,扁平的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,看上去雖然不是最漂亮的,但在我的`心里,她卻是最美的化身,是我心中一盞明亮的燈。
記得在上三年級(jí)上冊(cè)時(shí),我肚子疼,康老師著急極了,給我父母打電話,邊說邊問我疼不疼。此時(shí),我感到康老師就像一棵大樹,在為我們遮風(fēng)擋雨,在這棵大樹下,我才會(huì)有安全感。
康老師在生活上關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上并不很嚴(yán)格,只要我們做好自己的本分就行了。記得有一次,上英語(yǔ)課上,下課鈴響了,布置課后作業(yè),說:“抄寫本翻到23頁(yè),每個(gè)意思都要寫,最后兩排每個(gè)抄兩遍,意思也要寫!蔽覀兟犃艘院,大喊:“意思只寫一個(gè)嘛!笨道蠋熉犃酥,果然按我們吩咐去做,可真是個(gè)軟骨頭。
我們還給康老師去了個(gè)有趣的綽號(hào)呢!就是康師傅牛肉面,一聽到它我的口水就會(huì)流下來。
康老師很搞笑,上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽她的英語(yǔ)課,她的英語(yǔ)課總是那么風(fēng)趣幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X中愛上英語(yǔ),逐步懂得了一點(diǎn)英語(yǔ)的奧秘。
康老師沒有什么轟轟烈烈的事跡,她只是千千萬萬個(gè)普普通通的教師中的一員,她年復(fù)一年,日復(fù)一日教育我們?cè)鯓幼鋈耍涛覀冎R(shí),她就是一根蠟燭,默默地燃燒自己,照亮著別人,她就像一個(gè)園丁,培育著我們這些未開放的祖國(guó)的花朵。
此時(shí)此刻,千言萬語(yǔ)又怎能表達(dá)我對(duì)她的愛戴之情呢?
寫我的老師600字作文 19
我已在劉老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)三年了。在這整整三年的時(shí)間里,劉老師給我留下了多少難以忘懷的故事啊!現(xiàn)在我就要離開母校的懷抱,邁進(jìn)中學(xué)的大門了,我對(duì)這一切都感到留戀。我舍不得可愛的母校,舍不得親密無間的同學(xué),更舍不得辛勤培育我們的劉老師!
還記得劉老師上的漢字課。
劉老師說:“漢字是對(duì)自然萬物的克隆!眲⒗蠋熃o我們講的漢字的故事更令我難忘,最容易寫錯(cuò)的字是“冒”,筆畫最少的字是“一”……我還知道了“結(jié)繩記事”、“倉(cāng)頡造字”、“圖畫”造字,知道了漢字中有獨(dú)體字、象形字、形聲字……
其中,最令我難忘的是劉老師11月26日美術(shù)課時(shí)給我們講“寶蓋頭”的故事。
“寶蓋頭”又叫“家字頭”,而“家”字中間正好是“豕”字,“豕”是豬的意思。豬圈里豬能睡好、吃好,不就形成一個(gè)溫暖的家嗎?牢固的“牢”字里面是“!弊郑J呛脛(dòng)的動(dòng)物,把它放在家里,正是把它牢牢地關(guān)住了。而室內(nèi)的“室”字中間是“至”,房屋的“屋”中間也是“至”,意思是我們到了屋里就是到了室內(nèi),就是到了家!還有,走到家才安“定”,女人在家才“安”定,家中的'玉才是“寶”呀!
下課了,同學(xué)們都說劉老師的課有味道極了,輕松幽默,讓我們上課連走神的時(shí)間都沒有。
在劉老師課堂上記的筆記,我從三年級(jí)開始就保留著。每每翻開筆記,劉老師的笑容就浮現(xiàn)在我的眼前;劉老師的話語(yǔ),就在我耳邊久久回蕩。
現(xiàn)在,再一次回想起劉老師的微笑、親切的話語(yǔ)、和劉老師一起度過的美好時(shí)光,我心中不免掠過一絲莫名的酸楚。忘不了您,在我眼中慈祥、幽默的劉老師。今后,我要專心致志聽講,認(rèn)真仔細(xì)復(fù)習(xí),收獲累累的果實(shí),不辜負(fù)劉老師的期望。
寫我的老師600字作文 20
隨著一段優(yōu)美的鋼琴音樂的響起,新學(xué)期的第一節(jié)課——語(yǔ)文課開始了。站在我們面前的是一位身材高挑的中年女教師。在她的自我介紹中,我們知道了這位老師姓陸,簡(jiǎn)稱陸老師。
陸老師長(zhǎng)著一雙丹鳳眼,細(xì)細(xì)的眉毛和高挺的鼻梁幾乎看不出歲月的痕跡。一張時(shí)常教誨學(xué)生的嘴巴加上一頭烏黑亮麗的扎成馬尾辮的長(zhǎng)發(fā),鼻梁上再架上一副足有瓶底厚的黑色眼鏡。很難讓人想象這貌不驚人的`老師竟培育出了好幾批成績(jī)優(yōu)異的哥哥姐姐們。
正式上課了,陸老師不像有些老師直接講第一課,而是先給我們講了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并列出了兩個(gè)重點(diǎn)要求我們做到:不動(dòng)筆墨不讀書,正確使用工具書。還以這兩點(diǎn)加入到我們的預(yù)習(xí)要求中去。到了講第一課的環(huán)節(jié)了,老師先將課文連起來講一遍,有用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句概括一遍,最后讓我們把筆記補(bǔ)好,這堂課就結(jié)束了?晌铱傆X得陸老師和文中的田老師一樣,能把枯燥無味的課文講得那么娓娓動(dòng)聽,那么引人入勝,仿佛怎么也聽不夠似的。
如果你以為陸老師上課生動(dòng),平時(shí)一定比較溫柔的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。事實(shí)上,他對(duì)同學(xué)們要求極其嚴(yán)格,平時(shí)很嚴(yán)厲,但正是這樣,才使得我們不會(huì)放縱自己,浪費(fèi)時(shí)光。記得剛開學(xué),早上才定好食堂座位,到了中午吃飯的時(shí)候,我們桌有個(gè)人帶錯(cuò)了隊(duì),使我們幾個(gè)人走到別桌去了,陸老師一聽到同學(xué)報(bào)告,立刻和顧老師不留情面的訓(xùn)斥起我們來;還有一次,有個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)作業(yè)連續(xù)出錯(cuò),老師也同樣毫不留情的責(zé)罵。
嚴(yán)師出高徒,陸老師,相信在您的帶領(lǐng)下,我們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。
寫我的老師600字作文 21
劉老師是我們六年級(jí)畢業(yè)班的英語(yǔ)老師,她是位女老師。
劉老師總是不化妝,給我的感覺是像清水出芙蓉一般,卷卷的短發(fā),沒有染色,烏黑烏黑的,顯得更加干練。她的眼睛很大,一眨一眨的,像是會(huì)說話一般。劉老師在我們的眼里,是一位嚴(yán)厲的老師(而且嗓門兒很大嘻嘻),幼稚的老師,一位總也長(zhǎng)不大的“小孩”!
說她眼里,還真嚴(yán)厲。那次劉老師“突襲”檢查了我們的`家庭作業(yè),其中有幾名同學(xué)沒有完成。老師發(fā)怒了,把他們“請(qǐng)”到了教室前面。不但如此,劉老師還不說話,只是怒氣沖沖的看著他們,一直看著,弄得那幾名同學(xué)不知所措。最后,劉老師不想耽誤我們其他人上課,就大聲的喊了起來:“怎么不完成家庭作業(yè)?你們一而再,再而三。我不想再批評(píng)你們,別再解釋啦,出去!”老師的話估計(jì)在十里以外都能聽得清清楚楚,(讓我聯(lián)想到了震耳欲聾)。接著就是那幾名同學(xué)在外面站了一堂課,累得腰酸腿疼,以后每次都一點(diǎn)不差的完成作業(yè)。
“幼稚老師”,這個(gè)稱號(hào)還得從上次說起。上上星期中午,劉老師說好了課間要來考我們第三單元的單詞和短語(yǔ),結(jié)果誰想得到?劉老師一來,就發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)課代表的桌子上放著《小鯉魚歷險(xiǎn)記》這本書,老師的眼睛頓時(shí)放出了光彩。坐下來,拿起就看,這樣看啊看,還不是哈哈大笑。這完全是忘記了我們大家嘛。直到上課鈴響了起來,老師才一下子反應(yīng)過來,突然想起了忘記的事情,這才恍然大悟。唉,這個(gè)長(zhǎng)不大的老師啊。ê俸伲
這就是我的老師,嚴(yán)厲的老師,幼稚的老師。怎么樣,聽了我的這一番介紹后,你是不是也這樣認(rèn)為呢?
寫我的老師600字作文 22
我喜歡我的語(yǔ)文老師--曾老師。她高高的個(gè)兒,身上的衣服雖然不甚華麗,但總是那么合體,一雙傳神的眼睛,讓人覺得十分親近,下垂的頭發(fā)難以掩飾額上的滄桑。我們喜歡她,不僅僅因?yàn)樗v課講得特好,更因?yàn)樗龕畚覀兙拖駩圩约旱暮⒆右粯印?/p>
有一件事卻讓我現(xiàn)在難以忘懷。那是一天傍晚,天下起了一大雨,同學(xué)們紛紛被家長(zhǎng)接回家了,我卻在學(xué)校里等媽媽來接我?墒菋寢屖冀K沒有來接我回去,我著急了,這時(shí)傳來一陣急促的腳步,我以為是媽媽來接我了。我回頭一看,原來是曾老師,我想:“這么晚了老師來教室干什么?”只見曾老師一手拿著兩把雨傘對(duì)我說:“我送你回家吧。”我就跟在老師后面走,回家的小路因?yàn)橄掠晏貏e難走,我一不留神,跌倒了。曾老師也不顧我身上的泥,馬上把我攙起來,并關(guān)切地問:“有沒有摔疼啊,要不我背你吧!薄安挥茫挥谩蔽疫B忙說。就這樣我和老師踏著泥濘的小路回到了家。
媽媽看見是老師把我送回家,趕緊讓老師進(jìn)屋坐一會(huì),曾老師說:“不啦,孩子不在家等著我做飯呢……”話還沒有說完,就轉(zhuǎn)身打了一個(gè)噴嚏,“老師你就回屋暖和一會(huì)吧,你的鞋全濕了,褲腳都是泥。”而老師卻堅(jiān)持走了,我望著老師遠(yuǎn)去的背影,眼角情不自禁地流下了激動(dòng)的`淚水。而媽媽一個(gè)勁叫“曾老師慢點(diǎn)走呀……”
!老師,您讓掌握了那么多的知識(shí),懂得了做人的道理。我們不知道怎么報(bào)答您,我們只知道好好學(xué)習(xí)也許是報(bào)答您的最好方法。老師您可能不知道,你是我們心中最偉大、最崇拜的人。作文
寫我的老師600字作文 23
我最敬佩的人是我們的數(shù)學(xué)楊老師。
楊老師身材魁梧,頭發(fā)烏黑,方圓臉,濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。
我所以對(duì)楊老師敬佩,不是因?yàn)樗纳聿、黑發(fā),也不是因?yàn)樗拇笱劬Γ且驗(yàn)樗麑?duì)教學(xué)工作的敬業(yè),對(duì)同學(xué)的關(guān)心。
楊老師對(duì)自己的工作非常執(zhí)著,認(rèn)真負(fù)責(zé)。他的每一節(jié)課都準(zhǔn)備的很充分,講解深入淺出,特別是把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)和日常生活聯(lián)系起來,生動(dòng)形象,通俗易懂。對(duì)沒有聽懂的同學(xué),楊老師就犧牲自己的'休息時(shí)間,給那些同學(xué)耐心地、反復(fù)地講解,直到弄明白為止。他判學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,有一點(diǎn)小毛病也別想躲過他的眼睛。他不僅指出作業(yè)的問題,還要監(jiān)督學(xué)生改錯(cuò)接鉤。對(duì)于沒有改錯(cuò)和接鉤的,他就抽出時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生改正作業(yè)中的錯(cuò)誤,幫助學(xué)生弄明白問題。
有一段時(shí)間,楊老師發(fā)現(xiàn)我們班一位同學(xué)的作業(yè)總是出現(xiàn)一些問題,基本上全是得“良”,這位同學(xué)也很苦惱。一天下課的時(shí)候,楊老師讓這位同學(xué)到他辦公室,對(duì)這位同學(xué)說“你每天上完數(shù)學(xué)課就來找我,我來幫你補(bǔ)一補(bǔ)!睆哪菚r(shí)起,每次下課后楊老師都是認(rèn)真地給那位同學(xué)講解,還時(shí)不時(shí)給那位同學(xué)出題,讓他反復(fù)練習(xí)。幾天后那位同學(xué)的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。這位同學(xué)向楊老師表示感謝時(shí),楊老師卻說:“不用謝,這是我們老師應(yīng)該做的!
面對(duì)這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)關(guān)心的老師,我的敬佩之心油然而生。我為遇上這樣好的老師而感到幸運(yùn)和欣慰。我要努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)來回報(bào)老師,長(zhǎng)大不管從事什么工作,都要像楊老師那樣認(rèn)真、負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè)。
寫我的老師600字作文 24
我們的老師姓張,可大家都叫她“嚴(yán)”老師,你知道為什么嗎?因?yàn)椴欢际恰皣?yán)師出高徒”嗎?
張老師有一句口頭禪,那就是:“無規(guī)矩,不成方圓!蹦且淮危蠋熍c我們聊到古詩(shī)文,《史記》,四大名著等一系列的名書。老師總在上課時(shí),與我們聊到做人的道理、做事的誠(chéng)信、要善待別人,也不能委屈了自己。張老師還有一個(gè)好習(xí)慣,每當(dāng)是她的自習(xí)課時(shí),就會(huì)讓大家大聲朗讀上幾遍課文,把身體中的'睡意抹去,清醒清醒。
我最喜歡老師給我們分析好文章了。當(dāng)然老師最擅長(zhǎng)的也是用紅筆,在好詞、好句、好段上畫上波浪線。那一條條不斷來回起伏的線條,是那么悠然,那么自在,像細(xì)雨般輕綿,給人畫一般的美感。還有那一個(gè)大大的“獎(jiǎng)”與大大的“讀”,會(huì)讓我感到一萬分的榮譽(yù)。其實(shí),我并不想要哪一個(gè)獎(jiǎng)品,只需要老師對(duì)我的作文有0.1%的認(rèn)可。
每當(dāng)?shù)搅藢懽终n的時(shí)候,老師總是待不住在講臺(tái)上坐著,而是拿著一支紅筆,在走廊中穿梭,為我們指導(dǎo),并且說到:“頭正、肩平、身直、足穩(wěn)。”如有看到這一人沒有規(guī)范坐姿,就會(huì)去扳他的肩?蛇@時(shí)間久了,大部分同學(xué)也不當(dāng)回事了。老師又出新招了,哪位同學(xué)做得不端正,老師就會(huì)用她的棍子在那位同學(xué)的背上敲上幾下,不會(huì)太重,同學(xué)們一見棍子來了,立馬坐得比樹還直,不敢再不聽話了。
閱讀課的時(shí)候,老師會(huì)讓同學(xué)們自行朗讀,然后自己再深情并茂地朗讀著課文,讓同學(xué)們體會(huì)其中蘊(yùn)含著怎樣的情感。
張老師雖已年邁,可她那股沖勁兒值得我們敬佩。
寫我的老師600字作文 25
我有一位好老師,她就是我的語(yǔ)文老師。
王老師是從暑假開始教我們語(yǔ)文的,她有著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)大眼睛充滿著慈愛和溫柔。她那紅潤(rùn)的雙唇,總有說不完的知識(shí)。
王老師善于啟發(fā)學(xué)生,從不放棄差生。我一開始來到她的班級(jí)的時(shí)候,我不敢回答問題,也很膽小,更不敢舉手回答問題,即使老師點(diǎn)名讓我起來,非要回答問題時(shí),我也會(huì)用很小的聲音回答,而且頭也不抬。一次下課了,老師帶著我來到了辦公室,說:“好孩子,大聲說出自己的想法是成功的`第一步,你不是不會(huì),只是沒有自信,老師相信你!闭f著,老師拉起我的手做出了勝利的手勢(shì)。
又一次上課的時(shí)候,語(yǔ)文老師出了一道題,我很明白這道題的解題思路,我就是沒勇氣舉起小手,我情不自禁地望了一眼老師,忽然我看見老師正在用期待的眼神看著我,正在這時(shí),我的手不由自主地舉了起來,果然,語(yǔ)文老師的眼神停留在我身上,“劉寧”你起來回答這一題。
我一聽老師喊出我的名字,我緊張得出了一身冷汗,我膽怯地說出了正確的答案。就在這時(shí),教室發(fā)出雷鳴般的掌聲,老師也興奮地說:“劉寧,你成功了!”
此時(shí),老師和同學(xué)的鼓勵(lì)猶如小太陽(yáng),一下子把我緊張、害怕、內(nèi)向全部消滅了。放學(xué)后,語(yǔ)文老師在我媽媽面前夸獎(jiǎng)了我。
王老師也很愛她的學(xué)生。有一次我上樓時(shí)不小心滑倒了,膝蓋被樓梯邊緣蹭破了皮,鮮血直流。這時(shí),王老師恰好看到了我。她小心翼翼地扶著我到了醫(yī)務(wù)室,一路上還不停地安慰我,我感覺心里暖洋洋的。王老師,您真好!
老師,是您的鼓勵(lì),給了我自信,讓我邁向成功的第一步。我很高興,您能一直教我語(yǔ)文到現(xiàn)在,謝謝您,帶給我這么多歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。
寫我的老師600字作文 26
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”有的老師像春蠶、像蠟燭、像蜜蜂,為了培養(yǎng)教育我們,默默無聞地奉獻(xiàn)著,但是我的老師更像一個(gè)“偵探”。
在我四年級(jí)的時(shí)候,我們換了一個(gè)班主任老師。我本以為是一個(gè)溫柔的老師,沒想到換來的是一個(gè)嚴(yán)厲的.老師。
她個(gè)子高高的,兩只大大的眼睛里閃著嚴(yán)厲的目光。更厲害的是她的教學(xué)絕招“抄”,把我們?nèi)嗳耍蔚梅摹?/p>
早讀課,她一進(jìn)教室,看見我們又吵又鬧,立馬使出她的絕招:“全班抄寫安靜是一種美德50遍!”頓時(shí)教室里鴉雀無聲。等到放學(xué)時(shí),我們大家開始抱怨起來:“什么老師呀!”“第一天就讓我們抄東西!”“太嚴(yán)厲了吧!”我也覺得這個(gè)老師過于嚴(yán)厲,都開始討厭這個(gè)老師了。
她不僅有這個(gè)絕招,還像“偵探”一樣呢。我們上第一節(jié)課不是她的課,班里跟往常一樣又吵又鬧。特別是“三大金剛”,是我們班最愛說話的人,講起游戲口沫橫飛。突然傳來:“你們幾個(gè)抄上課要安靜50遍”。我們轉(zhuǎn)頭一看:“哇塞!”原來,她一直在門后面監(jiān)視著我們呢!
以后,不管我們?cè)谀,都?huì)有一雙眼睛在暗處監(jiān)視著我們,不管我們躲在哪里,她都知道我們?cè)诟墒裁。她真是一個(gè)“千里眼順風(fēng)耳”的老師。
她就是我的班主任葉老師。
其實(shí)她也有溫柔的一面:我本來就是一個(gè)好動(dòng),課上不愛聽講,還愛說話的人。她卻像透視眼一樣,把我的一舉一動(dòng),甚至我在想什么,她都看得一清二楚。有一次,我與同桌講了幾句悄悄話,她用嚴(yán)厲的目光瞪著我,嚇得我起了一身雞皮疙瘩,趕快坐好。一旦我做了什么好事或?qū)W習(xí)進(jìn)步了,她會(huì)滿笑容地鼓勵(lì)我表?yè)P(yáng)我。漸漸地我也喜歡上了葉老師。
這就是我的老師,一個(gè)嚴(yán)厲而又溫柔的老師。
寫我的老師600字作文 27
王老師從一年級(jí)開始,她就是我們的班主任,她的頭發(fā)一直都是直直的。這幾天我發(fā)現(xiàn)王老師的頭發(fā)變成了卷發(fā),哦,王老師也時(shí)尚了一回,不過她這樣挺好看的!
我的王老師,她可謂是一位多面人。一面苛刻嚴(yán)厲,一面樸實(shí)溫柔,工作的一面更是認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
記得上次放學(xué)我們站路隊(duì),本應(yīng)該按規(guī)定的路線走,可我為了節(jié)省時(shí)間,我和幾名同學(xué)抄近道穿過馬路回家,不被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,損失了班級(jí)榮譽(yù)。我本以為我是學(xué)習(xí)委員,老師就不會(huì)批評(píng)我了,沒想到王老師照樣狠狠地批評(píng)了我,并讓我寫深刻的檢討。我處于僥幸心理,三言兩語(yǔ)做個(gè)樣子結(jié)束算了,不曾想,老師是認(rèn)真的`,讓我重寫至少是一頁(yè)紙的檢討書。后來我才知道,老師既為了我們的安全又抓住了一次讓我寫作文的機(jī)會(huì)。真是嚴(yán)厲中透著愛呀!
王老師備課認(rèn)真,雖然每天辛辛苦苦的上了一天的課,累得筋疲力盡,但還每天堅(jiān)持備課、批改作業(yè)。在上課時(shí),她講起課來滔滔不絕,郎讀起課文來聲音洪亮、動(dòng)聽,不時(shí)還會(huì)問一些課文里的問題,比如:某個(gè)詞語(yǔ)是什么意思,某段話是什么意思……
在平常,王老師鼓勵(lì)我們多讀書多背書多看書,因此我的寫作能力得到了很大的提升。老師對(duì)我們的愛就像媽媽對(duì)自己的孩子一樣,容不得別人對(duì)我們說半點(diǎn)的不好,但又在盡力改正我們的不足。她要求我們認(rèn)真對(duì)待每門課程,課堂上不做小動(dòng)作。因此王老師專門為我們制定了積分獎(jiǎng)勵(lì)制度,以便我們自我約束。
王老師,對(duì)我們不管是嚴(yán)格還是和藹,都是對(duì)我們學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。在老師的引導(dǎo)下,我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋里快樂的遨游!
寫我的老師600字作文 28
劉老師有著棕黑棕黑的披肩長(zhǎng)發(fā),較高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得更有學(xué)問。她待我們很嚴(yán)厲,但有時(shí)候也是慈祥溫柔的“媽媽”。
有一次,我親眼日睹劉老師那“無敵”批判。那是在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候。那時(shí)我的同桌還是小呂。在吃早飯時(shí),小呂無聊,把面包撕成一小片一小片的,然后在小董不注意之時(shí)扔到小董的.豆?jié){里。事后,小董一氣下告訴了劉老師。劉老師聽后怒目圓睜瞪著小呂,讓我感到濃濃的火藥味。接著,劉老師帶著怒氣,配上響亮的高跟鞋聲走向小呂。隨后,一陣炮彈般的說教在耳邊轟炸。那夾帶著方言的說教我雖聽不太懂,卻也感受到那顆為我們操碎了的心燃起的陣陣怒火。小呂終于在劉老師強(qiáng)大的攻勢(shì)下認(rèn)錯(cuò)了,主動(dòng)向?qū)Ψ降狼浮N乙查L(zhǎng)舒了一口氣,心想:劉老師的“無敵”批判功可不是吹的!
雖說劉老師對(duì)我們很嚴(yán),但她也經(jīng)常對(duì)我們笑。
每當(dāng)我們遇到難題時(shí),她總像個(gè)媽媽一樣用心地教導(dǎo)我們,偶而還會(huì)對(duì)我們會(huì)心一笑。在我看來,那笑猶如“傾城美人”,可又如白娘子下凡一樣千年等會(huì)!劉老師,我多希望您多笑幾次啊!這樣,讓我們調(diào)皮時(shí)的罪惡感減輕一些吧!
我為何說劉老師像媽媽呢?依據(jù)就在平常的生活點(diǎn)滴中。在小劉弄臟老師那雙白板鞋時(shí),劉老師不但沒有責(zé)怪小劉,反而像媽媽一樣擔(dān)心她能否吃好飯。在同學(xué)向老師提問請(qǐng)教時(shí),那認(rèn)真教導(dǎo)的眼神又夾著微微贊許,又好似母親對(duì)孩子百般關(guān)愛鼓勵(lì)的神情。在我們未發(fā)作文郵件時(shí),劉老師的催促,聽起來是在批評(píng)我們,這批評(píng)正表明她無比在意我們的思維成果,把我們的作文當(dāng)作珍寶似的,這不也表明她不放過任何一點(diǎn)給予我們關(guān)愛和鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)嗎?
這樣的老師,我能不喜歡她嗎?
寫我的老師600字作文 29
在校園里,你會(huì)經(jīng)?匆娨晃粋(gè)子很高,走起路來風(fēng)風(fēng)火火的老師。沒錯(cuò),她就是我的語(yǔ)文老師——杜老師。
杜老師的個(gè)子非常高。每次升國(guó)旗的時(shí)候她總是站在第一排。即使這樣,她也可以輕而易舉地避過第一排高個(gè)子學(xué)生,看見整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。她的眼睛好像一對(duì)閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在臉上,特別犀利,掃視著同學(xué)們。杜老師總愛穿一條喇叭褲,褲腳隨著老師的腿飛速地舞動(dòng)著,再加上她那隨風(fēng)擺動(dòng)的大衣,成了校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。
杜老師很嚴(yán)厲。有一次,星期一的值日生沒有掃地。她大發(fā)雷霆,眼睛睜得老圓,臉變得通紅,仿佛要生吞了我們。只見她舉起右手,在空中停了一下,皺了一下眉,手在空中劃了一個(gè)完美的.弧線,“啪”的一聲拍在桌子上。頓時(shí),全班同學(xué)冒了一身冷汗。她用兇狠的目光掃視了全班同學(xué)一眼,大喊:“你們現(xiàn)在越來越懶了,明天給我重值日!”同學(xué)們把頭埋得很低,不敢說話,更不敢動(dòng),心里暗下決心:“一定要把地掃干凈,下次可不能讓杜老師生氣了!”
不過,杜老師也非常關(guān)心自己的學(xué)生。
有一天,我打籃球摔倒了,整個(gè)下半身動(dòng)彈不得,老師立即打電話聯(lián)系到爸爸。爸爸把我送到醫(yī)院,隨后,我看見一個(gè)高高的身影也匆匆趕來了。當(dāng)時(shí),我不知所措,既擔(dān)心她批評(píng)我不小心,又感動(dòng)她專門過來關(guān)心我。因?yàn)槎爬蠋熥詈笠还?jié)有課,所以向爸爸了解情況后,得知我沒事,就趕回去上課了。通過這件事情,我心目中的杜老師已經(jīng)不只是嚴(yán)厲,更多的是溫暖和感動(dòng)。
這就是我的語(yǔ)文老師——杜老師。她嚴(yán)厲而又溫暖,是我心目中最好的老師!
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